橡皮鉛筆的來歷說明文作文
少年朋友,你一定使用過橡皮頭鉛筆,你知道它是怎樣發(fā)明的,是誰發(fā)明的嗎?
在很早以前,美國佛羅里達(dá)州有一位叫李普曼的畫家,家里窮得連成套的畫具都買不起,一枝鉛筆削了又削,用禿了仍舍不得扔掉,像皮用得剩丁點(diǎn)兒大,也十分地珍惜,窮日子不允許他大手大腳。
有一天,李普曼全神貫注地創(chuàng)作一幅題為“夢中的少女和紳士”的畫。他全身心地沉浸在創(chuàng)作的.激情中,短禿的鉛筆捏在指間也得心應(yīng)手。他畫一會兒,停下來瞧一會兒,反復(fù)地揣摩。發(fā)覺有不妥當(dāng)?shù)牡胤剑阌媚嵌↑c(diǎn)兒大的橡皮擦掉重來。忽然,他發(fā)現(xiàn)了一處敗筆,趕忙找橡皮擦,可那小橡皮竟突然不知去向了。找來找去,費(fèi)了好大勁才在墻腳下找著。找到了橡皮,短禿的鉛筆又不見了!翱磥,得想個辦法!彼陀镁將橡皮拴住吊在鉛筆上,這樣用起來就好多了?墒,用了一會兒,橡皮就掉了下來,再拴上,又掉了下來!耙姽!煩死人了。”“我非要把這東西弄好不可”!
突然他想出一個主意,趕忙找到一塊鐵皮,將橡皮固定在鉛筆頂端……“哈哈!真太妙了!”他喜不自禁,拿在手上一用又結(jié)實(shí)又便當(dāng)。
不久,他將這“合二為一”的鉛筆送去申請專利。之后,他將這項(xiàng)專利賣給一家鉛筆公司,得了55萬美元。這正是“踏破鐵鞋無覓處,得來全不費(fèi)功夫”。
橡皮頭鉛筆的發(fā)明,運(yùn)用了組合發(fā)明法。應(yīng)用組合的方法,把分散的、已有的物品按照一定的目的要求,進(jìn)行巧妙地組合,就形成新的產(chǎn)品。我們可以這樣想:在這件東西上添加些什么或把這件東西跟其他東西組合在一起,行不行?看看會有什么新變化,會產(chǎn)生什么新效果。
歐洲有一個磨鏡片的工人,有一次,他偶然把一塊凸面鏡片與一塊凹面鏡片合在一起。他透過這兩片鏡片向遠(yuǎn)處一看,“啊!遠(yuǎn)處的景物怎么移到眼前來了?”他驚訝得大叫起來。這個發(fā)現(xiàn),后來給科學(xué)家伽利略知道了,他對這個組合而成的事物進(jìn)行了研究,終于發(fā)明了望遠(yuǎn)鏡。望遠(yuǎn)鏡的發(fā)明,使人們的眼能看得更遠(yuǎn)。后來,人們又在此基礎(chǔ)上制成了天文望遠(yuǎn)鏡,用它來觀測天象,發(fā)現(xiàn)了許多人們從未見過的宇宙天體,使天文學(xué)研究翻開了嶄新的一頁。
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