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      2. 作業(yè)在開會童話作文

        時間:2021-06-16 10:58:32 [第三單元]寫童話 我要投稿

        作業(yè)在開會童話作文(8篇)

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的作業(yè)在開會童話作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        作業(yè)在開會童話作文(8篇)

        作業(yè)在開會童話作文1

          寒假來臨了,許許多多的作業(yè)本進入了書包。就在那天晚上,他們竟開起會來。數(shù)學(xué)作業(yè)先開口了:“我只有四張作業(yè),而你們都很多,小主人一定會為你們頭疼的。”語文作業(yè)生氣地說:“不可能,一個寒假有三十天,怎么可能做不完呢?倒是英語作業(yè)有可能做不完!闭f完笑了一聲。

          英語作業(yè)十分生氣,罵道:“雖然我的作業(yè)很多,可小主人有英語作業(yè)免做卡!再加上作業(yè)那么多也是為了小主人的英語成績能再好一些,我有錯嗎?”

          當(dāng)他們爭吵不下的時候,大隊部作業(yè)發(fā)話了,不用再吵了,安靜!小主人可能對我的作業(yè)最討厭,小主人的畫畫和寫作的水平很差勁,很難順利把我完成。我才是令小主人最傷腦筋的。唉,寒假來臨了,我讓小主人受苦了。說完便傷心地哭了起來。

          大隊部作業(yè)一哭,作業(yè)三兄弟都爭著來安慰他。他們說:“別哭了,小主人一定可以把你完成的。你不用太擔(dān)心。我們的存在是為了讓小主人有更好的學(xué)習(xí)成績和各種能力的培養(yǎng),而 不是去害他的。” 大隊部作業(yè)聽完他們的發(fā)言,心里的霾一掃而空。

          作業(yè)們又很齊心地躺在了書包里,等待小主人的開啟。他們很平靜也很愉悅,因為他們的存在有了意義。

        作業(yè)在開會童話作文2

        在一個靜悄悄的夜晚,桌子上發(fā)起了一件事。主人正在睡覺但是這個桌上,作業(yè)們正炒鬧地開會。由前首領(lǐng)語文作業(yè)本發(fā)話:"現(xiàn)在開始競選首領(lǐng)!薄拔,我,我,”音樂作業(yè)本說“我要當(dāng)首領(lǐng)!”“你瞎湊什么熱鬧,你又沒什么用處,只不過是一個小小的副科罷了,倒不如可以去當(dāng)一個主科,到有可能選上首領(lǐng),F(xiàn)在想當(dāng)首領(lǐng),那根本不可能!弊盥斆鞯臄(shù)學(xué)作業(yè)本發(fā)話了!罢l說我沒有用處,我可以讓主人慢緩解心情。主人每次都都不動很想哼幾句,不用每天沉浸在煩躁的主科作業(yè)中!”音樂作業(yè)本又開始反駁“話倒過來說,那么你就是每天讓主人煩躁的那幾本書。讓主人頭疼腦漲沒時間玩耍,只能沉浸在枯燥的作業(yè)中。”數(shù)學(xué)作業(yè)本被氣得面紅臉漲,差點被氣得說不出話來。正在那火燒眉毛之急數(shù)學(xué)作業(yè)本的后援團來了------其它主科。其它主科迅速反駁:“還不是你們讓主人分心,每天想著畫畫、唱歌、玩電腦,都不想想主科,不顧正業(yè)!”“停停停,別吵啦!”語文作業(yè)本發(fā)話了,“你們一直吵都沒有時間進選首領(lǐng)了。而且首領(lǐng)不會只顧自己利益而不顧大家的好處,首領(lǐng)必須要公平公正,嗯--------負(fù)責(zé)工作的首領(lǐng)才對。還有所有作業(yè)本不管是婦科還是主科都可以競選首領(lǐng)!”“現(xiàn)在都沒有時間了,主人快要起床了!只好明天再競選了!闭Z文作業(yè)本說。這件事就這么靜悄悄地來,靜悄悄地走了。

        作業(yè)在開會童話作文3

          夜深人靜的時候,小主人才剛剛睡著,這時,屋子里傳來了細(xì)細(xì)碎碎的聲音,原來是作業(yè)在開會!

          實踐作業(yè)開口了,他說“是什么作業(yè)讓小主人如此煩心,到這么晚了才睡?”這個問題使大家陷入沉思。一向認(rèn)為自己最好的英語作業(yè)說“那還用說嗎!當(dāng)然是數(shù)學(xué)作業(yè)嘍!薄皯{什么是我?”數(shù)學(xué)作業(yè)不服地說。

          “就憑小主人不喜歡數(shù)學(xué),一聽到數(shù)學(xué)就心煩!

          “可是這次期末考我數(shù)學(xué)考得挺好的。”

          “哼,我英語比你好!

          “切,只不過比我好了一分而已,有什么了不起的!

          ……

          ……

          就在這時,一直不說話的科學(xué)書說話了“還是我最輕松,什么作業(yè)都沒有。以我的角度看,是語文作業(yè)最讓小主人心煩。”聽了科學(xué)書的發(fā)言,英語作業(yè)和數(shù)學(xué)作業(yè)停止了爭吵。覺得很有道理,便開始爭論語文作業(yè)。

          “哎,科學(xué)書你這么說就不對了。在主課中,我最重要,你怎么能這樣說我呢?”

          “難道不是嗎?在四門課中你的成績最差!

          “我數(shù)學(xué)作業(yè)可比你的語文作業(yè)簡單多了!

          “我英語考得比你好多了!

          “雖然我考試比你差,作業(yè)比你難,但是你英語作業(yè)比我多!

          “那又怎樣,哼!”

          ……

          ……

          突然,只聽見一聲哎,大家把目光投向開會總指導(dǎo)員。指導(dǎo)員說“看看你們幾個吵架時的樣子,你們每一門作業(yè)都對小主人有幫助,何必為了這件小事而爭吵呢?”大家聽了都慚愧地低下了頭。

        作業(yè)在開會童話作文4

          月亮島漸漸升起,點點的星星閃爍著,人們早已入睡,作業(yè)們開會了。

          一向計較名與利的英語作業(yè)說:“主人應(yīng)該有一門最愛的科目,科目的作業(yè)非我莫屬!闭Z文作業(yè)不以為然:“主人快考試了,日夜思緒的就是我。這個位置應(yīng)該是我的,誰都別和我搶!”音樂作業(yè)說:“主人動不動哼上一兩句,這位置不是我的,又是誰的?”語文作業(yè)和英語作業(yè)齊聲說:“副科不要瞎摻和,滾一邊去!边@時,數(shù)學(xué)作業(yè)不緊不慢地說:“主人最喜歡我了,做得又快又好,你們也別跟我爭了。況且主人很煩你們,怎么可能最喜歡你們呢”

          “你胡說!

          “本來就是這樣!

          “你胡說!

          “你才胡說。”

          這是主人說起了夢話:“作業(yè)好煩,我都不想做,”反而讓作業(yè)們的誤會更大了。

          “主人討厭的里面沒有我!”語文作業(yè)說。

          “就有你,倒是不可能有我!庇⒄Z作業(yè)大吵大嚷。

          “分明我不被討厭!”數(shù)學(xué)作業(yè)吵了起來。

          副科作業(yè)們也紛紛與他們爭吵起來,書包中頓時吵起來。從原來的斗嘴,變成了拳打腳踢。水筆——最威嚴(yán)的文具,最后用三言兩語化解了:“主人把作業(yè)看成一個大類,而不是小類。他對你們并沒有意見,只是把情緒疏散在作業(yè)這個大類上。你們更應(yīng)該要有人人平等的想法,和不分你我的手足之情!

          所有的作業(yè)無言以對,都默默不出聲了……

        作業(yè)在開會童話作文5

          一天傍晚,學(xué)校已經(jīng)放學(xué)了,同學(xué)們紛紛走出教室,有的撲向家長的懷抱有的則背著書包向著家的方向飛奔。幾本作業(yè)本耐不住寂寞都鉆了出來開了一個討論會,它們討論的主題是:我的主人怎么樣。

          透著一股洋氣的英語課堂作業(yè)本首先發(fā)言:“我的主人是一個小男孩,他十分討厭我,每天不情愿的把我從書包里抽出來打開,漫不經(jīng)心地的用筆在我身上寫著,寫完就毫不留情的把我扔進抽屜。我的書頁都脫落了,封面也殘缺了不少他都不管的'!边@時平時看起來文縐縐的語文作業(yè)本也站出來說:“我的小本人更夸張,他有拖作業(yè)的壞習(xí)慣明明第一天晚上可以安安靜靜的完成的他非要第二天趕交作業(yè)時加班,然后急急忙忙的下手又重經(jīng)常把我的劃得遍體鱗傷的你們看,你們看嘛。”此時一本數(shù)學(xué)作業(yè)站了出來說:“我的小主人是一個小女生,她同你們的主人,不一樣她非常愛護我,每次作業(yè)時都非常仔細(xì),如果不小心作錯了題還會有橡皮輕輕的擦掉,生怕擦破我。喏你們看我一直完好無損哦!睌(shù)學(xué)作業(yè)的話引來其它作業(yè)本都投來羨慕的目光,這時忽然教堂外面?zhèn)鱽砹艘魂囆[聲,原來是作值日的同學(xué)們來了,作業(yè)本們馬上又乖乖鉆回去了。小伙伴們?nèi)绻闶撬麄兊闹魅耍銜趺磳Υ麄兡兀?/p>

        作業(yè)在開會童話作文6

          作業(yè)在開會作業(yè)在開會慈溪陽光實驗學(xué)校504班岑婧靜叮鈴鈴,下課鈴聲響了,小明整好了書包拿起了足球和同學(xué)們一起去踢足球了,書包里的作業(yè)開起了大會,可熱鬧了,她們都在訴苦呢!語文作業(yè)本先大哭了起來,語文方叢問她:"出了什么事,讓你大哭?”語文作業(yè)本哭著說:"小明把我的書頁亂涂亂畫,讓我成了一本圖畫書,而且作業(yè)只做了一半就丟在一邊不做了,字也寫得亂七八糟,還做錯了許多!闭f著又哭了起來。語文方叢聽了她的話也哭了起來,說:"老師給小明布置的作業(yè)他一頁都沒做,只顧著玩,這我不說什么,他還把我的外套撕了讓我變得很難看,這我也不說什么,他每天把我坐在屁股底下,壞了我書本的尊嚴(yán),把我的顏面放哪呀!”數(shù)學(xué)方叢生氣的說"我才慘呢,數(shù)學(xué)老師不嚴(yán),他就不做作業(yè),還把我一頁一頁的撕下來讓我五馬分尸,他把有的紙頁這成了紙飛機,有的折成了紙青蛙還有的被扔進了垃圾桶! 正在外面的小明聽見了這些對話就下定決心改正錯誤。

        作業(yè)在開會童話作文7

          “叮鈴鈴,下課了!蹦嘲嗟耐瑢W(xué)都去玩了。一位成績不錯的學(xué)生——小軍。他的桌子里的作業(yè)本聚集在一起,開了一個會議。

          首領(lǐng)語文作業(yè)本說:“今天我們有開的會議是關(guān)于小軍副科的成績下降的問題!

          副首領(lǐng)數(shù)學(xué)作業(yè)本說:“就是。副科首領(lǐng)美術(shù)作業(yè)本你怎么交代!

          美術(shù)作業(yè)本委屈地說:“還不是主人太過專注你們了,主人都不會關(guān)注我們,小軍在上課時只顧著主課作業(yè)本,不好好聽課,還不及時交作業(yè),副科每一個都是這樣!”

          “嗯,美術(shù)作業(yè)本說的沒錯!”

          “就是你們的錯!”……副科們紛紛議論。

          數(shù)學(xué)作業(yè)本看不下去了,大聲一吼:“跟我們有什么關(guān)系,最主要的還是你們呀,小軍是副科成績下滑!”

          “對,對!”科學(xué)作業(yè)本也來幫腔。

          于是,雙方就吵了起來,你一句,我一句。 〝Stop.〞

          秘書英語作業(yè)本說,“ 首領(lǐng)要發(fā)話,你們都給我停下!”

          語文作業(yè)本干咳了兩聲,鄭重地說:“副科說的也有理,的確小軍太過于專注與我們了,但這也是無法阻止的。所以,我想了一個辦法,寫一張紙條給小軍!”

          作業(yè)本們都同意了。

          紙條內(nèi)容如下:

          小軍主人:

          您好!我是你的語文作業(yè)本。你最近副科成績嚴(yán)重下滑,所以,請你要均衡運用。上什么課,就好好聽,不要去想別課的東西。請你采納我們的意見。

          全體同學(xué)

          x年x月x日

        作業(yè)在開會童話作文8

          晚上,我正在床上迷迷糊糊地躺著。突然,從我的學(xué)習(xí)課桌上傳出奇怪的爭吵聲:“現(xiàn)在的學(xué)生比以前要壞,都不愛惜我們!鳖D時,我的瞌睡蟲被趕跑了,躺在床上一動不動,仔細(xì)地聽著。 原來,是我的作業(yè)們在開會。語文作業(yè)第一個發(fā)牢騷:“現(xiàn)在的學(xué)生,總喜歡玩手機,玩電腦,討厭用手寫字,其實,他們不知道,無論是看,還是寫,對他們的腦力開發(fā)有很大幫助。小朋友都不了解我,真讓人傷心!

          這時,在角落里的英語作業(yè)也說:“我可是世界上第一大語言,卻被小朋友亂扔,真是氣人。等長大了就后悔了!彪S即數(shù)學(xué)作業(yè)附和道:“是啊,現(xiàn)在的小朋友生活條件好了,但是人懶了,學(xué)習(xí)態(tài)度也差了。字寫得歪歪扭扭,計算答案也是馬馬虎虎,難道他們不知道嘛,許多的科學(xué)發(fā)明,都是靠我仔細(xì)精確的計算,才最后成功的,現(xiàn)在一直想著玩手機,你們說還能靜心計算嘛,而且都戴眼鏡了!逼渌鼉晌灰策B連稱是。 這不是在說我嘛,我驚的一身冷汗?纯创策叺氖謾C,決定明天一早還給媽媽,今后再也不玩了。以后多看書,多寫字,認(rèn)真仔細(xì)的完成各科作業(yè)。

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