有關(guān)小學(xué)生作文600字匯總10篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文600字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文600字 篇1
我的暑假生活是豐富多彩的，不信?你聽我慢慢的給你講來。自從放暑假的第一天，我就隨父母去了老家生活了一個(gè)多月，這一個(gè)多月對(duì)我來說是最快樂的一個(gè)月，可最讓我記憶猶新的是撲蜻蜓的呀!
星期三的下午，太陽公公的顏料染紅了他身邊潔白的云朵：東邊一塊橙色的，西邊則是一塊夕陽紅略帶了點(diǎn)灰色。它們的交界處是鮮亮而又明亮的黃色，這么多的顏色交織在一起，仿佛是太陽公公為月亮女兒做了一件五彩霞衣。我陶醉在其中，突然一群接著一群的蜻蜓飛過來，“這真是錦上添花呀!”我高興地喊道。這時(shí)表姐說：“我們一起撲蜻蜓吧!”我高興地說道：“好啊!但是有個(gè)前提，撲到蜻蜓可以觀察一下，可別把他們殺了呀!誰殺它們我跟誰急!”表姐漫不經(jīng)心地說：“好吧，真是受不了你。”
接著，我和表姐個(gè)個(gè)手拿網(wǎng)袋準(zhǔn)備就緒，我目光緊盯著一只紅色的蜻蜓，眼看它要朝我飛來，我疾步快跑拿著網(wǎng)向那只蜻蜓，眼看那只蜻蜓要落在我的手中，可沒想到那只蜻蜓那么的聰明，它緊急的一閃躲，便躲過了我的網(wǎng)，我見表姐已經(jīng)撲到了兩只蜻蜓，我也不甘落后，失敗了一次又重新?lián)洌K于開心的突然叫了起來，我累了這么久終于有了回報(bào)，我撲了一只黑色的蜻蜓，我想著一定是蜻蜓王國(guó)里的貴族吧。我和表姐分別拿著我們的勝利的戰(zhàn)果，我觀察者，我們發(fā)現(xiàn)蜻蜓有上萬只的眼睛，有六腳，它的翅膀像玻璃一樣透明，摸上去滑滑的，很有手感。最后，我和表姐把蜻蜓完好無損的放生了。
我從蜻蜓身上學(xué)到了很多，比如它吃什么，身體的結(jié)構(gòu)等。最后我重申一下，可別傷害蜻蜓，它們可是我們的好朋友，是益蟲吃害蟲的，所有大家可別學(xué)我撲蜻蜓喲!
小學(xué)生作文600字 篇2
寒假的一個(gè)周末，我們一家三口去郊區(qū)池塘邊釣螃蟹。
這是我第一次釣螃蟹，還沒見螃蟹的蹤影，顧慮卻有了一大堆：釣上來后，它會(huì)不會(huì)咬到我？會(huì)不會(huì)因?yàn)樘嘈◇π芬ё○D，反而把我自己給拉下水……正想著，母親已經(jīng)急不可待地放好釣餌了，父親也不甘示弱，瀟灑地把釣線拋了出去。他們看著我半天沒有動(dòng)靜，著急地叫道：“小薇，你還發(fā)什么呆？”我這才回過神來，趕緊放好釣餌，拋出釣線。頓時(shí)，水面上泛起了一圈圈彩色的漣漪，美極了！
不一會(huì)兒，浮標(biāo)抖動(dòng)了一下，一定有“家伙”上鉤了，我迫不及待地拉起，竟然有三只小螃蟹緊咬著餌“飛”出水面！“��！My god！”我驚喜得跳了起來，丟下釣竿，卻不知所措�？粗切┬〖一锍脵C(jī)四處逃逸，我的心更是撲通撲通地跳個(gè)不停，想阻止它們卻又無從下手，急得求助于母親，誰知她比我還膽小，面對(duì)這種情況，她居然緊張得尖叫起來！呵呵！父親樂呵呵地跑去幫我們把小螃蟹輕而易舉地放在麻袋里。看著父親的沉著冷靜，我心里羨慕極了。于是，我也鼓足勇氣，心想：不就是一只小螃蟹嗎？有什么好害怕的，瞧我的！我把釣線再次拋了出去……果然，有了第一次的經(jīng)驗(yàn)，我釣得越來越多，開始我用兩根小棒當(dāng)筷子夾著它小心翼翼地放進(jìn)袋中，接著我用一根按住它的背殼，避開它亂舞的大鉗，居然也成功了，雖然緊張得像觸了電一樣，但也不能給爸媽看出來，漸漸地我也懂得了捉螃蟹的竅門，只要用大拇指和食指按住它的殼和大鉗，它就無計(jì)可施，束手就擒了�？粗榇镌絹碓蕉嗟�"戰(zhàn)利品"，我心里甜滋滋的。母親也不再害怕，每釣到一只小螃蟹，她那興奮的聲音引來了不少路過的村民圍觀，踏著夕陽，我們的歡笑聲在一路上回蕩著……
這個(gè)寒假，我收獲了螃蟹，更收獲了成長(zhǎng)的快樂！
小學(xué)生作文600字 篇3
隨著四季的更換，新的一年又來了，新的一年總是給萬物帶來新的期望！ 到了新的一年，小孩總是期待自己的紅包是否可以變得更加飽滿，大人也在期待工作是否可以更加順利；就連樹上引吭高歌的鳥兒都在期待新的一年，尋得好佳偶，結(jié)婚生子。
新的一年，我期待自己能更專心的用功讀書，力爭(zhēng)向上，努力進(jìn)取到前五名，甚至是獨(dú)占鰲頭！好得到師長(zhǎng)、父母的好評(píng)，也可以拿到令人兩眼發(fā)直的獎(jiǎng)金；更期待 可以學(xué)習(xí)各方面的才藝，學(xué)習(xí)才藝不但可以充實(shí)自我，也可以當(dāng)成生活的樂趣，更可奪得同學(xué)羨慕訝異的眼光，甚至可以出去比賽！真是一舉數(shù)得！
以前，我期待自己可以讀千千萬萬本書，不過，現(xiàn)在我的想法變了，所謂“讀萬卷書，行萬里路”嘛！所以，我也要帶著一顆愉快的心，四處游山玩水，用心體會(huì)觀 察，也可以得到書本中沒有的知識(shí)，如此唾手可得的求知途徑，真是“一兼二顧，摸蜆兼洗褲”( 臺(tái)語) ，一舉多得��！
自從我懂事以來，就知道父母一直在外努力工作打拼來養(yǎng)育我們，還教導(dǎo)我們做人處事的人生哲理，是期待我們可以更加成熟體貼、善解人意，不要為了小事而和兄弟姐妹傷了和氣；老師一直不厭其煩的教導(dǎo)我們各種知識(shí)，遇到瓶頸的地方，更是一講再講，是期待我們可以真正地了解他們教的各項(xiàng)科目，而不是敷衍了事。像是自然老師，為了讓我們實(shí)際操作實(shí)驗(yàn)，不惜花了自己的錢，買實(shí)驗(yàn)用品，還不遺余力的為我們講解肌肉與骨骼的運(yùn)作，或是如何調(diào)出酸堿兩性的藥水，還教我們?nèi)绾螒?yīng)用在日常生活中，真是用心良苦��！
天地萬物都知道期待，何況是萬物之靈的我們！所以，我一定要加倍努力，成為一個(gè)成材的，而且善用這些辛苦學(xué)來的知識(shí)，回饋給父母、社會(huì)、國(guó)家，因?yàn)椋@不只是父母、師長(zhǎng)的期待，這也是我永遠(yuǎn)奮戰(zhàn)不懈、努力追求的期待！
小學(xué)生作文600字 篇4
離過年還有20天的時(shí)候，爸爸媽媽就打算帶我到廈門，我聽了特別高興，終于可以坐一次飛機(jī)啦！我想坐飛機(jī)一定很有趣。于是，我天天盼著出發(fā)的那一天。
很快，出發(fā)的日子到了，我們來到了雙流機(jī)場(chǎng)，登機(jī)后不一會(huì)兒，飛機(jī)就起飛了，起飛時(shí)的速度很快，我覺得身體被飛機(jī)推著跑，隨著飛機(jī)頭仰起，飛機(jī)開始升空了，地面上的東西越來越小，但是飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)聲很吵。過了兩個(gè)小時(shí)，我就聽到空姐說：“飛機(jī)馬上要到廈門了”我很開心也很激動(dòng)，但是，不一會(huì)兒耳朵就疼了起來，爸爸告訴我是飛機(jī)里外的氣壓不同引起的。我們到了酒店，把行里放下后，就去海邊玩了。
我走在沙灘上，腳下軟軟的，望著大海，看到了綠色的海水，浪花不斷地涌上沙灘。我用一個(gè)小鏟子在海邊挖沙子，媽媽說：“小心海水把你的鞋打濕，”我說：“放心，我看著呢，”我挖著挖著一個(gè)大的海浪向我沖來，真把我的鞋打濕了，我還挖出來兩個(gè)很漂亮像水晶一樣的小石頭。玩了好一會(huì)兒，我們都累了，就回酒店休息了，因?yàn)槊魈爝�要去其他地方玩呢，我念念不舍地離開了海邊。
第二天，爸爸媽媽帶我去植物園玩，在植物園我看到有很多五顏六色的花，我們最后到了沙生植物區(qū)，那里有一百多種仙人掌，我以前從沒有看到過，有圓球形，蟲子形，人形，花形，柱形等，有的仙人掌長(zhǎng)得很高大，像一棵樹，很漂亮也很特別。顏色有綠色、深綠色、紅色、金黃色、黃色，白色等，有的像水晶一樣透明。仙人掌上面有三種刺，有短短的刺，還有毛茸茸不扎手的刺，還有一種是長(zhǎng)長(zhǎng)的刺，粗粗的、硬硬的。我們?cè)诶锩嫱娴煤荛_心，拍了很多照片,我覺得仙人掌太神奇了。
這是我第一次坐飛機(jī)的旅行，讓我終身難忘，我下一次還想坐飛機(jī)去其他好玩地方。
小學(xué)生作文600字 篇5
我的家里有許許多多的花朵，如：杜鵑花、茉莉花、梔子花……不過，我最最喜歡，最最佩服的，就是那平淡無奇，卻又芳香宜人、潔白純凈的茉莉花。說到茉莉花，想不大家都并不陌生，在課文中，作者映子在文中寫道：“我看著那株平淡無奇的茉莉花，心里想到：這也叫愛？”
其實(shí)作者一開始認(rèn)為，茉莉花是平淡無奇的，可是通過媽媽住進(jìn)醫(yī)院，到爸爸在病房一旁無微不至的照顧，作者對(duì)茉莉花有了新的看法：茉莉花雖然平淡無奇，卻又芳香宜人、潔白純凈�，F(xiàn)在，我要告訴你的是：我們家的茉莉花除了這些優(yōu)點(diǎn)以外，還有一個(gè)有點(diǎn)哦！那是一個(gè)冬天的夜晚，外面下著鵝毛大雪，我爸把家里的花都放到陽臺(tái)外面了。外面風(fēng)雪交加、寒氣襲人，但很多植物都傲然屹立在風(fēng)雪之中。
唯獨(dú)吊蘭和茉莉花“堅(jiān)持不住”，受不了那艱難的“考驗(yàn)”。第二天一早，媽媽把茉莉花和吊蘭拿回了家，發(fā)現(xiàn)兩盆花都快死了，于是，她每一天都觀察著這兩盆花。沒有幾天，吊蘭已經(jīng)“悄然離開了我們”，而茉莉花也快“支撐不住了”。但媽媽不相信茉莉花不能“起死回生”，便把茉莉花的葉子修修剪剪，每一個(gè)星期澆兩次水，希望茉莉花能夠活過來。功夫不負(fù)有心人，茉莉花“死而復(fù)生”了！這是多么頑強(qiáng)的一盆花啊！到了今年夏天，我們家的杜鵑花因?yàn)闊o法接受烈日的煎熬，枯萎了；而茉莉花呢？它在陽光的沐浴下更加茂盛！這就是我們家的'茉莉花，一盆平淡無奇，卻又芬芳怡人、潔白純凈的花，一盆非常頑強(qiáng)的話，一盆值得大家學(xué)習(xí)它的精神的花！
小學(xué)生作文600字 篇6
在成長(zhǎng)中有許多的事情發(fā)生，就如海灘上的貝殼又猶如天空中的星星，怎么數(shù)呀也數(shù)不清。有一件事，已經(jīng)深深的印在了我的腦海里。
呼吸新鮮的空氣。就這樣，一個(gè)人孤孤單，到了中學(xué)，沒有了動(dòng)力，沒有了理想，當(dāng)這一切都非常暗淡的時(shí)候，浸于悲傷之中，不會(huì)再在乎別人的看法，做真正的自己，好好學(xué)習(xí)，走我自己的路。是的，就這樣我的成績(jī)慢慢提高了，提高了。那么的近。而我也在不斷進(jìn)步中漸漸找回真實(shí)的自我，找到為自己照明前行到道路的一盞燈。還記得我曾經(jīng)的網(wǎng)名為涅磐，鳳凰的重生，磐石的穩(wěn)定，是多么堅(jiān)定的決心，因?yàn)槊魈斓穆愤�非常長(zhǎng)，
兒子，你已經(jīng)14歲了，怎么還像個(gè)不懂事的小孩子，整天就會(huì)玩！你什么時(shí)候長(zhǎng)大呀？”媽媽剛從地里回來，疲憊不堪的她望著凌亂的客廳，那句“經(jīng)典名言”又來了。是呀，我什么時(shí)候才長(zhǎng)大呢？14歲的我要用什么行動(dòng)證明我已經(jīng)長(zhǎng)大呢？
到了中午時(shí)分，太陽公公終于露出了它的真面目，似乎把他所有的熱量都傾泄而下似的，火辣辣的陽光直射下來，皮膚熱得似乎放在火上烤一樣；而那早晨的涼風(fēng)也沒了蹤影，額上汗水直淌，身上的衣服幾乎全濕了。
媽媽熱淚盈眶，激動(dòng)地說：“兒子，你懂事了，長(zhǎng)大了……”
落雨了，會(huì)自然而然的帶一把傘，獨(dú)自一人撐一把傘，漫步在迷蒙的細(xì)雨中，用心去感受著獨(dú)特的浪漫與溫馨，而不會(huì)再像小時(shí)候一樣一頭扎進(jìn)雨簾中嬉鬧，滿不在乎自己被澆成落雨了，會(huì)自然而然的帶一把傘，獨(dú)自一人撐一把傘，漫步在迷蒙的細(xì)雨中，用心去感受著獨(dú)特的浪漫與溫馨，而不會(huì)再像小時(shí)候一樣一頭扎進(jìn)雨簾中嬉鬧，滿不在乎自己被澆成一落湯雞。
那一天，我真的長(zhǎng)大了。
小學(xué)生作文600字 篇7
每到暑假，我都會(huì)想起兩年前那次難忘的旅行。那年剛放暑假，媽媽就去東北姥爺家了，只有我和爸爸留在家里。爸爸說咱們也到哪兒玩玩吧，可我們一時(shí)還沒拿定主意。后來我想起電視上說有一個(gè)江西少年和他爸爸騎車去西藏的事，我心里好羨慕呀，于是提出了一個(gè)大膽的想法——徒步去天津。開始爸爸還不同意，可經(jīng)不住我軟磨硬泡，爸爸終于答應(yīng)了。于是我們開始了緊張的準(zhǔn)備工作：帳篷，防潮墊，衣物，食品，飲料，手電筒，照相機(jī)，防暑藥等等都備齊了。
那天一大早，晴空萬里，陽光燦爛，我們就從亦莊出發(fā)了。我和爸爸背著一小一大兩個(gè)背包，快步地走在馬路上。我還不時(shí)小跑著，大聲地喊著，唱著。爸爸問我：“感覺怎么樣？”我興奮地說：“棒極了�！辈恢挥X，兩了小時(shí)過去了，我們走到了“馬駒橋”。這時(shí)我的肚子開始咕咕作響了，我們發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)采摘園，于是決定摘些果子添添肚子。我們走進(jìn)采摘園，哇，景色太美了！一片望不到邊的棗林，綠蔭蔭的，樹上的棗子星星點(diǎn)點(diǎn)，像一塊很大很大的綠底紅點(diǎn)的錦緞�？粗鴺湎履菨M筐滿筐的大棗，我的口水都快流下來了。采摘了一下午，我的肚子也撐得飽飽的。晚上，我們和大家一起慶祝豐收。我們有的放花炮有的烤肉串。點(diǎn)燃的花炮有的像朵朵彩花，有的還滿地打滾，有的還帶著哨音飛得高高的吃著噴香的烤串，欣賞著五彩繽紛的煙火，我們一天的疲勞都煙消云散了。這一晚，我和爸爸是在帳篷里度過的。躺在帳篷里，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，萬賴俱寂。雖然心里有點(diǎn)害怕，可是不一會(huì)兒，我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
小學(xué)生作文600字 篇8
“狗”這個(gè)詞我想大家應(yīng)該不會(huì)陌生吧！它可是家喻戶曉的寵物！然而，在很久以前，并沒有這種動(dòng)物，我想許多人都應(yīng)該知道狗是由狼變化而來的—人類把抓來的狼“家”化了，用自己的想法貫穿到它身上，加以訓(xùn)練，使它乖乖順從。因此，自古以來“忠實(shí)”就成了狗的寫照。可你想過沒有它是否真正快樂過？是否心甘情愿接受人類的安排呢？
教育，是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力�？伤^的“教育”又是什么呢？難道就是讓孩子聽從家長(zhǎng)的安排，按他們所期望的去做，將來功成名就，造福父母？那孩子豈不成了父母的工具，自己的理想若與父母格格不入，又能怎樣呢？我想所有的學(xué)生都同我一樣希望擁有自己的一片藍(lán)天，而父母就是那顆太陽，能時(shí)時(shí)刻刻露出笑臉，給我們溫暖與動(dòng)力。可真正能如愿以償?shù)挠钟袔讉�(gè)？幼小的我們無力反對(duì)，就算提出意見也會(huì)被認(rèn)為是“叛逆”，只好無可奈何地接受安排。
束縛是一張密不透風(fēng)的網(wǎng)把我們籠住，沉悶的空氣讓我們窒息，自由之神總與我們搽肩而過。我的表妹就是不幸中的一員。她住在城市，確實(shí)有許多讓我們這些農(nóng)村孩子羨慕的地方，但現(xiàn)在我反倒可憐起她來。暑假是孩子們朝思暮想的日子，我們可以在這段時(shí)間盡情放松自己�？杉议L(zhǎng)卻比我們“聰明”，爭(zhēng)分奪秒地利用假期給孩子找補(bǔ)習(xí)班，比在學(xué)校還忙呢！這不，表妹就報(bào)了兩個(gè)補(bǔ)習(xí)班，自由的時(shí)間所剩無幾。而姑姑似乎還不滿足，還在查問著其他班有沒有空位。你覺得她還會(huì)快樂嗎？學(xué)習(xí)成績(jī)難道就提高了嗎？
狗鏈可以把狗套��；父母的要求也許會(huì)管住孩子，但束縛不了他們的心�？蓱z的父母你們難道愿意繼續(xù)讓自己的孩子與自己的理想背道而馳，悶悶不樂，遺憾終生嗎？
小學(xué)生作文600字 篇9
生活就是一支美妙的樂曲，而生活中的每件事都是其中的音符。這一個(gè)個(gè)音符便譜成了生活這個(gè)迭宕起伏的樂章。其中一個(gè)小小的音符令我久久難忘。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我便會(huì)想起它。
那是個(gè)星期天，我早早寫完作業(yè)，準(zhǔn)備下午到輔導(dǎo)班上課。誰知?jiǎng)倓偺栠�在天空開懷地笑，轉(zhuǎn)眼間老天爺就變了臉——烏云布滿天空，一會(huì)就下起了傾盆大雨。我趴在窗臺(tái)看著那豆大的雨點(diǎn)發(fā)了愁：這可怎么辦呢？下午還要去上課呢。唉，這該死的天氣……嗯？要不我不去了，反正雨下這么大，老師還不一定來呢！我心里盤算著。
忽然傳來敲門聲，我打開門一看，是小明來了，他手中的雨傘正往下淌水，看著他我不禁笑了出來－－身上、頭發(fā)都濕了，臉上全是雨水，簡(jiǎn)直是個(gè)從鍋里逃出來的小雞。我非常驚訝：這么大的雨……“小明你怎么來了？”“我找你一起去上課��！”小明擦了一下滿臉的雨水，理所當(dāng)然地說。“雨這么大，怎么去上課啊？還不得淋成‘落湯雞’。”他似乎早料到了我要這么說，便笑著說：“打雨傘、穿雨衣不都行嗎？你這么大人還能怕這點(diǎn)雨水嗎？”聽到這兒，我自己不由覺得羞愧╠╠一點(diǎn)兒雨就真是那么可怕嗎？小明能堅(jiān)持上課，我怎么能因這一點(diǎn)兒困難退縮呢？虧我還自詡為男子漢、自夸要承接“天降大任”呢！想到這兒，我趕緊對(duì)他說：“嗯，我和你一塊去！我回去拿一把雨傘來，兩把雨傘合在一起不就是‘傘多力量大’了嘛！”小明也笑了：“這就對(duì)了嘛！”
風(fēng)雨中，我們兩人撐傘前進(jìn)，每邁出一步，我都意識(shí)到自己又長(zhǎng)大了一些。雨水敲打傘面，發(fā)出悅耳動(dòng)聽的聲音：叮咚、叮咚……
直到現(xiàn)在，遇到困難時(shí)，那叮咚、叮咚的聲音就會(huì)回響在我耳邊，好像在鼓勵(lì)我：“前沖！前沖！”就是這個(gè)音符，讓我不斷戰(zhàn)勝困難、走出逆境，讓我的人生樂章更精彩、動(dòng)聽！
小學(xué)生作文600字 篇10
一個(gè)清香裊裊的早晨，我和我農(nóng)村的哥哥一起來到了他們家后園的魚塘邊。干嗎呢？釣魚唄！
首先，哥哥從屋里抱出了一小袋和小煙頭似的東西，把這些東西倒在地上，對(duì)我說：“妞妞，拿個(gè)瓶子來！”我隨手從陽臺(tái)上拿了一個(gè)，遞給了他，并問：“這是干嗎呀？”“等會(huì)兒你就知道了！”哥哥一邊神神秘秘的說，一邊用瓶子磨些小煙頭，不一會(huì)兒，這些“小煙頭”就變成“胡椒面”“倒點(diǎn)水來！”又一個(gè)指令傳到了我的耳朵里。我徑直走過去，舀了些水遞給他。只見哥哥皺著眉頭，小心翼翼地把水倒在“胡椒面”上，和了和，又捏成了球�！癘了！”哥哥高興地把球掛在了魚鉤上，又加了個(gè)泡沫。“噢！”我恍然大悟，“原來是魚食呀！你可真夠懸乎的！“說著我倆就拿著魚桿、提著水桶出發(fā)了。
只見天空中藍(lán)天白云，湖面上波光蕩漾，岸上綠樹成陰，釣魚的人兒躺在躺椅上，好不自在。我和哥哥找了個(gè)地，蹲下來，開始釣魚。哥哥把魚鉤一甩，然后聚精會(huì)神地盯著泡沫。過了半晌，我有點(diǎn)不耐煩了，可就在這時(shí)候，泡沫使勁動(dòng)了起來，哥哥見狀，趕忙把魚鉤往上提，但卻拉不動(dòng)，大喊：“快幫忙啊！大魚上鉤了！想吃魚就快幫忙……”我興沖沖地跑過，過抓住了哥哥的衣服，使出了吃奶的勁拉。只聽噗通一聲，我和哥哥摔了個(gè)倒栽蔥，魚也被甩出去了。我爬起來，飛奔過去。哇！好大的魚呀，那魚足有40厘米長(zhǎng)。哥哥也跑過來，我們一起將這條大魚裝進(jìn)水桶，大搖大擺走回家去。
“啦啦啦！今天有大魚吃啦！啦啦啦！今天有大魚吃啦！……”我們的歌聲響徹云霄，在美麗的山林里回響。
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