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我是最美小學生作文
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的我是最美小學生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我是最美小學生作文1
一天早上，我對著魔鏡說：“魔鏡，魔鏡，你告訴我，誰是世界上最美的人？”魔鏡回答我：“世界上有很多美麗的人，他們都需要你去尋找�！甭犃四хR的話，我就跑了出去，去尋找那最美麗的人。
最美的人在馬路旁
馬路上川流不息，路兩旁花草郁郁蔥蔥，挺拔的松樹像一排排士兵，堅守著自己的崗位。在這些景色中，有一個微不足道的身影，她身穿橙色大衣，戴著橙色帽子，左手拿簸箕，右手拿笤帚，她是環(huán)衛(wèi)工人！
在一顆大樹后面，我靜靜的看著她工作，她看到哪里有垃圾，她就快速地走過去，用笤帚掃到簸箕里，再一路小跑到垃圾桶旁，把垃圾倒到里面。我想：她的年齡也應(yīng)該五十多歲了吧，她每天遭受著多少人嫌棄的眼光，受著多少人的輕視，但她始終如一，一如既往地清掃著我們的城市，她是城市的美容師。這才是我要找的最美麗的人。
最美的`人在家里
找累了，我便回了家，一進門，飯菜的香味鉆入我的鼻子里，我的身體頓時變得輕盈起來，像一陣風似的飄到餐桌旁，正在端菜的媽媽見到我說：“兒子，回來啦！快洗洗手吃飯�！蔽蚁赐晔�，拿起筷子，貪夢地吸了一口飯菜的香氣，風卷殘云的吃了起來。媽媽在一旁看著我，她一邊吃饅頭，一邊說：“慢點吃，不著急�！眿寢尠押贸缘娜o了我，而她卻只吃沒有多大營養(yǎng)的饅頭。在睡覺的時候，她總是把厚的被子給我，生怕我凍著。我才發(fā)現(xiàn)，媽媽一天一天的衰老，皺紋也變得越來越多。但是，無論媽媽多老，在我心中一直是最美麗的人。
第二天早上起床，我又面對著“魔鏡”，它仿佛在問我：“你找到了嗎？”我回答說：“找到了，在馬路旁，在家里，其實就在我們身邊，到處都有最美的人！關(guān)鍵是你要懷著感恩的心去尋找，一定能找的到！”
我是最美小學生作文2
或許，在人們心中最美的風景是山清水秀，他可能是百花齊放的春天罷了，而電閃雷鳴的雨天更是一道亮麗的風景線。
夏初時末，是一個雨水多的季節(jié)，而也正是我的憂慮，便常常帶上雨傘上街，生怕淋了雨�；氐郊視r，也總會先沖上個熱水澡，然后不緊不慢地走到窗臺欣賞電閃的霹靂，雷鳴的雄渾，再加上點點絲絲的雨霧，給人一種雄心壯志的感受。我喜歡這種感受。望遠處風雨中的小書店，仿佛快要挺不住傾盆大雨似的，只見一個小男孩舉著把殘舊傘兒沖著進入了那小書店，多半是躲雨的罷，我也不多分想了繼續(xù)欣賞著這難得的雨景。
過了好小一會兒，雨更大了，像似咆哮的獅子一般狂野地亂沖亂撞，草兒們禁不住這大雨點，紛紛垂下頭來，但只有書店旁的小草沒有屈服，這又為什么呢？正當我想著的時候，只見剛才那個小男孩出來了，旁邊居然還有一個年輕的婦人，看久了才發(fā)現(xiàn)，原來是小男孩來接媽媽了，只見母子倆相擁抱著，媽媽挺著傘兒，好像生怕小男孩被雨淋著，小男孩雙手高高地撐著傘，生怕碰到了媽媽，兩人慢慢地行走在雨中，漸漸地消失在雨之中。
雨終于停了，彩虹升了起來，但我并沒有去欣賞這絢麗的彩虹，一心惦記著剛在雨中的母子倆，出于好奇罷了，打開窗望了望那小書店門口，早已知道望不見什么的，不料雨后的夏天也會有一股清冷的'寒感，涌入心中，細想著那母子倆此時此刻會不會也感覺到這股涼快呢？或許，雨是冷的，風是涼的，但人心是暖的，又怕什么雨淋呢？溫情也只有會越冷越艱辛的環(huán)境下是最暖乎乎的。
最美的風景是一定要看雄偉壯麗的山，也不一定要看清澈見底的河，有溫情有親情的風景才是一道最美的風景線。
我是最美小學生作文3
有人說天空璀璨的繁星最美；有人說鮮艷奪目的花朵最美；也有人說清澈澄凈的河水最美……可是在我的眼中，您最美。
您如那春天的溫柔和風，吹過我的心底，拂去所有陰霾。我最喜愛的就是您那繪聲繪色的語文課。您那幽默的教學風格，使我們每每上起語文課都笑聲連連。記得那次，正講《童趣》，有位同學“嗖”一聲舉起手，您將他叫起，他說：“我一看到癩蛤蟆，我就要把它拿木板拍死，或者用腳把它們踩死�！崩蠋熌鷧s沒有對他的回答采取批評，而是用“動物之天敵”給他封了一個稱呼。全班頓時笑聲連連，而那位同學羞赧地低下了頭。老師，您那生動有趣的語文課讓我喜愛，您的幽默卻像和風般溫暖舒適，吹過我的心間，使我的心底春暖花開。
您如那火辣的夏天一般，激情似火，緊張的旋律似驕陽。為了班級，您起早來領(lǐng)著同學們讀課文；為了班級，您也犧牲了自己那寶貴的時光，等同學們都走光后，您才默默地將門窗鎖緊，伴著星星回家。您的激情像夏日般哺育我們，犧牲了自己，全都為了同學們，讓我們茁壯成長。
您如那涼爽的秋天，耐心地為我們改進自身的缺點，讓我們駛向成功的海岸。
當哪位同學犯錯誤時，您會將他請進辦公室，和他耐心地“話聊”，并仔細地幫他找到缺點，幫助他讓他改正缺點。您的耐心教導，如秋風掃落葉般清除了我的'缺點，讓我更加優(yōu)秀。您將毛病清理干凈，讓我這棵小樹更加青翠。
您更像那漫天飄雪的冬天，嚴厲地教導我們。當清晨的陽光撒滿教室，您嚴厲的踏入教室，臉上的神情如同烏云密布：“今天誰還沒交作業(yè)？”當老師掃視全班同學后，終于查清了幾個正在補作業(yè)的“臥底”，“這樣，賞你們每個人一篇一千字的說明書！”這一舉動看似無情卻有情，余老師的嚴厲體現(xiàn)了她對我們的愛與關(guān)懷，激勵著我們向前進！
余老師，您如溫暖的春天；又如激情似火的夏天；更如涼爽的秋天；也如漫天飄雪的冬天。您那幽默、激情、耐心、嚴厲，使我奮發(fā)向上。我因您而精彩，我的眼中您最美！
我是最美小學生作文4
刺骨的北風凌冽的刮著，似乎對堅強的人們故意做著挑釁；冷冷的冰雨無情的拍打著人們的面龐。深冬的早晨，我依然在5:40前出現(xiàn)在了教室，對我來說這是一個在平常不過的早上。
我到教室時，學生已經(jīng)開始晨讀，像往常一樣我在等她。她一個在平凡不過的人：平凡的'身高，平凡的面貌，平凡的穿著，平凡的工作。四十多歲的她，已是兩個孩子的母親，但她卻是一個應(yīng)該收到批評的母親，頂著星辰上下班，兩個孩子根本見不了她的面。早上走時孩子還在睡夢中，晚上回來孩子仍然還在睡夢中。對孩子的事不管不問，您能說這是一個稱職的母親嗎？這位就是和我工作多年的孫老師。孫老師教畢業(yè)班已多年，有著豐富的教學經(jīng)驗，對工作認真，嚴謹，踏實。對待學生要比對自己的孩子還好。在學生眼里她既是老師，又是媽媽。我很慶幸我能和孫老師共教一個班級。
早上6：05，早讀已開始，我依然在等她。我在心中竊喜：‘‘哦，原來敬業(yè)的孫老師也會睡懶覺，我一定要‘嘲笑’她一番。’’6:10教師的后門開了，我的眼前，昔日雷厲風行的孫老師變成了落湯雞：鞋子上，褲子上沾滿了泥土，頭發(fā)凌亂，眼角，耳朵也出現(xiàn)了淤青。一向堅強的她，眼角流出了淚水，哽咽著說：“對不起，來晚了，耽誤里孩子們的早讀�！蔽翌D時驚呆了，剛才的竊喜一下子變成了同情�！氨緛碓缱x不回來晚，但是因為今天的天氣不好，被后面來的一輛電動三輪車撞到了，所以才······”我緊緊地抱住孫老師，抱著了我的好大姐。此刻還有什么比這位好老師更讓我尊敬呢？孫老師踉蹌著走上了講臺，又開始她這平凡的一天。
孫老師踉蹌的背影，在我眼中，不，應(yīng)該是在我心中不斷的變大，變大最終成了一幅最美的畫。
我是最美小學生作文5
我眼中的最美，就是我的外婆
外婆很啰嗦，經(jīng)常和外公吵架，但我知道，外婆是愛外公的。
外婆可辛苦啦！因為她養(yǎng)蠶寶寶，所以她每天要出去采桑葉，面對炎熱的`酷暑，她非常勇敢地走了。
外婆每天出去采桑葉，每天晚十點鐘睡覺，晚上十二點又出來喂蠶寶寶，然后再睡覺，睡兩個小時再起床，加起來才四個小時耶！
她每天也要去種地、除草。
外婆沒等云雀開口就去除草了，她很忙。
他每天都要在燒著熊熊大火的灶爐旁燒飯。瞧，我正在寫時，燒飯聲又響起了。你們聽到了嗎？
她還有一項必不可少的任務(wù)，就是洗桑葉。外婆告訴我：說除了洗桑葉還得把桑葉擦干呢，不然蠶寶寶會生病的。
蠶寶寶漸漸長大，隨著食欲的變化，它們吃的越來越多，所以外婆一天內(nèi)差不多要跑三四趟呢！
外婆很樂觀、開朗，每天早上很早起來，跟和藹的鄰居邊聊天邊在石頭制作的石板上洗衣服，大家開開心心，熱熱鬧鬧的。這種精神是不是值得我們學習呢？
外婆經(jīng)常出去種地，所以有一天，外婆來到田里時，意外地發(fā)現(xiàn)了一個是真皮制作的、樸素又美觀的小手提包，外婆到附近鄰居家都問了一遍，但沒人丟包，看我很喜歡，于是外婆帶著微笑的面孔把小手提包送給了我，但是和我說如果有人來要，可要交回的哦。我乖乖滴地點了點頭。
我的外婆雖然是一個普普通通的小農(nóng)民，但她用勤勞的雙手和汗水創(chuàng)造出了這一切。她心地也很善良。從不和你鄰居爭吵，很為別人考慮，寧愿自己吃虧點。但她和外公會為某件事情會爭吵，但請你放心，他們肯定第二天又莫名其妙地和好了！而且越來越互相關(guān)心。
我喜歡我勤勞的外婆！
我是最美小學生作文6
最美，生活中經(jīng)常聽到會聽到這一類的名詞，總是有人在討論著什么最美司機吳剛了，什么最美媽媽吳菊萍了，還有什么最美教師張莉麗……這么多的最美是干什么的，其實，這些人之所以被稱為“最美”，是因為他們都有著非常好的思想品德。
我也想做“最美”，想做最美的學生。雖然我只知道不是那么好做，但我依然想做。
我想做最美的學生，我要勤奮好學，熱愛生活，要會欣賞大自然的美。我得抓住每一分每一秒去學習，去刻苦鉆研，去讀書，從而獲得更多的知識，懂得更多的`東西和道理。我得覺得覺得我的生活很充實，有著詳細的作息時間，喜歡上自己的生活。我得學會領(lǐng)略大自然的無窮無盡的美，去聞嗅花兒的芳香，去享受風的清涼，去搖曳樹上片片美麗枝葉。
我想做最美的學生，我要有高尚的品德，要講文明。我得像于謙那樣兩袖清風，做一個誠實的孩子，不能和別人一會這吵起來，那鬧起來。我得有很高的素質(zhì)和修養(yǎng)，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，看見地上有雜物及時將其拾起來扔進垃圾桶。
我想做最美的學生，我得關(guān)心身邊的人，孝敬長輩，尊老愛幼。我得向周圍的每一個人伸出援助之手，誰東西沒帶了，我需借給他合用，誰遇到困難了，我也要幫助他渡過難關(guān)、克服困難。經(jīng)常去孝敬長輩也是十分重要的，他們需要我們?nèi)ノ繂�，去關(guān)心。一些很小的孩子，我也需要帶著他成長。
我想要做最美的學生，我得有強烈的上進心，要自信樂觀。我得有這一次做得不好，下次一定做好的精神，在遭到一些人說過后，我不會產(chǎn)生仇視感，我得把其拋之腦后，不能為了小事而吵起來。在遇到挫折時，我需要勇敢地站出來，不要拍，跌倒了從頭再來。
我想做最美的學生，不是嘴頭上說說的，我會以我的努力向著這一方向去努力，去奮斗。我一定能成為“最美的學生”的！
我是最美小學生作文7
入秋了。
秋的腳步來的不聲不響。 這兒的四季并不分明。那些即將在秋的懷抱中死去的老葉們，固執(zhí)的偎依在干枯的母枝上。可楓葉卻是很守時的，褪下綠衣，將自己染成紅色。 楓林，紅了一片。
在紅楓下漫步是愜意的。踩著枯葉，發(fā)出“沙——沙”的聲響；陽光從葉與葉之間的空隙投下，照在身上，竟有些微癢的錯覺；秋風推開樹枝上搖搖欲墜的紅葉，輕柔的翻起葉毯上夏的`饋禮。葉兒們和著秋風在腳邊翩然起舞，飄然旋轉(zhuǎn)。
這片普通的樹林，因這一抹紅，竟憑空增了些浪漫的氣氛。行得越深，人的氣息便也越重。喧嚷聲從耳邊彌漫開……
“一人，一半�！敝赡鄣耐晫⑽业哪抗馕巳�。
原來是兩個不過七八歲的男孩子。一個手里抓著個小小的冰淇凌，舉到另一個孩子面前，一字一句的重復(fù)了一遍：“一人，一半！”
身旁的大人們啞然失笑，“這。也要……？”小男孩急了，委屈地撅著小嘴，“老師說，和最好的朋友就要一人一半，不可以小氣的……”
他的話音還未落，只見另一個男孩飛快的在冰淇凌上咬了一口，咧開嘴，甜甜地笑開了。一股溫暖的氣息從他們身上散發(fā)開來，似乎把我?guī)Щ亓嗣爝h的童年……
“看啊，夕陽多美……”一個輕柔的女聲將我從回憶拉回了現(xiàn)實。
循著聲音的出現(xiàn)了那一老一少。老婦人坐在輪椅上，目光呆滯。手扶輪椅柄的女孩也不過十四五歲。老人微傾著頭，看得出來在仔細捕捉女孩的每一句話。
“外婆啊，還記得您教給孫女的第一首詩嗎？孫女可喜歡啦。”女孩閉上眼，動情的吟唱著。“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼�？v使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜……”恍惚中，似是看到老人的嘴角上揚了一下。
夕陽漸漸下沉。遠處，晚霞越發(fā)的燦爛了。而近處，紅楓似火；紅楓，勝火。
我是最美小學生作文8
從課內(nèi)到課外，我已擁有很多的老師。老師——所謂傳道授業(yè)解惑也，自小老師們在我心目中是那么博學，那么美好；而她，一個陪伴了我五年的老師，她是我心中最美、最讓人尊敬的老師。
她，個頭不高，有著一頭烏黑，濃密的頭發(fā)；她，鏡片下一雙充滿著智慧的雙眼；她，讓我們在語文天地里歡快地遨游，渴望新知識的到來；她，就算生病了，也從不請假，依舊挺拔的站在講臺上；她，就像我們的`媽媽，呵護著我們，引導著我們；她，就是我敬愛的班主任老師——夏老師。
是她，在我們遭遇困難，想要放棄時，鼓舞著我們；是她，奉獻了她生病請假的時間，拖著病體給我們上課；是她，無數(shù)次為了我們的調(diào)皮搗蛋和不懂事而生氣，落淚；是她，一個人默默地教導著我們42個孩子的思想和品德，是與非，對與錯，該與不該；是她，我們的班主任——敬愛的夏老師。
我們的班主任夏老師，她總是早早到校，很遲才回家，其它班的班主任都很年輕，可她一點也不輸給她們，帶領(lǐng)著我們班勇往直前，因此我們班的各項總是最優(yōu)異的；她的教學生動活潑，總是能帶著你緊跟她的節(jié)奏，積極參與，不讓你有時間分心玩耍；她又是非常的耐心，不會的只要去問她，她總是會不厭其煩的一一解答你，然而，她又是獎罰分明的，對的就是對的，錯的就是錯的，從不有一絲偏愛；她集智慧與愛心，幫助了班里的殘障同學與貧困學生，為了提高他們的成績，想盡辦法，貧困學生家中無家長照看，她總是像媽媽般送去春風的溫暖。
這就是我可敬，可愛，可親的老師，是我心中最美的老師！
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