【實用】讀后感的作文合集十篇
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的讀后感的作文10篇，歡迎大家分享。
讀后感的作文 篇1
每逢我看到潺潺流淌的小河，就想起時間：時間，一去無返。而我們所有人多多少少都會浪費時間。我一開始認為一分鐘很短，不能做什么事�？墒�，今天我讀了《一分鐘》這篇文章后，我決心要學做一個“時間管理員”。
《一分鐘》說的是：有一位青年人，渴望成功，便去請教班杰明。他到班杰明家后，一眼望去，屋里亂七八糟，一片狼藉，不由得為之一震，大吃一驚。班杰明讓青年人給他一分鐘的時間打掃屋子。像幻影一樣快的時間讓班杰明開了門。青年人眼里的家具整整齊齊，干干凈凈，井然有序，他不相信自己的眼睛。兩人各喝一杯紅酒后，班杰明說青年人可以走了，他進來又有一分鐘了。青年人恍然大悟：“把握住時間就等于把握住了理想的人生�！�
時間是組成生命的材料，把握今天勝過兩個明天。每個人是時間老人的助手，如果不會好好管理和利用，那么，它就會溜走。最后，“老人”發(fā)下了“工資”：他給好助手串串果實；給一般的助手平凡、正常；給壞助手一無所有和后悔莫及。
讀了這篇文章，讓我想到一個人——司馬光。大家一定對司馬光不陌生，他是著名的'史學家。他小時候非常勤奮，抓緊時間。別人讀了一會書，就去玩了，他卻在屋里高聲朗讀，一直讀到滾瓜爛熟為止。長大以后，他更加勤奮，為了抓緊時間，他做了個“警枕”，睡覺時只要稍微一動，枕頭就會滾開，他醒來后便繼續(xù)讀書寫作。就是這樣的精神，讓他有了豐碩的果實——《資治通鑒》。
記得我上個暑假，寫作業(yè)的時候總想著有明天呢！一天一天地過去了，我的作業(yè)還是一字未動，我有點著急，又想著：沒事，還有十幾天才開學呢！直到開學前兩天，我才心急如焚，才開始寫作業(yè)，“一個個螞蟻在往上爬，突然，一張黑白相間的天落了下來”，這也是我寫字的速度和模樣，但照樣沒寫完，直到開學當天的凌晨。今年暑假，我吸取上次的教訓，干脆幾天把它做完。做完后，輕輕松松，玩的時候也沒背個“包袱”。我才知道，珍惜好時間是多么無比快樂啊！
現在，我經常先把作業(yè)做完，再心無旁騖地玩，有時還會把哥哥的試卷拿來做。“功到自然成”，想成先積累功，想積累功，就必須得先珍惜時間。如今我再看到潺潺流淌的小河時，便會想到我會做一名合格的“時間管理員”的。
讀后感的作文 篇2
有一天，媽媽帶我去書店買書。找來找去，我終于找到了向往已久的書——尋找失蹤的女孩�；氐郊�，我如饑似渴地讀起來，讀過以后感受很深。
這本書講了六年級的畢業(yè)考試即將來臨，可尖子生們?yōu)榱丝贾攸c中學、提升競爭力，對參加補習班的事守口如瓶，甚至開始撕書吃書、離家出走，大家向往去一個“沒有考試的地方”。
在現實生活中，有的同學也為了考出好成績，天天上補習班，很累很累。這樣不但累壞了眼睛，而且適得其反。所以我們要適當地休息，不能長時間地盲目學習。
在書中，尖子生為了考上好中學，聽信壞人的辦法，撕書吃書，他們?yōu)榱顺煽兪裁炊紩�。我們不會這樣，學習是腳踏實地，認真學習課本知識，認真做試卷、練習冊，不能用迷信的.方法，這樣不會考出好成績的。我們要用正確的方法去學習，努力才能成功。
所以，同學們，讓我們快樂學習吧！
讀后感的作文 篇3
今天讀了蘋果里的星星，受到了啟發(fā)。
一個短小的故事說明了一個深刻的道理：如果什么事情都一成不變地按照別人的模式去做，不知道去創(chuàng)新，那永遠都不會有什么收獲。因為答案別人早都發(fā)現了！
這也讓我聯(lián)想到了我們的課堂教學改革。我們學習杜郎口的教學模式“讓學生動起來，讓課堂活起來，把教師退下來，把學生推上去”的確有很多收獲！但是，我們還得理性地學習其思想，創(chuàng)造性地學習借鑒，吸取適合于自己的精華部分，冷靜地思考和反思，結合自己的實際情況，遵循教育規(guī)律，在自己的“土壤”中扎下自己的“根”，走出自身特色的課改之路。
比如我們在課堂教學中，運用小組合作學習，培養(yǎng)了學生良好的討論學習習慣，獨立思考習慣，積極參與踴躍發(fā)言的習慣，認真傾聽的習慣，合作的習慣。并且還讓多次發(fā)言的同學把機會讓給還沒發(fā)言的同學；鼓勵沒有發(fā)言的`同學大膽發(fā)言，積極與別人溝通，互相帶動，互相學習！但是就學習語文來說，還得注重指導學生的朗讀。不是“回答問題的讀”，而是有個性的讀，有感情的讀！不能認為課堂氣氛活躍，學生積極回答問題，小組合作學習就成功了。還得張揚學生個性，引導學生通過朗讀抒發(fā)自己內心獨特的情感！
讓學生根據自己獨特的感受來朗讀，釋放學生內心的情感，激發(fā)學生的創(chuàng)新精神，讓不同的語調、不同的感覺噴涌而出。有這樣的學習過程，學生多姿多彩的個性才能在朗讀中張揚，學生才能得到情的激發(fā)、智的啟迪、美的享受。所以，小組合作學習，既要有“合作”，又要有“獨立”（不僅是獨立思考，也是獨立感受，獨立體驗，獨立朗讀，獨立表達）。我們要應恰當地指導學生通過讀來抒發(fā)內心不同的感情！
我看到過竇桂梅老師上的一堂《落葉》。竇老師十分尊重學生的個性化朗讀。她極其贊賞學生讀出自己的感受，自己的理解，如在學生朗讀：“樹葉黃了，一片片從樹枝上落下來”一句時，一個學生讀時語速慢，教師贊賞著說：“那落葉落得好慢。”另一個學生聲音響亮，語速較快，教師說：“風好大��！那樹葉落得真快。”又一個學生把“一片片”讀成重音，教師便說：“那落葉可真多！”齊讀時，教師說：“你看到的落葉是怎么落的，就怎么讀，你怎么體會的，就把它送到句子里，同學們，讀吧！”學生們依著自己的理解讀得津津有味。學生在寬松、自然、和諧的氛圍中盡情地發(fā)揮自己的才能，暢所欲言，淋漓盡致……這樣的朗讀，因文因人靈活運用，把有感情的朗讀真正落實到語文教學中！讓學生讀出思想，讀出個性，讀出感情！
如果再指導好學生朗讀，那么我們的小組合作學習，豈不是又增加了一道亮麗的風景線？
讀后感的作文 篇4
我之所以接受這本書是因為我看到這本書以后想到我將來也要留學讀了這本書我必定會學到一些關于留學的知識所以我開始讀這本我感覺非常好看的書。 長翅膀的綿羊介紹了關于一個留學女孩Jennifer的留學生涯。整篇故事是這樣的：起初本書的主人公Jennifer來到了英國的一個極其美麗的小鎮(zhèn)Felsted上學她的學校的名稱是：Felsed School。這個學校經歷了四個世紀的風風雨雨而Jennifer也在這個學校過了兩年的美好的生活。這本書給我印最深的是這一件事：初到學校的頭一個禮拜Jennifer當了一個禮拜只會說"YES"的."跟屁蟲"。一開始Jennifer對學校的一切都不太清楚而且要熟記學校奇怪的校規(guī)所以只能跟著其他學生去那去那。有時其他學生會問Jennifer一些事情但Jennifer每次都是丈二和尚——摸不著頭腦似懂非懂所以一律用YES回答。有時候可以蒙混過關但有時不能。搞得人家莫名其妙的看著她。最后人們認為Jennifer是個不折不扣的"跟屁蟲"。以后Jennifer就開始學年輕版英語。她說："如果我不學我會孤獨。如果我不學我會被瞧不起。如果我不學我就會有侮辱的感覺。跟重要的是如果我不學我會被認為不酷。"最后她成為了同學們的好朋友。
讀了這本書我真心體會到了人親身在外面經歷的并不是我們想象的那么簡單人要經歷許多風雨才能見到真正的彩虹。想要成功必須經過磨練所謂一份耕耘一份收獲。成功的人沒有一個沒有經歷過刻苦的學習的。只有認真學習長大才會有我們所想要的美好的生活。記住天下沒有免費的午餐只有付出才有收獲。從Jennifer獨自留學英國體會她的勇敢；從她設計的倫敦之旅發(fā)現她聰明的頭腦；從她度過的情人節(jié)感受她的幸福；從她們成立的籃球隊看出她們張揚的活力。我從中懂得：在生活中我們不應該懼怕我們從未征服過的事。碰到困難我們應該勇敢的去面對。
做一只想她那樣長著翅膀的綿羊不是不可能的事。 Impossible is impossible。
讀后感的作文 篇5
如果一個人，她愿意永遠贊同并且欣賞你的看法，你沒辦法不愛她；如果一個人，盡管你不是那么十全十美卻無條件的對你好、為你付出，你沒辦法不愛她；如果一個人，她會為了趕走你的噩夢而構筑一個新的國度，你沒辦法不愛她；如果一個人，無論你受了什么委屈她會像一支軍隊一樣永遠站在你身后，做你堅實的后盾，你沒辦法不愛她。那個人就是文中愛莎的外婆。一個活潑過頭的外婆，一個愛孫女的外婆，一個永遠站在孫女身后的外婆。
愛莎是一個“不稱職”的七歲小孩，她有著與年齡不相符的老成，她在學校及平時里非常孤單。
媽媽和爸爸離婚，各自有了家庭；在學校里被人寫紙條罵，被其他小朋友疏遠；在校長眼里是不合群的壞學生……外婆是她唯一的朋友。
愛莎在網上看到有小孩在睡眠中死去，她就害怕入睡。于是外婆就創(chuàng)造了不眠大陸。不眠大陸里有六個王國：密阿瑪斯，密瑞瓦斯，密普洛瑞斯，密莫瓦斯，密奧達卡斯，密巴塔洛斯。
外婆為愛莎“虛構”了一個精彩的童話世界，借此每晚安撫愛莎進入夢鄉(xiāng)。外婆帶著愛莎乘坐云獸前往不眠大陸，那是以“永恒”為單位，由愛與想象構筑的密阿瑪斯、守護夢想的密瑞瓦斯、儲存哀傷的密普洛瑞斯、音樂的發(fā)源地密莫瓦斯、勇氣的故鄉(xiāng)密奧達卡斯以及在戰(zhàn)爭中已成廢墟的密巴塔洛斯六個王國組成的奇幻之地。
那里有蟻象、憾馬、諾溫、嗚嘶、狼心、海天使、公主、王子、可怕的敵人暗影等等神奇生物，愛莎在那里被受封為光榮騎士，自由自在，無拘無束，縱意馳騁。
外婆則是那里的超級英雄，每晚用一個又一個神奇的故事帶著愛莎去探索不眠大陸中最危險卻又最美好的地方。
無論在現實里愛莎受了多大的委屈，每當夜晚降臨，她總能在外婆的帶領下，進入不眠大陸，繼續(xù)做一個毫不畏懼、勇往直前的`、正直善良的騎士。
但是超級英雄也會有失去超能力的一天，外婆得了癌癥，永遠的留在了不眠大陸。
外婆臨終前交給了愛莎一個光榮且責任重大的任務“保護城堡，保護你的家庭，保護你的朋友。”還給了愛莎一把鑰匙和一封信，讓她把一封封道歉信送給鄰居。
愛莎認識外婆七年，卻一點也不了解她的外婆。愛莎不明白為什么外婆不說“再見”只說“回見”、在醫(yī)院里抽煙觸發(fā)火災警報器、說話經常爆粗口、用彩彈槍射擊推銷員，朝警察扔屎球。最奇怪的是她與愛莎的媽媽和鄰居布里特—瑪麗相處得很差。直到她在完成任務時，才發(fā)現不眠大陸其實是現實生活的縮影：嗚嘶是樓下愛吃糖果的兇惡大狗，狼心是那個總在消毒洗手的怪物，海天使是那個穿黑裙的女人，諾溫就是……愛莎了解到外婆的另一面、媽媽的另一面、每個人的另一面，她終于明白外婆所說的“保護城堡，保護你的家庭，保護你的朋友。”這句話的含義，愛莎像騎士那樣擔起保護的重任，因為他們都是愛莎的朋友。
外婆希望愛莎在完成任務時擺脫難過，好好生活，所以就算外婆留在了不眠大陸，仍深深地愛著她最可愛的外孫女，死了都要愛。
那個陪著愛莎大笑、做夢的外婆，應該也特別幸福的化為愛莎床前的泰迪熊，夜以繼日地看著她成長并且默默地守護者她吧！
弗雷德里克·巴克曼的文字雖然沒有辭藻華麗，卻如夏夜潺潺流淌的小溪，總能在不經意間打動你的心。
他筆下的愛莎有著與實際年齡不符的成熟，在面對成長過程中的荊棘總能樂觀積極地看待；愛莎的外婆能不顧一切地為孫女付出，能在七十八歲高齡仍保持一顆純潔的童心……
這許許多多的東西都是我現在所缺乏的，也許我也要到不眠大陸向她們請教吧！
在笑與哭之間，漸漸明白：家人永遠是站在你身后的騎士，他們既能像一支軍隊也能像一塊盾牌；只有活得與眾不同，人生才有意義，才會精彩，平庸的人什么事也做不好。
就像外婆說的“要大笑，要做夢，要與眾不同。人生是一場偉大的冒險。
讀后感的作文 篇6
今天我讀完了美國著名作家斯賓塞。約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》一書，抬起眼簾，望著窗外刺眼的驕陽，嘆了一口氣，我第一次感覺到了我的渺校
《誰動了我的奶酪》這個故事令人深思。故事講述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮中尋找奶酪的事，由于奶酪不經意的消失，使他們失去了生存的源泉，繼而他們各自做出不同的反應：嗅嗅和匆匆立即采取行動，適應變化；唧唧剛開始不能適應變化，后來經過一番思想斗爭，也加入了尋找奶酪的行列中；而哼哼呢？它的思維始終定格在原來的狀態(tài)，至終仍不能接受這變化。故事的結局，除哼哼外的其他三位都在奶酪N 站找到了自己所需的奶酪，而哼哼卻不愿變化，拒絕變化，永遠停留在奶酪C站……
我認為導致小矮人不能適應的主要原因就是他們的依賴性。它們只會享受眼前的生活，滿足現在，從不會為了未來著想。到了失去的時候，還是一味的相信以前的生活會重新出現，停滯在過去。只有失去以后，懂得變通，馬上重新樹立下一個目標，或者在平時就時時警惕，不沉溺在幸福中，才能不會執(zhí)迷不悟。就像文中的小老鼠，在奶酪沒吃完之前，就重新出發(fā)，尋找新的奶酪，雖然有點苦，但是只有這樣，他們才會才會找到永遠的幸福。
在現實生活中，在學習中，我覺得“奶酪”更像我們要尋找的目標。我們要不斷學習新的知識，鞏固舊的知識，還要善于用多方面的知識充實自己，才能找到值得細細品味的新“奶酪”。
看了這本書，我不禁想到了現在全球氣候變暖，冰川融化，海平面上升。難道人類就不像這書中的小矮人嗎？他們在平時肆意地掠奪地球——這個大家園送給我們的天然的儲物間里的`任何東西：礦物，動物，植物，氧氣，水……在這途中，他們還沒有發(fā)現，地球正在日漸蒼老。直到現在，各種資源緊缺的時候，人類才開始行動，拯救地球，拯救自己。如果人類時時刻刻記得保護環(huán)境，還會發(fā)生這樣的事嗎？還會讓那么多的物種瀕臨滅絕嗎？
而我自己，和文中的小老鼠還真有幾分相似。當我生活中的許多奶酪出現時，我也不會沉迷其中，而是注意著它的變化�？晌遗c小老鼠的區(qū)別就在于：老鼠在發(fā)現改變時能夠馬上適應改變，而我卻只能注意著改變，在關鍵時刻不能沉著冷靜。所以我也要學習小老鼠，讓自己更加穩(wěn)重。
“奶酪”是人生存的資本，如果一個人沒有了“奶酪”將無法生存。如果自己舍不得放棄舊的“奶酪”，也不去追求新的“奶酪”，生活就會失去意義，人生也會失去奮斗的目標。我們應該做到隨著“奶酪”的移動而改變生活態(tài)度和方法，并且能從中得到新的快樂！
當改變發(fā)生時，只有我們去適應改變，才會讓我們更加快樂的生活。改變無限，只有你去適應，沒有它適應你。
讀后感的作文 篇7
西游記是一部經典的文學名著，已經在中國乃至全世界上家喻戶曉。
讀了這本書我深有感觸，書中的故事情節(jié)生動曲折，給我留下了深刻的印象。
書中塑造了四個鮮明的任務形象：唐僧---一心向佛，頑固執(zhí)著，人妖不分，心地善良；孫悟空---武功高強，忠心耿耿，不屈不撓，任勞任怨；豬八戒---貪財好色，好吃懶做，但又不缺乏善心；沙僧---心地善良，安于天命。
四人之中，我最喜歡的就是孫悟空，因為他神通廣大，技藝超群，一路保護師傅取得真經，他是我心目中的英雄。他一路保護師傅，即使師傅誤會了他，將他趕走，還不忘叮囑八戒碰到妖怪要提他的名字，一聽師傅有難就立即回來救他。他有七十二般變化，一個跟頭就翻出十萬八千里，敢于與強大勢力作斗爭，其勇敢精神令我十分欣賞。
我敬佩他們的執(zhí)著及不畏艱險的堅定信心，孫悟空鍥而不舍的精神是我學習的榜樣。我一想到自己遇到困難的'事情經常半途而廢，就感到慚愧。讀了這本書我最大的收獲是，我要把一件事情從頭做到尾，不管是成功還是失敗，只要我善始善終，這就是勝利。
讀后感的作文 篇8
《培養(yǎng)最棒的女孩》從女孩的特性入手，從男孩女孩的不同之處引出女孩的教育應該是一種“富教育”。所謂“富教育”其實就是一種精心、一種細致、一種唯美。一個最棒的女孩，應該是全面發(fā)展的女孩，因此，本書在“富教育”的基礎上為家長們展示了一個全方位培養(yǎng)女孩的多維教育法。
從時間上說，年紀小的女孩的教育不同于青春期的教育；而從空間上說，女孩獨處時應該能做到“靜如處子”，參加實踐活動時又能夠“動如脫兔”，在人群中，還應該能夠“落落大方、人見人愛”。
除了這個維度，本書還為父母展示了從點到線，從線到面的維度教育法，具體說來，本書從語言到行為，從夢想到實踐，從氣質到品質，從智商到情商，全方位介紹了培養(yǎng)一個最棒女孩的各種教育方法，非常適合父母做教育女孩的參考。點到線的跨越是一種成長，線到面的跨越是一種成熟。
多維教育法使一個女孩既能夠享受幸福，同時也能夠給別人以幸福�？傊�，于女人而言，具有深刻的內涵最為重要，因為那意味著意猶未盡，如果淺薄浮華，則很難擁有精彩幸福的人生。《培養(yǎng)最棒的女孩》從這個基本方向出發(fā)，采用眾多教育事例，對家長進行具體的.教育指導，突出情趣性，強調深厚的文化素養(yǎng)，希望你做好積極的準備，為自己的小公主打開那扇通向陽光燦爛日子的門！
讀后感的作文 篇9
我給大家介紹一本十分有趣的書，里面的每一個故事都十分精彩，尤其是故事中邏輯推理的部分，每次都會讓我拍手叫好，它就是《福爾摩斯探案集》。這本書講的是大偵探福爾摩斯和他的助手華生一起探案的故事，在每次案件中，福爾摩斯都能通過他細致的觀察和嚴密的邏輯推理發(fā)現事情的真相。
福爾摩斯從事的職業(yè)時不時會有生命危險，但是他依舊能以一種灑脫，甚至有些頑皮的心態(tài)面對生活。他喜歡抽煙，做實驗，也喜歡和華生互相調侃說俏皮話，書中描述福爾摩斯與華生對話的段落總是能讓我會心一笑，那感覺就像小學生在聊天，讓我感受到福爾摩斯內心的純凈和童真。
書里面最精彩的'部分，當然還是每一個案子發(fā)生后福爾摩斯的分析推理�！皦ι系难帧�，“離奇的紅發(fā)會”，“警惕帶斑點的帶子”等等，這些故事情節(jié)跌宕起伏，可謂是精彩絕倫。其中，我最喜歡的是《作惡者的下場》里福爾摩斯的推斷，他通過一根看起來沒什么用處的繩子，一個不顯眼的小洞，發(fā)現了兇手是利用訓練蛇，沿著繩子爬出小洞來實現他罪惡的目的。這段對案件的分析，不僅體現出福爾摩斯具有優(yōu)異的觀察能力，也說明了他的知識豐富，并且能夠把知識靈活地運用到自己的工作當中，所以才有了這么完美的推理。
《福爾摩斯探案集》講了很多案子，這些案件的始作俑者最后都得到了應有的懲罰，而福爾摩斯也為了懲惡揚善，維護社會的穩(wěn)定繼續(xù)努力奮斗著。這本書不僅向讀者展示了高超的邏輯推理的方法，也傳達了人要時刻保持善良、時刻遵紀守法的思想。
讀后感的作文 篇10
成功，只有靠自己才能爭�。怀晒�，要心存希望，有毅力，有信心才能獲取。成功，這短短兩個字，背后卻藏著無數血淚。這是我讀了《所謂成功》后的感受。
《所謂成功》這篇文章主要講：有一種包治百病的野果，長在一個很高的山峰上，一個盲人和一個瘸子去找它。瘸子受不了旅途艱險，放棄了，而盲人則在經歷了千難萬險之后，找到果子，治好了病�；氐郊�，他拿出吃剩的果子給瘸子，卻沒有一絲效果。
不錯，要成功，付出的`代價是很大的，錢財，勞苦，自暴自棄，都有可能成為成功路上的攔路虎，輝煌道上的絆腳石，但是，成功帶給人們的是喜悅，是成績，是名譽，難道成功帶來的還不能與艱辛匹敵嗎？其實，只要你抱著一顆平常心，不去品味道路是多么艱苦，勇往直前，那么，成功也許會向你擁抱。
曾經有一位大學生，畢業(yè)后因為長得丑，用人單位都將他拒之千里，但他并沒有泄氣，因為他相信，一定會有伯樂，相中他這匹千里馬。于是，他去面試時，總是將頭抬高，問他問題，他總是一臉微笑，對答如流。很快，一位老板很賞識他，從此，他便開始了他的“工作生涯”。
他成功了，他確實成功了，因為他有毅力，有信心。如果當老天對他不公，將他生得丑時，他自暴自棄，那么，成功將是一團泡影，看得見，摸不著。
當盲人將果子給瘸子吃時，瘸子沒有一絲反應。我一直不懂，為什么瘸子就不能做一個健康人？直到今天，我才明白，原來是瘸子沒有努力。他只知道成功離他太遠，而道路上滿是荊棘，他只知道成功是座高峰，而峰上有太多懸崖斷壁，所以他放棄了，不攻自破。
其實，成功易如反掌，只要你有堅強的意志，充足的信心與不懈的努力！
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