材料作文的寫作思路
材料作文雖然給出了一段引子，但對于考生來說還是有利有弊的，那么如何才能寫好材料作文呢？下面是小編為你帶來的材料作文的寫作思路，歡迎閱讀。
材料作文的寫作思路 1
一、引述材料
引述材料即用簡潔、概括性強的語言總述所給的材料。引材料，要抓取材料中為文所用、凸現(xiàn)主旨的關(guān)鍵詞句，開篇入題，而不是照抄照搬原材料，或濫引瞎引。正確的做法是為“文”而引，并且要引得自然，要恰到好處。下面是一道材料作文題目：
一位同學(xué)讀書時偶然發(fā)現(xiàn)了前人這樣一句名言“涉深水者得蛟龍，涉淺水者得魚蝦。”他很欣賞這句話，便把它講給他的好朋友。而他的朋友卻不以為然，隨口說道：“涉淺水者尚有魚蝦可食，涉深水者喂蛟龍也�！眱蓚�人于是爭論起來。
請你針對以上兩個人的爭論，自擬題目寫一篇800字的議論文，談?wù)勀愕目捶ā?/p>
有位同學(xué)的作文題目是《不入虎穴，焉得虎子》，開頭是這樣寫的：
材料中前一位同學(xué)所欣賞的“涉深水者得蛟龍，涉淺水者得魚蝦”這句名言，似與“不入虎穴，焉得虎子”同宗同義。對此，我也深表同感。凡是畏首畏尾、畏懼不前，不敢越雷池半步，怎么能夠成功？凡是沒有“涉深水”的勇氣、“入虎穴”的精神，怎么會有“得蛟龍”、“得虎子”的喜悅呢？
這里開篇引入的文字，簡潔明了，直截了當，開宗明義。這是為文而引，引得恰到好處，值得我們學(xué)習借鑒。
二、評議材料
評議材料就是緊扣所引的材料進行分析評價，推敲材料的深層含義，挖掘材料的底蘊，為觀點的提出作準備。上面同學(xué)的作文開頭，從“對此”到“怎么會有‘得蛟龍’、‘得虎子’的喜悅呢？”都是“議”的文字，“評”的范例。擊中肯綮，入木三分。
三、亮出觀點
亮出觀點就是在對材料引述、議論、評析的基礎(chǔ)上亮出自己的觀點。這個觀點，是作者對材料中揭示出的事理或哲理總的看法。作者或贊成，或反對；或肯定，或否定；或褒或貶；或抑或揚，必須立場堅定，旗幟鮮明，毫不含糊。下面再看一看這位同學(xué)是如何亮出觀點的：
由此看來，要想成就一番大事業(yè)的人，非得具備“涉深水”和“入虎穴”的素質(zhì)不可。
這位同學(xué)的觀點是在開篇三言兩語地對材料進行分析評價之后得出的，既緊扣了材料，又點了題目，亮出了觀點，更為全文張了本，起到了一石三鳥的功效。
四、聯(lián)系現(xiàn)實
聯(lián)系現(xiàn)實就是讓作者的思維插上聯(lián)想和想象的翅膀，跳出材料的框框，飛進現(xiàn)實，飛向生活，聯(lián)系身邊的典型人和事，聯(lián)系時代主題，揭示社會意義。這位同學(xué)的作文是這樣聯(lián)系現(xiàn)實的：
鄰居胡某開了一家縫紉店，開了一年有余，覺得不錯，想把縫紉店擴成服裝廠，以高檔新潮的時裝打入市場，從而擴大規(guī)模，擴大再生產(chǎn)。老婆不同意：這樣小打小鬧的一年還能掙個萬兒八千的，擴成服裝廠，服裝檔次又高，沒人光顧，一旦滯銷，不是虧了嗎？可是胡老板明白著呢！沒有“涉深水”的膽識，何以縛蛟龍？沒有冒風險的精神，怎能賺大錢？他既有一定的資金作后盾，又有一身裁剪的好手藝，加上善管理、會理財、諳營銷。自信有辦服裝廠的本領(lǐng)。服裝廠開張后生意紅火，名聲大振。大量批發(fā)，供不應(yīng)求。服裝遠銷省內(nèi)外各大城市，最近又與外商簽訂了供貨合同，準備漂洋過海打入國際市場呢。老板娘更是樂不可支：“要是沒有老公當初冒險精神，哪會有今天？”……
這位同學(xué)以鄰家辦廠例子現(xiàn)身說法，這樣的論據(jù)典型貼切，有雄辯的說服力。
五、分析拓展
分析就是結(jié)合材料圍繞論點進行透徹地分析，拓展就是在此基礎(chǔ)上輻射拓展，使文章的中心得以深化。這樣，論證說理的深度、廣度、厚度達到最大值、最佳處。這位同學(xué)的作文是這樣分析拓展的：
一個家是如此，一個國家也如此。我們的國家實行改革開放，已經(jīng)取得了可喜的成果，是不是我們可以就此裹足不前，滿足于已有的成績了呢？否！英明的國家領(lǐng)導(dǎo)人高瞻遠矚，提出了堅持科學(xué)發(fā)展觀、繼續(xù)深化改革開放的口號，領(lǐng)導(dǎo)全國人民奔小康。難道我們不應(yīng)為這敢于“涉深水”的.精神而叫好嗎？不應(yīng)為這一大膽而英明的決策而喝彩嗎？試問，如果沒有“敢為天下先”而“涉深水”的冒險精神，世上又有誰吃過“虎肉”、披過“龍皮”呢？如果沒有這種“涉深水”的精神，胡記服裝廠又何能生意紅火、發(fā)展壯大、名聲大振呢？如果沒有這種“涉深水”的精神，我們國家又何以能如此興旺發(fā)達、繁榮富強呢？
不過話還得說回來，我在這里提倡的僅僅是一種“敢為天下先”的精神，而不是叫你在死胡同里一個心眼走到底。我認為，有能力“涉深水”“得蛟龍”者應(yīng)該“涉深水”；而確無能力為此者，就只好“涉淺水”去“撈魚蝦”，否則“魚蝦”撈不到，自己倒成了“蛟龍”嘴里的“魚蝦”，豈不冤哉！一言以蔽之，“沒有金剛鉆，甭攬瓷器活”，這也不失為明智之舉。
這位同學(xué)作文的分析拓展部分，達到了一定的深度、廣度，既成功地拓展，又辯證地分析，一舉兩得，難能可貴。
六、總結(jié)深化
總結(jié)深化就是文章在充分得到分析論證的基礎(chǔ)上對全文作出總結(jié)，深化中心論點。這是文章的結(jié)尾，俗話說得好：“編筐編簍，全仗收口�！苯Y(jié)尾可以發(fā)出號召，可以警策來者，可以勉勵大家，可以啟迪后人。既要呼應(yīng)開頭，又要畫龍點睛以深化主題，同時仍要扣緊材料。好的文章更應(yīng)有一個好的結(jié)尾，完美的結(jié)尾。再看一看這位同學(xué)是如何結(jié)尾的：
青年朋友們，“小魚小蝦”終會讓你厭倦，唯有“涉深水”者，方可得“蛟龍”；唯有“涉深水”者，方顯英雄本色；唯有“涉深水”的冒險精神，方可讓你享受到人生的真正樂趣。讓我們真正具備“涉深水”者的膽識，帶著我們年輕人“初生牛犢不怕虎”的精神，帶著“明知山有虎，偏向虎山行”的勇氣去闖世界吧！去叩開成功的大門吧！
材料作文的寫作思路 2
一、讀懂材料，全面把握
讀懂材料是材料作文寫作的重要前提，沒有讀懂材料必然會模糊作文，以致出現(xiàn)偏題或者離題的現(xiàn)象，讀懂材料必須全面把握，切不可斷章取義，執(zhí)其一端，而要抓住重點，明白內(nèi)容，理清關(guān)系，理解中心，為立意奠定一個較好的審題基礎(chǔ)。
全面把握材料和理解材料，不可從某一局部入手，只抓住片言只語不放，否則容易跑題。但是要抓住材料中的關(guān)鍵詞語或語句，深刻理解其本質(zhì)意義，這對于把握材料的中心很有幫助。
如2004年哈爾濱市中考作文題的材料為：一位雕塑家完成了一座非常美麗的雕塑，有人問他：你是怎樣雕出這座完美的雕塑的?雕塑家回答：這座雕像原來就在那里，我只是將它多余的邊邊角角去掉而已。其實，在人生中，你就是那座雕像，只要去掉外面的邊邊角角，就能獲得完美的自我!而那位出色的雕塑家，就是你自己。
整體上看是講“雕塑”與“個人成長”之間的一個類比關(guān)系，關(guān)鍵詞是“邊邊角角”，要注意聯(lián)想到自己成長過程當中多余的可以去除的一些東西，可以是行為、習慣、語言、穿著等等。如果把重點放在如何“獲得完美的自我”則沒有抓住材料的中心，顯然是跑題了。
二、立意求準，力求新穎
材料作文也是“命意作文”，立意好壞直接影響到作文的深刻與否和創(chuàng)新程度，因此，寫材料作文，在讀懂材料的基礎(chǔ)上，要盡量在立意上求準求新。
所謂求準，就是要把握住材料的內(nèi)容，牢記主題必須從材料中得來，切不可脫離材料，否則就容易寫出失敗之作。
所謂求新，就是要努力突破思維定勢，超越一般人的慣常思路，應(yīng)該發(fā)人之所未發(fā)，言人之所不能言，力爭做到“人無我有，人有我優(yōu)”，在“新”字上下功夫，這樣寫成的文章才有希望煥發(fā)出創(chuàng)造的光彩。
三、使用材料，恰當巧妙
在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一個不可忽視的問題。一般來說，引用材料有兩種形式，即直接引用和間接引用(化用)。根據(jù)文體的不同，使用材料也有不同，一般而言，寫成議論文，開頭最好引述材料，以便更好地提出自己的觀點;其他文體也不能完全脫開材料，要在恰當?shù)牡胤街苯雍烷g接引用一下材料，否則容易造成于材料疏遠的感覺。
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