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人教版五年級下冊語文第二單元作文（通用25篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的人教版五年級下冊語文第二單元作文，希望能夠幫助到大家。
五年級下冊語文第二單元作文 1
童年，像一陣暖暖的春風(fēng)，吹拂起我的心波，讓我的嘴角掛上一絲抹不掉的微笑，可想起這件事，卻會(huì)讓我哭笑不得。
風(fēng)輕輕地吹過這所幼兒園，側(cè)耳輕聽，從園中傳來孩子們童稚的聲音，奶聲奶氣的聲音表達(dá)出他們對老師提出問題的天真想法。過了一會(huì)，一聲鈴聲打響了，孩子們歡呼著，吶喊著，尖叫著，雀躍一般涌出教室，寧靜的操場上，轉(zhuǎn)眼間，孩子們便涌滿了整個(gè)操場。我和好朋友小龍?jiān)谝粭l走廊上玩捉迷藏。小龍和我比賽跑步，跑輸了，他就要求和我一起玩捉迷藏的游戲。我們約定好后，我就開始東藏西藏，好不容易找到一個(gè)合適的藏身之處——學(xué)校魚池旁邊的'一個(gè)角落里，這里有兩根柱子，一根緊貼著墻，一根豎在斜對面，正好擠出一個(gè)不大不小的一塊地方。我躲在里面，等著小龍來找我。
小龍?jiān)诶线h(yuǎn)的地方喊：“藏好了嗎?藏好了嗎?藏好了嗎?”連喊了三聲，我沒作聲，他便知道我藏好了，于是開始躡手躡腳來找我。我把頭伸出來，小心翼翼地看了看，發(fā)現(xiàn)小龍慢慢地向我這里來走來，可仍然沒有發(fā)現(xiàn)這個(gè)隱蔽的地方。
突然，我想尿尿了，可也不敢出去，只好憋著。又過了一會(huì)，小龍仍然沒有發(fā)現(xiàn)我，可我也實(shí)在憋不住了，準(zhǔn)備去出尿尿，但一個(gè)念頭飛快地在腦海中閃過：不能出去，一出去可就被小龍發(fā)現(xiàn)了，那我不是輸給他了嗎，我只好又坐了下來。我想不能主動(dòng)認(rèn)輸，畢竟我不是那個(gè)性格，只好再憋一會(huì)，有意識(shí)地時(shí)不時(shí)把頭探出來，等著小龍來發(fā)現(xiàn)我，再去上廁所�？赡巧敌↓埵莻�(gè)死腦瓜子，我一等不來，二等不來，一生氣，一急，竟然把一泡尿直接尿在褲子里了。我一看褲子全尿濕了，嚇得“哇”地一聲哭了出來。小龍順著哭聲，迅速找了過來，見到我這副模樣，哈哈大笑起來。我面對他的嘲笑，哭得更厲害了。
過了一會(huì)兒，老師也找來了，問起原因，忍俊不禁地笑了起來，給我奶奶打了個(gè)電話。奶奶急匆匆地趕來，老師對她說了經(jīng)過。
奶奶邊給我換褲子，邊責(zé)備我，說：“為什么不去上廁所?”
我很委屈地說：“那樣不就被同學(xué)發(fā)現(xiàn)了嗎。”
老師和奶奶一聽，真是哭也不是，笑也不是。
童年是那么天真無邪，美好浪漫，可它卻如一粒石子沉入大海，再也回不來了。美麗的鮮花有重開之季，而童年的花朵一經(jīng)凋零，便無法重開了!
五年級下冊語文第二單元作文 2
每個(gè)人的童年都是快樂的。在童年里，經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些有趣的事，而發(fā)生的原因不是別的，就是年紀(jì)小，不懂事，知道的事情實(shí)在太少，太少。長大后，再去回憶，就會(huì)覺得自己很可笑。但小時(shí)候去做這件事情時(shí)，還覺得自己很聰明呢!
一天，我看見一位大姐姐在路上走著。她的頭發(fā)是黃色的，真漂亮啊!我也想有一頭彩色的頭發(fā)。于是，我回到家上樓去了。你知道我在干什么嗎?我去染頭發(fā)了。
我家樓上沒有理發(fā)店，可我還是有辦法的`，我用自己畫畫的顏料染頭發(fā)。怎么樣，我夠“聰明”吧?我先把頭發(fā)弄濕，接著把顏料擠在頭發(fā)上，再把顏料揉散。我染好左邊染右邊，擠完紅顏料就倒綠顏料，不一會(huì)兒，就把頭發(fā)染得花花綠綠的，心里還很得意呢。我坐在陽臺(tái)上曬太陽，打算把頭發(fā)曬干。過了一會(huì)兒，我摸了摸頭發(fā)，哎呀!我的頭發(fā)怎么變“菜干”了。我傻了，連忙去照鏡子。鏡子里的我像個(gè)野人，又像個(gè)稻草人，更像個(gè)戴著假發(fā)的老婆婆。我站在鏡前一動(dòng)不動(dòng)。
這時(shí)，我聽見了開門的聲音，心想，一定是媽媽回來了。我嚇得東躲西藏，可已經(jīng)來不及了。媽媽看到我時(shí)，驚呆了�！澳阍诟墒裁�?”“你的頭發(fā)怎么了?”……一連串的問，問得我頭昏腦漲，一個(gè)也答不上來。媽媽看到我的傻樣，“撲哧——”忍不住笑出了聲。我也跟著傻笑起來。突然，我想到可以洗，便走向洗手間。這一洗可好，顏料化成水，滴在了我的臉上、衣服上，我的臉和新衣服馬上被染成花花綠綠的了，此時(shí)此刻的我，簡直就是個(gè)小丑啦……
每當(dāng)想起這件事情，想到自己的無知，我就會(huì)笑。也正因?yàn)檫@樣的“無知”，讓我的童年充滿了快樂!
五年級下冊語文第二單元作文 3
童年是一塊甜美的蛋糕，讓我品嘗著美好的時(shí)光;童年是一條五彩的小河，它展示著我的幼稚;童年是一堆五彩的貝殼，讓我拾起了這個(gè)又放不下那個(gè)。
記得有一次，我到鄉(xiāng)下去和哥哥姐姐們一起玩，那時(shí)正是摘桃子的好時(shí)候，我們一人拿這個(gè)袋子一起上樹摘桃子，忽然，只聽“汪汪，汪汪”往下一看，只見一條大狗正瞪著銅鈴般的眼睛對著我們大叫，好像侵犯了它的領(lǐng)地似的，眼看著大狗就要跳上來了哥哥突然叫了一聲：快，跳到別的'樹上去。我們像一只只敏捷的小猴子飛快的跳到別的樹上，我們就這樣和大狗玩起了捉迷藏，可大狗也不堪示弱，搖身一變又變成了老鷹，而我們就只好當(dāng)小雞了，“啊!”原來是我不爭氣的腿不知怎么的降落在地上，“哦，快跑!快跑!”哥哥姐姐大叫著，我撒腿就跑，“哎”我真是苦不堪言呀!雖然沒有咬傷我，可是，我的新褲子咋辦?“他”早已是遍體鱗傷，我真不知道我和狗到底有那些仇，難道我上輩子欠它的嘛?
想起這件事我不得不為那時(shí)候的我哈哈大笑，雖然，已經(jīng)過去了，但是，那個(gè)美好的時(shí)光仍然記錄在我的那海里：那個(gè)可愛幼稚的我。
五年級下冊語文第二單元作文 4
童年?
誰都說童年是最純真、最難忘的歲月。每個(gè)人都擁有屬于自己的美好童年。
這個(gè)暑假，我又多了一個(gè)新的伙伴，叫張渝欣，他比我小五歲，可機(jī)靈呢！我的爸爸帶他去看坦克，他坐在車上遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，覺得不滿足，眼睛就骨碌一轉(zhuǎn)，裝模作樣地說道：“哎呀！我的眼睛近視了，看不清坦克是什么樣子！”爸爸果然中了他的計(jì)，帶他下了車，他一下車就跑到坦克旁邊，左看看，右摸摸興奮極了。一個(gè)當(dāng)兵的.叔叔問他：“想上去嗎？”他又?jǐn)_擾頭，想了想，回答說：“那……那我上不去呀！叔叔又把他抱了上去。他一上去，臉上就像抹了蜜一樣，放著光�？吹剿@副用小心計(jì)得來的成果，我不由自主的想到了我小時(shí)候的故事：
有一回，我在爸爸的戰(zhàn)友家玩，因?yàn)槟莻�(gè)叔叔沒有
孩子，所以很喜歡我，經(jīng)常從抽屜里拿出一些糖來給我吃。
我就記住了那個(gè)抽屜里有許多好吃的糖。第二天，我就對
媽媽說：“媽媽我要去叔叔家玩！”媽媽沒有多想，同意了。
我到了叔叔家，就對叔叔說：“叔叔，那個(gè)抽屜里裝著什
么呀？”叔叔打開抽屜：“裝著糖。”我明知故問道“糖甜
不甜？”叔叔似乎知道我的心思，笑著說：“嘗嘗就知道了
甜不甜了！”我如愿以償，跟叔叔說了再見。
童年總是人生中最記憶深刻的往事，童年像一只五彩繽紛的蝴蝶帶著我們的希望走向未來！
五年級下冊語文第二單元作文 5
每個(gè)人都有過五彩繽紛的童年，童年是人一生中最純真的回憶，也是我們生命的開始。我的童年是在快樂中度過的，是在幸福中度過的，是在無憂無慮的自由中度過的。
還記得在我金色的童年中發(fā)生了一件讓我可刻骨銘心的事情：那是一個(gè)夏天，我在埋頭寫作業(yè)，一會(huì)兒姐姐給我端過來一杯水，對我說：“看你寫了一上午了，連口水也沒喝，快喝吧，看你嘴都干了！”“哎呀！你煩不煩？！我喝不喝和你有關(guān)系嗎？”我生氣的說：“走吧走吧，不想喝就是不想喝！”二話不說，又開始埋頭寫作業(yè)。但我沒想到，桌子上的水被我的筆不小心推到了地上。只聽“啪”的一聲，我也嚇了一大跳。水燙到了姐姐的腳上，我先是道歉，然后打算把姐姐扶到臥室里，但我卻被地下的玻璃滑倒，地板是那么的.硬，我摔得那么嚴(yán)重！，可是那一刻，我沒有哭，不是因?yàn)槲叶嗝磮?jiān)強(qiáng)，而是因?yàn)槲颐靼�，我是自作自受�?/p>
這件事一晃過去好幾年了，可是它留給我的印象是那么的刻骨銘心……
童年似一杯濃濃咖啡，暖到你心窩；童年似一杯淡淡的茶，讓你回味無窮；童年似暴風(fēng)雨后的彩虹五顏六色；同年有似那晚霞后的余光，那么讓人懷念！雖然童年那么的短暫，但又是那么的令人留戀，發(fā)生過那么多讓我刻骨銘心的事情。這些事情將會(huì)成為我一生中最美好童年回憶！
五年級下冊語文第二單元作文 6
童年是每個(gè)人都向往的時(shí)代，也是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的時(shí)代，那里儲(chǔ)存著很多美好的回憶，讓人不愿意忘記一生。
我的童年也是如此，美好而幸福，但在幸福和美好的包裹下，有一次又一次努力的汗水和辛酸。這些成了我童年的味道。很小的時(shí)候，我住在父母工作的地方。房子前面有大樹，房子后面有森林，森林里有小溪。這簡直就是我的快樂城堡。冬天落葉刷刷，只能用漂亮來形容。也有好朋友。總之我們一起玩，沒有后顧之憂。我們喜歡在河里玩。這條河不寬但沒有盡頭。河水不深，但有小魚在游泳。最淺的只能過腳背，最深的只能高肚皮。河上躺著石頭，沒有規(guī)則，就像天上的星星。我們只是喜歡這條小河。我們認(rèn)為在那里玩是一種冒險(xiǎn)。每人手里拿著一根和自己差不多高的竹竿，踏上了冒險(xiǎn)之路。
說起來，我們的技術(shù)真的很好，我們從來沒有陷入其中。我們也成為了跑障礙路線的高手，也就是從反復(fù)的河流冒險(xiǎn)中獲得的'經(jīng)驗(yàn)。我們經(jīng)常忘記玩耍的時(shí)間，這讓我們的父母擔(dān)心該怎么辦。回到家，他們會(huì)訓(xùn)斥我們，上教育課，說什么下次不讓我們?nèi)ズ舆�。怎么才能聽？他們午睡時(shí)，跑出去。
直到后來，不僅是我們的父母害怕我們掉進(jìn)水里，而且是真的。他們對我們說：“水里有水蛇，小心被咬！”我們漸漸忘記了那個(gè)美麗的地方。
到現(xiàn)在，還有美好的回憶，告訴我們美好的童年。
五年級下冊語文第二單元作文 7
童年，是一個(gè)美好的時(shí)段，它是人一生中的一場夢，只有夢醒后才能慢慢回憶其中的快樂，從蹣跚走路到牙牙學(xué)語再到步入課堂，都是夢中的一個(gè)個(gè)精彩瞬間
我懷念著那時(shí)候時(shí)光，流光一瞬，華表千年。走出校門的那一刻我才確定，六年己過了。想著想著才明白那叫童年回憶都是模糊的，可又那么清晰。童年有關(guān)的大部分是在一個(gè)叫學(xué)校的地方。那個(gè)地方充滿著快樂
我想念童年的那片泥濘的操場。雨后的空氣。多清新��！鳥兒在枝頭歡悅的叫著，小草抖著身上的露珠，小溪慢慢的`流淌著…多寧靜，多歡愉！此時(shí)，從那片泥濘的操場上傳來了孩子們的笑聲與叫聲，怎么回事？哦原來是幾個(gè)孩子在玩要，看！她們多快樂啊，其中有一個(gè)滿臉泥的孩子，她是這里面玩的最開心的，你問她是誰，不是其他人正是我。只見我到處蹦蹦跳跳，濺起的水花濺到別人身上時(shí)，她們總會(huì)責(zé)怪我，他們因此而憤怒，而我卻因?yàn)樗麄兊睦仟N為樂。唉，規(guī)在想起來可真謂年少無知��！
記得有一次我和一個(gè)伙伴因?yàn)橐稽c(diǎn)小事兒打鬧，本來都是異常生氣，但因?yàn)槠渌说膭褡枧c彼此的友情，那些不歡愉轉(zhuǎn)瞬即逝，我們便又開始游戲了，當(dāng)一個(gè)人笑了，大家都跟著笑了。
如今的我，不再住在原來的村子，不在原來的小學(xué)校讀書，而是在一個(gè)全新的學(xué)校，在一個(gè)全新的房子里住著，夢中，我回到了那個(gè)充滿溫暖記憶的鄉(xiāng)村，耳邊似乎傳來蛙鳴，唱著我的童年。
五年級下冊語文第二單元作文 8
童年是一幅水墨畫，渲染童年的每一天；童年是一個(gè)筆記本，記錄著我們的歡笑和歡笑；童年是一面鏡子，里面有你我有趣的'事情；童年是一支筆，寫下我們美好的回憶。童年是一首歌，唱著你的幸福和我的幸�！�
“閃爍的星星，滿天都是小星星……”嘴里支支吾吾地唱著，“熊，來我這里放鞭炮。讓我們放鞭炮。快點(diǎn)！”我轉(zhuǎn)頭看，哦！原來是我的好朋友，丹尼。我用手搖搖擺擺地走過墻�！氨夼谀兀 蔽遗d奮地問，“這里，你看，我在哪里買的，呵呵！”“你那里有打火機(jī)嗎？”我問：“好吧，讓我找找。”她猶豫了一會(huì)兒，說道。她把手伸進(jìn)她的小包里，把所有東西都翻了出來。“哦，不，”丹丹撅著嘴回答，“怎么辦！對了，我們可以去我家拿！去吧，”我笑著說。
我們漫不經(jīng)心地走回家。“爸爸，我想要一個(gè)打火機(jī)。我能借一下嗎？拜托！”我撅著嘴說。但父親不領(lǐng)情，堅(jiān)定地說：“不行，孩子不能玩火！”嘿，我還能做什么？我必須找到另一種方法�！皩α�，我房間里有一個(gè)打火機(jī)。我們?nèi)ツ冒�。”我終于拿到打火機(jī)了。“我們?nèi)ネ姹夼诎�！�?/p>
丹尼和我每人拿出一個(gè)鞭炮，放在我們手里。我先點(diǎn)的。我趕緊甩了。當(dāng)我聽到“砰”的一聲，它爆炸了。“呵呵。呵呵。真好笑�！钡つ岷臀倚Φ煤喜粩n嘴。我們一個(gè)一個(gè)點(diǎn)著了。一旦爆炸，我們就一直在那里笑。
童年充滿歡笑和歡笑；童年無憂無慮；童年就是這么簡單，無憂無慮，無憂無慮，童年快樂，童年快樂！
五年級下冊語文第二單元作文 9
童年是一幅五彩繽紛的水墨畫；童年是一首讓人沉浸在其中的樂曲；童年是一條快樂流淌的小溪．我的童年是美好的，有許多事情值得回憶......
那時(shí)，我才六歲，對過生日情有獨(dú)鐘。因?yàn)檫^生日時(shí)我可以吃到大蛋糕．。終于忙碌了一上午的我，可以吃盼望以久的蛋糕啦！瞧，那蛋糕又大又圓，被純白的奶油覆蓋著，上面堆滿了各種顏色奶油花兒，好像在對我微笑著，可愛極了！蛋糕中間還用紅色果醬寫著“生日快樂”四個(gè)大字。精美的蛋糕令我垂涎三尺！一大塊蛋糕被我拿在手中。我迫不及待咬了一大口，啊，真是美味��！表姐不愛吃奶油，正想著怎么辦，看著我大口大口地消滅著手中的蛋糕，忽然心生一計(jì)，笑瞇瞇地對我說“妹妹，過來！”我想都沒想，便大步跨了過去。表姐讓我坐下，只見她端來一個(gè)盤子，里面裝滿我愛吃的奶油。我以為她要給我吃，心里樂開了花！但是吃蛋糕可不是怎么容易的，還要配合姐姐變魔術(shù)，姐姐找來了一塊布，蒙住了我的眼睛，只聽“啪”一聲，一塊涼涼的東西貼在了我的'臉上， 我知道這是奶油，便伸長了舌頭去舔，卻引來了一陣大笑。走到鏡子前一看，哈！鏡子里出現(xiàn)了一只可愛的小花貓！只見她滿臉的奶油，東一塊，西一塊。我又伸出舌頭去舔奶油，那動(dòng)作，更像一只饞貓！我也被逗笑了，笑得上氣不接下氣。
童年就像五彩繽紛的夢，讓人回味無窮； 童年就像五彩斑斕的珍珠，串連起無盡的歡樂與稚嫩的夢想；童年就像自由自在的小鳥，在藍(lán)天上快樂的飛翔 ......
五年級下冊語文第二單元作文 10
童年是我做過最甜蜜的美夢，童年是我聽過最優(yōu)美的歌曲，童年是我最幸福的回憶。童年藏在我的家鄉(xiāng)里，就像家鄉(xiāng)的那條小溪，在我心中永流不息。
那條小溪總是不斷的流淌著，溪水穿過石頭，石頭都會(huì)閃閃發(fā)光一般。里面的小魚小蝦時(shí)常會(huì)出來逛逛，一不小心就會(huì)被玩水的小孩抓到。夏天到了，小溪不會(huì)被太陽曬得滾燙，因?yàn)槟抢锏拇髽溆白涌偸菚?huì)遮到小溪，小溪就會(huì)變得冰涼。記得小時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)和小伙伴一起去溪中嬉戲，回到家時(shí)，一身濕漉漉的，被奶奶臭罵一頓。不過啊，我們這些孩子總是“死性不改”，第二天繼續(xù)到小溪里玩耍。
岸邊，一棵桃樹立在那里，向小溪那邊傾斜，似乎在和小溪說悄悄話。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，又像一個(gè)盡職的士兵，守衛(wèi)著小溪。春天，桃樹上的桃子還沒成熟，可我卻迫不及待地去摘桃子，調(diào)皮的我緊抱著桃樹，用手慢慢伸向快成熟的桃子，一用力，摘下了一個(gè)，不料手一抖，桃子掉進(jìn)溪里，正好砸中了一個(gè)閑逛的小螃蟹。小螃蟹似乎頭昏眼花，呆呆地站在那里，我一看，不禁哈哈大笑起來。接著我又摘了個(gè)桃子，還沒削皮就往嘴里送，沒想到這沒剝皮而又不熟的桃子這么難吃，我生氣地丟向溪里，溪上出現(xiàn)了波紋，一圈一圈蕩漾開來。不一會(huì)兒，小魚突然躍出水面，似乎在向我呼喊：“不許朝小溪扔垃圾！”
我的`美夢、我的歌曲、我的回憶，都藏在家鄉(xiāng)里，家鄉(xiāng)的小溪，家鄉(xiāng)的桃樹，家鄉(xiāng)的一切，都有我的童年。
五年級下冊語文第二單元作文 11
童年有很多值得我們懷念的事情，那就是童年映在我們腦海里的一件件美好的事，“往事”，是童年小時(shí)候的美好回憶。童年是純真的，是美好的也是可愛的。永年可能會(huì)有遺憾，可他終究是美好的。今天我就圍繞這個(gè)主題來寫一篇周記。是關(guān)于《我的童年》的一片感受作文，來重溫一下童年的美好與渴望，我的童年其實(shí)是這樣的：
那是我還小，還整天的再鬧，在玩。那時(shí)的我還不懂什么是童年，于是整天的玩耍，嬉戲，取鬧。一切都是那么渾濁，一切在我的眼里都是空白的。一切都是那么迷茫。一次我如往常一樣和小伙伴去湖邊玩，我們在互相的'灑水玩耍十分開心，玩著玩著我突發(fā)奇想。光玩水可沒有什么意思，不如叫上他們一起來一次游泳比賽吧！我的想法馬上得到了贊同和許可，于是我們的比賽便開始了.第一回合一個(gè)伙伴和另一個(gè)伙伴比賽決出一名冠軍來比下一場的八強(qiáng)淘汰賽，就這樣一直比下去決出一個(gè)冠軍。這一場我勝出了！比賽還在激烈的進(jìn)行著……時(shí)間流逝。這可是最后的冠軍賽了！這表明了榮譽(yù)和出眾還有地位。進(jìn)入總決賽的是我和一個(gè)小伙伴，“觀眾”們一個(gè)個(gè)屏息凝神一個(gè)個(gè)注視著我們，那位“賽手”有點(diǎn)緊張了可我卻趾高氣昂，毅氣噴發(fā)。比賽開始！隨著裁判的一聲令下比賽開始了。一開始我占上風(fēng)，可對手緊追不放，他飛快的向我游來，��！他超過了我。我不能輸，我的后腳使勁一蹬超過了他。我贏了！我終于贏了！那一次我高興得不得了。
童年是多么美好��！
五年級下冊語文第二單元作文 12
童年，是一朵燦爛的花朵；童年，是推開成長大門的一把金鑰匙；童年，是美妙樂譜中最燦爛的一篇樂章。
——題記
童年，在我記憶的深處中是充滿友誼的、開心的，令人回味的！
打開記憶的心扉，留在心靈深處的首先是剛?cè)胗變簣@，我認(rèn)識(shí)了直到現(xiàn)在都是好朋友的吳婷婷。我們有許多共同的話題，有共同喜歡的游戲，共同的夢想。但一二年級我們被無情地分到不同的班級，從此便“分道揚(yáng)鑣”。可“世事難料”，三年級我們又一起走向了新班級。
依舊記得的，還有幼兒園，我的啟蒙老師——一提袖子，嘟著嘴，手放到腰上——老師生氣的樣子至今仍印在我的腦海，現(xiàn)在偶然想起，覺得老師一點(diǎn)兒也不兇，反而很可愛。
五年級，一個(gè)值得訴說的年級，在這一年里，我結(jié)識(shí)了更多好朋友，收獲了友誼，關(guān)系和我、吳婷婷比較鐵的，便是焦果果了。
我們經(jīng)常一起寫詩、一起作曲，一起為各自的媽媽制作母親節(jié)禮物，一起暢談未來……
五年級，一個(gè)懵懂的.年級，一個(gè)已懂得悲傷的年級，而她——焦果果，卻搬到鄭州，我們第一次嘗到了離別的苦澀，卻也只能在心里默為她祈禱，為她祝福。
轉(zhuǎn)眼間，六年級的“軌車”將要駛到終點(diǎn)站，我的童年也將離我越來越遠(yuǎn)，它將被我牢牢地鎖在心靈深處的小木箱中，用來懷念。
五年級下冊語文第二單元作文 13
童年是一段難忘的歷史。
每當(dāng)我覺得沒事做的時(shí)候，我總是翻書柜，我最喜歡的書是我的《幼兒成長記錄冊》。我請父母幫我把這些書裝訂成冊，現(xiàn)在已經(jīng)成了一本關(guān)于童年歷史的書。
翻開這本關(guān)于童年歷史的書，里面有幼兒園的酸、甜、苦、辣、咸�？炜�！張世玉非常關(guān)心集體，并為班級自然角的創(chuàng)建做出了貢獻(xiàn)；詩詞有時(shí)候回答問題聲音足夠大，偷偷吐出你不想吃的飯；詩到了第七組之后，他開始和同伴說話；張士毅在折紙和游戲素養(yǎng)方面表現(xiàn)突出，希望繼續(xù)努力；石林代表我們班參加了幼兒園故事大王競賽，并為我們班做出了貢獻(xiàn).以前這些事讓我覺得好吵嗎？我以前真的是這樣嗎？看到畢業(yè)照，我覺得我的幸福生活真的離我而去了。我們姐妹真的走了。為什么我沒有好好利用幼兒園？經(jīng)常哭，鬧不上幼兒園，發(fā)脾氣�，F(xiàn)在想想，真的很后悔。
我還記得有一件事讓我爸媽笑得很傷心：可能我4歲，我媽帶我去托兒所。當(dāng)時(shí)我對“托兒所”這個(gè)詞很好奇，就興沖沖地把媽媽帶到了托兒所的'前門，托兒所的老師對我很熱情。然而過了一段時(shí)間，媽媽走了，失去媽媽的時(shí)候，我想哭。當(dāng)我不知所措的時(shí)候，老師已經(jīng)讓我們睡午覺了。
我嚇了一跳，哭了一會(huì)兒。我哭了一整天。放學(xué)后，我在門口等我媽媽。我還是哭了。媽媽來了，安慰我說：“我們明天不來了。哦，乖�！彼�，我只去了托兒所一天。
童年是一本永遠(yuǎn)讀不完的書。這本書包含了許多有趣、快樂、悲傷和難忘的事情。
五年級下冊語文第二單元作文 14
一天中午，到了吃午飯的時(shí)候，媽媽從廚房里端出了兩碗粥，放到了桌上，吃了起來，還有一碗是給我吃的，我不高興了，說道：“就這么點(diǎn)你給誰吃啊，我要吃煎餃，你要是不給我做，我可就自己去做啦！”但讓我萬萬沒想到的是，媽媽卻輕描淡寫的說：“好啊，你去做吧！”一句話讓我頓時(shí)進(jìn)退兩難，突然，媽媽又冒出了一句話：“做啊，進(jìn)去做呀，怎么不去做啦？”沒辦法，我只好硬著頭皮進(jìn)了廚房。
進(jìn)了廚房，我開始回憶媽媽平時(shí)做煎餃的'樣子，我邊做邊回憶，好像是先把鍋燒熱，再加油，嘩啦嘩啦的油濺到了我身上，還好我穿的厚，不然別說只是燙著了，甚至可能會(huì)把皮給燙破呢！我為了避免“悲劇”的發(fā)生，我拿著我的“盾牌”——鍋蓋來保護(hù)我自己，我又往鍋里放了十個(gè)餃子。迅速往鍋里加上水，我雖然拿著我的“盾牌”，但還是因?yàn)楹ε卤挥蜑R到，跑到了離鍋至少有兩米遠(yuǎn)的角落里，過了好一會(huì)兒，我才小心翼翼地走到鍋前，看了看，天吶，居然全部都燒糊啦！我趕緊把火給關(guān)了，把煎餃?zhǔn)⒘顺鰜�。我�?dāng)時(shí)由于實(shí)在是太餓了，就一口咬了下去，又燙又苦，太難吃啦！
后來，我又做了一次，這次我膽大了起來，成功的做出了金燦燦的煎餃。我又開始吃了，好吃！后來我吃了好多好多，差點(diǎn)把我肚子都撐爆了呢！
今天真是又開心又有趣的一天，因?yàn)槲页缘搅俗约鹤龅募屣湥且驗(yàn)槲覍W(xué)會(huì)了一項(xiàng)技能。這真應(yīng)了一句古話：自己動(dòng)手，豐衣足食。
五年級下冊語文第二單元作文 15
童年是人生中綻放的最美麗，最動(dòng)人的一朵花；童年是一只展翅高飛自由馳騁在藍(lán)天白云中的雄鷹；童年留給了我最美好的回憶。
當(dāng)我翻開記憶的相冊，剛出生100天的我，圓嘟嘟的大腦袋，白白胖胖的身體，還沒穿衣服就給照相，丟死人了。三歲的我看到一群螞蟻，都會(huì)和它們玩的不亦樂乎，對世界充滿了好奇。七歲的我背上了書包走進(jìn)學(xué)校，有歡笑有淚水，有成功有失敗.....。
那時(shí)候的我非常調(diào)皮。一次，看見鴨子在孵小鴨，便想，鴨子既然都能孵蛋，難道我不可以嗎？在好奇心的驅(qū)使下，我悄悄來到廚房，尋找“蛋”的'蹤跡，結(jié)果只找到一個(gè)雞蛋，心想管他什么蛋能孵出來就行。我小心翼翼的把雞蛋放在了懷里，就開始了慢長的孵蛋過程，做在哪里一動(dòng)都不敢動(dòng)，慢慢的我有點(diǎn)堅(jiān)持不住了，可是還在提醒自己我在孵蛋呢肯定能行。不知不覺便睡著了。第二天一大早就被姥姥的高音喇叭給喊醒了�！靶⊥冕套�，趕緊起來，畫地圖了�！蔽颐悦院鼗卮鹗裁吹貓D呀，不要吵讓我在睡會(huì)。突然我心里一驚，完了，完了，我一竄三尺高，馬上開始尋找我的“蛋”，他已經(jīng)壯烈犧牲了，而且是粉身碎骨。姥姥莫名奇妙地看著我說“寶貝，以后想吃雞蛋那也要煮熟了呀，可不能生吃呀”.......。
童年是那么美好，無憂無慮，無拘無束。想著，想著，我發(fā)現(xiàn)時(shí)間的流失，少年的我要怎樣去開始呢......？
五年級下冊語文第二單元作文 16
快樂的童年像雨后的彩虹一般，繽紛絢麗，曾經(jīng)做過的許多有趣的事就像一顆顆明亮的小星星在童年的天空中閃爍。偶爾自己或別人提起來就引來一陣歡笑。下面我就給你說一件我小時(shí)侯非常有趣的事。
那天是星期天，風(fēng)和日麗，又難得出來玩耍，我這個(gè)“娃娃堆”里的領(lǐng)導(dǎo)者便浩浩蕩蕩地帶領(lǐng)一群毛孩子朝我們的總部——“圓形樂池”出發(fā)了。我們的總部其實(shí)是一個(gè)噴泉水池，大約有七八米寬，水深一米。
到了總部，我們“領(lǐng)導(dǎo)(其實(shí)是年齡稍大一些的孩子)”照例站在水池旁的一圈臺(tái)階護(hù)欄上宣布這次的任務(wù)及活動(dòng)。太陽漸漸發(fā)出耀眼的光芒，有幾個(gè)“小員工”堅(jiān)持不住了。輪到我的時(shí)候，我優(yōu)雅的登上了舞臺(tái)。正說著說著，不知哪個(gè)調(diào)皮的孩子大喊了一聲：“有大青蟲!”平日里最怕蟲的我一蹦三尺高，忘了自己站在水池旁。于是，我在空中畫了一條優(yōu)美的.弧線，重重的摔在了水池里。隨之傳入耳中的是一陣笑聲。
睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己坐在水池中，身上濕透了，水珠順著頭發(fā)往下滴，全身都是一股難聞的腥味。這時(shí)，最調(diào)皮的那個(gè)“員工”湊過來，一臉壞笑：“‘落湯雞’領(lǐng)導(dǎo)，有什么指示?”我又好氣又好笑，伸出手，大聲說：“拉我起來!”
直到現(xiàn)在，每當(dāng)想起這件事，我都忍俊不禁笑出聲來。
五年級下冊語文第二單元作文 17
童年，五彩繽紛，無奇不有。它是一個(gè)五味的調(diào)色盤，酸甜苦辣咸樣樣俱全；是一支顏料筆，給美麗的人生添上更多的樂趣；它更是一條七彩斑斕的帶子，牽著我們的喜怒哀樂。但我認(rèn)同，童年像一本無字書，需要細(xì)細(xì)品味，縱使悄然翻閱，也總有一絲笑意淌過心頭。
翻開第一頁-甜，小時(shí)的記憶立刻涌上心頭。說實(shí)話，那時(shí)的天空在我眼里是一潭蔚藍(lán)色的湖水，湖中盛開著一朵艷麗的，刺眼的`金色荷花。翹著兩根小辮兒，蹦蹦跳跳地走在撒滿陽光的小路上。見到了好朋友，和她進(jìn)行了一場捏泥巴比賽。我捏的是北京福娃，不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)小丸子從我手中竄出來。五福娃正式隆重登場了。首先，貝貝走向觀眾；晶晶也不甘示弱，從我手中蹦出；代表火一樣熱情的歡歡牽著迎迎的手，用藏羚羊超一流速度向我沖來；最后，燕子妮妮向大家飛來。好朋友的明星足球隊(duì)做的惟妙惟悄。人物刻畫的栩栩如生，鼻子是鼻子，嘴巴是嘴巴。決不亞于我的北京五福娃。驚心動(dòng)魄的時(shí)刻到了，我得了冠軍。路邊的小花為我歌唱，樹木為我跳起了歡快的舞蹈，好朋友也為我高興。最開心的要屬我自己了。我像吃了最大最甜的棒棒糖似的，像是拿了竹蜻蜓插在我頭上，又像是拿了一根線把我的嘴巴一直拉著，一直一直拉著，拉著，不放手。
童年流逝得飛快，我多么想回到以前那個(gè)穿著媽媽剛洗干凈的衣服，和小伙伴一起捏泥巴的黃毛丫頭啊。
五年級下冊語文第二單元作文 18
我的童年每個(gè)人都有一個(gè)美好的童年，而童年發(fā)生的趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著五顏六色的光彩，數(shù)都數(shù)不完。而如今我的手上還握著那一顆最閃光的'貝殼，那也正是我最難忘的一件童年趣事。
我還清楚的記得，那年，是大旱年，湖泊都干涸了，以前湖里的魚兒只能躲進(jìn)淤泥里，來保護(hù)他們怕熱的身體。這也為我們捕捉魚兒創(chuàng)造了良好的條件。每次放學(xué)都會(huì)看見一些調(diào)皮的孩子在捕魚，而且個(gè)個(gè)都是滿載而歸，使我有點(diǎn)兒羨慕。直到有一天我們的計(jì)劃成功了，我?guī)ьI(lǐng)一群孩子去了湖邊，啊!悲劇發(fā)生了，我不小心掉路湖里了，衣服弄臟了，幸虧他們把我拉上來，不然我就出不來了。我知道自己犯了錯(cuò)，我不敢回家，我只能往我奶奶家跑。但更更悲慘的事情發(fā)生了，我竟碰上了我媽，我相信你能想象得出當(dāng)時(shí)的情形有多尷尬，她把我拉回了家，對我一頓臭罵。因?yàn)槲疫�了一句，所以她竟生氣到用棍子打我......
也許是這樣的調(diào)皮，媽媽也更愛我了!哈哈！有趣吧！我的童年就是這樣，傻事趣事一籮筐。像給雪娃娃洗澡，剃眉毛……也正是那么多趣事，傻事組成那七彩的童年，歡樂的童年，令人留戀的童年。雖然這段金色時(shí)光正慢慢離我遠(yuǎn)去，我已不那么傻，我相信童年趣事一定會(huì)成為我人生中最美的回憶。
五年級下冊語文第二單元作文 19
童年，一個(gè)溫馨快樂的存在。春天的桃花流水，夏天的蛙鳴稻田，秋天的紅柿飄香，冬天的零丁小雪，自幼在農(nóng)村長大的童趣可謂道不盡說不完。
陽春三月，最愛那日光柔和，涼風(fēng)中也都略帶暖洋之意的天氣。扎著小馬尾的孩子高舉風(fēng)箏在田埂間追著風(fēng)奔跑，用力往空中一擲，巴望著風(fēng)箏扎入云際，興奮得手舞足蹈。拉著長長的風(fēng)箏線，與伙伴大聲炫耀自己的戰(zhàn)績。笑著，蹦著，無憂無慮，再歡脫也不過如此了。
家附近鮮有荷塘，雖是土生土長的的農(nóng)家孩子，但第一次見到那滿塘的荷花，興奮勁兒可絲毫不亞于城市孩子。綠荷白蓮，本不搭調(diào)的顏色，此刻，卻不乏和諧優(yōu)美。輕風(fēng)拂過，搖曳著那曼人身姿。夏天夜幕，又一首合奏曲響起來了，“呱呱呱”的蛙鳴伴著“知了知了”不絕于耳，比起車鳴喇叭，這才是真正屬于夏天的音調(diào)。
鄰家長了十幾棵柿子樹，大雁南飛之際，茂盛的柿子樹下也將會(huì)多出我的身影。高舉著網(wǎng)淘掏，賣力的'勾著長在高枝椏上的紅柿，柿子時(shí)有掛了彩的——北貪吃的鳥兒啄食過。熟透誘人的紅柿，早想狼吞虎咽大飽口福，不料卻被鳥兒先品嘗，難免不悅。紅柿子，紅笑臉，亦是這個(gè)季節(jié)的色彩。
南方鮮下大雪，偶爾有些走錯(cuò)路的雪精靈誤入這里，留下幾抹雪白的印記。還記得踩在小板凳，用嘴對著玻璃哈熱氣，在玻璃上畫上各式各樣的圖案，好不有趣。
童年，是一個(gè)彩色棒棒糖，充滿了甜蜜，如果在夢里再嘗一口，想怕都會(huì)被甜醒了呢。
五年級下冊語文第二單元作文 20
童年是美好的，童年是有趣的，童年是難忘的，童年的顏色是五彩繽紛的，童年的事總是讓我記憶猶心，特別是那件事，就像刀刻在石頭上的裂痕一樣，無法抹掉。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗，陽光明媚的日子，分外妖嬈。經(jīng)過一路汽車的顛簸，我們一家來到海邊。我和弟弟爭先恐后，急急忙忙地下了車。第一眼就看到了無邊無際的大海像藍(lán)色的沙漠一樣，陽光射在海面上，微波粼粼，像明珠一樣璀璨。突然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪，一朵朵白色的浪花，涌上了岸，那聲音是雄厚的，是響亮的，是清脆的。我遙望著海的另一邊，仿佛置身在一片藍(lán)色的世界里。
有的在海上沖浪，有的'在海里游泳，有的在水里嘻戲，有的在沙灘上玩�！乙踩滩蛔∫滤嫱�，我看見水里的小魚小蝦無憂無慮的游著，甚是可愛。我便伸出手，要抓他們，誰知我一不小心，把水濺到了弟弟身上，弟弟立馬反擊，我見機(jī)行事，連忙躲到媽媽身后，弟弟見了哭笑不得。
接著我們?nèi)炝烁蝌�，撿完了蛤蜊，我們到了巖石焦，捉螃蟹，雖然我有一點(diǎn)害怕螃蟹，但經(jīng)過努力我捉到了很大只的螃蟹。這時(shí)天已經(jīng)開始黑了，我們戀戀不舍的向大海說再見……
童年是充滿陽光的，它讓我享受了世間最好的關(guān)愛；童年是五顏六色的，它使我的回憶絢麗童年又是豐富多彩的，他給了我無窮的快樂。
五年級下冊語文第二單元作文 21
童年是無憂無慮的，也往往是幼稚可笑的。我童年的趣事是許許多多，但到現(xiàn)在還是令我記憶憂新的就是我在學(xué)騎單車的時(shí)候了。
記得那時(shí)候，我在上三年級，因?yàn)槲疑�，所以舅舅送了我一輛兩個(gè)輪子的自行車。它的外觀很好看：天藍(lán)色的外殼、有幾朵白云在天上飄、有六七只的海豚在藍(lán)藍(lán)的`大海中游泳，十分好看。
生日的第二天，我叫媽媽教我騎兩個(gè)輪子的新單車，
媽媽笑著說：“好啊，你想學(xué)，我就教你啊，想以前我上學(xué)的時(shí)候，天天騎著單車去，有天天騎著單車回家，熟的可以不用手也行，你真是找對人了�！�
媽媽叫我坐在單車上，然后把車的高度調(diào)好，緊接著，我就要開始這個(gè)“驚險(xiǎn)”的游戲了。
媽媽對我說：“你不用怕，我在后面扶著你，你就像平時(shí)騎四個(gè)輪的單車就可以了。”我一直向前看和騎，走了挺遠(yuǎn)的路了，我就向后一看，媽媽沒在后面扶我，而是站在很遠(yuǎn)的地方看著我，我一嚇，就失去了平衡力，就摔了我一個(gè)四腳朝天，哭了，之后的幾天，媽媽突然對我說：“欣欣，來，我們下去騎單車�！蔽乙宦�，臉都青了，忙說：“不去……!”
但在媽媽的再三鼓勵(lì)下，我下去了又學(xué)騎單車，摔了好多次。我終于成功了，心了只有成功的喜悅，把之前的腳痛都忘到了九霄云外了，感覺就是吃了蜜的熊一個(gè)樣。
五年級下冊語文第二單元作文 22
據(jù)說華是一位自學(xué)成才的大數(shù)學(xué)家。今天看了《200個(gè)名人的童年故事》中的文章《華羅庚》，非常開心。
華的確是一位偉大的數(shù)學(xué)家。少年時(shí)開始寫數(shù)學(xué)論文并投稿。他提交了幾十篇論文后，終于在上�！犊茖W(xué)》雜志上發(fā)表了一篇論文。這篇文章給清華大學(xué)數(shù)學(xué)系系主任熊青留下了深刻的印象。他邀請華做他的助手，并請他解決遇到的問題。后來，華寫了許多書，如《代數(shù)的五次方程式的解法》、《數(shù)論導(dǎo)引》等。他成為一位令人欽佩的數(shù)學(xué)大師，深受全世界人民的尊敬和愛戴。
華取得如此巨大的`成就是不容易的。初中畢業(yè)后，因?yàn)榧依?0塊錢買不起房和伙食費(fèi)，他輟學(xué)了。輟學(xué)后，他幫父親看店，自學(xué)數(shù)學(xué)。當(dāng)他看書時(shí)，他忘記了一切。不忘接待客人，讓客人走；是錯(cuò)賬，多改。他父親生氣地撕毀了他的計(jì)算書，還在街上燒他的數(shù)學(xué)書。華心疼的癱在地上。
我想：華在逛商場的時(shí)候沒有忘記學(xué)習(xí)。他的勤奮精神值得學(xué)習(xí)。有時(shí)候我做不了奧數(shù)，就讓爸爸教我。以后，我一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣�！度A羅庚》這個(gè)故事讓我意識(shí)到，要取得優(yōu)異的成績并不容易，努力是必須付出的。古語有云：“蜀山路難行，學(xué)海無涯。”平凡的事情不都包含著這種深刻的道理嗎？我暗暗下定決心，以后無論做什么，都要像華一樣勤奮。
五年級下冊語文第二單元作文 23
童年的美好回憶就像沙灘上的貝殼，撿也撿不完，數(shù)也數(shù)不清。在我童年的記憶里最讓我回味無窮的就是老師的關(guān)愛。
有一件事，也使我常常記憶猶新。那時(shí)，我才八歲，我喜歡過生日。凌老師送給我一個(gè)大蛋糕，這使我感到十分高興，因?yàn)檫@是我第一次吃這么美味的蛋糕。而那次，發(fā)生了一件有趣的事：
學(xué)習(xí)了一天，終于可以吃到盼望以久的蛋糕啦！瞧，那蛋糕又大又圓，被純白的.奶油覆蓋著，上面堆滿了各種奶油花兒，好像在對我笑著，可愛極了！蛋糕上還用紅果醬寫的“生日快樂”。再燭光的映襯下，蛋糕真令我垂涎三尺啊！我迫不及待地想吃掉它。
終于到手啦！一塊蛋糕被我拿在手中。我咬了一口，啊，真是美味啊！媽媽突然笑了，這笑讓我莫名其妙，一照鏡子，呵，我把一塊奶油蹭在了鼻子上，活像一個(gè)小丑！自己也忍不住笑了起來。媽媽不愛吃奶油，正想著怎么辦，忽然看見我鼻子上的奶油，笑瞇瞇地說“你過來！”我想都沒想，大步跨了過去。媽媽讓我坐下，只見她端來一個(gè)盤子，里面有我愛吃的奶油，我以為要給我吃，趕快張大了嘴。“啪”，一塊涼涼的東西貼在了我的腦門上，接著是臉，下巴，我知道是奶油，便伸長了舌頭去舔，卻聽見了一陣大笑。去鏡子前一看，哈！鏡子里出現(xiàn)了一只小花貓！滿臉的奶油，東一塊，西一塊。純白的奶油在鏡子里好像小花貓的毛，我舔奶油，何不像一只饞貓！我笑了，笑得上氣不接下氣。
童年就像一艘小船，里面裝著歡笑，裝著悲傷，裝著許許多多的趣事。
五年級下冊語文第二單元作文 24
生活中，處處充滿笑聲。大笑、傻笑、苦笑……無論在哪兒，都會(huì)有笑聲。最讓我難以忘記的，還是那次……
記得那是在我三年級時(shí)的一個(gè)星期六，那天陽光明媚，萬里無云，我懷著愉快的心情來到了繪畫班。下課后，老師跟我們聊天。老師長得很漂亮，很年輕，也很大方，還平易近人，所以我們和老師就像朋友一樣。我們不停地問著老師：“老師，你多大了?”“老師，你小時(shí)候有動(dòng)畫片嗎?”……老師都一一回答了我們。這時(shí)，老師拿出手機(jī)，要給我們看她小時(shí)候的`照片，老師按了按鈕，只見屏幕上是一只黃色的卡通人物，耳朵又長又尖，是黑色的。這時(shí)，從身后傳出一個(gè)聲音：“咦?這不是皮卡丘嗎?”我扭過頭來一看，原來是我們班的一個(gè)男生，他大約上四五年級。老師問他：“張登宇，你知道這個(gè)動(dòng)畫人物嗎?”“我知道，我還能學(xué)它的動(dòng)作呢!”說完，他把兩手耷拉在胸前，腿分開一些，腳成倒“八”字，向左蹦一下，再向右蹦一下，那樣子，可真滑稽，我們?nèi)喽夹ζ饋�。一些男生笑得直不起腰，還有的流出了眼淚，一邊笑一邊用手指著他，說不出話來。我們班最調(diào)皮的男生，在一旁學(xué)著他的動(dòng)作，還張著自己的“血盆大口”笑著，還不時(shí)做個(gè)鬼臉，有時(shí)翻個(gè)白眼兒，有時(shí)吐著舌頭。我們?nèi)嗤瑢W(xué)的笑聲就更強(qiáng)烈了，那些比較內(nèi)向的同學(xué)也放聲大笑，這笑聲把全校老師和同學(xué)都引來了，我們班的門口圍滿了人。
“叮鈴鈴……”上課了，銀鈴般悅耳的鈴聲在整個(gè)校園里回蕩、回蕩……
五年級下冊語文第二單元作文 25
童年，那一聲聲叮囑的背后是親情；那一聲聲訓(xùn)斥的背后是老師無私的教誨；那一聲聲歡聲笑語的背后是純真的友誼！童年，伴隨我的是老師、是家長、是同學(xué)……童年的記憶是一部記錄著我歡樂悲傷的成長故事。幼年時(shí)的謊言大戰(zhàn)是我和媽媽刻骨銘心的成長情節(jié)。還記得那次我第一次說謊，卻很快被母親識(shí)破，可我卻死活不承認(rèn)，因?yàn)槲抑莱姓J(rèn)后的后果將不堪設(shè)想，第一次見媽媽那么的生氣，我看見媽媽的眼眶里閃爍著淚花。那時(shí)我多想說聲“對不起，媽媽，我錯(cuò)了”，可是膽怯使我故作委屈，隨后，媽媽用親切的言語教導(dǎo)我要成為誠實(shí)的孩子。就這樣我用裝委屈的方式躲過了媽媽的責(zé)備，但心里卻如海浪般的無法平靜。
現(xiàn)在我已經(jīng)成為一名中學(xué)生，回顧過去的歲月，我在校園中經(jīng)過十年歲月，從幼稚園到初中，我在學(xué)習(xí)的.不乏困難，我老是自暴自棄，是那一位位辛勤的園丁經(jīng)過孜孜不倦的教誨使我更加自信，敢于面對自己身處的逆境。我的學(xué)習(xí)成就永遠(yuǎn)歸功于老師們嚴(yán)厲的教誨和不懈的鼓勵(lì)！友誼是同年的玩伴，我哭時(shí)，她拉著我的手，蹦跳著、歡呼著，讓我和陽光大地一起高喊“我要開心、我要快樂，我要和玩伴一起走過最快樂的時(shí)光”。
我的童年，我快樂的時(shí)光，我成長的故事，我最親的家人，我敬愛的老師，最好的同學(xué)都是我生活中的主角。
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