養(yǎng)成好習(xí)慣作文(集合4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的養(yǎng)成好習(xí)慣作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇1
習(xí)慣，這個(gè)詞看似平常，但是它與人的命運(yùn)都有聯(lián)系，你養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，對(duì)一生都有所幫助，而一個(gè)壞習(xí)慣能讓你走上歧途。
自從升入四年級(jí)，我又養(yǎng)成了一些好習(xí)慣，其中，最主要的就是讀書。現(xiàn)在讀書已是我生活中一件不可缺少的一部分了。我可不是剛上學(xué)就喜歡讀書的'，書是怎樣吸引了我，還有一段經(jīng)歷呢！在一年級(jí)至三年級(jí)這一段時(shí)光中，我不喜歡讀書，我認(rèn)為讀書沒有用，與其浪費(fèi)這些時(shí)間，我可以做好多事呢！于是，爸爸媽媽給我買的書都變成了“古董”，滿身灰塵，靜靜地躺在角落里。有時(shí)，媽媽硬讓我讀書，我胡亂翻翻看看插圖就不看了，其中的內(nèi)容我沒耐心去看。所以，我以前的作文水平很差，你拿著顯微鏡恐怕也找不到一個(gè)好詞好句，那些修辭方法像是和我中間隔一條大河，而書就是通向?qū)Π兜臉�，我卻沒有去使用它。到了五年級(jí)，老師提倡讀書，而且還要讓家長(zhǎng)在作業(yè)上簽讀了什么文章，當(dāng)時(shí)，我萬萬沒有想到這小小的簽名是讓我發(fā)現(xiàn)大橋的望遠(yuǎn)鏡。我沒辦法不看書了，就隨手拿起一本《兒童文學(xué)》來看，書中好句好詞讓我眼花了亂，于是，我從頭看起，馬上發(fā)現(xiàn)了書的奧妙，就這樣，書讓我愛不釋手了。漸漸地柜子里的書我全“啃”完了，我又千方百計(jì)地去和爸爸媽媽要書看。這下，我終于踏著大橋來到了河對(duì)岸，也就是說我的作文水平提高了，真是“讀書破萬卷，下筆如有神”呀！我不再像以前那樣，想半天也想不出作文的內(nèi)容，現(xiàn)在內(nèi)容可是從腦子里蹦出來的，攔也攔不住。
就這樣，我養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇2
我每天都會(huì)早睡早起，自己穿衣服和刷牙洗臉;保持講衛(wèi)生的習(xí)慣，飯前和飯后都會(huì)洗手。我喜歡聽爸爸講故事，也喜歡看書，這能讓我學(xué)到很多知識(shí)。媽媽教我出門的時(shí)候要注意安全，我過馬路的時(shí)候，會(huì)看紅綠燈和注意過往車輛，確保安全才過馬路。
這些好習(xí)慣能讓我快樂健康的.成長(zhǎng)，我會(huì)一直保持的。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇3
今天，老師發(fā)了一張紙，上面寫的都是衛(wèi)生好習(xí)慣，一共有42條。通過媽媽給我講，我明白了許多道理，學(xué)到了許多衛(wèi)生知識(shí)，比如：要養(yǎng)成好的.個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣；不能吃發(fā)芽的土豆；書寫、學(xué)習(xí)時(shí)的坐姿；偏食和挑食的害處；小學(xué)生每天要保持至少10個(gè)小時(shí)的睡眠；不能隨意挖耳朵……
以后，我會(huì)把不好的衛(wèi)生習(xí)慣改正，做一個(gè)健康的小學(xué)生。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇4
“哎喲，累死了！”放學(xué)了，我把身體完全交給沙發(fā)，攤在沙發(fā)上不動(dòng)了。
“回來了？寫作業(yè)去吧！哦，對(duì)了，作業(yè)好了之后再做一張卷子，乖啊�！眿寢審膹N房里探出頭，叮囑了一句，然后又炒菜去了。
我嘟嚷著關(guān)上房間門，望著那一本本習(xí)題，嘆了口氣。我聽聽門外沒什么動(dòng)靜，便偷偷打開電腦，一邊是MP4，一邊又開始了“王者榮耀”生涯！
“�！蔽夷闷鹗謾C(jī)，哦，是A呀！我騰出一只手，開始煲“電話粥”。耳朵尖的媽媽叫了起來：“小睿，和誰聊天呢？快寫作業(yè)！”
我郁悶地放下手機(jī)，咬著筆桿做起了數(shù)學(xué)題。“求m的值……不做了！”我合上數(shù)學(xué)本，打開科幻小說看了起來。這時(shí)媽媽走了進(jìn)來，深深嘆了口氣，合上我的書。我不滿地抬起頭，驚愕地發(fā)現(xiàn)媽媽眼里閃爍著淚光。世界靜極，仿佛時(shí)光也停滯不前。一切都是那樣安靜，使我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。
好像過了許久，媽媽悄悄地拭淚，溫和地問：“你還記得你定下的目標(biāo)嗎？××中學(xué)——海安高級(jí)中學(xué)——清華——哈佛，這是你說的，對(duì)吧？不認(rèn)真寫作業(yè)，怎么實(shí)現(xiàn)目標(biāo)？怎么孝敬父母？你當(dāng)初信誓旦旦地說要回報(bào)父母，你全忘了？”“可，可我覺得我那個(gè)目標(biāo)好遙遠(yuǎn)……甚至我覺得我根本就不是那塊料子�！蔽覈肃橹f。
媽媽語氣有些哽塞，但還是充滿了希冀：“你可以慢慢來，不會(huì)的題目，你盡管和我們說，一起解決，OK？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，比了一個(gè)OK的.手勢(shì)，重新打起精神，開始攻打“數(shù)學(xué)堡壘”。
時(shí)間一分一秒地過去了，我也在媽媽的等待中完成了作業(yè)。站起身，我伸個(gè)懶腰，興奮地望向窗外。
哇！墨藍(lán)的天空中已有了幾顆調(diào)皮的星星，顯得分外幽遠(yuǎn)，有深韻。我不自覺地微笑了。
從那以后，我的目標(biāo)時(shí)時(shí)鞭策著我，提醒我——認(rèn)真寫作業(yè)，把這個(gè)好不容易養(yǎng)成的習(xí)慣保持下去。
我現(xiàn)在可以極其自豪地說：我養(yǎng)成了按時(shí)寫作業(yè)的好習(xí)慣！
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