【精】小學(xué)生作文7篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
那綠油油的莖，那深深扎進(jìn)土里的根，那翠綠的耀眼的葉子，那黃的可愛的小花……對，那是人人都愛的花生！
花生剛長出來的莖小小的，細(xì)細(xì)的，只有毛線那么細(xì)，一個(gè)大拇指那么短，弱不禁風(fēng)。不幾天，細(xì)小的莖上就長出一對嬌小玲瓏的子葉，嫩綠嫩綠的'，看不出葉脈在什么地方。過了一些日子，莖越長越高，越長越粗，還從四面八方伸出葉柄。那葉柄細(xì)得像蝸牛的觸角。沒過多久，葉柄上就探出了“腦袋”，這時(shí)，子葉漸漸枯萎，而綠葉長得就像一把扇子。一陣雨撫摸著葉子，似乎在說：“長吧，長吧，我用我的身體灌溉著你！”雨停了，花生在陽光下顯得更加茁壯了。又過了好些日子，花生漸漸長成一雙雙小手，在風(fēng)中向我們招手。不久，葉柄和莖相連的點(diǎn)上冒出了嫩黃的小花苞，小巧玲瓏，真可愛！不久，小花苞綻開了美麗的笑臉，黃綠相間，令人賞心悅目，可是再美的花朵盛開后就凋落，那花瓣像花仙子，在空中翩翩起舞，最后輕盈地落到地上………
“花仙子”調(diào)落后不久，根上生出穿黃衣服的小精靈，不久，“精靈”成了人見人愛的她——花生少女。
小學(xué)生作文 篇2
沉悶午后，
是我寂寥的內(nèi)心；
一個(gè)人行走，
一個(gè)人拼搏；
空蕩蕩的.心
不安、空泛。
無人能理解我的心酸，
無人能體會(huì)我的孤單；
一個(gè)人的旅程，
真的好孤單。
一個(gè)人聆聽心跳，
一個(gè)人傾訴委屈，
一個(gè)人享受時(shí)光，
一個(gè)人走了好久好久；
終究，
還是我孤身一人。
累了、倦了，
我還是回到自己的世界，
不用企盼，
不用受傷，
只需我一個(gè)人的孤單。
小學(xué)生作文 篇3
今天天氣非常好，我的心情就像天氣一樣晴朗、明媚，因?yàn)榘职謰寢寧胰ヌ艂}看電影——《西游》降魔篇。到了電影院，一剎那就人山人海。電影馬上開始了，大家靜坐著期待著電影開始。電影講述了唐玄奘如何憑他的一顆慈悲為懷的'心去收服了三名妖徒，從此走上了取西經(jīng)的路。
看完這部電影，我學(xué)會(huì)了做人和做事一樣要不懈努力，用心對待才能把事情完成好。
小學(xué)生作文 篇4
在夜深人靜之后，我想起了一個(gè)故事。一位年輕人總因一時(shí)一事的得失困擾，遇到煩惱和哀愁總不能把自己的思想、情感置之度外，似乎非折騰到精疲力盡不可。一次，苦悶煩惱的他來到一座寺廟，把自己的苦惱告訴了大師。大師笑著告訴年輕人，終南山麓出產(chǎn)一種快樂藤，凡是得到這種快樂藤的人一定會(huì)喜形于色，笑逐顏開，快樂似神仙，不知煩惱為何物。年輕人一聽，非常高興，為了得到快樂藤，不惜跋山涉水連夜趕往終南山，去尋找快樂藤。沒想到他歷經(jīng)千辛萬苦得到了快樂藤，生活中的煩惱事還一直纏繞著他，一點(diǎn)快樂的意識都沒有。于是他又找到大師，我已經(jīng)得到了快樂藤，為什么仍然快樂不起來？大師樂了，年輕人，我早就料到你還會(huì)回來找我，其實(shí)快樂藤并非終南山才有，它是人人心中都有的東西，只要你擁有快樂的根，無論走到哪里，你都能夠得到快樂。
最近，歐盟頒布了一條奇怪的法令，農(nóng)民今后需在豬圈里放上一些可供豬兒們玩耍的玩具，如果做不到這一點(diǎn)，則面臨罰款或監(jiān)禁。據(jù)悉，給豬準(zhǔn)備的.玩具將是籃球和足球，英當(dāng)局還提醒農(nóng)民要經(jīng)常更換不同顏色的球，否則，豬兒會(huì)玩膩的。有人還提議在豬圈里懸掛鏈條，稱這樣豬兒就可以用鼻子蹭鏈條玩兒。歐盟官員認(rèn)為，即使是豬，也應(yīng)該快樂地活著。
小學(xué)生作文 篇5
同學(xué)們，地球是我們的家園，它好比宇宙中的一艘船，在空中飛翔的過程中是要消耗能源的，如果我們多節(jié)約一些，在這個(gè)大宇宙中飛行的時(shí)間就會(huì)更久一些；如果不加以珍惜，能源燃料耗盡，地球的末日就會(huì)來臨，所以我們要學(xué)會(huì)節(jié)能。
晚飯后，全家人坐在電視機(jī)前，一邊看電視，一邊熱烈地討論著“怎樣節(jié)能”的.話題。爸爸搶先發(fā)問：“咱們家搞個(gè)節(jié)能公約怎么樣？”媽媽和我舉雙手贊成。
短暫的寧靜過后，急性子的媽媽搶先發(fā)言：“我先說兩條：第一條，節(jié)約用水。這條包括以下幾點(diǎn)，比如洗完菜淘完米的水用來澆花、沖下水道，這叫一水多用。我們還要做到用完水及時(shí)關(guān)閉水龍頭。第二條，節(jié)約用電。我們家的燈泡一律換成節(jié)能燈泡，人不在房間里就要把燈熄了，誰如果違背了規(guī)定，就要扣掉誰的零花錢，用來交電費(fèi)。”媽媽發(fā)言完畢，我和爸爸熱烈鼓掌，媽媽很得意。
接下來，輪到我發(fā)言了：“我要講兩條，第一條，節(jié)約用紙。紙也可以循環(huán)利用，正面寫完字的紙，翻過來用背面做草紙。兩面都用完的紙和看過的報(bào)紙都存放起來，將來回收利用。最重要的是----”，我頓了頓，故意提高了聲調(diào)：“不能隨便撕紙，更可惡的是，撕完紙隨地亂扔�！闭f到這里，爸爸媽媽同時(shí)看了我一眼，我臉一紅，趕緊說：“第二條，愛惜糧食。所謂粒粒皆辛苦，農(nóng)民辛辛苦苦種出的糧食，我們不能隨便浪費(fèi)�！蔽姨嵬杲ㄗh，爸爸媽媽向我投來贊許的目光，我不好意思地低下了頭。因?yàn)槲姨岬膬蓷l公約，都是我以前做過的�！肮�，一共四條了，接下來，讓我這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)來補(bǔ)充三條。”爸爸一臉得意地站了起來。
爸爸清了清嗓子，開始了他的補(bǔ)充發(fā)言�！暗谝粭l，每周至少抽出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間到公園打掃衛(wèi)生，清除白色垃圾和雜草等。第二條，全家人帶頭宣傳對節(jié)能環(huán)保的意識，讓大家都為節(jié)能環(huán)保做貢獻(xiàn)。第三條，家中生活垃圾的處理，我們家要設(shè)兩個(gè)垃圾箱，一個(gè)是可回收利用的，一個(gè)是不能回收利用的。生活垃圾不能隨便亂扔，一律裝進(jìn)垃圾箱里，定期清除�！卑职职l(fā)言完畢，我和媽媽又一次鼓起掌來。
“千里之行，始于足下”讓我們攜起手來加入到節(jié)能大行列之中，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)生作文 篇6
戰(zhàn)爭，有多少軍國主義者的犧牲品，他們沒有那樣幸運(yùn)，歷史沒有給他們悔過的機(jī)會(huì)，只是無情的讓他們成為歷史的罪人。戰(zhàn)爭對人性的摧殘、扭曲發(fā)人深省的。有的人在戰(zhàn)爭中選對了方向，于是流芳千古；有的人走錯(cuò)了路，即便非他本意，還是無可挽回地遺臭萬年。就像一場賭博游戲，有人贏勢必有人輸、有人笑便一定有人哭；有善的一方，那另一方就是惡，這些不過在一念之間。發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭的是那些陰謀家們，“成王敗寇”自古不變，卻要那么多、那么多的人一起陪葬，這公平嗎？
戰(zhàn)爭帶給人民的是無窮無盡的災(zāi)難。戰(zhàn)爭不僅奪去了那些手持利器的兵士的生命，更奪走了許多手無寸鐵的`無辜老百姓的生命。戰(zhàn)爭讓很多家庭家破人亡，妻離子散，過著流離失所的逃亡生活，并隨時(shí)可能被死亡吞沒。其實(shí)他們的要求并不過分，他們只是希望平靜的生活，但若生逢亂世，這一切便是奢望。
當(dāng)領(lǐng)袖們讓自己的人民為勝利歡呼時(shí)，不知領(lǐng)袖們可曾想到，換來勝利的戰(zhàn)爭奪走了多少人的生命；不知人民可曾想過，那皚皚白骨之中有多少自己無辜的同胞？
戰(zhàn)爭帶給我們的，永遠(yuǎn)只有硝煙彌漫的戰(zhàn)場、血肉模糊的遍野尸骸，以及無盡的哀思與深深的思索。
人類渴望和平，但愿不再有戰(zhàn)爭來破壞這一片祥和的空氣。
小學(xué)生作文 篇7
有一天晚上，我們一家人在看安徽衛(wèi)視第一時(shí)間，看到他們正要舉辦“映山紅行動(dòng)”，這次行動(dòng)是關(guān)注偏遠(yuǎn)農(nóng)村孩子，幫助他們健康成長，為他們捐贈(zèng)圖書、體育器材等物品。當(dāng)天晚上，我就準(zhǔn)備好了心愛的圖書。
第二天一大早，我和爸爸帶著準(zhǔn)備好的圖書來到舉辦地點(diǎn)：安徽省圖書館。
趕到圖書館的時(shí)候，活動(dòng)已經(jīng)開始了。圖書館人山人海，聚集了許多大人、學(xué)生和志愿者。當(dāng)我把十幾本書交到工作人員手中時(shí)，我看到工作人員肯定的眼神，我的心情無比激動(dòng)！
在回家的路上，我看著工作人員發(fā)的徽章，一想到偏遠(yuǎn)農(nóng)村的孩子能看到我捐的`圖書，增加課外閱讀知識，我心中無比的高興。
我想以后多參加這樣的活動(dòng)，希望有更多人關(guān)注他們。
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