【薦】我的班主任作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的我的班主任作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的班主任作文1
我的班主任是秦老師，從一年級到五年級，秦老師一直教我們班。秦老師每天都梳著一個馬尾辮，顯得非常精神。老師很注重班里的衛(wèi)生，每天都要說。她從一年級就教育我們要講衛(wèi)生，把自己的位置上整理好。
秦老師的字寫的非常好看，以前她總是一筆一劃的教我們練習(xí)。我也學(xué)的很認(rèn)真，可我有些字還是寫不好。每天寫作業(yè)時，我都認(rèn)真練習(xí)，那是還是用鉛筆寫字，比較容易寫好，過了一段時間，我的鉛筆字終于有了提高，老師也表揚(yáng)了我的作業(yè)，我很開心。
老師總是提醒我們要注意寫字姿勢，眼睛和書本保持距離�？晌颐看味纪洠氉值臅r候，秦老師提醒過我，之后，我就時刻提醒自己要坐好。
上課時有的同學(xué)在下面說話，秦老師就會嚴(yán)厲的批評他們。秦老師對作業(yè)要求也很高，讓我們一定要寫的干凈、整潔。
雖然秦老師有時候很嚴(yán)厲，可是都是為了培養(yǎng)我們良好的習(xí)慣，我感謝秦老師幾年來對我的教誨之恩！
我的班主任作文2
我的班主任姓“程”，我們都叫她程老師，程老師已經(jīng)帶我們五年了，程老師眼睛大大的，眼睛上有一副眼鏡，有著很長的頭發(fā)，程老師喜歡黃色，更喜歡小黃人，在課上程老師對我們嚴(yán)肅，嚴(yán)謹(jǐn)。在課下程老師就會陪我們一起玩。程老師對工作非常認(rèn)真。
記得那還是三年級的時候，冬天正在下雪，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，第二節(jié)課是語文課，程老師要帶我們下樓玩雪，班里面一片歡呼，有的人開心的都摔倒了，程老師的一個手勢全班都安靜了下來，程老師認(rèn)真的對我們說：“大家都把衣服穿好，帽子，手套帶好，下樓時不要蹦蹦跳跳，以免摔倒了�！钡搅藰窍鲁汤蠋焽�(yán)肅地說了一句：“記住一定要注意安全，不要打鬧�！蓖瑢W(xué)們一起點了點頭就都去玩了，過了一會兒程老師覺得無聊就也參與進(jìn)來了。學(xué)校弄得可熱鬧了。我們班有人打雪仗，有人堆雪人，還有的人在雪地里滾來滾去……每個人都笑得很燦爛，程老師笑得就像花開了一樣。
我永遠(yuǎn)都不會忘記這個日子。
我的班主任作文3
我的班主任老師是一位漂亮的老師，她說話的聲音很好聽好懂，她也很嚴(yán)厲，有時她也很搞笑，她的臉上也總是帶著微笑，她上課的時候非常認(rèn)真，我很喜歡聽她講課。她每天都有很多工作要做，還要照顧我們在學(xué)校的吃午飯的學(xué)生，每次下課，還要批改我們的作業(yè)，實在是真辛苦，我有的學(xué)習(xí)不懂，老師常鼓勵我，怎樣把學(xué)習(xí)學(xué)好，老師我一定會好好學(xué)習(xí)。我們有您這么好的老師，實在是我們一2班的福氣。希望我們這些學(xué)生能體會到李老師的苦心，好好學(xué)習(xí)，才不會辜負(fù)老師的心情。千言萬語濃縮成一句話，’‘謝謝您，老師’‘。
我的班主任作文4
我遇見了一個好老師，名叫徐靜馨。她有一雙迷人的眼睛，高高的鼻梁，葡萄小的嘴巴，她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，從背后看我聯(lián)想起了一首詩“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。
徐老師是以為非常有責(zé)任心的老師，每次放學(xué)的時候都會留下當(dāng)天不完成作業(yè)的學(xué)生，老師對不愛寫作業(yè)的學(xué)生有一個辦法，就是作業(yè)加倍，也會對認(rèn)真完成作業(yè)的同學(xué)有一個神秘的獎勵，就是免作業(yè)。她會看這種各樣的書，所以上課講的很精彩，我們都喜歡聽徐老師的課總是讓我們意猶未盡。
徐老師在我心目中是一個知識淵博的人，她能帶領(lǐng)我對學(xué)習(xí)充滿了興趣，我能遇到這樣的好老師是我的幸運(yùn)。
我的班主任作文5
我的班主任是徐老師徐靜馨，她是一個經(jīng)驗豐富的人，知識多的老師，徐老師不僅能把課本上的知識講的很清楚，清晰，還能講透，還給我們講了許多跟課本上無關(guān)的東西，比如說穿衣打扮，身上不能超過5種顏色，還給我們講了許多關(guān)于畫畫的事情，徐老師以前是學(xué)國畫的，她跟我們講了國畫分工筆.........等。
徐老師說她小時候文武雙全，她小的時候愛看小說，所以她啥都會。徐老師教了30多年的書，她從十幾歲的時候就已經(jīng)開始教書了，這讓我羨慕不已。
我們?nèi)绻惺裁床粫�，徐老師總能教給我們方式方法，這些方式都很好用并且很好玩，我喜歡我的班主任徐老師。
我的班主任作文6
在我的心中，李老師您就像是一位忙碌的園丁。每天都要看管著58棵小樹苗，看著不讓我們這些小樹苗，長歪了，長出不好的樹枝。
李老師，對不起，我明明知道您每天要管理著全班58名同學(xué)，真的很辛苦，但是我還是在給您添亂。記得剛從老家轉(zhuǎn)到咱這個班級的時候，因為很陌生所以我不太喜歡跟身邊的同學(xué)交流，但是您是那么的平易近人，對待班里的同學(xué)是那么的和藹可親，是在您的帶動和鼓舞下我才慢慢的融入我們這個大家庭，平時的我就像是一棵不聽話的“小樹苗”，長著一個又一個不好的樹枝，但是您并沒有放棄我，而是拿著“剪刀”把我身上不好的樹枝都給修剪掉。我現(xiàn)在想起來都會很自責(zé)，很后悔的說：“我為什么要去惹您生氣呢”！
老師現(xiàn)在的我已經(jīng)長大了，明白了您的辛苦與不易，謝謝您的包容與理解，您的愛是那么的無私與偉大，從今往后，我會好好學(xué)習(xí)，用我的好成績來回報您，您辛苦啦！
我的班主任作文7
我的班主任是田老師，她也是我的語文老師。她是一位年輕漂亮的女老師，眼睛又大又圓，皮膚白皙，頭發(fā)常常披著，說起話來聲音很洪亮。
田老師知識淵博，同學(xué)們提出的任何問題都難不倒她。她也很有愛心。
有一次，班上的一位同學(xué)在玩的時候不小心把鼻子碰流血了，田老師知道后立馬從學(xué)校拿了一些醫(yī)療用品幫那位同學(xué)把血止住了，并囑咐他一定要吸取教訓(xùn)，注意課間活動安全。
田老師對同學(xué)們也非常嚴(yán)厲。有一次下課后，教室里非常哄亂，到了上課時，還有一位同學(xué)在吵鬧，田老師進(jìn)來后給我們講了一個“程門立雪”的故事，并讓那位同學(xué)談自己的感想，他慚愧地地下了頭……田老師的嚴(yán)厲還表現(xiàn)在對我們平時的要求上，作業(yè)要工整、預(yù)習(xí)要及時、聽課要認(rèn)真……也正是田老師的嚴(yán)厲讓我們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
這就是我們的田老師，她既溫和又嚴(yán)厲。她既是我們的老師，又像是我們的媽媽。
我的班主任作文8
教過我的有很多老師，可我印象最深刻的就我們現(xiàn)在的班主任楊老師。
三年級開學(xué)，我在想：“新的老師會是什么樣的'呢？”嚴(yán)厲的、慈祥的、......，就在這時，楊老師進(jìn)來了，她中等個子，身材不胖不瘦，表面看著很嚴(yán)厲，開始我覺得很害怕，后來發(fā)現(xiàn)她雖然對我們學(xué)習(xí)上很嚴(yán)厲，日常生活對我們還是很關(guān)心和負(fù)責(zé)的，慢慢的我認(rèn)識到學(xué)習(xí)上的嚴(yán)厲對我們這些貪玩的小孩們來說是有好處的，我每次上課都認(rèn)真預(yù)習(xí)課文和生字，劃出課文中的好詞好句，再認(rèn)真讀一遍，之后把不會或者不理解的地方劃出來去請教楊老師，她都認(rèn)真給我講解。
下個月就是教師節(jié)了，預(yù)祝老師教師節(jié)快樂，身體健康！
我的班主任作文9
李老師是帶我們時間最長的班主任，前后除了李老師之外，總共換了3位老師。這3位老師分別是劉老師、王老師、張老師。
李老師她表面上看著很嚴(yán)厲，但她其實十分幽默、好玩兒。李老師的眼睛水靈靈的，充滿了無窮的快樂和美好。當(dāng)然，李老師也擁有這雙能將人“殺死”的致命眼睛！李老師帶著一副漂亮的眼鏡，顯得有至高無上的學(xué)問，當(dāng)然，李老師就是個有學(xué)問的人�。�
李老師還是個優(yōu)秀的“演員”。她經(jīng)常扮演公平公正的法官、善良的心理專家、搞笑的小丑、溫柔的醫(yī)生、充滿幻想的理想家、聰明的化學(xué)家……等等。
李老師對我們每個同學(xué)都十分上心，在李老師眼里，人人都是平等的。李老師還喜歡讓每個同學(xué)都有機(jī)會去參加某件事情。這就是我們每個同學(xué)喜歡李老師的原因之一。
這就是我們無人能比、和藹可親的班主任——李老師。
我的班主任作文10
她很漂亮，白白的皮膚，高挑的個子，有一頭烏黑發(fā)亮，像瀑布一樣的頭發(fā)；她有一雙聰慧的眼睛，好像能看穿一切；她有時很溫柔，有時很嚴(yán)厲；不管是溫柔的她還是嚴(yán)厲的她，我都喜歡她，她就是我的班主任——任老師！
任老師很溫柔，她很愛笑，有一次我們班參加短跑接力賽，老師鼓勵我們：你們一定要發(fā)揮自己的水平，為班集體爭光，想不到我們鼓勵獎都沒拿到我心里忐忑不安，很怕老師會批評我們，可老師卻親切的對我們說：“別灰心，下次再努力！”她還會在課間休息時和我們做游戲來緩解疲勞，每次我們玩的都很開心。
任老師很嚴(yán)厲，每次作業(yè)只要不達(dá)標(biāo)，都必須訂正五遍，直到我把知識都掌握好為止，所以每次作業(yè)我都能認(rèn)真的完成，從不敢馬糊。
這就是我的班主任，一個既嚴(yán)厲又溫柔的老師，我很喜歡她，你喜歡她嗎？
我的班主任作文11
我的班主任名叫樊淑娟，她有著修長的身材、白白的皮膚、又大又亮的眼睛顯得特別精神。我媽媽說：“從第一次開家長會的時候，就覺得她是一位教學(xué)經(jīng)驗很豐富的老師�！睆囊患律�，我也感學(xué)到了。
那是在剛開學(xué)的第一節(jié)作文課上，她說：“我們先不寫作文，話音剛落，同學(xué)們都拍手歡呼起來。接著又說去跳繩，這下同學(xué)更高興了。老師說先體驗體驗事情的經(jīng)過，再回來寫作文。經(jīng)過緊張激烈的比賽后，老師讓我們開始寫作文了。由于我們經(jīng)歷了這件事，所以我們一會就寫完了，覺得寫作文原來是件很容易的事，最后老師看了我們寫得，還夸我們寫得真棒呢！
通過這件事，我覺得我們樊老師教學(xué)經(jīng)驗很豐富，并且我還看到有好幾位老師來向她請教有關(guān)怎樣讓孩子寫好作文呢！從這件事中我也學(xué)到了，要先體驗事情的經(jīng)過，再去寫作文，這樣寫起作文來就不覺得難了。
我想：”如果樊老師教到我們小學(xué)畢業(yè)，我們班每個同學(xué)都會成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生！“
我的班主任作文12
我的班主任吳老師，她是我們的數(shù)學(xué)老師。雖然她上課很嚴(yán)厲，但是我們還是非常喜歡她。吳老師平時總愛把烏黑光亮的頭發(fā)高高扎起來，兩道彎彎的眉毛下有一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，高翹的鼻子下嵌著一張櫻桃小嘴，好看極了。
吳老師對我們的管教很嚴(yán)厲，記得上一周的一節(jié)課里，劉洋上課在做小動作，一下子就被吳老師的火眼金睛看出來了。吳老師叫劉洋站起來，劉洋不知所措，立刻被嚇哭了，可吳老師決不心軟，還是狠狠地批評了他。
吳老師也很善良，記得有一次中午，我們正在打飯，吳老師看到一只受傷的小貓經(jīng)過這里，吳老師連忙跑過去抱住那只小貓進(jìn)了學(xué)校醫(yī)務(wù)室，耐心地給它消毒，包扎傷口。吳老師又從桌上拿來一盤鮮魚喂小貓，并對小貓說：吃吧、吃吧，你一定餓壞了，人世間多么希望有這么一幕：人和動物之間能和諧相處呀！
我的班主任作文13
我最佩服的老師是——尹老師。
她20多歲，中等個，短短的齊耳發(fā)，烏黑烏黑的，挺直的鼻梁，彎彎的眉毛下面一雙大大的眼睛閃著智慧的光芒。她的眼睛與眾不同，仿佛會說話。當(dāng)我取得成績時，她那雙眼睛好像在說，你真棒；如果是上課時分了神，她的眼睛提醒我，快快專心聽講，不然就落后了。
尹老師一堂課下來，所有的人都精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)。期末考試前，由于學(xué)習(xí)緊張老師們都在忙著講各種試題，沒有一個人臉上有笑意，但尹老師卻總是帶著笑容走進(jìn)課堂。讓我們感覺特別放松。
每天放學(xué)，尹老師總是走在最后，督促我們打掃完衛(wèi)生，為我們批改完最后一本作業(yè)才離開。
看！這就是我最佩服的老師——尹老師！
我的班主任作文14
從一年級到五年級教我的老師有很多，但令我印象最深刻的老師就是我們的班主任李老師。
我們班的班主任李老師長得可漂亮了。她有一頭烏黑亮麗的齊耳短發(fā)，銀邊眼鏡下面一雙炯炯有神的眼睛透著睿智和幽默風(fēng)趣。她身材苗條，喜歡穿漂亮的裙子和高跟鞋。她平時很溫柔，但是如果我們犯錯誤或者調(diào)皮搗蛋的時候，李老師也會很嚴(yán)厲的批評教育我們。她喜歡有禮貌和學(xué)習(xí)好的同學(xué)，對學(xué)習(xí)不好的同學(xué)也是多多鼓勵，給同學(xué)們加油鼓勁！
有一次，我們在上語文課的時候，我們在下面看課外書的看課外書寫東西的寫東西，干什么的都有。突然李老師猛一回頭，大聲一吼！我們?nèi)甲绷�，老師一怒給我們加了一項作業(yè)。
還有一次，我們在上作文課的時候，老師已經(jīng)講的很清楚詳細(xì)了，一個同學(xué)居然弄了個錯題大總結(jié)，差點把李老師氣死。
“落梅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！崩蠋熓菆@丁，為我們剪掉枯枝敗葉、枝枝叉叉，讓我們努力學(xué)習(xí)，長成參天大樹！
我的班主任作文15
早上學(xué)習(xí)的時候，除了幾聲咳嗽，教室里一片寂靜。突然一個女同學(xué)走到老師的位置，表示想吐槽。沒等她說完，歐歐從老師的位置一路嘔吐到水槽，在水槽里狂吐。老師和一個同學(xué)正忙著清理她的嘔吐物。
就在這時，女同學(xué)覺得天旋地轉(zhuǎn)，暈倒在老師身邊。老師把手放在她鼻子前確定有氣息，然后就急著聯(lián)系醫(yī)務(wù)室。做CPR的時候叫救護(hù)車，學(xué)生們都在尖叫。班長著急的說，正常呼吸的時候不能做CPR。過了一會兒，班主任、校長和護(hù)士都來了。
護(hù)士判斷后，讓她用氧氣瓶，叫救護(hù)車。兩位導(dǎo)演去一樓把擔(dān)架抬到四樓。這時，班主任平靜地說：“我把她抱走可以節(jié)省時間�！�。在他接同學(xué)的那一刻，超人救人的溫馨畫面出現(xiàn)在我們的腦海里，平時一本正經(jīng)的班主任也有溫柔的一面。