讀后感的作文

[優(yōu)選]讀后感的作文8篇

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的讀后感的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀后感的作文 篇1

　　當我第一次讀到它的時候，我被深深地感動了。故事簡單得像一張白紙，卻在近百年時間內，在全世界范圍內，掀起了無數次學習討論的熱潮。為什么？正是因為這本書所展示出的信用、勤奮等的精神，這種精神是人性中光輝的一面，而這種光輝正在隨著社會的變革、物質的豐富、價值觀的多元化而慢慢褪減它的光華。它也是現代社會從業(yè)人員應具備的基本素質，若你細細品味，會發(fā)現它對我們今天取得成功有著很大借鑒作用。

　　古人云：人無信則不立，國無信則不強。下級對上級命令堅決服從的背后卻是對上級的絕對信任，他們之間所產生的信任是對對方品質的肯定，也是上級對下級潛力的間接認可。羅文憑借他平日積攢的信用為他爭取到了這次機會，而他抓住了這次“立信”的機會，不忘初心，不畏艱險，最終不負眾望完成了任務。“人而無信，不知其可”，不守信用很難贏得別人的信任和尊重。生活中誠信能為我們贏得友誼甚至感情，工作中誠信給我們帶來合作甚至事業(yè)上的發(fā)展機遇。誠實守信是為人處世的基本素養(yǎng)，也是人際交往的根本。在現代商業(yè)社會里，經濟關系復雜，合作競爭無時無刻不在，信用就是一種資源，一筆無形的財富，就能為企業(yè)空手套來一大筆訂單，簡單實現資金高效化、利益最大化，也能贏的老百姓購物認同感�！翱抠|量求生存，靠信譽求發(fā)展”成為很多企業(yè)發(fā)展企業(yè)文化的另一大主題，信用是一個人、一個企業(yè)發(fā)展的根本。

　　勤，做事盡力，不偷懶；奮，振作，鼓勁。羅文深知這是一項艱巨的任務，完成這項使命困難重重，卻沒有挑三揀四，推諉扯皮，甚至沒有問怎樣把信送給加西亞，這僅僅是職責所在嗎，這更是他忠于職守，敬業(yè)愛崗精神的體現，這是他成功的最大砝碼。對工作沒有熱情，缺乏主動性，得過且過，用他們的話說是“沒激情”，不要去埋怨別人、埋怨公司、埋怨社會，要多去想想自身的問題。對于我們每一位員工，企業(yè)的發(fā)展也關系自我發(fā)展的好壞，我們也不能停留在對企業(yè)抱怨上，待遇不好，工作環(huán)境太差，得不到領導重視，管理落后等，首先應捫心自問我們對工作的態(tài)度。我們都是企業(yè)的發(fā)展環(huán)節(jié)中的一個元素，我們每個員工的態(tài)度和努力關系著整個企業(yè)機體的良性運轉，要用心樹立我們的主人翁意識，加強我們的職責心，也許我們沒有機會做出轟轟烈烈的大事業(yè)，但我們每個人所做的一切都關系著企業(yè)的榮譽，甚至關系著企業(yè)的生存，一個人的.微小工作失誤可能引起整個系統(tǒng)的不穩(wěn)定，甚至導致整個工程的失敗，這就是有名的蝴蝶效應。

　　只有涌現更多能給加西亞送信的人，我們的國家我們的民族才更有期望，才能更早日實現中華民族的偉大復興！誠實守信、勤奮敬業(yè)（主動、服從、奉獻和忠誠）---這八個字正是羅文精神的最好詮釋，羅文，一個普通的軍人，正是靠著這些他圓滿完成了上級的托付，并使他為人們永遠所銘記在心，也影響著一代又一代的人去學習他。

　　“靜靜地把信拿去，不會提出任何愚笨問題，也不會隨手把信丟進水溝里，而是不顧一切地把信送到”，這就是羅文，一個能夠把信送給加西亞的人。這就是“承諾”、“敬業(yè)”的完美結合。反思自我，在具體的工作中，是否也能像羅文那樣敬業(yè)，那樣勤奮，努力完成本職工作，積累經驗，厚積薄發(fā)，為自我贏得一個又一個為加西亞送信的機會。雖然不能做到每一個人都是能“把信送給加西亞”的人，然而卻需要這樣的精神來鼓舞和激勵，充分發(fā)揮自我的主觀能動性，服從領導工作安排，忠誠于要做的每一件事，不斷的完善自我，做一個新時代的“羅文”。

讀后感的作文 篇2

　　夜已深了，揉揉眼睛，才發(fā)現手中厚厚的書，不知不覺中已翻完了最后一頁。合上書本，閉上雙眼，細細品味，書中美味蛋糕那濃郁的香氣仿佛又回到了我的身邊，一直在思考，為什么世上甜品那么多，卻只有“橡木桶”的蛋糕是如此具有吸引力，讓人久久難以忘懷，現在終于釋然：原來，那里的蛋糕中住著三位天使。

　　天使一：清新的友情

　　以前一直認為，所謂友誼，便是彼此間無話不談、親密無間的關系，亦或是自己哼著歌，對方就自然地接唱下一段的默契。然而，讀罷此書，掩卷沉思，對友情則又有了新的認識。在忽米整日為生活費而勞神費心時，舒拉走進了她的世界：一碟點心、一個笑容、一句話語……原來，友情是關愛。當忽米為了夢中的男孩而夜不能寐時，舒拉手把手教他調制美味的甜品，把握住機會助她堅持追隨。原來，友情是幫助。當舒拉苦苦等待，希望卻無情破滅時，忽米伴她走過那些心酸的日子，給她勇氣，不讓她迷失方向。原來，友情是支持。當舒拉日益消沉，漸漸迷失自我時，忽米帶她到了西藏，告訴她要用行動爭取幸福。原來，友情是鼓勵……

　　沒錯，所謂友情，其實是疲倦時的關愛、坎坷中的幫助、等待時的支持、沉淪中的鼓勵……

　　友情的真諦，就像那款清新的抹茶蛋糕，平凡的外表下，隱藏著不一樣的情調。

　　天使二：芬芳的親情

　　初讀此書，總是有些惱忽烈的。惱他因為愛情的小小挫折就遠走他鄉(xiāng)所采取的那種消極態(tài)度，惱他從不知道珍惜身邊一直默默付出的妹妹，惱他的不告而別，惱他的失信于人……然而，隨著時間的推移，才漸漸感受到了忽烈對忽米深沉的愛。給忽米買沙發(fā)、帶忽米吃糕點、為忽米寫歌曲……忽烈對忽米的愛，何嘗不像父親對我們的愛呢？

　　在你獲得成績時，他表面上叫你不要驕傲，內心中卻也和你一樣樂開了花；在你因為懶惰而體育不達標時，他表面嚴厲，告誡你要加強鍛煉，但如果你真的在炎炎烈日下跑上幾十分鐘，他內心卻也不忍；在你因為學習緊張、壓力過大而徹夜失眠時，他表面叮嚀你要堅持、不放棄，其實在內心里，他又著實想讓你好好放松放松……

　　父親的愛是深沉的`，是矛盾的。請不要怪他不懂得心疼你、鼓勵你，實際上，你的付出，他都看在眼里。也不要怪他太吝嗇自己的情感，實際上他很愛你，只是不會表達而已。

　　這種愛，像提拉米蘇，只有慢慢品味，才能體味其中的芬芳。

　　天使三：苦澀的愛情

　　舒拉的愛情是苦澀的，從開始的質疑和否定，到后來的守候和追尋，愛情的路，她一路走來，跌跌撞撞、無怨無悔。很難想象，這個瘦弱的女孩是如何用一顆苦澀的心去做出一盤又一盤美味的甜品。不過，這也許就是只有舒拉的蛋糕才能品出別樣風味的原因吧。品味過苦澀，才能真正體驗香甜的意義；經歷過等待，才能真正明白擁有的幸福。

　　愛情就像那盤彌漫著濃郁甜香卻又飽含著思念和憂傷的栗子蛋糕。淡淡的苦澀，久久的甜蜜……

　　很喜歡書中的那句“單純地喜歡甜味就能體驗甜味，單純地相信愛就能找到愛”。在這個純美的成長故事中，我領悟到了愛的真諦。

　　書中美味蛋糕那濃郁的香氣仿佛又回到了我的身邊……

讀后感的作文 篇3

　　這段時間，我讀完了一本叫《女生日記》的書，這本書真實而生動地描繪了六年級女生冉冬陽從小女孩成長為小女生而發(fā)生的生理、心理微妙的變化，講出了女生心中好多的小秘密和成長的痛苦及歡樂。

　　在這本書里，我最喜歡她們舉辦的“玩具拍賣會”。在這次活動中，大家都把自己心愛的玩具貢獻出來拍賣，籌來的資金用來建立困難基金會，班上有困難的'同學都可以得到資助。這是一個多么好的點子呀！要是以后有機會，我也想在學校搞一個“玩具拍賣會”，一來可以讓同學們團結起來做點事；二來又可以幫助別人，真是一舉兩得，真希望我的這個愿望可以盡早實現呀！

　　在這本書里，我還喜歡“沒有分數的試卷”這一篇。這篇內容講的是舒老師在每次的單元檢測試卷中都不打分數，只評abcd四個等級。a是優(yōu)秀、b是良好、c是及格、d是不及格，要是我們也這樣評分該多好呀！得了一個表示優(yōu)秀的“a”，總比打九十幾分的感覺好一些，而且我們考試的時候，不會再有那么大的壓力，情緒就更不會那么緊張了。

　　在這本書里，我最喜歡冉冬陽，她不是最漂亮，也不是最聰明，但她落落大方、善解人意，是我所欣賞的女孩子，也是我學習的榜樣。

　　我真的好喜歡這本書啊！

讀后感的作文 篇4

　　人應該堅守自己的信念和操守.為追求心中的光明耐得住孤獨.耐得住寂寞.愛是一種德行.崇高的愛.不但能體驗美.還能創(chuàng)造美.愛是種子.誰播種愛.誰就能收獲美麗.點評:孤獨.寂寞是人生的陰影.愛是迎接光明的使者.是人生充滿溫暖.充滿力量的源泉.

　　文章從一本書中的一個故事入手.用牧羊人的故事.證實了“愛讓生活多份陽光的道理.牽帶引出當今社會一部分人的急功近利和急于求成.造成心靈世界的干涸.提出社會應該關注.思考的問題.然后引用蘭德暮年的一首詩.告訴人們人生應有的態(tài)度就是淡泊寧靜.讓生活充滿愛.充滿陽光!文章語言富有哲理.引用故事精當.名言的引用則如畫龍點睛.作者的思想在字里行間閃光.

　　一個人幾十年來做著一樣的事情而沒有質疑沒有抱怨，猶如神一樣的存在，沒有奢求沒有私欲，那種平凡而不平凡的一步一腳印走出來的'是巨大的震撼。估計也只能有這樣無私的心靈心無旁騖才能接近這樣的理想~!我不說他很偉大，因為他只是追隨自己的所思所想，猶如苦行僧一樣內心只有自己膜拜的信仰而別無他物。

　　有一種幸福的境界叫做單純。

　　這種幸�？此破椒矃s又難以到達。

讀后感的作文 篇5

　　我是一個書迷，每次當我走進書房看見我塞得滿滿的書柜，就會想起那本《綠山墻的安妮》，一本讓兩位英國首相都為之著迷的美妙故事。

　　《綠山墻的安妮》是一個孤兒長大成人的故事。這是一部甜蜜的描寫兒童生活的小說，是一本感動家長、老師和孩子的讀本。

　　馬修和馬尼拉兄妹倆在綠山墻過著平淡從容的生活，為了給患有心臟病的馬修找一個助手，兄妹倆打算從孤兒院領養(yǎng)一個男生，不料陰差陽錯，孤兒院送來的是一個滿頭紅發(fā)，喋喋不休的女孩安妮。她天真熱情，滿腦子都是浪漫，古怪的想象。在她的腦海里，冰雷在歡笑，玫瑰會說話，自己的影子是自己的知心朋友……

　　媽媽總拿安妮教訓我，看，又來了吧！“看你又闖禍了，天天惹麻煩，快給予我回房寫作業(yè)去……”“你看人家安妮，才不像你呢！人家雖然總是做錯，但是，她做錯了改，再不會有第二次。而你呢？來來去去就那幾個缺點，一而再再而三……”是啊，回想自己的.生活，自己的確不如安妮，考試每次都粗心大意，缺點一犯再犯，真該向安妮好好學習學習。

　　每次當我拿起書看時，我就看得天花亂墜、廢寢忘食，總是把爺爸爸、媽媽激怒了，才戀戀不舍地放下書去吃飯、睡覺，如果是吃飯的時間，我便會快速吞食飯菜，便又坐到書桌前津津有味地看書。

　　人們都這樣教育孩子“活到老，學到老”，我永遠不會讓別人澆滅我讀書的熱情。

讀后感的作文 篇6

　　假期里，我認真拜讀了前蘇聯當代著名教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》一書。這本書令我深深地感到：品一本好書，如同與一位高尚的人在交談。

　　在閱讀過程中，我從蘇霍姆林斯基清新的筆調中讀到了很多的東西，他沒有空洞的理論訓導，而是以提“建議”的形式，將他對教育的認識和體驗與你娓娓道來。他不喜歡大而空的說教，而是深入你的內心，聯系教育生活的實際，用了很多生動的事例和實際體會，把枯燥的教育學、心理學的基本觀點闡述得生動、給我們提出許多飽含教育學、心理學知識的建議。整本書讀來令人倍感親切、深受啟發(fā)。那些關于教育的真知灼見，值得我們一遍又一遍地閱讀、品味。

　　這本書最先吸引我的是“教師的時間從哪里來”，它確實讓我產生了很大的共鳴。我的確發(fā)現時間總是不夠用，每天總是備課、上課、寫反思、批改學生的作業(yè)，參加教研活動等，仰望時鐘，一天時間卻又過去，可收獲卻不大。

　　《給教師的一百條建議》這本書給了我們一個很好的建議：那就是讀書，每天不間斷地讀書，跟書籍結下終生的友誼。他認為：讀書是節(jié)約老師時間有效的方法之一。讀書不是為了應付，而是出自內心的需要和對知識的渴求!他還在書中舉了一個例子：一天，一位老教師上了一堂非常精彩的公開課，她的風采吸引了在場的所有老師。當別人問她：“你花了多少時間來準備這節(jié)課”時，這位老教師說：“對這節(jié)課，我準備了一輩子，而且，對每一節(jié)課，我都是用終生的時間來準備的!”感動之余，我也豁然開朗。我們不應該總是抱怨時間太少、事情太多。而應該抓住一切可利用的時間來豐富自己的知識。書中所舉的那個教師的例子就是最好的證明。他的成功之處就在于他用了終生的時間在擴大自己的知識儲備，持之以恒地提高自己的教育技巧。我們只有主動地學習，不斷豐富自己的知識，才能學會創(chuàng)造性地使用教材，才能贏得自身的發(fā)展，這是作一個‘真正的教師所不可缺的“精神底子”。

　　其次，“談談對后進生的工作”這條建議也對我?guī)椭�很大。對后進生我一直認為這是屬于智力問題，是先天因素造成的。無論是誰，無論用什么方法教育都是無濟于事的。但讀了這本書后，我的觀念轉變了，從心底里認可了“后進生是可以轉變的”這個道理，只是認為操作起來還是會相當困難。書中的那個“費加”給我的印象特別深刻。他和我常認定的'笨學生非常相似，我平時對這樣的學生往往采用補課的方式，使他們掌握該掌握的知識，傍晚留下來反復地給他講解、背誦直到她“懂了、會背”為止。而蘇霍姆林斯基卻不這樣做，他給她編了一本特別的習題集——《給思想不集中的兒童的習題集》，給她搜集了一套供她閱讀的書籍，都是關于智力訓練的。蘇霍姆林斯基也從來沒有給她補過課。，后來，費加的學業(yè)成績趕上來了，并成了一名高度熟練的機床調整技師。蘇霍姆林斯基這樣的教育為她今后的一生打下了扎實的基礎。我也從中得到啟發(fā)，對費加這樣的孩子，我們要注重訓煉他們的思維，發(fā)展智力，為他們今后的不斷學習提供動力。

　　另外，這本書對我觸動最大的是它字里行間洋溢出來的對學生的那種人性化的尊重與熱愛。一切的教育方法都是基于對孩子成長的學習需要而引發(fā)的，在那里教育是再自然不過的事情。雖然有國別的限制，但我仍深深的感受到教育者對孩子作為一個獨立個體的那種神圣的尊重。

　　蘇霍姆林斯基用他30多年的教學實踐經驗向我們闡述了教育的真諦，雖然他來自于不同的年代，不同的國度，但他閃光的思想對我們這一代來說，仍有著重要的意義。教育的問題是共性的，它不會因為時代的變遷而改變或消失。書中的許多經驗都值得我學習和反思，這些都將成為我一生享用不盡的財富!

讀后感的作文 篇7

　　這是楊紅櫻寫的書，這本書里把當代少年生氣勃勃、聰慧調皮、天真善良的兒童天性表現得淋漓盡致。

　　里面的主角有肥貓、夏雪兒、米老鼠、兔八哥、豆芽兒、艾薇…他們創(chuàng)造者一個一個有趣的故事。肥貓和夏雪兒是同桌，他們總是吵架，還劃立體三八線，米老鼠和豆芽兒是班里的一對笑星，經常讓大家發(fā)笑，兔八哥跑步很快，但是閉著眼跑，經常會跑錯方向。

　　我最喜歡夏雪兒，因為她很善良，很聰明。

　　這本書主要講了肥貓等一群男生創(chuàng)造的一個個校園故事，讓人覺得很有意思。

　　我覺得這本書不僅僅是一本有一點搞笑的'校園故事書，還是一本讓大人們回憶經典童年的書，對書也要像對朋友一樣，每一次看這本書，內容雖然一樣，但是讓人感覺非常不同。

讀后感的作文 篇8

　　一個狂風暴雨的下午，我翻開了那本嶄新的書——《最后一頭戰(zhàn)象》。其中一個故事《憤怒的象群》給我留下了深刻的印象，令人受益匪淺。

　　故事主要講述了七八十頭戰(zhàn)象因為一頭年輕的同伴被殺，它們向村寨的'制高點走去，流露出萬分憤怒的神情，村長疑問“他們平時井水不犯河水，為什么它們會來這里�！毕氡赜腥藲⒑α舜笙�，經過審問是酒鬼巖溫扁。原來，下午巖溫扁上山后，看到了一頭年輕的公象，他為了象牙，就把象斃了，鋸了象牙后，就把象埋了。心存不良心態(tài)的巖溫扁最終被受到了嚴厲的批評——被象蹄踏死，躺在了那頭大公象的旁邊。

　　讀到這兒，我的心靈被震撼了！象群是如此有情有義。它們?yōu)橐活^已經死去的同伴，為了友誼，向村寨進發(fā)�！捌甙耸�頭”這個數字敲擊著我的心里，象群數量竟然如此之多。

　　這個故事告訴我們：為了個人利益，丟了生命一點兒也不值得，不要因為一己之私喪了性命。

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