校園生活的作文3篇[集合]
在日常學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家整理的校園生活的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
校園生活的作文 篇1
光陰似箭,日月如梭。時光老人在無聲無息之際奪走了小學時的漫漫散散,迎來了我新的人生一幕——中學生活。
初中了,不再像以前那樣一點點的壓力,筆尖又得不停地在紙上跳躍,松弛的精神又開始緊張。要迎來的是一個全新的.世界——新老師,新同學,新的生活環(huán)境。學習,生活的壓力鋪天蓋地而來。在之前,我一直懷著一種恐懼而害怕的心里去想象。
還記得剛剛走入學校,總帶著一種緊張的表情去迎接生活。由于彼此都不認識,在遇到高興的事情,苦于沒有朋友分享;在遇到困難時,沒人陪我共度難關。有時想主動開口,卻總是難以啟口。想去和他們討論,卻總被心中的害怕而擊退。每當這時,心里十分孤獨,時不時想著回家?傆X得時光在一瞬間流動得好慢好慢,有一種度日如年的感觸。
漸漸地,同學之間的溝通越來越多,不再像剛來的時候那么拘束。遇到不懂的問題,可以互相討論,互相進步。遇到開心的事,可以一起分享。我覺得我那顆冰冷冷的心又開始溫暖起來,回家的欲望淡了一些,開始投入了新的學習環(huán)境中。
我們又在明亮的教室里,發(fā)出朗朗的讀書聲。書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。我相信我們一定能夠在知識的海洋中快樂地遨游。能夠盡快地適應這個新環(huán)境,勾畫出人生美麗的一幅圖畫。
校園生活的作文 篇2
校園生活是一個隱形的攝像頭,記錄著我們生活的一點一滴,偶爾翻翻這個攝像頭,在無形中,我們的歡喜、悲傷,激動全記錄在上面,我在這個大家庭里,懂得了謙讓,懂得了文明,學會了成長。
次日,我漫步于綠蔭道中,感受著陽光的沐浴,感到心里也甜滋滋的?蛇@時,號稱“全校第一搗蛋鬼”的高梓楊橫沖直撞,攔住我:“你散什么步,有什么好算的?”“子非魚,焉知魚之樂?”我找了句古文想塞住他,可他不屈不饒,對我說:“什么意思?別欺負我,不懂好不好,還有,你太無聊了吧?在這兒打發(fā)時間?”“神經病”我罵了他一句,加快了腳步,“哎”他趕緊追了上來,可我一回頭,卻不小心扭傷了腳,本以為他無動于衷,在旁邊冷嘲熱諷,可事實卻讓人大跌眼睛,他竟然扶起了我,還叫了旁邊一名女生,小心的把我抬到了學校醫(yī)務室,可搗蛋鬼終究還是那樣,一路上嬉皮笑臉,可我的心里卻暖烘烘的`,我感到渾身很舒服。
到了學校醫(yī)務室,醫(yī)生和那個女生把我抬到了床上,抹上了藥,纏好了紗布,我剛準備謝他時,他卻變得非常嚴肅,一本正經的對我說:“我……我對不起”“對不起”這可是他第1次說對不起啊,這其中難不成另有陰謀?還是,他已經改變了?我剛準備謝他,他卻一下子恢復了嬉皮笑臉的模樣,真糟糕。
不過,在我扭傷期間,同學們,老師細心的照顧我,高梓楊可能真的深感愧疚,竟當著老師同學們的面向我賠禮道歉,我自是驚訝不已。
生活在校園這個大家庭里,我已經非常知足了。
校園生活,似一個黑夜中的一盞啟明燈,照亮著我們前進,老師和同學們的關心更是無微不至,(可我想起將要面臨的分別——畢業(yè),心里還是略帶失望的)。
校園生活,可真有趣,它似一個色彩斑斕的萬花筒,記錄著我們生活的點滴,在這個萬花筒中,我們有過歡聲笑語,有過爭執(zhí),但是一切都是那么美好!平凡的瑣事點綴著校園,我也學會了懂得,學會了珍惜。
校園生活的作文 篇3
難忘的初中三年過去了,在這期間,老師,您幫我尋回了許多我以前曾丟失的品質!
還記得我剛入學的時候嗎?那時,我的學習成績比較差,班上其他同學都比我強,于是,我產生了不學的念頭也失去了自信信心。但您在第一時間發(fā)現了我的想法,并來到我的身邊幫助我學習,當我考的不好時,您總對我說:“沒關系,加油!。”我記住了您的話,并暗自努力。終于,我在考試中取得了好成績,證實了我自己!
老師,謝謝您,謝謝您幫我尋回了自信的品質!
還記得初二的地理生物考試嗎?那時,成堆的練習把我我壓垮了,尤其是每次考得不好時,我就會因此而傷心落淚,甚至想破罐子破摔。您來到了我的身邊,對我說:“失敗了并不可怕,可怕的是不敢堅強地面對它!蔽衣牶蠡腥淮笪,于是加緊復習,終于在最后的考試中取得了好成績!
老師,謝謝您,謝謝您幫我尋回了堅強的品質!
還記得那份榮譽證書嗎?老師,真的,每當我拿著證書時,我便會想起您。當時,我本不想參賽的.,可是你認為我有實力,能獲獎,于是你鼓勵我參賽,您告訴我:“生命的價值在于奮斗!”于是您也開始和我一起并肩作戰(zhàn),終于我得到了回報!
老師,謝謝您,謝謝您幫我尋回了奮斗的品質!
是啊,人的一生就是一個不斷尋找的過程,當你找到后,你一定發(fā)現你真的成長了
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