小學(xué)生語文應(yīng)用文知識點(diǎn):應(yīng)用文寫作格式
應(yīng)用文包括書信、日記、請假條、留言條、通知等。由于應(yīng)用文都具備特定的格式,寫作時(shí)都有嚴(yán)格的限制。下面是小編為你帶來的小學(xué)生語文應(yīng)用文知識點(diǎn):應(yīng)用文寫作格式,歡迎大家閱讀。
1、書信的格式:
①稱呼:頂格,有的還可以加上一定的限定、修飾詞,如親愛的等。
②問候語:如寫“你好”、“近來身體是否安康”等。獨(dú)立成段,不可直接接下文,否則,就會(huì)違反構(gòu)段意義單一的要求,變成多義段了。
、壅:這是信的主體,可以分為若干段來書寫。
④祝頌語:以最一般的“此致”、“敬禮”為例。
“此致”在正文之下另起一行空兩格書寫,“敬禮”寫在“此致”的下一行,頂格書寫,后應(yīng)該加上一個(gè)驚嘆號,以表示祝頌的誠意和強(qiáng)度。
、菥呙腿掌:寫信人的姓名或名字,寫在祝頌語下方空一至二行的右側(cè)。
最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關(guān)系,如兒×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行寫日期。
2、日記的格式:第一行寫上時(shí)間以及當(dāng)天的天氣情況,從第二行起寫正文。
3、請假條的格式:
①標(biāo)題(居中):請假條
、谏峡睿(頂格寫部門的名稱或領(lǐng)導(dǎo)人的名字)
③正文:請假緣由、起止日期及天數(shù)
、芟驴(標(biāo)在右下):請假人和請假日期
4、通知的格式:
、俚谝恍兄虚g寫“通知”二字。字號比正文稍大。
、诘诙衅饘懲ㄖ膬(nèi)容,要交代清楚涉及的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、注意事項(xiàng)、準(zhǔn)備要求等。
、塾蚁路綄懮习l(fā)通知的單位和時(shí)間。
5、留言條:
、贅(biāo)題(居中)
、诹艚o誰(稱呼、頂格寫)
、哿粞詢(nèi)容
、芰粞匀
、萑掌
6、借條、收條和領(lǐng)條格式:
、俳钘l、收條和領(lǐng)條,是借用或收(領(lǐng))到錢物時(shí),寫給對方作為憑證的條子,
、诘谝恍,中間寫“今借(或收、領(lǐng))到”。
、鄣诙,空兩格開始寫正文:向誰借(收、領(lǐng)),借(收、領(lǐng))到什么東東西,數(shù)量多少。
④數(shù)字要大寫。常用大寫數(shù)字有:壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾、佰、仟、萬。
、萁钘l上一般還應(yīng)寫明物品什么時(shí)候歸還。最后,寫上借(收、領(lǐng))東西人的單位、姓名和借(收、領(lǐng))東西的日期。
7、建議書 :
、贅(biāo)題中間“建議書”
、诜Q呼建議的對象,標(biāo)題下頂格寫,后加冒號。
③正文建議書正文由以下三部分構(gòu)成:
第一,要先闡明提出建議的原因、理由以及自己的目的、想法。
第二,建議的具體內(nèi)容。一般建議的內(nèi)容要分條列出,這樣可以做到醒目。
第三,提出自己希望采納的想法,但同時(shí)也應(yīng)謹(jǐn)慎虛心,不說過頭的話,不用命令的口氣。
、芙Y(jié)尾結(jié)尾一般是表示敬意或祝愿的話。同一般書信相同。
⑤落款落款要署上提建議的單位或個(gè)人的稱呼姓名,并署上日期。
8、寫啟事:
、偈暗綎|西后,希望迅速找到失主,歸還原物,就可以寫招領(lǐng)啟事。
要寫清拾到物品的名稱、時(shí)間、地點(diǎn),向誰認(rèn)領(lǐng)。為防冒領(lǐng),物品的特征不要全寫出來。
、跂|西丟失后,希望得到大家的幫助,把失物找回來,可寫尋物啟事。
要寫清丟失物品的名稱、特征和丟失的時(shí)間、地點(diǎn),并寫明交給誰或交到什么地方。
9、感謝信:
、俑兄x信是一種專用書信,人們用它來表達(dá)對關(guān)心、幫助過自己的部門和個(gè)人的感謝之情。
、陂_頭的稱呼要把對方單位名稱或姓名寫全;
③署名也要寫清學(xué)校班級姓名;
、茏m炚Z與一般書信不同,必須緊緊扣住感謝來寫,寫出真情實(shí)感(請代表我向××表示衷心的感謝)。
感謝對方的原因要寫明白,敘事要求簡潔明白。
10、畢業(yè)贈(zèng)言:
、僖獙懗鰧Ψ降奶攸c(diǎn)來。
、诙嘤霉膭(lì)的,健康的語言。
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