描寫的小學(xué)生作文(優(yōu)選)
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的描寫的小學(xué)生作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
春天,草發(fā)芽了,花盛開了,樹木換上了一件新衣裳,小鳥嘰嘰喳喳地叫著,鳥語花香的,多么美麗呀。
春天,我最欣賞的是柳樹,因?yàn)榱鴺浔伙L(fēng)輕輕地一吹,像我給媽媽梳頭發(fā)。用一首詩來表達(dá),是碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。
春天我很喜愛放風(fēng)箏,我喜歡在田野里放風(fēng)箏,腳踩著軟軟的`麥田,多么舒服。風(fēng)箏在自由自在地飛翔,我的心也和風(fēng)箏自由自在地飛。
春天,麥苗綠油油的,像給大地披上綠毯。
春天真美。
描寫的小學(xué)生作文 篇2
校園里那一棵櫻花樹是我魂?duì)繅艨M的地方。它不知在這里有多久了,那粗粗的樹干,寫滿了歲月的滄桑。也許有一天它會倒下,會消失,但是我相信只要它在,一定是校園里真正美麗的風(fēng)景。
冬去春來的美
冬去春來,櫻花樹如約抽出了嫩芽,小得惹人憐愛,綠得讓人心醉!不過,這還不是它最美的時(shí)候,三四月份它的花兒綻開了美麗笑臉。花瓣粉里透著淺淺的白,走近花兒能清清楚楚看到那美麗的花蕊頂著一個(gè)個(gè)圓圓的小腦袋,懶洋洋地曬著太陽。再配上了那淡淡的花香,更是讓人心曠神怡。這淡淡的香飄入書聲瑯瑯的教室,讓我們原本煩躁不安的心平靜下來。每次下課,我總要去那里走一走,轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),坐一坐。去那里干什么呢?當(dāng)然是去聞一聞那花香,去樹下乘一會兒涼。有時(shí)會看到老師走過那里神秘一笑,我也不知道在笑什么,也許這是一個(gè)秘密吧!
夏秋合奏的靜
夏天的櫻花樹用自己的葉子靜悄悄為我們帶來了陰涼。秋天轉(zhuǎn)眼就來到了我們的校園,把一切染成了金色,櫻花樹也換上了金色的外衣。夕陽中,我們的校園安靜了,但那棵櫻花樹依然不放棄,保護(hù)著我們的校園,為迎接明天,做好了充足的準(zhǔn)備!
冬日寒風(fēng)的.冷
冬天,櫻花樹已經(jīng)凋零,只有那干枯的樹枝在寒風(fēng)中搖曳。在安靜與沉默中,我們等待著寒假的來臨。伴隨著試卷的發(fā)放,我以這棵樹為題作文,把它的美變成永恒。
夕陽中,我背著書包默默離去,看著那一棵樹伸著孤零零的樹干,似乎是在和我告別,我也不由自主地舉手與它告別!
描寫的小學(xué)生作文 篇3
初春時(shí)節(jié),大地充滿生機(jī),小草從土里鉆出來,小柳樹也迫不及待地抽出嫩嫩的新枝。各種動物也從洞里爬出來。貪婪的享受著春光。書上說,柳樹生出綠葉是因?yàn)樗橙∝S厚的養(yǎng)分,這樣才能在夏天為人們解暑,帶來生機(jī)。柳樹來了,在沉默中努力。
夏天,驕陽炙烤著大地,家中的人們都喜歡到高大繁盛的柳樹下面去乘涼避暑,柳樹用它那碧綠的葉子無私的為人們遮擋了暑氣,而自己卻忍受著太陽的灼燒。柳樹來了,帶著濃蔭中夾雜的愛的奉獻(xiàn)。
秋日,生機(jī)勃勃的大地漸漸平靜了起來,已不再有往日的生機(jī):小草被秋霜染成白色,柳樹的豐姿也黯然而去葉子被染成了金黃色,隨著秋風(fēng),輕輕飛舞到地上。我看到黃葉落在腳下,心中有些悲傷,但想起樹葉將被土壤吸收,做為來年楊樹的養(yǎng)分。落葉不是無情物,化作春泥更護(hù)柳。柳樹來了,帶著養(yǎng)分,帶著感恩。
冬天,大地凄涼,柳樹也只是露出黑黑的樹干來。大雪過后,世界靜悄悄的,呈現(xiàn)在眼前的如一幅淡雅的水墨畫。畫中的柳樹屹立在湖水邊,在等待著春天自己的倒影。枝干上負(fù)著積雪,它也不會顧慮。一如既往得等,堅(jiān)持不懈。柳樹來了,帶來了一種堅(jiān)韌與剛強(qiáng)。
柳樹的那些事,告訴人們的不止是它一年的無盡風(fēng)采,更多的是無私的精神。我愛柳樹,愛它的無私,愛它的堅(jiān)韌。
一天,我來到公園,走著走者,一陣陣沁人心脾的幽香撲鼻而來,愈往前便愈分明地看出湖上的一片墨綠。啊,是荷花!
現(xiàn)在正是荷花盛開的季節(jié),一望之中,那片玉墨色的荷花池之上,嵌綴著點(diǎn)點(diǎn)瓷白,或怒放,或含苞,或小蕾出初現(xiàn),卻都是一樣的貞靜、圣潔。
我在池邊坐下,凝視著荷花思考著,古人的許多詠荷的詩句在我腦海里涌現(xiàn)。是啊,荷花!古往今來,多少人贊美過你,描繪過你,把許多美麗的名字賦予了你。荷花除了叫蓮花之外,還被叫做藕花、芙蓉、水華、玉環(huán)、水蕓、水旦、水芝等。周敦頤在《愛蓮說》中曾寫到:“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖!
突然,一陣涼風(fēng)襲來,把我吹到現(xiàn)實(shí)生活中。眼睛不經(jīng)意地看到了荷葉,視線便被荷葉迷住?窗。@些荷葉,墨綠、渾圓、厚重,多少年來默默地居于人們所說的“陪襯”地位。是啊,如果沒有荷葉,荷花將會怎樣,那樣景色會迷人嗎?
荷葉吸引我的地方是它的精神美,它不象荷花,它沒有好聽的名字:荷葉、蓮葉僅此而已。它從不計(jì)較什么;不爭名,不求利,不出風(fēng)頭,不論地位,它總是默默的工作,默默的戰(zhàn)斗。這不禁使我想到:這湖的美景是誰創(chuàng)造的;遠(yuǎn)處的金碧輝煌的亭臺樓閣是誰蓋起的;這大地上的一切是誰培育出來的呢?朋友們,你們知道他們的名字嗎?難道你就想不到荷葉默無聞不求回報(bào),不爭名利,至少也象征了廣大的勞動人民?難道你就一點(diǎn)也想不到嗎?他們象荷葉一樣,也只有兩個(gè)最簡單的名稱:人民、群眾?墒,荷葉的精神就這樣深深的蘊(yùn)涵在他們之中,荷葉的精神不就是廣大勞動人民的偉大精神的象征?
我要高聲贊美荷葉?
有的'人喜歡國色天香的牡丹,有的人喜歡鮮艷嬌媚的月季,還有的人喜歡潔凈高雅的廣玉蘭......我卻喜歡端莊典雅、恬靜溫柔的君子蘭。
君子蘭的葉子與眾不同。碧綠碧綠的葉子又長又寬,像一條條帶子。葉子向上的一面,葉脈清晰可見;向下的一面富有光澤,好像涂了一層蠟。令人叫絕的是,每層葉子只有兩片,它們一般大小,像一對雙胞胎,向兩邊伸展。就這樣,對稱的綠葉一層蓋著一層,里層的葉子總是比外層的長一點(diǎn)。層層疊疊,像展開的綠扇,多么雅致!
葉子的中心就是花莖,它是扁扁的,顏色比葉子淡得多,摸上去光滑、厚實(shí)。當(dāng)新春佳節(jié)來臨的時(shí)候,她就綻開了美麗的笑臉!
萬綠叢中的紅是最顯眼的。在同一棵君子蘭上,可以看到花開的各種形態(tài)。剛長出的花苞分綠粉綠的,格外嬌嫩;ò暝介L越長,漸漸地泛出紅來。有的含苞待放;有點(diǎn)微微長開小嘴;有點(diǎn)開了一半,像個(gè)喇叭;有的盛開了,花瓣向外伸展,花瓣分為兩層,每三瓣為一層。象牙色的花蕊頭上戴著桔色的小帽,上面沾滿了粉末。開了兩周的花朵,桔色的小帽漸漸發(fā)黑......一盆君子蘭就像一個(gè)數(shù)世同堂、生生不息的大家庭。
君子蘭可不好侍候。水多喝了不行,少喝了又不成;要見光,但光線不能強(qiáng)烈。不過,花是懂得回報(bào)主人的,只要用心去呵護(hù)它,它就會把最燦爛的花兒獻(xiàn)給你。當(dāng)你看到那碧綠的也和火紅的花球,所有的煩惱都會拋到九霄云外去。
我愛君子蘭!愛它的葉,愛它的花,它給我家增添了多少生趣啊!
描寫的小學(xué)生作文 篇4
冬天里的樂趣莫過于下雪了。
大年三十兒那夭上午,下了一些雪,下午兩點(diǎn)多鐘的時(shí)候,又下起雪來了。
開始,許許多多的小雪粒子被風(fēng)刮著打著旋。漸漸地,雪變得大起來了,風(fēng)也變得猛起來了,風(fēng)卷著雪,迎面撲來。
過了一會兒,風(fēng)似乎小些了。雪片飛舞著,輕輕地落在了屋頂上、樹上、地上。那是非常輕的,只聽見微微的簌簌聲,雪花姑娘正輕盈地翩翩起舞,她身上的花兒都悄悄地落了下來。這些雪花落在我的面前,落在那個(gè)水泥橫桿上,化了。
我伸出了雙手,去接那飄下的雪花。雪花飄落在我手上,挺涼的。雪花很嬌嫩,受不了我手掌的溫?zé),很快地軟化了,白色?雪花變成了晶瑩透明的水珠。
我又伸手去接雪花。雪花們都在我的手掌里隱去了身影。
我伸手接雪花,接受了雪花的洗禮,我的手凍得紅而僵了。
可雪花太吸引人了,我改用一張白紙來接雪。
這時(shí)候,雪已經(jīng)下得很大了,真有點(diǎn)鵝毛大雪的味兒了。最大的,有我大拇指指甲那么大,小的,也有中指指甲那么大。如果你仰頭看,會發(fā)現(xiàn),天是灰色的,雪也是灰色的,可一旦落下來,你凝視它的時(shí)候,雪花卻又是那么潔白無瑕了。
我用紙接雪花,雪花也好像非常愿意留下來做客似的,站在紙上任我看。我看清楚了,雪花的邊好像是叢生的冰棱子,一根根交織著,又像是叢生的灌木林,棵棵錯(cuò)綜著。我向雪花輕輕地吹氣,雪花很快地變成了水。
我抖去紙上的水珠,繼續(xù)接雪。雪很調(diào)皮,它一忽兒打著旋,快樂地飄走,一忽兒又發(fā)怒地朝你直撲,一忽兒又像道歉似的輕輕悠悠地下落,一忽兒又親熱地貼在你臉上,涼絲絲的。
等我吃晚飯時(shí),朝窗外一看,嗬,屋頂上,窗臺上,地上,都是雪了。外面已經(jīng)是白雪世界了!
我樂滋滋地想:哈,明天起來后,就可以高高興興地玩雪了,先在樓下堆個(gè)大雪人,再到工地上去和伙伴打雪仗,那才叫冬天里的樂趣哩。
描寫的小學(xué)生作文 篇5
“嘀嘀嗒嗒,嘀嘀嗒嗒……”一場春雨從天而降,在春雨的`滋潤下,小草痛痛快快地洗了個(gè)澡,變得更綠了。
俗話說得好:春雨貴如油。經(jīng)過嚴(yán)冬之后,人們開始春耕了,田間的土地像地毯一樣軟綿綿的。此時(shí)的春雨像滴滴甘露,滋潤世間萬物。微風(fēng)吹過,綠油油的禾苗晃動著身體,像是在向春雨表示感謝。
【描寫的小學(xué)生作文】相關(guān)文章:
[精選]描寫的小學(xué)生作文10-06
描寫的小學(xué)生作文【精選】09-28
【精選】描寫的小學(xué)生作文08-13
描寫的小學(xué)生作文(精選)08-13
描寫的小學(xué)生作文01-14
小學(xué)生描寫柳樹的作文01-23
小學(xué)生描寫松樹的作文01-23