鉛筆小學(xué)作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的鉛筆小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
鉛筆小學(xué)作文1
今天早上，我想到了一個(gè)主意——跟李秉臻調(diào)換鉛筆盒，李秉臻也非常同意，連說(shuō)：好啊好啊！
我們就偷偷地調(diào)換了鉛筆盒，我把鉛筆袋交給李秉臻，李秉臻把鉛筆盒交給我，我們兩個(gè)都把鉛筆和笑臉拿出來(lái)，放到對(duì)方的鉛筆盒（袋）里，我小心地把鉛筆一支一支地放進(jìn)鉛筆盒里，再把笑臉一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)去，就這樣，一個(gè)上午，我們都用對(duì)方的鉛筆盒和鉛筆袋，到了下午，我們才換回來(lái)，今天這個(gè)調(diào)換鉛筆盒（袋）還真有趣啊。
鉛筆小學(xué)作文2
我的好伙伴鉛筆，靜靜地躺在文具盒里。
我的鉛筆長(zhǎng)得非常漂亮。你瞧！它的身材，又高又瘦，穿著一件漂亮的“禮服，上面有一行黃燦燦的字，有白銀銀的字母，戴著一頂高高的帽子。
我用卷筆刀輕輕地一卷，筆頭脫下衣服，露出了尖尖的筆芯，我拿著它寫(xiě)字，它在我的本子上歡快地奔走。
鉛筆每天陪伴我寫(xiě)作業(yè)，是我的好伙伴。
鉛筆小學(xué)作文3
我有許多鉛筆，可我最喜歡的是一套媽媽給我買(mǎi)的迪士尼公主鉛筆。
這套鉛筆一共有6枝，有4枝粉紅的，一枝藍(lán)色的，一枝紫色的。其中深紫色的是最漂亮的，它細(xì)長(zhǎng)的身體上面畫(huà)著拿糖果的白雪公主，拿著銀色扇子跳舞的愛(ài)洛公主，還有撐著金色太陽(yáng)傘的貝兒公主和手捧鮮花的灰姑娘。
這套鉛筆買(mǎi)了好久我都沒(méi)舍得用，有一天，我沒(méi)有鉛筆用了，就拿出了一枝粉紅色的寫(xiě)作業(yè)，我聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”“沙沙”的聲音在紙上響起，奇怪了，寫(xiě)出來(lái)的字特別漂亮。
這真是一枝好看又好用的鉛筆。
鉛筆小學(xué)作文4
上周三回家的時(shí)候，我在做作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒不見(jiàn)了。這個(gè)鉛筆盒是我媽媽給我的。和汽車(chē)很像。它色彩鮮艷，有英國(guó)國(guó)旗。它是雙層的。里面有兩塊我老師獎(jiǎng)勵(lì)我的大橡皮。我很喜歡�，F(xiàn)在找不到了。我很難過(guò)。家里到處找，都找不到。第二天我在學(xué)校抽屜里找了找，沒(méi)問(wèn)別的孩子。
今天早上第一節(jié)課，在課上，后面的孩子們?cè)谒某閷侠锇l(fā)現(xiàn)了我的鉛筆盒。他拿出來(lái)給了我。我說(shuō)“謝謝！”終于找到了鉛筆盒，打開(kāi)鉛筆盒發(fā)現(xiàn)老師獎(jiǎng)勵(lì)的橡皮還在，心情很好。
鉛筆小學(xué)作文5
今天，多多的媽媽給多多買(mǎi)了個(gè)鉛筆盒，又漂亮又實(shí)用。
鉛筆盒上印著白雪公主和茉莉公主，鉛筆盒的全身是粉色和黃色的。
鉛筆盒還有很多功能：可以彈琴、削筆、唱歌，最重要的是它有三層，第一層放橡皮，第二層放鉛筆，最后一層放尺子，看上去十分整齊。
多多說(shuō)：“大家要是喜歡，下課了我可以借大家玩�！边@一下，大家都擠在多多的座位上，把多多變成了肉餅。多多說(shuō)：“別擠別擠。大家都有份�！�
第二節(jié)下課，再也沒(méi)有玩多多的鉛筆盒，因?yàn)殂U筆盒被一個(gè)叫朵朵的小女孩弄壞了，朵朵不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，這鉛筆盒賠給你，雖然它不好看�！蔽矣X(jué)得很好看呀！“多多說(shuō)，”我們還是一起玩吧！“從此，朵朵和多多成了好朋友。
鉛筆小學(xué)作文6
《我的鉛筆盒》 我的鉛筆盒是長(zhǎng)方形，紅色的，上面有許多五顏六色的圖案。我一拿起它就愛(ài)不釋手，一談起它就滔滔不絕、口若懸河。 我的鉛筆盒里，躺著我的“學(xué)習(xí)幫手”，第一層是跟我形影不離的“好朋友”鉛筆和一塊樸實(shí)無(wú)華的橡皮。第二層是老師獎(jiǎng)勵(lì)我的獎(jiǎng)品——自動(dòng)鉛筆，自動(dòng)鉛筆下面是我的課程表，自動(dòng)鉛筆上面是一把又細(xì)又長(zhǎng)的尺子。 我每天都要打開(kāi)鉛筆盒看一下我的“學(xué)習(xí)幫手”，看看是不是丟了什么？少了什么？但是每次打開(kāi)鉛筆盒的景象都會(huì)讓我驚訝不已，我的“學(xué)習(xí)幫手”里一個(gè)也沒(méi)有丟。我很感謝鉛筆盒幫我“保管”好我的“學(xué)習(xí)幫手”！ �。∥覑�(ài)我的鉛筆盒！
鉛筆小學(xué)作文7
上個(gè)星期三回到家里，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)鉛筆盒不見(jiàn)了，這是媽媽送給我的鉛筆盒，這個(gè)鉛筆盒很像小汽車(chē)，五顏六色，有英國(guó)的國(guó)旗，是雙層的，里邊裝著老師獎(jiǎng)勵(lì)給我的兩個(gè)大橡皮，我很喜歡它，現(xiàn)在找不見(jiàn)了，我很傷心。我在家里把每個(gè)地方都找遍了，就是沒(méi)有找到。第二天我在學(xué)校自己的抽屜里找，就是沒(méi)有，我沒(méi)有問(wèn)別的小朋友。
到了今天早上的第一節(jié)課，在上課的中途，后面的小朋友發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒在他的抽屜里，他拿出來(lái)給我，我給他說(shuō)了一聲謝謝！,我的鉛筆盒終于找到了，打開(kāi)我的鉛筆盒，發(fā)現(xiàn)老師獎(jiǎng)勵(lì)的橡皮還在，我的心情很愉快。
鉛筆小學(xué)作文8
今天早上，我想出了一個(gè)和李丙振交換鉛筆盒的主意。李丙振非常同意，甚至說(shuō)：“好，好！”
我們偷偷換了鉛筆盒。我給了李丙振鉛筆袋，李丙振給了我鉛筆盒。我們倆都拿出鉛筆和笑臉?lè)旁趯?duì)方的鉛筆盒（包）里。我小心翼翼地把鉛筆一根根放進(jìn)鉛筆盒，然后一張一張地放笑臉。就這樣，一天早上，我們都用了對(duì)方的鉛筆盒和筆袋，下午，我們又換回來(lái)了。
鉛筆小學(xué)作文9
海淇的鉛筆盒里有一支木頭鉛筆和一塊漂亮的藍(lán)橡皮。
一天夜晚，皎潔的月光照的屋子里亮堂堂的。文具盒忽然熱鬧起來(lái)了，怎么回事呀？哦！原來(lái)是鉛筆和橡皮在對(duì)話呢！
“嗨！鉛筆，你好英俊�。 �
“不，橡皮你才漂亮呢！身上藍(lán)藍(lán)的……”
兩個(gè)小家伙越說(shuō)越起勁兒。
“我們結(jié)拜為兄弟吧！”橡皮熱情地說(shuō)。
“好哇！你當(dāng)哥哥，我當(dāng)?shù)艿��！便U筆高興極了。
“不，你當(dāng)哥哥，我當(dāng)?shù)艿�，你高我矮呀！”橡皮很謙虛。
“好吧，那就這樣吧！”鉛筆答應(yīng)道。
接下來(lái)的日子，鉛筆和橡皮相親相愛(ài)，互相幫助，真的成了好兄弟。
可是好景不長(zhǎng)，不知怎么搞的，有一段時(shí)間，海淇特別寵愛(ài)奶油味的藍(lán)橡皮，還常常在自己的朋友面前夸獎(jiǎng)橡皮，忽視了鉛筆的存在。鉛筆心里很不是滋味，他覺(jué)得一定是橡皮搞的鬼，于是他準(zhǔn)備報(bào)復(fù)橡皮。
接下來(lái)的一段日子，不管是在學(xué)校還是在家里，鉛筆總是故意寫(xiě)錯(cuò)字，想讓小主人多用用橡皮，使橡皮變瘦變小，甚至消失，而它就可以得到小主人的疼愛(ài)了。
又是一個(gè)寧?kù)o的夜晚，鉛筆看著橡皮那瘦弱的樣子，心里甭提有多高興了。他假裝同情地對(duì)橡皮說(shuō)：“橡皮老弟，幾天不見(jiàn)，你怎么變樣了？”“是嗎？”橡皮虛弱地說(shuō)：“是呀，不信，我們?nèi)フ照甄R子吧！”他們來(lái)到鏡子前橡皮那瘦弱的'影子印在鏡子前，鉛筆故作傷心的說(shuō)：“都怪我不好，我這個(gè)哥哥寫(xiě)字時(shí)總出差錯(cuò)，害的你瘦的那么可憐！”
這時(shí)，鉛筆隱隱約約從鏡子里看出一個(gè)矮小的身影，“怎么看來(lái)看去這么像自己呢？”鉛筆自言自語(yǔ)道。鉛筆又仔仔細(xì)細(xì)地看了一邊，他嚇了一大跳，鏡子里的影子的的確確是自己的！
突然，橡皮發(fā)話了：“你在寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)不僅在消耗我，同時(shí)也在消耗你自己呀！這樣才使你長(zhǎng)長(zhǎng)的身體變的像我一樣矮小！”
鉛筆忽然像懂得了什么似的，耷拉著腦袋，沉思著……
鉛筆小學(xué)作文10
我有兩支在地壇書(shū)市買(mǎi)的彩色鉛筆，雖然和普通鉛筆沒(méi)什么兩樣，但它們有四種顏色紅、黃、藍(lán)和綠。紅，可以畫(huà)五星紅旗。黃，可以畫(huà)五星紅旗的金星。藍(lán)，可以畫(huà)藍(lán)天。綠，可以畫(huà)綠草。
我買(mǎi)的彩色鉛筆真神奇！
我要用我的彩色鉛筆畫(huà)出一幅美麗動(dòng)人的畫(huà)卷！
鉛筆小學(xué)作文11
每天，鉛筆和橡皮都在小朋友的作業(yè)本上工作。有一天，鉛筆突然夸獎(jiǎng)自己的功勞說(shuō)“橡皮，你看，我每天寫(xiě)的字都很工整、很整潔、很漂亮。就這樣我就能幫助小朋友們完成作業(yè)，而你呢，只能當(dāng)我的助手罷了。”橡皮很不服氣：“誰(shuí)說(shuō)你的功勞大，如果沒(méi)有我的話，你寫(xiě)錯(cuò)了字怎么辦？寫(xiě)錯(cuò)了地方怎么辦？”
就這樣，他們吵了起來(lái)“我的功勞才大呢”“誰(shuí)說(shuō)你的功勞大，我的功勞才大呢！”從此以后，他們不再合作了。
后來(lái)，小朋友的書(shū)寫(xiě)不工整了。本子上這里幾個(gè)黑圈，那里幾個(gè)錯(cuò)字。這里花幾條橫線，那邊幾條橫線。不但不工整，還顯得很潦草，經(jīng)常被老師批評(píng)。
鉛筆這下不高興了：“為什么我每天辛辛苦苦寫(xiě)的家庭作業(yè)還會(huì)受到老師的嚴(yán)厲批評(píng)呢？”橡皮生氣的回答：“那是因?yàn)槟愕臅?shū)寫(xiě)不工整，亂涂亂畫(huà)的地方擦不掉，你看你沒(méi)了我真的能獨(dú)立完成作業(yè)嗎？我們兩就應(yīng)該好好合作，幫助小朋友寫(xiě)成優(yōu)秀的作業(yè)，獲得老師的表?yè)P(yáng)�！�
鉛筆聽(tīng)了橡皮的話沉默了，它發(fā)現(xiàn)自己真的不該那么自傲，要團(tuán)結(jié)合作，才能幫助小朋友完成作業(yè)，鉛筆虛心的說(shuō)道：“橡皮，你說(shuō)得對(duì)，之前是我的錯(cuò)，對(duì)不起，現(xiàn)在我們和好吧！一起寫(xiě)出整潔漂亮的作業(yè)！”
于是鉛筆和橡皮又和好如初，成為小朋友的好幫手，小朋友的作業(yè)再也不亂七八糟了。又成為老師夸贊的好作業(yè)，干凈整潔。鉛筆和橡皮從此形影不離，成為誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)的好伙伴。
單靠一支勤勞的鉛筆，完成不了優(yōu)秀的作業(yè)。一個(gè)人的能力再?gòu)?qiáng)大，也要學(xué)會(huì)與他人合作，個(gè)人只有學(xué)會(huì)與他人合作，團(tuán)結(jié)一心才能更好的完成一件事。因此，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族只有精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，才能自立于世界，才能謀求進(jìn)步和發(fā)展。我們作為新世紀(jì)的接班人的青少年更應(yīng)該起到先鋒帶頭作用，學(xué)會(huì)合作，團(tuán)結(jié)一心。讓我們學(xué)會(huì)與他人合作，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，這樣我們才能把事情做的更好，才能發(fā)揮我們的最大價(jià)值！
鉛筆小學(xué)作文12
大家好！我是一只漂亮的鉛筆盒。
我的老主人把我送給了一位新的小主人。我覺(jué)得這個(gè)舉動(dòng)非常好，你知道為什么嗎？因?yàn)樗芟矚g我，很愛(ài)惜我。
我是一個(gè)長(zhǎng)方體的小盒子，身體是用鐵皮做成的。我穿著一身天藍(lán)色的衣服，衣服上面印有許多小蜜蜂，有紅的、白的、黃的，它們都在嗡嗡地飛，好像忙著去采蜜。瞧，它們已經(jīng)采了好多蜜罐頭了。
最漂亮的是我身上有一只可愛(ài)的跳跳虎。它的耳朵小小的，肚皮淺黃淺黃的，背上卻是深黃色的，非常高大威武。
所有文具都?xì)w我管，我是一家之長(zhǎng)，也是所有文具的家。小朋友們學(xué)習(xí)可離不開(kāi)我，我為我而感到自豪。
鉛筆小學(xué)作文13
我有一個(gè)可愛(ài)的鉛筆刀。它的使用很方便，只要把鉛筆插進(jìn)小孔，轉(zhuǎn)動(dòng)后面的把手，就可以不費(fèi)吹灰之力地把筆削好了。
鉛筆刀的造型很好看，是一節(jié)火車(chē)車(chē)廂，有點(diǎn)兒像托馬斯火車(chē)，只不過(guò)是粉色的。削筆時(shí)，我把鉛筆插進(jìn)“嘴巴”里，轉(zhuǎn)動(dòng)把手，轉(zhuǎn)上幾圈，再把鉛筆抽出來(lái)，筆頭就尖尖的了。
這個(gè)鉛筆刀是我生日時(shí)爸爸送給我的。那時(shí)我正在上一年級(jí)，正是需要用到鉛筆的時(shí)候，多虧了爸爸送給我的鉛筆刀，陪伴我度過(guò)了很多年，我也不用費(fèi)力去削筆了。
我真喜歡這個(gè)可愛(ài)又好用的鉛筆刀啊！
鉛筆小學(xué)作文14
在我的鉛筆袋里，有一個(gè)"紫色仙女"。它就是我的自動(dòng)鉛筆。
這只自動(dòng)鉛筆，是前兩天，我和我媽媽在我家旁邊的雙龍超市買(mǎi)的。拿到手里一看，哇！太漂亮了！我拿在手里看了又看，它的身上穿了一件紫色的連衣裙，頭上戴著水晶禮帽，腳上穿著銀色的高跟鞋，真像一位紫色仙女啊！
它是真彩牌的，身高14厘米，直徑1厘米。在它的內(nèi)部有一個(gè)螺旋型的彈簧，只要輕輕一摁它的水晶禮帽，就出鉛了。
我真的喜歡這支自動(dòng)鉛筆��！
鉛筆小學(xué)作文15
我有一個(gè)精致的文具盒，一天，文具盒里的文具突然爭(zhēng)吵起來(lái)。橡皮妹妹說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，如果沒(méi)有我，主人的錯(cuò)別字會(huì)很多。” 鉛筆哥哥不服氣的說(shuō)：“呸，我的本領(lǐng)才大呢！如果沒(méi)有我，主人就寫(xiě)不了字。”
直尺姐姐不服氣說(shuō)：“誰(shuí)有我的本領(lǐng)大，我又有波浪線又有直線可以使主人畫(huà)線畫(huà)得直！”最不服氣的是圓珠筆到底說(shuō)：“切，我才是最大的，如果沒(méi)有我，主人就練不了字�！弊詣�(dòng)筆哥哥和筆芯弟弟說(shuō)：“我們是一個(gè)組合，如果沒(méi)有我們倆，主人寫(xiě)字不好寫(xiě)�！本驮谶@時(shí)，文具盒姐姐說(shuō)話了，說(shuō)：“如果沒(méi)有你們，主人就會(huì)缺少文具，比如沒(méi)有圓珠筆，主人就不能寫(xiě)字……所以大家都重要！”
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