【實用】回憶小學(xué)生活作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的回憶小學(xué)生活作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
回憶小學(xué)生活作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。在小學(xué)五年里記載了我和同學(xué)的摩擦的故事,記載了我和同學(xué)之間快樂的故事,這將是我一生中無法忘記的一段美好時光。
其實,讓我留戀的不光是同學(xué)之間的友誼,還有美麗的校園,尤其是老師的'分分教導(dǎo),使我至今難以忘懷。
記得那是三年級時,我是班里的副班長。有一次,老師讓我們作了一份試卷。由于我的疏忽,留言條的格式寫錯了,減了24分,只得了76分。當(dāng)發(fā)下來的時候,我看見那刺眼的分?jǐn)?shù),控制不住那晶瑩的淚珠,落在我的臉旁。同學(xué)們看見了我的分?jǐn)?shù),對我不住的安慰,可我就是將這種好心當(dāng)成了一種嘲笑,哭著跑到了老師的辦公室。老師見了,好象全都明白了,說:“同學(xué)們只是想安慰你,不要誤解了他們的好意。老師想再對你說,考不好是難免的,不要因為一時的失敗而從此跌倒。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?”聽了這句話,我感受到老師、同學(xué)對我的關(guān)懷。
我寫這篇文章,就是告訴那上小學(xué)的同學(xué)一句話,珍惜小學(xué)的美好時光吧,不要為一點(diǎn)小事斤斤計較,友誼是最大的財富!
回憶小學(xué)生活作文 篇2
馬上我們就要畢業(yè),馬上我們就要離開這個陪伴了我們六年的校園了,馬上我們就要與親愛的同學(xué)們、老師們分離了,盡管有諸多不舍,但我們終究要離去。反過頭來想想小時候在這所學(xué)校的`學(xué)習(xí)生活,我們都很快樂,因為我們在這里有許多快樂的回憶。
我上一年級時,學(xué)校可不是這樣子的,那時的學(xué)校看起來很老舊,而且還有一棵大樹在學(xué)校中,那棵大樹很大我都抱不住。我們班就在那棵大樹的后面,那時候我的學(xué)習(xí)成績很不好考試都考六七十分,但那時我很快樂。每當(dāng)我遇到不開心的事或者不高興,我都會走到這棵樹下,坐在地上靠著樹干,對大樹說出我的心里話,然后我都會很快樂,為自己有這個不會說話的“知己”,而高興。
現(xiàn)在,那棵大樹已經(jīng)不在了,學(xué)校也變了樣。但至今我仍會想起我兒時靠在那棵樹時的畫面。
回憶小學(xué)生活作文 篇3
盛年不重來,一日難再晨,及時當(dāng)勉勵,歲月不待人。——陶淵明
這句詩足夠的表達(dá)了我的小學(xué)生活是多么的快,歲月不等人,我從一個不懂事的小屁孩到一個慢慢成熟的小伙子,這也是一眨眼的時間!站在校園的操場上,仰望著天空回憶過去,也不時發(fā)出“呵呵”的笑聲……
哎,畢業(yè)后孤單時,眼睛還可以不時的看著小學(xué)生活留下的殘余照片,錄象,可怎么只有這么一點(diǎn)呢,我使勁的用思想來添補(bǔ),回憶著當(dāng)時的情景。
六年啊六年,這么快,你馬上就要奪走我的童年,童年僅僅剩下幾十天的`時間啊,我一定要將這段記憶好好珍藏,讓他在我的腦海中永不磨滅。
小學(xué)一畢業(yè),我就結(jié)束了小學(xué)生活,即將步入中學(xué)。我對小學(xué)有太多不舍。我舍不得關(guān)心教育我的老師們;舍不得互相幫助的同學(xué)們;更舍不得和我打打鬧鬧的朋友們;舍不得……他們給我?guī)砹酥R?鞓泛陀颜x!我永遠(yuǎn)忘不了我的老師與同學(xué)!小學(xué)畢業(yè)后,大家就要各奔東西了,不一定在一個中學(xué),現(xiàn)在一想到將來的分別,現(xiàn)在就非常不舍,唉,真想讓時間定格在此時此刻,不在流逝,停留在此,讓我與我的老師同學(xué)們在一起。
這六年的小學(xué)生活,歷歷在目的往事,我難以忘懷。在小學(xué)生活了這么長時間的我,今天已經(jīng)是一個畢業(yè)班的學(xué)生了。還有幾十天,我就要離開陪伴了我多年的母校,小學(xué)的生活使我過得充實、快樂,更使我難忘。
回憶小學(xué)生活作文 篇4
時光匆匆,有些人錯過了,就再也回不去了。而曾一起走過的日子,卻足以溫暖此生。——題記
時光倔強(qiáng)的從我的指縫悄悄溜走,曾經(jīng)的歡聲笑語化作記憶的流沙隨著時間而去。輕風(fēng)凌亂了發(fā)梢,我們曾稚嫩的臉龐已被刻上成熟的印記。拋棄了不愿舍去的童年,不經(jīng)意中就遺落了過往離別的惆悵。時光磨平的棱角,被我們深藏在心中。
還記得在最稚嫩的時候,手拉著手,我們站在風(fēng)中,高傲的仰起頭,純真的臉上綻放著單純的微笑。我們靠得緊緊地,坐在教學(xué)樓下的花壇邊,靜靜看著畢業(yè)班哥哥姐姐收拾書本,匆忙離校。
那年,我們八歲,在那個干凈的只有笑聲的年紀(jì),我們無法體會離別的意味,太小太小的我們,還在張揚(yáng)著我們的稚氣。
然后,我們手挽著手進(jìn)入了中學(xué),懵懂的`我們會趴在樓上的窗邊,看著樓下的人來人往,故作成熟的嘲笑我們昨日的影子。我們偶爾也會經(jīng)過畢業(yè)班,好奇地盯著師哥師姐埋頭苦讀的疲憊背影。
那年,我們十二歲,我們手挽著手走過校園的每一個角落,我們緊緊的擁抱在一起向別人炫耀我們的友誼,我們的手扣得緊緊的,走過了最快樂的日子。
“時間沒動,是我們在飛逝!蔽覀兘K于進(jìn)入畢業(yè)季了。我們依然會趴在窗上,但只是為了短暫的放松;我們依然會追逐打鬧,但那樣的時光,只是偶爾的轉(zhuǎn)瞬即逝。依稀還記得盛夏的某個夜晚,安靜祥和,竟沒有知了的聒噪。我們手拉手,去樓頂看星星,背靠著背,對著流星許愿:“一輩子不分離”。
后來,我們各自有了新的朋友,好久沒有一起走。我們已不再吃驚,只是平靜的用了許久去忘卻曾經(jīng)的種種,任失落惆悵肆意蔓延……
我們的日子從此有了分號,新鮮和忙碌是我們忘記了彼此手心的溫暖,我們曾怨過時間,最后才發(fā)現(xiàn)我們?nèi)绱嗣煨 ?/p>
某個周末,看著你我有些泛黃的照片,才發(fā)現(xiàn),我們已一起走過了許多最閃亮的日子。這一年,我們十四歲。
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