小學(xué)遺失的美好作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)遺失的美好作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)遺失的美好作文1
天空中的最后一朵云飄走了，最后一只鳥飛走了，只留下看著天空發(fā)呆的我
不成熟的我一次次幻想著未來，因?yàn)橛腥苏f，只要對(duì)未來抱有希翼，就會(huì)開出永不凋零的花朵。我幻想我的未來我的夢(mèng)想可以像梵高的向日葵那樣燦爛，那樣溫暖。路過的人都會(huì)對(duì)我贊嘆，忍不住為我鼓掌。但當(dāng)現(xiàn)實(shí)在我面前我懦弱到了極點(diǎn)，我想我對(duì)未來已經(jīng)沒有任何熱情了吧！就如現(xiàn)在，聽到任何有關(guān)未來的事，都不會(huì)心潮涌動(dòng)，冰涼的心臟早就不會(huì)加速跳動(dòng)我想我對(duì)任何未來的事早就漠不關(guān)心了吧！
突然覺得，要我一個(gè)人吃飯散步是一件很難的事，喜歡一個(gè)人的時(shí)光那是對(duì)未來還有想像空間的人做的，而更多的時(shí)候，吃飯散步我想有人陪著�？梢允桥笥岩嗫梢砸晃�，我不是害怕寂寞的人，我都做不到。為什么害怕寂寞的人，卻能做到如此瀟灑。
我沿著走過無數(shù)遍的小路，尋找我丟失的美好，我說，長(zhǎng)長(zhǎng)的一生中，怎么會(huì)有那么多無奈？就像那無法停留的風(fēng)啊，注定要離開居住的街道，飄泊到遠(yuǎn)方，原來在這場(chǎng)恒久的流浪中，永遠(yuǎn)不會(huì)有我的安生之地。我的天空下了一場(chǎng)雨，留下一把傘，一條街，自然要一人走，唯有孤獨(dú)與我不離不棄。
我祈求這某天，也許我會(huì)突然想喜歡上這樣沒方向的生活，我站在街頭中間，對(duì)著未來往往是路人沒心沒肺的笑著，然后抬頭看一下那灰的蒼涼的天空，擺動(dòng)著我蒼白的手，告別我蒼白的一站，繼續(xù)那段沒有盡頭的流浪
小學(xué)遺失的美好作文2
抬頭看看天空，是灰色的。正如我現(xiàn)在的心情一樣，周圍是如此的安靜，只剩窗外那淅瀝的雨聲，時(shí)起時(shí)伏，時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近，時(shí)空時(shí)虛，好似美人魚那哀傷的歌聲，蕩滌在我的胸懷，久久不能散去……
常常會(huì)想起年幼的故事，依稀記得那年初夏，第一次投入小學(xué)的'懷抱，做在教室里，面對(duì)一張張陌生的面孔，心里不由的驚喜，以為我將迎來人生中最難忘的時(shí)光。時(shí)間彈指即過，轉(zhuǎn)眼6年快過去了，心中的那份驚喜早已被時(shí)間的洪流沖走，發(fā)覺自己變的成熟了，不再像以前一樣，瘋狂的奔跑在操場(chǎng)上，揮灑自己的青春。也發(fā)覺自己變的安靜了，在炎熱的夏天，喜歡一個(gè)人依在窗戶邊，塞上耳機(jī)，聽這緩慢而優(yōu)美的旋律，看著大片大片的陽光灑在草地上，享受那一刻，心靈上的解脫……
有時(shí)還會(huì)回憶起那個(gè)天不怕地不怕的小女孩，想起她那倔強(qiáng)的性格，和現(xiàn)在有多大差別。不知什么時(shí)候，翻遍書柜，在找不到《海的女兒》那終究化為泡末的愛情，和《灰姑娘》關(guān)于一只玻璃鞋的美麗邂逅……我找遍整個(gè)衣柜，再也找不到那見飄飄欲仙，可以轉(zhuǎn)成一朵花的連衣裙，記得曾經(jīng)對(duì)它的百般珍愛，現(xiàn)在卻不知什么時(shí)候它已悄然離去，留下的只有，美好的回憶……
思緒回到現(xiàn)在，不經(jīng)意抬起頭，看到窗戶玻璃上的自己，被雨點(diǎn)打濕的自己，無神的雙眼流淌著深深的寂寞。
當(dāng)時(shí)間匆匆流逝時(shí)，那些美好的東西遺失的也越來越多了，我們的心中仍有花落聲，一朵朵，一瓣瓣，一縷縷，在無人的角落，靜靜地飄落……
小學(xué)遺失的美好作文3
恍惚在人群中又看到了她的身影，那一成為星星點(diǎn)點(diǎn)碎片的記憶，似乎又復(fù)合了。
那段美好的過往，她和我是好朋友，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。但好景并不長(zhǎng)，只維持了一個(gè)學(xué)期。在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期中，我們的友誼結(jié)晶破裂了。
那天下午，她去我家寫作業(yè)。到了5點(diǎn)鐘，她該回家了。她急匆匆地收拾東西。友好的對(duì)我說了聲：再見！她回家去了，我則一個(gè)人在家寫作業(yè)。
晚上，寫完了作業(yè)，收拾著文具。哎，我的那支筆呢？我慌張地說道，嗚！那可是我最喜歡的一支筆呀！漸漸地，我靜下心來回想丟失的過程。是她？我有些疑惑。突然想起她對(duì)我說的一句話你這支筆真好看呀！嗯，沒錯(cuò)，一定是她拿走的。手顫抖著，心亂跳著，是驚恐，是生氣
第二天一早，她就過來找我。她說：對(duì)不起，昨天我走的太匆忙了，不小心把你桌上的這支筆放進(jìn)文具盒里了，現(xiàn)在還給你。我用力地拿過這支筆，不屑的看看她。心想：肯定是被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了才還給我！
不知道為什么這么武斷。我沉默，你的話也不多。飄落后才發(fā)現(xiàn)，這友誼的碎片，我怎么撿？
沉思之后，我后悔了！我們是朋友，我不應(yīng)該對(duì)她懷有猜忌。我應(yīng)該信任她。對(duì)不起！簡(jiǎn)單的三個(gè)字，似乎永遠(yuǎn)也說不出口。
酸酸的空氣，嗅出我們的距離，一幕錐心的結(jié)局，像呼吸般無法停息。想回到過去。
我始終無法找到那遺失的美好，那一刻，魂飛魄散。
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