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我的班主任作文15篇【薦】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的我的班主任作文，歡迎大家分享。
我的班主任作文1
還沒有玩夠，轉(zhuǎn)眼間暑假就過去了。走在返校的路上，我和林志鴻聊起了新學(xué)期的班主任，會是誰呢？
不知不覺到了學(xué)校門口，我的心莫名其妙地跳起來，仿佛有一個(gè)調(diào)皮的小鹿在我的心里亂撞。走進(jìn)校門，我看見楊老師正滿臉笑容地看著我和林志鴻，難道她是我們的班主任？如果是她，那我們就很幸運(yùn)噢！
楊老師真的很了解我們的心思，一開口就說出了我們想問的問題：“你們想知道誰是你們的班主任嗎？”
我和林志鴻相互看了看，對著楊老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“想！非常想！”
楊老師說：“就是你們就喜歡的熊老師！開心嗎？”
�。≡瓉硎切芾蠋煱�！我們異口同聲地說：“開心！”說完，我們一口氣跑上了四樓，走進(jìn)601班教室，一臉燦爛的.熊老師向我們走來，他還是像原來一樣帥氣。他親切地向我們打著招呼，伸開雙臂跟我和林志鴻來了一個(gè)熱烈的擁抱。我們笑著，仿佛又回到了快樂的四年級。
他還是想以前一樣幽默，上課不時(shí)地開開玩笑，開學(xué)的第一天就這樣開心得結(jié)束了。
又見熊老師，真是一件快樂而幸福的事情。有熊老師這樣的好老師，我還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？我下決心要用認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度來對待每一件事情。考個(gè)好的學(xué)校，不辜負(fù)熊老師對我們的期望。
我的班主任作文2
我五年級的班主任應(yīng)老師就是這次我要寫的對象。說到應(yīng)老師她真是一位好老師。她既長得和藹又漂亮。
她，善于觀察同學(xué)們的舉止言行，但從不盯著一位同學(xué)很長時(shí)間而表露出可怕的樣子。有人上課不安分時(shí)，她只是微小著走向他（她）身邊，問到：“某某同學(xué)，你可以重復(fù)一下我剛剛說的話嗎？”有人下課玩兒彈珠，她會在上課時(shí)向全班同學(xué)“打小報(bào)告”，但出于不傷及那位同學(xué)的'自尊心，她從來不會報(bào)出那位同學(xué)的名字。
再好的老師也有不足之處；再美的花朵也有吸引不了蜜蜂的地方，應(yīng)老師當(dāng)然也不例外。記得有一次，鄭磊氣得英老師再也忍不了了，應(yīng)老師狠狠訓(xùn)斥了他一頓。但是沒過多久應(yīng)師又給他講了很多道理，直到鄭磊認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，應(yīng)老師才滿意的笑了
我愛應(yīng)老師，希望我們的應(yīng)老師能常伴我們左右。
我的班主任作文3
我有一個(gè)值得大家都敬愛的老師，她就是我的班主任——李老師。她有一頭烏黑的'卷發(fā)，一雙又大又亮的眼睛，一雙勤快的手。
我愛我的李老師，她有四個(gè)優(yōu)點(diǎn)。第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是讀課文好聽。她的聲音抑揚(yáng)頓挫，在我聽來就象是百靈鳥在歌唱，象春風(fēng)輕輕拂過臉龐，令人舒暢。第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)是寫字好看。她寫在黑板上那醒目的白色字體，工工整整，線條流利，就象一顆顆珍珠放在那里一樣賞心悅目。第三個(gè)優(yōu)點(diǎn)是講課認(rèn)真。她總是一絲不茍的把課文分析透徹，讓我們能明白文章的精華所在。除外，她還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是關(guān)心我們。她在課余時(shí)間陪我們做游戲、逗我們開心，還對我們噓寒問暖，給我們講健康知識等等。
我感謝李老師對我們的真心付出，她那深深的愛，使我感到無比溫暖，每當(dāng)看到李老師，我都想說：“我愛您，老師!”
今天就是教師節(jié)了，我想對您說：“您辛苦了，謝謝您，教師節(jié)快樂!”
我的班主任作文4
老師，是一位園丁，精心澆灌著祖國的花朵，培養(yǎng)了一批又一批的人才。在老師的精心呵護(hù)之下，我們健康、活潑地成長。在那么多的老師中，給我印象最深的是她——戴老師。
戴老師她教了我們四年，我清楚地記著戴老師的模樣。一張圓圓的臉，上面鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛。她有一頭烏黑的頭發(fā)，溫順地搭在肩上。戴老師高興的時(shí)候，是和藹可親的，生氣的時(shí)候，總是滿臉烏云。
對老師，對我們要求嚴(yán)格。比如她要求我們作業(yè)一定要認(rèn)真。可是有些差生，老是不交作業(yè)。而且還把老師發(fā)下去的作業(yè)本上弄得全是臟東西。戴老師非常生氣，但她并不把生氣的表情帶到課堂上。老師會在下課的時(shí)候教育他們，并有耐心的.幫助他們糾正。
記得有一次，我因?yàn)橹馗忻拔覜]去上學(xué)，感冒一好，到學(xué)校后，發(fā)現(xiàn)有許多題目不會做。我急得眼淚都要掉出來了。這時(shí)，老師朝我走過來，撫摸著我的頭說:“不要哭，老師來教你。”您耐心的講給我聽，一直講到我能明白為止。我心里的石頭終于落地了。看著老師干裂的嘴唇，我好想對您說:“老師，您辛苦了！我感激您�！�
戴老師，你給了我們莫大的鼓勵(lì)，也教會了我們許多知識。您的教誨之恩我永遠(yuǎn)銘記在心。
我的班主任作文5
時(shí)間過得真快，一眨眼，兩個(gè)月的暑假過完了，新的學(xué)期開始了，我們也換了新的班主任教師，她姓湯，我們都叫她湯教師。
湯教師很年輕，她中等個(gè)子，頭發(fā)卷卷的，還有一雙水靈靈的眼睛，長長的睫毛，真漂亮。
湯教師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，還是學(xué)校最優(yōu)秀的教師，我很喜歡聽湯教師上的語文課，她講起課來是那么生動(dòng)，趣味，幽默，使我們興趣盎然。湯教師在上課的時(shí)候，只要有誰在下頭做小動(dòng)作，講小話，湯教師都會發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)誰沒交作業(yè)的時(shí)候，湯教師都會嚴(yán)厲的`批評著我們，在這一個(gè)星期里，我們和湯教師相處得很好，我覺得湯教師是一個(gè)和藹可親，平易近人的教師。
這就是我的新班主任——湯教師，我們都很喜歡她。她每一天都在為我們默默奉獻(xiàn)著，無私地耕耘著。教師節(jié)快到了，我衷心地對她說一聲：“教師，您辛苦了”！
我的班主任作文6
我的班主任老師叫蔣老師，她大大的眼睛明亮又美麗，好像在說話；高高的鼻子，小小的'嘴巴像櫻桃一樣可愛，蔣老師漂亮極了。
蔣老師很開朗，對我們也更深的關(guān)心，她總是帶著甜美的笑容走進(jìn)教室，我心里感到無比的驕傲。記得我走進(jìn)一年級時(shí)候，我膽子很小，害怕在課堂上不敢舉手發(fā)言，蔣老師鼓勵(lì)我，讓我不要害怕，告訴我說錯(cuò)沒有關(guān)系。我第一次發(fā)言聲音很小，蔣老師說沒有事，我的聲音大了一點(diǎn)，蔣老師夸我有進(jìn)步，漸漸地我就敢舉手發(fā)言，而且現(xiàn)在聲音很響亮。記得我在學(xué)校拉肚子，蔣老師給我換褲子，還把我擦得干干凈凈，像慈母一樣對待，還耐心地對我說，不要害怕，沒有關(guān)系。
蔣老師在學(xué)習(xí)上不僅嚴(yán)格要求我們，而且在生活上無微不止關(guān)懷我們，我愛我的蔣老師。
我的班主任作文7
假期結(jié)束了，我回到了校園。我發(fā)現(xiàn)班主任換了，她姓張，叫張紅。
她長長的頭發(fā)，不胖不瘦，不高不矮，臉上長著小小的嘴巴、小小的鼻子，還有那雙炯炯有神的大眼睛，給我留下了深刻的印象。
她說起話來聲音很清脆，也很風(fēng)趣。講課時(shí)讀課文聲音很優(yōu)美，聽她的講課仿佛是一種享受。下課了，我們像朋友一樣地聊天，仿佛張老師也回到了童年，自由自在地玩耍。
張老師的“新政策”我們也都一致認(rèn)同，因?yàn)楹芎唵危翰淮蚣�、不扣分就行。張老師也用�?jì)分的方式來激勵(lì)我們前進(jìn)，我們現(xiàn)在斗志昂揚(yáng)，努力向終點(diǎn)沖刺，“沖啊！”
張老師平時(shí)對我們很好，誰受了批評，她就去安慰他，說：沒事“改正錯(cuò)誤就是好孩子�！闭l受傷了，張老師就去很關(guān)心的'一問再問，如果很嚴(yán)重，就讓他的家長來接�？傊�，張老師對我們很好。
我喜歡我的新班主任，我相信，五年級六班在張老師的帶領(lǐng)下，我小學(xué)的最后一年一定會讓我終生難忘！
我的班主任作文8
如果聽到這個(gè)題目，你可能會想，班主任怎么可能是兩面的呢？告訴你吧，這是因?yàn)槲覀儼嘀魅蔚腵性格有時(shí)很溫柔，有時(shí)就非常暴躁。
比如：每天只要有人沒寫完作業(yè)，就會全班留校；記得那次中午放學(xué)，同學(xué)們都下去站隊(duì)了，我突然發(fā)現(xiàn)我的圖畫本不見了，我到處找，在書包里翻來翻去，怎么也找不到。老師催我趕快下樓站隊(duì)，班干部也催我，可我還是不停地在翻，老師看我沒反應(yīng)，生氣地說：“我數(shù)到三，再不下去，就別走了。”我好像沒聽見似的，還是沒動(dòng)。老師真生氣了，瞪了我一眼，厲聲對我說：“別走了，我終于找著了。收拾好書包，想往外跑。老師攔住我說：“別走了�！蔽抑缓米讼聛淼壤蠋熥屛曳艑W(xué)。過了一會兒，老師叫我，問我咋想的，我說：“我在找我的圖畫本�！崩蠋熣f：“好，找去吧�！蔽艺f：“已經(jīng)找到了�！崩蠋熡袉枺骸罢覉D畫本作什么？”我說：“寫作業(yè)。”老師說：“好！寫！你今天寫不完你別走！”我只好坐了下來。就這事，就到了1點(diǎn)多。再說溫柔的地方：有一次，我們有一個(gè)同學(xué)，在上廁所回來時(shí)，被撞斷了胳膊。老師連忙讓他的家長帶他去了醫(yī)院。
現(xiàn)在知道為啥我選這個(gè)題目了吧？
我的班主任作文9
上小學(xué)以來，我的老師“千變?nèi)f化”，這些老師有的嚴(yán)厲，有的溫柔，有的幽默。但是，我最最喜歡的還是我們現(xiàn)在的班主任——薛老師。
她披著烏黑的長發(fā)，眼鏡下面有一雙水汪汪的大眼睛。她身材很苗條，打扮得也非常時(shí)尚。
薛老師是一個(gè)“炸藥桶”。我記得有一次課堂上，同學(xué)們正在寫作業(yè)，有一個(gè)同學(xué)在下面交頭接耳，做小動(dòng)作。結(jié)果，被薛老師那雙銳利的“鷹眼”給發(fā)現(xiàn)了，不用說，她立即“爆炸”了，嘰里呱啦批評了他：“你怎么能這樣？我說了多少遍了，你這樣的.態(tài)度怎么能考得上清華北大？”雖然她這么嚴(yán)厲，但畢竟是為了我們好，她為我們付出了多少心血啊！她經(jīng)常不分早晚的工作，默默地不知流了多少汗水呢。
我們就像祖國的花朵，薛老師就像溫暖的陽光照耀著我們，讓我們茁壯成長。謝謝您，薛老師！
我的班主任作文10
從小到大，我們一生中都會遇到很多老師，這些老師各有特點(diǎn)，有的溫柔、有的嚴(yán)肅、有的幽默…….
我喜歡的老師是我們班的班主任楊老師，從剛開始上小學(xué)一年級到現(xiàn)在三年級，楊老師都陪伴著我們，老師長得很好看，中等個(gè)子，豐滿的身材，烏黑亮麗的長發(fā)，扎著一個(gè)馬尾松，彎彎的眉毛下嵌著一雙和善明亮的眼睛。
楊老師是我們班的語文老師，她是一位溫和細(xì)心的人，對我們就像對自己的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來有聲有色，娓娓動(dòng)聽，同學(xué)們都喜歡上她的課，老師對我們的學(xué)習(xí)一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次的作業(yè)都會批改檢查，發(fā)現(xiàn)問題就認(rèn)真講解，同學(xué)們都很尊敬她。
在學(xué)習(xí)上如果我們表現(xiàn)不好，楊老師偶爾也會生氣，前幾天在上一篇課文時(shí)，有一位沒有認(rèn)真聽講的同學(xué)被楊老師發(fā)現(xiàn)老師非常嚴(yán)厲的批評了他，因?yàn)楹苌倏匆姉罾蠋熒敲创蟮?氣，當(dāng)時(shí)我們也嚇了一跳。之后，老師繼續(xù)上課我們大家就認(rèn)認(rèn)真真地聽課了，老師提出的問題，同學(xué)們都能非常認(rèn)真積極的舉手發(fā)言。
楊老師就是這樣一位可親可敬的好老師，我們都很喜歡她。
我的班主任作文11
她，是一位和藹的女士，同時(shí)也是一位嚴(yán)厲的老師。她就是我們班的班主任——黃巧英老師。
她留著一束長長的“馬辮兒”，頭發(fā)中夾著一絲白發(fā)，我想，那應(yīng)該是因?yàn)槲覀兌椎�。她的眼睛亮亮的，像兩顆閃著耀眼光輝的鉆石。開學(xué)的那一天，我們都在想：我們的班主任會是誰？長什么樣？希望他/她是一位不嚴(yán)厲的'老師。終于，老師走了進(jìn)來。她那和藹的笑容卸下我心中那塊石頭，我們都松了一口氣。
當(dāng)?shù)诙?jié)上課，我班同往常一樣：大吵大鬧。突然，我們感到一股“殺氣”飄了過來，我們立刻停了下來。可是，這一幕，早就被黃老師的“千里眼”看見了。我心想：怕什么？老實(shí)一點(diǎn)也不嚴(yán)厲，她才不會“劈”我們呢。可是天真的我不知，后面的才叫厲害。老師走到講臺，本是三月天的臉，一下子變成了六月天。我有一種不祥的預(yù)感。果然，老師立馬變成了一只“大獅子”，我們卻變成了“小毛蟲”。老師的“師”口大開，把我們這群“小毛蟲”給“訓(xùn)”服了。
盡管班主任有時(shí)嚴(yán)厲，但我愛我的班主任。
我的班主任作文12
我的班主任，一個(gè)平凡的老師，她雖然沒有驚天動(dòng)地的偉業(yè)，也沒有如雷貫耳的名聲，但在她身上，我發(fā)現(xiàn)了令人感動(dòng)的閃光點(diǎn)。
我們班是一個(gè)特殊的'班，男生人數(shù)是女生的2倍，常�！按篝[天宮”，把班里搞得亂七八糟的。這天早上，我剛要進(jìn)教室，門口橫倒在地板的掃把擋住了我的去路，我心想：這一定是他們“大鬧天宮”的杰作，老師來了肯定會罵的，到時(shí)候可有好戲看了！我沒有把它立起來，而是若無其事的跨過去。接著，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的來到教室，看到掃把也都置之不理。
這時(shí)老師來到教室，看到掃把，就問：“是誰弄的？”同學(xué)們面面相覷，相互指責(zé)道：“是他，不是我…。�！崩蠋熣f：“如果有同學(xué)沒看到，就會被絆倒的，以后要放好！”于是老師把掃把拿起，正要放好，但她看到旁邊有垃圾，又順手清掃起講臺。我們看見了，心里都有一絲愧疚，一位同學(xué)站起來，對老師說：“老師，這是我負(fù)責(zé)的清潔區(qū)，我來…�！痹掃�沒說完，老師就擺擺手，說道：“你還是抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)吧，這里的垃圾也沒多少，我來就行！”大家心里都不知是什么滋味。
看著講臺上打掃教室的老師，我不禁陷入深深的沉思中……
我的班主任作文13
八年級的時(shí)候，由于班主任的離職，一個(gè)新的班主任調(diào)到了我們班，他也是我們的英語老師。
班主任是一個(gè)很年輕的男老師，姓楊，黑色短發(fā)，不是很閃亮，但是英語說的很標(biāo)準(zhǔn)。明亮的眼睛上戴著一雙文藝的眼睛和一副文人的面孔。但是，接觸老師之后，你會發(fā)現(xiàn)老師其實(shí)很嚴(yán)格。
有一次，老師聽說我們小科目不重視，嚴(yán)厲批評我們。然后老師開始行動(dòng)。后天美術(shù)課之前，剛剛上完最后一節(jié)課，我們就有了一場熱播劇。但就在這時(shí)，老班靠在門上，雙手交叉放在胸前，眉毛“倒八字”，眼睛盯著我們。所有的學(xué)生瞬間回到座位上，有的打開作業(yè)，有的'背英語，不知道該怎么辦�？傊�，教室很安靜，可以聽到一根針掉在地上的聲音。老師直到下課十分鐘左右才慢慢離開。
雖然新班主任很嚴(yán)格，但他是個(gè)好老師。我希望并相信，在這位英語老師的帶領(lǐng)下，我們班(2)會越來越強(qiáng)，越來越好！
我的班主任作文14
周老師是我的班主任，也是我的語文老師。她大約五十歲，中等個(gè)兒，稍胖，留著短發(fā)，而且還有點(diǎn)卷，兩只炯炯有神的眼睛隨時(shí)發(fā)覺著同學(xué)們的優(yōu)缺點(diǎn)。
周老師對工作特別負(fù)責(zé)，每年都被評為優(yōu)秀班主任，被她教過的班也每年被評為文明班。平時(shí)她臉上總是帶著和藹可親的'笑容，但在學(xué)習(xí)上對我們要求非常嚴(yán)格。她經(jīng)常教導(dǎo)我們上課時(shí)要認(rèn)真聽講，作業(yè)書寫要工整，不能馬馬虎虎。一旦發(fā)現(xiàn)同學(xué)沒完成作業(yè)，放學(xué)時(shí)就會被留下來補(bǔ)做完。有時(shí)上課有同學(xué)講話，開小差，只要給周老師提醒幾次，還不改正，周老師就會叫他站起來，批評他。
周老師的語文課上得很生動(dòng)很輕松，我們都喜歡聽。遇到同學(xué)們不懂的詞或是段落不明白，她都會耐心，認(rèn)真，仔細(xì)地講解，直到我們真正弄明白為止。
有幾件事讓我被周老師感動(dòng)了：好幾次周老師生病了且有點(diǎn)重，喉嚨也啞了，但她一點(diǎn)也沒放在心上，還是堅(jiān)持為我們上課。還記得有次體育課上，我不小心摔了一跤，額角起了個(gè)小包劃破了皮，周老師知道后，連忙找藥幫我搽，還說：“疼嗎？下次小心點(diǎn)……”
周老師，我很高興。您能從一年級一直教我們到現(xiàn)在。謝謝您！您永遠(yuǎn)是我心中的好老師！
我的班主任作文15
我的班主任老師叫劉鳳香，她高高的個(gè)子、胖胖的身體，說話的聲音很大。
劉老師對我們要求很嚴(yán)格，她有時(shí)候很兇，總是要求我們在課堂上認(rèn)真聽講。誰要是上課不注意聽講，她就很兇很兇地訓(xùn)他，我們很害怕，大家聽課就認(rèn)真了，所以我們班里的同學(xué)學(xué)習(xí)成績都很好。別看她樣子很嚴(yán)肅，可是給我們講起課來卻非常認(rèn)真，還特別有耐心，直到大家懂了為止。
別看我個(gè)子不高，脾氣卻不小，但是我就是聽劉老師的.話，你知道這是為什么嗎？因?yàn)閯⒗蠋煶３：臀艺勑�，給我講道理，在她面前我變得聽話了。
劉老師為了改變我的個(gè)性，平時(shí)讓我參加一些集體活動(dòng)，學(xué)習(xí)小提琴，磨練我的性格。每當(dāng)我取得了好成績，劉老師總是站在我身邊，面帶笑容地夸獎(jiǎng)我。
我想報(bào)答老師，只能努力學(xué)習(xí)，為班級爭光添彩，給老師爭得榮譽(yù)。想到這我就更有了干勁。我真高興，有一個(gè)向母親一樣的好老師……。
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