【熱門】細(xì)節(jié)作文錦集六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的細(xì)節(jié)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
細(xì)節(jié)作文 篇1
一花一世界，一樹一菩提。
——最初看到這句富有深刻含義的話，是那時(shí)翻開詩歌集，看到一篇短小的詩，那首詩的名字給了我強(qiáng)大的吸引力：《天真的預(yù)兆》，我便在這優(yōu)美的字句中探索，何為愛的秘密?始終無法理解，無法覓到。
如今，又重溫著這首令人回味無窮，心曠神怡的詩，似乎又有些領(lǐng)悟了。但這不是字面上的領(lǐng)悟，而是一種心的體會(huì)，靈感的交錯(cuò)。
一沙一世界，
一花一天堂。
雙手握無限，
剎那是永恒。
一沙一世界，
一花一天堂，
一樹一菩提，
一葉一如來。
天真的預(yù)言，
參悟千年的偈語。
最初無法明白，為何一把沙，就能成為一個(gè)世界?為何一朵花，就能呈現(xiàn)整個(gè)天堂?
現(xiàn)在似乎有些明白了，沙礫，有如人生的細(xì)節(jié)，在每個(gè)細(xì)節(jié)的交織下，便能繪成一個(gè)人生，便能組成一個(gè)世界。一朵花，從花苞，到綻放;從收斂，到展開;從不起眼，到惹人愛。雖然只是個(gè)普通的生長(zhǎng)過程，卻已包羅萬象，呈現(xiàn)著自然的大千世界。天堂也許就如一朵花的成長(zhǎng)一般，漸漸繁華，漸漸盛大，漸漸令人神往。包容著神奇美麗的一切，承載著數(shù)億人的向往。
一樹一菩提，一棵樹有著它堅(jiān)定的理念，它明白它自己所擁有的責(zé)任，從生長(zhǎng)，到繁茂。它曾為烈日下戲耍的孩子庇蔭;它曾給疲憊的小鳥歇腳;它曾為柏油的馬路站崗……那人呢?是否也該擁有一種屬于自己堅(jiān)定的理念，堅(jiān)定的信仰?也許每天都重復(fù)著同樣的工作，也許每天都弄得疲憊不堪，但因?yàn)檫@種理念，因?yàn)檫@種信仰，生活要繼續(xù)下去，責(zé)任要負(fù)擔(dān)下去。
這些，也許只是一些天真的預(yù)言，無法解釋什么，只有一種深深的意境等你去體會(huì)。它雖然平凡，但卻動(dòng)人;它雖然短小，但蘊(yùn)藏著千年的偈語。有朝一日你能參透這看似天真的預(yù)言，也許就會(huì)明白許多人無法明白的道理。
一朵花的.綻放，就呈現(xiàn)著世界的包羅萬象;一棵樹的生長(zhǎng)，就展示著佛家的理念信仰。
世界的每一個(gè)細(xì)節(jié)都不可疏漏，每一個(gè)細(xì)節(jié)都值得觀賞。
生活的一切原本都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，如果一切歸于有序，決定成敗的必將是微若沙礫的細(xì)節(jié)。
細(xì)節(jié)作文 篇2
時(shí)間沒有影子，但它卻會(huì)像漲潮一樣，緩緩漫過每個(gè)人的身體。不知不覺間，我已經(jīng)是一個(gè)初三的學(xué)生了，整日都再漫漫題海中探索，雖然有時(shí)會(huì)遇到困難，但也依然滿懷壯志，卻總是感覺少了些什么。仿佛每一天都是歷史重演，每天都平平淡淡，沒有一絲波瀾，在學(xué)校，家與補(bǔ)習(xí)班之間三點(diǎn)一線來回轉(zhuǎn)換，沒有喘息的時(shí)候，也就只能偶爾與同學(xué)抱怨著生活的枯燥乏味。
依然是循環(huán)往復(fù)的一天，我在做令人頭禿的數(shù)學(xué)題。在偶然間，嗅到一絲桂花的香味，心頭一震。放下筆，尋找著這香味的源頭。原來，是小區(qū)樓下的桂花開了，我望著那桂花，欣慰地笑了。那桂花地香味從鼻子進(jìn)入大腦，剖開了我腦海里地層層回憶，直戳記憶深處。
兒時(shí)，我生活在奶奶家，路邊地野花齊放，行成一片花海，樹上蟬細(xì)鳥聒耳，風(fēng)吹麥浪，撥動(dòng)了少女地心弦。我喜歡在田間奔跑，即使頂著熾熱的太陽，即使汗流浹背，也阻擋不住我奔跑的心，阻擋不住我心
中的馬達(dá)
奶奶與爺爺便在田間勞作，農(nóng)作物常常埋沒了她的身影。奶奶總是一刻不停地忙碌著，有時(shí)常常見不到她地影子。
而我呢？總是喜歡在奶奶忙時(shí)，搬一把椅子在家門口庭子里地桂花樹下乘涼。桂花不像梅花那么有姿態(tài)，笨笨拙拙地，不開花時(shí)，只是滿樹茂密地葉子，在陽光下閃著綠色地光，即便時(shí)在開花地季節(jié)，也得仔細(xì)從樹葉中找花，花是鵝黃色的，花蕊是淡黃的，像一顆顆小小的金黃明星，閃著暖黃的光。
奶奶做的桂花糕，也許是我童年中最好吃的食物
盤子中整齊碼放著一塊塊潔白酥潤(rùn)的桂花糕，每一塊糕點(diǎn)里都藏著米粒般的桂花，好像奶奶對(duì)我的愛，都喊在這桂花糕里。慢慢咀嚼，滑軟油潤(rùn)，軟軟的，甜而不膩，油向包惠著桂花香，重重美味又層層分明，驅(qū)趕燥熱。
藍(lán)云籠曉，玉樹懸秋，交加交釧霞枝。一陣微風(fēng)吹過，傳來陣陣花香，我站在桂花樹下，靜靜的聞著它的清香。
我也漸漸長(zhǎng)大，回奶奶家的次數(shù)也是少之又少。太久沒回去，以至于我并未見過她那滿頭白發(fā)。她的被紋里夾雜著歲月留下的痕跡，彎下的腰，馱著的背，曾經(jīng)無數(shù)次撐起了我。
奶奶家承載著我的童年回憶，回憶起來像是惠著糖果，香甜的味道縈繞心頭，心中一直被暖陽籠罩的。曾經(jīng)忽視的細(xì)節(jié)如煙花綻放，在平凡的生活中總有那么些微小的東西能夠溫暖這漫長(zhǎng)的歲月。那些燦爛的細(xì)節(jié)，燦爛了我的生活，使我的每一天都有了存在的意義。
細(xì)節(jié)作文 篇3
眾所周知，整體是由部分組成，整體離不開部分，全局也離不開細(xì)節(jié)。人們的一舉一動(dòng)是細(xì)節(jié)，然而這些細(xì)節(jié)決定了他們各自不同的命運(yùn)。
他，一位外企公司的普通小職員。雖然只是一個(gè)小職員，也沒有很多工資，但是他卻活得很快樂。他與同事關(guān)系很好，在茶余飯后他們總喜歡一起聊天。一天當(dāng)聊起他們的老板時(shí)，他說了老板的好話，大家也沒太放在心上。隨后，這話一傳十，十傳百，傳到老板耳中，老板增加了對(duì)他的好感，便提拔了他。
在別人背后說好話，這是一個(gè)決定命運(yùn)的細(xì)節(jié)。別說是拍馬屁，真正能堅(jiān)持在別人背后說好話的人并不多。雖然只是無意間的一個(gè)細(xì)節(jié)，可它卻決定了他的命運(yùn)。只有把握住每個(gè)細(xì)節(jié)，才能贏得全局。
她，一個(gè)鄉(xiāng)村教師。普普通通，平平凡凡的她有一個(gè)習(xí)慣，就是每天早上在教室里迎接學(xué)生，并對(duì)他們說：“早上好�！焙�(jiǎn)簡(jiǎn)單單，只有三個(gè)字，可對(duì)同學(xué)們來說卻是一種和藹溫馨的感覺。當(dāng)然同學(xué)們很喜歡她，校長(zhǎng)也為有這樣一個(gè)老師而自豪。于是，她成了學(xué)校的“模范教師”。
每天早上對(duì)身邊的人說“早上好”，這是一個(gè)決定命運(yùn)的細(xì)節(jié)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字卻可以讓身邊的人感受到一份暖意。雖然只是一個(gè)生活的細(xì)節(jié)，可它決定了她的命運(yùn)。堅(jiān)持每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能贏得全局。
他們，設(shè)計(jì)鐵路二線的德國(guó)工程師們，在細(xì)節(jié)處完美的設(shè)計(jì)，讓它發(fā)揮到了極致。
這也是一種細(xì)節(jié)，雖然它小，可它卻讓這項(xiàng)技術(shù)變得更加完美。發(fā)現(xiàn)每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能贏得全局。
不論是生活中還是設(shè)計(jì)時(shí)，都有一個(gè)個(gè)小小的細(xì)節(jié)，抓住了這個(gè)細(xì)節(jié)，可能就會(huì)改變我們的命運(yùn)。堅(jiān)持住生活中的細(xì)節(jié)，可能就會(huì)改變?nèi)帧?/p>
全局離不開細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定全局。讓我們一起來發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，把握細(xì)節(jié)，堅(jiān)持細(xì)節(jié)，分享細(xì)節(jié)。分享細(xì)節(jié)背后完美的全局吧！
細(xì)節(jié)作文 篇4
"嘿!記得昨天那個(gè)夏天微風(fēng)吹過的一瞬間。"現(xiàn)在已是熄燈時(shí)間生管老是也來訪多次了。但是宿舍里的同學(xué)們還是“情緒高漲”。
“那個(gè)時(shí)期以及宿舍的！快點(diǎn)關(guān)燈！里面誰在唱歌啊？”生管聲色俱厲的嚷道。
宿舍里的同學(xué)見狀，連忙收?qǐng)觥把莩獣?huì)”，馬上跳到床上，躲進(jìn)被窩里，燈也立馬關(guān)掉。
一個(gè)同學(xué)挺身應(yīng)對(duì)生管老師：“生管老師。我們很乖很乖的，我們�！�
“好啦好啦，你說你們很乖，那我怎么聽見有人在唱歌？”
“哪里有哇？我們一句話都沒有說呢！真的！我發(fā)誓我們一句話都沒有講！”那個(gè)同學(xué)強(qiáng)作堅(jiān)定地說。
“好，再給你們一次機(jī)會(huì)！”生管老師下了最后的通牒。
“謝謝生管老師！老師再見！”
“好，去睡覺了啊，不準(zhǔn)說話！”
過了一會(huì)兒......
“報(bào)告長(zhǎng)官！生管已走遠(yuǎn)！計(jì)劃是否繼續(xù)進(jìn)行？”
“照常進(jìn)行！”
“OK!”
“嘿!記得昨天那個(gè)夏天……”
哦!天哪!可真有一招哇!
“演唱會(huì)”正如火如荼地進(jìn)行著突然----
“咚咚咚咚!”又是一陣急促地敲門聲。
哎呀!這該不會(huì)是……
“里面的快開門!這么晚了還在唱歌!還說你們很乖!明天叫你們家長(zhǎng)把你們統(tǒng)統(tǒng)帶回去!太不像話了……”
這時(shí)正熱情奔放`大聲高歌的同學(xué)也只好吐了吐舌頭悻悻地上床睡覺了……
哦!青春校園魅力校園。有了這群稚氣未脫的女孩而激情四溢。初中生活是一部書天真是扉頁探索是內(nèi)容成熟是后記紛是異歌的無數(shù)細(xì)節(jié)是求知探索的點(diǎn)綴。
細(xì)節(jié)作文 篇5
人在成長(zhǎng)而時(shí)代也在成長(zhǎng)，我在郟縣出生，郟縣就是我的的家，我們共同的大家庭，這里有許多可愛的人民，現(xiàn)在郟縣也發(fā)展的很不錯(cuò)，雖然比不上那些一線大城市，但比起周圍其他的地方也是很不錯(cuò)的。
在我小的時(shí)候家里能有一輛電動(dòng)車就很好了，更別說小轎車了，但是現(xiàn)在每個(gè)家庭基本都有車了，所以說時(shí)代還是進(jìn)步的很快的，社會(huì)在進(jìn)步，我們也在成長(zhǎng)，我在郟縣居住十幾年了，對(duì)郟縣也產(chǎn)生了很深的感情，對(duì)于郟縣的喜歡，就像喜歡自己一樣。
郟縣雖然沒有那么多的風(fēng)景名勝，但是就在我們村的后山上就有一個(gè)正在建設(shè)景區(qū)，是郟縣的森林公園，是郟縣的后花園，我喜歡郟縣，也習(xí)慣了郟縣的生活，如果現(xiàn)在讓我離開郟縣我肯定會(huì)不習(xí)慣的。
在郟縣生活居住了這么多年，對(duì)她有太多想說的了，恐怕幾天幾夜都說不完，但現(xiàn)在我想說“謝謝你郟縣，是你給了我這么美好的生活和生活環(huán)境”。
細(xì)節(jié)作文 篇6
在閱讀親情故事時(shí)，一篇文章讓我感慨萬分，——“哄”母親，一開始讀的時(shí)候，一看到題目我就笑了，哄母親？母親又不是小孩子，還用哄嗎？真可笑！于是帶著這樣的好奇心，我開始仔細(xì)的讀了起來。
文章講述，一個(gè)男孩兒去同學(xué)家玩兒，看到他們母子二人關(guān)系后，羨慕不已，而當(dāng)同學(xué)的母親問男孩兒跟母親相處得怎樣時(shí)，男孩兒硬著頭皮的答道：“我與母親相處的一點(diǎn)兒也不融洽！”并向同學(xué)的母親講出了原因，同學(xué)的母親聽后笑笑說：“：其實(shí)做母親的最容易滿足了，關(guān)鍵是看你會(huì)不會(huì)哄她。你母親不是喜歡跳舞嗎？”男孩兒迷惑不解地問：“我母親喜歡跳舞跟我有什么關(guān)系？”同學(xué)的母親繼續(xù)說：“嘗試著陪你母親去跳舞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你想要的東西！”吃過晚飯后，男孩兒的母親照例匆匆趕去廣場(chǎng)學(xué)習(xí)跳舞，母親前腳出，男孩兒后腳跟上，到了廣場(chǎng)以后，當(dāng)男孩兒看見母親吃力地挪著癱腫的身體，但仍然認(rèn)真的做著每一個(gè)動(dòng)作時(shí)，男孩兒忍不住笑了，和母親一起跳舞的人發(fā)現(xiàn)了男孩兒，都圍上來說你真有福氣或你的兒子真孝順之類的話，而母親卻總是說他只是順路來看我的！可男孩兒卻明顯的看見母親眼里的淚花！
生活中有許多細(xì)節(jié)圍繞著你，如早上起來父母叮囑你天氣涼了，多穿點(diǎn)衣服，在你吃飯的時(shí)候父母總是讓你多吃點(diǎn)，把好吃的都往你碗里夾······一句話，細(xì)節(jié)是讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的，沒事時(shí)我們多陪父母說說話，在父母為我們做事時(shí)，向他們說聲謝謝！
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