【通用】實(shí)用的小學(xué)生的作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
有可能是當(dāng)宇航員， 有可能是當(dāng)畫(huà)家， 還有可能當(dāng)明星。
......
當(dāng)宇航員， 可以像楊利偉叔叔一樣， 到月球探索。
當(dāng)畫(huà)家， 每天就會(huì)有有許多人來(lái)， 找上門讓你為他畫(huà)幅畫(huà)。
當(dāng)明星， 就會(huì)有許多人認(rèn)識(shí)你， 拍過(guò)一部好看的電視劇， 再一走街上， 別人看見(jiàn)你就會(huì)叫："oh，xxx！”
也許會(huì)， 不當(dāng)宇航員， 不當(dāng)畫(huà)家， 也不明星， 只做一個(gè)普普通通的人。
小學(xué)生的.作文 篇2
“哎呀”客廳里傳來(lái)我的慘叫聲。媽媽聞聲趕來(lái)，問(wèn)道：“你有何事，膽敢大聲喧嘩？”我打趣地回答道：“母親大人，我拿五角錢買了一個(gè)糖葫蘆”沾牙了�！眿寢屨f(shuō)：“看我給你露一手，我做的一定比他賣的還好吃�！�
我和老媽來(lái)到水果店，一口氣買了十斤無(wú)核山查和十二包冰糖，又到燒烤店買了六根竹簽，回到家，才發(fā)現(xiàn)不會(huì)做，老媽趕快向網(wǎng)絡(luò)求救，查完后我們一人拿了三根竹簽八個(gè)山楂，我左手兩指頭捏住山楂，右手拿竹簽，對(duì)準(zhǔn)山楂的眼右手使勁往里扎，一不留神就扎著了手，串好了山楂，然后又把冰糖放在鍋中，打著火，耐心等冰糖溶化成水并開(kāi)始冒泡。媽媽拿來(lái)串好的`山楂取了一根放在鍋里一看，冰糖放的太多，山楂成了一顆顆純冰糖了，后來(lái)幾串山楂多虧我冰雪聰明拿湯勺把糖漿撒在山楂上，最后卷上面皮放入冰箱冷凍一會(huì)兒一串成功的冰糖葫蘆就做成了。
雖然還是有點(diǎn)沾牙，但畢竟是自己做的，還是覺(jué)得很好吃。
小學(xué)生的作文 篇3
飛機(jī)終于起飛了，由于天氣的原因，我們?cè)谌齺啓C(jī)場(chǎng)呆了三個(gè)小時(shí)。飛機(jī)飛過(guò)了云層，我從窗戶向外看去，潔白的云朵連綿起伏，看不到盡頭，云朵白的'像面粉，又像白糖，更像棉花，我真想伸手抓一把。
經(jīng)過(guò)三個(gè)多小時(shí)的飛行，終于到咸陽(yáng)機(jī)場(chǎng)了。下了飛機(jī)一股寒風(fēng)襲來(lái)，我打了個(gè)哆嗦，好冷呀！
小學(xué)生的作文 篇4
�。ㄒ唬┠悄觊_(kāi)學(xué)，我新接一個(gè)三年級(jí)班。班里有兩個(gè)學(xué)生，說(shuō)是表姐與表弟，實(shí)際生日只差一個(gè)星期，羅月的“奶奶”就是陳陽(yáng)的“姥姥”。奶奶是退休老教師，就住我們后院，常見(jiàn)面。
羅月臂上兩道杠，優(yōu)等生。陳陽(yáng)呢，活潑可愛(ài)，特“聰明”，招人喜歡，是班里算術(shù)課代表。學(xué)語(yǔ)文，論成績(jī)，兩個(gè)人都是呱呱叫的。不過(guò)，打開(kāi)作業(yè)本，看學(xué)習(xí)思路和方法，他倆的表現(xiàn)就大不相同了。
到底兩個(gè)人誰(shuí)學(xué)得更好呢？就說(shuō)“造句”練習(xí)吧，這里面故事還不少呢！
那天晚飯后，我在院里散步，羅奶奶有些“生氣”的樣子，硬拉我去她家坐坐。兩個(gè)學(xué)生很有禮貌地向我打招呼。桌上擺著兩本作業(yè)本，奶奶每天都要認(rèn)真檢查他們的作業(yè)。
“王老師，您可是‘特’字號(hào)的`名牌教師，”奶奶拉著臉說(shuō)，“看，小陽(yáng)的造句，這就這樣，您還給打了對(duì)勾！“
“別著急，讓我看看�！贝蜷_(kāi)本子，陳陽(yáng)的兩個(gè)句子出現(xiàn)在眼前：
將來(lái)──我將來(lái)要當(dāng)個(gè)出租車司機(jī)。
應(yīng)該──我們應(yīng)該愛(ài)惜糧食。
不錯(cuò)，這是前天我布置的作業(yè)�！斑@兩個(gè)句子，對(duì)題目理解得正確，主語(yǔ)、謂語(yǔ)齊全，意思表達(dá)得清楚、明白，沒(méi)有錯(cuò)別字，所以我打了對(duì)勾。”
陳陽(yáng)一聽(tīng)，高興得跳起來(lái)。
羅月呢，用得不理解的眼神望著我。
奶奶呢，坐在那里。氣喘得更粗了。
�。ǘ┱f(shuō)到造句，小“聰明”陳陽(yáng)很有一套理論。他理論的頭一條，就是“句子造得越短越好”。前面提到的兩個(gè)句子“我將來(lái)要當(dāng)出租車司機(jī)”“我們應(yīng)該愛(ài)惜糧食”，正是這一理論的杰作。
“說(shuō)說(shuō)看，句子造得短，好處在哪兒？”
他望著我，得意地說(shuō)：“造簡(jiǎn)單的句子，省事。主語(yǔ)什么齊了就行。造長(zhǎng)句子容易出現(xiàn)錯(cuò)別字�！彼_(kāi)架子，像課間在走廊交流學(xué)習(xí)心得似的說(shuō)下去，“現(xiàn)在是講效率的時(shí)代。一分鐘能干完的活，非要用三分鐘，那不是浪費(fèi)時(shí)間么！”
聽(tīng)，還一套一套的呢。
我沒(méi)有立刻說(shuō)什么，打開(kāi)羅月的本子。還是用那兩個(gè)詞造句，內(nèi)容卻是這樣：
將來(lái)──爺爺是市里有名的老中醫(yī)，他希望我將來(lái)能考上中醫(yī)學(xué)院，繼承祖業(yè)，當(dāng)一名受人歡迎的好大夫。
應(yīng)該──吃完香蕉，我們應(yīng)該把果皮扔進(jìn)公園甬路旁的垃圾桶里，免得別人踩著滑跟頭。
這樣的造句，我當(dāng)然是打了對(duì)勾。陳陽(yáng)望著人家的作業(yè)，笑容消失了。我拍著他的肩頭，新切地對(duì)他說(shuō)：“學(xué)語(yǔ)文的思路與學(xué)算術(shù)是不同的。學(xué)算術(shù)2＋3＝5，對(duì)，若等于6，等于8，那不行，錯(cuò)了，學(xué)語(yǔ)文不是這樣。一個(gè)造句，你造得對(duì)，她造得好，精彩，檔次不同，一比就清楚了�？荚嚂r(shí)，兩份答案成績(jī)相同，但學(xué)作文，打基礎(chǔ)，情況就大不相同啦！”
陳陽(yáng)和羅月，全神貫注地聽(tīng)著，奶奶欣慰地笑了，笑聲是那么爽朗。
小學(xué)生的作文 篇5
一天，我家的小饞貓想和媽媽去買菜（其實(shí)他是想跟著去買好吃的）。他對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我和你一起去買菜好不好？”媽媽回答：“不行！你太小了�！彼肭笾f(shuō)：“媽媽，我要去嘛，我要去嘛！”媽媽生氣地說(shuō)：“不行！就是不行！”他眼珠子一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“那好吧！那我不去了！”媽媽笑了笑，出門了。
過(guò)了一會(huì)兒，他猜想媽媽已經(jīng)走到半路了，我家的小饞貓開(kāi)始行動(dòng)了！他抄近路也趕去買菜的地方。很快，他就看見(jiàn)他的媽媽了，他的媽媽正騎著自行車。他飛快地追上媽媽，說(shuō)：“媽媽，你上當(dāng)了！你上當(dāng)了！哈哈哈……”媽媽沒(méi)有辦法，只好讓他上了車。
有一次，他家的小饞貓跟著媽媽到超市里買東西，他看著超市里黃澄澄的薯片、金黃色的.油條，聞著香噴噴的面包，口水流了下來(lái)，忍不住就拿起一個(gè)面包吃了起來(lái)！然后，他又吃起薯片和油條。忽然，一個(gè)阿姨過(guò)來(lái)說(shuō)：“你媽媽呢？你怎么可以在這里吃東西？”他急忙抹了抹嘴，說(shuō)：“哦，對(duì)不起，阿姨，我忘記了，我以為我在家里呢！”一會(huì)兒，媽媽過(guò)來(lái)了，急忙說(shuō)：寶貝，你又犯錯(cuò)誤了！”接著，媽媽把錢給了售貨員。
還有一次，他和小朋友一起玩，玩著玩著，他發(fā)現(xiàn)地上有一顆很臟的糖果，他撿起來(lái)一口就吃了。小伙伴看見(jiàn)了，急忙說(shuō)：“你真是一個(gè)小饞貓！”
你很想知道這個(gè)小饞貓是誰(shuí)吧？他就是我－－陳枳兌。你說(shuō)，我是不是一個(gè)名符其實(shí)的小饞貓呢？
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