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      2. 難忘的一堂課小學作文

        時間:2022-11-11 16:37:20 小學生作文 我要投稿

        難忘的一堂課小學作文

          在日常生活或是工作學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的難忘的一堂課小學作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        難忘的一堂課小學作文

        難忘的一堂課小學作文1

          春光明媚的春天來到了,小豬、小兔、小松鼠吃完午飯來上山羊老師的美術課。

          “今天的美術課上我們來學葉貼畫,用樹葉貼出一條金魚。”山羊老師一面講解,一面動手,兩三下就用樹葉貼出一條既美麗又活潑的金魚。這條金魚仿佛要躍出紙上,跳入水中游來游去。

          老師講解結束之后,同學們都紛紛去小樹林找樹葉去了。小白兔和小松鼠找完樹葉回來,就開始動手制作起來。小豬呢?它卻找了一個地方睡懶覺去了。

          過了一會兒,山羊老師發(fā)現(xiàn)小豬不見了,它找呀找,終于在一塊草地上找到了它。等小豬回到教室時,小松鼠和小白兔快要完成金魚的制作。

          小豬趕忙拿起樹葉急匆匆地貼了起來,可是已經(jīng)來不及了。山楊老師看了看各位同學的作品后,發(fā)現(xiàn)小松鼠做得最好,于是讓小松鼠上來展示它的作品。山羊老師豎起大拇指,對小松鼠夸道:“小松鼠上課聽講十分認真,也貼得非常細致,非常好!毙“淄寐犃艘埠芨吲d,對小松鼠鼓起掌來。

          小豬羞悔難當,真想挖個洞藏起來。山羊老師看見了,走過去撫摸著小豬的腦袋微笑地對小豬說:“別灰心,下次上課要認真聽講,你一定會做得很好!甭犃死蠋煹脑,小豬點頭答應。從此以后,他再也沒有在上課時睡覺了。

        難忘的一堂課小學作文2

          在我心底的最深處,有無數(shù)閃耀著燦爛光芒的寶盒。無數(shù)的寶盒珍藏著無數(shù)美好的、難忘的、珍貴的回憶。其中,有一個雪白的,散發(fā)著更加耀眼的光輝的寶盒,里面珍藏著,我最難忘的一堂課……

          記得那一次的數(shù)學期中考試,我的分數(shù)非常不理想,作為班干部的我竟然連八十五分優(yōu)秀線有沒有達到,只有一個七開頭的分數(shù)。我哭了,淚水像斷了線的珍珠一樣大顆大顆地落下來。這不真氣的眼淚,怎么沒經(jīng)過我同意就來了?我哭了好一會兒,才擦干眼淚,開始“借電腦消愁”,縮在椅子上在網(wǎng)上看《守護甜心》。我就這么看呀看呀,直到亞夢在片子里說了一句發(fā)人深省的一句話:“我不認為輸了,受傷就是終結。只要心里堅信下一次不會輸,而拼命努力的話,傷痕越多只會讓自己變得越堅強,飽嘗失敗的人內心才能綻放光芒!”我好像被人潑了一桶冷水,幡然醒悟過來:“一次失利又怎么了?以后還有無數(shù)次考試,一次又算得了什么?”我馬上關上電腦,回房學習去了。

          時光流逝,我的努力沒有白費,現(xiàn)在數(shù)學在班級里名列前茅。我終于可以驕傲地抬起頭來,僅僅因為日奈森亞夢的那一句話,給我上了一堂生動、難忘的課。

        難忘的一堂課小學作文3

          在六年的小學生涯中,四年級那一年有堂課,我十分難忘,雖然是受到了批評,可是我收獲很多。

          四年級的時候,何老師做我們的班主任。何老師很嚴格,上課時總會提問那些不舉手的同學來回答問題。有一次上語文課,何老師突然提出一個問題,大家都沒有舉手,僅有幾個同學舉手。突然,老師叫我來回答,我捧著語文書,慌慌忙忙地思考了好久都沒有作答。老師望向大家,隨即又叫了幾個同學。我就這樣站著一節(jié)課。那一天我都沒有好好認真聽課,總是心不在焉,老是在想那一節(jié)語文課。其實我也知道自己的確沒有好好復習,也沒有認真思考問題。對于這樣的懲罰,我沒有不服氣。

          就是因為這節(jié)課,我害怕自己再受到了懲罰,所以每一次老師提問題,我都會認真思考。這小小的一堂課,讓我意識到自己不愛思考問題是錯的。后來我勤奮思考問題,語文成績明顯有了飛躍的進步,而四年級的期末考,我也考出了令自己和父母驕傲的成績。

          批評能使人進步,那堂課改變了我,也改變了我的成績。

        難忘的一堂課小學作文4

          小學生后轉眼間要過去了,但又一堂課一直在我腦海里回蕩,使我久久難忘。

          記得那是一節(jié)科學課,我無聊的坐在座位上等待著下課鈴聲的響起。一分鐘,兩分鐘,三分鐘……“叮鈴鈴叮鈴鈴”“終于下課了”我高興得叫了起來。我和“小鹵肉”高興得玩了起來,又蹦又跳,高興極了?墒菚r間不等人,過得真快,轉眼間又上課了,我又來到了“無聊”的世界,我的腦海中突然蹦出來一個念頭和“小鹵肉”說悄悄話。我先把她推了幾把,沒反應。又叫了幾聲,還是沒反應。哼,不理我!嘿嘿看你這下理不理我。于是我一把揪住了她的頭發(fā)!鞍ミ稀敝宦牎靶←u肉”慘叫一聲,她轉過頭,嚴肅地看著我,對我說“你真是搗蛋,學習的時候認認真真,玩的時候才能高高興興,三心二意只能一事無成,現(xiàn)在還是認真聽課吧!”我聽了之后驚呆了,平時活潑可愛天真的“小鹵肉”今天是怎么了?我嬉皮笑臉地說“哎呀媽呀,今天太陽打西邊出來了!”“小鹵肉”偏過臉說“嚴肅點,我沒有開玩笑!”

          這節(jié)課我受益很深,讓我終生難忘!

        難忘的一堂課小學作文5

          今天我來到金筆課堂,只見老師拿著一個白色的飯盒和一雙筷子對我們說:這里面有好吃的。同學們議論紛紛,到底是什么呢?有人說是小龍蝦,有人說是小籠包,有人說是……

          老師說:我要選幾位同學上來品嘗味道。老師葫蘆里到底藏了什么藥?正想著,老師提到了我。老師讓我閉上眼睛,我卻瞇著眼睛偷看,只見老師拿起筷子從飯盒里夾出一個黃乎乎的東西。咦?什么東西?當老師夾到我嘴邊時,我一口咬了過來。天哪!這味道太酸了吧!我簡直要哭了,整個口腔都是酸的。這是檸檬,一定是檸檬。我用手捂著嘴,口水從我的指縫里流了出來。老師給我一張紙巾,問:還能堅持下去嗎?我搖了搖頭,坐到位置上偷偷吐到紙上,好大一會兒都沒緩過勁來。哎,這味道也太難受了吧!

          下一個品嘗的是仲珈瑤。她走上講臺,老師給她夾了一片綠色的東西,沒錯,是苦瓜。她看都沒看,就在嘴里嚼了嚼。頓時,她用雙手擰著衣服,臉上露出了失望的表情。老師遞給她一個杯子,她先吐出苦瓜,又喝了一大杯水。

          生活就像一個調味瓶,不品嘗,不知道其中的酸甜苦辣。只有認真學習,長大后才能嘗到甜味。

        難忘的一堂課小學作文6

          在我心里,有這么一堂課,他讓我從膽怯到勇敢,它被我珍藏在心中,久久無法忘卻。

          那節(jié)課是我在二年級時上的,那時的我十分膽怯,一直不敢回答老師的問題,因為害怕答錯了會被老師罰和責罵,害怕被同學嘲笑。

          那一天老師提出問題后,我腦海里浮出了一個答案,但由于害怕我只好縮在角落里等別人回答。我向四周看了看,發(fā)現(xiàn)同學們都是你看看我,我看看你,希望別人能答出來。由于沒人回答問題,所有人又害怕發(fā)出聲音被老師注意而讓自己回答,所以教室里十分安靜,靜得連根針掉在地上都聽得見聲音。老師左右看看,想找一個回答問題的同學,我趕緊避開老師的視線!皬堄铉,你來試試!痹谌绱税察o的狀態(tài)下,老師的聲音顯得那么的如雷貫耳。老師剛說完,我便下意識地站了起來,我心想:只能硬著頭皮上了。于是我把剛才想到的答案說了出來,可誰知,我剛剛說完答案,老師便說:“張宇琦說得很好!苯又囗懫鹆死坐Q般的掌聲,我緩緩坐下——原來,回答問題這么輕松。

          雖然,回答老師的問題對于大家來說十分簡單,但對于那是膽怯的我來說卻非常困難,如果老師沒有喊我,我也不一定有勇氣去回答那個問題。

          從那以后,我知道了,要勇躍回答老師的問題,就算答錯了也沒關系,老師并不會罰和責罵同學們也不會嘲笑。接下來的三年級到現(xiàn)在,我已經(jīng)可以主動并準確地回答老師的問題了,但我依然不會忘記那堂課,因為是它使我學會了勇敢!

        難忘的一堂課小學作文7

          六年的時光轉眼間就流逝了,我們也從無知的孩童長成了朝氣蓬勃的少年。在即將步入初中學習的時候,我不禁回想起了那節(jié)興味盎然的科學課。

          在那節(jié)科學課上,我們正在專心致志地研究“哪些物品能為人帶來熱量”這一問題,可在“衣物”上產(chǎn)生了爭論。有的同學認為“衣物不能產(chǎn)生熱量,只能儲存熱量”;而有的同學認為“衣物是可以產(chǎn)生熱量的”。王老師看著我們互相爭執(zhí)不下的情景,圍繞這個問題開展了一次趣味橫生的辯論會。

          正方辯手認為衣物“可以產(chǎn)生熱量”,反方辯手認為衣物“不能產(chǎn)生熱量”。辯論開始,反方辯手毫不給正方辯手反駁的機會,如機槍掃射般把結論推給正方,令正方辯手無言以對。終于,正方辯手開始發(fā)言,可卻令我們捧腹大笑。哈哈,原來這位辯手竟幫起了反方,被他的“辯友”罵成了“間諜”……

          在辯論聲和歡笑聲中,王老師靜觀其變。當正方辯手啞口無言時,王老師宣布,我們反方勝利了!

          校園生活是令人難忘的.,也是令人回味無窮的!

        難忘的一堂課小學作文8

          輕風系不住流云,流云卻帶走了歲月。不知不覺,我馬上就要度完五年級的時光,五年來,那么多堂課悄悄地從身邊淌過。然而,有一堂課,讓我永遠難忘。

          “叮鈴鈴……”,上課鈴響了,這節(jié)課繼續(xù)講令人心動的《橋》這篇課文。老師對大家說:“同學們,請大家討論討論,然后踴躍發(fā)言,用準確的語言,對這位可敬的老漢加以贊美!蓖瑢W們開始討論,不一會,一雙雙手齊刷刷地舉了起來。

          我們班的“小才女”吳奕璇,把自己的感受寫成了一首精彩的小詩,大聲地給大家朗頌了一遍,同學們報以熱烈的掌聲。接著,班長路子愷用四字詞語概括了課文的主要內容:“黎明時候,山洪爆發(fā),狂奔而來,勢不可當,你擁我擠,排成一隊,陸續(xù)過橋,揪出兒子,不徇私情,最后一刻,勇敢獻身!彼陌l(fā)言,鼓勵了很多同學,大家一個個躍躍欲試,給課堂增添了無限的樂趣!靶≡娙恕睆埐╆旁娕d大發(fā),當場寫了一首七言詩朗頌給大家:“黎明之時山洪發(fā),村莊驚醒人驚慌。老漢無私疏導忙,父子為民勇獻身。”同學們又報以熱烈的掌聲。這時,下課鈴又響了,大家都有些戀戀不舍。

          這堂課過后,我常常情不自禁地回憶起它。從此后,我對語文課的興趣更大了,學習的熱情也更高了。

        難忘的一堂課小學作文9

          今天早晨,陽光明媚,喜鵲登上了枝頭,我走出了家門,一陣和風,像一雙溫柔的手,輕輕地撫摸我的臉龐,就像有什么好事要發(fā)生。

          到了第三節(jié),老師對我們說:“同學們,今天校長要給我們上一堂課!甭犕,班上歡呼雀躍,實在叫人激動,讓人興奮,就像有一股熱血馬上就要涌出來——突然,一個既熟悉又陌生的身影在窗前晃過,她邁進了教室,定睛一看,就是朱校長,我激動得差點喊出來,面對校長,我很想要校長認識我,我便不停的舉手。校長認識了一下同學,然后簡單的介紹了一下今天的主題,主題叫做:心靈的交流與溝通。校長在黑板上寫了四行字:

          要有責任心

          有良好習慣

          有明確目標

          崇尚真善美

          校長先就要有責任心來講:責任心,往往決定了一件事的成敗和一個人能不能成功,我們要從小事做起……

          這節(jié)課似乎過得很快,但它卻深深地印在了我的心中,永遠不會忘記,校長的話就像我心中的火爐,時刻溫暖著我的心。我不會忘記這堂課,因為它讓我有了責任心,讓我懂得了幫父母分擔一些責任;我不會忘記這堂課,因為它讓好習慣在我的心中萌芽;我不會忘記這堂課,因為它讓我更加堅定了我的目標;我不會忘記這堂課,因為它讓我崇尚了真善美,拋棄了假丑惡;我永遠不會忘記這堂課,因為它是一堂啟迪了我的人生的教育課!

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