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      2. 高考作文結(jié)尾技巧

        時(shí)間:2021-08-10 17:06:21 寫作方法 我要投稿

        高考作文結(jié)尾技巧

          高考作文光有美麗的開頭,還只是成功的初步,“善始者實(shí)繁,克終者蓋寡”,結(jié)尾是文章的壓臺(tái)戲,更要唱得精彩;也可說是大音余響,須唱得蕩氣回腸,韻味綿綿。下面是小編為你帶來的高考作文結(jié)尾技巧,歡迎閱讀!

        高考作文結(jié)尾技巧

          結(jié)尾處學(xué)生常見的毛病有兩種。一為畫蛇添足型,即為了達(dá)到字?jǐn)?shù)要求,胡編亂造,說一些與主題無關(guān)的話,這不僅毫無作用,反而削弱了文章的表現(xiàn)力。二為公式化口號(hào)型,受應(yīng)試文章的影響,考生在文章結(jié)尾加上一些空洞的、毫無生命力的口號(hào),標(biāo)語之類的語言,名義上是抒情議論,實(shí)則狗尾續(xù)貂,毫無作用。那么,怎樣寫好文章的結(jié)尾呢?

          1.尾首照應(yīng)式。

          這種開頭方式就是在文章的結(jié)尾處有意識(shí)地在文字上或含義上與開頭呼應(yīng),使得首尾應(yīng)和。“開頭點(diǎn)題,主體敘事,結(jié)尾呼應(yīng)開頭”,這是應(yīng)試作文最基本的結(jié)構(gòu)。不過,照應(yīng)開頭也要講究方法,不是開頭簡單的重復(fù),而應(yīng)該是主旨的深化,情感的升華。例如2009年湖南卷優(yōu)秀作文《我站在老屋的門口》的結(jié)尾:

          (開頭:一座低矮的小木房,只在屋頂披著一層灰色的瓦,時(shí)光侵蝕了老屋的門。而我徘徊在門口,想著那些平常小事。)

          結(jié)尾:我站在老屋門口,想著那些平常小事。老屋的門,被歲月鎖著。

          結(jié)尾與開頭遙相呼應(yīng),并形成了一種復(fù)沓詠嘆之勢(shì),強(qiáng)化了文章的抒情色彩,深化了文章的主旨。

          2.抒情贊美式。

          用抒情的方式收尾,能夠表達(dá)作者心中的情愫,激起讀者情感的波瀾,引起讀者的共鳴,有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。這種結(jié)尾方式主要用于寫人記事的記敘文中,也可用于說明文及議論文的寫作。例如2009年山東某考生《見證》的結(jié)尾:

          “一個(gè)人的一小步,卻是人類的一大步”,這是美國宇航員阿姆斯特朗登上月球說的一句名言。其實(shí),當(dāng)鄉(xiāng)親們的雙腳洗去了昨日的泥濘,甩掉了昔日的辛酸,擺脫了貧困的命運(yùn),帶著澎湃的激情與自信,帶著美好的憧憬和向往,帶著莊稼人特有的樸實(shí)和芬芳,走向更加美好的明天,開創(chuàng)更加燦爛的未來,我的心情也充滿了豪邁:家鄉(xiāng)發(fā)生的可喜的變化,難道不是當(dāng)代中國60年來繼往開來、翻天覆地巨大變化一個(gè)直觀的縮影,一個(gè)偉大的見證嗎?

          結(jié)尾用一組排比句表達(dá)了內(nèi)心的豪邁之情,并以一個(gè)反問句作結(jié),鮮明地點(diǎn)出了文章的主題。如撞鐘,轟然一聲,棰雖停而韻綿綿不止。

          3.引用佳句式。

          結(jié)尾引用名言名句、歌詞,使得文章的主題得到升華,作者的情感彰顯無疑,給人“余音繞梁,三月不絕”之感。例如2009福建卷《這也是一種幸福》的結(jié)尾:

          不是每一份愛都需要“眾里尋她(他)千百度,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處”的苦苦追尋;執(zhí)子之手,與子偕老,這也是一種幸福。

          作者引用兩首宋詞的詩句,前后暗藏“愛情”之旨,表現(xiàn)父母之間平淡而又深沉的愛。意蘊(yùn)悠長,令人回味不已。

          4.收筆歸旨式(卒章顯志式)。

          這種方式即在結(jié)尾處總結(jié)全文的基本內(nèi)容,用簡要的幾句話對(duì)內(nèi)容進(jìn)行合攏、收束;或者在文章的結(jié)尾點(diǎn)明題旨,通常稱作卒章顯志。

          例1:美好的景色要求我們踮起腳尖。

          人間的真愛驅(qū)使我們踮起腳尖。

          完美的人生離不開我們踮起腳尖。(2009湖南某考生的《踮起腳尖》)

          作者于結(jié)尾處再次重申文章的三個(gè)分論點(diǎn),總結(jié)全文,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)而完整。

          例2:沒有人一生下來就對(duì)生活熟悉。漸漸地,我們所熟悉的事物越來越多。此時(shí),不妨放下熟悉的事情,去挑戰(zhàn)新的事物,讓自己的人生不在熟悉而無味中度過,而描繪出自己不一樣的多彩人生!(2009年四川某考生《熟悉》)

          作者在結(jié)尾點(diǎn)明中心,響亮而有力,為全文畫上一個(gè)完美的句號(hào)。

          5.戛然而止式。

          所謂“戛然而止”,是指在結(jié)尾處快速收束全文,或在情節(jié)高潮處、關(guān)鍵處陡然而止、或在意蘊(yùn)正足時(shí)停筆打住;或在說理正酣處突然住口。這種方式,留下空白,總是令讀者回味無窮,不肯掩卷。不同的文體中,表現(xiàn)方式不同,大致有兩種情況。

          ①情節(jié)的的設(shè)置戛然而止

          這種方式側(cè)重于記敘性的文章,結(jié)尾戛然而止,或文筆一轉(zhuǎn),讓讀者大出意料。從而產(chǎn)生戲劇性的效果,給人以想象和思考的空間。例如臺(tái)灣作家陳啟佑的小小說《永遠(yuǎn)的蝴蝶》,故事很簡單,“我”和女友櫻子在一個(gè)雨天去寄信,櫻子幫我寄信過馬路時(shí)被車禍奪取了生命。小說一直在渲染一種悲涼的氣氛,信的謎底在結(jié)尾揭開:

          媽媽:我打算在下個(gè)月和櫻子結(jié)婚。

          小說寫到這里就戛然而止,留給讀者的是蔓延在心中的無限惋惜與悲傷。

         、谡Z意表達(dá)點(diǎn)到為止

          這種方式多用于散文、議論文的結(jié)尾,精煉簡短,富有哲理或意蘊(yùn),給讀者留下回味的余地。例如2009江蘇卷《品味時(shí)尚》的結(jié)尾:

          (開頭:去年的現(xiàn)在,我在上海黃埔江,經(jīng)不起旅游宣傳手冊(cè)上“江楓漁火對(duì)愁眠”的誘惑,爬上了一葉扁舟。)

          而這兩種時(shí)尚下,又有著怎樣的我所看不見的落差?

          “扁舟”與“快艇”,都市與漁村的“時(shí)尚”之間,存在的是何種“落差”?作者似乎沒有說什么,似乎什么都說了……用一個(gè)問句結(jié)尾,言簡意賅,意味深長,引人深思。

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