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      2. 班長(zhǎng)的苦惱的作文

        時(shí)間:2022-02-03 10:40:12 寫(xiě)人 我要投稿

        關(guān)于班長(zhǎng)的苦惱的作文

          班長(zhǎng)是一個(gè)很光榮的職位,但是也有許多的煩惱。那你知道當(dāng)班長(zhǎng)有什么煩惱嗎?讓我們一起來(lái)看看吧,下面是小編幫大家整理的關(guān)于班長(zhǎng)的苦惱的作文,希望大家喜歡。

        關(guān)于班長(zhǎng)的苦惱的作文

          【篇一:班長(zhǎng)的煩惱】

          “班長(zhǎng)”多么讓人向往的字眼,許多人一直都在追求它,而我當(dāng)了5年的班長(zhǎng),終于嘗到了里面的酸甜苦辣。作為班長(zhǎng),別的同學(xué)處處為你作榜樣,稍有不慎,就會(huì)帶來(lái)煩惱。

          有一次上自習(xí)課,教室里鴨雀無(wú)聲,我請(qǐng)教了同學(xué)一個(gè)問(wèn)題,聲音大了些,誰(shuí)知道教室里立刻沸騰起來(lái),我加叫破了嗓子也無(wú)濟(jì)于事,教師來(lái)了問(wèn)怎么回事?有個(gè)同學(xué)搶了說(shuō):“班長(zhǎng)帶頭講話,我們也跟著說(shuō)咯。”“!”我驚呆了,想不到他們還有這么一招。我結(jié)果被教師好好的說(shuō)了一通。從那以后,我再也不敢多講一句話了,生怕別人抓住了把柄。

          班長(zhǎng)就應(yīng)該把班級(jí)管理好,也就會(huì)得罪人,為了能讓同學(xué)們服氣,我采取了公平的措施,可誰(shuí)料想,公正人也不好做。記得有一次,教師有事,叫我管理好班級(jí),把講話的人名字寫(xiě)在黑板上,教師剛走不久,就有幾個(gè)人講起話來(lái)。我環(huán)顧了一下四周,男生沒(méi)人講話,只有幾個(gè)女生在大膽的講話。我毫不客氣的把她們的名字“榜上題名”心想:這下可沒(méi)意見(jiàn)了吧!我可是秉公辦事。教師回來(lái)了,看了看名字,晴轉(zhuǎn)多云,正在這時(shí)候,一位女生站了起來(lái)說(shuō):“教師,班長(zhǎng)他偏心,王華講話他不記。”我嚇呆了,臉紅了。還有一次,我把男生違反紀(jì)律的事報(bào)告了教師,一下課,男生都說(shuō)我不講情誼,有的`干脆不理我了。

          回到家里,刷刷的眼淚滾落下來(lái),為了班長(zhǎng),我失去了友誼,我挨了批評(píng),當(dāng)班長(zhǎng)真是煩惱啊!

          【篇二:紀(jì)律班長(zhǎng)的苦惱】

          班長(zhǎng)班長(zhǎng),一班之長(zhǎng),聽(tīng)起來(lái)好聽(tīng),當(dāng)起來(lái)可不容易。我是紀(jì)律班長(zhǎng),其中的苦惱我最清楚。就拿下午發(fā)生的事來(lái)說(shuō)吧。

          下午自習(xí)課,同學(xué)們非常吵鬧,講話的講話,離位的離位,整個(gè)教室像個(gè)菜市場(chǎng)一樣。有的同學(xué)趴在一起悄悄地講話,有的同學(xué)還赤著腳,跳來(lái)跳去。我勸他們說(shuō):“你們不要再講話、離位了!笨伤麄冞是不聽(tīng)。我生氣了,大喊了幾聲:“安靜!安靜!”把嗓子都喊啞了,可他們?nèi)园盐业脑挳?dāng)成耳邊風(fēng),繼續(xù)講話、離位。我忍不住了,指著正在桌邊亂跳的同學(xué)說(shuō):“你還在這跳,馬上給我坐下來(lái)!”他根本不把我放在眼里,繼續(xù)跳著。這時(shí),值日教師來(lái)了,她見(jiàn)我們這么吵,非常生氣,沖著我批評(píng)道:“你喊這么大聲干嘛?你這班長(zhǎng)是怎么當(dāng)?shù)?我要把這件事告訴你們的班主任!蔽腋械胶芪,兩頭受氣,心里十分難受。

          下課后,班主任陳教師問(wèn)我事情的經(jīng)過(guò),我一五一十地告訴了教師,陳教師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“當(dāng)班長(zhǎng)要有耐心,對(duì)待同學(xué)要注意態(tài)度,掌握好管理的'方法,這樣同學(xué)才會(huì)聽(tīng)你的話。以后可別再發(fā)生這樣的事了!

          聽(tīng)了教師的話,我也好好想了想:下午我不應(yīng)該對(duì)同學(xué)們大喊,這樣只會(huì)讓同學(xué)們更加吵鬧。這就是我當(dāng)紀(jì)律班長(zhǎng)的苦惱,但我有決心當(dāng)好一個(gè)有能力的紀(jì)律班長(zhǎng)。

          【篇三:一個(gè)班長(zhǎng)的苦惱作文】

          這個(gè)周五的上午,我們班的班主任不在,讓我這個(gè)班長(zhǎng)和另外兩名同學(xué)管理好班級(jí)?墒俏覅s沒(méi)有盡到我應(yīng)盡的職責(zé)。

          我們班在課間時(shí)紀(jì)律很好,但在課間操的時(shí)候我們班卻亂成了一鍋粥。所有人不是說(shuō)話就是搗亂,有的竟還不回隊(duì)伍里,瞎鬧!我管他們,但他們不是不理會(huì)我就是頂嘴,簡(jiǎn)直沒(méi)有了王法!我到底該怎么辦?

          星期二至星期四,我由于一些特殊原因沒(méi)有跑步。也就是這時(shí),我看到了初二(3)班的出色表現(xiàn)。他們班不管是有教師還是沒(méi)有教師,都那么整齊,邁的步伐一樣,就連腿抬的高度也幾乎是一樣的.!為什么?為什么同樣是3班,同樣是年級(jí)組長(zhǎng)的班,差別卻是如此之大?我把我的想法告訴了我們班的一位同學(xué),但沒(méi)想到她卻這樣說(shuō):“你也不想想,他們是初二的,而咱們是初一的。初二比初一大一屆,就意味著他們比咱們成熟。咱們還都是小孩子,小孩子就應(yīng)該天真活潑不是嗎?好,就像你說(shuō)的,咱們班紀(jì)律好,哪兒哪兒都好,什么榮譽(yù)都得上了,結(jié)果咱們班死氣沉沉,沒(méi)有一絲笑聲,你認(rèn)為這樣好嗎?”我愣住了!不僅是因?yàn)樗摹爸囌摗保宜f(shuō)話時(shí)還胸有成竹,好像自己說(shuō)的很在理!為什么?在理的明明應(yīng)該是我呀!難道她還當(dāng)自己是小孩子嗎?初二和初一只差一年而已呀!即便真像她說(shuō)的那樣,我們都是小孩子,那小孩子就不能紀(jì)律好嗎?小孩子紀(jì)律好難道就不能天真活潑,就會(huì)死氣沉沉的嗎?如果真是那樣,那所有小學(xué)豈不早已亂成一鍋粥了嗎?我真是想不明白。

          我認(rèn)為,只要每個(gè)人的集體榮譽(yù)感都加強(qiáng)了,那么這個(gè)班就一定會(huì)是一個(gè)很好的班級(jí)的,我一定要想想措施,早日結(jié)束這個(gè)當(dāng)人一面被人一面的毛病。

          【篇四:班長(zhǎng)的煩惱】

          班長(zhǎng)這個(gè)職位是偉大高尚的,也是一個(gè)小學(xué)生所追求的,可當(dāng)班長(zhǎng)的煩惱和不幸又有誰(shuí)知道呢?下面,就由我來(lái)解說(shuō)班長(zhǎng)的煩惱吧!也是我個(gè)人的傾訴。

          no·1鐵面無(wú)私

          早上,我的一位好朋友和另一位同學(xué)不知因何吵了起來(lái),當(dāng)我看到此景,二話不說(shuō)地跑了過(guò)去,可同學(xué)們圍的水泄不通,不勸架就算了,還在一邊喊助架的話,我好不容易擠了進(jìn)去,但是,一位是我的好朋友,我該怎么辦呢?正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí),也不管三七二十幾了,先把他們拉開(kāi)再說(shuō),沒(méi)想到自己卻摔了一跤。哎,這一跤摔得還真值,他們也不打了。下一步,我該了解是誰(shuí)先動(dòng)的手了,可他們死活不肯說(shuō),直到我向周圍的同學(xué)了解之后才知道,是我好朋友先動(dòng)的手,這下我真是遇到麻煩了,批評(píng)我的好朋友吧,怕失去友誼,批評(píng)另一位同學(xué)吧,怕對(duì)不起自己的良心。我該怎么辦?

          no·2成績(jī)下降

          在很多人眼中,班長(zhǎng)的成績(jī)永遠(yuǎn)都應(yīng)該得第一,可誰(shuí)又知道,人總有落后的時(shí)候吧?記得那是一次期中語(yǔ)文測(cè)試,也許是我的'壓力太大,一不小心就考砸了,這個(gè)消息對(duì)于一個(gè)常?嫉谝坏奈艺娴木拖褚粔K沉重的石頭,狠狠地敲碎了我那顆自信的心,我無(wú)法接受這個(gè)殘酷的事實(shí),同學(xué)們就此嘲笑我,直到下一份測(cè)試,使我旗開(kāi)得勝,同學(xué)們才停止了對(duì)我的輕視,可那一個(gè)陰影深深地埋在了我的心底,再也無(wú)法驅(qū)趕。從那以后,我不敢輕視每一位同學(xué),特別是那位讓我體會(huì)到失敗與嘲笑的同學(xué)——楊海強(qiáng),我應(yīng)該感謝他,使我知道“人外有人,山外有山”這個(gè)道理。真沒(méi)想到,成績(jī)也會(huì)成為班長(zhǎng)的煩惱。

          no·3管理班級(jí)

          這個(gè)工作對(duì)于一個(gè)女孩子來(lái)說(shuō),是何等困難,午休時(shí),要很小心很小心地管理午休,對(duì)我來(lái)說(shuō)是很辛苦的。每次午休,就像是我的世界末日,午休鈴一響,值日教師就開(kāi)始不停地巡查,我們一個(gè)年級(jí)四個(gè)班,而只有一個(gè)教師,所以不至于那么危險(xiǎn)。而對(duì)我來(lái)說(shuō),更是不幸,因?yàn)槲乙贿吂芪缧菀贿吙唇處熓欠裱驳轿覀儼,只要我一句“教師?lái)啦”,同學(xué)們就會(huì)立馬趴下睡覺(jué),這時(shí)候,教室才會(huì)鴉雀無(wú)聲。而我,又擔(dān)心被值日教師發(fā)現(xiàn),所以每次都是心驚膽戰(zhàn)。

          唉!當(dāng)班長(zhǎng)的煩惱多得數(shù)不勝數(shù),真希望同學(xué)們將心比心、換位思考。

          【篇五:班長(zhǎng)的苦惱】

          我是個(gè)班長(zhǎng),別人看我當(dāng)班長(zhǎng)挺光榮的,但是有誰(shuí)知道我背后的苦惱哇。嘴皮子只輕輕動(dòng)了一動(dòng),整個(gè)中隊(duì)一起和我絕交。

          “叮鈴鈴”,放學(xué)鈴聲響了,同學(xué)們像快樂(lè)的小鳥(niǎo)飛出了校門,三三兩兩結(jié)伴回家。大喬一個(gè)箭步?jīng)_到小苗旁邊,無(wú)緣無(wú)故地打了小苗的頭一下,然后二話不說(shuō),把小苗的書(shū)包搶走了,還用腳狠狠地絆了他一跤,小苗一下子摔倒在地上,眼睛里含著淚花。

          大喬拿著小苗的書(shū)包,正準(zhǔn)備揚(yáng)長(zhǎng)而去,幾個(gè)身強(qiáng)力壯的男生把大喬拉回學(xué)校,幾個(gè)女生扶起小苗,一邊走一邊安慰他,把他扶到學(xué)校找我評(píng)理。同學(xué)們一見(jiàn)我,就七嘴八舌地向我告狀,有的說(shuō):“大喬無(wú)緣無(wú)故打了小苗,還搶走了他的`書(shū)包!庇械恼f(shuō):“班長(zhǎng),你可不能偏心,該好好管管你的好朋友了。”還有的說(shuō),“小苗,你放心,班長(zhǎng)一定會(huì)公平公正的!苯淌业奈蓓敳铧c(diǎn)被喊聲掀掉。小苗圓睜著雙眼期待著我的裁決,大喬卻不理不睬扭臉對(duì)著窗外的樹(shù)梢。我心想:“小苗當(dāng)然沒(méi)啥過(guò)錯(cuò),他是個(gè)受害者。大喬的的確確打了小苗,是他的錯(cuò),可是大喬一直和我特好,你們說(shuō)這事該有多么難辦!蔽要q豫不決,憋了半天不說(shuō)話。大家催我:“快點(diǎn)說(shuō)啊,快點(diǎn)說(shuō)!”直憋得滿臉發(fā)燒。最后,我鼓足勇氣,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說(shuō):“打架,打架嘛當(dāng)然不好,但是已經(jīng),已經(jīng)打過(guò)了嘛也就算了。”嘴皮子只輕輕一動(dòng),整個(gè)屋子突然靜悄悄,同學(xué)們扭頭就走。

          從此,同學(xué)們見(jiàn)了我總沒(méi)個(gè)笑臉,還在背后指指點(diǎn)點(diǎn),說(shuō)我做事不公平、不公正。出出進(jìn)進(jìn)身邊只剩下影子大喬。唉,一個(gè)人要是整天和影子過(guò)活,這個(gè)日子還怎么過(guò)呀,你說(shuō)我這個(gè)班長(zhǎng)苦惱不苦惱?

          【篇六:當(dāng)班長(zhǎng)的煩惱】

          唉!“最近比較煩比較煩比較煩……”我常常哼著這首歌,因?yàn)楫?dāng)班長(zhǎng)的煩惱實(shí)在太多。也許你會(huì)問(wèn):“當(dāng)班長(zhǎng)可是千載難逢的好機(jī)會(huì),可以管同學(xué),高高在上,何樂(lè)而不為?”其實(shí)呀!當(dāng)班長(zhǎng)也有苦惱的時(shí)候,一會(huì)兒幫教師傳遞“圣旨”;一會(huì)兒幫同學(xué)解決矛盾;一會(huì)兒要檢查作業(yè)……常常是上氣不接下氣地跑來(lái)跑去。

          在我們頻繁換教師的日子里,只要教師還沒(méi)進(jìn)教室,班里立即就成了一鍋燒開(kāi)的粥。俗話說(shuō)得好:“教師不在校,學(xué)生亂了套!苯處熞坏](méi)來(lái),教室馬上就沸沸揚(yáng)揚(yáng)的了,怪不得教師總說(shuō)我們班像個(gè)菜市場(chǎng)。我這個(gè)當(dāng)班長(zhǎng)的要常常維持班級(jí)秩序,可每一次一點(diǎn)兒效果都沒(méi)有。嗓子都喊破了,棍子都敲斷了,下面依然是熱熱鬧鬧的`,有的同學(xué)像小青蛙一樣呱呱叫;有的同學(xué)像小野馬一樣橫沖直撞;有的同學(xué)甚至走上了講臺(tái)跟我比威風(fēng)。我想發(fā)脾氣,可又不敢發(fā),真是無(wú)可奈何。唉!你說(shuō)我這個(gè)班長(zhǎng)累不累?有一個(gè)同學(xué)還理直氣壯地向教師告狀,說(shuō)我無(wú)能,連個(gè)班級(jí)也管不好。我想申辯,可他串通了一些同學(xué)來(lái)誣陷我,我只能啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。

          不僅班級(jí)里的事要我管,同學(xué)們的生活也要我管。一個(gè)驕陽(yáng)似火、烈日炎炎的下午,第一節(jié)體育課后,某某同學(xué)要我那瓶沒(méi)喝過(guò)的水,我不答應(yīng),他就指責(zé)我:“姓徐的,你可是一班之長(zhǎng),要起帶頭作用,給我水喝,這叫樂(lè)于助人,再說(shuō)了,不是讓我們學(xué)雷鋒嗎?你先帶頭,其他的同學(xué)才會(huì)跟著做,否則,我就告訴教師,說(shuō)你自私……你看著辦吧!”盡管我心中有一萬(wàn)個(gè)不愿意,但為了不讓教師批評(píng),我就硬著頭皮把水給了他,害得我整個(gè)下午都口干舌燥,我這班長(zhǎng)算是倒大霉了。

          唉!當(dāng)班長(zhǎng)不管,班級(jí)亂;當(dāng)班長(zhǎng)要管,得罪人。當(dāng)班長(zhǎng)真煩……

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