實(shí)用的校園生活作文600字5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的校園生活作文600字5篇，歡迎大家分享。
校園生活作文600字 篇1
小學(xué)是是一個(gè)基礎(chǔ)，就像一層樓的地基一樣，一層一層的，從一開(kāi)始的簡(jiǎn)樸的平房變成宏偉的高樓大廈。每過(guò)一個(gè)年級(jí)段，就是一層樓，所以才要日積月累。回憶小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，享受童年的快樂(lè)時(shí)光，每天無(wú)憂無(wú)慮的，也別有一番風(fēng)趣。
小學(xué)的每一段時(shí)光都是十分可貴的，一年級(jí)認(rèn)識(shí)朋友的興奮；二年級(jí)對(duì)學(xué)習(xí)的渴望；三年級(jí)對(duì)自己成績(jī)的自豪；四年級(jí)與朋友分班的不樂(lè)；五年級(jí)對(duì)學(xué)習(xí)的奮斗；六年級(jí)對(duì)母校的不舍。哪一個(gè)年級(jí)段不是自己所愛(ài)的呢？哪一個(gè)班級(jí)不是自己所愛(ài)的呢？
雖然我還沒(méi)有離開(kāi)母校，但我現(xiàn)在就是一位六年級(jí)學(xué)生，再過(guò)個(gè)一年，或許更短，我就要離開(kāi)這個(gè)從一年級(jí)開(kāi)始哺育我知識(shí)的母親。在上一屆六年級(jí)學(xué)生離開(kāi)時(shí)那不舍的眼神與失落的心情使我真真切切地感受到離開(kāi)這位母親是一件多么令人痛苦的事情。當(dāng)時(shí)不知有多少人黯然淚下。
我不知道那種如同生離死別的痛苦是什么感受，（我覺(jué)得這一點(diǎn)也不夸張，離開(kāi)母校就如同與母親分別，難道不是生離死別？）但我知道那種感受肯定不好受。
一想到要與這些昔日里打打鬧鬧的同學(xué)分別，不管是曾經(jīng)令同學(xué)們多么討厭的人，我想也會(huì)與這位告別。這不是所謂的“愛(ài)屋其烏”而是為曾經(jīng)一起奮斗過(guò)的目標(biāo)，共同追逐過(guò)的夢(mèng)想而擊掌，這是一種友情的見(jiàn)證，離別的口哨。
珍惜這短短的一年時(shí)光吧！一年后，不要不承認(rèn)自己沒(méi)有離開(kāi)時(shí)的不舍，它這是在你內(nèi)心深處等待一個(gè)合適的機(jī)會(huì)爆發(fā)而已……一年后，我們已分道揚(yáng)鑣，都在不同的班級(jí)。有緣再見(jiàn)，無(wú)緣懷念……
校園生活作文600字 篇2
我們是一群充滿精力的少年，我們率真、任性，我們眼中有自信，我們喜愛(ài)五花八門(mén)，喜歡超越，喜歡不被束縛，于是，校園中永遠(yuǎn)洋滋著繽紛的色彩。
瞧，教室里，正演奏著一部答題交響曲：一群熱情似火的男孩女孩，面對(duì)老師的一個(gè)“高難度”問(wèn)題，不再沉默，一雙雙稚嫩的小手高高地舉著，還你一言我一語(yǔ)爭(zhēng)得面紅耳赤，七嘴八舌的，好不激烈;在一旁的老師樂(lè)得一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭。這，就是我們——熱情、積極，是紅色的我們。
視線轉(zhuǎn)向操場(chǎng)，一到體育課，同學(xué)們就像鼓爆了的氣球，把自己儲(chǔ)存了一天的箱力都釋放出來(lái)�？矗艿郎狭粝铝宋覀兂C健的身影，籃球場(chǎng)上印下了我們活躍的蹤跡，單杠上記下了我們有力的指印……這，就是我們——活力四射，超越自我，是橙色的我們。
綠色，是健康的象征。午粉過(guò)后，約兒個(gè)要好的朋友，手持英語(yǔ)書(shū)，坐在林陰一下的石板凳上，靜靜地朗讀著、背誦著、回憶著。每呼吸一口新鮮的空氣，心境就更加廣闊，頭腦也更加清醒，于是，一顆快樂(lè)健康的種子就在不知不覺(jué)中萌發(fā)，每踏出一步，就感覺(jué)這種子長(zhǎng)大了好多好多……這，就是我們——健康快樂(lè)，又帶點(diǎn)詩(shī)意，是綠色的我們。
“友情在我過(guò)去的日子里，就像一盞明燈，照亮了我的靈魂，使我的生活有了點(diǎn)點(diǎn)光彩�！笔前。@點(diǎn)點(diǎn)光彩，是那么明麗，燦如黃色，使你留戀，在你失落的時(shí)候，是同學(xué)拉你走出陰影;在你哭泣的時(shí)候，是同學(xué)幫你抹去眼淚;在你喜悅的時(shí)候，又有同學(xué)跟你一起分享……這，就是我們——友情至上，是黃色的我們。
咦，聽(tīng)到了嗎?課間，教室里傳出了悠揚(yáng)的樂(lè)曲。那是同學(xué)們?cè)诼?tīng)歌，它們?nèi)缌Ⅲw的詩(shī)，如有聲的畫(huà)，感染著我們，讓我們沉浸，使我們陶醉，就這樣，和著藍(lán)色的節(jié)奏，我們調(diào)配出不同的美麗心情——優(yōu)雅而恬適。
校園生活就是這樣，平淡且真實(shí)，因?yàn)榍寮�，所以之中的一點(diǎn)一滴，總值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味，去好好珍藏。
校園生活作文600字 篇3
校園的生活像一朵永不枯竭的花，永遠(yuǎn)都充滿了生命力，也永遠(yuǎn)散發(fā)出淡淡的清香吸引著你。
校園里也常常傳出一些瘋狂的尖叫聲，這一聲聲的尖叫聲中充滿了同學(xué)們幸福的叫喊。就說(shuō)這次的體育節(jié)吧，校旗隊(duì)和彩旗隊(duì)的隊(duì)員們高舉著旗幟昂首挺胸，全身的精神忽地從腳底一直竄到頭頂，別提有多精神了！運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)了，首先進(jìn)場(chǎng)的是一年級(jí)的學(xué)生，此時(shí)的他們不好像改頭換面，不再像平日里那樣稀里嘩啦，走過(guò)主席臺(tái)時(shí)，個(gè)個(gè)雄赳赳，氣昂昂，我想：他們肯定對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的冠軍有了很多的希望，也對(duì)未來(lái)的生活有了充滿了無(wú)限的渴望：二年級(jí)的學(xué)生堅(jiān)定有力地踏著步，我相信他們一定會(huì)向成功招手;緊接而來(lái)的是三年級(jí)，四年級(jí)……
比賽終于開(kāi)始了，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰了，不斷傳來(lái)“加油”“加油”的叫喊聲。運(yùn)動(dòng)健兒的情緒也忽高忽低�？上攵隙ㄓ腥巳〉昧撕贸煽�(jī)，也有人失敗了。不過(guò)沒(méi)關(guān)系“失敗乃成功之母”，現(xiàn)在輸給了別人，以后更有經(jīng)驗(yàn)，就不會(huì)這么容易失敗了。終于最令人期待的短跑比賽開(kāi)始了，運(yùn)動(dòng)健兒們就像奔騰的黑馬在大草原上一路狂奔，他們知道勝利一定會(huì)向他們招手。
振奮人心的長(zhǎng)跑比賽也隨之開(kāi)始了。長(zhǎng)跑比賽是考驗(yàn)運(yùn)動(dòng)員耐心與意志力最好的項(xiàng)目。但我相信，運(yùn)動(dòng)員們是一定不會(huì)放棄比賽的，無(wú)論結(jié)果如何，他們一定會(huì)拼盡全力來(lái)完成比賽的……一圈又一圈，體育健兒們的頭上躺下豆大的汗珠，甚至臉色變得蒼白了，但他們?nèi)耘?jiān)持著，因?yàn)樗麄冎馈暗嗡┦钡牡览�。總而言之，他們是最棒的�?/p>
兩天就這么悄然而過(guò)，不過(guò)幸福會(huì)在每個(gè)人的心底留下印痕。
校園生活作文600字 篇4
生活，因變化而精彩 有些時(shí)候，我也會(huì)像班里的一些同學(xué)一樣，抱怨校園生活的乏味，這種感覺(jué)在我學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)越發(fā)覺(jué)得苦悶，此時(shí)，我仿佛明白為什么有的同學(xué)會(huì)有著“唯恐天下不亂”那樣情趣心態(tài)?那是對(duì)變化深切的渴望。不過(guò)，這是否有點(diǎn)盲目呢?答案對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是不言而遇的!
我們所追求的變化是生活的豐富多彩，是生活因變化而來(lái)的情趣。就象是一場(chǎng)籃球比賽!如果誰(shuí)都拉出去投三分!不去防守。爭(zhēng)搶藍(lán)板，那么這樣還是籃球比賽么?比賽中!變化的是進(jìn)攻手段和放手策略!這樣才可以為別人演繹出好看的比賽 天氣就是一直在變化之中。碧空如洗、云卷云舒，令人悠閑;烏云密布，黃沙漫漫，令人沉抑;而大雨瓢潑，北風(fēng)呼嘯則令人抒懷。 天氣的變化可以影響人的`情感，而這變化，卻有著一份充實(shí)，一份精彩。生活中每天都上演不同的故事。攻克了一道難題，寫(xiě)出了一篇好文章，自己想出了一個(gè)解題方法，這是一份驚喜。讀不懂一篇文章，不認(rèn)識(shí)幾個(gè)生字，或身體受了點(diǎn)傷，這是一份失意。
瑣碎的小故事被情感的鏈子串在一塊，在挫折中成長(zhǎng)，在變化中獲得充實(shí)，實(shí)際上，平淡的生活便因存在著些許的變化而熠熠生輝。 明白了生活中點(diǎn)滴變化的人，就找到了生活平淡中的精彩。
現(xiàn)在再看“惟恐天下不亂”，也只不過(guò)是愚者的一種病態(tài)的情趣。生活本就是美的，本就是變化著的，只因感受不到那份精彩，就消極地對(duì)待生活，是多么愚蠢的行為啊! 不過(guò)，我感到生活無(wú)論怎樣變化，卻總圍繞著一條主線，那就是成長(zhǎng)。變化著就是成長(zhǎng)著。
人是在變化中成長(zhǎng)起來(lái)的。成長(zhǎng)的艱難、困苦、快樂(lè)與激情就是生活的曲調(diào)，而這曲調(diào)也唱響了我們壯麗的人生。 生活，因變化而精彩;人生，因波瀾而壯麗!
校園生活作文600字 篇5
學(xué)校是我們受教育的地方，天天在這里學(xué)習(xí)和家一樣。每天身邊總會(huì)發(fā)生一些奇奇怪怪的事情，遇到一些奇奇怪怪的人。每天發(fā)生的事也不同，可總會(huì)有一些讓人難忘的事和人在你心中。
我們班上的“敢死人”比別的班上的“敢死人”英勇多了，都上課了也不忘大叫一聲老師來(lái)了。最后英勇的“犧牲”是常事。
而我們的這位可狠了，他不是在老師沒(méi)來(lái)時(shí)狠，而是在上課時(shí)大叫，就如，我們科學(xué)老師在上課時(shí)說(shuō)到自己家被淹過(guò)，他卻大叫好，還不停的鼓掌。我們害怕得突然安靜了下來(lái)。他不出意外成功的“犧牲”了。他可不止在副課上亂答亂叫，他還敢在數(shù)學(xué)和語(yǔ)文課上大叫，所以他成功的獲得了老師的注意，挨得打也是最多的。
班上有個(gè)“害人精”，他所到之處“寸人都煩”，別說(shuō)我亂用詞語(yǔ)，因?yàn)樗褪沁@樣的一個(gè)人，他上課下課，都在調(diào)皮，上課不敢搞出大動(dòng)作，下課卻像瘋了一般。
上課他用筆扎扎前面的同學(xué)，我也是受害者。后面同學(xué)也被他扎扎，左右鄰居都逃不出他的魔掌。沒(méi)完沒(méi)了的調(diào)皮，想告訴老師，他卻每次都有理由讓你放下報(bào)告的決心和勇氣。
下課時(shí)等到老師一走，他立即從椅子上像個(gè)猴一樣蹦下來(lái)，不管別人的感受。還有更可惡的一次，他偷偷的把門(mén)鎖了，全班的同學(xué)都要來(lái)了，他還把窗戶也鎖了，同學(xué)都進(jìn)不去，有些著急了想報(bào)告老師，當(dāng)他看到有人要去報(bào)告老師的時(shí)候立馬把窗戶和門(mén)都打開(kāi)了，沒(méi)證據(jù)了，每次都成功逃脫。所以直到現(xiàn)在還在害人，真是個(gè)十足的“害人精”！
班上有位“努力狂魔”，他把作業(yè)當(dāng)朋友相處，每當(dāng)老師布置作業(yè)時(shí)，他都會(huì)大叫一聲寫(xiě)好了，我們都呆頭呆腦的望著他。他上課時(shí)寫(xiě)，下課也不玩也只顧著寫(xiě)作業(yè)，完全沉浸在寫(xiě)作業(yè)的快樂(lè)之中。他無(wú)時(shí)無(wú)刻都在寫(xiě)，我都想拜他為師了。
學(xué)校有時(shí)也像我們的家，每一個(gè)班級(jí)都是個(gè)大家庭，在這個(gè)大家庭中，會(huì)有各種各樣有趣的人，你用心發(fā)現(xiàn)時(shí)，有時(shí)他們都挺可愛(ài)的。
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