實用的我是班主任作文九篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我是班主任作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我是班主任作文 篇1
我認(rèn)為，班主任不是一個好當(dāng)?shù)穆殬I(yè)，不僅要讓四十多甚至五十名學(xué)生喜歡自己，還要讓家長們對自己滿意，可是，要如何才能做到呢？假如我是班主任……
我會盡量成為學(xué)生們的朋友，在上課的時候可以稍微開一些小玩笑，不讓我的課堂成為使學(xué)生們想睡覺的地方，下課的時候可以跟學(xué)生一起聊天，了解學(xué)生的內(nèi)心，這樣我就可以幫助學(xué)生趕走他們心中的愁云。
我會耐心的解答學(xué)生提出的每一個問題，無論學(xué)生好壞，在我眼中，都是平等的，我一定會公平對待每一個學(xué)生。而對于成績比較差的學(xué)生，我會幫他們解決學(xué)習(xí)上的問題，讓他們走出自己心中的那片黑暗。
作文離不開生活，我會帶領(lǐng)學(xué)生在大自然中尋找素材，讓學(xué)生們親身感受，這樣他們才有更深的感觸，寫出更好的文章。
每天的作業(yè)，我不會給學(xué)生布置太多作業(yè)，因為孩子們的童年不能缺少玩，他們喜歡玩，就因為給他們時間去玩，讓他們能有一個美好的童年。當(dāng)然，我也不會隨便占用學(xué)生的課間時間，課間時間本來就不是很長，我還是希望學(xué)生們能有休息的時間。
如果我是班主任，還有很多事情要做，我想我一定會勞累到滿頭白發(fā)的。
我是班主任作文 篇2
假如我是班主任，我會把班里布置的井井有條，讓我們班的學(xué)生在德、智、體、美、勞方面能夠全面發(fā)展，每個學(xué)生都有健康的身體和快樂的心情，喜歡學(xué)校的生活。
假如我是班主任，我會讓班里排成八排，每排八人，中間有四列，兩邊各有兩列，一共是八排八列，定期輪流循環(huán)座位，這樣既可以調(diào)節(jié)同學(xué)們的視力，又不至于偏愛某些學(xué)生。能夠做到公平對待。
只有良好的紀(jì)律才能提高同學(xué)們的成績。假如我是班主任，我會制定各種規(guī)章制度，比如不準(zhǔn)亂扔垃圾，不準(zhǔn)在教室里追逐打鬧，不準(zhǔn)上課做小動作，不準(zhǔn)上課亂說話等。用這些制度讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
假如我是班主任，我會對我的學(xué)生實施獎勵制度，因為每個人都渴望得到賞識，受到獎勵會更加努力。比如每星期寫一篇博文，寫得好的話，可以獎勵一枚小貼畫。如果集夠二十枚的話就可以獎勵一個心愿卡。這樣同學(xué)們就會越來越有勁頭。
我們班是實驗班，特別重視閱讀，同學(xué)們也寫了不少文章，假如我是班主任，我會在教室的后面放一個書柜，把同學(xué)們寫的博文都打印出來，裝訂成書，同學(xué)們可以相互交換著看，互相學(xué)習(xí)，共同提高。
如果我當(dāng)上了班主任，我一定會這樣做，同時不斷學(xué)習(xí)提高自己，做同學(xué)們的良師益友。一定比現(xiàn)在的班主任做得還要好。
我是班主任作文 篇3
相信每一個人都有被班主任管的死死的經(jīng)歷，如果我是班主任，我一定不會每天都講數(shù)學(xué)、語文，會讓他們享受課下快樂的時光。
假如我是班主任，我一定要選出一些好的班干部，讓他們在我不在的時候幫我維持紀(jì)律，讓同學(xué)們聽話的寫作業(yè)，讓他們吵鬧。假如我是班主任，不管課到底有多緊，我一定讓他們按時上體育課，保持充足的體育鍛煉，不讓他們每天從上午寫到下午，從上學(xué)寫到放學(xué)。如果保持體育活動，就會有利于學(xué)習(xí)。假如我是班主任，我一定不留特別多的作業(yè)，讓我的學(xué)生每天累的不行，我一定只找重點的留一點，讓他們在上課的時候把知識全部學(xué)生。假如我是班主任，我不會高高在上，我會在下課的時候和他們一起玩，和他們一起尋找問題的答案，上課時做他們的老師，下課時做他們的好朋友。
假如我是一名老師，我還會做許多許多，讓我的`同學(xué)們在游戲中學(xué)習(xí)，在快樂中成長，做學(xué)生們喜歡的班主任，做同學(xué)們的好朋友。
我是班主任作文 篇4
假如我是班主任，我會在休息日組織同學(xué)們開展有意義的公益活動，如每周組織同學(xué)們搞一次大掃除，讓我們的教室干凈又明亮。
我會在每天空余的課程里安排相應(yīng)的文體活動，如唱歌、做游戲、跆拳道。
我會鼓勵同學(xué)們多學(xué)幾門特長選修課，如書法、英語、電腦，掌握更多的本領(lǐng)。
假如有機會的話，我會帶同學(xué)們?nèi)ザ嘧鰬敉饣顒�，如干一次農(nóng)活，種一棵樹，同時增強同學(xué)們的環(huán)保意識。
我會教育同學(xué)們養(yǎng)成良好的行為、生活習(xí)慣，如守紀(jì)律、講衛(wèi)生，養(yǎng)成節(jié)約、有孝心、尊師的好品德。
假如發(fā)現(xiàn)學(xué)生有做好事的現(xiàn)象，我會立即表揚他（她），鼓勵同學(xué)們多做好事。發(fā)現(xiàn)有犯錯誤的同學(xué)，我會耐心地跟他（她）講道理，讓他（她）自己明白錯了，自覺改正。
總而言之，我要讓我教的班級同學(xué)德智體美勞全面發(fā)展，今后人人都有出息。
我是班主任作文 篇5
敬愛的老師，您是一位中學(xué)的語文老師，我從小就夢想像您一樣當(dāng)一名人類靈魂的工程師。我要向你學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你對學(xué)生的嚴(yán)格要求，對工作一絲不茍的精神，但我覺得，您也該聽聽我對你的意見，平時，您總是對學(xué)生說：“抓緊時間，好好學(xué)習(xí)”，經(jīng)常給我們布置很多任務(wù)，但是，我們畢竟還是孩子呀！我們學(xué)習(xí)生活需要七彩陽光，我們青少年喜歡看五彩繽紛的世界。
假如我是班主任，我就要像法官那樣，平等對待每一個學(xué)生，無論是男是女、是好是差，在我眼里人人平等。首先要改革課堂教學(xué)，決不把學(xué)生當(dāng)聽書的，我要讓每個學(xué)生跨上理想的馬，在知識的跑道上奔馳，帶著問號去讀書，去分析，去思考。一定少給同學(xué)們布置作業(yè)，保證大家每天有一定時間玩耍和閱讀時間。
假如我是班主任，我要關(guān)心同學(xué)，看看學(xué)生的不足，對癥下藥。當(dāng)他們看起來有些反常時，就要留心觀察他們的一舉一動，然后幫他解決問題。因為學(xué)生就像一粒粒剛剛種入土壤的種子，需要耕耘，細心的照料，不管炎炎烈日，不管天寒地凍，都要以一顆耐心的心來讓它們在溫馨中成長……
我是班主任作文 篇6
假如我是班主任，哦不對，應(yīng)該說是我本來就是（11）班班主任，原因就在于那一天。
那天，汪老師覺得（11）班孩子智商太高，自己難以繼續(xù)教下去，就把班主任這光榮而又艱巨的任務(wù)交給了我，還用力地拍著我的肩：小伙子，我老了，沒有更多的精力教你們了，所以，我想到了你，你是全班最優(yōu)秀的，這千斤重擔(dān)只有你能扛住。言罷，汪老師瀟灑地一甩頭，頭上短而挺得白發(fā)盡展現(xiàn)在我眼前，我心中不禁有一絲酸楚，這些白發(fā)代表著汪老師在（11）班任教這么些年的風(fēng)雨與坎坷，這時，汪老師捂著嘴，輕微地咳嗽了一下，向走廊深處走去，給我留下了一個滄桑的背影。
自從那以后，我就成了（11）班班主任。某一天，我去班上上課，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)因成績考砸而垂頭喪氣，耷拉著腦袋，有些萎靡不振的感覺，惟有王海興，何近悠，胡燦婷等人翹著二郎腿，得意洋洋的四處張望。
我讓同學(xué)們先預(yù)習(xí)，把考好的幾個，叫出叫出教室，把他們帶到僻靜的小花園里，找了個地方坐下。
紫藤蘿開得正旺，一簇簇的，都想讓我們看到它的點點滴滴，而海興他們也一樣，以為我要表揚他們。
“海興，近悠，你們的成績已在班中前頭了，后面的一時半會也追不上來，所以，我為了增加后面同學(xué)的自信心，把你們每門成績都減去30分，你們只要保證不退步，在爭取進步就好了�！�
海興他們似乎不懂我的用意，似懂非懂地點點頭，就匆匆跑回了教室。
這之后，被稱為畢達歌迪拉斯的楊宏達，就常�？嫉谝�，信心也越來越足，成績與海興他們也不相上下了，接著，我又把楊宏達錢佳寧，應(yīng)秉超等人叫去，對他們說與王海星他們說的一樣的話。又過了一段時間，諸葛一凡等人的成績也有了明顯提升，在中考即將來臨時，她們的成績也與海興他們平行了。
成績公布那天，王金戰(zhàn)剛好路過五中，看到（11）班占了五中前47名的寶座，成績不亞于他的學(xué)生，驚得手提包都掉了。他沉思片刻，整整衣服，來到我們班，畢恭畢敬地對同學(xué)們說：“如果大家愿意，歡迎來到敝人的學(xué)校就讀，并在我班上課，還有你們的班主任，王老師，也歡迎您來我校教學(xué)，工資10萬每月并且是我們班副班主任�！�
我與同學(xué)們欣慰地點點頭，屁顛屁顛地去那報名了。事后，汪老師來找我，有話對我說，由于我比他高了一大截，就微蹲著身子，與他對話。他如一年前一樣，拍著我的肩膀，響亮地說：“小王，沒看錯你��！說完，又甩給了我一個瀟灑的背影。
我是班主任作文 篇7
在我的記憶里，班主任是那么的和藹可親，于是我也渴望成為一名班主任。
假如我是班主任，我會讓學(xué)生感到：我們就像朋友一樣親密。當(dāng)他們遇到挫折時，我會鼓勵他們；當(dāng)他們成功時，我會為他們高興并祝賀他們。
假如我是班主任，我不會讓我的學(xué)生承受太重的學(xué)習(xí)負擔(dān)，我會最大程度地減輕他們的負擔(dān)，讓他們有更多的空余時間，去干他們想干的事。
陽光明媚的假日，我不會讓他們做著一道道試題，一張張試卷，我要讓他們輕輕松松、快快樂樂地到野外去度假。
假如我是班主任，我會把我所學(xué)的知識毫無保留地教給學(xué)生。上課時，我會把課講的有聲有色，偶爾開一兩個玩笑，活躍一下課堂的氣氛。但若哪個同學(xué)開小差，我會毫不留情地批評他。
我想，只要刻苦學(xué)習(xí)文化知識，努力培養(yǎng)高尚的品質(zhì)，那么，在不久的將來，我一定能成為一名合格的班主任。
我是班主任作文 篇8
假如我是班主任，我會和同學(xué)們交朋友，我們會在陽光明媚的日子里一起播下希望的種子；在風(fēng)雨交加的夜晚共撐一把大傘相伴而行；在他們淚流滿面的時候，撫去他們臉上的淚水，用一顆火熱的心去溫暖他們。
假如我是班主任，我會帶領(lǐng)大家一起積極參加校園活動；一起努力、奮斗；一起把最好的一面展現(xiàn)給大家。假如我是班主任，我會教大家要團結(jié)，要學(xué)會感恩，教育他們愛惜公物，珍惜糧食，保護環(huán)境。
假如我是班主任，我會平等對待每一個學(xué)生，我不會傷害學(xué)生的自尊心，我一定會讓我的學(xué)生感受到班級的溫暖，讓她們快快樂樂過每一天！
我是班主任作文 篇9
我多么的希望我有朝一日能堂堂正正的率領(lǐng)我們超級麻辣、精英的所在地：終極（三）2班��！假如老師不可思議的舉行了一場臨時班主任競選會讓我們這些“乳臭未干”的小子們參加的話……然后我又不可思議的成功了！我將迅速向?qū)W校申請舉行風(fēng)箏比賽、外出秋游之類的活動，當(dāng)然這是我們未來的期中考試而特地準(zhǔn)備的。
上課時我會允許想玩的同學(xué)隨心所欲，當(dāng)然前提是好好上好每一節(jié)課，如果有剩余時間的話。如果還有想看書的，我將會特地的買來二十來本的漫畫書讓同學(xué)們隨時去“取經(jīng)”。
還有我會特地給他們玩電腦，不過要成績理想的才可以哦。假如有同學(xué)想要什么什么的東西時，我一定會花“重金”將此物買到，隨時為[考完試考的非常理想的人發(fā)獎品]這件事做堅強的后盾。我星期六、星期天的時候還會打電話邀請10到20甚至44人全班去海月三期游泳順便獎勵他們雪糕吃！
我還要做好多好多的事情貼入他們的身邊、生活去觀察他們、去幫助他們、去……等等�？傊乙欢〞�(dāng)一個讓大家喜歡、快樂的好老師！
如果我是班主任……
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