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      2. 讀后感作文500字

        時(shí)間:2021-04-08 13:49:49 [第七單元]寫一篇讀后感 我要投稿

        【精華】讀后感作文500字八篇

          無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的讀后感作文500字8篇,希望能夠幫助到大家。

        【精華】讀后感作文500字八篇

        讀后感作文500字 篇1

          今天我讀了一篇催人下淚的文章——《瘋娘》。

          記得我讀小學(xué)三年級餓一個(gè)冬日,天空突然下起了雨,奶奶讓娘給我送雨傘。娘可能一路摔了好幾跤,渾身像個(gè)泥猴似的,她站在教室的窗戶旁望著我傻笑,口里還叫:“樹……傘……”一些同學(xué)嘻嘻地笑,我如坐針氈,對娘恨得牙癢癢,恨她不識相,恨她給我丟人,更恨帶頭起哄的范嘉喜。當(dāng)他還在夸張地模仿時(shí),我抓起面前的文具盒,猛地向他砸過去,卻被范嘉喜躲過了,他沖上前來掐住我的脖子,我倆撕打起來。我個(gè)子小,根本不是他的對手,被他輕易壓在地上。這時(shí),只聽教室外傳來“嗷”的一聲長嘯,娘像個(gè)大俠似地飛跑進(jìn)來,一把抓起范嘉喜,拖到了屋外。都說瘋子力氣大,真是不假。娘雙手將欺負(fù)我的范嘉喜舉向半空,他嚇得哭爹喊娘,一雙胖乎乎的小腿在空中亂踢蹬。娘毫不理會,居然將他丟到了學(xué)校門口的水塘里,然后一臉漠然地走開了。

          《瘋娘》是王恒績于20xx年底創(chuàng)作的5000字的小說。主要描寫瘋娘對她的兒子——小樹的愛.還寫出瘋娘這一輩子的悲慘,直到最后為了給兒子摘野桃,死在了山谷里。

          故事內(nèi)容非常感人。

          這段話講了“我”的媽媽在冬天的時(shí)候給“我”摘櫻桃腳一不小心腳踩滑了摔進(jìn)了懸崖峭壁里。

          母親是非常非常的偉大,非常非常的愛自己的兒子或者女兒,不管是多么的危險(xiǎn),母親還是要保護(hù)我們。

        讀后感作文500字 篇2

          溫妮是一個(gè)可愛的小女孩,她生活在一個(gè)比較富裕的家庭,她們家擁有一片樹林,卻誰也沒有去過?墒怯幸惶,溫妮走進(jìn)了這片樹林,她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)天大的秘密。

          在這片樹林中有一片空地,在空地中一棵樹旁隱藏著一眼不老泉。只有溫妮和一個(gè)神秘的、隱居在深山中的家庭知道這個(gè)秘密。這個(gè)神秘的家庭喝了這眼泉水,發(fā)現(xiàn)自己從此不會變了,是十六歲就永遠(yuǎn)是十六歲,是三十九歲就永遠(yuǎn)是三十九歲……這家的男主人名叫塔克,當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)溫妮時(shí),就把她帶回家,為她講他們的經(jīng)歷。

          記得塔克和溫妮坐著小船在小河上飄蕩時(shí),塔克告訴溫妮:他們一家喝了不老泉后,就發(fā)現(xiàn)自己不會改變了。朋友們都以為他們被魔鬼附身,都離他們而去,他們只好住進(jìn)深山,從此與世隔絕。塔克還告訴溫妮:看這流水,你每天去看時(shí)它都一樣在流動,可是其實(shí)它已經(jīng)不一樣了,昨天的水已經(jīng)流走,你現(xiàn)在看見的是今天的水。生命就像一個(gè)大轉(zhuǎn)輪,死亡也是這輪子上的一部分,緊接著的是新生。能享受生命的輪回是上帝的賜福,但我們一家卻只能眼看著輪子轉(zhuǎn),望塵莫及。

          原來長生不老也不是最好的。長生不老,就被生命的轉(zhuǎn)輪拋棄了。轉(zhuǎn)輪仍然在轉(zhuǎn),而你卻只能眼睜睜看著。這只有等你長生不老后,才能明白。如果你不會變老,不會死,那你還會珍惜生命嗎?不,你不會珍惜生命了,那樣生命就失去了它的意義。

        讀后感作文500字 篇3

          今天,我讀了一篇文章——“精彩極了”和糟糕透了”。

          文章記敘的是:作者在七、八歲的時(shí)候,寫了第一首詩,母親的評價(jià)是:“精彩極了”而父親則說:“糟糕透了”后來作者又寫了很多好詩、小說、戲劇、和電影劇本,每次母親都說:“精彩極了!备赣H說:“糟糕透了!焙髞碜髡呓K于明白了,不管是母親的“精彩極了。”還是父親的:“糟糕透了!倍际菍ψ约荷钌畹膼。

          生活中愛有兩種形式,一種是慈母般的愛,她總是以親切和藹的語言來樹立我們的信心,鼓勵我們不斷前進(jìn);另一種就像作者的嚴(yán)父,他總是以警告的方式,告訴我們還有不足之處,還應(yīng)提高。我們應(yīng)“謹(jǐn)慎的把握住”這兩種愛,使自己不斷前進(jìn)。我也有同樣的感受,三年級時(shí),我們期末考試作文,魷魚三年級剛剛學(xué)些作文,寫的不是很好,不是忘記標(biāo)點(diǎn)符號就是寫錯(cuò)字,不過我進(jìn)了我最大的努力,開家長會時(shí)母親看了我的作文鼓勵我說:“這篇文章寫的不錯(cuò),如果沒有錯(cuò)別字,再加上標(biāo)點(diǎn)符號,一定是一篇佳作!甭犃四赣H的話我心里甜滋滋的!笆菃幔俊备赣H說:“我看看。”我滿懷希望的捧起我的佳作,小心翼翼的交給了父親。父親看了嚴(yán)厲的說:“不怎么樣,怎么一個(gè)標(biāo)點(diǎn)都不加?”我聽后傷心極了。

          現(xiàn)在我明白了,在生活中,需要嚴(yán)愛來維持母愛的力量,使我們步走向歧途。

        讀后感作文500字 篇4

          1980年圣誕剛過,一個(gè)神秘物體從天而降,劃破了漆黑的夜幕。目擊到這一現(xiàn)象的人們,立刻將目光和所有的對空儀器對準(zhǔn)了太空,試圖確定來者是友好使者還是不速之客。編者將這一事件用故事的形式編輯成《迷影追蹤》,讓我們?nèi)ヒ惶骄烤埂?/p>

          當(dāng)時(shí),有眾多的不明飛行物目擊者,有說是三角形,有說是星形,橄欖球狀……他們所說的共同點(diǎn)是飛行物會發(fā)出刺眼的'強(qiáng)光,速度很快,飛行高度低,會瞬間消失。大家看到的是什么呢?飛機(jī)?彗星?……有興趣的人進(jìn)行了研究:

          流星?人們看到了一個(gè)發(fā)光物體在森林中著陸,但沒有看到慧星般的璀璨彗尾,而且如果是彗星撞擊地面應(yīng)該會引發(fā)巨大的爆炸。

          太空衛(wèi)星?

          有人說是由于衛(wèi)星運(yùn)行軌道出現(xiàn)問題而墜落并焚毀,目擊者看到的是衛(wèi)星碎片在空中燃燒而顯現(xiàn)的光亮?這也只是一種說法。

          宇宙之光?1983年11月,美國三個(gè)目擊者遇到一個(gè)會散發(fā)輻射的三角形物體,并且受到了嚴(yán)重的創(chuàng)傷。一直到1996年,斯坦福大學(xué)的一個(gè)研究小組稱已經(jīng)花了十多年的功夫關(guān)注,他們確信那些東西是從云層下面出來射向宇宙的。美國專門配置了特殊的儀器,想搞清楚這些東西來自何方。他們覺得這種現(xiàn)象是自然的,當(dāng)然也可以通過某種特定的秘密裝備人工合成。

          真的有UFO存在嗎?外星人真的是乘UFO來到地球的?他們是敵人,還是朋友呢?在電視,網(wǎng)絡(luò),報(bào)刊上時(shí)常有關(guān)于不明飛行物的報(bào)道,一切不解之謎還等著我們?nèi)ヌ剿餮芯俊?/p>

        讀后感作文500字 篇5

          看完老師寫的書《空鳥籠》,覺得里面很多文章很有趣。讓我印象深刻的有“空鳥籠”和“屁股上的眼睛”。

          “空鳥籠”這篇文章寫老師的院子里有一個(gè)從花鳥市場買的鳥籠,里面從來沒有小鳥,因?yàn)槔蠋煵辉笇ⅧB囚在籠里,左突右撲,翻飛掙扎甚至傷了翅膀。老師說養(yǎng)鳥的最高境界是籠中無鳥,心中有鳥。我想到了我家陽臺上的空鳥籠,但是以前它里面是有小鳥的。那時(shí)我每天都精心地喂養(yǎng)小鳥,給它加米,換水,洗鳥籠。這個(gè)鳥籠的門很簡單,往上輕輕一推就開了?赡苓@兩只小鳥很聰明,每天看我加米時(shí)怎么開門的,學(xué)會了。有一天早上,我照樣去加米,可發(fā)現(xiàn)鳥籠是空的,門開了一道縫,難道小鳥自己把門打開逃跑了?我很傷心。媽媽說小鳥還是喜歡在大自然生活的。現(xiàn)在,這個(gè)空鳥籠還放在陽臺上。老師書中說:為鳥者,飛翔是其生命的真諦。我現(xiàn)在想想,我那兩只飛走的小鳥現(xiàn)在肯定很開心,能在大自然中自由飛翔。

          “屁股上的眼睛”這篇文章也很有意思。通過老師的女兒向他討要新的三角板,讓老師想到自己小時(shí)候吃苦的故事。在老師寫那段穿著有“眼睛”補(bǔ)丁的褲子艱難走上黑板做題目時(shí),我覺得心里有點(diǎn)觸動。我也想到我爸爸經(jīng)常對我說的一句話:“子婕,你現(xiàn)在可比爸爸小時(shí)候幸福多了,我小時(shí)候……”所以,我對物品一直也都很愛惜,買文具也只買實(shí)用的。

          老師的書中還有很多文章非常好看,我還要看第二遍呢!

        讀后感作文500字 篇6

          從前,韓國有位歌唱家名叫韓娥,要到位于東方的齊國去,不想在半路上就斷了錢糧,從而使基本生活都發(fā)生了困難。為了度過這一難關(guān),她在經(jīng)過齊國都城西邊的雍門時(shí),便用賣唱來換取食物。韓娥唱起歌來,情感是相當(dāng)投入的,以至在她離開了這個(gè)地方以后,她那美妙絕倫的余音還仿佛在城門的梁柱之間繚繞,竟至三日不絕于耳;凡是聆聽過韓娥歌唱的人,都還沉浸在她所營造的藝術(shù)氛圍之中,好像她并沒有離開一樣。

          有一天,韓娥來到一家旅店投宿時(shí),店小二狗眼看人,見她窮愁潦倒,便當(dāng)眾羞辱她。韓娥為此傷心至極,禁不住拖著長音痛哭不已。她那哭聲彌漫開去,竟使得方圓一里之內(nèi)的人們,無論男女老幼都為之動容,大家淚眼相向,愁眉不展,人人都難過得三天吃不下飯。 后來,韓娥難以安身,便離開了這家旅店。人們發(fā)現(xiàn)之后,急急忙忙分頭去追趕她,將她請回來,再為勞苦大眾縱情高歌一曲。韓娥的熱情演唱,又引得一里之內(nèi)的老人和小孩個(gè)個(gè)歡呼雀躍,鼓掌助興,大家忘情地沉浸在歡樂之中,將以往的許多人生悲苦都一掃而光。為了感謝韓娥給他們帶來的歡樂,大家送給韓娥許多財(cái)物和禮品,使她滿載而歸。

          韓娥善歌的故事說明:真正的藝術(shù)家,應(yīng)當(dāng)扎根于人民大眾之中,與大眾共悲歡,成為他們忠實(shí)的代言人。

        讀后感作文500字 篇7

          《前世今生16堂生死啟蒙課》是美國著名的心理醫(yī)生布萊恩*魏斯給患者治病的詳實(shí)記錄,他的病人很多之所以記下這個(gè),是因?yàn)樗厥。因(yàn)橹委煹倪^程中,她回憶起了她的前次,她憶起自己輪回了86次!這原本不是一本小說,作者無法用科學(xué)的方式解釋,所以只好記錄真實(shí)的情況,呈現(xiàn)給我們,因?yàn)闆]有其他科學(xué)的佐證,目前只好被定性為小說。

          人的每一次輪回只是為了學(xué)會特定的德行,提高靈魂的修為,從而上升到不需要輪回的空間去,如果沒有達(dá)到那個(gè)修為就必須繼續(xù)輪回,以提高靈魂的修為。而且輪回的過程中會帶著累世的債務(wù),如果前世欠的多,今生也就過得苦楚!@是書中大概的主旨想過這是假的?墒侨绻钦娴哪?看過佛經(jīng),看過圣經(jīng),都沒辦法去相信,人有個(gè)信仰比較好。而它卻破解了我對佛經(jīng)和圣經(jīng)的疑惑。

          佛經(jīng)說凡事皆有因果,善有善報(bào)。可是我曾經(jīng)網(wǎng)上看過一個(gè)真實(shí)的事情,一個(gè)單位的員工,40多歲一直單身,掙的錢幾乎全部捐款給了希望小學(xué)之類的,結(jié)果他得癌癥死了,工友給他清理遺物時(shí)候才發(fā)現(xiàn)他只有很少的零花錢,剩下的就是一大堆捐款的匯款單。那時(shí)候我就想什么善有善報(bào)啊,他這么好一個(gè)人,怎么還得癌癥死了呢,F(xiàn)在想想按照《前世今生16堂生死啟蒙課》里來做解釋,大約是他這一世學(xué)習(xí)的太努力,思想修為到了完全無我,大愛天下的境界,所以他就提前畢業(yè),躍升到靈魂最高的空間,再也不用輪回了吧。如果相信輪回是真的,(相信我們的每段人生是來學(xué)會特定的課程以便于修為我們的靈魂,從而升華到最高的境界再也不用輪回)能夠讓我們的心更平靜,生活的更好,那就相信又何妨呢?

        讀后感作文500字 篇8

          真是難以想象,很多現(xiàn)在看起來高深的學(xué)科,最開始都不是什么專家型的人物奠定了深厚的基礎(chǔ)。而數(shù)字是如此有趣,那些書本中學(xué)習(xí)過的公式和定理原來后面都有那么多深藏的故事和曲折的經(jīng)歷。

          閱讀本書是一種享受,因?yàn)閷?shù)學(xué)還挺有好感,尤其喜歡中學(xué)和大學(xué)的證明題。那種感覺就好像現(xiàn)在喜歡的一個(gè)人自助游,兩者存在相似性,某種程度上都是一種探索。

          偶然看到一個(gè)喜歡的地方,然后興奮地看相關(guān)的資料,然后想象著那里可能的環(huán)境和場景,那里的街道和人們,于是做了很多功課,制定計(jì)劃,有一天迫不及待地去了,一一驗(yàn)證網(wǎng)絡(luò)上或者書籍中說的是否都是那么回事。通過自己的行走驗(yàn)證了資料的信就和對錯(cuò),通過證明過程,找到一條通向最后結(jié)論的通道,有種暢快淋漓的快樂。

          只是本書閱讀了一半就去借周末之便香港徒步了四天,根據(jù)網(wǎng)絡(luò)的資料DIY了一個(gè)4天4條經(jīng)典徒步徑體驗(yàn)加4所著名大學(xué)的山水文化之旅,也是一次對既熟悉又陌生的探索之旅。 網(wǎng)絡(luò)的攻略就好像一道證明題的結(jié)論,我就是去尋找怎樣達(dá)到這個(gè)路徑的方式,最后只是一個(gè)感嘆詞:哦,原來如此!帶著徒步的體驗(yàn)回來繼續(xù)閱讀本書,迫不及待記錄我的一點(diǎn)感受和體驗(yàn)。

          我想,不管是費(fèi)馬,安德魯。懷爾斯,還是其他數(shù)學(xué)家,以及科學(xué)家,都是真正意義上的探險(xiǎn)家,他們探索的不是一個(gè)地球上可以看得見的三維空間,而是一個(gè)領(lǐng)域空間。有的人孤獨(dú)地走著,前無古人,后無來者,仰蒼天而嘯;有的人與同行者一路熱鬧地走到終點(diǎn)。數(shù)字之間隱匿著千絲萬縷的聯(lián)系,我們都從中體驗(yàn)過它的神奇,當(dāng)了個(gè)小小的探險(xiǎn)者。

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