【熱門】細(xì)節(jié)作文錦集10篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的細(xì)節(jié)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
細(xì)節(jié)作文 篇1
韓林很奇怪，于是又撿起一張，一看，也是空白的。紙是清一色的復(fù)印用紙，潔白而光滑，堅(jiān)韌而厚實(shí)，地上足有好幾百?gòu)�。多好的紙�?韓林想起自己在村小學(xué)讀書時(shí)，每個(gè)作業(yè)本都是用了正面用反面，甚至連天地頭都密密麻麻寫滿了，真是窮盡其用啊。地上這白花花的幾百?gòu)埣�，能訂多少作業(yè)本，能讓老家的一個(gè)學(xué)生無憂無慮地用多少個(gè)學(xué)期呢。
韓林禁不住蹲下身去，在地上一張一張地?fù)炱饋�。許多張潔白的紙上，都被鬧哄哄的應(yīng)聘者踩上了大小不一的鞋印。韓林將踩臟的一張張紙拍打吹拂干凈，將踩皺的一張張紙仔細(xì)拉展，在人群的腳下?lián)靵頁(yè)烊�，一�?huì)兒的工夫，就撿到厚厚的一沓白紙。
--選自《一地白紙》
技法講解：
有位同學(xué)滿懷著對(duì)父親的深愛，把自己所知道的父親為人認(rèn)真地概述了一遍。然而，文章的讀者都說對(duì)他父親的印象非常模糊。他很苦惱，問計(jì)于我。我對(duì)他說："你不妨抓住你父親的主要性格特點(diǎn)，運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，這樣你父親的形象會(huì)鮮明起來的。"他真這么做了，以記敘事情為重點(diǎn)，加進(jìn)了這樣一個(gè)細(xì)節(jié)：父親在幫購(gòu)票款不夠的陌生人時(shí)，先悄悄從自己口袋里抽錢扔在地上并隨即撿起來說是陌生人掉的。這么傳神的細(xì)節(jié)，讓我們讀后拍手叫好。
一、真實(shí)點(diǎn)--符合生活的邏輯。細(xì)節(jié)來自生活，細(xì)節(jié)描寫必須真實(shí)地表現(xiàn)生活。這個(gè)"真實(shí)"，不必是曾有的事實(shí)，但一定是會(huì)有的事實(shí)。有個(gè)同學(xué)寫身為漁民的父親出海打魚回來，急切地"蘸著海水磨刀"，準(zhǔn)備為我煮魚湯喝。作者的本意是表現(xiàn)父親的深摯，但由于這個(gè)細(xì)節(jié)失真?海水是咸的，刀上濺了它就會(huì)生銹?，結(jié)果讓父愛也被大打折扣，甚至被人懷疑其真實(shí)性。這個(gè)例子告訴我們，一定要認(rèn)真觀察生活。尊重客觀生活的實(shí)際，決不能憑空想象。這是恰當(dāng)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫的基礎(chǔ)。
二、獨(dú)特點(diǎn)--著眼人物的個(gè)性。細(xì)節(jié)描寫是為塑造人物形象和表現(xiàn)主題思想服務(wù)的，因此要挑選那些最能表現(xiàn)主題和人物的細(xì)節(jié)，特別是屬于所寫人物獨(dú)有的細(xì)小動(dòng)作。比如《約定》一文寫兒女們將已不能開口講話、行動(dòng)非常困難的兩個(gè)老人攙扶著見面，作者沒有寫老人們互致問侯，沒有寫老人們熱情擁抱，沒有寫老人們促膝細(xì)談，因?yàn)檫@些細(xì)節(jié)常見于行動(dòng)自如的人們，而不屬于風(fēng)燭殘年的老者。文章寫道："兒女們?cè)诓粩嗟�、詳�?xì)地講述各自父親的病情近況�？蓛晌焕先藳]有說一句話，只是四只手緊緊地握在一起，從見面到分手，就這么一直握著，久久地沒有分開。""四只手緊緊地握在一起"，這個(gè)極具個(gè)性化的細(xì)節(jié)，非常形象地表現(xiàn)了行動(dòng)不便、說話困難的老人之間的深厚感情，引發(fā)讀者的無限聯(lián)想和感慨。
三、仔細(xì)點(diǎn)--留下傳神的片斷。既然細(xì)節(jié)描寫于人物、于情節(jié)、于主題都有不可替代的作用，那么在寫作上就不該輕描淡寫，而應(yīng)該工筆細(xì)描，傳其神韻。這樣才能讓細(xì)節(jié)深入人心，最大限度地發(fā)揮效用。以上述《一地白紙》中"蹲身?yè)旒?這個(gè)細(xì)節(jié)為例，作者不只是用"韓林忙把地上的白紙撿了起來"一句話一筆帶過，而是詳細(xì)展示了他"蹲下"、"撿"、"拍打吹拂"、"拉展"、"撿來?yè)烊?的全過程，生動(dòng)地再現(xiàn)了人物的行動(dòng)，收到以小見大的良好效果。
細(xì)節(jié)作文 篇2
奶奶右手拎起水桶，慢慢走到門前的小河邊，躬身彎腰低頭，“啪”一聲，把水桶用力按進(jìn)水里，“嘩啦啦”，水灌進(jìn)桶里。奶奶右手扶住膝蓋，慢慢起身，“嗨”一聲，水桶離開水面。奶奶吃力的拎著水桶，牙齒緊咬，臉掙紅了，蹣跚著跟前挪動(dòng)碎小的腳步。
細(xì)節(jié)作文 篇3
親人的一句噓寒問暖，師生間的一個(gè)信任的眼神，朋友之間一個(gè)默契的動(dòng)作…… 細(xì)節(jié)往往是在不經(jīng)意之間流露，雖然很小，卻讓人很感動(dòng)。
生活中有許多細(xì)節(jié)之美。當(dāng)你累的時(shí)候，蹲在地上，朋友向你伸出手，不經(jīng)意與他人對(duì)視時(shí)，一彎甜美的微笑，……愉悅的感受充滿了我們的生活，溫暖著我們的心。
升入了緊張的初三，我的生活也隨著變得緊促起來，周末幾乎沒有時(shí)間和朋友們一起打球了，晚上寫作業(yè)的時(shí)間也長(zhǎng)了。每天中午回到家，急匆匆的吃完午飯，就立刻寫作業(yè)。晚上拖著疲倦的身子回到家，吃完飯后，走進(jìn)臥室，抬頭一看，已經(jīng)快8點(diǎn)了。拿出書準(zhǔn)備寫作業(yè)，有的時(shí)候，奶奶在看電視，媽媽走過來，輕輕的幫我關(guān)上了門。原來，我總是覺得是媽媽不信任我，怕我在寫作業(yè)的時(shí)候聽電視的聲音，我也因?yàn)檫@樣的事情同媽媽爭(zhēng)吵過，覺得她不理解我，不信任我。但是，如果站在媽媽的角度上想一想，媽媽的這一個(gè)小小的動(dòng)作，不正體現(xiàn)著她為我著想，想給我營(yíng)造一個(gè)更加安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境的一片良苦用心嗎？這么一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，流露出來的卻是母親對(duì)我濃濃的關(guān)愛，但是，一開始，我卻不懂得珍惜，甚至是誤解母親。當(dāng)我真正明白的時(shí)候才會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的身邊，有很多小小的細(xì)節(jié)是父母對(duì)我們的關(guān)愛，我們心里的每一個(gè)角落都被溫暖著。
第二天，母親又輕輕的走過來，幫我關(guān)上門時(shí)，我慢慢的看著媽媽的身子漸漸縮小，一股暖流傳遍全身……
父母每天為我們操勞著，體貼著我們。小小的細(xì)節(jié)像劃過黑夜的流星，綻放最美最真的光芒，短暫而永恒，永恒而深刻。父母親用他們小小的細(xì)節(jié)，用不經(jīng)意之間的愛，將我們的人生道路照亮。
細(xì)節(jié)中，流露的那種令人永遠(yuǎn)珍惜的幸福感覺，在我的心頭充盈洋溢……
細(xì)節(jié)作文 篇4
細(xì)節(jié)，一個(gè)小得不能再小的名詞，從來沒有人過多地關(guān)注他們。在許多人的眼里，他們是微不足道的，是微乎其微的，是不起眼的�？伤麄儏s是不容忽視的，他們是“他們”而不是“它們”。他們也有自己的價(jià)值。試問如果不是因?yàn)榧?xì)節(jié)，瑞利會(huì)發(fā)現(xiàn)氬嗎？如果不是因?yàn)榧?xì)節(jié)，美國(guó)的飛船會(huì)出事故嗎？其實(shí)，細(xì)節(jié)無處不在，細(xì)節(jié)就在我們的身邊。
今天早上背書時(shí)，一個(gè)同學(xué)睜大了眼睛問我：“你背這些干嘛，有用嗎？考試才不會(huì)考這些小細(xì)節(jié)呢！”我也睜大了眼睛回答他：“原來學(xué)習(xí)就是為了考試�。‰m然考試不考，但這也是常識(shí)�。W(xué)習(xí)難道就只是學(xué)習(xí)考卷的嗎？”細(xì)節(jié)，看你被多少人忽視��！但是我相信總有一天，你會(huì)大放異彩的。
早上，媽媽精心地為你做好早飯，輕輕地叫你起床，是一個(gè)溫馨的細(xì)節(jié)；來到學(xué)校，親切地和同學(xué)們打一聲招呼，甜甜地說一聲：“早上好�！笔且粋�(gè)和睦的細(xì)節(jié)；生病時(shí)，得到老師的一句安慰，也是一個(gè)關(guān)心的細(xì)節(jié)……只要留心，細(xì)節(jié)就會(huì)處處在你身邊。
坐在這個(gè)考場(chǎng)，也能發(fā)現(xiàn)許多細(xì)節(jié)�？矗”O(jiān)考老師在熱心地為學(xué)生們解答試卷印不清楚的地方。學(xué)生們一個(gè)個(gè)低著頭一聲不吭地認(rèn)真答題，我似乎也看到了坐在廣播室的領(lǐng)導(dǎo)一遍遍地看著手中的表。噢，我明白了，細(xì)節(jié)你教會(huì)了我許多。
一個(gè)細(xì)節(jié)就是一點(diǎn)火，許多細(xì)節(jié)就是一片熊熊烈火；一個(gè)細(xì)節(jié)就是一滴水，許多細(xì)節(jié)就是一片海洋；一個(gè)細(xì)節(jié)就是一個(gè)亮點(diǎn)，許多細(xì)節(jié)讓我發(fā)現(xiàn)生活中總是星光閃閃……人生就是一條鏈子，總是由一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)構(gòu)成，細(xì)節(jié)是一份真情，一縷溫馨，一種感動(dòng)。品味細(xì)節(jié)就是品味我們美麗的人生，不要再遲疑了，行動(dòng)起來吧！讓細(xì)節(jié)點(diǎn)綴我們無限美好的人生！
細(xì)節(jié)作文 篇5
成長(zhǎng)道路是坎坷的，艱難的，發(fā)生的事情如滿天繁星數(shù)不盡，也容易淡忘，但有些細(xì)節(jié)讓人刻骨銘心。
“孩子?jì)寢屧谶@里�！焙檬煜さ穆曇�，我三步并兩步投進(jìn)媽媽的懷抱，隨后媽媽把我抱上自行車，我們合用一件雨衣，駛往目的地。
坐在后面的我抬頭便看見媽媽一起一伏的背影，低頭，看到媽媽用腳使勁登著車，拐過一條又一條的街，“�！鼻宕嗟穆曇繇懥�，毫無疑問，必定到家了。
后來慢慢長(zhǎng)大了，媽媽的'雨衣再也容不下我了，我有了屬于自己的雨衣，我再也不會(huì)問媽媽到哪里了，望著眼前迷人的雨景，開心極了。
那天忘記帶雨衣了，我再次鉆進(jìn)媽媽的雨衣，我詫異道自己已有多久沒和媽媽這么近了，已經(jīng)有多久沒好好觀察她了，媽媽老了，沒有原來那么精神了，后背已不像先前那樣起伏有節(jié)奏了，黑發(fā)中夾雜著一絲絲不經(jīng)意察覺的白發(fā)了，我伏在媽媽背上清晰聽到“呼哧”喘氣聲，我不敢相信，但事實(shí)卻擺在我面前，“叮——”剎車聲已從原來的清脆變?yōu)樯硢��！暗郊伊��！眿寢尩穆曇魝鱽�，我禁不住熱淚盈眶。
母親呵!天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里;心中的風(fēng)雨來了，我只能躲到你的懷里。記憶里輕聲的吟唱，唇齒間乳香的余味，呀呀學(xué)語的嬰兒時(shí)代，蹣跚學(xué)步的垂髫時(shí)期，一切的一切仿佛就在昨日。
歲月匆匆流逝，四季不斷變更，母親的腳步卻變得蹣跚，母親的身軀變得蒼老;風(fēng)雨鬢白的兩鬢，歲月刻下的痕跡，告訴兒女在成長(zhǎng)，母親在衰老。
雨時(shí)下時(shí)停，世界無時(shí)無刻在變化，惟有雨衣里那份真摯的愛不變。
細(xì)節(jié)作文 篇6
有句名言所說，細(xì)節(jié)決定成敗。你不得不承認(rèn)，注意每個(gè)細(xì)節(jié)的人能成大事。
舉個(gè)很簡(jiǎn)單的例子。你在高考，在數(shù)學(xué)考試中，每道題目都算得認(rèn)認(rèn)真真。但在最后一道題目，你忘了點(diǎn)一個(gè)小數(shù)點(diǎn)。結(jié)果不盡人意，與名校只有一步之遙。你很懊悔，自己的粗心大意。不，這不是粗心，也不是大意。那是你不注意試卷里的每個(gè)細(xì)節(jié)。
再往大一點(diǎn)說。以前，非洲的公園由德國(guó)人建造。一天，某非洲國(guó)的總統(tǒng)覺得德國(guó)人造的公園既貴，又不好看。在建另一座公園時(shí)，用同樣的錢造了一座豪華，美麗的皇家公園。一年后，這個(gè)國(guó)家發(fā)了洪水，洪水毀壞了豪華的公園，而德國(guó)人建造的花園卻能屹立不倒。這是什么原因？是德國(guó)人選的材料不同，雖然貴，卻能防水防震。
了解英國(guó)歷史的人應(yīng)該知道一件事情。那是發(fā)生在英國(guó)查理三世的故事。查理三世準(zhǔn)備與里奇蒙德決一死戰(zhàn)，查理讓一個(gè)馬夫給自己的戰(zhàn)馬釘馬掌。鐵匠釘?shù)降谒膫�(gè)馬掌時(shí)，差一個(gè)釘子，馬夫便敷衍了事。不久，雙方開戰(zhàn)。大戰(zhàn)中，查理戰(zhàn)馬的一只馬掌掉了，國(guó)王被掀倒在地，戰(zhàn)爭(zhēng)也以失敗告終�？梢�，不注意細(xì)節(jié)，有可能誤了大事。
細(xì)節(jié)是成功的基石。即使是一個(gè)細(xì)節(jié)，都會(huì)有很大的重要性！
細(xì)節(jié)作文 篇7
那樣的眼神，在之后的年月里，再不曾見過，那樣的炙熱，卻有著溫暖人心的微妙力量。那樣的眼神，讓我不斷警醒，審視自己讓我也有那樣炙熱的溫度。
雖然正是中午，但外面依舊漫天白雪。洋洋灑灑，只是白茫茫的一片，陣陣寒氣襲來，刺骨的冷，全身凍的發(fā)麻了，竟已沒有了知覺。直到哆哆嗦嗦的進(jìn)了樓道，才發(fā)覺手腳已凍的發(fā)疼了。隨后就聽見了沉沉的腳步聲。我回頭一看，是一個(gè)五十來歲的農(nóng)民工，肩上扛著兩袋石灰，頭上落滿了還未消融的雪花，穿著破舊的衣服，臉上凍的通紅，扛著石灰的那半邊身子極力向左傾著，我看他有些瞧不上眼，趕緊向樓上走，身后聽到那疲憊的腳步聲和粗重的喘息聲。
走了沒兩步，竟然有許多的石灰沫向我身上撲過來，我急忙拍拍身上的衣服，厭惡的向他看了一眼，他有點(diǎn)不知所措的看著我，像是想說什么，卻又什么都沒有說。我微微側(cè)了側(cè)身子，示意讓他先走。他費(fèi)力的用著極慢的步子路過我，可還是有灰往外飛，我皺著眉頭嫌棄的看向他，卻見他小心地看著肩上的石灰，路過我身邊時(shí)，看了我一眼，此刻我卻怔住了，那眼神不是所想像的針鋒相對(duì)，而是歉意與善意。不知怎的，我忽然很羞愧，甚至不敢再面對(duì)他那樣的眼神，那眼神直擊我的心底，仿佛可以看透我內(nèi)心的冷漠。我閃躲著不知往哪里看，直到他拐過樓梯，吃力地走向下一層。他的身影是那樣的平凡，但在我的眼中卻隨著他的步子越來越高大，讓我只能仰視，榨出我心中的“小”來。至今，那個(gè)眼神、那個(gè)背影仍會(huì)不知某時(shí)突然出現(xiàn)，越來越清晰。
嬌縱的壞毛病，不知從什么時(shí)候開始養(yǎng)成。這樣的優(yōu)越，致使我愈加看不起人，但一個(gè)樸實(shí)善良的勞動(dòng)者憑什么要受我的冷眼呢？我正試著改變自己，讓自己也擁有那樣的直通人心的炙熱溫度。
細(xì)節(jié)作文 篇8
在我們的身邊有許許多多的細(xì)節(jié)影響著我們的生活，有的讓我們成功，有的讓我們失敗，在我的身邊曾經(jīng)有一個(gè)細(xì)節(jié)讓我失敗過。
記得有一次，我們?cè)趧⒗蠋熌抢飳W(xué)作文的時(shí)候，劉老師讓我們閉上眼睛，我們閉上眼睛后，劉老師就在我們每個(gè)的桌子上放了一張紙，接著讓我們睜開眼睛，說：“這是一家公司曾經(jīng)的考軾題，今天我們就來考這個(gè)題，如果得了一百分就會(huì)得到獎(jiǎng)品一個(gè)棒棒糖�！比缓笏f：“我數(shù)一二三，你們就翻開白紙，開始答題�！薄耙�，二，三，開始。”我們開始答題了，我一翻開白紙就開始答題了，根本沒有向題上說的那樣好好讀題，因?yàn)橹挥心敲炊潭痰奈宸昼�，哪有心思讀題啊！我看見有一道題叫填自己五個(gè)好朋友的名字，我先填了李曉帆和鄧蕊竺名字，后來因?yàn)樘�，連我最討厭的楊雨點(diǎn)、鮮沁非的名字都填了上去。我做完了十四題，正美滋滋的發(fā)著神，心里想：“我肯定能得到棒棒糖。”突然，劉老師讓我們把卷子傳上去，劉老師念到：林璇、王微嘉…可以得到棒棒糖�！蔽衣爜砺犎ゾ褪菦]聽到我的名字，我不服氣，問劉老師為什么，劉老師說：“題上叫你們讀題，你們不讀，這下吃虧了吧！剩下的棒棒糖就歸我了。你們看看第十五題，不是說了叫你們寫完名字就可以了嗎？誰叫你們不讀題�！钡玫搅税舭籼堑娜说靡鈸P(yáng)揚(yáng)的站在一旁，美美地吃著，我們這些人只能站在一旁，看著得了棒棒糖的人，我們直流口水，誰叫我們不仔細(xì)讀題的呀，OH,老天爺呀！為什么這樣啊，天哪！我最喜歡吃的糖，就是棒棒糖了
我們經(jīng)后一定要注意細(xì)節(jié)，不要再讓細(xì)節(jié)使我們吃不了心愛的棒棒糖！
細(xì)節(jié)作文 篇9
細(xì)碎的陽光透過枝葉，在她額前投下斑駁的剪影。人生太長(zhǎng)，時(shí)光太短�？傆行┳屓烁袆�(dòng)的細(xì)節(jié)，在不經(jīng)意的瞬間，驚艷了時(shí)光。第一次來到新學(xué)校，踏上新的征程，一切都極為陌生，陌生的地點(diǎn)，陌生的人。幸好堂姐在這個(gè)學(xué)校，諸多不便可以尋求她的幫忙。
中午吃飯，迷迷糊糊的隨著人潮涌動(dòng)。忽然背后被人怕了一下，回頭一看，一張放大的娃娃臉，堂姐，果然是她。她二話不說，拽起我的手，一路小跑到食堂，額前略微揚(yáng)起的劉海，昭示著她的著急，我無奈，只好認(rèn)命，跟上。來到打飯的窗口前，她緊緊地拽著我的手，生怕我被擠走一樣。等待的過程中，她一直拽著我的手，碎碎念，課本發(fā)全了嗎，筆本子帶夠了嗎諸如此類的問題，她一一問清楚，她因拽著我的力度過大，手心微微有汗沁出，我感覺到她手心傳來的暖意與濕潤(rùn)，不知怎的，心竟安了不少。
她說：““你們”初中沒打飯，看我做一遍，你就會(huì)了�！彼�是不忘拽著我，仿佛一松手，丟掉的便是整個(gè)世界。我打好飯，她便拽著我，找了個(gè)位置坐了下來。我只顧埋頭扒飯，過濾掉她喋喋不休的碎碎念，時(shí)不時(shí)嗯一聲，她忽然伸手，替我攏了攏碎發(fā)。我一愣，她眼眸里溢著整個(gè)世界的溫情，“臭丫頭，吃完了嗎？”我姐調(diào)侃道，“吃完啦！”我回到。“乖，去送餐盤吧，和你說餐盤放到臺(tái)子上，碗要放到箱子里，知道嗎？”我驚異于素來有潔癖的她，竟會(huì)拽著我的手，穿梭于泔水桶旁，不顧腳下的污穢。暖意在心底漾開，升騰起，愛的云霧。
回到教室，在門口，我問他：“姐，為什么一直拽著我的手？”她跳起來敲了我的腦袋：“我要是不牽著你的手，你找不到教室怎么辦？”我撇撇嘴：“你妹妹像是那么蠢的人？“她認(rèn)真的盯著我，看了三秒鐘，“像！“我看了看時(shí)間：“姐，不早了，你上課快遲到了�！彼恢弊е氖纸K于松開！
其實(shí)我知道，她是怕我一個(gè)人不適應(yīng)所以才拽著我的手，一如兒時(shí)，我拽著她的手，帶她過獨(dú)木橋。或許，這只是一個(gè)細(xì)微且不經(jīng)意并極易被忽略的動(dòng)作，可是，這也體現(xiàn)了長(zhǎng)姐對(duì)妹妹的關(guān)愛，她為了讓我盡快融入新集體，更快適應(yīng)新環(huán)境，一直拽著我的手。
現(xiàn)在，我正逐步適應(yīng)，逐步調(diào)整，也在學(xué)會(huì)，一個(gè)人長(zhǎng)大。可是，我不會(huì)忘記，堂姐牽著我的手，從教室，到食堂，在到教室。深深淺淺的時(shí)光，總有一些細(xì)節(jié)，在不經(jīng)意間，驚艷了歲月。
細(xì)節(jié)作文 篇10
又是一個(gè)下雨天，我坐媽媽的車去學(xué)校。一路上，到處都是積水，有深有淺，給人行走帶來很大麻煩，讓人心情也變得很糟。我坐在車中，看見前面的車子突然放慢了車速，心里很納悶。一看，原來是前面有一灘很深的積水，路旁還有撐著傘走路的人。前面那車放慢車速原來是為了不讓車子開過時(shí)水濺到路人啊，我心里不由涌起一陣感動(dòng)。減速這一小小的舉動(dòng)雖然微不足道，卻折射出開車人良好的文明素質(zhì)。
文明的行為在同學(xué)之間也常常體現(xiàn)。午餐鈴響了，同學(xué)們都快步向食堂走去。菜買好后，我去打飯。我前面一個(gè)同學(xué)打好飯后，把飯瓢遞到我手上，我心里一熱，不由得想起幾星期前的事。那天，我去打飯的時(shí)候，我前面的一個(gè)同學(xué)打好飯后就把飯瓢往飯桶里一扔，我只得再?gòu)澫律碜訌娘埻袄锇扬埰澳闷饋�。飯瓢上粘滿了飯，害得我也粘了一手飯。把飯瓢遞到別人的手上這件事讓我感覺到一個(gè)人的文明意識(shí)的強(qiáng)弱往往在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)出來。
還有一件事我至今還記憶猶新。那是去年暑假去北京自助游。那天早上我們要去頤和園，路程很長(zhǎng)，我們就打車去。北京的夏天也不比南方?jīng)隹於嗌伲飞蠜]有一絲風(fēng)，天悶得讓人真受不了。我們攔下了一輛出租車。司機(jī)將車停下，沒想到他走下來幫我們把車門打開，確定我們都坐好后才把車門關(guān)上，并告訴我們說，車后座的袋子里有報(bào)紙雜志，要看可以自己拿，還問我們喜歡聽哪種音樂，他可以按照我們的要求來播放歌曲。我們真被這位北京的哥的文明友好言行感動(dòng)了。心想，真不愧是文明古國(guó)的首都，言行舉止間都透露出文明禮儀之幫的魅力。如果人人都能夠這樣，相信我們中國(guó)就會(huì)無愧于“文明古國(guó)”這個(gè)稱號(hào)了。
這樣的文明現(xiàn)象還有許多許多，公園里，大街上，一片碎紙，你撿起來了嗎？一個(gè)殘疾人，你尊重他了嗎？一張笑臉，你回敬了嗎？一聲對(duì)不起，你說出口了嗎？文明其實(shí)很簡(jiǎn)單，它就在我們身邊，就在平時(shí)的舉手投足間。多一份文明，我們就會(huì)多一份快樂，社會(huì)就多一份和諧，生活就多一份溫馨。讓我們一起成為文明的實(shí)踐者和傳播者吧！
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