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精選班主任作文八篇
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的班主任作文8篇，希望對大家有所幫助。
班主任作文 篇1
我記得以前的班主任是鄭老師，她一點也不漂亮。淺色眉毛，黃色頭發(fā)。雖然她很年輕，但看起來像30歲。
然而，通過一件意想不到的事情，我徹底改變了對鄭老師的看法。
有一天下課，和同學開玩笑，不小心摔倒了。我的手突然被壓在燃燒的爐子上。哇——隨著我的哭聲，一縷青煙突然從爐子里升起，一股燒焦的味道彌漫了整個教室。左手一塊皮不見了，同學們都驚呆了。這時，隨著噔噔的腳步聲，一個男人連忙抱起我跑了出去。我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)是鄭先生抱住了我。快步來到醫(yī)生家。鄭老師趕緊問醫(yī)生有什么辦法可以治好。醫(yī)生回答說:“一些獾油會好起來的，但是我這里沒有�！编嵗蠋熉犞o鎖的眉頭，稍稍舒展了一下。
第二天，鄭老師來看我。她打開一袋東西，里面有一瓶獾油、一瓶燙傷膏和糖果食品。跟我來的同學說:“這是鄭老師跑了好多地方買的。”聽了同學的話，鼻子酸酸的，眼睛濕濕的。鄭老師安慰我說:“在家好好休息，有空我給你補課�！�
我班主任是這樣的。雖然外表不美，但內(nèi)心最美。
班主任作文 篇2
開學的第一天，我信步走進教室，只見同學們議論著什么，上去一打聽，才知道新?lián)Q了一個班主任，聽說是語文老師，還是一個男的，剛送走畢業(yè)班。
上課了，這一節(jié)正好是語文課，由那位新老師上。果然是個男的，一看那個頭，少說也有一米八，“國”字臉上架著一副眼鏡，一臉的威嚴。光憑那壯實的身材就足以鎮(zhèn)住我門。可我們班的調(diào)皮鬼們?nèi)耘f病復發(fā)講起了話來，只見這位老師眉頭一皺，不好，老師要當“雷神”了，可他卻微微一笑，說“張奇奇，雄凱蜂，后面有請。”這兩個調(diào)皮鬼本想拒命不從的，可一看老師微笑之中帶著的威嚴，只好灰溜溜地站到后面去了。
老師開始了自我介紹：“我姓張，是你們的新班主任�！币环啙嵉淖晕医榻B之后，張老師開始上課了，可上著上著，突然停住了，“高鳴，請重復我剛才講的最后一句話�！备啉Q“身在曹營心在漢”，當然不知所云了。“后面有請�！惫怨裕坏桨牍�(jié)課，后面足有五六個人站而無語了。這招可真靈，老師沒說一句請大家安靜的話，教室里卻靜極了。
一次，我們正在寫作業(yè)，忽然，老師用他那洪亮的聲音對我們說“寫字頭要離書本一尺遠，字要工整，不能寫連筆字，否則，后果自負�！眲傉f完，就不見人影了。從此，每當我們寫作業(yè)時，好似總能聽到這洪亮的聲音。它時時提醒著我們，寫字要注意姿勢，字跡要工整。
班主任作文 篇3
楊老師是我們的班主任，她長得十分美麗，因為她有一雙明亮的眼睛，還有高高挺挺的鼻子。平�？偸切溥涞�，個性十分溫柔，楊老師她上課十分活潑，不像其他老師一樣上課很嚴肅，很多小朋友都說我們很幸運，能成為楊老師的學生，還說很想到我們這一班來上課。
我們都很喜歡楊老師，因為當我們課業(yè)有困難時，她都會細心指導我們，因此每次只要鐘聲一響，大家都開心的沖回教室，等待老師開始上課。老師她很有愛心，記得有一次，老師跟我們?nèi)ス浣謺r，她遇到了很多流浪狗，于是她就去買了一些飼料喂給它們吃。我很欣賞老師愛護小動物的精神！
曾經(jīng)有一次我身體不舒服，所以楊老師就帶我到健康中心休息，還在那邊陪我聊天，直到我忘記痛苦的感覺，才回教室上課。每次遇到困難，老師都會告訴我們不要放棄，要繼續(xù)努力下去，老師鼓勵大家的精神實在讓我很佩服。
我覺得自己真的很幸運，可以被這么好的老師教導，從現(xiàn)在開始我要時時刻刻告訴自己，一定要好好學習，不要辜負老師對我的期望。
班主任作文 篇4
我們的班主任喬老師很嚴厲。雖然很嚴厲，但還是帶著許多溫柔。
有一次，數(shù)學課剛下課，同學們看喬老師還沒來，于是就熱鬧起來。從無聲到小聲，從小聲到大聲，從大聲到吵鬧……教室里一片“話”海，幾乎每個同學都在說話，這也包括我。忽然，老師開了門，走進了教室。老師還是和往常一樣，烏黑亮麗的頭發(fā)扎著馬尾辮，小小的鼻子下長著一個甜甜的嘴。一身白色的裙子，顯得那么干練。
頓時，教室里鴉雀無聲，同學們都呆呆地看著老師。老師先把自己的語文書放到了桌子上，隨后，非常嚴肅地說：“我在辦公室就聽到你們吵鬧的聲音了，你們以為下課就能隨便說話嗎？這節(jié)課不上了，考試！”同學們面面相覷，只好考試。
考完試后不久，老師開始發(fā)成績：“得獎的有……”我聽到了有我的名字。頓時，我的心安寧了。“發(fā)獎品了，剛才念到名字的來領(lǐng)獎品！”老師笑呵呵地說，看上去那么溫柔。于是，我們看到老師開心了，我們也不自覺地笑了。
我們的喬老師嚴厲而不失溫柔，用她獨有的方式哺育著我們。
班主任作文 篇5
經(jīng)過三年的觀察和判斷，偵探成功地發(fā)現(xiàn)了班主任的小線索�，F(xiàn)在我就把他公之于眾，給你分析一下。
首先，我一進入初一學期，班主任就露出了一個破綻，讓我警覺起來，發(fā)現(xiàn)了第一個犯罪工具:責任。
開學第一節(jié)課，她給我們一個下馬威。高跟鞋撞擊地面的聲音伴隨著歡快的上課鈴聲。好像她不想第一節(jié)課遲到，她在下課鈴響時加快了腳步。剛進班的時候，可能是個陌生人。我一句話都沒說。我只是匆匆整理了一下材料。嘴巴緊閉，眉頭微皺。我有點嚴肅地扯斷了喉嚨，扎了我們的耳朵，刺激我們的聽覺神經(jīng)。然后她跟我們滔滔不絕地說她的“魔鬼計劃”。所以，以后每天早上最痛苦的不是熬過緊張氣喘吁吁的小測驗，而是知道結(jié)果。如果你得了“A”，恭喜你今天沒有煩惱。如果是“B”，那么拿起筆，開始你的“完美書法”；最幸運的是“C”，獲得了被班主任“心靈雞湯”的好機會。雖然魔鬼的計劃很可怕，但是我們很感激。沒有它，我們班的英語成績不會稱霸一整年。
大概幾個月后，經(jīng)過我耐心的觀察，我掌握了一條至關(guān)重要的線索，班主任的作案手法是:厲害。
那天成堆的作業(yè)壓得我喘不過氣來，晚上回到家只想快點睡，就偷偷的動手腳做英語作業(yè)。第二天課間，我被班主任叫到辦公室。當時我看到她抬頭，眼睛睜得大大的，瞳孔里好像裝著什么殺人武器，每分每秒都想射我的心理防線，說，你昨天作業(yè)有什么錯？”我低下頭，不敢再看她，然后什么也沒說。班主任就不多說了，讓我反省一下自己犯了什么錯。我開始深深自責，因為我懶，陷入了這么嚴重的結(jié)局。就在我即將被自責和后悔折磨的時候，我踏進了辦公室。辦公室很安靜，像一壺茶。沒有波動。只有班主任埋頭批改作業(yè)。嘴里連兩個字都吐不出來:“老師！”她轉(zhuǎn)過頭，仿佛表情平復了許多，看起來像個老人，急急地說:“你知道錯了嗎？”我輕輕點頭，“其實我這么生氣主要是因為我受不了這種作業(yè)中投機取巧偷工減料的行為�，F(xiàn)在可以給你減少一些作業(yè)。能不能晚點？“久而久之就會形成習慣，那就不可能是今天的結(jié)果，你想想……”
終于在初三的時候，我意外的得到了一個破案的關(guān)鍵點，那就是班主任的動機:更真實。
說起來，我想了很多事情:有一次跑步的時候，我就上去提了一個很長的建議，讓我們領(lǐng)先；還有一次，班級拿了榮譽，擠其他老師站在中間給我們班的代表在臺上拍照，很調(diào)皮；再一次，批改作文的時候，我只是跑來跑去，問了所有的英語老師...一次又一次，我終于明白了班主任的動機是什么。-是我們！
現(xiàn)在事實已經(jīng)浮出水面，真相可以向班主任透露了，三年之久的案子也解決了，我就要離開這里去迎接另一個新的挑戰(zhàn)。
班主任作文 篇6
我的班主任張老師，是我最喜歡的老師。她是一位辛勤的園丁，哺育著我們成長。
張老師中等身材，體態(tài)均勻，皮膚偏黑。她有著一頭烏黑的秀發(fā)，總是扎著一個馬尾辮，像一個安安靜靜的“小姑娘”立在她的身后。她鵝蛋形的臉龐上嵌著一雙黑寶石般閃爍的眼睛;高高的鼻梁下面是花瓣般紅潤的雙唇。
張老師上課的時候總是精神飽滿，引人入勝。因此大家都很喜歡上她的課!
不信，你瞧，她在上《沉香救母》這一課時，先給我們講述了感人肺腑的《寶蓮燈》的故事;緊接著又用抑揚頓挫，激昂萬分的語調(diào)講述了沉香劈山救母的過程，聽得我們都入了迷，仿佛身臨其中，窗外早已響起的下課鈴聲，讓我們渾然不知……
這就是我的`班主任，教育我如何成為一個好學生的好老師。
班主任作文 篇7
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上四年級了。而至今，我還記得我上三年級時的班主任師老師對我的耐心教導。
那是一個中午，同學們都剛剛吃完飯。我坐在座位上和對面的同學正開心地聊著天。突然，一個同學跑了過來，對我說：“老師叫你有事。”我很納悶，跟著她來到師老師面前。師老師彎下腰溫和而嚴肅的對我說：“這是你畫的嗎？”只見老師手里攥著好幾張亂七八糟的紙團。這就是我的畫�！蔽倚÷曊f道。因為師老師一直在強調(diào)教室的衛(wèi)生狀況，不允許同學們在教室亂扔紙團�！笆鼮椋阒牢覟槭裁醋钕茸サ氖前嗬锏男l(wèi)生呢？因為一個班級的環(huán)境衛(wèi)生情況最能反映同學們精神面貌，假設(shè)如果班里每個同學都像你這樣隨便把紙團亂扔，我們自己的教室會變成什么樣？”接著，師老師還給我舉了很多垃圾為什么不能隨處亂扔的例子，以及養(yǎng)成好習慣的重要性。聽了師老師細心的教導，我深刻地認識到了自己的錯誤。
從那天之后，無論在哪我都沒有亂扔過垃圾而且不管在教室或外邊都會主動把垃圾撿起來扔到垃圾筐里。
雖然師老師已經(jīng)不再是我們的班主任了，但我還是會常常想起師老師。
班主任作文 篇8
兩只透著靈光的眼，一張能說會道的嘴，兩彎細而淡的柳葉眉，眉宇間還未脫離童稚，微笑是她的招牌動作。這種女性惹人喜愛，是我夢中的班主任。
她是一位語文老師，課堂上，談吐隨便、樸素、幽默、詼諧，能激發(fā)起我對學習的興趣，和寫作的信心。當我說出自己獨特的答案時，即使錯誤的，也不會扼殺我的創(chuàng)造力，而是鼓勵我多想想其它見解，語文并不死板。她娓娓道來，推著我向更正確的答案進發(fā)。當我恍然大悟，有更新的答案時，她會對我微笑。
她信任我，不會因為我偶爾糊涂而辱罵我，放棄我，會更加關(guān)注我，就像醫(yī)生從來不放棄自己的病人一樣。當我成績下降，會替我找到原因，并幫我改正，直到成績提高上去。上課開小差，她會用眼睛看著我，沒有一點憤怒，眼里充滿著溫柔與期待，讓我的心思重新回到課堂。當我進步被學校重視，她再一次對我發(fā)出會心的微笑。
她布置家庭作業(yè)，不多不少，量適中，20分鐘內(nèi)準完成。既給人壓力，又給人輕松，勞逸結(jié)合是最好的學習方法。適量的作業(yè)才能鞏固知識，磨練知識。
生病就要去醫(yī)院治療，我厭惡帶病堅持上課的老師，雖然這是被人歌頌的。拉著虛弱的聲音，蚊子哼哼般聽也聽不清楚，走路還搖搖晃晃，昏昏欲倒。嘴上說得好聽，怕耽誤我們的學業(yè)，可最后呢？還是被送進醫(yī)院，我還得捧著鮮花去探望，自己都感覺到身體不適了。這才誤了學生，還不如找個代課老師，指不定誰好呢？
夏季，容易犯困。她會把一節(jié)課讓出來讓我們休息，說，這節(jié)課我們睡覺，是為了下節(jié)課上得更加精神。她先帶頭，趴在課桌上舒服地睡著了。教室里一片此起彼伏的打鼾聲。下課后，她還會伸個懶腰，說，睡了個好覺，下節(jié)課精神點。
我性格內(nèi)向，她不會因為我的膽怯、懦弱而排斥我�？次以胶ε潞腿讼嗵帲驮胶臀掖蛘泻�，和我一起排隊買菜，還和小孩子一樣，趁我盛飯離開，偷偷夾走我的菜。她和我越走越近，竟放血幫我買了一雙溜冰鞋，自己也買了一雙，放在辦公室。吃完晚飯就催著我去運動。她先在操場上盡情滑著，我眼巴巴地望著，不敢滑，認為這是愚蠢的事情。她滑過來，沖我揮著手，鼓勵我站起來。我猶豫不決，看著她那么歡快的動作，心一動，與她一起在操場上滑行。我感受到了喜悅，原來這并不是一件不好的事情，它讓我與勇敢見了面。經(jīng)過她的培訓，我的滑冰技術(shù)提高很快，成為學校最佳的師生男女組合，博得同學老師羨慕的目光。
她細心周全，怕我因溜冰失去學習興趣，讓我去她辦公室上網(wǎng)，還專門給我點擊了一個知識競答的網(wǎng)頁，讓我做游戲。我看著這些題目，楞了……全都那么難，她看著我眉頭緊皺，微笑著說，不懂的問她。她的鼓勵讓我信心十足，遇到難題就請教她，而她不把答案直接告訴我，則是一步步指導我，讓我自己走出困境。我天天玩，幾乎所有的題目得心應手。
大考中，試題許多來自游戲中，我很輕松獲得了前3名。站在領(lǐng)獎臺上講話，我一點都不會靦腆。我望著她，看啊，那招牌式的微笑又綻開了。
呵呵，這夢幻般的班主任到哪兒去搜尋呢？
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