【精選】心理作文匯總十篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的心理作文10篇,歡迎大家分享。
心理作文 篇1
在我的同學(xué)中,于我最和諧默契的莫過于仲偉民了。
有一次,擔(dān)任語文課代表的他來收本子,提醒我快把本子交上去。我對(duì)他大聲吼道:“我交了!”他把眼睛睜得滾圓,疑惑的問:“你真的交了嗎?讓我?guī)湍阏艺��!彼麤]有把我的埋怨放在心上,而是認(rèn)真地幫我找了起來。先仔細(xì)的翻了我的課桌,又翻遍了我書包的每個(gè)角落,可就是尋不著。我垂頭喪氣地坐在位子上,心想:這次肯定要挨批評(píng)了,仲偉民一邊安慰我,一邊急切地詢問著,希望能得到一點(diǎn)蛛絲馬跡�?粗麧M頭大汗的樣子,我不禁心潮起伏,感慨萬千。他真是急他人所急,想他人所想��!下一節(jié)課是英語課,當(dāng)我打開英語時(shí),本子重書本里滑落下來,這時(shí)我和仲偉民才恍然大悟。
因?yàn)槲冶咀咏贿t了的關(guān)系,他被老師批評(píng)了。我感到十分內(nèi)疚。突然我想到了一句話——當(dāng)你把你的憂愁告訴一個(gè)朋友,你的憂愁將被分掉一半。于是我奔向仲偉民的座位……
心理作文 篇2
其實(shí),我們的生活是一場(chǎng)孤單的冒險(xiǎn)。
那是一種怎樣的日夜兼程?每天早上,起床、洗臉、刷牙、吃早飯,背書包上學(xué),如此循環(huán);僅僅是平靜,并無股票抑或大海般波瀾起伏。
初步計(jì)算,我們每天的學(xué)習(xí)時(shí)間在八小時(shí)以上,然而時(shí)間在我們握筆的時(shí)候,在我們埋頭做試卷的時(shí)候,在下課時(shí)喝著冒著泡的可樂的時(shí)候,就不知不覺地從指縫中流走,正如朱自清《匆匆》所說,時(shí)間一去不復(fù)返了吧。
真正聰明而優(yōu)秀的人,又有幾個(gè)是快樂的呢?尚且不說其他,學(xué)習(xí)上的負(fù)擔(dān)與壓力,就足以讓他們喘不過氣來了。在外人看來,一切多么美好,可誰也不知道,在一副高傲淡然下,埋藏的是怎樣觸目驚心千蒼百孔的殘骸。
玻璃,就是用來折射人生的。透過各式各樣的玻璃櫥窗,我們看見了各式各樣的人生。一個(gè)神色匆忙的人騎著自行車經(jīng)過,或許他想著要快點(diǎn)回家,家里煤氣灶上的東西要焦了;一個(gè)小學(xué)生垂頭喪氣地走著,或許是考試考砸了,不知道要怎么面對(duì)家長(zhǎng);一位小朋友剛剛從幼兒園里出來,為老師獎(jiǎng)了他小紅花而高興。這便是他們的人生,他們便是我們?nèi)松械倪^客。他們也許快樂,也許傷悲,也許天真幼稚,也許成熟冷靜。但唯一不變的,都要坦然地面對(duì)他們的人生。
或許我們就是應(yīng)該學(xué)會(huì)換一種心情。在這個(gè)浮躁的年代,釋懷顯得太過朦朧;但是,我們?nèi)钥梢詫W(xué)著去釋然,去微笑面對(duì)一切事物。世界為什么會(huì)有兔子?東漢末年為什么會(huì)分三國(guó)?地球?yàn)槭裁磿?huì)繞著太陽轉(zhuǎn)?月球又為什么繞著地球轉(zhuǎn)?這一切皆無答案,若是非要找出個(gè)理由來的話,那便是注定。
順其自然,何嘗又不是一種釋然。
每個(gè)人都有屬于自己的生活,與其每日愁眉苦臉,唉聲嘆氣,沉浸在悲傷中,還不如微笑著面對(duì)。
我們不可以改變環(huán)境,但我們卻可以改變自己。
就讓我們換一種心情,卸下我們的偽裝。要始終相信,沒有了花兒,青草還在;快樂地度過每一天,滿足現(xiàn)在所擁有的,享受自己的生活吧!
心理作文 篇3
昨天就是弟弟他們學(xué)校在弄了一個(gè)心理健康測(cè)試嗎100道題,然后自己是后來才下去的,因?yàn)橐婚_始在樓上死躺嘛,然后后來下去的時(shí)候發(fā)現(xiàn)媽媽她很認(rèn)真的在跟弟弟聽那一些有關(guān)于心理健康的事情,就是其實(shí)媽媽她也挺關(guān)注弟弟的心理健康的吧,畢竟她之前也有說過說她為了弟弟不走歪路,然后她真的是費(fèi)盡心思,其實(shí)這一點(diǎn)的話自己平時(shí)要自己去發(fā)現(xiàn)的話,自己是不會(huì)說去發(fā)現(xiàn)到的,但是呢,他有去踢的話自己又會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)他確實(shí)是很用心的,就確實(shí)是這樣子,但是如果真的要自己去發(fā)現(xiàn)的話,自己又覺得自己沒有說發(fā)生什么異樣啊,就一直都是那種正常的教育方式,所以可能就是真的是費(fèi)盡心思吧,然后還有就是下去的時(shí)候他們就是很愉快的,因?yàn)樵�。心理健康測(cè)試的時(shí)候,那些題有些時(shí)候真的就是挺搞笑的吧,然后慢慢他就在那里關(guān)注著他的那一些答案,究竟是不是符合心理健康的那一些標(biāo)準(zhǔn)。
然后自己就突然間也是覺得其實(shí)媽媽她真的就是有很關(guān)注我們的成長(zhǎng)嘛,就有這種陪伴的話,對(duì)于她的心理健康不會(huì)說差到哪里去的,其實(shí)后來她測(cè)出來的標(biāo)準(zhǔn)就是很高的,心理健康就是心理健康,一切正常,而且是非常好的那一種狀態(tài)。我覺得也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)陌�,畢竟媽媽她也是費(fèi)盡心思了是吧,而且媽媽她的教育也是一直很好啊,就她的三觀什么的都是嗯,街坊他們都參照的就想起。上次問90說,嗯,為什么他是他的奶奶帶大的,然后為什么三觀還那么正呢?然后他當(dāng)時(shí)就是說,但是可能是因?yàn)樗哪棠痰娜^比較正吧,而且就覺得其實(shí)這一些家長(zhǎng)輩啊,他們都是影響很大的,真的就是耳濡目染的這種感覺。然后就這段時(shí)間有一直和工程里面的那一個(gè)姐姐說到了這些教育的問題,然后他們就說,其實(shí)他們也一直在說很羨慕我們家的這種開明的家庭教育,再加上媽媽她有藥給我們準(zhǔn)備說教育資金啊什么的,就是說有錢人的有情商性的那一種計(jì)劃性眼光啊,而且是很為我們考慮的那種計(jì)劃性,眼光,他們的話就沒有。
但是自己覺得其實(shí)就是站在不同的高度會(huì)認(rèn)識(shí)不一樣的人吧,自己現(xiàn)在正在這樣子的高度,就是在高中認(rèn)識(shí)的那些朋友,他們基本上那些家人都是很有這種眼光的,所以大概也是因?yàn)榘职謰寢層羞@種眼光,然后才把自己襯托到了,這樣子的高度吧,就覺得還是挺感恩的,真的跟家庭教育的影響太大了。所以就覺得其實(shí)真的就是你要好好的去疼愛自己,不要去作賤自己,不要去浪費(fèi)自己的生意和健康,不要說因?yàn)槟囊粋€(gè)陌生人,然后就去見他自己,真的沒有必要,你的爸爸媽媽呵護(hù)了你那么久之后呢,你卻因?yàn)橐粋€(gè)陌生人然后去傷害他們的心,去傷害他們的勞動(dòng)成果,真的就覺得這樣子實(shí)在是沒有必要。
心理作文 篇4
登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),我激動(dòng)地接過"三好學(xué)生"獎(jiǎng)狀,真想立刻把這個(gè)好消息告訴媽媽。
終于等到周末了。放學(xué)后我騎著車子飛快地往家跑,卻見門上掛著一把鎖。我正焦急地向四面張望,忽然傳來了媽媽那熟悉的聲音:"金萍!"隨著話音,媽媽從那邊的小路上匆匆地走了過來。她的頭巾上沾滿了麥屑,上面還爬著一只小蟲,衣服上沾滿了灰塵,臟乎乎的臉上,豆大的汗珠順著臉頰往下淌,形成了兩道明顯的"小溝"。媽媽左手提著鐮刀,右手緊揪著扛在肩上的草袋。當(dāng)她放下東西,從兜里掏鑰匙的那一剎那,我猛然看見一幅濕盈盈的"地圖"透出了緊沾在她身上的襯衫,仿佛干燥的大地上浸出了一洼濕土。晚風(fēng)吹來,媽媽身子一縮,我的心也跟著一顫。
媽媽從地上趕回來是給我和哥哥做飯的。她干家務(wù)活忙而不亂——先捅開爐子,坐上鍋,倒上水,趁火還未旺,就麻利地剁碎了剛背來的青草,拌上麩皮去喂豬,順便又給圈里的.牛添上草,給雞撒上食,再洗臉、換衣服看著她那忙里忙外的樣子,我真想說:"媽媽,我不吃飯了,就吃些饃饃吧!"可我知道她準(zhǔn)會(huì)又是那樣先是一愣神,又立刻手腳不停地干起來。
按照慣例,每周周末回家她還要檢查我的作業(yè)。媽媽不識(shí)字,可她總要看我的作業(yè)。常常是一邊蘸著唾沫撫平我卷了邊角的本子,一
邊問我怎么把這個(gè)字寫歪了或那道題又怎么讓老師打錯(cuò)了
媽媽叫我吃飯時(shí),我慢慢地從書包里捧出了獎(jiǎng)狀。她趕忙把手在圍裙上擦了擦,接過去,久久地端詳著那張色彩絢麗,加蓋著紅色大印的獎(jiǎng)狀,臉上露出了疲倦而又高興的笑容。
心理作文 篇5
理想,是堅(jiān)持與努力的結(jié)晶;理想,是奮斗途中的曙光;理想,是超越一切的勇氣。
我的理想是當(dāng)一名神秘的心理學(xué)家。
每當(dāng)我看見人們那愁苦的表情時(shí),我便開始思索:他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣呢?有什么方法幫助他們呢?慢慢地,我發(fā)現(xiàn),這是因?yàn)樗麄兊男慕Y(jié)沒有打開。只有幫助他們徹底敞開心扉,抹去心中的陰影,他們才不會(huì)自卑、傷心。又要用什么方法幫助他們敞開心扉呢?一次偶然的機(jī)會(huì),我在電視上看見了心理學(xué)家,他們用自己獨(dú)特的方法幫人解決煩惱,讓人重獲快樂。心理學(xué)家高深莫測(cè),他們會(huì)用神奇的方法知曉人們所想的一切,知獲他們的心里想法,為他們指出一條正確的道路。這正是我所希望的理想。
知道自己的理想雖然簡(jiǎn)單,但要努力去實(shí)現(xiàn)它,可就是“難中之難”了。為此,我每天都會(huì)訓(xùn)練自己的“神秘技能”。
認(rèn)真地觀察每一個(gè)人是我的專項(xiàng)訓(xùn)練計(jì)劃。要看懂一個(gè)人,才會(huì)真正了解他。為此,我大費(fèi)口水,終于請(qǐng)到了一個(gè)同學(xué),讓他做我的“觀察對(duì)象”。幸好他不厭其煩,要是一個(gè)沒有耐心的人,早就跑到十萬八千里之外了!
從一個(gè)人的動(dòng)作和表情也會(huì)看出一個(gè)人的內(nèi)心。所以,每當(dāng)我看見一個(gè)人做的一系列動(dòng)作后,我都會(huì)反復(fù)地推敲、思考。思考中,如果覺得自己推敲的不對(duì),我便會(huì)走上去,厚著臉皮問一問那個(gè)人之前的想法。但幾乎每一次都是帶著失望的表情離開。
聽懂一個(gè)人的言語也是很重要的。為此,當(dāng)我與人交談時(shí),都會(huì)留意別人的言外之意,分析他說話時(shí)的想法。不過每一次的分析,好似都是沒有用的。
但是,我并沒有放棄,經(jīng)歷過挫折,人才會(huì)變得強(qiáng)大。為理想奮斗吧!在奮斗過程中,一定會(huì)感到快樂、幸福。
心理作文 篇6
在日常生活中,人常會(huì)緊張,就我們說吧,許多同學(xué)都因?yàn)榫o張而在考試中發(fā)揮不好.有時(shí),平�?邶X十分伶俐的同學(xué),一上到講臺(tái)演講就結(jié)結(jié)巴巴……這些現(xiàn)象誰都會(huì)有,它是因?yàn)闃O度緊張所造成的“不安”狀態(tài)。“聲音或手腳顫抖”、“臉紅”、“在意別人的確視線”都是緊張心理的現(xiàn)。
有很多人都因?yàn)檫@些事情而常常苦惱不堪,人為自己無可就藥。其實(shí)不然,緊張是可以消除的。除了別人的鼓勵(lì),朋友的支持外,還得靠自己慢慢適應(yīng)。通常,容易緊張的人都表現(xiàn)出認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)或勤奮努力,多是有完美主義傾向。因而不想讓人看見其丑態(tài)的強(qiáng)烈動(dòng)機(jī)是刻發(fā)揮著作用。
一般來說,適當(dāng)?shù)赜羞@種動(dòng)機(jī)是好的,但是如果過于強(qiáng)烈就會(huì)形成難以消除的緊張,有時(shí)反而會(huì)壞了大事。所以,為了防止“不安”等緊張癥狀,最關(guān)鍵的是要將動(dòng)機(jī)的強(qiáng)烈程度降低到適當(dāng)水平,做到身心放松。
也就是說,希望給自己保留一點(diǎn)回旋的余地,做好“本來就不行”,“失敗了也沒有關(guān)系”,“盡全力就行”的心理準(zhǔn)備。
某一著名大學(xué)的一位教授組織了不20名學(xué)生做一個(gè)實(shí)驗(yàn),一調(diào)查“人在緊張時(shí),用何種辦法能最快消除緊張感”結(jié)果證明:分散注意力就是最好的方法。第二是別人的鼓勵(lì)。第三則是自我肯定或做好最壞打算。
因此,記住在音顫臉紅的時(shí)候要有勇氣坐守現(xiàn)場(chǎng),先是穩(wěn)住自己,再慢慢調(diào)整心態(tài)。想一些輕松的事。另外,就是在發(fā)言或比賽啊,考試啊……之前做好充分練習(xí)和準(zhǔn)備。最后要多點(diǎn)創(chuàng)造實(shí)踐機(jī)會(huì),增強(qiáng)自信心,就無往而不利了。另外,在這里介紹一個(gè)小秘方,當(dāng)你在公眾前發(fā)言時(shí),想象下臺(tái)下的人全是可愛的小豬,等到不再緊張時(shí),再自若地發(fā)言就行了。
心理作文 篇7
天灰蒙蒙的,我漫無目的地走在風(fēng)雨里,一步接一步,不知從哪兒來,也不知去向何方!
凜冽的風(fēng)夾帶著雨點(diǎn),打在我的臉上,鉆進(jìn)我的脖子里,感覺有點(diǎn)冷。
偶爾一低頭,發(fā)現(xiàn)腳前有一片洼地,里面倒映著一張沮喪的臉。那是我嗎?往日的我不是十分自信、樂觀嗎?怎么……
記得有一次,我受到了一個(gè)沉重的打擊,一直悶悶不樂,那時(shí)總是媽媽經(jīng)常鼓勵(lì)我,才使我振作了起來。可現(xiàn)在,我不能一直依靠媽媽了,因?yàn)槲议L(zhǎng)大了!我應(yīng)該感謝這片小洼地,在它的面前,我看清了自己,原來在我單獨(dú)面對(duì)困難和挫折時(shí),是這么一個(gè)不夠堅(jiān)強(qiáng),勇氣不足的人。
看來,只有在風(fēng)和雨的襲擊下,才能考驗(yàn)出一個(gè)人的素養(yǎng)和內(nèi)涵。
人生亦然。試想,一個(gè)生活在夸贊聲中的人,一個(gè)總是在別人的庇護(hù)下成長(zhǎng)的人,又如何能認(rèn)清自己呢?只有在挫折中或成長(zhǎng)起來的人,他體內(nèi)的每一滴血,每一根骨頭,都飽含著搏擊的力量,讓他不斷地勇往直前。
挫折并不可怕,最可怕的是在挫折面前不能真正地面對(duì)自己。
于是,我釋然一笑,提起精神,大踏步地朝前走去……
心中感慨著——雨,你盡情地下吧!
心理作文 篇8
今天,我可真幸運(yùn)呀!你知道這是為什么嗎?因?yàn)?/p>
在小夫子里老師興致勃勃地對(duì)我們說:我們來玩‘官兵捉賊’的游戲。同學(xué)們聽了又興奮又緊張。
老師先對(duì)我們說游戲規(guī)則,把準(zhǔn)備好的紙條發(fā)給我們,最后分好小組。而捉要抓賊,抓對(duì)了賊就要受罰。抓錯(cuò)了捉自己就要受罰。
我們四人一組,開始游戲。老師給了我們一人一個(gè)紙條,要先用書掩好,不能給別人看。我心里一遍又一遍默念著:官,官,官我打開一看真的是官,我開心極了,興奮地跳了起來。這下,捉要來抓賊了,我自信的說。:張呂鴻烈是‘賊’。張呂鴻烈趕快說:我是‘官’,孔偉祺是‘賊’。而孔偉祺卻一言不發(fā),手緊緊地握住,我想他準(zhǔn)是做賊心虛。捉來抓賊了,我立刻對(duì)捉眨了眨眼睛又望向孔偉祺,擠眉弄眼地給捉說:他是‘賊’!他是‘賊’!捉慢騰騰地抓住孔偉祺,你是‘賊’,張雨歌是‘官’,張呂鴻烈是‘兵’。捉全猜對(duì)了,要給賊一點(diǎn)懲罰了,我說:請(qǐng)‘兵’把‘賊’關(guān)進(jìn)監(jiān)獄打五十大板。之間賊趴在凳子上,被打得臉通紅,頭發(fā)都直了,還不停的叫,笑得我們肚子都痛了。
好玩又緊張的游戲結(jié)束了,我暗暗慶幸,今天我可真幸運(yùn)啊!
心理作文 篇9
大家總說“人無志而不立”,每一個(gè)人都有自己的理想,當(dāng)然我也有理想,我的理想是當(dāng)一名心理醫(yī)生。
雖然沒有警察那么威風(fēng),沒有作家那樣可以滿腹經(jīng)綸,沒有老師那樣偉大,但是它也是一個(gè)神圣的職業(yè)。
媽媽曾問過我:“你為什么有這樣的理想呢?”這源自于我看到過一些現(xiàn)象,現(xiàn)在總有些青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò),或是心理素質(zhì)不好有基至不聽課逃學(xué),這都是一種心理不健康的現(xiàn)象。
記得我在做安全教育平臺(tái)的作業(yè)時(shí),看了一個(gè)孩子因?yàn)樾睦硭刭|(zhì)不高就開始逃學(xué)、玩電腦或是吸毒,多么可怕的事情啊,可見心理素質(zhì)對(duì)一個(gè)孩子來說是多么重要呀!
其實(shí)每一個(gè)人的天性都是好的,有些孩子可能缺少陪伴而得了心理疾病,所以,我想幫助他們,成為一名心理醫(yī)生可能會(huì)幫助到他們。
假如我真的當(dāng)上了心理醫(yī)生,我一定會(huì)盡最大的努力來幫助他們。讓他們每個(gè)人都開開心心的,在世界上過好每一天。
我想當(dāng)一名合格的醫(yī)生,那就要好好學(xué)習(xí)。我也要學(xué)好語文,這樣才能讓詞語表達(dá)清楚。
為了當(dāng)一名心理醫(yī)生,我要學(xué)好數(shù)學(xué),又讓語言里的詞語更有準(zhǔn)確性,還要讓頭腦靈活起來。
為了當(dāng)一名心理醫(yī)生,我還要學(xué)好英語,假如我出名了,還能給外國(guó)人看病。
雖然現(xiàn)在這只是我的理想,但我努力學(xué)習(xí),我相信我是可以實(shí)現(xiàn)的。
心理作文 篇10
最近,我當(dāng)上了班級(jí)心理輔導(dǎo)員。其實(shí)呢,早在我當(dāng)上班級(jí)心理輔導(dǎo)員之前就曾經(jīng)幫助過一些同學(xué),不信你瞧
有一次,錢鵬羽被別的同學(xué)欺負(fù)了,他在那兒沒完沒了地哭。他的眼神兇狠得呀,連號(hào)稱百獸之王的老虎見了恐怕都得落荒而逃。誰都拿他沒辦法,就連一向足智多謀的陳老師都犯了愁。這時(shí)候我出馬了,可一連用了好幾種辦法都不起作用。我思來想去,最后只好采用苦肉計(jì)。我對(duì)他說:你為什么不把怒氣發(fā)泄在某個(gè)物體上呢?說著,我就敞開衣服,讓他用別的同學(xué)打他那樣的力量來打我。哎喲喲,沒想到他竟然重拳出擊。打完后,他就不哭了,又像以前一樣蹦來跳去�?晌姨鄣醚剑锌嗾f不出。后來再遇到這種事情,我就再也不用苦肉計(jì)了,而是用思想和語言的力量來幫助別人。
陳嘯楠之事發(fā)生時(shí),他躲在廁所不出來。有些同學(xué)就朝著廁所門拳打腳踢,陳嘯楠還是不出來。后來,陳老師進(jìn)了男廁所,朝里面大吼一聲,陳嘯楠就出來了。他出來后,紅著眼睛,瞪著人,像斗牛比賽中兇狠的公牛一樣,就算最勇敢的斗牛士見了估計(jì)也得嚇跑。我走過去輕聲勸他:既然事情已經(jīng)發(fā)生了,那就不可能改變了。你不管生不生氣,還是要繼續(xù)生活,那生氣又有什么意義呢?生氣和不生氣,你選擇哪個(gè)呢?沒想到聽了這話,他就不再是一頭兇猛的公牛,而變成一只溫順的小貓了。
類似的事情還有好幾件,我想我今后一定能當(dāng)個(gè)合格的班級(jí)心理輔導(dǎo)員。
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