【精品】小學(xué)生的作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
為什么世界上藍(lán)色的花屈指可數(shù)呢？因?yàn)樗{(lán)色代表憂郁，可為什么勿忘我是個(gè)意外呢？因?yàn)槲鹜业幕ㄕZ(yǔ)——真愛(ài)永恒，原來(lái)藍(lán)色也可以譜寫幸福的篇章。
我輕輕地叩問(wèn)歷史，懷著幾分期待。陶淵明悠然南山，飲酒采菊，縱然一身清苦，終日難飽，也躬耕隴畝，怡然自得；辛棄疾說(shuō)：“少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。”這是他識(shí)盡愁滋味之后對(duì)年少日子最無(wú)奈的懷念吧。沒(méi)有愁而強(qiáng)說(shuō)愁的少年歲月，或許每個(gè)人都曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)，或許當(dāng)他回頭看時(shí)，那段藍(lán)色的歲月，別樣的細(xì)密的心情，依舊使人懷念；那些回不去的日子，以及永遠(yuǎn)無(wú)法重新去體會(huì)的心情，也讓人留戀。
我輕輕地叩問(wèn)自然，懷著幾分敬畏。在天空中飄動(dòng)的云朵，變幻莫測(cè)，在空中繪出一幅美麗的畫卷；在藍(lán)色的海面上，白色的浪花搏擊一曲曲動(dòng)聽的歌聲，海邊的人不禁為之而感到陶醉。這種美麗的顏色，擁有海一樣的寬廣博大，擁有天空一樣的寧?kù)o與純潔。當(dāng)目光與它接觸的那一霎間，我們的.心如同浪花一般在海水中翻滾，如同海鳥一般在天空中翱翔。
我輕輕地叩問(wèn)今朝，懷著幾分欣慰。夕陽(yáng)下，湖畔邊，兩個(gè)年過(guò)半百的老人，互相挽著胳膊，走在湖邊，雖然已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，手腳不靈活，但是他們之間的愛(ài)永遠(yuǎn)年輕、常在。這一點(diǎn)與勿忘我不是相似嗎？如果用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括這種美麗，那就是“幸福�！痹谒{(lán)色的幸福中，憂愁、孤單的人也會(huì)感到幸福，單調(diào)的藍(lán)色繪出美麗的畫卷，真愛(ài)會(huì)永恒。
生活中，愛(ài)聽雪的人認(rèn)為幸福是白色的，有著“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”的純潔高尚；偏愛(ài)荷的人認(rèn)為幸福是粉色的，有著“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的潔身自好；喜歡角落的我認(rèn)為幸福是藍(lán)色的，有著“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的安靜。
我們一直渴望幸福，其實(shí)幸福就環(huán)繞在我們身邊，觸手可及……。
小學(xué)生的作文 篇2
現(xiàn)在最時(shí)尚的交通工具是汽車，每家每戶都有了小汽車。瞧！馬路上的汽車川流不息，簡(jiǎn)直成了車海，難免也躲不過(guò)堵車了，找個(gè)地方停車更難，甭說(shuō)耗油污染空氣了這是人們會(huì)想起過(guò)時(shí)的自行車了。人們騎著自行車根本不怕什么堵車，林蔭道上悠閑地穿行著�，F(xiàn)在的自行車品種多樣，款式新穎大人小孩都能騎，因?yàn)樗鼤?huì)“變身",變高變矮。他們身上有許多合葉，只要拔掉插銷，像折紙一樣，自行車就變得只有一個(gè)輪子的大小了�？梢园阉胚M(jìn)汽車的后備箱里，等到堵車的`時(shí)候就不用煩惱了！人們騎著它穿過(guò)大街小巷，還騎著它上班呢！
自行車即小巧又輕便，而且還是低碳達(dá)人呢！汽車每燃燒一升汽油，就會(huì)排出3.08公升二氧化碳，一輛普通小汽車平均每多行駛大約15萬(wàn)公里左右，共須用油13500升，那么每年就會(huì)排出30噸二氧化碳！如果汽車換成自行車，能減少多少對(duì)人體有害氣體的排放啊！從經(jīng)濟(jì)角度看，為您節(jié)省了多少錢��！
多騎自行車還能達(dá)到運(yùn)動(dòng)減肥的效果呢！如果堅(jiān)持連續(xù)騎1小時(shí)自行車，就能減少500千卡卡路里。
在現(xiàn)代的生活中，自行車正在起著越來(lái)越重要的作用，給人們帶來(lái)更多的便捷！
小學(xué)生的作文 篇3
“五月五，是端陽(yáng)；吃粽子，灑白糖；插艾葉，戴香囊；龍舟下水喜洋洋�！币荒暌欢鹊亩宋绻�(jié)到了，我和媽媽去姥姥家包粽子。
我看著媽媽和姥姥在包粽子，連忙叫道：“我也要包，我也要包。”媽媽拿我沒(méi)辦法，只好讓我也包。我剛開始不會(huì)，就拿了一片大葉子，然后裝上米、大棗就包起來(lái)。媽媽告訴我說(shuō)：“這樣容易漏米，如果是沒(méi)破的葉子還行�！蔽矣衷趮寢尩膸椭�，模仿著媽媽的樣子，先找沒(méi)洞的`葉子，再裝上米、大棗，然后，小心地卷起來(lái)，再用繩子綁起來(lái)。后來(lái)，我覺(jué)得不好玩，就把米當(dāng)沙子玩起來(lái)了，一不小心把米弄到地上了，媽媽批評(píng)了我。
粽子煮熟了，我連忙打開一個(gè)，哇！真好吃。
我想：包粽子真不容易，媽媽和姥姥包得那么好，肯定更不容易。有些事情，看起來(lái)很簡(jiǎn)單，其實(shí)做起來(lái)并不是那么容易的，要細(xì)心觀察，認(rèn)真，才會(huì)成功。
小學(xué)生的作文 篇4
小時(shí)候，院子里有一顆高大的臘梅樹，每當(dāng)冬天，臘梅花就競(jìng)相綻放。
我們小孩子總是在樹下捉迷藏，而大人們邊聊天，邊喝茶或下棋！
我最喜歡的是樹上的那個(gè)燕子窩。那兒有一對(duì)燕子夫妻，它們還生了兩只燕子小寶寶，非常討人喜歡。
有一年的冬天，燕子一家飛走了，不知去了哪兒？打那以后，臘梅樹不再開花了，而且，樹上的葉子也一片一片的凋零，讓人感到惋惜。從此，燕子一家再也沒(méi)回來(lái)過(guò)，樹下一片冷清。只有流水的嘩嘩聲，只有鐵匠打鐵的聲音。我不明白，樹既然把它的生命獻(xiàn)給了大地，也獻(xiàn)給了人們，可為何現(xiàn)在又要收回來(lái)啦？既然已沉睡了，不會(huì)再醒來(lái)，那又為什么要繼續(xù)等待燕子一家呢？我默默的撿起一片葉子，悲哀的說(shuō)：“葉子啊葉子，燕子不會(huì)回來(lái)了，不要在等了，像以前一樣，綻放你的花蕾，把青春獻(xiàn)給人們吧！”可是，葉子依然沒(méi)有改變，唉，無(wú)可救藥的葉子�。∥遗瓮▋洪_放，給人們清香。我更期望，燕子一家回來(lái)，為臘梅樹述說(shuō)著生命的色彩�！耙荒辏瑑赡�，三年”過(guò)去了，臘梅樹還在沉睡，我相信，臘梅樹不會(huì)再醒來(lái)了，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)，都不會(huì)了�？缮n天有眼，他又賦予臘梅樹第二次生命。第四年的清晨，我醒來(lái)了，恍然之間聞到一股花香，聽到一絲鳥啼聲�！鞍。⊙嘧踊貋�(lái)了！”我穿好鞋子就跑出去。不是做夢(mèng)吧！或許，臘梅樹一夜之間醒悟了，或許，燕子歸來(lái)的`鳥啼聲把臘梅樹喚醒了。
無(wú)論怎樣，這是一個(gè)奇跡。我知道，臘梅樹再也離不開燕子一家了。從此，臘梅樹下又有孩子的歡笑聲和大人的聊天聲了！
小學(xué)生的作文 篇5
今天我澆花時(shí)遇到了一個(gè)平時(shí)不知道的難題，到底是什么？我先賣個(gè)關(guān)子，你等著瞧吧。
吃過(guò)午飯后，我看見(jiàn)花盆里的泥土都干的有了裂縫，心想：“火辣辣的太陽(yáng)會(huì)把花兒曬死的。于是，我就舀了一大勺水準(zhǔn)備讓花兒痛痛快快的喝個(gè)飽。沒(méi)料到，爸爸竟然上前阻止了我，我不解的去問(wèn)爸爸，但是爸爸卻讓我在書中去找，頓時(shí)，失望籠罩在我的心頭�？晌矣洲D(zhuǎn)念一想，何不打開我的百寶箱——《十萬(wàn)個(gè)為什么》去查一查呢？我充滿希望的翻著書，突然一篇題為《為什么不能在正午澆花》的文章映入我的.眼簾。我仔細(xì)一看，哈哈！真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫�！卑。∥医K于弄明白了，原來(lái)中午的溫度高，如果涼水澆到花上，溫差太大，花兒受不了，就會(huì)很容易死了。
原來(lái)澆花也有學(xué)問(wèn)呀！俗話說(shuō)得好；“不經(jīng)歷風(fēng)雨，難見(jiàn)到彩虹。從現(xiàn)在做起，我們就應(yīng)該養(yǎng)成細(xì)心觀察、勇于探索的好習(xí)慣哦！
小學(xué)生的作文 篇6
朋友，聰明的你能告訴我思念是什么滋味嗎？
酸的，對(duì)嗎？
過(guò)著種滋味，在國(guó)慶假期間我家來(lái)了個(gè)新妹妹，我和她第一次見(jiàn)面就玩得很好，可謂是形影不離，但她在屯溪上學(xué)，而我在歙縣。開學(xué)不得不使我們分開，當(dāng)10月8日那天我要離開她家的前一刻。我從她的聲音中聽出了她的不舍；從她的目光中看到了期待我下次的出現(xiàn)；從她那只緊握我的手中感覺(jué)到我們友誼的分量，很重很重的。坐在車內(nèi)的我遠(yuǎn)望著她那遠(yuǎn)去的背影，一股苦的感覺(jué)涌上心頭。晚上躺在床上也難以入睡，腦中的記憶猶如放電影一樣放著我和她在一起的美好時(shí)光，酸酸的感覺(jué)，讓人想哭的感覺(jué)。
是迫不及待的，對(duì)嗎？
就像我想見(jiàn)妹妹一樣，只有等你有了真正的朋友，當(dāng)你們要分離時(shí)，你才會(huì)明白我心中的滋味。在星期一的早晨，我真恨不得這是星期五的早晨，同樣是背起書包，但至少會(huì)更加輕松，因?yàn)槲抑�，我的好朋友還在那個(gè)學(xué)校里等著我，等待我們的重逢，這是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的感覺(jué)，有些急切的思想。
朋友，你說(shuō)，如果思念的滋味是一種無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的一種滋味，那么這份友誼一定很重，對(duì)嗎？
思念的`感覺(jué)一點(diǎn)也不好受，就猶如絢日的太陽(yáng)蒙上了一片烏云，失去了燦爛的關(guān)芒。
哦！原來(lái)不用聰明的你給我答案。思念的滋味是嘗不盡的滋味，有酸，有甜，也有苦……
彥蝶，不要思念，
下個(gè)星期六的誓言，姐姐已經(jīng)記在心中，每個(gè)星期6的探望，將是姐姐的作業(yè)中最重要的一個(gè)任務(wù)。
小學(xué)生的作文 篇7
傍晚，我出外散步，忽然覺(jué)得我在紅色的海洋之中。抬頭遠(yuǎn)望西邊的天空，我發(fā)現(xiàn)那色彩驕艷的天空不停的變幻著，時(shí)而像巨人，時(shí)而像一條長(zhǎng)龍。那橘紅的光線透過(guò)云層直射大地，就像天幕拉開，一場(chǎng)精彩的演出即將開始。
慢慢地，太陽(yáng)被灰黑色的云掩蓋了，光線頓時(shí)暗了下來(lái)，似乎是誰(shuí)向天空灑了黑墨水。
漸漸地，灰黑色的.云散去了，太陽(yáng)把余輝照射到了地面上，那光線一點(diǎn)也不刺眼。世上萬(wàn)物都好像被染成了橘紅色，在這美麗的晚霞之中，我真想用一句話來(lái)贊美這黃昏的炫麗景象。
啊！黃昏的景象是這樣的美麗。我真希望我們的人生能像晚霞一樣炫麗多彩！
小學(xué)生的作文 篇8
窗外是那飄揚(yáng)的白雪，校園似乎成了雪的王國(guó)。我屹立在臺(tái)階上，身體抖動(dòng)著，嘴唇盡是蒼白，腦海里是那恐懼慌忙。
望著那離我三寸遠(yuǎn)的黑板，眼里充滿了仇恨與厭惡。為什么為什么？這次作文比賽的人員里沒(méi)有我。我的心在咆哮著，雪擊打著我，可這冰凍的氣息也融化不了滿腔怒火的我。雪掩飾了我的視線，更迷惑了我的心，此時(shí)是那狂笑與憤怒，我期待一次宣泄，徹頭徹腦的宣泄，一雙熟悉的雙手搭在了我的肩上。那一刻溫暖勝過(guò)了寒冷。我輕輕地轉(zhuǎn)過(guò)身，兩眼望著，驚訝的說(shuō):
“老師，您怎么來(lái)了？”
“我怎么來(lái)了？我要再不來(lái)，你還不被一時(shí)的失利而氣死啊�！蔽倚呃⒌�.低下了頭說(shuō)“您怎么知道的？”“我怎么知道，我是看著你長(zhǎng)大的，在這個(gè)校園里還會(huì)有比我更了解你的人嗎？孩子，我知道你的苦楚，人生中誰(shuí)沒(méi)有過(guò)失敗，這次你雖然是落選了，可是還有下次，下次不行還有下下次，總之用你的淚水去拼搏。，我就不相信，你不會(huì)成功，好好準(zhǔn)備吧！知道了嗎？
老師，面帶微笑對(duì)我說(shuō)了如此深入人心的話語(yǔ)。我傻傻的笑了，此時(shí)，狂怒的雪停止了，狂暴的心平靜了，我如春風(fēng)過(guò)后的柳絮，在雪中奔跑著跳動(dòng)著歡呼著。
暴風(fēng)雨啊！來(lái)的更猛烈一些吧，絕望，只會(huì)在自己仇恨的雙眼里。我的人生，只愿與風(fēng)雪同行，與成功擊掌。老師，永遠(yuǎn)的感激你在那個(gè)風(fēng)雪天，傾盡你的心疏導(dǎo)我迷茫的靈魂。
小學(xué)生的作文 篇9
我喜愛(ài)鴿子。鴿子長(zhǎng)著一身雪白的羽毛，白白的小腦袋上嵌著紅紅的小嘴和圓溜溜的眼睛，看著就是那么可愛(ài)。鴿子不僅長(zhǎng)得好看，而且還有一個(gè)特殊的本領(lǐng)——就是替人類傳遞書信！
在古時(shí)候交通不是很便利，人們就用鴿子來(lái)傳送信件；特別是前線戰(zhàn)爭(zhēng)的消息都是靠這小小的鴿子來(lái)傳達(dá)的！它們不管是刮風(fēng)下雨還是烈日炎炎，都是盡自己的一切努力飛到目的地，把書信成功的送達(dá)人們手上，即使在途中喪命，也毫無(wú)怨言！
“現(xiàn)在的郵遞員不就是鴿子一樣的人嗎？！”我不禁這么想。這些郵遞員從早到晚不辭辛苦地奔波在路上，他們的背包里裝著一大堆的書信，要挨家挨戶地準(zhǔn)確地送到老百姓手中。無(wú)論是在雷雨天，雨水打濕了他們的衣服，還是在炎熱的夏天，汗水流過(guò)他們的臉頰，郵遞員們都是無(wú)怨無(wú)悔地堅(jiān)持著，這不就是鴿子的精神嗎？！
我敬佩鴿子的.品質(zhì)，更敬佩具有鴿子精神的郵遞員們。是他們不顧路程的遙遠(yuǎn)和坎坷騎著自行車把信送到偏僻的村莊里；是他們?cè)谶^(guò)新年的時(shí)候顧不上與家人團(tuán)聚，頂著刺骨的寒風(fēng)把祝福的書信送到千家萬(wàn)戶。我不禁要對(duì)郵遞員說(shuō)一聲“辛苦啦！”
我喜愛(ài)鴿子，更愛(ài)像鴿子那樣盡職盡責(zé)的郵遞員們。
小學(xué)生的作文 篇10
我，一個(gè)平凡的不能再平凡的小學(xué)生，馬上就要離開生活了一年的班級(jí)，走向五二班，走向那個(gè)另我并不熟悉的教室。在開學(xué)來(lái)臨之季，我腦中不知不覺(jué)的.回憶起了它，可愛(ài)的四二班。
記得有一次，老師要聽寫大家，可剛要開始時(shí)，老師又臨時(shí)有什么事，由是變把此大任托付給了我，老師走后，我得意洋洋的拿起了語(yǔ)文書文書，翻到了指定的頁(yè)數(shù)�！皽�(zhǔn)備好了嗎？”“好了”“現(xiàn)在開始，蘆葉船”我只見(jiàn)了圓珠筆發(fā)的唰唰聲響，“崇明島”還是一樣安靜，為了讓大家聽清楚，我清請(qǐng)嗓子大聲讀到“表兄”。突然，有一個(gè)同學(xué)大喊“表妹”，全班同學(xué)暴笑。雖然關(guān)著門，但這笑聲還是傳出了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)......
還有一次，我作為語(yǔ)文課代表收同學(xué)作業(yè)，可有一組交晚了，而且馬上就要上課了，我就讓她們下課再交，可上課后老師問(wèn)起此事，那組的組長(zhǎng)說(shuō)是我讓她們下課再交的，我感到臉上燙燙的。有種無(wú)地自容的感覺(jué)。
四二班啊四二班，我們要走了，再見(jiàn)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。
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