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在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的校園生活作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
校園生活作文 篇1
那是去年的某一個(gè)星期四下午,我、朱希、鄧密瑞在參加學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)時(shí)想幫助朱希把落在樹(shù)枝上的羽毛球打下來(lái)。
當(dāng)時(shí)的我們正在進(jìn)行一場(chǎng)羽毛球比賽。朱希在打羽毛球時(shí)由于用力過(guò)猛,把那可憐的羽毛球打到樹(shù)枝上怎么也掉不下來(lái)了。我和鄧密瑞看見(jiàn)了,連忙跑了過(guò)去,我掃興地說(shuō):“朱希希,羽毛球飛到樹(shù)上去了,我也很心痛這個(gè)羽毛球,我們一起想想辦法把它弄下來(lái)吧!蔽艺f(shuō)完這話,便看見(jiàn)滿臉惆悵的朱希居然變得輕松了很多。朱希高興地說(shuō):“咱們一人一次,把羽毛球拍往上扔,看弄得下這可憐的羽毛球不!”
鄧密瑞一聽(tīng),就大聲叫道:“我先來(lái)扔,我先來(lái)扔!”鄧密瑞裝出一副得意洋洋的模樣。朱希也同意她先扔。朱希向我瞧了一眼。我也接到“信息”,把四周望了望,看了又看,像守門的警察,防守起四周的安全?匆(jiàn)四周確實(shí)沒(méi)有人注意到,老師也無(wú)影無(wú)蹤,我向朱希點(diǎn)點(diǎn)頭。朱希對(duì)鄧密瑞輕聲說(shuō)到:“好了,可以開(kāi)始扔了,你一定要把羽毛球弄下來(lái)!”鄧密瑞滿臉的不在乎,向樹(shù)上望了望,隨手扔出球拍?墒怯鹈蛟跇(shù)枝上一動(dòng)不動(dòng)。我笑嘻嘻,說(shuō):“可能是它還想在上面多待一會(huì)兒吧,想多乘會(huì)兒涼,不愿下來(lái)!
第二次扔羽毛球拍的是我們羽毛球的主人——朱希。她拿起羽毛球拍,還唱起歌來(lái),而且唱得很歡快。突然她跑起了飛快的速度,縱身一躍,扔出球拍,一道漂亮的弧線出現(xiàn)在我們的眼前,羽毛球依然在樹(shù)枝上一動(dòng)不動(dòng)。朱希無(wú)奈地?fù)u搖頭,顯得很失落。
最后到了該我“表演”一下的時(shí)候了。我拿起光滑的羽毛球拍,對(duì)準(zhǔn)樹(shù)枝上羽毛球猛地扔出去,可是它依然還是在哪兒一動(dòng)不動(dòng),我們?nèi)苏驹跇?shù)下,呆呆地望著落在樹(shù)枝上的羽毛球,一點(diǎn)辦法也沒(méi)有,只有灰溜溜地離開(kāi)。
真有趣,也不知道朱希的羽毛球還在這世界里沒(méi)有?我真是很“擔(dān)心”它!
校園生活作文 篇2
步入校園,一陣幽香,一切都顯得如此美好。我們于清朗的早晨誦讀,在晨風(fēng)中開(kāi)始一天緊張的生活,這里記錄著我們充滿活力的歲月。它,便是校園故事。
初三的生活是緊張而充實(shí)的,所以就要“沉浸濃郁,含英咀華”。同學(xué)們常常圍坐一團(tuán),攻克難關(guān),當(dāng)困心已久的難題被解開(kāi)時(shí),同學(xué)們都笑了,仿佛清風(fēng)吹走烏云般的爽朗。有名同學(xué)填的《江城子》寫得好:“少年自有少年狂,渺昆侖,笑呂梁,磨劍數(shù)年,今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志,使我也心潮澎湃,信心倍增。“之乎者也”、“加減乘除”、“ABCD”、“力電光聲”,一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)仿佛也充滿活力,微笑著向我們走來(lái)。
中午,同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑,教室里一派生機(jī)?赡且惶,我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那疲憊而又不舍的眼睛,我們流淚了。不愿讓老師再為我們而擔(dān)憂,為了這份愛(ài),我們一定盡我們所能,取得優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)老師。會(huì)的,一定會(huì)!因?yàn)槲覀兊幕盍蛺?ài)會(huì)創(chuàng)造奇跡!
有一次和一名同學(xué)一起去預(yù)備年級(jí)做報(bào)告,一名男孩問(wèn):“大姐姐,你怎么看待人生的成與敗、得與失呢?”我們一愣,過(guò)了片刻,我說(shuō):“追求和向往是人生必須的,而真正的成功卻是來(lái)之不易的。只希望你們,包括我們自己,都能走完人生中完整或不完整的旅程!彼麄冃α耍樕铣錆M陽(yáng)光與稚氣。我們也笑了,為自己曾有過(guò)這樣純真而快樂(lè)的日子。
菁菁校園,留下我們多少故事,這些故事是那么精彩,那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠(chéng)友誼,有比賽場(chǎng)上飛揚(yáng)著的歡呼與吶喊,更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境;這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁,有三點(diǎn)一線的緊張,更有青春放歌的朝氣。寫下它,寫下這充滿活力的歲月,寫下我們難以忘記的校園故事。
我的校園是獨(dú)一無(wú)二的。春天,春姑娘穿一身綠色的衣裙,踏一輛綠色的車,搖著綠色鈴鐺來(lái)了。柳樹(shù)吐出鵝黃色的嫩芽,就像一只只剛剛啄破蛋殼的小雞雛。小草探出翠綠的腦袋,好奇地看著世界。你們瞧,剛剛破土,一撮撮,一簇簇。它身小力薄,它的生命力旺盛、頑強(qiáng),讓我情不自禁地想…我的校園是獨(dú)一無(wú)二的。春天,春姑娘穿一身綠色的衣裙,踏一輛綠色的車,搖著綠色鈴鐺來(lái)了。柳樹(shù)吐出鵝黃色的嫩芽,就像一只只剛剛啄破蛋殼的小雞雛。小草探出翠綠的腦袋,好奇地看著世界。你們瞧,剛剛破土,一撮撮,一簇簇。它身小力薄,它的生命力旺盛、頑強(qiáng),讓我情不自禁地想起唐代大詩(shī)人白居易的詩(shī)句“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。”夏天,炎熱的太陽(yáng)烘烤著大地,校園里一絲風(fēng),柳樹(shù)垂頭喪氣,樹(shù)上的知了也拼命地叫“熱……熱……”。地面上像倒?jié)M了膠水,鞋底粘乎乎的。秋天,松樹(shù)郁郁蔥蔥,昂首挺胸;銀杏樹(shù)舒展著巨大的枝椏。秋菊心花怒放,小巧玲瓏,潔白如玉,五彩斑斕,仿佛一群群亭亭玉立、貌似天仙的淑女在爭(zhēng)奇斗艷。冬天,你放眼望去,花壇里花花綠綠,美不勝收。那傲霜斗雪的梅花開(kāi)得正艷,那四季常青的冬青樹(shù)依然挺立……的校園獨(dú)一無(wú)二的,那有哪校園能比得上我的校園呢?
校園生活作文 篇3
生活是一鍋雜亂而無(wú)味的粥。
——題記
校園如七彩泡泡記錄著我們成長(zhǎng)的足跡,正值花季的我們,校園生活更是別有一番情趣。
那是一個(gè)周三的下午,第一節(jié)課就是體育課,我們一個(gè)個(gè)都興沖沖的。當(dāng)上課鈴響時(shí),同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地沖出教室。我們跑得聲音很大,讓我們班主任在辦公室聽(tīng)到了。出門后,看是我們。她便用出“十成功力”大喊:“都好好走!”我們的心情一個(gè)個(gè)都變得更加開(kāi)心。加為老師沒(méi)有讓我們回教室,我們下樓后都互相笑著說(shuō):“老師生氣的樣子好可愛(ài)呀!”那天我們無(wú)比開(kāi)心。
上周五,教育局領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查食堂的衛(wèi)生,我們吃飯時(shí),他們?cè)阡浵瘢覀冇幸?guī)律的拿盤和勺。吃飯時(shí)我們不敢掉一個(gè)飯粒,平時(shí)吃飯狼吞虎咽的人,也變得正常了,食堂里比往常肅靜了許多。
這就是我們的`校園生活:快樂(lè)40%,無(wú)奈30%,興奮30%,就組成了每天精彩百分百.
校園生活如一杯苦咖啡,淡淡的一是那絲絲的醇香與甘甜。
校園生活作文 篇4
我每天上課下課的校園,不在繁華的市區(qū),充滿了樹(shù)木和花草。是所規(guī)模不大,每年級(jí)只有三百多人的初中,這美麗的學(xué)校,就是青山中學(xué)。
校園的設(shè)計(jì)有別于其他學(xué)校。一進(jìn)校門,迎面而來(lái)的是青山大道,走在其上上,往左望去是學(xué)生最愛(ài)的寬闊操場(chǎng),右邊則是老師們常常奔馳較量的網(wǎng)球場(chǎng),行過(guò)路上的孔子像,才是我們的教學(xué)大樓。就因?yàn)檫@樣,并不會(huì)讓人覺(jué)得是一間充滿成績(jī)競(jìng)爭(zhēng)和壓力的學(xué)校,而是一個(gè)培養(yǎng)友誼和活力的學(xué)習(xí)之地。
校園內(nèi),綠樹(shù)如茵,不但有花圃和菜園,連教室前也滿是悉心照顧的花,在春風(fēng)吹拂下展現(xiàn)各自的驕態(tài),從教室往外望出去,非常的賞心悅目。教室樓下的一大片草地,常有同學(xué)打羽毛球和散步,構(gòu)成下課時(shí)的一幕風(fēng)景。
每當(dāng)下課鐘聲一響,許多同學(xué)宛如百米沖刺般,直奔操場(chǎng)去打籃球,因此場(chǎng)地一下子就爆滿了;有些同學(xué)則是往小超市跑去,不論是去買早餐,還是買零食吃,一下子就被擠的水泄不通,要排很長(zhǎng)的隊(duì)伍才能結(jié)帳。同學(xué)每天生活在其中,難免會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),不過(guò)大部份的同學(xué)很快就和好了,因此校園到處是一群群聊天的學(xué)生,充滿了友情的溫暖,使人每天都能快樂(lè)的度過(guò)。
原本以為初中生活會(huì)是枯燥的三年,但在校園內(nèi),遇到了認(rèn)真、風(fēng)趣的老師和熱情、活力的同學(xué),又有美麗的風(fēng)景讓人放松、享受,使自己能開(kāi)心的學(xué)習(xí)新知并結(jié)交到好朋友,相信這樣的校園風(fēng)景會(huì)讓我的初中生活開(kāi)心又充實(shí)的度過(guò)。
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