習(xí)慣優(yōu)秀作文集合15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的習(xí)慣優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
習(xí)慣優(yōu)秀作文1
習(xí)慣的養(yǎng)成有如紡紗，一開(kāi)始只是一條細(xì)細(xì)的絲線，隨著我們不斷地重復(fù)相同的行為，就好像在原來(lái)那條絲線上不斷纏上一條又一條絲線，最后它便成了一條粗繩，把我們的思想和行為給纏得死死的�！}記
我還記得，我從前的成績(jī)并不好，是我的堂姐，讓我養(yǎng)成了一種習(xí)慣，改變了我的命運(yùn)。
小時(shí)候，我常常和堂姐一起玩，與其說(shuō)和她玩，不如說(shuō)是叫我看著她看書(shū)。她比我大6個(gè)月，走到哪兒手上都有一本書(shū)，吃飯看，走路看，甚至和別人說(shuō)話也在看。媽媽叫我多學(xué)學(xué)她，我只好拿著《格林童話》心不在焉地看，東瞧瞧，西望望。堂姐對(duì)我說(shuō)：“認(rèn)真點(diǎn)兒，多讀些書(shū)�！蔽液懿粯�(lè)意地望著那讓人疲乏的字，頭暈透了。
漸漸地，我一天天長(zhǎng)大，轉(zhuǎn)眼間上了小學(xué)三年級(jí)，在一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)中，我只考了七十來(lái)分，而堂姐足足比我高了16分！媽媽說(shuō)：“我讓你看書(shū)你不看，現(xiàn)在知錯(cuò)了吧，你看看姐姐，多認(rèn)真！”從此以后，我每天堅(jiān)持看書(shū)，學(xué)著堂姐的樣子，她看我便看。經(jīng)過(guò)1個(gè)月的努力，我的作文水平提高了不少，可是我開(kāi)始打“退堂鼓”，偷工減料，趁媽媽不注意就休息一會(huì)兒。又一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)，我心想：我看書(shū)看了一個(gè)多月了，應(yīng)該和堂姐差不多了，我一定可以得到老師的贊揚(yáng)和媽媽的青睞�？墒牵Y(jié)果卻讓我大吃一驚，我退步了，而堂姐，進(jìn)步了3分！我很傷心地問(wèn)她：“為什么你總能考那么高分，而我卻這么差呢？”她一邊看書(shū)一邊意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“你只要有每天堅(jiān)持看書(shū)的好習(xí)慣，不偷工減料，認(rèn)認(rèn)真真的看，成績(jī)就會(huì)慢慢好的。說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn)的吧，那是因?yàn)槟銢](méi)有養(yǎng)成習(xí)慣。”她的話總是那么富有說(shuō)服力，那么有哲理，仿佛是一眼驚醒夢(mèng)中人，讓我從一個(gè)無(wú)知叛逆，懵懂的小孩，變成一個(gè)自覺(jué)、自強(qiáng)、自尊的少年。我開(kāi)始每天都看書(shū)，只要我有一天想休息，我就會(huì)想起堂姐說(shuō)的話。漸漸地，我養(yǎng)成了一種習(xí)慣，走到哪兒哪兒就有書(shū)。
播種一個(gè)行動(dòng)，你會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣；播種一個(gè)習(xí)慣，你會(huì)收獲一個(gè)個(gè)性；播種一個(gè)個(gè)性，你會(huì)收獲一個(gè)命運(yùn)。終于，我考上了惠高，當(dāng)然，堂姐也不例外。我的堂姐，名叫——周可頤。是她，讓我養(yǎng)成了一種良好的習(xí)慣，改變了我的命運(yùn)。
習(xí)慣優(yōu)秀作文2
中國(guó)歷朝歷代以來(lái)，不乏名垂天下，甚至流芳千古之士。若說(shuō)他們共有的一個(gè)特點(diǎn)，那便是都有自身的一套行為特色。也就是說(shuō)，他們都有自己的別樣習(xí)慣�？v覽史書(shū)，不難發(fā)現(xiàn)，助他們功成名就的很大一部分緣由便是這“別樣習(xí)慣”。這些習(xí)慣，即使有的看上去十分奇特，令常人費(fèi)解，或是與日常生活大相徑庭，卻都在這些成功者的事業(yè)、生活、命運(yùn)中起著推波助瀾的作用。
民國(guó)一代大師林語(yǔ)堂，生活喜閑適，極嗜抽煙，甚至在文章中坦言“戒煙當(dāng)真是個(gè)愚蠢的決定”。民國(guó)二三十年代，正是“新生活”大行其道的時(shí)候，可林語(yǔ)堂不顧旁人輿論攻擊，依舊我行我素，自得其樂(lè)。抽煙、臥椅等閑適習(xí)慣，看上去異“新生活”之大流，卻為林語(yǔ)堂“閑適小品”的傳世備好了素材。旁人提倡“新生活”，他卻別樣習(xí)慣，別樣生活�？瓷先ルm像是另類無(wú)比，實(shí)際上卻是“閑適文學(xué)”的真正精髓。
習(xí)慣人人俱有，少數(shù)略有別樣，可大多數(shù)卻是千人一面，因?yàn)樵炀蛣e樣習(xí)慣便是決定了后來(lái)命運(yùn)�！皠e樣”二字說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻難。別說(shuō)養(yǎng)成別樣習(xí)慣難，即便是后來(lái)的精神、物質(zhì)生活方面，都注定了要與常人不同。
就如歐陽(yáng)修晚年時(shí)，總是修改自己的作品。其妻抱怨：你都這么老了，還不停修改，還怕老師責(zé)罵你文章么？歐陽(yáng)修笑道：不怕先生罵，就怕后人笑。老而專享清閑是人之常情，可歐陽(yáng)修卻異于常人，不遺余力地修改自己文章，生怕文章流傳后會(huì)被世人詬病。但正是因?yàn)樗倪@份細(xì)心盡力的別樣習(xí)慣，遂使他得“文圣”之名。
俗話說(shuō)：習(xí)慣決定命運(yùn)。那么，別樣習(xí)慣則收獲別樣命運(yùn)。有時(shí)候，不同于常人的習(xí)慣則會(huì)產(chǎn)生意想不到的收獲。好比陳遺有貯焦飯之習(xí)，結(jié)果亂軍之中以此自救；司馬光欲寫(xiě)通史，制“圓枕”，日日翻身輒醒，以此習(xí)慣而成鴻儒。別樣習(xí)慣有時(shí)雖看起來(lái)讓人難以理解，卻在人生中起著潛移默化的作用。所以，正是這些別樣的習(xí)慣，在不經(jīng)意之間塑造了這些歷史名人的命運(yùn)。
播種習(xí)慣，收獲命運(yùn)。若種下別樣的習(xí)慣種子，開(kāi)出的花朵也必定經(jīng)久彌香，獨(dú)異花叢。但養(yǎng)成別樣習(xí)慣并不是東施效顰，只有立足當(dāng)前，面向目標(biāo)，才是真正做到了不隨大流也不盲求“別樣”。因?yàn)檫@些別樣習(xí)慣不但有助予人，且為人類增輝，替歷史添彩。
�。ㄖ笇�(dǎo)老師 黃忠）
習(xí)慣優(yōu)秀作文3
每一個(gè)小小的習(xí)慣，總是在最為關(guān)鍵的時(shí)候起著舉足輕重的作用，但其養(yǎng)成卻一定是在日積月累之中的，故王充其在《論衡·狀留篇》中寫(xiě)道：“故夫河冰結(jié)合，非一日之寒；積土成山，非斯須之作�！崩献釉凇兜赖陆�(jīng)·第六十三章》亦言：“天下難事必作于易，天下大事必作于細(xì)，是以圣人終不為大，故能成其大；夫輕諾必寡信，多易必多難，是以圣人猶難之，故終無(wú)難矣�！�
美國(guó)著名作家海明威在被記者問(wèn)及，“寫(xiě)作簡(jiǎn)潔的秘訣在哪里”時(shí)，回答說(shuō)：“站著寫(xiě)。”站著寫(xiě)作，使海明威一直處在一種高度緊張而又急切的狀態(tài)，而正是這種日復(fù)一日一直持續(xù)下來(lái)的寫(xiě)作狀態(tài)讓他養(yǎng)成了表現(xiàn)在文風(fēng)上的“簡(jiǎn)潔”。
不僅僅是海明威，幾乎所有領(lǐng)域里的所有成功人士，他們都有著之所以成功的獨(dú)特且良好的工作習(xí)慣。
早在兩千多年前，曾子就曾慨嘆：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎，傳不習(xí)乎�！薄拔崛杖∥嵘怼笔窃拥牧�(xí)慣。在這一習(xí)慣的影響下，曾子克己復(fù)禮，以圣賢的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，所以才有了為后世所敬仰的《大學(xué)》。
子曰：“賢哉回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢在回也！”顏回之樂(lè)豈在衣食？習(xí)于向道而已�！按松泶藭r(shí)此地都讀書(shū)”則是朱光潛先生的習(xí)慣。
習(xí)慣的養(yǎng)成并不需要什么轟動(dòng)與奢華，關(guān)鍵就在于你是否有強(qiáng)大的意志去將某一特定的行為從頭至尾徹底做下去。孫中山先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“無(wú)論哪一件事，只要從頭至尾徹底做成功，便是大事�！�
孟子云：“故天之將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣固然難，但倘若連一個(gè)良好好的習(xí)慣都養(yǎng)不成，又何談繼天地之大任呢？
培根說(shuō)：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生；因此，人自幼就應(yīng)該通過(guò)完美的教育，去建立一種良好的習(xí)慣。”只要你擁有一個(gè)良好的習(xí)慣，蘇格拉底的話便會(huì)起作用：“靈魂不知不覺(jué)就會(huì)符合他所關(guān)注的對(duì)象�！�
習(xí)慣優(yōu)秀作文4
我其實(shí)一點(diǎn)都不把他放在心上，所以此時(shí)此刻，請(qǐng)不要以為我還念著他，因?yàn)槲也幌虢忉專忉屘鄷?huì)記起太多早該忘卻的東西。
如果把某個(gè)人放在心上，我會(huì)放很久，直到遍體鱗傷，所有情感在波濤洶涌后偃旗息鼓，才會(huì)漸漸學(xué)會(huì)將過(guò)往遺忘。
這真是個(gè)不好的習(xí)慣。
我從不希望別人覺(jué)得我是個(gè)難舍舊情的人，因?yàn)檫@樣舊情總會(huì)理所當(dāng)然地找上我。再續(xù)舊情緣是吧，這真不是個(gè)好的故事。就好像電視劇里中了很多槍的男配角，本該早點(diǎn)死完收工，而他堅(jiān)持不死，拖沓了半集劇情還意猶未盡，令人生厭。
我想我不適合做個(gè)情感陪護(hù)，而我亦無(wú)此打算�？粗鴦e人從你手中死而復(fù)生是應(yīng)該開(kāi)心，要是他就是那個(gè)曾經(jīng)傷害過(guò)你的人呢？更不要說(shuō)"無(wú)數(shù)次"。
所以拜托，拜托我身邊所有的好朋友們，千萬(wàn)別因?yàn)槲业拿寄客褶D(zhuǎn)而覺(jué)得我是那個(gè)愿意低眉折腰，委屈自己成全別人，可歌可泣的，有著崇高精神力量的女子。因?yàn)槲抑皇切∨�，“小”字在前，心眼小，欲望小，只求在自己的小世界里活得滋�?rùn)。
我絕少用情感作武器去傷害一個(gè)男人，我也不贊成女人如斯愚蠢，因?yàn)檫@會(huì)讓你午夜夢(mèng)回之后失眠。當(dāng)舊情僅止于傷口愈合，生長(zhǎng)無(wú)望的時(shí)候，又會(huì)理所當(dāng)然地斯斯然離我遠(yuǎn)去。一想起這些，就感覺(jué)自己成了培養(yǎng)食用菌菇的菌床；而我的自怨自艾，我的顧影自憐，成了可有可無(wú)的午夜幽嘆，真是可笑！我再年輕十歲也無(wú)法把自己的智商偽裝得如此之低！
如果，他僅止是寂寞難耐，偏偏要故作痛苦消沉狀地來(lái)試探我的憐憫和他的運(yùn)氣，那才是他的智商最真實(shí)的體現(xiàn)！人撞一次玻璃是不小心，再撞一次是跟自己有仇啊！我在心底里已經(jīng)脫下高跟鞋扔在他被豬油蒙了心的臉上了！阿彌陀佛！今年的冬夜很冷！我要把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來(lái)，這樣才能睡得安穩(wěn)！
今夜為什么我會(huì)失眠，幸好沒(méi)哭，咱不是“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的性格！那感覺(jué)只是像自己在給一只氣球充氣，正是自己覺(jué)得可以了的時(shí)候，氣球就"砰"地一聲爆炸了。
今天看了一則新聞：關(guān)于一個(gè)女孩本來(lái)要和一個(gè)男人今天在某酒店結(jié)婚辦酒席，然后男人發(fā)消息給她說(shuō)自己打架被抓了，結(jié)不了了。真相是這個(gè)男人和別的女孩子今天結(jié)婚辦酒席，而且還在同一家酒店！這是想拿雙份彩禮錢的節(jié)奏嗎？多么令人瞠目結(jié)舌再結(jié)舌的故事！是在拍《聊齋》嗎？
天氣預(yù)報(bào)說(shuō)明天的陽(yáng)光依舊香濃絲滑，心中大定！
習(xí)慣優(yōu)秀作文5
'習(xí)慣'這兩個(gè)字，看似簡(jiǎn)單，卻內(nèi)涵深刻，回頭仔細(xì)想想，在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有自己的習(xí)慣。習(xí)慣從本質(zhì)上反映了一個(gè)人的內(nèi)涵和素質(zhì)，甚至能決定一個(gè)人的命運(yùn)。今日的你是過(guò)去習(xí)慣的結(jié)果；今日的習(xí)慣，將是你明日的命運(yùn)。改變所有讓你不快樂(lè)、不成功的習(xí)慣模式，你的命運(yùn)將改變，習(xí)慣領(lǐng)域越大，生命將越自由，充滿活力，成就也會(huì)越大。《高效能人士的7個(gè)習(xí)慣》這本書(shū)讓我明白了很多道理，思想和眼界上了一個(gè)新臺(tái)階。
我們從來(lái)到這個(gè)世界，就已開(kāi)始培養(yǎng)習(xí)慣，比如小時(shí)候我們會(huì)哭著依賴別人，長(zhǎng)大以后，我們 必須養(yǎng)成更加適應(yīng)當(dāng)前環(huán)境的習(xí)慣。良好的習(xí)慣會(huì)讓我們終生受用。《高效能人士的7個(gè)習(xí)慣》從正面反面兩個(gè)方向來(lái)展示證明每個(gè)習(xí)慣的重要性，并結(jié)合自己的
實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和親身感悟闡述了自己對(duì)每個(gè)習(xí)慣的認(rèn)識(shí)。
通過(guò)閱讀《高效能人士的7個(gè)習(xí)慣》才發(fā)現(xiàn)，事業(yè)成功只是成功了一半，唯有兼顧事業(yè)、家庭、人際關(guān)系、個(gè)人成長(zhǎng)等人生其他層面和諧發(fā)展才是正真的成功。我們的行為總是一再重復(fù)，但要做得卓越，不能只是單以行動(dòng)，而是靠良好的習(xí)慣，要提升自我，樹(shù)立克服'慣性'的意識(shí)，并且'由內(nèi)而外的全面改造自己'.習(xí)慣左右我們的成敗，成功其實(shí)是習(xí)慣的使然。
讀書(shū)使人進(jìn)步，這本書(shū)讓我們學(xué)習(xí)了很多東西。今天的我們是由無(wú)數(shù)個(gè)過(guò)去所組成的，我們重復(fù)舊有的習(xí)慣，只能得到舊有的結(jié)果，我們想要有所突破，就要修正即定的軌跡。就像薩達(dá)特在自傳中寫(xiě)道：'如果一個(gè)人無(wú)法改變自己的思想構(gòu)造，就永遠(yuǎn)無(wú)法改變現(xiàn)實(shí)，也永遠(yuǎn)不可能取得進(jìn)步'.所以我們先改變我們的思想，然后讓思想來(lái)決定行動(dòng)，讓行動(dòng)來(lái)決定習(xí)慣，讓習(xí)慣塑造性格。一個(gè)人有優(yōu)秀的習(xí)慣，想不成功都難！ 曾經(jīng)看過(guò)這樣一句話：對(duì)于個(gè)人而言，習(xí)慣若不是最好的仆人，便是最差的主人。如果我們能有'積極主動(dòng)'的態(tài)度；'以終為始'的愿景；'要事第一'的把握；'雙贏思維'的互賴；'知彼解己'的溝通；'綜合綜效'的合作；'不斷更新'的創(chuàng)造，我們一定會(huì)走向成功的彼岸。
習(xí)慣優(yōu)秀作文6
優(yōu)秀是一種習(xí)慣，這句話似乎有點(diǎn)讓人摸不著頭腦，優(yōu)秀明明是一種品質(zhì)，可為什么卻成了一種習(xí)慣呢?
優(yōu)秀存在著我們生活中的方方面面，比如說(shuō)：學(xué)習(xí)優(yōu)秀、品德優(yōu)秀……，一個(gè)優(yōu)秀的人必然會(huì)有一些優(yōu)良的習(xí)慣，可是一種好的習(xí)慣能輕而易舉地形成嗎，俗話說(shuō)：“學(xué)好三年，學(xué)壞三天�！彼砸粋�(gè)好習(xí)慣，需要長(zhǎng)年累月地去積累，才能夠形成。
最近，老程讓我們每天堅(jiān)持寫(xiě)一個(gè)叫備忘錄的東西，一開(kāi)始還有有些疑惑，但是經(jīng)過(guò)老程的一番講解，才有了那么一點(diǎn)似懂非懂的感覺(jué)，說(shuō)白了，其實(shí)就是把一天中所需要做的事情羅列出來(lái)，進(jìn)行排版和梳理，然后就按部就班的完成，完成每一件事情后，就在那件事情后面打個(gè)勾，說(shuō)實(shí)話，我一開(kāi)始覺(jué)得這是一項(xiàng)任務(wù)，是一種負(fù)擔(dān)，再一次經(jīng)過(guò)昨晚老程的進(jìn)一步解說(shuō)，我發(fā)現(xiàn)自己真的是錯(cuò)誤的判斷了這件事情。
為什么這樣說(shuō)呢?因?yàn)樽蛲砝铣探o我們展示了他的備忘錄，發(fā)現(xiàn)里面寫(xiě)得井然有序，一眼看去非常清晰、明朗，而且是從補(bǔ)課前一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，這不經(jīng)令我大吃一驚，這無(wú)疑起到了完美的帶頭作用，突然覺(jué)得有一句話說(shuō)得跟老程挺相符的，“優(yōu)秀的人背后，必然有一個(gè)好的習(xí)慣在支撐著他�！碑吘�，天才還是靠勤奮與堅(jiān)持造就的，就像現(xiàn)在社會(huì)上的成功人士，他們之所以成功，不屈不撓是其次，最主要的是因?yàn)樗麄冇幸粋�(gè)好習(xí)慣。
現(xiàn)在我來(lái)告訴大家一個(gè)故事吧：在日本，有一個(gè)著名的企業(yè)，他們的創(chuàng)始人是一位年近七旬的老人，一天，一位記者在采訪他說(shuō)：“您成功的方法是什么?”他回答說(shuō)：“因?yàn)槲矣幸粋�(gè)好的行為習(xí)慣，每天無(wú)論我多忙，我都必須抽出好幾個(gè)小時(shí)來(lái)閱讀書(shū)籍，即使現(xiàn)在我家財(cái)萬(wàn)貫，但是我還是需要書(shū)籍中的知識(shí)，來(lái)填補(bǔ)自身的空缺。”我們也是一樣，如果每天自覺(jué)地將事情寫(xiě)在備忘錄上，時(shí)常查漏補(bǔ)缺，過(guò)了一段時(shí)間后，自然而然就形成了一種習(xí)慣，成為一個(gè)優(yōu)秀的人。
其實(shí)要想成為一個(gè)優(yōu)秀的人，養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，至關(guān)重要，看再多的成功事例和喝再多的“雞湯”，還不如自己去行動(dòng)，“雞湯”躺著變成脂肪，跑著喝才能變成動(dòng)力。
優(yōu)秀是一種習(xí)慣，認(rèn)真是一種品質(zhì)，倘若有一天，集齊了這兩樣?xùn)|西，那么就真正成功了。
習(xí)慣優(yōu)秀作文7
當(dāng)今社會(huì)，許多學(xué)生都為了能考上名牌中學(xué)、大學(xué)而拼命讀書(shū)，望子成龍的父母也為了孩子的未來(lái)大包大攬。如此下來(lái)，即使孩子們?nèi)缭敢詢�，卻成了寄生蟲(chóng)，好的習(xí)慣卻養(yǎng)成，最終一事無(wú)成。所以，習(xí)慣優(yōu)秀，才是真正的優(yōu)秀。
養(yǎng)成優(yōu)秀的生活習(xí)慣，能讓我們更快的走向成功。前蘇聯(lián)生物學(xué)家柳比歇夫?yàn)榱耸棺约荷畹酶幸?guī)律，曾用“時(shí)間統(tǒng)計(jì)法”來(lái)安排自己的學(xué)習(xí)和生活。這一種習(xí)慣一直堅(jiān)持著，當(dāng)他最后獲得近百項(xiàng)的研究成果后，這個(gè)習(xí)慣都沒(méi)有停止�？梢�(jiàn)，習(xí)慣決定著我們的活動(dòng)空間大小，也決定著我們的成敗。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，是我們健康成長(zhǎng)的路上一個(gè)必須經(jīng)歷的過(guò)程。一種好習(xí)慣的養(yǎng)成，代表著我們向成功又邁進(jìn)了一步。所以，一個(gè)優(yōu)秀的人，首先要有優(yōu)秀的生活習(xí)慣。
養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能幫助我們創(chuàng)造美好的未來(lái)。美國(guó)著名作家馬克·吐溫就是一個(gè)很好的例子。他努力謙遜，每天清晨都會(huì)默讀貼在墻上的好詞好句，他一直堅(jiān)持著，日復(fù)一日，年復(fù)一年，已成為一種習(xí)慣，而到最后，他也成為了舉世聞名的小說(shuō)家。這是一種不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)值得學(xué)習(xí)的榜樣。我們是在學(xué)習(xí)當(dāng)中成長(zhǎng)起來(lái)的，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有利于我們樹(shù)立正確的態(tài)度和目標(biāo)，從而創(chuàng)造一個(gè)無(wú)限光明的未來(lái)。所以，一個(gè)優(yōu)秀的人，還要具有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，能幫助我們打造出驕人的成就。一代世界名人富蘭克林曾經(jīng)為自己定下13個(gè)準(zhǔn)則：節(jié)制、少言、秩序、決心、儉樸、勤勉、誠(chéng)懇、公正、適度、純潔、平靜、節(jié)欲、謙遜。這些準(zhǔn)則伴隨著他走過(guò)了年年歲歲，造就了他高尚的人格與杰出的才華，讓他在政治、文學(xué)、哲學(xué)、物理學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域取得了輝煌的成就。身為學(xué)生的我們，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，也要形成一種良好的思維習(xí)慣，這樣才有利于我們形成縝密的思考方式，所以，一個(gè)優(yōu)秀的人，他還應(yīng)具備正確的思維方式。
陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“思想決定行動(dòng)，行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。”可見(jiàn)，是否具有優(yōu)秀的習(xí)慣是成敗的關(guān)鍵，也就是說(shuō)，習(xí)慣決定命運(yùn)。
良好的習(xí)慣是成功的基石，這是亙古不變的真理。
習(xí)慣優(yōu)秀作文8
在我的眼中，很多古人所說(shuō)的名言都是對(duì)我們很有幫助的，例如：“少壯不努力，老大徒傷悲”，“它山之石，可以攻玉”等，但我最喜歡的還是劉備送給他兒子的“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”這句話在我理解來(lái)就是：不要認(rèn)為壞事較小就去做，不要認(rèn)為好事較小就不去做。
很多時(shí)候，人們常常會(huì)喜歡去做一些不好的小動(dòng)作，比如某同學(xué)喜歡偷人家的作業(yè)本，某同學(xué)喜歡對(duì)同學(xué)們惡作�。怀�，還有的人們不喜歡去做一些好的事情，例如，某同學(xué)看到教室的地板上有紙屑卻因?yàn)檫@不是自己扔的所以沒(méi)有撿起來(lái)，某同學(xué)看到班級(jí)垃圾沒(méi)有倒掉卻因?yàn)樽约翰皇侵等丈鴽](méi)有主動(dòng)把垃圾倒掉。
的確，很多的事情都是讓別人看來(lái)很微不足道的，但是，卻也可以因此影響到我們以后的行為。
記得我曾經(jīng)親眼目睹一個(gè)小小的悲劇的發(fā)生，在這個(gè)小小的悲劇發(fā)生之前，卻沒(méi)有一個(gè)人是上前阻止的。
某天，我和朋友放學(xué)，正準(zhǔn)備過(guò)去領(lǐng)自行車，卻聽(tīng)到朋友大叫一聲：“我的自行車�！蔽伊ⅠR過(guò)去一看，才發(fā)現(xiàn)，朋友的自行車被消氣了：“哈哈，真是太幸運(yùn)了，居然是老班長(zhǎng)的自行車，哈哈哈……”隨入耳朵的是一陣惡心的笑聲，心中不經(jīng)燃起一股怒火，氣的不是哪位同學(xué)去欺負(fù)他人的自行車，而是他在“工作”的時(shí)候，旁邊站著很多人，卻沒(méi)有一個(gè)人是上前阻止的，這，難道不是“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”嗎？
或許，他們認(rèn)為，自己并不是受害者；或許，他們認(rèn)為，只是小惡作劇，沒(méi)有必要去理會(huì)；或許，他們認(rèn)為，阻止他雖然是件好事，不過(guò)這事情很小，做了也沒(méi)有人投來(lái)贊賞的目光……過(guò)多的或許也只是后來(lái)發(fā)生的才做出的決定�？�，如果大家都沒(méi)有去阻止，有誰(shuí)會(huì)想到會(huì)發(fā)生什么樣的不良后果？
我記得我年幼的時(shí)候，母親曾經(jīng)和我說(shuō)過(guò)，很多時(shí)候，人們總會(huì)喜歡去做一些小動(dòng)作，卻不知道這些小動(dòng)作會(huì)成為我們?nèi)松缆飞系腵大習(xí)慣。那時(shí)年幼，不明白其中的道理，只是忽悠忽悠的聽(tīng)了就點(diǎn)點(diǎn)頭。
長(zhǎng)大些，我又聽(tīng)見(jiàn)很多人都在說(shuō)這句話，那時(shí)，我似乎隱隱約約的知道了些。
現(xiàn)在，我會(huì)看一些犯罪心理學(xué)科的書(shū)，從中我才了解到，很多犯罪者都是因?yàn)樾r(shí)候喜歡做一些不良好的小動(dòng)作，才會(huì)導(dǎo)致自己有了這么一個(gè)犯罪的大習(xí)慣。其實(shí)，說(shuō)來(lái)說(shuō)去個(gè)，還不是應(yīng)了母親的那句話。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！边@句話一直都在我們的耳邊回響，因?yàn)樗麜r(shí)時(shí)刻刻都在提醒我們不要認(rèn)為壞事較小就去做，不要認(rèn)為好事較小就不去做。
習(xí)慣優(yōu)秀作文9
背著光，三個(gè)人，手拉著手，并肩而走的背影，一路那銅鈴般的笑聲，回蕩在他們身邊——————
“你們不要吵了�！币宦暰藓鹪诮淌依锇l(fā)出，然而教室里工沒(méi)有因?yàn)檫@聲吼叫而安靜下來(lái)，反而喧鬧聲愈加放肆，她忍無(wú)可忍，快速走上講臺(tái)，拿起一支粉筆，轉(zhuǎn)過(guò)身去，在黑板上“唰唰”的寫(xiě)下一個(gè)同學(xué)的名字。這時(shí)，教室瞬間鴉雀無(wú)聲。誰(shuí)都知道，這黑板上寫(xiě)名字意味著什么，待她寫(xiě)完后，轉(zhuǎn)身面向同學(xué)們，她沒(méi)有說(shuō)什么，只是用嚴(yán)厲的目光注視著講臺(tái)上。
不一會(huì)兒，某人人的臉黑了下來(lái)，眼神里滿滿恨意，“你憑什么扣我的分，憑什么只記我一個(gè)人的名字，你算什么？”連珠炮似的問(wèn)題，向她發(fā)射而來(lái)，她沉默，并沒(méi)有回答�！澳闶裁慈寺铩备豢叭攵脑掃M(jìn)入她耳中。
她無(wú)奈，靜靜地坐在座位上，這時(shí)，有兩個(gè)人手拉著手，朝她的方向走走，站在她身旁，默默注視著她，那生氣的臉龐，握著她的手，沒(méi)有說(shuō)什么，也沒(méi)有安慰，也許沒(méi)有過(guò)多的話語(yǔ)，彼此莞爾一笑，就這樣，過(guò)去了一天的時(shí)光。
“下面，宣布一下，本周操行分的扣分紀(jì)錄，李同學(xué)10分；張同學(xué)5分；羅同學(xué)8分——————”她從容地宣讀著，剛念完，講臺(tái)上的同學(xué)們蠢蠢欲動(dòng)，眾說(shuō)紛蕓，各自發(fā)表自己所謂的“不滿”�！拔以趺纯哿诉@么多分？”“這幾分是怎么扣的你給我說(shuō)一下！”“我沒(méi)說(shuō)話，我沒(méi)遲到，怎么會(huì)扣分呢？你給我說(shuō)清楚�！薄�
她豎起耳朵聽(tīng)著，臉色愈發(fā)難看。“有沒(méi)有違紀(jì)，有沒(méi)有說(shuō)話，有沒(méi)有遲到，你自己心里有數(shù)，問(wèn)我，有什么用�！彼舐曊f(shuō)道“你扣的，你不知道？——————”又是習(xí)以為常的爭(zhēng)執(zhí)，早已是家常便飯了。
下晚自習(xí)后，她的朋友在教室門口等著好，待她出來(lái)后，捏緊她的手，目不轉(zhuǎn)睛地盯著她，不一會(huì)兒，她便開(kāi)口對(duì)那兩個(gè)朋友說(shuō)：“我很累！”剎那間，三人目光的交匯，兩個(gè)朋友把她的手握得更緊了，她閉目養(yǎng)神，三人并沒(méi)有像別人那般聊天的話語(yǔ)，而她的手背打濕了，待她睜眼一看，那兩人的淚似斷了線的珍珠般，顆顆墜落下來(lái)。
沒(méi)有抱怨什么，沒(méi)有問(wèn)什么，沒(méi)有安慰什么，只是握著手，看著她，一切盡在不言中，又過(guò)去了一天。
第二天一大早醒來(lái)，三人又手拉著手，并肩而走的背影，彼此理解的笑容，包含著這一切。
一天又一天，一月又一月，彼此的手，彼此的笑，直到永遠(yuǎn)——————
習(xí)慣優(yōu)秀作文10
俗話說(shuō)：習(xí)慣養(yǎng)成性格，性格決定命運(yùn)。習(xí)慣的好壞直接關(guān)系到我們的一生和未來(lái)。懶惰的習(xí)慣導(dǎo)致失敗，勤勞的習(xí)慣造就成功。愛(ài)因斯坦從小就有問(wèn)“為什么”的好習(xí)慣，使他成為偉大的科學(xué)家；毛澤東酷愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，使他成為一名著名的政治家和文學(xué)家。因此，我們從小就要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能有我們美好燦爛的明天。
那么，我們?nèi)绾勿B(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣呢？作為一名學(xué)生，首先要從身邊小事做起，從我做起。大家聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：戰(zhàn)國(guó)時(shí)，有一個(gè)叫陳番的年輕人，從小立志要為國(guó)家做出巨大的貢獻(xiàn)，但他卻從來(lái)不屑于將屋子打掃一下，每天只知道讀書(shū)。一天，一個(gè)朋友來(lái)看望他，見(jiàn)屋子臟亂不堪，便問(wèn)他為什么不打掃一下。他答道：“大丈夫志在掃天下。區(qū)區(qū)一間小屋，能算什么？”朋友反問(wèn)：“一屋不掃，何以掃天下？”頓時(shí)，他啞口無(wú)言。從此，陳番下決心從小事做起，最后，果然成就了一番大事業(yè)！
是啊，一個(gè)人如果只想成功，卻不能從小事做起，是不會(huì)實(shí)現(xiàn)愿望的。同學(xué)們，我們?cè)O(shè)想，原本干凈整潔的地面，每人扔下一片紙屑，我們的校園將會(huì)怎樣？沒(méi)人打掃，十天之后又會(huì)怎樣？會(huì)不會(huì)成為一個(gè)大大的垃圾場(chǎng)？也許，有的同學(xué)會(huì)認(rèn)為，垃圾扔了沒(méi)關(guān)系，有值日生打掃，扔了又有何妨？再例如，當(dāng)你看到水龍頭在嘀嗒嘀嗒掉水珠，你會(huì)怎樣？在這些瑣碎的小事面前，你會(huì)不會(huì)彎腰去撿那一片片紙屑和塑料袋，你會(huì)不會(huì)順手?jǐn)Q緊水龍頭，你會(huì)不會(huì)多走幾步，把垃圾放進(jìn)垃圾桶？這些事的確很小，卻反映出一個(gè)人的習(xí)慣，折射出一個(gè)人的品行。我們學(xué)校在整個(gè)九至十月份開(kāi)展了“行為習(xí)慣養(yǎng)成月”活動(dòng)，整個(gè)校園面貌有了很大的變化，每一個(gè)同學(xué)都為了校園更整潔而努力，彎一彎腰撿起垃圾，有禮貌的問(wèn)一句“老師好”，不再隨意的撕字紙，隨手關(guān)緊水龍頭。一個(gè)個(gè)喜人的變化發(fā)生在我們身邊，在這里我要提醒大家，既然養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，我們就要堅(jiān)持下去，無(wú)論做任何事情都貴在堅(jiān)持，讓好習(xí)慣成為我們生活的一部分，為了我們共同的家園，為了我們學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓我們一起努力，互相提醒，讓好習(xí)慣伴隨身邊。
同學(xué)們，讓我們時(shí)時(shí)“彎彎腰”，校園就會(huì)變得干凈整潔；讓我們處處“伸伸手”，我們的資源就會(huì)更加豐富……讓我們播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一種品格！
習(xí)慣優(yōu)秀作文11
當(dāng)思念成為一種習(xí)慣，我也控制不住自己的感情。
——題記
每天都走在這塊我已經(jīng)生活了幾年的土地上，可是每次都走得還是那么的陌生，好像昨天才剛剛踏上這塊土地。
那條用小石子鋪成的公路上，兩旁有幾人在日頭下用鋤頭伺弄著自己的田地。
我的家鄉(xiāng)也是這樣的呵！
看著眼前的這一切，腦子不禁又全是家鄉(xiāng)的那條小河，還有那片沙灘，房子后面的那片竹林，那棵我親自栽下的一棵與我一般高矮的竹子……
我的心居然每每會(huì)對(duì)這熟悉又陌生的情形心酸起來(lái)。
以前，我最喜歡的事就是不回家，可是，現(xiàn)在，不知怎么了，對(duì)家鄉(xiāng)是那么的想念。
我想念那條叫白雪的小狗，它已經(jīng)死了，死得很慘，它是我們搬家掉下的狗，我們走了以后，它沒(méi)著落了，它對(duì)我們又很是依念，不知是找不到吃的，還是不想吃，終于被餓死了，那邊來(lái)人說(shuō)起它的時(shí)候竟也有點(diǎn)兒哀傷。
我想念我的小屋，以前我總喜歡和小伙伴捉迷藏，我老藏在我的小屋子里，他們總也找不到我。
我想念我的竹子，那棵我親自栽下的竹子，都不知現(xiàn)在怎樣了？
春節(jié)時(shí)候，舅舅過(guò)來(lái)，他說(shuō)老家的房子已經(jīng)拆了，只剩下光禿禿的幾塊大石頭了，四周的樹(shù)子也砍了，卡車來(lái)一車一車運(yùn)走的。
我真的那么的心酸，從來(lái)都沒(méi)有這感覺(jué)�？晌覐�(qiáng)忍著，不流出淚來(lái)，我也不想讓奶奶想起她的兄弟，想起那老房子。
我在這邊，夢(mèng)里�；氐皆瓉�(lái)的地方，我在這里總感覺(jué)一切都不如以前親切，都不如以前溫暖。盡管這里的人對(duì)我很熱情，也很幫助，但總是沉重得不想說(shuō)話。對(duì)著別人的歡笑，再想想自己我是給他們?cè)鎏聿缓椭C了。
到這邊來(lái)了，我老喜歡呆在家里，拿出那唯一保存的照片，上面有我們?cè)瓉?lái)的老房子，有白雪，一大家子人正在桌子上吃湯圓。爺爺坐在上座，手拿著筷子，慈祥的笑著；小妹才剛學(xué)會(huì)走路，媽媽，哥哥，叔叔在逗她，手都向前伸著，張開(kāi)著嘴，嘴角邊都帶著笑……現(xiàn)在，小妹走路不再摔了，口齒也已伶俐了。
昨夜，我又做夢(mèng)了，夢(mèng)里，我又回到了家鄉(xiāng)爺爺奶奶在山坡上鋤地，白雪在太陽(yáng)下悠閑地閉目養(yǎng)神，我們幾個(gè)小孩子在偷別家的橘子吃……
我的那棵竹子，怕也成為一灰了吧！
習(xí)慣優(yōu)秀作文12
習(xí)慣，這個(gè)詞大家早已不陌生，每個(gè)人的習(xí)慣都不同�？赡苣懔�(xí)慣在睡前看半個(gè)小時(shí)的名著，也許你習(xí)慣在午后休息半個(gè)小時(shí)，又或許你習(xí)慣乘末班車回家。這些普通的習(xí)慣，是那么令人感動(dòng)。她就是我的奶奶。那天晚上，我在看電視，那精彩的故事好像把我的魂兒都抓住了似地，為故事中主人公的悲慘生活而難過(guò)，為故事中主人公的快樂(lè)而開(kāi)心，為故事中主人公的煩惱而憂心。
時(shí)間像被上了發(fā)條似地，過(guò)得特別的快。直到電視節(jié)目結(jié)束，我才戀戀不舍得去睡覺(jué)。我躺在床上滿腦子里都是那個(gè)故事，不知是怎的，一晃半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我竟還沒(méi)睡著。我只得拿出我的催眠武器——在腦子里數(shù)起綿羊來(lái)“1只、2只、3只。睡夢(mèng)中，我隱隱約約感覺(jué)到有人打開(kāi)了我的房門，也許是太困了吧!我沒(méi)有起身，繼續(xù)睡去了！第二天起床的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己的房門竟是開(kāi)著的，我心里泛起了一絲的疑惑。吃早飯時(shí)，我無(wú)意間說(shuō)起這件事，可他們都說(shuō)沒(méi)去過(guò)我的房間，頓時(shí)我的好奇心大發(fā)。那天白日里我睡了不少覺(jué)，他們都以為我作業(yè)沒(méi)睡好。只有我知道，這是我實(shí)施"計(jì)劃"的前提。到了晚上的時(shí)候，我就在床上裝睡，在我與睡魔抗?fàn)幙煲r(shí)，一陣窸窸窣窣的腳步傳來(lái)，在這寂靜的夜里顯得格外刺耳，我頓時(shí)打了一個(gè)激靈，腳步聲越來(lái)越近了，“咔嚓”一聲我的房門被打開(kāi)了，可是黑漆漆的什么也看不到，只感覺(jué)這腳步聲在向我的床靠近。內(nèi)心的恐懼讓我一下翻身坐起，打開(kāi)了燈。
一看來(lái)人，懸著的心終于放下了。原來(lái)是我的奶奶，我問(wèn)奶奶為什么大半夜不睡覺(jué)來(lái)我房間，奶奶說(shuō)：“還沒(méi)睡呀！我來(lái)給你蓋被子，你總愛(ài)踢被子，總是把被子踢到地上去。今天倒也怪了，竟然沒(méi)掉到地上去！”我笑了笑有種晶瑩的液體在眼里打轉(zhuǎn)，奶奶說(shuō)她每天晚上都要來(lái)看看。我說(shuō)：“奶奶，昨晚的房門是不是您打開(kāi)的?”奶奶一聽(tīng)，笑了笑說(shuō)：“人老了，記性越來(lái)越差了，連開(kāi)了你的房門都沒(méi)關(guān)，每天晚上來(lái)給你蓋被子都成習(xí)慣了！”
聽(tīng)著奶奶這么說(shuō)，我感覺(jué)眼睛里的東西再也包不住了，可是我強(qiáng)忍著沒(méi)讓它流出來(lái)，我笑著對(duì)奶奶說(shuō)：“以后您就別來(lái)給我蓋被子了，那個(gè)習(xí)慣我會(huì)慢慢改掉的�！蹦棠绦χ蛄藗�(gè)哈欠，點(diǎn)了點(diǎn)頭。在奶奶轉(zhuǎn)過(guò)身的瞬間，淚水順著臉頰滑了下來(lái)，我知道那是感激的淚水。習(xí)慣，多種多樣，唯有您的習(xí)慣是那么的特別！奶奶，謝謝您，也謝謝您別樣的習(xí)慣！
習(xí)慣優(yōu)秀作文13
習(xí)慣了，習(xí)慣了忍受喧囂；習(xí)慣了忍受擁擠；習(xí)慣了忍受嘲諷；習(xí)慣了忍受質(zhì)疑；習(xí)慣了忍受。生活需要耐心，一切需要忍耐，忍受次次的生活或許很艱難。
雖然，我常對(duì)自己說(shuō)：要生活，就必須忍受，可我難免有受不了的時(shí)候。
那是在六年級(jí)的一天，我敏捷地越過(guò)圍墻，氣吁吁的一直在田野尚奔馳。不知什么時(shí)間，我坐在了石橋上，心底掀起了一層巨浪，油然而生一絲煩恨�！澳闫綍r(shí)不是可以忍耐嗎？”我告訴自己：“你可以偽裝好自己的，但這次為什么卻沒(méi)有？”我開(kāi)始責(zé)備自己�！岸际且�?yàn)樗�，那么大火氣干什么，不就打碎幾個(gè)碗嗎？”本來(lái)想勸降自己，乖乖地走回去，面對(duì)尷尬，我更生氣了，雙腳隨意踐踏鋪在地上的野草，對(duì)著天空大吼了一聲，真覺(jué)得老天爺不公平。一會(huì)兒過(guò)后，我又垂下頭，望著自己所留下的痕跡——被自己踩踏的野草，開(kāi)始在慢慢地縈動(dòng)，這預(yù)兆著，不久后，我將會(huì)一個(gè)人走回去，親手將自己推回去面對(duì)。
那草，也是執(zhí)著的，明明就已經(jīng)倒下了，卻還要僅憑自己那點(diǎn)微弱的力量站起來(lái)，重新毅力到風(fēng)中，好像還有一點(diǎn)驕傲，除了變成漿的哪部分。本來(lái)我還想多踩幾腳，發(fā)泄發(fā)泄，卻不知為何，我心生憐憫，俯下身子，折去了草身的腐爛，輕輕擁護(hù)了它們。不知什么時(shí)候，我居然開(kāi)始相信，小草也是有靈性的。不可思議，我會(huì)對(duì)草說(shuō)話：“你們剛才是在忍受我嗎？”我笑了，自然小草也作出了回應(yīng)，在風(fēng)中搖曳了身姿，應(yīng)該在說(shuō)話是吧。我真佩服了自己的想象力。顯然接下來(lái)，我將要陷入沉思。為什么。連體積那樣小的生物都會(huì)忍讓，用它自身作為代價(jià)來(lái)?yè)Q我發(fā)泄的工具，我卻殘害了它。我錯(cuò)了，人生的一切煩雜都需要忍耐，笑著面對(duì)吧，面對(duì)這人生一次次的歷練。所以，回去吧，向母親道歉。
走在田間小路尚，寒風(fēng)不屑地刮著，心里卻覺(jué)得有幾分溫暖，我會(huì)得到原諒的，是吧！掏出鑰匙，打開(kāi)門，母親正坐在桌子上，我對(duì)她笑。后來(lái)，我才知道，母親不是心痛碗，是怕我割傷守。原來(lái)，那時(shí)的憤怒，都是毫無(wú)意義的，至少，我得到了原諒。
忍受吧，為了你的生活，未來(lái)；包容吧，為了你，也為了別人。習(xí)慣了，次次忍耐的生活！
習(xí)慣優(yōu)秀作文14
我常常會(huì)想起小學(xué)語(yǔ)文老師的常說(shuō)的一句話：“學(xué)壞習(xí)慣容易，養(yǎng)好習(xí)慣難，自己若不給自己定一條規(guī)則，那么就很容易走彎路。”到了初中以后，我越發(fā)感受到這句話的重要性。
那天上地理課，老師講完課之后，見(jiàn)還沒(méi)有下課，便讓我們拿出正本做題。我從抽屜里拿出本子，嘩嘩翻了幾下，突然發(fā)現(xiàn)我要做的那一頁(yè)后面印的那張稿紙格子不翼而飛了，因?yàn)榘l(fā)下來(lái)的作業(yè)本上面都沒(méi)有印刷和稿紙一樣的那種線，所以每逢做正本的時(shí)候下面都要印一張稿紙，防范寫(xiě)字時(shí)不整齊。可現(xiàn)在稿紙不見(jiàn)了，我也懶得再去找一張，便將就著寫(xiě)了。
可寫(xiě)完之后我一看，上面的字體彎彎扭扭，有的擠在一起，而有的卻相隔甚遠(yuǎn)，整張作業(yè)都不堪入目，心中叫苦：“天啊，我不就是在下面沒(méi)印稿紙嗎，怎么就這么難看！”我立即撕了，重新在下面又印了一張稿紙，一筆一畫(huà)按照稿紙的線路走，寫(xiě)出來(lái)果然整齊極了。
事后，我回想，如果我們不能給自己的心中定一條規(guī)則，就像在夜路中行走，一路摸索，到頭來(lái)自己的人生軌跡彎彎扭扭，像我沒(méi)有給正本下面印稿紙一樣，終究以失敗收?qǐng)��？勺约盒睦镉忻鞔_的目標(biāo)，一步一步按照自己的目標(biāo)走，當(dāng)我們回頭一看，會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)，自己的人生道路是多么的筆直美麗。
人生需要堅(jiān)持好的習(xí)慣，才能到達(dá)我們要到的地方。
以前，我的日記往往只寫(xiě)半頁(yè)多一點(diǎn)，便認(rèn)為足夠了！有一天，我無(wú)意中翻起黃怡越的日記本，上面密密麻麻，字體不算很好，但工整整齊。更重要的是她的每一篇日記都占了滿滿的一頁(yè)，文筆流暢，一絲不茍。那一刻，我好慚愧，為自己的自滿而羞恥。別人都可以很好的完成，那我又有什么理由不把自己所能做到的事情做得更仔細(xì)、更精致、更加的一絲不茍呢？日記的長(zhǎng)短看出每個(gè)人的態(tài)度�，F(xiàn)在，我已經(jīng)盡力每篇日記字?jǐn)?shù)盡可能更長(zhǎng)，字體盡可能更美，內(nèi)容盡可能豐富了。我要改變著自己的風(fēng)格、規(guī)則。努力吸收他人的優(yōu)點(diǎn)。人外有人、天外有天。我只有不斷超越自己、改變自己。我的奮斗之路才可能走得更遠(yuǎn)。不斷地完善自己、聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，從別人那里改善自己，這才是我要的。
奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：“人的一生，不能不燃燒便腐朽，我要燃燒，我不會(huì)腐朽！”是啊，我要成為一團(tuán)火焰，又怎么能讓自己腐朽。
習(xí)慣優(yōu)秀作文15
從前一直都覺(jué)得，知識(shí)嘛學(xué)到就好了，學(xué)過(guò)了之后從來(lái)都不用去復(fù)習(xí)，只是在考試前幾天臨時(shí)抱佛腳似的隨意翻看一下課本、筆記應(yīng)付了事。可是在寒假之后再次跑步訓(xùn)練，那力不從心的感受讓我明白了：學(xué)習(xí)是每天的事！
新學(xué)期開(kāi)學(xué)就受到了四月份要體育測(cè)試的消息，我明白著以為著那魔鬼般的訓(xùn)練即將開(kāi)始，想起上學(xué)期那還令人滿意的跑步成績(jī)——8分，我覺(jué)得就算寒假?zèng)]有練習(xí)，也應(yīng)該不會(huì)退下很多吧，畢竟才不到一個(gè)月的假期！事實(shí)證明，我太高估自己了，也錯(cuò)得離譜！
第一次回校的跑步測(cè)試，我只拿了5分，可是女生最高也只有7分，這樣的情況讓我天真地以為是不習(xí)慣把！大家剛回學(xué)校就測(cè)試不能接受也還不習(xí)慣把！下次就會(huì)好了！我是這樣安慰自己的。通過(guò)后來(lái)幾天的訓(xùn)練我才明白，原來(lái)是自己真的退步了，退到了從前的原點(diǎn)——5分的水平。就在別人在人生的跑道上努力地拼搏的時(shí)，我卻回到了起點(diǎn)，這就表示我和別人拉下了一段很大的距離。雖然真的不愿意相信，但是才跑了半圈就氣喘吁吁的事實(shí)由不得我不信。因?yàn)橥祽泻僖稽c(diǎn)也沒(méi)跑，水平就退回了起點(diǎn)。這件事情讓我聯(lián)想到了學(xué)習(xí)……
跑步一段時(shí)間沒(méi)跑就跑不到從前的速度，同樣的，學(xué)過(guò)的知識(shí)很久沒(méi)復(fù)習(xí)也會(huì)忘地一干二凈，從某種角度上來(lái)講，這就相當(dāng)于沒(méi)有學(xué)過(guò)！孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：溫故而知新，可以為師矣。雖然我不想當(dāng)什么老師，但是溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)就能有新的感悟和體在才會(huì)，對(duì)每個(gè)人都是有好處的。而且科學(xué)老師在上課是不也說(shuō)過(guò)，后天性學(xué)習(xí)行為若想要保持是要不斷地進(jìn)行復(fù)習(xí)，所以為了能讓我的學(xué)習(xí)更有效率，我想我應(yīng)該改變一下學(xué)習(xí)的方式，端正一下學(xué)習(xí)的心態(tài)吧！
我認(rèn)為，在這個(gè)學(xué)期里，我不僅要認(rèn)真聽(tīng)課，積極地在課堂上舉手發(fā)言，大膽地想老師提出自己不明白的問(wèn)題，更要養(yǎng)成從前沒(méi)有的好習(xí)慣——復(fù)習(xí)功課。當(dāng)然，這復(fù)習(xí)功課不僅僅只是指做習(xí)題，更重要的是要學(xué)會(huì)在每天放學(xué)回家做作業(yè)之前回想一下今天所學(xué)的內(nèi)容，有問(wèn)題就解決，沒(méi)問(wèn)題就但是鞏固。相信，只要養(yǎng)成這個(gè)良好的習(xí)慣，我在這個(gè)學(xué)期一定會(huì)有所進(jìn)步的！
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