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我的好習(xí)慣作文15篇【精】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的我的好習(xí)慣作文，歡迎大家分享。
我的好習(xí)慣作文1
好的習(xí)慣可以讓人的一生變得優(yōu)秀，壞的習(xí)慣可以毀掉人的一生。普德曼曾經(jīng)說(shuō)：“播種一個(gè)行動(dòng)，你就收獲一個(gè)習(xí)慣，播種一個(gè)習(xí)慣，你就收獲一個(gè)個(gè)性，播種一個(gè)個(gè)性，你就收獲一個(gè)命運(yùn)！”我曾經(jīng)有一個(gè)壞習(xí)慣，現(xiàn)在是我引以為傲的一個(gè)好習(xí)慣。
記得在一年級(jí)時(shí)，我回到家，總是先玩一會(huì)，然后吃完飯?jiān)賹?xiě)作業(yè)，一寫(xiě)就寫(xiě)到很晚。爸爸媽媽說(shuō)過(guò)我很多次，但就是改不了。直到上了三年級(jí)，有一次因?yàn)闆](méi)有完成作業(yè)而被老師懲罰去外面站了一整天，從此，我就給自己立了一個(gè)規(guī)矩，七點(diǎn)以前必須寫(xiě)完作業(yè)，寫(xiě)不完就不能再寫(xiě)了，就只能等著明天老師的懲罰。
在改掉這個(gè)壞習(xí)慣的過(guò)程中，我經(jīng)歷了很痛苦的時(shí)期。看著表里的針一圈一圈地走，我想著以前的日子，那時(shí)，我正玩得高興。但是為了能讓我這個(gè)壞習(xí)慣改掉，我只好一回到家就寫(xiě)作業(yè)。我在寫(xiě)的.時(shí)候，時(shí)不時(shí)會(huì)想起玩時(shí)的快樂(lè)，但我時(shí)刻在提醒自己：七點(diǎn)以前必須寫(xiě)完，不然就會(huì)被老師罰！
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，終于，一個(gè)月后，我在七點(diǎn)之前寫(xiě)完作業(yè)已經(jīng)游刃有余，連爸媽都夸我進(jìn)步了！我寫(xiě)完作業(yè)的效率高，做題的速度也提高了很多。
在養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣的過(guò)程中，需要的是持之以恒，堅(jiān)持不懈的精神。
我的好習(xí)慣作文2
今天，我們來(lái)談?wù)劻?xí)慣吧!每個(gè)人都有好習(xí)慣和壞習(xí)慣。先從我講起吧!
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的孩子，我也有許多好習(xí)慣和壞習(xí)慣。現(xiàn)在我們先說(shuō)說(shuō)好習(xí)慣吧!我的好習(xí)慣是不懶墮，放學(xué)回家就會(huì)先寫(xiě)作業(yè)，把作業(yè)寫(xiě)完后才去干別的事情。因?yàn)檫@一點(diǎn)，我媽媽經(jīng)常表?yè)P(yáng)我。我還特別的熱心愛(ài)幫助人，有人遇到需要幫助的`事情，我總是毫不猶豫的幫助他們。我?guī)椭^(guò)同學(xué)系鞋帶，幫助過(guò)老師搬東西，還幫助媽媽做家務(wù)等等。最重要的一點(diǎn)我還愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)看書(shū)，我學(xué)了很多的課程，我從來(lái)不覺(jué)得煩，我覺(jué)得這些都是有用的。我看了很多的書(shū)，每一本我都喜歡，我從書(shū)中能得到許多不知道的知識(shí)和快樂(lè)。
我也有一些壞習(xí)慣，我的壞習(xí)慣是馬虎大意，考試的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)把一百寫(xiě)成一千，把一百分變成九十多分。我還不仔細(xì)，把點(diǎn)寫(xiě)成豎，把豎寫(xiě)成點(diǎn)，我還經(jīng)常把字添上一筆兩筆，導(dǎo)致我語(yǔ)文分?jǐn)?shù)總是上不去，因?yàn)檫@個(gè)缺點(diǎn)我沒(méi)少挨打被批評(píng)。哎!這個(gè)壞習(xí)慣一定要改掉呀!
我的好習(xí)慣和壞習(xí)慣還有很多，今天就先說(shuō)到這，你的呢?
我的好習(xí)慣作文3
在我的成長(zhǎng)歷程中，有不少的好習(xí)慣伴隨著我。
我是一個(gè)要強(qiáng)的小男孩，不到萬(wàn)不得已我不會(huì)說(shuō)放棄。記得有一次，奶奶帶著姐姐來(lái)我家做客。我正在做作業(yè)，我遇到了一道很難的數(shù)學(xué)題。姐姐見(jiàn)我愁眉苦臉的樣子，便知道我遇到了難題，她看了一眼題目，臉上掛著不屑的神情，隨即拿起筆，三下五除二就寫(xiě)好了算式。我一看頓時(shí)恍然大悟，在謝謝姐姐的同時(shí)，我忘不了她那不屑的神情。從那以后我發(fā)奮學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，多做各類題型�，F(xiàn)在，我的解題能力有了很大的提高，再也不害怕做難題了。我還改掉了以前做數(shù)學(xué)題目不列草稿，單憑口算，從不驗(yàn)算，一做就錯(cuò)的壞習(xí)慣�，F(xiàn)在，每做一道數(shù)學(xué)題，我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地在草稿紙上列式計(jì)算，驗(yàn)算。這樣不僅提高了我的數(shù)學(xué)計(jì)算能力和正確率，也大大提高了我的自信心。
我剛上小學(xué)的時(shí)候，寫(xiě)的字大小不一，而且軟綿綿的，一看就感覺(jué)要睡覺(jué)，媽媽說(shuō)了很多次，可我總是沒(méi)有改掉的動(dòng)力和決心。有一次媽媽把姐姐的作業(yè)本帶回家給我看。姐姐寫(xiě)的字工整有力，給人一種底氣十足的.感覺(jué)，讓人一看就賞心悅目。從那以后，我就有意的放慢了寫(xiě)字的速度，很認(rèn)真地寫(xiě)好每一個(gè)字，一直到現(xiàn)在，我的字寫(xiě)得都很工整。
我還是一個(gè)懂事的孩子，我知道爸爸媽媽賺錢(qián)不容易，每次去超市買(mǎi)東西，我都會(huì)挑實(shí)用的東西買(mǎi)，對(duì)于那些可買(mǎi)可不買(mǎi)的東西，我盡量不買(mǎi)，處處精打細(xì)算，弄得媽媽常常笑我像個(gè)小氣的老太婆。我總是把用過(guò)的草稿紙，看過(guò)的報(bào)紙收集起來(lái)留著賣(mài)廢品。呵呵，我會(huì)過(guò)日子吧！
我習(xí)慣于每天按時(shí)起床，把書(shū)本文具帶齊，不丟三落四，做事情不拖拉，寫(xiě)字姿勢(shì)端正，寫(xiě)作業(yè)時(shí)專心，善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
瞧，我的好習(xí)慣不少吧！正是這些好習(xí)慣我才一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。
我的好習(xí)慣作文4
大家好，我是鄭伊寧，是個(gè)活潑、開(kāi)朗的小女孩。
我的特長(zhǎng)是揚(yáng)琴、溜冰、打乒乓球、打羽毛球等等，我的特長(zhǎng)比較全面吧！
我的習(xí)慣是每天堅(jiān)持練揚(yáng)琴。我以前是看著小姐姐考上中國(guó)音樂(lè)學(xué)院，我就也要學(xué)揚(yáng)琴考上中國(guó)音樂(lè)學(xué)院。我知道是沒(méi)那么簡(jiǎn)單的，我相信每天堅(jiān)持練，刻苦地練一定也能考上的。
我還有愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣。本來(lái)我一點(diǎn)也不喜歡看書(shū)的'，現(xiàn)在我愛(ài)看書(shū)了。因?yàn)闀?shū)中有很多好詞好句。
我的好學(xué)習(xí)慣要繼續(xù)保持，我的壞習(xí)慣要改正。
我的好習(xí)慣作文5
書(shū)上曾寫(xiě)過(guò)：“習(xí)慣決定人生的成就。”生活中一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成，會(huì)讓你終身受益。
我之前有一個(gè)壞習(xí)慣，就是考試做題時(shí)常常粗心，從不會(huì)檢查一遍，可是后來(lái)經(jīng)過(guò)一件事，我終于養(yǎng)成了寫(xiě)完就檢查的習(xí)慣。記得那一次是語(yǔ)文考試，我三下五除二地把試卷寫(xiě)完了，直接得意洋洋地交了試卷，自以為可以拿高分，輕松地走出考場(chǎng)�？墒�，下午試卷檢查結(jié)果出來(lái)了，發(fā)卷時(shí)，老師掃了一眼教室，把目光停留我身上，盯著我的眼睛說(shuō)：“我們班有一個(gè)同學(xué)退步了很多！”雖然老師是看著我說(shuō)的，但我覺(jué)得那個(gè)人肯定不會(huì)是我，今天的題目這么簡(jiǎn)單，何況我還是我們班的“數(shù)學(xué)達(dá)人”呢。然后，我回頭看了看平時(shí)成績(jī)比我差的那位同學(xué)，他都打了九十一分，我想我肯定可以打到九十五分�？墒牵�(dāng)老師點(diǎn)到我的名字，我走上講臺(tái)領(lǐng)試卷，老師又別有深意地看了我一眼，這時(shí)我心里才“咯噔”一下，果然，我看見(jiàn)了我考的.“天文數(shù)字”——六十四分！我又驚又悔，心涼了一大截，信心被打擊得沒(méi)剩下多少。
終于挨到了放學(xué)，我垂頭喪氣地走回了家。到了家里，幸好爸媽都不在家，否則我肯定會(huì)挨罵。后來(lái)，媽媽回來(lái)了，她沒(méi)有批評(píng)我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“一次考砸了不要緊，千萬(wàn)不能氣餒，自暴自棄，你要做的是反省你考失敗的原因是什么！”我聽(tīng)了，若有所思，低聲說(shuō)：“這次的題目很簡(jiǎn)單，但很多題目我都粗心大意了，雖然我很早就寫(xiě)完了，但沒(méi)有檢查一遍�！眿寢屝牢康卣f(shuō)：“那你一定要改了這個(gè)壞習(xí)慣！”我鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
到了期中考試，我仔仔細(xì)細(xì)地做了所有的題目，然后還認(rèn)認(rèn)真真地檢查了兩遍，才放心地交了卷。后來(lái)成績(jī)出來(lái)了，我考了九十八分，那天我高興得連走路都是蹦蹦跳跳的，心情無(wú)比的舒暢。
我真開(kāi)心啊，不但改正了考試粗心的壞習(xí)慣，還得到了媽媽那一生受用的教誨！
我的好習(xí)慣作文6
俗話說(shuō)的好：一個(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人，一個(gè)壞習(xí)慣可以毀滅一個(gè)人。以前的我不知道這句什么意思�？墒呛髞�(lái)，我明白了也理解了它的含義，并且養(yǎng)成了一個(gè)“先天性”的好習(xí)慣——放學(xué)后先寫(xiě)作業(yè)。
記得我從三年級(jí)開(kāi)始，就寄居住在外婆家。由于爸爸媽媽不在身邊，外婆家成了我的“自由王國(guó)”。那是剛開(kāi)學(xué)的一天，我一放學(xué)回到家，就“沖”向廚房，大聲喊到：“外婆，我餓了，有吃的嗎？”外婆回答：“沒(méi)有，一會(huì)就該吃飯了�！薄皼](méi)有就沒(méi)有！”我邊說(shuō)邊走出家門(mén)去玩，把作業(yè)的'事早拋到九霄云外了。當(dāng)我回來(lái)時(shí)已經(jīng)六點(diǎn)多了，在外婆的催促下，我才做起了作業(yè)，但做作業(yè)時(shí)可忙了，東瞧瞧，西看看，邊做還邊哼歌，小伙伴又來(lái)找我玩，我把作業(yè)一推，一溜煙兒就沒(méi)人影了。玩夠了，我回到家，才重新打開(kāi)作業(yè)本做作業(yè)，不止浪費(fèi)了多少個(gè)一分鐘。做玩作業(yè)，我吃飯了，吃完飯。我們又看電視�！笆c(diǎn)了，智育趕快洗漱睡覺(jué)。”外婆對(duì)我說(shuō)。我一扭頭，看見(jiàn)了我那沉甸甸的大書(shū)包。立刻想起一件“人命關(guān)天”的事：壞了！沒(méi)寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)！我小聲地說(shuō)：“外婆，我……我還沒(méi)……沒(méi)寫(xiě)作業(yè)呢，先讓我寫(xiě)會(huì)吧？”結(jié)果，我一直寫(xiě)到十一點(diǎn)……倒�。。〉诙�，因?yàn)闆](méi)寫(xiě)完作業(yè)，我看到老師慈祥的面孔立刻“陰天”，又是訓(xùn)斥又是罰抄、罰站。于是，我暗下決心：今天開(kāi)始，放學(xué)后先把作業(yè)做完。
從那天起，我便堅(jiān)持放學(xué)回家立刻寫(xiě)作業(yè)。經(jīng)過(guò)三個(gè)星期的努力，我終于改了過(guò)來(lái)�？蓻](méi)過(guò)幾天，我又打了“退堂鼓”，因?yàn)闆](méi)寫(xiě)日記，被老師告上“法庭”。害得我在辦公室一直寫(xiě)，同學(xué)一個(gè)個(gè)回家了，我卻還在寫(xiě)……。我再次下決心，一定要徹底改邪歸正�？蓻](méi)想到，剛過(guò)一個(gè)月，我的老毛病再次重犯，邊寫(xiě)邊玩。外婆看見(jiàn)后，嚇唬我：“以后再也不要寫(xiě)作業(yè)了，讓***接你回濯田老家跟奶奶種菜，也不用上學(xué)了，讓你天天玩，玩?zhèn)�痛快�！蔽液ε铝�，不上學(xué)還行？外婆的這招還挺靈，我的老毛病徹底消失了。每天放學(xué)，回家就寫(xiě)作業(yè)，小伙伴來(lái)找我玩，我對(duì)他說(shuō)，我必須做完作業(yè)才能玩兒！
放學(xué)后先寫(xiě)作業(yè)——這就是我的好習(xí)慣！
我的好習(xí)慣作文7
'習(xí)慣'這兩個(gè)字，看似簡(jiǎn)單，卻內(nèi)涵深刻，回頭仔細(xì)想想，在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有自己的習(xí)慣。習(xí)慣從本質(zhì)上反映了一個(gè)人的內(nèi)涵和素質(zhì)，甚至能決定一個(gè)人的命運(yùn)。今日的你是過(guò)去習(xí)慣的結(jié)果；今日的習(xí)慣，將是你明日的命運(yùn)。改變所有讓你不快樂(lè)、不成功的習(xí)慣模式，你的命運(yùn)將改變，習(xí)慣領(lǐng)域越大，生命將越自由，充滿活力，成就也會(huì)越大。《高效能人士的7個(gè)習(xí)慣》這本書(shū)讓我明白了很多道理，思想和眼界上了一個(gè)新臺(tái)階。
我們從來(lái)到這個(gè)世界，就已開(kāi)始培養(yǎng)習(xí)慣，比如小時(shí)候我們會(huì)哭著依賴別人，長(zhǎng)大以后，我們 必須養(yǎng)成更加適應(yīng)當(dāng)前環(huán)境的習(xí)慣。良好的習(xí)慣會(huì)讓我們終生受用�！陡咝苋耸康腵7個(gè)習(xí)慣》從正面反面兩個(gè)方向來(lái)展示證明每個(gè)習(xí)慣的重要性，并結(jié)合自己的
實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和親身感悟闡述了自己對(duì)每個(gè)習(xí)慣的認(rèn)識(shí)。
通過(guò)閱讀《高效能人士的7個(gè)習(xí)慣》才發(fā)現(xiàn)，事業(yè)成功只是成功了一半，唯有兼顧事業(yè)、家庭、人際關(guān)系、個(gè)人成長(zhǎng)等人生其他層面和諧發(fā)展才是正真的成功。我們的行為總是一再重復(fù)，但要做得卓越，不能只是單以行動(dòng)，而是靠良好的習(xí)慣，要提升自我，樹(shù)立克服'慣性'的意識(shí)，并且'由內(nèi)而外的全面改造自己'.習(xí)慣左右我們的成敗，成功其實(shí)是習(xí)慣的使然。
讀書(shū)使人進(jìn)步，這本書(shū)讓我們學(xué)習(xí)了很多東西。今天的我們是由無(wú)數(shù)個(gè)過(guò)去所組成的，我們重復(fù)舊有的習(xí)慣，只能得到舊有的結(jié)果，我們想要有所突破，就要修正即定的軌跡。就像薩達(dá)特在自傳中寫(xiě)道：'如果一個(gè)人無(wú)法改變自己的思想構(gòu)造，就永遠(yuǎn)無(wú)法改變現(xiàn)實(shí)，也永遠(yuǎn)不可能取得進(jìn)步'.所以我們先改變我們的思想，然后讓思想來(lái)決定行動(dòng)，讓行動(dòng)來(lái)決定習(xí)慣，讓習(xí)慣塑造性格。一個(gè)人有優(yōu)秀的習(xí)慣，想不成功都難！ 曾經(jīng)看過(guò)這樣一句話：對(duì)于個(gè)人而言，習(xí)慣若不是最好的仆人，便是最差的主人。如果我們能有'積極主動(dòng)'的態(tài)度；'以終為始'的愿景；'要事第一'的把握；'雙贏思維'的互賴；'知彼解己'的溝通；'綜合綜效'的合作；'不斷更新'的創(chuàng)造，我們一定會(huì)走向成功的彼岸。
我的好習(xí)慣作文8
我這輩子有個(gè)好習(xí)慣。你想知道是什么嗎？
在業(yè)余時(shí)間，我喜歡在書(shū)的海洋中游泳，參觀科技王國(guó)。喜歡去作文公園玩；喜歡穿越歷史長(zhǎng)河做超越時(shí)空的采訪；我也喜歡……這是我的好習(xí)慣，受益匪淺。
閱讀各種書(shū)籍對(duì)我來(lái)說(shuō)可以起到一定的作用。先說(shuō)歷史書(shū)。它不僅能帶我做超越時(shí)空的采訪，還能讓我認(rèn)識(shí)很多英雄豪杰和才華橫溢的文人墨客，還能在我的作文中體現(xiàn)出它的風(fēng)格！每當(dāng)我在寫(xiě)的時(shí)候，有時(shí)會(huì)邀請(qǐng)歷史人物：孔子、孟子、老子……在我的作文里做客，讓我的作文更生動(dòng)；而作文里的好詞好句會(huì)讓我去拉，讓我在作文里加上一道美麗的風(fēng)景線，讓作文散發(fā)出彩艷，讓我不至于苦于寫(xiě)作文。也可以學(xué)到更多的.知識(shí)。
聽(tīng)了我的介紹，你羨慕我有這么好的習(xí)慣嗎？也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)它比網(wǎng)絡(luò)世界更有趣。
我的好習(xí)慣作文9
我有一個(gè)習(xí)慣，我至今還在堅(jiān)持，它就是每天讀英語(yǔ)半個(gè)小時(shí)。
這個(gè)習(xí)慣，還得從我的英語(yǔ)老師說(shuō)起。
在一年級(jí)的時(shí)候，我的英語(yǔ)老師讓我們每周五進(jìn)行英語(yǔ)群的打卡，而且她說(shuō)，不僅要打卡，每天還要聽(tīng)讀繪本，并且需要記錄在一個(gè)本子上。我每天聽(tīng)讀三十分鐘的英語(yǔ)的習(xí)慣就這樣被養(yǎng)成了。
起先，我還覺(jué)得每天聽(tīng)讀英語(yǔ)太累了，我有時(shí)不想聽(tīng)讀，想放棄打卡。但是媽媽說(shuō)如果這樣就不能學(xué)好英語(yǔ)，英語(yǔ)就靠平時(shí)的.多聽(tīng)讀多閱讀。而且如果沒(méi)有聽(tīng)讀，就不可以記錄在本子上，就等于沒(méi)有完成作業(yè)，聽(tīng)了媽媽的這番話，我決定繼續(xù)堅(jiān)持下去，畢竟這也是個(gè)好習(xí)慣，可以提升我的英語(yǔ)水平。
現(xiàn)在，我已經(jīng)把這個(gè)英語(yǔ)聽(tīng)讀當(dāng)成了一件每天必做的事，不管幾點(diǎn)完成作業(yè)后，我都會(huì)聽(tīng)讀30分鐘。直到后來(lái)，都不要媽媽的提醒，我都會(huì)自己自覺(jué)地去完成。有一次，作業(yè)很多，寫(xiě)完以后，都已經(jīng)晚上八點(diǎn)半了，媽媽讓我先去讀課外書(shū)，但我不肯，因?yàn)檫�沒(méi)有聽(tīng)英語(yǔ)！我一定要先把英語(yǔ)聽(tīng)讀完才去看課外書(shū)，媽媽也拿我沒(méi)辦法。
這個(gè)習(xí)慣給我?guī)?lái)了許多的好處，因?yàn)槲易x的英語(yǔ)繪本很多，所以我學(xué)會(huì)了很多單詞，讓我英語(yǔ)考試感覺(jué)簡(jiǎn)單了許多。當(dāng)別人還在抓耳撓腮想這個(gè)單詞怎么寫(xiě)時(shí)，我早以飛快地寫(xiě)好了。因?yàn)槲覍?xiě)得快，所以我就會(huì)有許多時(shí)間檢查，因?yàn)槲业募?xì)心檢查所以我的英語(yǔ)成績(jī)總是名列前茅。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)考得好，所以讓我對(duì)英語(yǔ)的興趣大大提升，每次英語(yǔ)課上，我都會(huì)積極舉手發(fā)言。我的朗讀也變得很順暢，不會(huì)像別人一樣磕磕絆絆。
“好習(xí)慣，益終生。”正如這句話所說(shuō)，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣多么重要。所以，我一定要將這個(gè)習(xí)慣繼續(xù)保持下去。
我的好習(xí)慣作文10
我想培養(yǎng)的好習(xí)慣是每天堅(jiān)持讀書(shū)，于是我便開(kāi)始培養(yǎng)這個(gè)好習(xí)慣了。
在培養(yǎng)這個(gè)好習(xí)慣的過(guò)程中，一開(kāi)始我一直忘記，讀了一會(huì)就堅(jiān)持不了了。后來(lái)，快到一個(gè)星期的時(shí)候，習(xí)慣漸漸養(yǎng)成了，也不需要?jiǎng)e人提醒了，自己就能想起來(lái)了，也能堅(jiān)持把要讀和要看的書(shū)看完了和讀完了。這個(gè)好習(xí)慣我已經(jīng)養(yǎng)成了，它對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活都有很大的.用處。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)檎n外書(shū)上的東西很多，書(shū)上都沒(méi)有，對(duì)寫(xiě)作業(yè)、寫(xiě)作文和寫(xiě)日記都有用。比如說(shuō)，一些好句和好詞，書(shū)上沒(méi)有，看見(jiàn)了，可以把他們記在筆記本上，下次考試的時(shí)候可能會(huì)用上。這樣到時(shí)候?qū)懭沼�、作文還有試卷，就會(huì)比較輕松。在寫(xiě)作文的時(shí)候加上詞好句，會(huì)使作文更加生動(dòng)具體，感情也會(huì)更加濃厚。不過(guò)我還想再培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣那就是幫媽媽做家務(wù)，因?yàn)閶寢屟缓�，如果一直彎著腰的話，一定很疼�?/p>
看了我這篇作文，你們是不是也很想養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣呢？
我的好習(xí)慣作文11
習(xí)慣就好比作人生夜空中的點(diǎn)點(diǎn)星光，又好似人生幕布上撒下的粒粒碎鉆，雖不起眼，但為人生點(diǎn)綴美好，照亮黑暗。
——題記
六月初夏，可閩東地區(qū)早已蟬聲遍遍，熱浪滾滾。學(xué)生們上完一個(gè)上午的課，肚中早已饑腸轆轆，頭上早已豆汗滴滴。這時(shí)為何不品上一口冰食嘴？我和朋友們一同去商店買(mǎi)了冰淇淋�；氐轿缤�，放下書(shū)包，吹著空調(diào)，品著冰食，心中快樂(lè)似神仙，仿佛忘卻了紅塵，歸隱世外桃源，又像是在八月大暑里飲下了仙露瓊漿。不一會(huì)兒，那“仙露”，那“瓊漿”被三下五除二地“品”完。大家便把垃圾或放在桌子上，或丟在地板上，等保潔阿姨把其掃走。
我并沒(méi)有看到她們的動(dòng)作，只是像以往一樣把垃圾扔入桶中。這是我長(zhǎng)期以來(lái)的一種習(xí)慣，并一直堅(jiān)持著。
過(guò)了一段時(shí)間，臨近放假了，館長(zhǎng)按慣例為個(gè)念想及拉動(dòng)下半年生意，例行發(fā)給我們每人一個(gè)學(xué)期大禮包。這些禮包無(wú)論大小、樣式都一個(gè)樣。正當(dāng)我們?cè)诖蜷_(kāi)大禮包的時(shí)候，不茍言笑的.館長(zhǎng)來(lái)到我們中間并露出了和藹的笑容，這不禁讓我們感到有些困惑，是否有什么神加之禮并加快了拆禮物的速度。哦，內(nèi)容與往年一樣，美食與學(xué)具大組合。咦，一張金色的、淡香的紙片滑了出來(lái)：
“親愛(ài)的同學(xué)，你好。你雖然在館內(nèi)表現(xiàn)一般，但你那金子股的美好習(xí)慣深深地打動(dòng)了我們?nèi)w托管老師。你能在這個(gè)到處亂丟垃圾的環(huán)境里依舊保持著把垃圾放入垃圾桶，值得我們?nèi)w老師給你這份表?yè)P(yáng)，你是位樸素善良的孩子，相信那金子般的美德將給你帶來(lái)快樂(lè)與幸福。”
我輕聲誦讀這段話，眼角滑下什么東西，咸咸的，哦，不，甜甜的，那是因美德而流下的淚水，我深感自豪。
我的好習(xí)慣雖然并不起眼，但那亦如碎鉆星光，照亮著我人生的路，點(diǎn)綴我生活的美好！我還會(huì)繼續(xù)下去。
我的好習(xí)慣作文12
我有一個(gè)好習(xí)慣——節(jié)約。想知道我是如何養(yǎng)成的嗎？一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！
暑假里的一天，烈日炎炎，我和弟弟踢完足球回到家口干舌燥，像一匹虛脫了的野馬，失去了往日的活力。剛剛回過(guò)神來(lái)，就搶著喝完了家里的“最后一壺水”�！白詈笠粔厮�，為什么這么說(shuō)？原來(lái)今天剛接到物業(yè)通知——山水湖濱小區(qū)將停水十多個(gè)小時(shí)，直到明天早晨才能恢復(fù)。我和弟弟聽(tīng)了目瞪口呆，站在那兒一動(dòng)不動(dòng)很久。晚飯時(shí)我奇怪地問(wèn)奶奶：“為什么停水了家里還能有晚飯吃？”“因?yàn)檫@是中午剩下的飯菜�！蹦棠陶f(shuō)道。唉，原來(lái)是這樣，不過(guò)也不錯(cuò)，至少不會(huì)餓肚子。我拿氣飯碗大口大口地吃了起來(lái)。
晚飯后，我覺(jué)得口渴得不行，到處找水，奶奶似乎覺(jué)察到了什么“物業(yè)說(shuō)就是我們以前太浪費(fèi)水了，水源的臟了，所以停水治理。”我聽(tīng)后慚愧地低下了頭。從此以后，一顆節(jié)約的種子在我心里悄悄地發(fā)芽了。
艱難的十多個(gè)小時(shí)終于熬過(guò)，水來(lái)了！我們爭(zhēng)先恐后地喝水，我看到弟弟狼吞虎咽的樣子告誡他：“慢慢喝，小心別把水給灑了，要知道在干旱地區(qū)水是多么珍貴的嗎？”弟弟似乎明白地點(diǎn)點(diǎn)頭。
大家知道嗎？我們平時(shí)看似很富有的'水，其實(shí)在很多干旱地區(qū)是十分寶貴和稀有的，甚至有人會(huì)說(shuō)與其讓我喝酒不如給我水喝。所以，我們從現(xiàn)在起，從我們自己做起，保護(hù)水源，珍惜資源。我們可以把洗菜水用來(lái)澆花，洗衣水用來(lái)沖馬桶，別小看這些小行為，這些不起眼的平凡小事可以幫助我們養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。請(qǐng)大家一起行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約用水，人人有責(zé)。不要讓人類的眼淚成為地球上最后一滴水！
我的好習(xí)慣作文13
上三年級(jí)后我一直有個(gè)好習(xí)慣，媽媽總在別人面前說(shuō)這習(xí)慣很好。
我比較文靜，從不在外面亂跑亂叫，每逢課外和節(jié)假日，我都捧著書(shū)翻看，所以看過(guò)好多書(shū)：［泰戈?duì)栠x］，［戰(zhàn)爭(zhēng)與和平］，［茶花女］和［紅與黑］等等。每次看書(shū)我都會(huì)沉浸在故事情節(jié)中，記得有一次我看［劉胡蘭］，正看到敵人拿起鍘刀向劉胡蘭鍘去時(shí)，忍不住叫："住手！&apos；&apos；正切菜的媽媽馬上停下看著我，不知所措，
每次回想起來(lái)我都會(huì)情不自禁地笑
記得還有一次，媽媽叫我吃飯，我滿口答應(yīng)著，身子卻沒(méi)有挪動(dòng)半步，眼睛一直盯著書(shū)。爸爸又叫我吃飯，我才依依不舍離開(kāi)，等了半天不見(jiàn)飯菜，又回到自己的書(shū)房，后來(lái)媽媽說(shuō)是我走錯(cuò)房間。
每當(dāng)提起書(shū)，媽媽總是愛(ài)憐地說(shuō)我是"書(shū)蟲(chóng)&apos；&apos；。一個(gè)恨不得把天下好書(shū)都吃掉的"小書(shū)蟲(chóng)&apos；&apos；。當(dāng)然，我不否認(rèn)，我的確有這樣的野心。它給我許多幫助和好處，書(shū)能讓我懂得許多教科書(shū)中沒(méi)有的知識(shí)，讓我開(kāi)拓視野，"增益其所不能&apos；&apos；嘛。
書(shū)讓我領(lǐng)悟人生的真諦，每當(dāng)我迷惑，彷徨時(shí)，書(shū)猶如一支明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向，為我排憂解難，增強(qiáng)我的勇氣和信心。當(dāng)我悲傷痛苦時(shí)，它告訴我悲傷是短暫，并不代表整個(gè)人生，只要勇于開(kāi)拓，便發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣不少。當(dāng)被人誤解時(shí)，書(shū)會(huì)告訴我，勇敢地走你的路，他們會(huì)看到真實(shí)的你。于是我勇敢對(duì)生活，面對(duì)挑戰(zhàn)。
書(shū)是我的良師益友，我不能沒(méi)有它，任何事都不會(huì)改變我愛(ài)看書(shū)的這一習(xí)慣。
好習(xí)慣伴我行我有一個(gè)好習(xí)慣——節(jié)約。它一直伴隨我成長(zhǎng)。
記得我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，父母就教我背唐代詩(shī)人李紳寫(xiě)的《憫農(nóng)》 “誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，什么“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”那時(shí)，我并不知道這是要我節(jié)約糧食，但我卻在節(jié)約美德中漸漸長(zhǎng)大。
上學(xué)了，老師教育我們：“你們雖然是獨(dú)生子女，家庭條件好，但不要擺闊氣，講排場(chǎng)。我們的祖國(guó)還不富裕，資源不是很豐富，你們要從小樹(shù)立節(jié)約的意識(shí)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的`好習(xí)慣。
”
我記住了老師的每一句話，也逐漸養(yǎng)成了節(jié)約的好習(xí)慣。我經(jīng)常把一張紙兩面用，把用短的鉛筆套上筆筒寫(xiě)，把叔叔阿姨給我的壓歲錢(qián)存起來(lái)。
記得有一次我們上科學(xué)課，老師講了節(jié)約的許多方法，我回家立刻開(kāi)始嘗試：用塑料袋套在浴室噴頭上，第二天一看，果然滴了一大袋水，我把它們收集起來(lái)，用來(lái)洗菜，父母看見(jiàn)了大加贊賞。
我心中，潛意識(shí)里已經(jīng)養(yǎng)成了節(jié)約的習(xí)慣。我記得爸爸說(shuō)過(guò)“節(jié)儉樸素，人之美德；奢侈華麗，人之大惡�！眿寢尭嬖V我“節(jié)約是一種遠(yuǎn)見(jiàn)，一種戰(zhàn)略眼光，一種智慧。
”在他們的引導(dǎo)下，我每次外出聚餐，剩下的食物能打包的我都要求打包，大人們都說(shuō)我從小有節(jié)約的品德。
我想：節(jié)約是一種態(tài)度，是一種習(xí)慣，只需從身邊的小事做起，節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙、每一分錢(qián)每個(gè)人都可以做到的。要把我們的祖國(guó)建設(shè)成為節(jié)約型的社會(huì)還需要所有的人
一起努力。
我的好習(xí)慣——節(jié)約，將伴我繼續(xù)成長(zhǎng)！
我的好習(xí)慣作文14
書(shū)，是一抹金色的陽(yáng)光，讓我們感受世界的溫暖；書(shū)，是一朵潔白的浪花，拍打著我們思想的海岸；書(shū)，是一支動(dòng)人的曲子，奏出了最美的旋律；書(shū)，是一雙溫暖的手，撫慰著人們的心靈。我養(yǎng)成的好習(xí)慣就是讀書(shū)。
媽媽告訴過(guò)我，我在八個(gè)月大時(shí)就能捧著一本書(shū)，坐上半個(gè)鐘頭，“讀得津津有味”。我完全不記得了，也許那時(shí)吸引我的只是那一幅幅圖畫(huà)吧。但是，愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣真是根植于內(nèi)心了，以后的時(shí)光里，書(shū)，成了我最親密的伙伴。
爸爸和媽媽都很愛(ài)看書(shū)，也許是他們的遺傳，也許是受他們的影響，使我從很小的時(shí)候讀各種小畫(huà)書(shū)一直讀到今天的世界名著，每天晚上經(jīng)常是我們?nèi)胰谌硕际峙跻槐緯?shū)，坐在燈下，互不干擾地品嘗各自的“精神美味大餐”。每每這時(shí)，聲音靜止了，時(shí)間也好像靜止了，只剩下我們的心在與作者的心溝通對(duì)話。
在我們家里，有一個(gè)大書(shū)架，每當(dāng)我過(guò)生日時(shí)，總要去新華書(shū)店，為我的書(shū)架增添新成員。書(shū)架上有各式各樣的書(shū)，既有文學(xué)名著，也有科學(xué)讀物，還有一本本的雜志《讀者》，當(dāng)然也有成套的小說(shuō)、散文和很多見(jiàn)證我成長(zhǎng)的兒童讀物。
書(shū)，既是我的朋友，也是我的老師，他能在我失落時(shí)給我們心靈上的安慰與支持，也能為我開(kāi)通一條走向光明的成功之路。因?yàn)樗屛以鲩L(zhǎng)知識(shí)，引領(lǐng)我見(jiàn)識(shí)這個(gè)世界更多的精彩。我們足不出戶就可以用心去仰望莊嚴(yán)肅穆的.雪山，暢游波濤洶涌的大海，領(lǐng)略世界各地的風(fēng)土人情。與書(shū)打交道，是一件美妙而輕松的事情。讀書(shū)時(shí)，我可以體會(huì)到作者傾盡其所有心血，將個(gè)人的體驗(yàn)、經(jīng)歷、感悟、想象等濃縮成文字，將自己的情感融合到文字中，那是一種累并快樂(lè)著的幸福感受。
養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣吧，讓書(shū)成為我們生命中不可缺少的一部分，讓書(shū)照亮我們通往美好未來(lái)的道路。
我的好習(xí)慣作文15
人人都應(yīng)該有幾個(gè)好習(xí)慣，有的人生活簡(jiǎn)樸，有的人愛(ài)整潔……我呢，就有一個(gè)好習(xí)慣——愛(ài)看書(shū)。
我可能就是那種天生就愛(ài)看書(shū)的人吧。在我小時(shí)候，就對(duì)書(shū)有種特別的喜愛(ài)。當(dāng)我大哭時(shí)，媽媽拿起一本故事書(shū)，我就立刻停止哭泣，跟媽媽搶書(shū)。搶到書(shū)后，就一本正經(jīng)地看起來(lái)，雖然什么也看不懂，可還像個(gè)書(shū)生似的，認(rèn)真看書(shū)。慢慢地，我長(zhǎng)大了，從識(shí)字的那天起，爸爸便給我買(mǎi)了一些帶拼音的'繪本。我翻開(kāi)那些書(shū)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)奇妙美麗的世界，同時(shí)，也結(jié)識(shí)了不少新朋友：白雪公主、小紅帽、青蛙王子……每天晚上，坐在燈光下，看著那一行行鉛字，忽然，它們變成了一個(gè)可愛(ài)的小精靈，唱啊、跳啊，多么的有趣��！這難道不是一個(gè)學(xué)習(xí)？
隨著時(shí)間的推移，年齡的增長(zhǎng)，我已經(jīng)上六年級(jí)了，開(kāi)始不滿足于看小人書(shū)了。于是，我開(kāi)始閱讀其它書(shū)籍，看的最多的就是作文書(shū)了，如《快樂(lè)作文》、《新編作文一千篇》等，這些書(shū)籍使我的作文寫(xiě)得更棒了！
現(xiàn)在，家里的書(shū)已經(jīng)不夠我閱讀了，怎么辦呢？嘿，嘿，我家后面新建了圖書(shū)館！爸爸給我辦了一張借書(shū)卡。有了借書(shū)卡，我就每周都去借書(shū)、看書(shū)。每周日，我都會(huì)到圖書(shū)館“泡”一上午，再借兩本好看的書(shū)。這樣，就不擔(dān)心沒(méi)書(shū)看了。
書(shū)，是我學(xué)習(xí)上的一個(gè)好助手，是我人生路上的引路人。很慶幸，我養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)這個(gè)好習(xí)慣，我這個(gè)好習(xí)慣將永遠(yuǎn)指引我向更廣闊、更新奇的世界前進(jìn)！
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