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      2. 寫難忘的小學作文

        時間:2023-03-05 15:22:28 小學生作文 我要投稿

        【熱門】寫難忘的小學作文三篇

          在日常生活或是工作學習中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的寫難忘的小學作文3篇,希望能夠幫助到大家。

        【熱門】寫難忘的小學作文三篇

        寫難忘的小學作文 篇1

          我踏著高興的腳步,來到了鳳游寺小學參加了“尋蹤六朝古寺,走訪秦淮民居,感受詩意南京”的活動。

          剛邁進小學大門,就見一位漂亮的女老師向我招手,老師正期待著我的到來呢!老師把我?guī)У搅顺栮,我和先來的其他小組成員認識了一下,還一起拍照留念。

          “ququ……”老師的哨子響起來了,我們立即去集合,我們小組的名字是“朝陽隊”,是第一隊,我特別高興,老師讓我們手牽著手,走訪活動開始了。

          我們的第一站是金粟庵,老師讓我們朗誦《江南春》,“千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風,南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中!痹娭小澳铣陌侔耸隆,金粟庵就是這些寺中的一座。提到金粟庵,原來是根據(jù)杜甫《送許八拾遺歸江寧覲省》中“虎頭金粟影,神妙獨難忘!边@句詩的意境,而建造的'。詩中提到的“虎頭”指的是東晉大畫家顧愷之,金粟庵可真?zhèn)髌姘。?/p>

          第二站是瓦官寺,老師說:“瓦官寺的名字是這樣來的,以前這里是做陶瓷工人們住的地方,所以被稱為瓦官寺”。公元364年,瓦官寺為修寺廟,向各方化緣,但愿意捐錢的施主不多。顧愷之來后在緣簿上寫下一百萬(銅錢)的數(shù)額,然后讓寺院給他準備了一堵墻,他關上屋門,在里面畫了近一個月,創(chuàng)作出不朽巨作《維摩詰示疾壁畫》,只是沒有畫上眼珠。

          顧愷之要方丈貼出告示,凡在第一天看這畫像的,要捐十萬結緣錢,第二天看的要捐五萬,之后則隨緣樂助。

          在約定的日子,顧愷之將眼珠點上后,維摩詰栩栩如生,像是要走出畫面一樣,立即引起全城轟動,眾人爭相入寺一睹維摩詰的神采。

          我們走進寺廟大堂,只見一座雄偉的五頭佛,無論你走在哪個方向,你抬起頭,菩薩都在莊嚴地注視著你,讓你覺得很是威嚴,不敢大聲講話。

          接下來我們還走訪了“竹林七賢”阮籍墓,愚園等百年老宅,每到一處,老師都耐心講解著這些地方的歷史和典故,我們就這樣邊走邊學,既參觀了景點,又了解了不少歷史知識,知道了南京原來是一座這樣古老詩韻的城市。不知不覺我們又回到了鳳游子寺小學,哈哈,原來鳳游寺小學的名字也是根據(jù)李白《登金陵鳳凰臺》中“鳳凰臺上鳳凰游,鳳去臺空江自流”詩句而來的。

          在最后的活動總結中,我們幾個小組還進行了歷史知識和背誦古詩比賽,我們小組得了第二名,這一次活動真是讓我終身難忘!

        寫難忘的小學作文 篇2

          今天我早早地就來到學校,為什么呢?因為今天是我們期待已久的秋游。

          我們乘坐大巴,經(jīng)過半小時的旅程,就到達了第一個目的地—周浦花海。一進大門,我仿佛置身于一個美麗的花的世界:那一朵朵紅的似火,黃的如金,白的如云,藍的如海……有的含苞欲放,有的垂涎欲滴,有的盛開吐蕊……真是好一派美景!跟著隊伍,慢慢賞玩,呼吸著新鮮的空氣,同學們都是心曠神怡。不知不覺就到了午飯時間,我們圍坐在草地上,三個一群五個一伙,分享著各自從家中帶來的'香噴噴的午餐。

          下午,我們又來到了世博園,參觀了月亮船。最讓我震驚的是“珍寶劇院”。與普通影院銀幕的橫平豎直不同,它從腳下一直延展到頭頂之上,呈半球形曲面,猶如一個巨大的碗。站在傳送帶上,仿佛站在阿拉丁的飛毯上,周圍能看到的地方,都變成了各種栩栩如生的帶有很強立體感的動畫。只看到,身邊一朵朵白云飄過,似乎觸手可及但又摸不到。一會兒像躍入深淵,只看見湛藍的海水點綴著紅珊瑚;一會兒像在快速升起俯覽城市的美景;一會兒像飛躍沙漠,眼前都是金黃色沒有盡頭的沙漠。

          帶著依依不舍的心情,我們踏上了回校大巴。真是一次難忘的秋游。

        寫難忘的小學作文 篇3

          今天我們進行了一次難忘的運動會,我是參加個人項目的,有跳高和端球跑,今天上午我們就舉行了跳高。

          我們進場的時候被二年級的小紅旗震驚了,因為他們都特別的整齊,遠遠看去像一堵紅墻。

          接著我們又到了自己班的位置,進行了幾個儀式,就開始了。第一項是二年級的五十米跑步比賽,他們都跑的特別的快。過了好久,主持人就說:“四年級跳高的同學到檢錄處檢錄!蔽腋吒吲d興的和我們班去他的三個人排隊去檢錄,我們還以為是去孔子像那里檢錄,我們就往孔子像那里跑。我們跑到孔子像那里,遇到了一個好心的大哥哥,那個大哥哥就問我們:“ 你們干什么的?”我們就說是跳高檢錄的。那個好心的大哥哥就說:“跳高檢錄在跳高的地方。后來我們就向跳高的地方跑去。

          到了跳高的地方就開始檢錄了,老師念一個號碼,帶著那個號碼的人就往前站。我站在第十幾位。比賽開始了,過了不一會就該我跳了,我調(diào)整了呼吸,往前跑去,輕輕松松的就跳過去了。鐵桿又升高了,我還是和第一次一樣,因為這一次高了,我就起跳的時候就跳的`更高了。又高了,又高了,我到第四個階段的時候就輸了,我垂頭喪氣的回到了班級。沒想到的是我的成績是第十二名。

          下午到了,我又有項目了,第一個是多人單跳繩項目,我們?nèi)喽紖⒓恿,因為這是一個集體項目。我跳了一半的時候我的跳繩就成麻花了。后來我又參加了一個端球跑,就沒有了。再過了老師的運動會就結束了。

          結束了,我心里還流念著激動人心的運動會,真讓人難忘啊!

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