【推薦】我的校園生活作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的我的校園生活作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的校園生活作文 篇1
緊張的軍訓(xùn)也已過(guò)去，我們已成為一個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的中學(xué)生，我們的人生又到了新的起點(diǎn)。在新的學(xué)期里，我們又開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)，我們又翻開(kāi)了人生的新篇章！
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，步入初中的校門，便感到了一股濃濃的書(shū)香。什么都是新的：新學(xué)校，新老師，新同學(xué)，我對(duì)校園里的一切都充滿了好奇心。老師都變了，同學(xué)也變了，什么都變了，只有我這顆求學(xué)的心沒(méi)變，我也開(kāi)始了新的生活。
第一節(jié)課是語(yǔ)文課。上課了，教室里走進(jìn)一位中年老師，看起來(lái)非常和藹，她——就是我們的語(yǔ)文老師。第一節(jié)課并沒(méi)有學(xué)知識(shí)，老師和我們互相認(rèn)識(shí)互相交流，告訴我們學(xué)語(yǔ)文的好方法，這些方法我會(huì)一直記錄在心，我想以后對(duì)我一定有莫大的好處，雖然這節(jié)課上的很輕松，可是四十五分鐘的上課時(shí)間還是有些坐不住，不過(guò)我想以后適應(yīng)了就好了……
一天的校園生活很快就過(guò)去了，今天我認(rèn)識(shí)了六位老師，俗話說(shuō)“有緣千里來(lái)相會(huì)”既然我們能在一個(gè)教室上課，說(shuō)們我們都是有緣人，我會(huì)把這份緣分一直埋藏在心里，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
我的校園生活作文 篇2
哎呀！楊多多有點(diǎn)疼了，喲，原來(lái)是枝子和別人玩不小心扔的呢！疼，嗚嗚～楊多多呻吟著，但沒(méi)哭。楊多多傳紙條給閨蜜謝靈靈：疼死啦，枝子壞。
�。ó�(huà)了只哭著的兔紙）靈靈寫(xiě)道：可憐的孩紙。（畫(huà)了個(gè)可愛(ài)的貓咪）正當(dāng)多多想回復(fù)時(shí)，前面的張夏搶過(guò)紙條，寫(xiě)道：我要死了。不幸的是，紙條傳過(guò)去了。很快靈靈回復(fù)：額，還有10多分鐘下課了。
多多想搶過(guò)來(lái)，可是張夏這個(gè)壞蛋又搶走了，寫(xiě)道：我不和你玩了。太好了，沒(méi)傳過(guò)去！可爭(zhēng)執(zhí)中，張夏把紙條扔到了王景恒那里。王景恒看了看，微微笑著看著多多。多多急忙解釋：不，不是我寫(xiě)的！然后紙條又被賴萊蕪搶了過(guò)去，之后鄺云云又看到了，最后付全又看到了幸虧枝子沒(méi)看到，唉，就算看到了，也沒(méi)什么吧？
然后，然后紙條又回來(lái)了。謝靈靈，楊多多不和你玩了哦。好不容易挨到了放學(xué)，可是張夏還是那么百折不撓。多多不和我玩，20年以后吧！靈靈才不相信呢，多多也解釋道：剛才不是我寫(xiě)的！是張夏！謝靈靈還是很聰明的：難怪我覺(jué)得字跡有點(diǎn)怪呢！謝靈靈，你的雨傘好漂亮哦！張夏拿著靈靈的雨傘，陰陽(yáng)怪氣的說(shuō)。啊，你靈靈哭笑不得，急忙去奪回雨傘。下樓時(shí)，她們看到了景恒、景軒還有黃銳界在樓梯口聊天。多多和靈靈害羞的走開(kāi)了，景恒看著多多，景軒看著靈靈，卻沒(méi)說(shuō)一句話。
我的校園生活作文 篇3
一想到即將要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中便泛起陣陣漣漪。
五年前，我們懵懂的踏進(jìn)校園的大門，懷著對(duì)老師的尊敬、對(duì)友誼的珍惜、對(duì)知識(shí)的渴望，開(kāi)始了五年的小學(xué)生活。
五年的學(xué)習(xí)生涯猶如一幅多姿多彩的畫(huà)卷！當(dāng)東方升起第一縷陽(yáng)光，校園外便出現(xiàn)了我們矮小的身影；當(dāng)花草睜開(kāi)雙眼，校園內(nèi)便響起了朗朗的讀書(shū)聲。每天上課，我們都認(rèn)真聽(tīng)講，仿佛一塊干燥 的海綿吮吸著知識(shí)的甘霖。而每天的大課間活動(dòng)更充實(shí)了我們的校園生活：同學(xué)們有的跳繩，有的踢毽子，有的做操…
我們?cè)谶@里成長(zhǎng)。我們學(xué)習(xí)了許多知識(shí)和道理。母校啊！是您給予了我們一個(gè)快樂(lè)的童年；是您讓我們?cè)谶@片沃土上成長(zhǎng)；是您讓我們?cè)谶@里啟程，追尋自己的夢(mèng)想！
親愛(ài)的.老師，回顧五年的歷程，每一次成功都有您的汗水；每一次失敗都有您的鼓勵(lì)；每一點(diǎn)進(jìn)步都有您的幫助；每一滴努力都有您的心血。是您——滿足我對(duì)知識(shí)的渴望；是您——告訴我人生中 的道理；是您——讓我步入文學(xué)的殿堂；是您——為我照亮前方的道路；是您，是您……不管再累，您都會(huì)堅(jiān)持給我們上課，無(wú)論刮風(fēng)下雨，您總是第一個(gè)來(lái)到教室。然而，無(wú)論什么都改變不了您對(duì)文 學(xué)的熱愛(ài)，無(wú)論什么都改變不了您對(duì)書(shū)法的追求，無(wú)論什么都改變不了您對(duì)學(xué)生的關(guān)懷。您用自己的言行舉止，為我們樹(shù)立起一個(gè)榜樣。您用自己的青春，換取了我們不懈的努力與追求！
親愛(ài)的同學(xué)，你還記得嗎，那天下雨，我不小心滑倒，手劃破了，是你奮不顧身冒雨把我扶起來(lái)，是你不顧上課鈴響起，冒著遲到的后果，陪我一起走進(jìn)教室，是你……我永遠(yuǎn)忘不了這份友誼，感 謝你對(duì)我的幫助——黃浩然。
六月的風(fēng)兒吹動(dòng)著我們的心，中學(xué)的那扇大門向我們招手，我們即將展翅翱翔，去尋找心中的那個(gè)舞臺(tái)。鳥(niǎo)兒要飛了，飛去屬于它心中的那片天堂。
鳥(niǎo)兒——即將飛翔，無(wú)論飛到何時(shí)何地，它始終回到原點(diǎn)——夢(mèng)想起航的地方！
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