【實(shí)用】說明文的作文7篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的說明文的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
說明文的作文 篇1
我家是個(gè)典型書香家庭，家里的書不計(jì)其數(shù)，光是我的書，就占據(jù)了兩個(gè)四層書柜，可見我們家的書很多吧!我們家每個(gè)人都有自己可愛的綽號(hào)，媽媽是“書蟲”，我是“書迷”，爸爸則是“買賣書商”，這些名字頗有特色，因?yàn)閶寢屘貏e喜歡看書，有時(shí)還跟我一起交流，所以書蟲的名字最適合她;我則是班上的讀書大王，說都不用說了;老爸也毫不遜色，也很愛看書，他有一個(gè)當(dāng)當(dāng)網(wǎng)會(huì)員，所以我和媽媽都“冒用”他的用戶，去買書，所以叫“買賣書商”。
我們家讀書故事很多，最有趣的是我和媽媽一起讀《假如給我三天光明》，我和媽媽在一次吃飯中，我偶然談?wù)摰竭@個(gè)話題，媽媽立刻滔滔不絕的講了起來，媽媽真是看的認(rèn)真，媽媽先談?wù)撈鸷惖睦蠋�，也就是了不起的安�?莎莉文老師，媽媽很正經(jīng)的說：“安妮老師太了不起了，既然可以將一個(gè)既盲既聾的孩子培育成震驚世界的天才作家，實(shí)在了不起，還能忍耐小海倫任性的性格。
海倫也很優(yōu)異，最后考上了著名的哈佛大學(xué)，真是了不起呀，黃宇軒，你要多學(xué)習(xí)她的堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格�！蔽乙埠苷J(rèn)同，海倫老師確實(shí)了不起，為了考一考媽媽有沒有認(rèn)真讀，我故意出題，問了媽媽幾道比較難的題，媽媽既然很好又很有道理的回答了我，幾乎把這本書背下來了，我發(fā)現(xiàn)，我媽媽還在我的書上坐上了批注，看來，媽媽讀書真是認(rèn)真呀!
我爸爸也是很愛讀書，我跟他一起讀了《湯姆索歷險(xiǎn)記》，爸爸讀完了后，就跑到計(jì)算機(jī)房，啪啪啪的敲了起來，我偷偷地走進(jìn)去一看，原來爸爸在寫一篇簡(jiǎn)短的讀后感呀!我也問了爸爸幾個(gè)書中的問題，爸爸也都流利的回答了，而且我爸爸回答時(shí)，還有自己獨(dú)特的見解，看來，他還沒有變成“書癡”，有一次，我爸爸在看這本書，我走進(jìn)房間了他都不知道，真是沉浸在了書的世界里面呀!我爸爸讀書還愿意跟我交流，說出自己的見解，評(píng)論人物，我們可快樂啦!
我們家的書香氣氛很濃重吧!我們生活在書的世界里，真是快樂幸福!
說明文的作文 篇2
晚風(fēng)不經(jīng)意地吹過湖面，漣漪一波一波地漾開，您的蘭花指在我眼前浮現(xiàn)，那，是您的自豪……
一年級(jí)，當(dāng)我跨進(jìn)教室，第一眼看到的就是您。您在講臺(tái)上耐心地回答家長(zhǎng)的問題，您長(zhǎng)得并不帥，稀疏的短發(fā)，厚厚的眼鏡，黝黑的皮膚，穿著老式的灰上衣，灰褲子，最令人印象深刻的就是那在空中劃動(dòng)的蘭花指。您上課時(shí)，總是透過厚厚的眼鏡盯著我們看，還時(shí)不時(shí)翹起蘭花指，指著黑板一道道公式，一句一句念著，而同學(xué)們都發(fā)出一陣陣哄笑聲，嘲笑您有些娘的動(dòng)作。說實(shí)話，一年級(jí)的時(shí)候，我不太喜歡您。比起那些英俊瀟灑的老師，您太樸素；比起那些年輕幽默的老師，您太嚴(yán)肅。
四年級(jí)的那場(chǎng)考試，改變了我對(duì)您的看法。
當(dāng)試卷發(fā)下來時(shí)，我的心劇烈地跳動(dòng)著。不要……不要……我緊閉雙眼，心中默默祈禱。慢慢挪開遮著分?jǐn)?shù)的手，兩個(gè)“8”映入眼簾。心里，突然有些酸酸的，不感相信，平時(shí)考九十五分以上的我，竟落得如此地步。您瞥了我一眼：“下課到我辦公室來。”該來的總會(huì)來的。我拿著那張被我揉皺的試卷，不知所措地站在那兒。您示意我坐下，用前所未有的溫柔，解說著題目：“這道題，只要用簡(jiǎn)便計(jì)算……”您的蘭花指，在我掛滿紅燈籠的試卷上劃動(dòng)，您這兒一指，那兒一點(diǎn)，思路便如潮水般源源不斷地朝我涌來。望著你有些灰白的頭發(fā)，心中仿佛有一股暖流，仿佛其中的一絲白發(fā)，是為我所長(zhǎng)的。
老師，您的蘭花指，指點(diǎn)了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)學(xué)生。加減乘除，也算不盡我對(duì)您的恩情。如今，我們已是六年級(jí)的學(xué)生，望著我們考入一個(gè)個(gè)初中，您的嘴角浮起了一絲笑意。我知道，我們，便是您的自豪，便是您蘭花指的用意所在。
晚風(fēng)不經(jīng)意地吹過湖面，漣漪一波一波地瀾開。老師，期待您的蘭花指頻頻點(diǎn)動(dòng)；老師，請(qǐng)相信我們將成為您的自豪！
說明文的作文 篇3
世界上有各種各樣的橋，有金鰲玉棟橋，有金水橋，有十七孔橋……而我最喜歡的是家鄉(xiāng)那普通有結(jié)實(shí)的思平橋。
思平大橋的橋面是用水泥做的，護(hù)欄也是用水泥做的，這樣的橋非常堅(jiān)固，人走在上面結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的不會(huì)摔下去。橋兩側(cè)有很多斜拉管掛著巨幅標(biāo)語(yǔ)，給行人車輛提供了方便，事310國(guó)道穿越靈寶市境內(nèi)一條重要的生命通道，這條生命通道他可以貫穿東西。你別看他白天的時(shí)候很普通，到了晚上放出燈光來映在水面上碧波麟麟的很美麗，好像在為這座城市放射光彩。
思平大橋的周圍環(huán)境，北邊是碧波蕩漾的金水湖，橋的西邊是美麗的老城區(qū)。東邊是漂亮的新區(qū)，有很多巍峨雄偉的高樓大廈。天漸漸黑了，來來往往的車在思平大橋上奔馳，但大橋不求回報(bào)，在默默的為人民奉獻(xiàn)。人們?cè)谒厦孀邅碜呷�，他也無怨無悔。
每次看到家鄉(xiāng)的思平大橋我都為他驕傲，因?yàn)樗找宋覀兊拿利愳`寶城。
說明文的作文 篇4
說明文一般結(jié)構(gòu)形式為：先對(duì)說明的對(duì)象作總的概括介紹，然后導(dǎo)入具體說明。
一、概括介紹的方式
1、概述式
開頭用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹事物的概況，給人以總體形象。如《故宮博物院》是這樣開頭的：
在北京的中心，有一座城中之城，這就是紫禁城�，F(xiàn)在人們叫它故宮，也叫故宮博物院。紫禁城是明清兩代的皇宮。是我國(guó)現(xiàn)存的最完整的`古代宮殿建筑群，有五百多年了。
開頭介紹了故宮博物院的地理位置、名稱、性質(zhì)和年代。通過概述的介紹，我們可以大致了解故宮博物院的概況。
2、描述式
開頭描寫事物的特征或狀態(tài)，讓讀者有一個(gè)直觀的總體認(rèn)識(shí)。如《中國(guó)石拱橋》開頭是這樣描述的：
石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。古代神話里說，雨后彩虹是“人間天上的橋”，通過彩虹就能上天。我國(guó)的詩(shī)人把拱橋比作虹，說拱橋是“臥虹”“飛虹”把水上拱橋形容為“長(zhǎng)虹臥波”。
開頭描述石拱橋的重要部位“橋洞”的狀態(tài)特征，然后用神話傳說和詩(shī)人對(duì)石拱橋的描述補(bǔ)充說明這一特征。
3、設(shè)問式
開頭設(shè)問，能激發(fā)讀者了解知識(shí)的欲望和興趣，急切了解事物或事理。如《花兒為什么這樣紅》的第一段。由描述紅花的鮮艷和美麗，自然提出“花兒為什么這樣紅”的問題，讓人們隨作者的具體解說了解其原因，探尋其知識(shí)。
4、定義式
開始對(duì)事物下定義，提示事物內(nèi)涵(本質(zhì)特征)和外延(包含的范圍)，讓人了解事物的本質(zhì)。如《統(tǒng)籌方法》開篇是這樣定義事物的：“統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法，它的實(shí)用范圍極其廣泛�！�
二、具體說明的結(jié)構(gòu)思路
說明文的結(jié)構(gòu)由事物的性質(zhì)確定，一般來說，確定它的結(jié)構(gòu)可從以下兩個(gè)方面考慮：
1、按說明對(duì)象的自身?xiàng)l理性來安排結(jié)構(gòu)
任何事物都有自身的條理規(guī)律，把握了這種規(guī)律并據(jù)此安排結(jié)構(gòu)，能使說明的內(nèi)容井然有序，條理清楚。一般來說，運(yùn)動(dòng)、變化、發(fā)展的事物，它的條理性表現(xiàn)在時(shí)序上，不同時(shí)間有不同的形態(tài)，說明時(shí)可按時(shí)間順序安排結(jié)構(gòu)。如《從甲骨文到縮微圖書》，就是按時(shí)間順序安排結(jié)構(gòu)的，先寫文字產(chǎn)生和出現(xiàn)書籍的雛形，再寫正式的書籍，最后寫現(xiàn)代的書籍，從而說明了書籍演變發(fā)展的過程。
處于靜止?fàn)顟B(tài)的事物，如建筑群、名勝古跡、物品等，常常從空間位置上體現(xiàn)它的條理形。說明這類事物，宜按空間順序，先表后里、先外后內(nèi)進(jìn)行說明。如《故宮博物院》說明一個(gè)古代建筑群，這個(gè)建筑群處在一定的空間方位上，排列有序，內(nèi)部建筑有主有次。文章按照空間位置，先寫外部城門，后寫城內(nèi)建筑，寫內(nèi)時(shí)先寫主，后寫次。整篇文章層次井然有序。
2、按人們對(duì)說明對(duì)象的認(rèn)識(shí)規(guī)律安排結(jié)構(gòu)
對(duì)讀者陌生以及讀者難以理解的說明對(duì)象，說明時(shí)常常由具體到抽象，由表面現(xiàn)象到內(nèi)在事理。由個(gè)別推及一般。在具體說明中，宜先寫狀態(tài)，后寫功用或成因，最后揭示性質(zhì)特征。如《死海不死》是一篇事理性說明文，具體說明部分先說一種現(xiàn)象：傳說約兩千年前，羅馬統(tǒng)帥狄杜把俘虜?shù)呐`投在死海里，但奴隸卻安然無恙。然后解釋原因，這是因?yàn)樗篮：Ｋ南潭群芨摺＝又M(jìn)一步解說死海的成因，說明時(shí)先敘事，后說它是自然界變化的結(jié)果。這樣說明，讀者易于理解。
對(duì)讀者并不陌生的事物或事理，說明時(shí)可先說一般，再敘說個(gè)別現(xiàn)象。這種寫法宜先寫性質(zhì)特征，后寫狀態(tài)，人們可先獲得事物或事理的總體認(rèn)識(shí)，然后具體理解。如《蘇州園林》，一般讀者都知園林這一事物，但蘇州園林與其他園林有所不同，因此，寫作時(shí)宜先說出它與其它園林不同的性質(zhì)特征，然后具體說它的形態(tài)。這種結(jié)構(gòu)安排有利于讀者盡快地認(rèn)識(shí)事物。
說明文的結(jié)尾一般是自然結(jié)束，說明清楚了，文章就結(jié)束了。有的說明文最后再次歸結(jié)特征，有利于讀者區(qū)別事物。如《故宮博物院》最后寫道：“站在景山的高處望故宮，重重殿宇，層層樓閣，道道宮墻，錯(cuò)綜相連，而井然有序。這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，令人不能不驚嘆�！苯Y(jié)尾直接點(diǎn)出了故宮建筑群的特征：宏偉、和諧、統(tǒng)一。有的說明文，結(jié)尾作一些補(bǔ)充性的說明，或開拓讀者的視野，或增強(qiáng)說明的準(zhǔn)確、嚴(yán)密程度。如《看云識(shí)天氣》結(jié)尾是這樣寫的：“在某些情況下，看云識(shí)天氣往往要受到限制，因而，還是要依靠天氣預(yù)報(bào)。”這一補(bǔ)充，比較全面地說明了“看云識(shí)天氣”的作用，增強(qiáng)了說明的科學(xué)性。
說明文的作文 篇5
今天，我早早地起了床，因?yàn)槲乙テ囱b機(jī)器人，這是我向媽媽要求了好幾次，媽媽才同意帶我去的，一想到我就很興奮。
一到，我就被一位老師帶到了一個(gè)有落地窗的教師，沒想到，我是第一個(gè)到的。教室里還有一位老師，我想應(yīng)該是教我拼裝機(jī)器人的吧！果然我沒猜錯(cuò)。
首先，老師向我介紹了拼裝機(jī)器人需要的各種各樣的零件，比如CPU、馬達(dá)、三角叉等等。這些名稱我以前從來沒有聽到過。老師說，CPU相當(dāng)于人的大腦，其實(shí)我仔細(xì)看了，CPU就是一個(gè)指甲蓋那么小的東西，沒想到它那么厲害。還有馬達(dá)，一裝上輪子它就會(huì)滾起來。三角叉是一個(gè)好東西，能用來連接電線，連到我想要的長(zhǎng)度。而且必須對(duì)準(zhǔn)顏色連，否則機(jī)器就會(huì)短路，動(dòng)不了！老師還教我怎么用十字刀，怎么套螺帽，怎么連接電板……
說了好多好多，說到四個(gè)小朋友都到齊之后，老師終于說：“接下來，我們開始拼機(jī)器車了。”我興奮地準(zhǔn)備大干一場(chǎng)，可是老師又說，因?yàn)槲覀兌疾惶珪?huì)拼裝，所以讓我們拼個(gè)簡(jiǎn)單的單片機(jī)器車，雖然我想拼個(gè)恐龍，但是我還是覺得機(jī)器車也不錯(cuò)。
開始動(dòng)手了。我按著老師的步驟，先拼遙控器，它是用四塊小電路板在四角上用螺絲固定連接而成的。然后，用一塊大的板當(dāng)?shù)鬃�，在板下的左右兩邊固定好兩個(gè)馬達(dá)，接著裝上電池，裝好CPU，用許多電線把馬達(dá)和電池都連接到CPU各個(gè)對(duì)應(yīng)的輸入輸出口上，最后裝好輪胎。神奇的事情發(fā)生了，我一按遙控器，這個(gè)奇形怪狀的車子居然開動(dòng)了。我開心地跳了起來，“哈哈……”大笑！
我們跟老師的車對(duì)戰(zhàn)，四打一，很快老師的車被我們打下了桌子。我們是不是很厲害呀！我一陣洋洋得意！
我覺得拼裝機(jī)器很好玩，既可以動(dòng)腦又動(dòng)手，只是時(shí)間過得太快了，一下子就結(jié)束了，下次有機(jī)會(huì)，我還想再來！
說明文的作文 篇6
大家好!我是一顆草莓，也有人叫我紅莓、地莓等。我的外型像愛心一樣，鮮美紅嫩，就像一盞盞紅燈籠，味道酸甜可口，而且我還有一般水果所沒有的迷人色彩。哈哈!你是不是很想吃我呢?等等，先聽我說完，再吃我也不遲——
如果你仔細(xì)看看我，會(huì)發(fā)現(xiàn)我有許多黃色的“小雀斑”你知道那是什么嗎?偷偷告訴你，這個(gè)一般人還真的不知道呢!其實(shí)那是我的迷你小種子。還有，別看我小小的，只有一塊大橡皮那么大，我可含有豐富的膳食纖維，可以幫助你們消化，下次肚子太撐了，記得吃點(diǎn)我哦。
在我們草莓國(guó)里，以色澤鮮亮、有光澤、顆粒大、清香濃郁者為上等草莓，下次買我們的時(shí)候，千萬(wàn)不要被告無良商家給騙了呢!我們的祖先原是在南美州和歐洲，后來種植方法傳到了中國(guó)，所以現(xiàn)在中國(guó)也有我們的蹤跡。
我沒有像有些水果一樣，還需要?jiǎng)兤つ敲绰闊业氖秤梅椒ǹ珊?jiǎn)單了，用清水洗洗我，再把我的綠色小帽子摘掉，就能吃了。其實(shí)我特別容易變質(zhì)，這點(diǎn)我自愧不如其它水果，所以你們要在2——3天之內(nèi)把我吃完，否則你只能吃草莓泥了。哦，對(duì)了，如果你們把我放進(jìn)冰箱里的話，我的保持期就能延緩到3——4天，怎么樣?我們草莓也是很人性化的。
啊?你們不會(huì)想吃我吧?拜拜，我先走了。
說明文的作文 篇7
大家一定都聽說過金絲猴這個(gè)名字，我就是只金絲猴。人們給我取這個(gè)名字可真沒錯(cuò)，你瞧我，圓頭長(zhǎng)尾，青面藍(lán)鼻，鼻孔朝天的，肩背上的毛發(fā)光滑閃亮，長(zhǎng)達(dá)30厘米以上，很像金絲，更像披了一件金黃色的大衣，多美！
我們金絲猴機(jī)警過人，而且特別善于爬樹，跑步速度也不慢，一小時(shí)能跑上個(gè)50多公里呢！其實(shí)，我們并沒有固定的住處，而是到處流浪，看到哪兒適合我們就在哪兒過夜。我們喜歡在雪山森林里生活，憑我們身上這件金色大棉衣，就是在零下10攝氏度的大冷天里，也能在雪地里自如地玩耍，打鬧�？傻搅颂鞖廪D(zhuǎn)暖時(shí)，我們則會(huì)搬到海拔2500—3000米的地區(qū)生活，度過對(duì)我們來說比較可怕的夏天。
我們喜歡合群生活，每個(gè)猴群都有一只猴王。我也去競(jìng)選過猴王，因?yàn)楹锿醯纳顥l件比普通猴子好得多。經(jīng)過極為激烈的打斗，雖然沒選上，卻因機(jī)警過人，而當(dāng)了個(gè)猴王身邊的“哨兵”。
現(xiàn)在，有幾位金絲猴阿姨要生孩子了。她們大約懷了六個(gè)月的孕，可能會(huì)生下兩個(gè)小寶寶。當(dāng)孩子生下來后，他們的媽媽對(duì)他們格外關(guān)心，不像啄木鳥媽媽，丟下孩子不管。如果遇上獵人，無法脫身時(shí)，猴媽媽會(huì)做出各種各樣的動(dòng)作，叫獵人不要?dú)⒑λ齻兊暮⒆�。有一次，我還親眼看見一位猴媽媽和她的女兒遇見一位兇狠的獵人，在獵人要對(duì)她們開槍時(shí)，猴媽媽先是直向獵人搖手，見不行時(shí)，猴媽媽含著眼淚，把女兒放到地上，讓她自己逃回去，然后指著自己的胸膛，讓獵人對(duì)她開槍，而不要傷她的女兒。我們金絲猴一族的這種母愛真是難能可貴。
現(xiàn)在，再也沒有什么獵人敢開槍打我們了，因?yàn)槲覀兪钦湎?dòng)物，是中國(guó)的特產(chǎn)動(dòng)物和一級(jí)保護(hù)動(dòng)物�，F(xiàn)在中國(guó)野生金絲猴的數(shù)量已經(jīng)達(dá)到了2萬(wàn)只，他們把我們從瀕臨滅絕的邊緣給拽了回來。唉，人類啊人類，是你們一度大肆捕殺我們，又是你們著力保護(hù)我們，你們有過也有功��！
如今，我們的生存條件非常好，到處都有我們喜歡吃的東西、適合我們過夜的場(chǎng)所。人類還專門給我們建了自然保護(hù)區(qū)，讓我們更好地成長(zhǎng)。我代表金絲猴伙伴們對(duì)你們說一聲：“謝謝！”
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