班主任作文300字

班主任作文300字四篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的班主任作文300字4篇，希望對大家有所幫助。

班主任作文300字 篇1

　　今天，我小學(xué)畢業(yè)了。我們戀戀不舍的離開母校六年，卻即將踏入新的中學(xué)校門。

　　當(dāng)我們來到中學(xué)時，所有的場景都是全新的�；ú輼淠旧鷻C勃勃。鳥兒在我們頭上飛來飛去，好像在歡迎我們。是我們的班長(班主任)走進(jìn)教室迎接我們的。我們的班長是一位和藹可親的老師。我們都很喜歡她。我們的老師總是帶著幸福的微笑對待我們。我們非常喜歡她，因為他總是用一些小笑話逗我們笑。

　　然而好景不長。我們班主任的腿有一些小問題，應(yīng)該已經(jīng)好了。然而，由于工作太辛苦，他仍然堅持給我們上課。我們得知老師腿有病，每個學(xué)生上課都不說話，老老實實每天都不搗亂。然而，一個二年級的學(xué)生不小心把我們老師撞倒了。因此，我們老師的腿斷了，不能教我們。所以我們天天擔(dān)心老師，沒心情上課...

　　老師，你的腿好了嗎？

班主任作文300字 篇2

　　初一時剛見您，您帶著微笑歡迎我們這些小孩來到你用愛筑的教室，五班，一開始還是一個陌生的名字。同樣，您也是陌生的，第一天來這個班級，您似乎變得嚴(yán)肅了，上課時也是那樣。可是我那時候卻沒有勇氣對您說：“班主任要常笑”。

　　初二的時候，幼稚的我幼稚的認(rèn)為學(xué)習(xí)不在平常，而是在臨陣磨槍，不亮也光的道理，于是上課大腦短路，眼神迷茫。所以我堅持創(chuàng)造了一個學(xué)期在退步而沒有進(jìn)步的記錄。于是乎我我與您開展了歷史上最深刻的一次談話。那時，您十分嚴(yán)肅的說了那些話，我以深刻領(lǐng)會，只是沒有勇氣對您承諾下一次我一定會進(jìn)步。

　　初三時終于迎來了考試的轉(zhuǎn)折點我進(jìn)步了，但是榮譽只是短暫的，驕傲的我認(rèn)為自己已達(dá)到了學(xué)習(xí)的最高境界，于是乎，悲悴的我又退步了，只是那時還沒有認(rèn)識到問題重要性的我沒有及時找你溝通分析成績。

　　輾轉(zhuǎn)初四，我終于知道了什么叫作“一江春水向東流。”時間過得快啊，復(fù)習(xí)也過得快呀，所以這次我終于有勇氣對您說“頹廢了三年的我，如今已找的了學(xué)習(xí)的'動力，我會帶著理想揚帆起航，駛向高中那片江河。

班主任作文300字 篇3

　　她是我們的班主任，說實話，在今天之前，我一點都不了解她，那你說我對她一無所知，僅知道她姓任。

　　任老師很受學(xué)�？粗�，據(jù)說昨天剛調(diào)來的那個學(xué)期，其他時間一直都是重點班班主任。我以為她是自吹自擂，對她不甚關(guān)心。

　　今天，某位同學(xué)犯了很嚴(yán)重的錯誤，被停課了。班會課上，她正襟危坐，不茍言笑，一反以往嘻嘻哈哈。她開始和我們講大道理，這是自開學(xué)以來她第一次和我們說大道理，講了許多她口渴了杯子卻早已空了，他嘆了口氣，繼續(xù)說著，這次她說到了自己。

　　“我在實驗小學(xué)教了三年從始至終都是班主任，當(dāng)初我就想我不可能在小學(xué)待一輩子，既然有實力那就去闖唄。于是我來到了這里，學(xué)校萬般挽留不讓我離開，我家里又沒背景，我只是個村里的，我來了。不想說你們，但是這個同學(xué)真的讓我失望�！彼�的情緒漸漸平靜下來。

　　任老師，相信，有你在的一年時間，我們不只會是初一部的最好，更會是整個省的最好。

　　老師桃李滿天下。

班主任作文300字 篇4

　　從一年級到四年級，我覺得給我印象最深的一位老師還是鄧?yán)蠋煛ｋm然，鄧?yán)蠋煼浅��?yán)厲，但是她讓我明白了很多道理，讓我終身受益。鄧?yán)蠋熒险n認(rèn)真，同學(xué)們上她的課都全神貫注，無一人敢開小差，最讓我難忘的還是那次……

　　一天傍晚，鄧?yán)蠋煵贾猛炅俗鳂I(yè)，作業(yè)非常非常得多，布置完了后我們便飛快地寫了起來。為了趕作業(yè)，我極其不認(rèn)真：歪著身子，頭幾乎都快碰到作業(yè)本了，加上注意力不集中，字也寫得不好。也不知過了多長時間，作業(yè)終于完成了。

　　第二天早晨，我突然被鄧?yán)蠋熃械剿�的辦公室。此時的我心里像十五個吊桶打水——七上八下，臉上紅的似火，腳步好像灌了鉛一樣沉重。到了鄧?yán)蠋熮k公室，看見老師坐在椅子上，臉色十分嚴(yán)肅。忽然，鄧?yán)蠋熤v話了，我心跳加速，呼吸緊張。緊接其后，鄧?yán)蠋煱驯咀舆f給我，讓我自己看看。我一看，頓時驚呆了，我的本子上竟然全是紅叉叉。鄧?yán)蠋熣f：“以后作業(yè)一定要認(rèn)真！”并讓我在本子上把“態(tài)度決定一切！��！”這幾個字寫了許多遍。

　　出了辦公室，老師的話一直在我耳邊縈繞。出乎我意料的是，鄧?yán)蠋熅尤粵]有批評我，真是個嚴(yán)格要求學(xué)生的好老師。

　　以后，“態(tài)度決定一切”，這句話時時提醒、催促我認(rèn)真、踏實的學(xué)習(xí)。

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