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      2. 我的小學班主任作文400字

        時間:2021-05-17 16:27:03 寫人 我要投稿

        【精品】我的小學班主任作文400字三篇

          在學習、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的我的小學班主任作文400字3篇,歡迎大家分享。

        【精品】我的小學班主任作文400字三篇

        我的小學班主任作文400字 篇1

          從小就聽說人們把老師比喻蠟燭、園丁,但直到現(xiàn)在我才真正感受到了“老師”這個簡單職業(yè)的含義。

          張老師是我的班主任,也是為我給教數(shù)學的老師。她有一個烏黑亮麗的馬尾辮;有一雙炯炯有神的大眼睛;一對旋渦式的小酒窩深深地嵌在臉上,笑起來顯得格外和藹可親。

          張老師很愛我們。她總是像母親那般慈祥來關愛大家,在同學們的眼里,她仿佛一支正在燃燒的紅燭,燃燒自己而照亮我們眼前的正確道路,不讓我們誤入歧途。

          在平常的學習中,張老師總是嚴格要求我們。如果班上有同學沒有按時完成作業(yè),張老師會嚴厲的批評他們。這時我們會看到一個負責任的老師。

          張老師心眼特別好。我們班上總是有一些同學的鋼筆或什么東西丟了,張老師都會用自己的東西作為賠償。

          這六年來,讓我印象最深的就是去年的冬天發(fā)生的那件事。那一天早晨我們來到學校,前院已被雪給覆蓋了,就是張老師帶領我們進行了掃雪大作戰(zhàn)。大家的手都很冷,而張老師也不例外,一直陪伴著我們,并讓我們同學之間換著用掃帚和撮子,好保持手的溫度。這場雪我們掃了好長時間,而張老師也一直陪在我們身邊幫助我們,直到掃完為止。這是一名與學生同甘共苦的老師。

          這就是我們的班主任,這就是受同學們尊敬、愛戴、敬仰的一位老師。

        我的小學班主任作文400字 篇2

          啊!學校的變化可真大。不僅加多了一個班,連我們的班主任也換了,她會是誰呢?長得漂不漂亮呢?大家紛紛議論起來。有的猜她教語文的;有的猜她教英語的;有的猜她很漂亮,就像希臘神話里傳說中的那個美麗的女神——雅典娜……

          她走進了教室,表情非常嚴肅。我在心里暗暗的想:啊,慘了!著老師那么嚴肅,她一定會很兇。她先做了一下自我介紹,她說:“我姓劉,是從深圳小學轉(zhuǎn)過來的,我是學心理學的,我專門教畢業(yè)班,我從來沒有批評過學生,還問我們信不信!鳖D時,教室里一片喧鬧,大家都不約而同的說:“我們不信”我當然也說不信拉,哪個老師會不批評學生呢?

          劉老師長著一雙炯炯有神的大眼睛,白白的臉蛋,笑起來總會露出一對小酒窩。我第一次見到劉老師就感覺她應該是一位負責任的好老師。

          我們雖然只跟劉老師接觸了一個星期左右,但她給我留下了難以磨滅的印象。在這個星期了,她果真沒有批評過學生,而且工作兢兢業(yè)業(yè)。我特別欣賞劉老師的教學方法,也喜歡劉老師上課。每當是劉老師上課,大家都會感到非常輕松、自由、快樂。而且課堂氣氛非;钴S,大家可以各抒己見,自己說自己的想法。我原來上課不太喜歡舉手發(fā)言,因為答錯了老師就會說你。不知為什么,自從您教我們這幾天后,我自己感覺靈感就來了,似乎自己變得勇敢了,上課敢舉手發(fā)言問題了。

          老師!您就像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人;您就像春蠶那樣,奉獻了自己,裝飾了別人;您就像粉筆,犧牲了自己,留下了知識;您就像辛勤的園丁,不辭勞累,培育了小花。老師,您辛苦了。

        我的小學班主任作文400字 篇3

          我的班主任是洪老師,她也是我們的語文老師。她是一個聰明、細心而且充滿愛心的好老師噢!能在一年級4班真是太開心、太幸福了呀!

          洪老師真聰明,剛開學就在墻上貼了一塊大大的“小逗丁PK賽”板,老師說:“哪個同學表現(xiàn)好得到貼貼紙就往上貼,看誰沖得高。”當然,每個小朋友都希望得到老師的表揚,所以我們一年級4班的'小逗丁就開始為貼貼紙奮斗啦。比如:我們上課認真聽講,寫字努力寫漂亮,上課積極回答問題,認真地寫作文,把教室打掃得干干凈凈……所以第一學期我們班就被評為一年級的優(yōu)秀班級。

          洪老師還是個很細心的好老師。她改專業(yè)總是一題一題認真地改,如果看到全班同學錯很多的題目她會認真的講評。有好幾次,我認為肯定全對的作業(yè)老師還能幫我找出小錯誤,甚至有時候我媽媽幫我檢查過的家庭作業(yè)老師還能查出一點點小問題,我真是佩服洪老師。因此,在洪老師的帶領下,我們班的同學學習也越來越認真,當然我們一年4班小逗丁們的學習成績就非常棒啦!

          更幸福的是,洪老師還是一個和媽媽一樣充滿愛心的好班主任。以前,媽媽總是說我很聰明但就是膽小。進了小學以后,洪老師總是鼓勵我回答問題,老師發(fā)現(xiàn)我朗讀不錯,早讀時還讓我領讀。同時,我是個遵守紀律的小女孩而且個子比較高,所以老師還讓我當領隊,F(xiàn)在,爸爸媽媽都夸我進步了。瞧,上次老師出差了,自習課時我已經(jīng)能大膽地站到講臺前,象個小老師一樣管理班級紀律呢!我知道我的進步和洪老師的培養(yǎng)是分不開的。

          有了這樣一位好班主任,我在學校的每一天媽媽都很放心,而我卻很開心。

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