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我的班主任作文15篇【精華】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的我的班主任作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的班主任作文1
說起我們的班主任呀，可真是一位“如來佛”，把我們這群“孫悟空”狠狠地壓在了“五指山”下不敢亂動。但有時又像我們的媽媽一樣照顧著我們，我用四個字來形容我們這位“老班”，那就是：春、夏、秋、冬。
冬天——“寒風(fēng)凜冽”：
“這道題你到底會不會做?”
“會做”
“那為什么不做?”
“因為我在思考這道題的時候覺得太麻煩，就決定先做完其它的題再想，做完作文后就忘了，所以……”
“記得下次要做呀!”
“嗯”
剛才在說話的是我和“老班”，由于這個問題有點麻煩，就決定先做其它的題再做這道題，但寫完作文后忘記了，被老師批評了一頓。但我覺得做錯了就應(yīng)該受到批評，那怕像冬天的寒風(fēng)那樣凜冽，因為老師是為我好。
春天——“春暖花開”：一次，我去早鍛煉，跑著跑著，一陣巨烈的疼痛從膝蓋下傳來，原來我撞到了種著鐵樹的'大花盆。我試著了跑了一下，疼得我呲牙咧嘴，我只好一瘸一拐地去找“老班”，我把褲腳卷起來給“老班”看，我被嚇了一跳，疼痛的地方破了皮開始流血，周圍都開始青了。“老班”把我領(lǐng)到辦公室拿出紅藥水給我涂上，完了后她說：“好了，你可以回去了�！薄爸x謝!”我說道�！袄习唷毕駤寢屢粯诱疹欀覀�，讓我的心溫暖了許久。
夏天——“酷暑難耐”：“六一”兒童節(jié)前夕，由于我們班總體考試成績比較差，“老班”很生氣，讓我們抄詞語。同學(xué)都非常不満，明明是兒童節(jié)，為什么還要懲罰我們呢?但又有什么辦法?“老班”有時候是比較死板的呀!
秋天——“秋高氣爽”：最近我們在上信息技術(shù)課，老師給我們放錄音，讓我們猜她是誰�！按蠹液�，我是你們的老朋友，我們經(jīng)常見面，你們知道我是誰嗎?”大家七嘴八舌地猜了起來，有的說是“老班”，有的說是美術(shù)老師，還有的說是數(shù)學(xué)老師。老師再放了幾個錄音后，大家統(tǒng)一了想法——班主任。啊!看來“老班”還懂得“變聲”呢!這讓課堂活躍了一下。
這就是我們的班主任——徐老師，我們很喜歡她。
我的班主任作文2
一張紅潤的臉上有著一雙明亮的大眼睛，挺挺的鼻梁下是一張愛笑的嘴，中等身材，膚色白皙，看上去和善可親——這就是我的班主任孟老師。
記得我剛上一年級時，很膽小，看著周圍許多陌生的同學(xué)，心里難免有些害怕。因此我一直坐在座位上，低著頭，始終也不敢抬頭和同學(xué)交談。我只希望早點放學(xué)，投身到媽媽溫暖的懷抱之中。
突然，我感覺到一只溫柔的大手輕輕地摸了摸我的頭，那感覺像媽媽愛撫我一樣，我猛然把頭抬起來，��！原來是孟老師！
“怎么樣，對這兒不習(xí)慣嗎？”孟老師親切地笑問道�！斑�……還好�！蔽覕鄶嗬m(xù)續(xù)地回答。孟老師見我這么緊張，便在我身邊坐了下來，開始和我聊天。“應(yīng)小婷，你上課表現(xiàn)得很勇敢，回答的問題準(zhǔn)確清楚，而且聲音響亮。老師很喜歡你的！下課時你也要勇敢啊，和同學(xué)說說話，出去活動活動，要學(xué)會主動交朋友��！”孟老師微笑著說，“跟同學(xué)交談多了，你就會有朋友的，你的學(xué)習(xí)生活會變得快樂有趣的。別怕，膽大些！現(xiàn)在和老師說說話，行嗎？”我使勁點點頭，大膽地看了老師一眼，孟老師也正看著我，眼睛里滿是媽媽般的慈愛。我心里感到暖暖的，心情慢慢地也開始放松了。孟老師跟我談了好多有趣的話題，我的.臉上漸漸地有了笑容。最后，孟老師對我說：“你看，有朋友是不是很好�。 蔽叶碌攸c了點頭�，F(xiàn)在，我的朋友已經(jīng)是數(shù)不勝數(shù)了，在這兒，我要說一聲：“孟老師，謝謝您！”
一年級的學(xué)習(xí)令我最難忘的是寫字。一開始我的字寫得不是很好，孟老師就利用下課時間一筆一畫地教我，她告訴我寫字的要領(lǐng)：觀察字的間架結(jié)構(gòu)，寫好字的每一個筆畫，筆畫的間距要勻稱等等。正是有了這些寫字基礎(chǔ)，我寫的字越來越漂亮，在寫字比賽中還獲得了諸暨市二等獎呢！
敬愛的孟老師，雖然我們相處還不到兩年，但我知道您將是我心中永遠(yuǎn)難忘的老師，是您教會了我交友，教會了我最基本的寫字……您給了我一個充滿快樂的小學(xué)生活的開始，感謝您，我的老師！
我的班主任作文3
許多人心中都有自己尊敬的班主任，然而我心中的這位班主任卻與眾不同。每當(dāng)提起她，我就有說不完的話，想聽我說說嗎？那就跟我來吧！
她個子不高，有一雙能看透我們內(nèi)心世界的眼睛，她那略帶金黃的頭發(fā)更引人注目。一直以來，作為她的學(xué)生，我感覺特別驕傲。
清楚地記得，剛成為創(chuàng)新學(xué)生的時候，第一次月考，我的語文成績?nèi)嗟箶?shù)第一，這樣的成績對我來說，是意料之中的。于是，我做好充分的思想準(zhǔn)備，等候老師發(fā)落�？赡翘欤鋈艘饬现�，老師沒有當(dāng)眾批評我。一下課，老師便把我叫�。骸皬埥�，幫老師把作業(yè)本送到辦公室，好嗎？”我微微地點了點頭，可卻像懷里揣了個小兔子——蹦蹦亂跳。等我把作業(yè)本整齊地放在老師辦公桌上時，卻發(fā)現(xiàn)老師早已站在我身后：“孩子，在我眼里，你并不比別人差，只不過現(xiàn)在你的基礎(chǔ)稍微薄弱點，相信通過你自己的努力，定會讓所有人刮目相看的。努力吧！”短短的一句話，猶如良藥喚醒了我早已厭學(xué)的心。從那時起，我便對自己發(fā)下重誓：一定要把語文學(xué)好！功夫不負(fù)有心人。期末聯(lián)考，我考出了前所未有的78分！對她的感激，我從未表露，但今天我想說：“老師，謝謝你！”
老師，您對我深切的`關(guān)懷、諄諄教誨，令人難忘。三尺講臺上，您那爽朗的話語多么動聽；課間，您用似春風(fēng)的字句教育我們?nèi)绾未颂幨�。您用知識的雨露，滋潤了我們智慧的花朵；您以粉筆作槳，黑板作舟，帶我們在知識的海洋中航行。我難忘，您那和藹的臉龐；我難忘，您那親切的笑容；我難忘，您那春風(fēng)般的教誨！
感謝您，我心中的班主任——潘敏。
我的班主任作文4
我們的班主任叫徐仲麗，大家都親切地叫她徐老師。徐老師對我們很好，我非常喜歡她。
徐老師很漂亮，衣服簡單整潔，很有修養(yǎng)，像媽媽一樣認(rèn)真，有愛心。她眼鏡下的眼睛就像知識的海洋，給人一種嚴(yán)厲而期待的眼神。她一眼就能看穿我們的心事，總是知道我們在想什么。有一次，徐老師問了一個問題，我們來回答一下。問題很簡單。我琢磨了一下，想出了答案。環(huán)顧四周，全班鴉雀無聲，我能聽到一根繡花針落地的聲音。我心里害怕。如果答案是錯的，那就太可惜了！這是怎么做到的？就在我左右為難的時候，徐老師的聲音傳來:“答錯了沒關(guān)系，只要你答對了就好！”我抬頭望了一眼徐老師，徐老師滿臉希望地看著我們。過了一會兒，徐老師傷心地嘆了口氣，正準(zhǔn)備宣布答案。我忍不住舉起手�！昂�！張羽！”我站起來，說出心里的答案，“好答案，請坐！”徐老師贊許地看著我。我覺得自己贏得了大獎。被欣賞的心無法從嘴里飛出，久久不能平靜。
徐老師的獎懲分明，公平公正。每當(dāng)我們表演得好的時候，徐老師總會有小小的獎勵:有時看電視劇《四大古典小說》；有時候給我們放一些好聽的音樂；有時候獎勵一些“魔豆”；有時候開心的`時候，就會有“沒有作業(yè)的一天”！當(dāng)然，有時候我們有點調(diào)皮，所以徐老師板著臉“認(rèn)真”教育我們，每次我們都“洗心革面”'；之后，徐老師笑得很開心。春天的蠶蛾會一直織到死去，每晚蠟燭會哭泣，燈芯會消失�！霸S老師，你是一根紅燭，把所有的熱和光都給了年輕一代！許老師，我會永遠(yuǎn)用善良、正義和明確的獎懲來愛您！
我的班主任作文5
我的班主任姓朱，是我最敬佩的一位老師，也是我們的語文老師。她喜歡在脖子和耳朵上掛閃亮的首飾，一頭整齊的劉海。
朱老師力氣非常大，聲稱自己以前練過扔鉛球，所以在她的課上，我們一動也不敢動。
朱老師對我們非常嚴(yán)厲，如果上課鈴已經(jīng)響了，我們還嘰嘰喳喳地講話，整個教室亂的`像一鍋粥，她就會對我們大聲說：“上課鈴聲都響了，怎么還這么吵？”此時教室里立刻變得鴉雀無聲，連針掉在地上的聲音都聽得見。
朱老師平時學(xué)習(xí)時對我們非常嚴(yán)格。四年級的時候，有一次我在做課堂作業(yè)，因為書包里有一本我十分喜愛的小說，所以心不在焉地做著課堂作業(yè)，交到老師手上的是一本被“膏藥”涂滿的本子，上面的字簡直是龍飛鳳舞！朱老師喊道：“張翼飛，你這字我批不下去了�！边@一喊，才把我飄在空中的魂給拉了回來，看看這慘不忍睹的一幕，朱老師把本子扔還給我，下面35雙眼睛直直地看著我。我頓時滿臉通紅，恨不得找地縫鉆下去，朱老師又對我大喊一聲：“你說怎么辦？”我的大腦一片空白，嘴張開著，但好像喉嚨里塞著什么東西，想說也說不出來。最后，我只能用鉛筆在旁邊重寫一遍，然后目睹著朱老師用紅筆在我的本子上寫上了鮮紅的“B+”。
不僅如此，我還見證了發(fā)生在我們班里的“大風(fēng)暴”。在四下期中時，我們班在期中前都沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，最高分只有87。5分。這不，本來我們班每次都全年級第一，這次卻出了意外，因此迎來了前所未有的“災(zāi)難”�！澳銈冞@是怎么考的，才考這么點分?jǐn)?shù)，閱讀平均分都要得倒數(shù)第一了。我不讓復(fù)習(xí)就不復(fù)習(xí)了，你們難道就這么不自覺……"
朱老師雖然對我們嚴(yán)厲，但在她的管理下我們從此每年都得本級第一，語文也是突飛猛進(jìn)。
我的班主任作文6
一分一秒，一秒一分，轉(zhuǎn)眼之間，對未來抱有期望的我與中學(xué)老師和同學(xué)度過了兩個春秋。我感謝他們，尤其是班主任老師對我的支持，我這里只能說聲“謝謝老師！”。
我記得有一次政治老師講到西部大開發(fā)時，講了許多先進(jìn)事跡。我也陷入沉思：我是一個回族女孩，為什么不去寧夏發(fā)展呢？我要學(xué)醫(yī)去支援寧夏自治區(qū)。一時心血來潮，下課后叫上小偉（我的好朋友）去找班主任。小偉路上問我原因，我神秘的一笑：“一會兒你就知道了�！毙ラ_玩笑的說：“跟我也不說，那么我不去了�！蔽覐娡现易�。
到了班主任的辦公室門口，我敲了敲門，喊了聲：“報告”，就聽里面沙啞的聲音：“請進(jìn)！”我和小偉擠進(jìn)門去。班主任正忙著，抬頭看看我們：“你們有事？”我把自己的想法告訴了老師。老師高興起來，笑著說：“想法很好，支援自己的民族，同時也是支援西部開發(fā)。但是有一點，必須好好學(xué)習(xí)才能實現(xiàn)這個愿望。需要我?guī)褪裁疵�？”我有些不好意思的`說：“想查一下有關(guān)寧夏的資料。”老師很爽快的答應(yīng)了。
過了幾天，沒見動靜，我以為老師忘了：老師很忙，這點小事可能沒上心。一天下午，同學(xué)說班主任找我。我去了一看，嚇了我一跳：班主任給我找了許多資料，而且印好了，足足有三十多頁。我仔細(xì)一看，老師還細(xì)心的把資料分好類。尤其是寧夏醫(yī)院狀況和農(nóng)村醫(yī)療狀況很詳荊老師真是太細(xì)心了。我拿著厚厚的資料，走出辦公室時，激動地我眼淚快掉下來了。
其實，在別人看來，我的老師很平凡。但是，我卻認(rèn)為我的老師最偉大。
我的班主任作文7
短短的頭發(fā)，大大的眼睛，總愛穿時髦的衣服。你一定猜到了吧，她就是我的班主任——唐雯雯。平時，我們見到她，就像老鼠見到貓似的，馬上撒腿跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的；只要她出現(xiàn)在教室，教室立刻鴉雀無聲；她心情不好時，就會把氣撒在我們身上；她特別偏心。所以我們非常討厭她！
有一次，唐老鴨（這是我們班同學(xué)給她起的外號）叫尊貴的狗（就是茍嬌嬌，因為她經(jīng)常在老師面前獻(xiàn)媚，所以我們這樣稱呼她）來寫家庭作業(yè)，“為什么，她只是個英語課代表，怎么有資格來寫，應(yīng)該讓張先旺來寫，他既是班長，又是語文課代表”同學(xué)們在下面抱怨道。"因為他只是空有虛名”，這句話我差點喊了出來，辛虧我的同桌叫住了我，要不然我將被“千刀萬剮”。
該來的終于來了，怎么躲也躲不掉：老師說要重新選班干部。司馬昭之心——路人皆知，老師想讓尊貴的狗當(dāng)班長。但為什么要搞那么多花樣，既然自己決定了，干嘛呢還要唱這出戲呀？更讓人火冒三丈的是：在下課，老師私下問王艷，高夢茹，楊清秀：“你們覺得誰當(dāng)班長好呢？”王艷說：“姜依靜唄。”老師的臉頓時拉下很多，很不滿地說“她的聲音太小了�！备邏羧阏f：“那繼續(xù)讓張先旺當(dāng)嘛。"老師的火氣更大了，他怎么行？”王艷，高夢茹，楊清秀沉默不語，老師說：“最后一學(xué)期了，我想讓茍嬌嬌來當(dāng)班長。”說到底還不是讓茍嬌嬌來當(dāng)，還勸競爭者放棄，這什么意思嗎！最后，老師還是讓她來當(dāng)班長，其他這位變化不大�！袄蠋�，怎么能這樣，如果你執(zhí)意要這樣做的.話，其他職位都讓她來當(dāng)好了，反正您什事都讓她來做，其他這位只是空有虛名罷了，費那么大力氣選來干嘛！”我想提出抗議，可這次我的嘴巴好像被什么東西堵住了，說不出來。
這就是我的班主任，她是多么討人厭！
我的班主任作文8
看別人的孩子多優(yōu)秀，經(jīng)常被父母拿來批評孩子，我們班就有一個讓人羨慕的班主任，她貌美如花，擁有一張人人都想要的臉蛋，她體貼、大方、溫柔、惹人愛。
我的班主任她體貼。同學(xué)們早讀的時候，額頭直冒汗，她便細(xì)心的用紙巾擦拭額頭的汗水。
我的班主任她可愛。靜待花開是她的承諾，她會等待我們開花、懂事，有的時候她要等有久一點，就會自覺的把手交叉放在胸前，同學(xué)問她為什么要把手叉起來，她傲嬌的`說：“因為我怕我管不住我的手，打了你們，你們又要跟家長說�！备杏X隨時要被帶歪……
我的班主任她淘氣。剛認(rèn)識她的那一天，她就對她的年齡留下了一個問號，我們只知道他她只是一個“18歲半的小姐姐”，也就是說兩歲上小學(xué)，剛好18歲就大學(xué)畢業(yè)，這IQ得有多高！我會有一個智商高的數(shù)學(xué)老師倍感榮耀！在平常里她隨時把“里面有一個這么漂亮的班主任”這句話掛在嘴邊，仿佛讓全班都知道我們有這么一個漂亮的班主任，應(yīng)該為此感到榮幸。
我們的班主任是多變的。也許上一秒他還在跟我開玩笑，下一秒就嚴(yán)肅起來了，心情是多變化的，當(dāng)我們得了流動紅旗，笑得平花兒還燦爛；當(dāng)我們扣了分一來就是A4，四紙要抄的滿滿。
我的班主任也很嚴(yán)肅。一身黑色衣服禮服身配上一雙高跟鞋，第一次看到她說一定就是給安上了“兇老師”的名號。瞬間一個大老虎變成了小花貓。
老師也很辛苦，她們有背負(fù)家長和上級的批評。我們的班主任就是一個幼稚、可愛、有兇的人，但是我也愛我的班主任！
我的班主任作文9
我們班的班主任——王老師對我們很好，大家對她的印象勝過父母。
那次，我們組值日，大家都在認(rèn)真掃地，只有他——張愈，拿著掃把當(dāng)武器‘砰砰’玩了起來，不料被扎傷了手，他用另一只手捂住受傷的手，哭了起來。我們急的像熱鍋上的螞以——團團轉(zhuǎn)，誰都沒有經(jīng)驗，經(jīng)過‘緊急會議’后，我們決定去辦公室叫王老師，由于我跑步快些又是組長，同學(xué)們把這個任務(wù)交給了我。我連忙跑到王老師的辦公室，這時，王老師剛從辦公室急急忙忙走出來，“王......王老師。你要回去了嗎?”“恩，本來還想再改一點作業(yè)，可剛剛我家的保姆打電話說王老師的兒子發(fā)燒了�！蓖趵蠋熣f：“好了，不跟你說了，你有事嗎，沒事我走了!”“等一下，王老師，張愈他掃地的時候把手弄傷了!”我一邊說一邊想：得，完了，老師一定不會管張愈的，徐明可是他唯一的兒子呀!可結(jié)果出呼我預(yù)料，王老師說：“你先把他帶到校醫(yī)室，我等會就來�！薄昂谩�
我和同學(xué)們剛把張愈送到校醫(yī)室王老師就到了。醫(yī)生看了看張愈的手，說：“這傷口太深了，要帶到醫(yī)院去縫針。”“啊，我不要�？p針很疼的�！睆堄f道。“哼，你還有臉說，要........”“不要說了。”王老師說：“你們先回家吧，張愈我想辦法�！薄翱�.....可是教室還沒打掃好，徐明還在發(fā)燒呀!”我說。“我讓你們走你們就走!”王老師吼到。我還是第一次見到王老師發(fā)這么大的火，想：還是快走吧。我們就走了.......
第2天，我來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)教室的地面非常干凈，怎么回事，我們昨天不是沒掃嗎?我一臉迷惑，問張愈：“張愈，昨天我們不是沒掃完嗎?為什么地面這么干凈?”張愈答道：“是王老師掃的`。她把我從醫(yī)院縫針回來后掃的�！薄澳切烀髂�?他不是發(fā)燒了嗎?”“對，王老師因為我們，遲了一點，徐明現(xiàn)在住在醫(yī)院里.......”
這就是王老師，一個愛學(xué)生勝過愛兒子的老師——王老師!
我的班主任作文10
六月的風(fēng)，吹來離別的哀傷；六月的風(fēng)，傳播驪歌的聲響，鳳凰花吹促著我們畢業(yè)的腳步，我將道別熟悉的校園，朋友也要各奔東西，而我也得離開，在這令我滿載而歸的兩年里，最關(guān)心我的人──班主任。
剛?cè)敫吣昙墪r，我的脾氣似片多變的大海，可能上一秒波平如鏡，下一秒?yún)s因同學(xué)無心的舉動或刺耳的言語而卷起驚濤駭浪，久久無法平息。這時候，老師就會來安慰我：“憤怒不能撫平傷痛，只是在雙方身上在多劃上一道傷痕，唯有寬恕，并以善和解，才可解開征結(jié)�！碑�(dāng)時我似懂非懂，直到事件發(fā)生。那一天，因為我球打得不好，一直遭到同學(xué)批評嘲諷，使心說抵擋“怒之水”的堤防潰堤了，我掄起右拳，狠狠的朝它肚子打去，盡管他悲傷的哀嚎，我仍無情的離去。事后，老師私下找我約談，我以為自己將遭一番責(zé)罵，沒想到卻是溫柔的'口吻：“你要多注意脾氣，否則以后可能會發(fā)生更大的事，我相信你辦得到!”聽完老師的話后，我不禁感到羞愧，原來它是多么的疼我，也因此，我改善的性格。
每當(dāng)我有好表現(xiàn)時，老師更不吝于獎勵我們。他平時就似的圣誕老人，總是發(fā)禮物給同學(xué)，我也不例外，無論是玲瓏可愛的小吊飾，美觀實用的文具，或是簡單有趣的玩具，都代表老師對我們的眷顧與關(guān)懷，禮輕情意重，它永遠(yuǎn)是值得珍藏的寶貝。到了學(xué)期末，老師會號召數(shù)位月考滿分的小朋友去玩，有一次老師帶我們?nèi)タ茖W(xué)館，一窺科學(xué)的神秘。在一臺強勵吹風(fēng)機前，我認(rèn)識到白努力定律如何使龐大的飛機，奔向天空；于一個龍卷風(fēng)模擬器旁，我了解到龍卷風(fēng)為何所向披靡，為何常出現(xiàn)在美國；剖析帕斯卡爾定律，體會司機怎樣用小小的腳步，煞住高速中的巴士；科學(xué)管哩，我挖掘到許多寶藏，充實了內(nèi)心，我很感謝老師如此疼我們。
如果我生命中少了班主任，就彷佛繁星的夜空中少了明月，不能展現(xiàn)柔美，而在我自由奔放的童年里，也將少了一段燦爛的色彩。老師!我永遠(yuǎn)敬愛您，您是最疼我的人。
我的班主任作文11
我的班主任老師姓張，單名菲。她高高瘦瘦的，挺直的鼻梁上架著一副近視鏡，衣著十分得體，顯得斯斯文文。好一個雅而亮的名字，好一個漂亮的身材，好一個非凡氣質(zhì)的老師！她不但教給我們很多知識，教育我們怎么做人，還給了我們無微不至的關(guān)懷。
張老師優(yōu)點多多，給我們印象最深的就是她的帶班“三寶”——細(xì)、嚴(yán)、愛。
細(xì)，是張老師給我們的第一個感觸。張老師每次改作業(yè)的時候，總是細(xì)心地改，錯比較多的地方，就會抽出時間來講評，直到我們會為止。記得有一次，上課鈴響起之后，張老師拿著英語活動用書走到教室門口，鼻梁上那副眼鏡在日光燈下反射出刺眼的光芒，老師將作業(yè)發(fā)了下來，我翻開一看，令我感到吃驚，我覺得沒問題的作業(yè)（家長檢查過的）居然也能查出錯誤來，我不得不佩服張老師改作業(yè)時的認(rèn)真和仔細(xì)。
嚴(yán)，是張老師給我們的'第一個印象。我們班原先是個不守紀(jì)律、學(xué)習(xí)成績不好的班級。但是張老師來到我們班后，抓常規(guī)，抓紀(jì)律，抓習(xí)慣養(yǎng)成。制定了很多班規(guī)班約，每一項班規(guī)，張老師從不含糊，更不隨意。一次傍晚放學(xué)，班里一位男生故意不掃地，背起書包就走，被張老師狠狠地教訓(xùn)了一頓。最后，張老師親自坐鎮(zhèn)，在嚴(yán)厲的監(jiān)督下掃完了地。
愛，是張老師留給我們最美的記憶。愛，是春風(fēng)；愛是雨露。張老師給我們的愛如春風(fēng)般溫柔，如雨露般甜潤。她像媽媽一樣疼愛著我們，又像知心姐姐一樣關(guān)心幫助著我們。以前，媽媽總是說我很聰明但就是膽小，進(jìn)了這個班級以后，張老師總是鼓勵我回答問題，還給我創(chuàng)造了很多鍛煉的機會。以前在老家，我的成績不怎么好，來到廈門，張老師一直給我鼓勵，給我信心�，F(xiàn)在，我的成績躍升到班級前茅了，爸爸媽媽都夸我進(jìn)步了。
張老師就是這樣無微不至地關(guān)心著我們，呵護著我們，嚴(yán)格要求我們。她那“三寶”有如神奇的金箍棒，點石成金，點樹成林。
我愛“三寶”！我愛藏著“三寶”的張老師！
我的班主任作文12
“老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜂蜜;老師是正在燃燒的蠟燭，燃燒了自己，照亮了學(xué)生�！泵慨�(dāng)我聽到這些贊頌老師的詩句，就會想到我們的班主任。 我的班主任四十多歲……
“老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜂蜜;老師是正在燃燒的蠟燭，燃燒了自己，照亮了學(xué)生�！泵慨�(dāng)我聽到這些贊頌老師的詩句，就會想到我們的班主任。
我的班主任四十多歲，和藹可親，金色卷曲的長發(fā)，自然地披散在肩上，一雙炯炯有神的眼睛，眸子明亮而靈活，純凈如碧水，深邃似藍(lán)天，高高的鼻梁，那秀麗的雙唇，不說話也微微張開，笑瞇瞇的似乎要傾吐滿心的歡喜。她就是——劉老師。
劉老師善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點，我們班的楊淼以前學(xué)習(xí)成績根本不好，可是劉老師接我們這個班以后，上課的時候經(jīng)常表揚他，或許是老師鼓勵的話讓他有了信心，現(xiàn)在楊淼的學(xué)習(xí)成績不再是下等了，不再打架罵人了，不再欺負(fù)同學(xué)了，變得自重、愛勞動，課堂上經(jīng)常聽到他精彩的發(fā)言，贏得了同學(xué)們掌聲。這些進(jìn)步多虧了劉老師的啟發(fā)、引導(dǎo)。我常常想：只有善于發(fā)現(xiàn)別人的'優(yōu)點，多欣賞別人，才能使別人進(jìn)步。
劉老師不僅善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，還挺關(guān)心同學(xué)。有一次，我們班的熊可肚子痛，劉老師知道了，趕緊把她送到了醫(yī)院，又是弄藥，又是給家長打電話，老師忙得滿頭大汗。熊可的爸爸來到學(xué)校，看到這一幕，感激地說：“謝謝老師�！笨墒�，老師微微一笑說：“沒關(guān)系，這是我應(yīng)該做的事情�！�
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。劉老師，您就是我的親人，教會我怎樣做人，怎樣做事。您的一言一行潛移默化影響著我。老師，我愛你!
我的班主任作文13
我們的地理老師，也就是我們的班主任，不夸張的說，他就是我們所有老師中最負(fù)責(zé)的一位。
作為班主任，他的付出比任何一位老師都要多，他不僅要關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心我們的生活，他不單單要教我們地理，還要抓我們各科的成績。
他是我們所有老師中最有活力與激情的一位，他總是用他最大的熱情去感染我們，讓我們?nèi)細(xì)庾顝姷亩分尽Ｋ路鹩肋h(yuǎn)不知疲倦為何物，每天早上第一個到操場的絕對是他，每天最后一個休息的也一定是他。班主任的付出一直是最多的，課上，他總是講的自己大汗淋漓，他幾乎是扯著嗓子在吼，就怕我們有一點聽不清的，投影儀的光照在他的額頭上，汗水折射出的'是他最辛勞的付出。
他對我們的教學(xué)更是認(rèn)真負(fù)責(zé)，有時為了給我們講好一堂課，講透一道題，他總是會對著電腦工作好幾個小時，有時我下課去找他，發(fā)現(xiàn)他真在對著電腦為了一道題而工作，我便退了出來，過了一節(jié)課再去，老師紋絲未動，姿勢一點都沒變，還在為那道題而努力著，那挺拔的背影像一座不倒的上。
老師對我們每個人都是真心相待，平時怕我們有事，很少會有離開學(xué)校的時候，到了考試前的一周里，他幾乎就住在了辦公室，整天夜以繼日的工作，好幾次看到他眼中的血絲，我心里都感到很辛酸，好幾次到想說一句，老師，歇歇吧，別累著了。
難道老師真的不知道累嗎？有好次我中午我回班早了點，路過辦公室，向里瞟了幾眼，卻發(fā)現(xiàn)，空蕩蕩的辦公室里，只有班主任在辦公桌前趴著，有老師從三樓宿舍下來，腳步重了些，就驚醒里班主任，他蹭的一下坐了起來，又工作了起來。
說到這里，還有很多是沒有說完，班主任對我們的付出實在太多，如果非要用一本書來形容，那一定是《一千零一夜》，我不相信，有這么一個肯為我們?nèi)绱烁冻龅睦蠋�，我們會比別人差，我們差的只是努力，三分天注定，七分靠打拼，只要我們坑努力，我們的地理成績一定會更優(yōu)秀，我們班一定會更強。
我的班主任作文14
真沒想到，我這個連任了兩年的班長被撤了職。什么原因呢？很簡單：當(dāng)班長嘛，總要去“管”別人的，管人家，人家就不高興，不高興就“打小報告”，打小報告不就是報復(fù)嗎？誰報復(fù)我，我就得“教訓(xùn)教訓(xùn)”誰。就這樣，我被“撤職”了。
隨著放學(xué)鈴聲的響起，班會結(jié)束了。我把早已胡亂裝好的書包往背后一甩，“嘔螂”一聲推開桌子，奔向門口。
“程督，你等一會兒！”果然不出我所料，班主任老師要“雨后送傘”了。我正憋著火兒！本想就當(dāng)沒聽見一走了之，可是……也好，訴訴委屈吧！我立在門旁，頭也不回，面壁“思過”�！澳氵^來！到我跟前來！”
我將搭在背上的書包拽下來，低著頭，一步半寸地挪到老師跟前，頭不抬，眼皮不挑，氣呼呼地立在那兒。
“怎么？心里憋氣？不服氣？有怨氣？統(tǒng)統(tǒng)放出來吧！”
“我……”我猛一揚頭，發(fā)現(xiàn)老師正在看著我，我便把臉扭向一邊，竟一句話也說不出來。
“程督啊，你以前可是老師最喜歡的好學(xué)生�。∧懵斆髂芨�，幫我做了許多工作，我很感謝你……”
奇怪，聽了這幾句話，一種酸酸的東西從心窩直涌到鼻子里。
“可是，你最近的表現(xiàn)實在讓我太失望了……程督啊，你知不知道，老師最傷心的`就是看到自己喜歡的學(xué)生退步；而老師最欣慰的就是看到自己喜歡的學(xué)生進(jìn)步啊……”
這時，她的手輕輕地?fù)崦业念^頂。我感到她的手是那樣的熱，熱得發(fā)燙……我慢慢抬起頭，猛然發(fā)現(xiàn)老師的眼睛里喃著晶瑩的淚花，正滿含深情地看著我，目光中既有一種苦痛，又充滿無限的期待……我終于被老師感動了。一股熱流涌遍了全身。我面對老師嚴(yán)肅地點點頭……
我的班主任作文15
光之所以耀眼是因為影在身后容納黑暗，葉之所以茂盛是因為根在地下維持養(yǎng)料，我們的班主任——荊硯老師，您像是耀眼的光和茂盛的葉。正是有了您，七年級（8）班才煥發(fā)出光彩！
您個頭不高，但靈動的五官給您整個人帶來了一種可愛、溫柔的氣息。一頭由黑到黃的長發(fā)，細(xì)長的眉毛，好像春天彎彎的柳葉，高高的鼻梁上架了一副眼鏡，鏡片后是兩只炯炯有神的眼睛，一張櫻桃小嘴常常逗地我們哈哈大笑。
您有一個獨門絕技——“變臉”。下課后，同學(xué)們在教室肆無忌憚地打鬧，您抱著試卷走了進(jìn)來，同學(xué)們見狀紛紛回到座位。您的第一種臉譜——嚴(yán)肅臉頓時嚇得我們一動不動；接著，您似笑非笑地看著我們：“沒事兒！請大家繼續(xù)�！蹦潭痰囊痪湓捪褚粔K石頭沉重地砸向地面，教室里連陣陣急促的呼吸聲都能聽得清清楚楚。這語調(diào)，這微笑，莫非是第二種臉譜——笑里藏刀臉；“這次練習(xí)怎么回事？怎么這么多明明會做卻做不對？”您的臉一下就陰沉了下來，仿佛馬上就要下起傾盆大雨。眼神犀利，這是您的第三種臉譜——憤怒臉；但每次我們犯了錯，您語重心長地教導(dǎo)我們，教我們踏實做事，真誠做人。您的每一個微笑，每一種眼神，每一句話語都帶給我無窮的.力量。這是您的第四種臉譜——溫柔臉。
您的每次“變臉”都傳授給我們無盡的知識和做人的道理，我在您充滿期望的眼神中看到希望，在您嚴(yán)厲的話語中體味生活的真諦，在您無聲的鼓勵中看到曙光。您每一份作業(yè)都用心批改，這是您汗水的積淀，視力的消耗，但您從無怨言，總是一絲不茍為我們付出。您認(rèn)真負(fù)責(zé)，我們銘記于心，您未曾放棄，我們感恩在懷。
您年輕美麗，懷抱書本悠然行走在灑滿鮮花的田野，扛起花鋤，撒下陽光，將一生獻(xiàn)給我們的成長，冬去春來，始終如一。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，鮮花盛開，您終將桃李滿天下。
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