描寫的小學(xué)生作文【共5篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的描寫的小學(xué)生作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
不知什么時(shí)候。地上起了一層白茫茫的霧。早晨，當(dāng)我推開門的時(shí)候，眼前一片迷迷蒙蒙。啊，霧真大！天灰蒙蒙的，地濕渡渡的，整個(gè)大地全被籠罩在晨霧中。朦朦朧朧的一片。沒有熄滅的路燈，只能見到一個(gè)小亮點(diǎn)；汽車亮著黃燈，鳴著喇叭，緩緩地行駛著；那些穿著各色風(fēng)衣、騎著自行車在霧中穿行的阿姨們，真像是仙女們乘著白云下凡來了。
霧，就像乳白色的牛奶一樣，把我團(tuán)團(tuán)圍住，不一會(huì)兒，我的睫毛上掛滿了小小的水晶花。閉眼再睜開后，只覺得眼睛濕潤潤的，略有一絲涼意，非常舒服。多么奇怪的霧啊！我想伸手去摸它，可它卻調(diào)皮地飛了，飛了，飛到我的臉上，沾到我的頭發(fā)上，飄到了我的衣服上，浸人我的心里……
那群山之間的晨霧，時(shí)而聚合，形成一片乳白色的霧海；時(shí)而散開，像一朵朵在空中盛開的霧花。
晨霧像大海的波浪一樣，一陣一陣地向市區(qū)撲來。瞬間，大橋看不清了，山城的萬家燈火看不見了，一切景物都被晨霧吞沒了。在霧中，五步以外的東西，像罩上了一層白紗。十步以外的東西就看不見了；樹木則變得更加渺小模糊。
這時(shí)候，太陽漸漸升高，晨霧雖然彌漫著，但是已稀薄得像蟬翼般透明。
你瞧，那飄動(dòng)的晨霧，宛如乳白色的'輕紗，慢慢地，這輕紗染上朝霞，變成“金羅帷”。
散了，霧漸漸地散了，太陽露出了小半個(gè)臉蛋，通紅通紅，從那神氣的臉龐上發(fā)出的光和熱，給我們帶來了生機(jī)和美好的一切。
不一會(huì)兒，整個(gè)太陽在東方出現(xiàn)了，光芒照射著大地、房屋，照射在孩子們的臉龐上……
漫天的晨霧完全散了。綠樹青山顯得格外的新鮮、明凈，仿佛剛用水洗過一樣。
��！今天早晨的霧是多么壯觀��！
描寫的小學(xué)生作文 篇2
我從小到現(xiàn)在開心的事情很多，但是最難忘的是有一次我讓奶奶笑了。因?yàn)槟棠绦κ俏易铋_心的事情。
那次，我在樓上走下來看見廚房里奶奶正在拖地，滿頭大汗，不辭辛苦的干活，是那么的辛苦啊。我連忙跑上去跟奶奶說：“您休息一下，讓我來幫您拖地吧！”我拿起拖把用力拖，幾分鐘后，我的汗水就從頭上一滴一滴的滴下來就像下雨時(shí)，雨滴從天空而降似得，停也停不下來。奶奶看見了，心疼地說：：“我的乖孫女，還是讓奶奶來吧！”我說：“您還是去休息去吧，沒事的，這是我應(yīng)該做的�！弊詈蠼K于把地拖的干干凈凈了，一塵不染。奶奶走了過來，臉上露出了笑臉，是那樣的'甜美燦爛。從中我明白了奶奶每天打掃衛(wèi)生非常辛苦的。
奶奶笑的場(chǎng)景一直刻在我的心里，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的。我希望奶奶能每天都笑得這么開開心心。 不在為什么事情而擔(dān)憂了。也希望奶奶能夠快樂的生活下去，不再有煩惱。
描寫的小學(xué)生作文 篇3
雙休日去抓了一只蜻蜓，把它放到瓶子里。為了觀察方便，我特地找了一個(gè)透明的塑料瓶，還在瓶蓋上開了幾個(gè)小孔，讓蜻蜓透透氣。蜻蜓的身體細(xì)細(xì)長長的，有兩對(duì)透明的翅膀、六條腿。它的'身子顏色很多，最常見的有紅的、黃的、黑黃的、黑白的，不常見的有藍(lán)綠的、淺綠的、黑黃藍(lán)相間的。它的頭特別大，眼睛是凸出來的。因?yàn)轵唑淹庑慰蓯�，而且又飛得很快，所以我很喜歡它。
翩翩起舞的蜻蜓
我們騎著車在路上兜風(fēng)，我看見有一些蜻蜓在花叢里扇動(dòng)著透明的翅膀翩翩起舞。我連忙提出了自己的想法：“我覺得，蜻蜓低飛可能要下雨了�！蔽矣窒肓讼胗终f：“可是！我看見最近有好多蜻蜓低飛可都沒下雨��！”媽媽笑著說：“可能是因?yàn)檫@里的花很美，所以引來了蜻蜓和蝴蝶吧！”
媽媽說的也對(duì)，可能蝴蝶和蜻蜓要舉行一場(chǎng)盛大的婚禮呢！
描寫的小學(xué)生作文 篇4
萬里長城是我國古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造的偉大的奇跡，是中國悠久歷史的見證。它與天安門，兵馬俑一起被世人視為中國的象征。同時(shí)，長城于1987年12月被列為世界文化遺產(chǎn)。
萬里長城佇立在寬闊的城垣上，極目遠(yuǎn)望。在廣闊的天宇下，這古老的磚墻隨著群山萬壑綿延伸展，跌宕起伏。那高大的城堡，有的像奮起的勇士，傲視長空;有的像沉思的巨人，默對(duì)蒼穹。萬里長城有三條巨龍：一條是群山的巨龍，一條是長城的.巨龍，還有一條是人流的巨龍。三龍交疊：那青灰色的巨龍伏在翠綠跌宕的巨龍之上，而五顏六色的巨龍則在灰龍上緩緩蠕動(dòng)。近處，用大塊花崗巖條石和灰色城磚砌成的城墻，很少風(fēng)化，依然堅(jiān)固，白色的灰漿線條清晰可見。年屹立于此的長城，你是生命的記錄，歷史的見證。
長城你我們祖先的智慧和力量的結(jié)晶，是我們中國人民的驕傲!長城，我為你自豪!
描寫的小學(xué)生作文 篇5
小朋友，你知道嗎，我家有三只小鸚鵡呢！它們可是我家鼎鼎有名的淘氣“三劍客”。
一只全身天藍(lán)，聰明靈巧，大名“小藍(lán)”；一只全身深綠，沉著冷靜，人稱“小綠老師”；還有一只身披翠綠馬甲，活潑可愛，別名“青豆豆”。這三只小淘氣是在同一時(shí)間里來到我家的呢！現(xiàn)在它們都是我形影不離的好朋友,真是一日不見如隔三秋。
還記得它們剛剛來的時(shí)候，三只小鸚鵡緊緊地挨在一起，看見我一來就四處逃散，兩只褐色的小眼睛驚恐地望著我，好像我是一只森林里的.老虎， “啊嗚”一口就會(huì)把它們?nèi)砍缘羲频�。青豆豆最緊張，看見我就像兔子看到狐貍一樣，兩只眼睛不敢直視我，身體也一個(gè)勁地抖啊抖；小綠老師也總是躲著我，要不是有籠子，我一走到它身邊，它就要飛到天邊去。
為了取得小家伙們的信任，我每天都想伺候老爺似的，按時(shí)給它們換飼料、換水、給它們吃愛吃的水果，不辭辛苦，日復(fù)一日，從來不敢有絲毫怠慢�！熬\所至，玉石為開”，終于，它們把我當(dāng)做老伙計(jì)了，見到我不再躲躲閃閃，而是嘰嘰喳喳地唱著歌歡迎我。我把手放進(jìn)籠子里，它們也用它們的小嘴啄啄我，仿佛用它特有的方式和我打招呼，信任地讓我撫摸它們。每當(dāng)我在繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)壓得踹不過氣時(shí)，“哈哈哈”所有的煩惱煙消云散。剎時(shí)，我認(rèn)識(shí)到了：你對(duì)信賴，可以創(chuàng)造出美好的境界。
三劍客的吃相更加有趣了！因?yàn)槲蚁胱屗鼈兊纳罡迂S富多彩，所以還給它們準(zhǔn)備了“洋快餐”，一棵菜花、一小塊紅蘿卜、幾顆玉米，這些都是它們的至愛呢。喂食時(shí)，我把玉米放在掌面上，那三劍客化身三只“小吃蟲”就飛快得來搶“寶藏”，小藍(lán)第一個(gè)飛到，一嘴就搶到了“寶藏”，她可精了，用一只爪子摁著菜花，一只爪子摁住紅蘿卜，嘴上還大口大口地吃著玉米。這時(shí)，小綠老師和青豆豆看見小藍(lán)搶了它們的“寶藏”，氣急敗壞，一蹬小腿兒就飛了過來搶食，沒想到小藍(lán)早有準(zhǔn)備，一展翅就飛走了，此時(shí)，菜花和紅蘿卜仍然被小藍(lán)牢牢地抓在爪中，小綠老師和青豆豆“戀戀不舍”，使勁地追著小藍(lán)滿屋子“跑”。看到這一幕，我的肚子也笑疼了，嘴巴也咧得大大的，再也合不攏。
【描寫的小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
描寫的小學(xué)生作文01-14
【精選】描寫的小學(xué)生作文08-13
描寫的小學(xué)生作文（精選）08-13
描寫梨樹的小學(xué)生作文09-10
描寫小蝦的小學(xué)生作文12-01
描寫母愛的小學(xué)生作文09-11
描寫祖父的小學(xué)生作文11-26
描寫同桌的小學(xué)生作文09-15
描寫秋景的小學(xué)生作文09-15