精選我是班主任作文合集八篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的我是班主任作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
我是班主任作文 篇1
假如我是班主任，早上，我會(huì)早早地來到學(xué)校，帶領(lǐng)大家一起讀課文，讀古詩，使同學(xué)們掌握更多知識(shí)。
假如我是班主任，在課堂上，我不會(huì)教同學(xué)們死讀書，而是會(huì)提些有趣的問題，提高同學(xué)們的想象力。即使有同學(xué)回答不來，下課后，我會(huì)一步步都教他，不會(huì)罵他。
假如我是班主任，我會(huì)讓同學(xué)們爭取在課堂里做完家庭作業(yè)，回家就閱讀大量的書籍，使同學(xué)們知識(shí)豐富，想象力也大大地提高。
假如我是班主任，我不會(huì)讓同學(xué)們常常亂扔垃圾，我會(huì)隔幾天就給班級(jí)來一次大掃除，在大掃除中表現(xiàn)突出的同學(xué)，就會(huì)得到一定的獎(jiǎng)勵(lì)，只要堅(jiān)持兩個(gè)星期不亂扔垃圾，也能得到一定的獎(jiǎng)勵(lì)。這樣能讓同學(xué)們?cè)讵?jiǎng)勵(lì)中愛勞動(dòng)，講衛(wèi)生。
假如我是班主任，我不會(huì)讓同學(xué)們討厭體育課，我會(huì)叫體育老師上體育課時(shí)，多做些游戲，讓同學(xué)們愛上體育課。
假如我是班主任，我會(huì)讓同學(xué)們愛上學(xué)習(xí)，減輕同學(xué)們的負(fù)擔(dān)。
我是班主任作文 篇2
參加了班主任的工作，感觸很深。我一直在想，如果我是班主任，該怎么管理好自己的班級(jí)。
如果我是班主任，我會(huì)要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)，但不是為了考試。我會(huì)讓他們充分發(fā)揮特長，定期舉辦班級(jí)才藝展示大賽，讓他們把自己展示成一個(gè)舞臺(tái)，讓那些學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)看到自己的價(jià)值和用處，而不是永遠(yuǎn)被當(dāng)成低能兒。
如果我是班主任，開學(xué)第一天，我會(huì)用相機(jī)給班里的學(xué)生拍一張真實(shí)的照片，每個(gè)學(xué)生在自己的照片上寫下自己的左右銘文和理想，然后把這些照片貼在班級(jí)的個(gè)人展示平臺(tái)上。
如果我是辦公室主任，我一學(xué)期至少要開三次家長會(huì)。有一次，我會(huì)安排同時(shí)見每個(gè)孩子的家長，讓家長見見老師，讓他們知道孩子的教育與學(xué)校和自己的責(zé)任無關(guān)。只有老師和家長共同加薪，共同努力，孩子才能健康快樂的成長。第二次我會(huì)在期中考試后安排。這一次，我不是想把孩子的學(xué)習(xí)成績告知家長。我想告訴他們的父母他們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)，讓他們知道他們的孩子有一些不同于別人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。最后一次家長會(huì)將安排在期末。當(dāng)然，關(guān)于孩子學(xué)習(xí)情況的報(bào)告是必不可少的，但同時(shí)，我也想給家長一些建議，如何讓孩子的假期生活更加豐富多彩，如何快樂地完成假期生活，而不是盲目地給他們一些孩子不喜歡的補(bǔ)習(xí)班。
如果我是版主，我不會(huì)刻意要求學(xué)生在學(xué)校做什么，而是培養(yǎng)他們做事的意識(shí)。例如，我不會(huì)為班級(jí)衛(wèi)生安排值班輪換表。每天早上我第一個(gè)到班，負(fù)責(zé)的同學(xué)會(huì)主動(dòng)打掃衛(wèi)生。我會(huì)記下這些學(xué)生。對(duì)于那些從未行動(dòng)過的同學(xué)，我會(huì)單獨(dú)和他們談?wù)�，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和在實(shí)踐中的錯(cuò)誤。
如果我是班主任，我會(huì)在每個(gè)學(xué)期開始后不久進(jìn)行家訪。誰都知道家庭教育對(duì)孩子的成長影響很大。孩子要想健康成長，只有家庭教育和學(xué)校教育相結(jié)合，才能為孩子的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。我們應(yīng)該因材施教，尤其是那些父母常年由爺爺奶奶帶大的學(xué)生。
我是班主任作文 篇3
我多么的希望我有朝一日能堂堂正正的率領(lǐng)我們超級(jí)麻辣、精英的所在地：終極（三）2班��！假如老師不可思議的舉行了一場(chǎng)臨時(shí)班主任競選會(huì)讓我們這些“乳臭未干”的小子們參加的話……然后我又不可思議的成功了！我將迅速向?qū)W校申請(qǐng)舉行風(fēng)箏比賽、外出秋游之類的活動(dòng)，當(dāng)然這是我們未來的期中考試而特地準(zhǔn)備的。
上課時(shí)我會(huì)允許想玩的同學(xué)隨心所欲，當(dāng)然前提是好好上好每一節(jié)課，如果有剩余時(shí)間的話。如果還有想看書的，我將會(huì)特地的買來二十來本的漫畫書讓同學(xué)們隨時(shí)去“取經(jīng)”。
還有我會(huì)特地給他們玩電腦，不過要成績理想的才可以哦。假如有同學(xué)想要什么什么的東西時(shí)，我一定會(huì)花“重金”將此物買到，隨時(shí)為[考完試考的非常理想的人發(fā)獎(jiǎng)品]這件事做堅(jiān)強(qiáng)的后盾。我星期六、星期天的時(shí)候還會(huì)打電話邀請(qǐng)10到20甚至44人全班去海月三期游泳順便獎(jiǎng)勵(lì)他們雪糕吃！
我還要做好多好多的事情貼入他們的身邊、生活去觀察他們、去幫助他們、去……等等�？傊乙欢〞�(huì)當(dāng)一個(gè)讓大家喜歡、快樂的好老師！
如果我是班主任……
我是班主任作文 篇4
大地給了我們希望，讓我們?cè)诟鞣N職業(yè)中從事自己喜歡的工作。還身在母校的我望著那威信十足的班主任，沉浸在這樣的幻想中：假如我是班主任……
假如我是班主任，我會(huì)給孩子們一個(gè)五彩繽紛的母校生活，給他們童年的自由。許許多多的孩子總是望著眼前的春天、夏天、秋天、冬天，他們會(huì)打心底的說：“好美呀！可是我卻不能在這時(shí)觀望，我被學(xué)習(xí)約束了。”假如是這樣的話，身為班主任的我，將給孩子們一小段屬于自己的自由課堂。望著那藍(lán)天碧水，他們會(huì)把自己的甜蜜送給我，也許還會(huì)說：“春天真好！教室中的老師真好！”
假如我是班主任，我會(huì)踏實(shí)的教給孩子們天地之間他們還不怎么知道的奧秘。祖先們用畢生的時(shí)間凝結(jié)的智慧，醫(yī)學(xué)、算術(shù)、小說……我將會(huì)把自己所學(xué)的所有凝固在這一刻，讓他們也能有一個(gè)理想的成績。在此刻，孩子們有了屬于自己的知識(shí)。在將來，孩子們成長了，他們能靠自己的雙手創(chuàng)業(yè)，他們成功的干了一番事業(yè)，他們會(huì)說：“啊！多謝老師當(dāng)初的栽培，沒有了老師就沒有我的今天！”
現(xiàn)在的我只不過是成長中的一個(gè)小孩，那個(gè)愿望對(duì)于我來說真的太遙遠(yuǎn)了。不過，只要我努力，就不止用一個(gè)假如，以前遙遠(yuǎn)的不再會(huì)遙遠(yuǎn)。
我是班主任作文 篇5
假如我是班主任，我會(huì)把班里布置的井井有條，讓我們班的學(xué)生在德、智、體、美、勞方面能夠全面發(fā)展，每個(gè)學(xué)生都有健康的身體和快樂的心情，喜歡學(xué)校的生活。
假如我是班主任，我會(huì)讓班里排成八排，每排八人，中間有四列，兩邊各有兩列，一共是八排八列，定期輪流循環(huán)座位，這樣既可以調(diào)節(jié)同學(xué)們的視力，又不至于偏愛某些學(xué)生。能夠做到公平對(duì)待。
只有良好的紀(jì)律才能提高同學(xué)們的成績。假如我是班主任，我會(huì)制定各種規(guī)章制度，比如不準(zhǔn)亂扔垃圾，不準(zhǔn)在教室里追逐打鬧，不準(zhǔn)上課做小動(dòng)作，不準(zhǔn)上課亂說話等。用這些制度讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
假如我是班主任，我會(huì)對(duì)我的學(xué)生實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)制度，因?yàn)槊總�(gè)人都渴望得到賞識(shí)，受到獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)更加努力。比如每星期寫一篇博文，寫得好的話，可以獎(jiǎng)勵(lì)一枚小貼畫。如果集夠二十枚的`話就可以獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)心愿卡。這樣同學(xué)們就會(huì)越來越有勁頭。
我們班是實(shí)驗(yàn)班，特別重視閱讀，同學(xué)們也寫了不少文章，假如我是班主任，我會(huì)在教室的后面放一個(gè)書柜，把同學(xué)們寫的博文都打印出來，裝訂成書，同學(xué)們可以相互交換著看，互相學(xué)習(xí)，共同提高。
如果我當(dāng)上了班主任，我一定會(huì)這樣做，同時(shí)不斷學(xué)習(xí)提高自己，做同學(xué)們的良師益友。一定比現(xiàn)在的班主任做得還要好。
我是班主任作文 篇6
相信每一個(gè)人都有被班主任管的死死的經(jīng)歷，如果我是班主任，我一定不會(huì)每天都講數(shù)學(xué)、語文，會(huì)讓他們享受課下快樂的時(shí)光。
假如我是班主任，我一定要選出一些好的班干部，讓他們?cè)谖也辉诘臅r(shí)候幫我維持紀(jì)律，讓同學(xué)們聽話的寫作業(yè)，讓他們吵鬧。假如我是班主任，不管課到底有多緊，我一定讓他們按時(shí)上體育課，保持充足的體育鍛煉，不讓他們每天從上午寫到下午，從上學(xué)寫到放學(xué)。如果保持體育活動(dòng)，就會(huì)有利于學(xué)習(xí)。假如我是班主任，我一定不留特別多的作業(yè)，讓我的學(xué)生每天累的不行，我一定只找重點(diǎn)的留一點(diǎn)，讓他們?cè)谏险n的時(shí)候把知識(shí)全部學(xué)生。假如我是班主任，我不會(huì)高高在上，我會(huì)在下課的時(shí)候和他們一起玩，和他們一起尋找問題的答案，上課時(shí)做他們的老師，下課時(shí)做他們的好朋友。
假如我是一名老師，我還會(huì)做許多許多，讓我的同學(xué)們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，在快樂中成長，做學(xué)生們喜歡的班主任，做同學(xué)們的好朋友。
我是班主任作文 篇7
每個(gè)班都有一個(gè)班主任，這個(gè)班主任怎么樣，這個(gè)班就怎么樣。如果我來當(dāng)班主任，那么，這個(gè)班一定是全校最好的班級(jí)。
在我走馬上任的第一天。我會(huì)把《漂亮老師和壞小子》這本書中的漂亮老師米蘭老師立為我的榜樣。首先我自己要有很多知識(shí)，多才多藝，這樣才能讓同學(xué)們對(duì)我產(chǎn)生敬意，聽從我的管理。然后，我要鼓勵(lì)同學(xué)們一切自由：自由想象、自由游戲、自由創(chuàng)造……讓他們把自己無限的潛能發(fā)揮出來。善良是做人的第一標(biāo)準(zhǔn)，要善良就要學(xué)會(huì)感恩，我會(huì)像黃點(diǎn)藍(lán)的爸爸一樣，讓同學(xué)們每天都在心底里默默地感謝三個(gè)人、三件事。這樣，同學(xué)們就能有一顆感恩的心，今后就能更好地走向社會(huì)。
除了生活上的進(jìn)步，我還會(huì)讓班級(jí)成為一個(gè)書香之地，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)獨(dú)立，告別依賴的生活。圖書角當(dāng)然要辦，書要擺得滿滿的，都是最吸引人的。在中午閱讀時(shí)間里，我會(huì)讓我的學(xué)生們每天都有四十五分鐘的電視時(shí)間，看“百家講壇”和新聞。因?yàn)檫@樣不僅可以增加知識(shí)，還可以了解國家大事。
在學(xué)會(huì)獨(dú)立這件事上，我會(huì)把班級(jí)放心大膽地交給班干部。學(xué)習(xí)上的事全由學(xué)習(xí)委員管理，黑板報(bào)、墻壁的美觀都由宣傳委員來做……小班主任也會(huì)讓每個(gè)同學(xué)都當(dāng)一次，讓每個(gè)人都嘗嘗當(dāng)官的滋味。不過，不負(fù)責(zé)任的班干部會(huì)馬上下臺(tái)，換上新的干部。
如果讓我當(dāng)班主任，我就會(huì)這樣。怎么樣，聽了我的話，你很想投到我的門下吧。
我是班主任作文 篇8
班主任，這是一個(gè)所有班主任都想脫掉的名稱，我卻偶爾開小差，在自己的夢(mèng)想里暢想做班主任。我很感謝自己工作以來所接觸地每一個(gè)班主任，沒有她們（他們），我的工作不會(huì)完成得這么好，所以我很關(guān)注班主任，關(guān)注她的勞心、勞氣、勞力，也關(guān)注她的甜蜜與成功。
如果我是班主任，我會(huì)懲罰學(xué)生的錯(cuò)誤，也許會(huì)大聲斥責(zé)，也許會(huì)氣得拍桌子，也許會(huì)罰他串珠子，也許會(huì)用小尺子敲手心，請(qǐng)不要說你體罰了，因?yàn)槲艺J(rèn)為孩子應(yīng)該活潑，但不能放肆，這不會(huì)傷害他。
如果我是班主任，我會(huì)在懲罰后，督促他，表揚(yáng)他，直到他能看得懂我的眼神，知道如何去做一個(gè)文明有禮的好孩子。不要禁錮孩子的思想，但應(yīng)該規(guī)范他的行為，不要說很多科學(xué)家從小就調(diào)皮，請(qǐng)別忘了，沒有說調(diào)皮的孩子不懂得感恩。
如果我是班主任，我會(huì)帶他們學(xué)習(xí)合唱，欣賞音樂劇，因?yàn)槁犝f音樂能讓人更有靈氣，學(xué)音樂的孩子不會(huì)壞，讓她們?cè)诤铣袑W(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，懂得審美，擁有高尚的情操，讓班級(jí)里洋溢著音樂地氛圍。
如果……
沒有那么多如果，有經(jīng)驗(yàn)的班主任看了一定會(huì)笑著對(duì)我說：“你的想法和我十年前一樣，有著熱情，但最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)熱情只感動(dòng)了你自己！”