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校園生活的作文3篇[集合]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的校園生活的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![校園生活的作文3篇[集合]](https://p.9136.com/00/l/d0a3d4b05_2.jpg)
校園生活的作文 篇1
光陰似箭，日月如梭。時(shí)光老人在無聲無息之際奪走了小學(xué)時(shí)的漫漫散散，迎來了我新的人生一幕——中學(xué)生活。
初中了，不再像以前那樣一點(diǎn)點(diǎn)的壓力，筆尖又得不停地在紙上跳躍，松弛的精神又開始緊張。要迎來的是一個(gè)全新的.世界——新老師，新同學(xué)，新的生活環(huán)境。學(xué)習(xí)，生活的壓力鋪天蓋地而來。在之前，我一直懷著一種恐懼而害怕的心里去想象。
還記得剛剛走入學(xué)校，總帶著一種緊張的表情去迎接生活。由于彼此都不認(rèn)識(shí)，在遇到高興的事情，苦于沒有朋友分享；在遇到困難時(shí)，沒人陪我共度難關(guān)。有時(shí)想主動(dòng)開口，卻總是難以啟口。想去和他們討論，卻總被心中的害怕而擊退。每當(dāng)這時(shí)，心里十分孤獨(dú)，時(shí)不時(shí)想著回家�？傆X得時(shí)光在一瞬間流動(dòng)得好慢好慢，有一種度日如年的感觸。
漸漸地，同學(xué)之間的溝通越來越多，不再像剛來的時(shí)候那么拘束。遇到不懂的問題，可以互相討論，互相進(jìn)步。遇到開心的事，可以一起分享。我覺得我那顆冰冷冷的心又開始溫暖起來，回家的欲望淡了一些，開始投入了新的學(xué)習(xí)環(huán)境中。
我們又在明亮的教室里，發(fā)出朗朗的讀書聲。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。我相信我們一定能夠在知識(shí)的海洋中快樂地遨游。能夠盡快地適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境，勾畫出人生美麗的一幅圖畫。
校園生活的作文 篇2
校園生活是一個(gè)隱形的攝像頭，記錄著我們生活的一點(diǎn)一滴，偶爾翻翻這個(gè)攝像頭，在無形中，我們的歡喜、悲傷，激動(dòng)全記錄在上面，我在這個(gè)大家庭里，懂得了謙讓，懂得了文明，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。
次日，我漫步于綠蔭道中，感受著陽光的沐浴，感到心里也甜滋滋的�？蛇@時(shí)，號(hào)稱“全校第一搗蛋鬼”的高梓楊橫沖直撞，攔住我：“你散什么步，有什么好算的？”“子非魚，焉知魚之樂？”我找了句古文想塞住他，可他不屈不饒，對(duì)我說：“什么意思？別欺負(fù)我，不懂好不好，還有，你太無聊了吧？在這兒打發(fā)時(shí)間？”“神經(jīng)病”我罵了他一句，加快了腳步，“哎”他趕緊追了上來，可我一回頭，卻不小心扭傷了腳，本以為他無動(dòng)于衷，在旁邊冷嘲熱諷，可事實(shí)卻讓人大跌眼睛，他竟然扶起了我，還叫了旁邊一名女生，小心的把我抬到了學(xué)校醫(yī)務(wù)室，可搗蛋鬼終究還是那樣，一路上嬉皮笑臉，可我的心里卻暖烘烘的`，我感到渾身很舒服。
到了學(xué)校醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生和那個(gè)女生把我抬到了床上，抹上了藥，纏好了紗布，我剛準(zhǔn)備謝他時(shí)，他卻變得非常嚴(yán)肅，一本正經(jīng)的對(duì)我說：“我……我對(duì)不起”“對(duì)不起”這可是他第1次說對(duì)不起啊，這其中難不成另有陰謀？還是，他已經(jīng)改變了？我剛準(zhǔn)備謝他，他卻一下子恢復(fù)了嬉皮笑臉的模樣，真糟糕。
不過，在我扭傷期間，同學(xué)們，老師細(xì)心的照顧我，高梓楊可能真的深感愧疚，竟當(dāng)著老師同學(xué)們的面向我賠禮道歉，我自是驚訝不已。
生活在校園這個(gè)大家庭里，我已經(jīng)非常知足了。
校園生活，似一個(gè)黑夜中的一盞啟明燈，照亮著我們前進(jìn)，老師和同學(xué)們的關(guān)心更是無微不至，（可我想起將要面臨的分別——畢業(yè)，心里還是略帶失望的）。
校園生活，可真有趣，它似一個(gè)色彩斑斕的萬花筒，記錄著我們生活的點(diǎn)滴，在這個(gè)萬花筒中，我們有過歡聲笑語，有過爭(zhēng)執(zhí)，但是一切都是那么美好！平凡的瑣事點(diǎn)綴著校園，我也學(xué)會(huì)了懂得，學(xué)會(huì)了珍惜。
校園生活的作文 篇3
難忘的初中三年過去了，在這期間，老師，您幫我尋回了許多我以前曾丟失的品質(zhì)！
還記得我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候嗎？那時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)比較差，班上其他同學(xué)都比我強(qiáng)，于是，我產(chǎn)生了不學(xué)的念頭也失去了自信信心。但您在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)了我的想法，并來到我的身邊幫助我學(xué)習(xí)，當(dāng)我考的不好時(shí)，您總對(duì)我說：“沒關(guān)系，加油！�！蔽矣涀×四脑挘底耘�。終于，我在考試中取得了好成績(jī)，證實(shí)了我自己！
老師，謝謝您，謝謝您幫我尋回了自信的品質(zhì)！
還記得初二的地理生物考試嗎？那時(shí)，成堆的練習(xí)把我我壓垮了，尤其是每次考得不好時(shí)，我就會(huì)因此而傷心落淚，甚至想破罐子破摔。您來到了我的身邊，對(duì)我說：“失敗了并不可怕，可怕的是不敢堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)它�！蔽衣牶蠡腥淮笪�，于是加緊復(fù)習(xí)，終于在最后的考試中取得了好成績(jī)！
老師，謝謝您，謝謝您幫我尋回了堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)！
還記得那份榮譽(yù)證書嗎？老師，真的，每當(dāng)我拿著證書時(shí)，我便會(huì)想起您。當(dāng)時(shí)，我本不想?yún)①惖?，可是你認(rèn)為我有實(shí)力，能獲獎(jiǎng)，于是你鼓勵(lì)我參賽，您告訴我：“生命的價(jià)值在于奮斗！”于是您也開始和我一起并肩作戰(zhàn)，終于我得到了回報(bào)！
老師，謝謝您，謝謝您幫我尋回了奮斗的品質(zhì)！
是啊，人的一生就是一個(gè)不斷尋找的過程，當(dāng)你找到后，你一定發(fā)現(xiàn)你真的成長(zhǎng)了
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