鉛筆盒里的爭吵小學(xué)作文（精選55篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的鉛筆盒里的爭吵小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
鉛筆盒里的爭吵小學(xué)作文 篇1
當(dāng)夜深人靜鉛筆盒里傳來一陣吵鬧聲。原來是文具們正在開討論會，鉛筆帶著驕傲的語氣說：“我可是主人的得力助手，你們可要尊敬我�！毕鹌ぶt虛的說：“大家不要吵呀！”轉(zhuǎn)筆刀也傲慢的說：“橡皮你是什么東西�！毕鹌ぶ绷苏f：“為什么轉(zhuǎn)筆刀你罵我，大家一起陪主人走過小學(xué)這幾年多好��！何必要吵吵鬧鬧呢？”
一直不發(fā)話的尺子也惱火了，它怒氣沖沖的說：“你們?nèi)齻�(gè)，住嘴。我才是主人最最得力的助手，看主人從來沒離開我。”橡皮說：“大家不要吵了！”可鉛筆沒好氣的說：“要是沒有我，橡皮你不要叫了�！背咦右不鹈叭傻恼f：“明天走著瞧�！毕鹌び终f：“我求大家了，大家在一起才好呀！”文具們聽了恍然大悟。
從此，鉛筆盒里天天都是充滿了幸福的話語。
鉛筆盒里的爭吵小學(xué)作文 篇2
今天是星期五，我們早早的放學(xué)回家，我正要寫作業(yè)時(shí)，打開書包。突然聽到書包里傳來一陣吵聲，原來是文具們正在說話。我輕輕地把鉛筆盒放在桌上聽它們在說些什么。
首先發(fā)言的是鉛筆，瞧，它提的嗓門有多高：嗨，朋友們我的作用最大，小主人沒有我怎么能寫字呢？鉛筆剛說完就被一個(gè)胖乎乎的東西撞下了臺，原來是橡皮，橡皮說話像敲鑼鼓：嗨，朋友們，應(yīng)該 是我的作用最大，主人沒有我怎么擦錯(cuò)別字呢？輪到直尺說了，它說話頭頭是道，我不說本領(lǐng)大家也知道。鉛筆盒爺爺說：“你們都很最要，如果缺了一個(gè)小主人就無法學(xué)習(xí)�！甭犃藸敔�?shù)脑�，大家�?好意思地笑了。
聽了文具們的談話，我心里很感動，其實(shí)就像鉛筆盒爺爺說的：它們每種文具對我來說都很重要，我離不開它們，正因?yàn)橛辛怂鼈兾也拍芎煤玫貙W(xué)習(xí)，我一定不會辜負(fù)它們的希望，做個(gè)好學(xué)生。
鉛筆盒里的爭吵小學(xué)作文 篇3
一天夜里，小朋友都睡覺了，小紅的鉛筆盒爭吵了起來。
橡皮說：“我的功勞最大，要不是我?guī)托≈魅烁膶戝e(cuò)的字，小主人就 得被罵了 。修正帶說：“橡皮��！現(xiàn)在小主人都不太用鉛筆了，都用中性筆了，所以我的功勞大！”
“我的功勞大，”橡皮大聲地說道
“我的功勞大肯定比你的功勞大�！毙拚龓дf
說著又爭吵了起來，尺子說：”你們都別爭了，咱們誰都沒有書包的功勞多。要不是書包帶著我們，我們誰都沒有功勞�！�
說完，橡皮和修正帶不說了，各自去睡覺去了。它們兩個(gè)一晚上都沒睡著，都在想自己不對的地方。書包知道了這件事，早上對所有書，等其它東西說：”其是我們都有各自的功勞，如果沒有鉛筆，橡皮就用不上，如果沒有中性筆修正帶也用不上。所以我們的功勞都是最大的�！�
書包剛一說完，小紅就就背上書包上學(xué)去了。
鉛筆盒里的爭吵小學(xué)作文 篇4
這天晚上，在我睡不著覺的時(shí)候，我忽然聽到鉛筆盒里有一陣陣爭吵聲。
“我對小主人來說是最重要的，如果沒有我，小主人就寫不了作業(yè)了。”鉛筆驕傲地說。
“才不是呢!”尺子抗議到，“我才是，如果沒有我，小主人就不能做畫線題了。所以我對小主人來說才是最重要的�！�
“我才是!我才是!小主人如果寫錯(cuò)字了或者做錯(cuò)題目了，那我就有大用處了!如果沒有我，小主人做錯(cuò)了題目就只能涂掉了，那小主人的本子就不整潔了，所以我才是最重要的�！毕鹌さ艿苷裾裼性~地說。
我忍不住發(fā)話了：“你們對我來說都很重要，都是我的好助手，你們應(yīng)該和睦相處。”
他們聽了慚愧地低下了頭說：“小主人，我們知道錯(cuò)了，我們以后一定會和睦相處的�！�
我心里比吃了蜜還甜，我想鉛筆盒里應(yīng)該再也不會有爭吵聲了吧。
鉛筆盒里的爭吵小學(xué)作文 篇5
夜深了，從書包的鉛筆盒里，卻傳出了一陣陣吵鬧聲。咦，這是怎么回事？哦，原來是文具們在爭論誰的用處大呢！
最先發(fā)言的是鉛筆，只見他說：“我的功勞最大。因?yàn)橹挥形易哌^的地方才會留下痕跡，這樣小主人才能寫出端正的字，受到老師的表揚(yáng)�！甭犃诉@話，橡皮不服氣了，反駁說：“不對，不對，功 勞我最大。如果沒有我，小主人寫錯(cuò)字就不能修改啦！”“別吵，別吵你們的功勞都不大，因?yàn)槿绻U筆的腿斷了，只有我才能幫他恢復(fù)原樣，所以，功勞要屬我最大。”站在一旁的鉛筆刨，像一個(gè)哲 學(xué)家似的說。
“我的功勞最大！”“我的功勞最大！”“我最大！”“我最大！”
第二天，氣極了的橡皮跳到了桌子底下。上寫字課時(shí)，小主人寫錯(cuò)字，沒東西涂，就用手擦，結(jié)果把本子弄得非常臟。小主人傷心極了。
放學(xué)后，小主人在桌子底下找到了離家出走的橡皮，把它放回了鉛筆盒里。“對不起，其實(shí)我們每個(gè)文具的功勞都是一樣的。”鉛筆和鉛筆刨齊聲說。橡皮聽后，高興地笑了。
從此，他們再也沒有吵架過。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：我們每個(gè)人都有自己的功勞和用處，不能去和別人爭論自己或他人的功與過。
鉛筆盒里的爭吵小學(xué)作文 篇6
鉛筆盒這幢大樓里住著許多鄰居：有苗條的鉛筆、有正方的橡皮、大肚子的改正帶、長長的尺子……
一天，不知莫名其妙的爭吵了。
鉛筆自豪的說：“我的用處最大。要是沒有了我，主人怎么寫字呀！”橡皮不fu氣：“你雖然能寫字，但是寫錯(cuò)了，怎么辦？你看你的本領(lǐng)大？還是我的本領(lǐng)大？”尺子也不甘示弱：“你們的本領(lǐng)算什么，我的本領(lǐng)才最大，畫圖、連線都離不開我�！彼使P搶著說：“你看我五光十色，多美麗，畫畫一定少不了我。”改正帶也來吵架，他們誰也不讓誰，吵的不可開交。
這時(shí)鉛筆盒聽著不耐煩了說：“別吵了！你們的本領(lǐng)都很大，不過你們想過沒有，如果不同心協(xié)力，主人會高興嗎？”大家一下子就安靜下來，大家一齊說：“還是鉛筆盒說的對，我們只有團(tuán)結(jié)起來才能更好的為主人服務(wù)�！�
鉛筆盒里的爭吵小學(xué)作文 篇7
“我的本領(lǐng)最大！”…… 文具盒里傳來爭吵聲。
鉛筆得意洋洋地說：“要不是有我在，你們還不是一堆廢物？”
“我的本領(lǐng)最大！”胖乎乎的大橡皮說，“你寫錯(cuò)字了，還不是要我來幫你清理？你在那快活！有沒有想過我？那些又臟又黑的東西粘在我的臉上，都把我的容貌毀了……”
沒等大橡皮說完，尺子就不耐煩地發(fā)話了：“你這個(gè)羅嗦老太婆，講什么廢話，我比你更慘，我的喉嚨都笑腫了，每天主人都折磨我——給我撓癢癢！”說完，便哭了起來。
“哭什么哭，男子漢大丈夫！”鋼筆小姐優(yōu)雅地說，“給你們家族丟臉了！”
“叮呤呤”隨著一聲鈴聲響起，主人開始考試了，他先拿出一枝鉛筆寫了起來，鉛筆又得意的笑了起來，這時(shí)主人寫錯(cuò)字了。橡皮挺身而出：“我來吧！”過了一會兒，主人要用尺子了，他看了看橡皮 ，橡皮抱歉地說：“對不起，我不能幫你！”尺子這才氣喘吁吁的跑出來，“差點(diǎn)耽誤主人考試，都怪我！”
在回家的路上，小主人對它們說：“謝謝你們！你們都有各自的用處，都幫了我的大忙�！彼鼈儽舜硕家庾R到了自己的不對，從此再也不爭吵了，成了一個(gè)和睦的大家庭。
鉛筆盒里的爭吵小學(xué)作文 篇8
夜已經(jīng)深了，連星星都困得眨眼。月亮公公剛想要睡覺，這時(shí)候，從我的鉛筆盒里傳來了熙熙攘攘的吵鬧聲。怎么回事？月亮公公仔細(xì)一看，原來文具們在吵架。
凱蒂貓鉛筆小姐長著肥肥的身子，占了鉛筆盒一半的空間。躺在它旁邊的鋼筆先生發(fā)話了：“鉛筆小姐你能不能減一下肥？主人的鉛筆盒本來就不大，你一個(gè)人就占了這么多空間�！背咦用妹寐牪幌氯� 了，說：“鋼筆先生你也很健壯��！不比鉛筆小姐占的空間少，別再挖苦鉛筆小姐了�！甭犞犞鹌さ艿苡悬c(diǎn)氣憤，瞥著嘴說：“你們都是半斤八兩，看看我吧！有沒有點(diǎn)自形慚愧？”
正在大家吵得不可開交的時(shí)候，鉛筆盒媽媽被吵醒了，她看看漲紅了臉的鉛筆小姐，再看看氣鼓鼓的鋼筆先生，還有瞪大了眼的尺子妹妹和橡皮弟弟，語重心長地說“孩子們，你們要做相親相愛的一家 人�！甭犃藡寢尩脑�，四個(gè)孩子都低下了頭，陷入了沉思。突然，鉛筆盒媽媽耳旁響起了：因?yàn)槲覀兪且患胰耍嘤H相愛的一家人。
夜更深了，月亮公公打了個(gè)哈欠，躲進(jìn)云層里睡大覺去了。
鉛筆盒里的爭吵小學(xué)作文 篇9
哇！小明的鉛筆盒里發(fā)生了爭吵，它們在吵什么呢？我們?nèi)タ纯窗桑?/p>
哦！原來它們在爭誰的功勞最大呢！鉛筆說：我能幫小主人寫鉛筆字！鉛筆一說出來，橡皮馬上反駁：哼！有什么了不起的？萬一小主人用鉛筆寫錯(cuò)了字，怎么辦？這可就得看我了！我可以幫小主人擦掉痕跡！圓珠筆們說：三年級以后小主人就不用你們了！而我，就派上用場了！紅筆是里面最老的，它大叫道：我除了可以幫小主人改正錯(cuò)題，還可以幫老師改作業(yè)，我的功勞最大！紅筆一說出來，就遇到尺子的反駁：紅筆先生，你幫小主人畫線的時(shí)候也別忘了我。尺子停頓了一下，接著說要不是你的紅筆被我這尺子頂住，你能畫出直線嗎？再說，你的紅筆水還沾到我了身上，我有過怨言嗎？另外，我還能量長度！涂改帶附和著說：就是！就是！你們都那么臟，還不是我?guī)湍銈兺扛暮玫模?/p>
正當(dāng)它們吵得不可開交的時(shí)候，小明打開了鉛筆盒。哦！小主人要考試了。小明依次拿出了各個(gè)文具，文具們齊聲問道：我們幾個(gè)誰的功勞最大？小明似乎聽見了它們的問題，自言自語地說：文具盒里少一樣都不完美！文具們都羞紅了臉，都自覺地道歉。
它們明白了一個(gè)道理，團(tuán)結(jié)就是力量。
鉛筆盒里的爭吵小學(xué)作文 篇10
做完家庭作業(yè)，我把文具盒放進(jìn)書包里，不知怎么回事，文具盒家里就吵得不可開交。
吵個(gè)不停的是文具們，看他們的眼睛瞪得多大，嗓門提得多高。鉛筆站了起來，橡皮急得在“地上”滾來滾去，尺子漲紅了臉，圓珠筆也急得漲紅了臉。
首先發(fā)言的是鉛筆，它的嗓門就像銅鼓敲：“伙伴們，沒有了我主人一個(gè)字也不能寫。而且主人在開始學(xué)習(xí)畫畫，寫字的時(shí)候，就會一塌糊涂”鉛筆的發(fā)言招來了一陣嘲笑，最不服氣就是橡皮：“沒有 我，主人寫錯(cuò)了字誰也擦不掉，考試的時(shí)候主人寫錯(cuò)了字，如果沒有我就慘了。”尺子也爭著說：“沒有我們，主人就連直線也畫不了。”頂不服氣的是圓珠筆，哼，在是沒有我，人膠在寫字的時(shí)候， 時(shí)間久了，字就會模糊，而我寫的字既清晰又美觀。“就這樣大家你一句，我一言吵個(gè)不停。
正在沉睡的文具公公被吵鬧聲吵醒了，他說：”孩子們，你們不要吵了，我們每個(gè)人都有自己的長處和短處。要善于看到別人的長處，正視自己的短處。大家要互相尊重、和睦相處��！“剛說完只見文 具們個(gè)個(gè)都低下了頭。
鉛筆盒里的爭吵小學(xué)作文 篇11
在星沙球上一座豪華的宮殿里，住著一個(gè)小男孩。這個(gè)小男孩是個(gè)王子，他非常愛學(xué)習(xí)，到哪兒都離不開書本。
有一次，王子在房間里做作業(yè)，忽然聽見一聲聲說話聲，因?yàn)槁曇艉苄。蜎]在意。后來，聲音越來越大，吵得王子沒法做作業(yè)。他豎起耳朵仔細(xì)聽了聽，發(fā)現(xiàn)是從鉛筆盒里傳出來的。他打開鉛筆盒，鋼筆哥哥蹦了出來，雙手往腰上一叉、頭一昂，神氣地說：“我是鋼筆哥哥，我的用處最大，小主人要是沒了我，作業(yè)沒法上交！”
“哎哎哎，小鋼筆，你可別這樣說，應(yīng)該我的用處最大�！便U筆少爺不甘示弱地說：“小主人一二年級的時(shí)候都得靠我！”
橡皮擦少夫人聽了他們的話，不高興了。說道：“你們別亂講，如果沒有我，你們腳滑了誰來醫(yī)治？”
“要是你們腳臟了，我來給你們洗洗腳呢！”鉛筆卷大叔又說道。
王子聽了他們的話，說：“你們都別吵了，你們都有自己的用處，就好比國王的職責(zé)是讓國家和平，百姓幸福，御前侍衛(wèi)的用處是保護(hù)國王，少了誰都不行�！�
他們聽了王子的話后，你看看我，我看看你，都羞愧地低下了頭。從此以后啊，王子再也沒有聽到過爭吵聲了，他們快樂地生活在一起。
鉛筆盒里的爭吵小學(xué)作文 篇12
夜深了，人們都甜甜地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，而鉛筆盒里卻傳來了一聲又一聲的爭吵……
鉛筆說：“我的功能最大，主人事事都用我，做作業(yè)，做算數(shù)全用我。”
橡皮輕蔑地朝鉛筆看了一眼“如果主人寫錯(cuò)了字，那你還有什么用呢？當(dāng)然，這時(shí)我就派上用場了。”
鉛筆氣得臉成了豬肝色。
鋼筆跳了出來：“你們兩個(gè)行是行，可沒我好，我不僅美麗，寫出來的字還美觀大方，誰敢給我比？”
尺子在一旁插話說：“主人畫畫，畫圖，全用我，你們都沒有我的用途更大！”
“什么嘛，我最厲害�！�
“我最厲害�！�
“是我�！�
“是我！”
爭吵聲一聲比一聲高。
這時(shí)鉛筆盒爺爺發(fā)話了：“其實(shí)你們都有自己的好處，不必再吵了，再說，沒有我，你們哪有安身的家呢？”這句話說的安們啞口無言。
天亮了，主人一如既往地鉛筆盒放進(jìn)書包里，而那場爭吵，似乎只是它們的一個(gè)游戲罷了……
鉛筆盒里的爭吵小學(xué)作文 篇13
我有一個(gè)鉛筆盒，它的外形像一個(gè)包，上面有一個(gè)帶子。它是藍(lán)色的，上面還有星星點(diǎn)點(diǎn)的小花。
夜深人靜之后，在這個(gè)漂亮的鉛筆盒里，卻展開了一場激烈的爭論。
住在最里面的鋼筆說話了：“我最重要！每次小主人都把我放進(jìn)我的保護(hù)套里，而你們連自己的保護(hù)套都沒有�！�
“對，我沒有保護(hù)套。不過，我才是最重要的�！币恢ё詣鱼U筆說，“你只有一個(gè)顏色，而我，身穿紫色外衣，上面還有白色的點(diǎn)點(diǎn)作為裝飾，多漂亮啊！所以，我才是最重要的�！�
這時(shí)一支針管筆有了過來，說：“要說漂亮這方面，肯定我是第一！漸變色的外衣可不是誰都能有的。就憑這一點(diǎn)最重要的就非我莫屬�！�
“成為最重要的，不光要漂亮，還要實(shí)用�！贝蠹乙豢�，原來是一把尺子在說話�！跋裎�，能畫各種圖形，還能畫直線、波浪線，誰也比不上我。”
一直沉默不語鉛筆盒也說話了：“孩子們，你們每個(gè)人都有自己的作用，缺一不可，讓我們一起幫助小主人學(xué)習(xí)吧！”
鉛筆盒里的爭吵小學(xué)作文 篇14
“這個(gè)獎(jiǎng)牌應(yīng)該是我來戴！”“不，應(yīng)該是我來戴！”你知道這爭吵是從哪里來的嗎？是從文具盒里傳來的。事情就由我來告訴你吧！
事情是這樣的，早上，它們的小主人畫的畫在市內(nèi)繪畫比賽中活的了第一名，到了晚上，小主人酒吧獎(jiǎng)牌放進(jìn)了筆盒里。筆盒里有鉛筆、橡皮、卷筆刀。橡皮說：“應(yīng)該是我先戴這個(gè)獎(jiǎng)牌，因?yàn)橐皇俏野研≈魅水嬪e(cuò)的地方給擦掉，指不定會出什么亂子呢！”“不對，是我先戴，每當(dāng)小主人用鉛筆粗了或斷了，都是我我來把鉛筆削尖的！”卷筆刀說。鉛筆趕緊說：“你們說的都對，我還是退出吧！”
橡皮和卷筆刀都同時(shí)想到：“為了畫那幅畫，鉛筆從二十厘米的大個(gè)子縮到了五厘米的小個(gè)子，它做的犧牲比我們都大呀！”
于是，卷筆刀想到了一個(gè)絕妙之計(jì)。那就是它們?nèi)齻�(gè)同時(shí)把頭伸進(jìn)獎(jiǎng)牌里，反正那條繩子也夠長。想到這里，卷筆刀就把這個(gè)辦法告訴了同伴們，大家都說好，于是它們就都是第一個(gè)帶上獎(jiǎng)牌的。
從此，它們就團(tuán)結(jié)起來了。
鉛筆盒里的爭吵小學(xué)作文 篇15
夜晚，鉛筆盒里會發(fā)生什么樣的事情，快跟我去看看吧。
“你們都先別睡覺，讓我先睡覺，”鉛筆說到。橡皮說：“憑什么讓你先睡覺�！便U筆說：“就憑要是沒有我，主人寫不了字，所以我的功勞最大�！毕鹌ふf：“要是沒有我，主人寫錯(cuò)字就沒有辦法擦掉�！焙诠P說到：“你們倆的功勞都不大，我的才大，用我寫起來的字比用鉛筆寫起來的好看一百倍，我筆的外殼也很華麗端莊�！�
鉛筆和橡皮說道：“那我們的外貌也都很好看呀！”涂改帶說：“你們的外貌又難看又不實(shí)用，鉛筆沒用幾下就斷了，橡皮很容易弄臟，黑筆也會爆墨，我外貌有很多種，也很大不容易弄丟，還可以用很久，所以我在這里功勞永遠(yuǎn)都比你們的大�！蓖扛膸湴恋卣f道。
而躺在那的卷筆刀聽見他們的爭吵，就說：“吵什么吵，按我說，你們的功勞都很大都有不同的用處，你們都缺一不可�！甭犚娋砉P刀說的，終于知道了自已和別人的用處，從今天起鉛筆盒里再也沒有爭吵了，也變得和諧多了。
你們要看到自己的短處，也看到別人的長處，人與人之間就會更加和諧。
鉛筆盒里的爭吵小學(xué)作文 篇16
一天晚上，鉛筆盒里的文具們吵了起來，它們在比誰的功勞最大。
一支鉛筆說：“我的功勞最大，因?yàn)槊慨?dāng)主人畫畫的時(shí)候都要用上我，不然畫錯(cuò)了就擦不干凈了，還有一些時(shí)候，主人要剪紙樣，必須用我把圖形在紙上畫好了，才可以剪下來。所以我的功勞才是最大的�！�
一塊橡皮搶著說：“我的功勞才是最大的，每一次主人寫錯(cuò)字的時(shí)候，都是用我們來擦掉的�！毕鹌ち⒓锤恼算U筆的想法說：“如果沒有了我們，就不能擦掉鉛筆大哥你的字了。按我看應(yīng)該是我們橡皮的功勞大�！�
后來一把年輕力壯的尺子走了出來，糾正了它們的錯(cuò)誤說：“你們都說錯(cuò)了，最大的功勞一定是我們尺子，每一次上數(shù)學(xué)課做豎式題時(shí)，都要靠我來畫橫線，如果沒有我們的協(xié)助，就會畫得彎彎斜斜，一點(diǎn)兒也不美觀，只有我們的幫忙，才會畫得既工整，又美觀�！苯又鼈�?nèi)齻�(gè)為比較誰的功勞大而爭吵不休。
鉛筆盒公公看了看說：“都別吵了，你們各有各自的長處，也各有各自的短處，你們應(yīng)該互相幫助，互相提高別人，我們要盡自己的義務(wù)，盡自己的責(zé)任，用自己最好的能力去幫助別人，才可以感到時(shí)幸福�！�
從這個(gè)故事中，讓我懂得了“天生我材必有用”這個(gè)道理。所以我們應(yīng)該取長補(bǔ)短，要以別人的長處為目標(biāo)，補(bǔ)回自己的短處，才會有所進(jìn)步。
鉛筆盒里的爭吵小學(xué)作文 篇17
一天晚上，當(dāng)小主人睡覺的時(shí)候，不知怎么鉛筆盒里的筆竟然吵了起來。
“誰說你是最有用的，主人畫畫、畫圖都用到我，再說沒我怎么參加美術(shù)考試呢？”鉛筆指著鋼筆說。
“我說你呀，最沒用了。寫不了幾分鐘就斷了，看我，這硬皮，多像是一位‘鋼鐵之王’�！变摴P站上前很不服氣地說。
聽了鋼筆的話，鉛筆便發(fā)怒了，他轉(zhuǎn)身剛想上前一步，不巧撞上了一旁的改正帶大師。這下，鉛筆被撞得眼冒金星，一愣一愣的，等鉛筆清醒后，把氣都灑在了改正帶上。于是鉛筆便破口大罵：“你這個(gè)改正帶咋不長眼睛。哦，對了，你不要和鋼筆這個(gè)壞蛋做好朋友！”鋼筆一聽火氣又上來了，飛快地跑向鉛筆，和它打起來。看到他們倆打起來后，改正帶、橡皮、水筆一同上去勸架。水筆大膽地上前道：“停！停！停！你們兩個(gè)給我停下來，不要再打了�！痹掃�沒說完，鋼筆就大聲地對水筆叱責(zé)道：“你這個(gè)小屁孩，插什么嘴，說什么話，給我滾一邊去�！闭f完，鋼筆一拳把水筆打得老遠(yuǎn)，而且鼻青臉腫的。這下，大家可真是沒辦法了，只能讓鉛筆盒爺爺來處理鋼筆和鉛筆打架的事。不一會兒，鉛筆盒爺爺終于開口了：“你們兩個(gè)不要吵了，大家都非常有用，鉛筆畫畫，鋼筆、水筆寫字，改正帶……各有各的特點(diǎn)，各有各的用處，主人缺一不可，你們不能只看到對方的缺點(diǎn)，而應(yīng)各人做好自己的工作，為主人服務(wù)，才是最重要的�！�
他們倆聽了鉛筆盒爺爺?shù)脑挘ハ嗄曋鴮Ψ�，然后笑了�?/p>
鉛筆盒里的爭吵小學(xué)作文 篇18
一天晚上，當(dāng)小主人睡覺的時(shí)候，不知怎么鉛筆盒里的筆竟然吵了起來。
“誰說你是最有用的，主人畫畫、畫圖都用到我，再說沒我怎么參加美術(shù)考試呢？”鉛筆指著鋼筆說。
“我說你呀，最沒用了。寫不了幾分鐘就斷了，看我，這硬皮，多像是一位‘鋼鐵之王’�！变摴P站上前很不服氣地說。
聽了鋼筆的話，鉛筆便發(fā)怒了，他轉(zhuǎn)身剛想上前一步，不巧撞上了一旁的改正帶大師。這下，鉛筆被撞得眼冒金星，一愣一愣的，等鉛筆清醒后，把氣都灑在了改正帶上。于是鉛筆便破口大罵：“你這個(gè)改正帶咋不長眼睛。哦，對了，你不要和鋼筆這個(gè)壞蛋做好朋友！”鋼筆一聽火氣又上來了，飛快地跑向鉛筆，和它打起來�？吹剿麄儌z打起來后，改正帶、橡皮、水筆一同上去勸架。水筆大膽地上前道：“停！停！停！你們兩個(gè)給我停下來，不要再打了�！痹掃�沒說完，鋼筆就大聲地對水筆叱責(zé)道：“你這個(gè)小屁孩，插什么嘴，說什么話，給我滾一邊去。”說完，鋼筆一拳把水筆打得老遠(yuǎn)，而且鼻青臉腫的。這下，大家可真是沒辦法了，只能讓鉛筆盒爺爺來處理鋼筆和鉛筆打架的事。不一會兒，鉛筆盒爺爺終于開口了：“你們兩個(gè)不要吵了，大家都非常有用，鉛筆畫畫，鋼筆、水筆寫字，改正帶……各有各的特點(diǎn)，各有各的用處，主人缺一不可，你們不能只看到對方的缺點(diǎn)，而應(yīng)各人做好自己的工作，為主人服務(wù)，才是最重要的�！�
他們倆聽了鉛筆盒爺爺?shù)脑�，互相凝視著對方，然后笑了�?/p>
鉛筆盒里的爭吵小學(xué)作文 篇19
在一個(gè)寧靜的夜晚，星星靜靜地躺在天上；月亮婆婆正笑瞇瞇地看著大地。每家每戶的燈都熄了，人們都進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，但小女孩安安的書包里卻鬧翻了天。
這場爭吵的領(lǐng)頭是鉛筆大哥，他得意洋洋地說：“我在這個(gè)家里功勞最大。我輕盈地在本子上轉(zhuǎn)個(gè)圈，就可以寫出一行行好字。我在白紙上跳一支芭蕾舞，就可以畫出一大幅美麗的話，讓人們佩服得五體投地，連連夸贊！”
“你還有臉說這種話，也不知道羞愧，我這一身黑不溜秋的污漬都是你的杰作！”橡皮大姐一聽，有些不服氣，趕緊反駁。
尺子公主量了量鉛筆，又量了量橡皮，走到鉛筆盒中央，潤了潤嗓子說：“你看看，你看看，你這副豆芽菜身材�！背咦又噶酥搞U筆，轉(zhuǎn)過身來，又指著橡皮說：“哼，你這個(gè)矮胖墩，也不好好看看自己那副德性，再來看看我這身材，天生模特身材！”
“你有什么資格說我，你畫直線時(shí)也不是得用到我！”鉛筆不服氣了。
“鉛筆大哥，你可別忘了小弟我��！”鋼筆趕緊擠過來提醒鉛筆。
“鋼筆兄弟，你也得好好謝謝我，每次你寫錯(cuò)了字，都是我來幫你一把，你才改正過來。”修正液也過來爭功勞。
“你哪有資格來說話！”尺子公主插了一句，“你的身子里百分百有毒，再說了，你這一涂，就把紙頭變成了‘大花貓’！”
“你還說我，從頭到腳硬邦邦的，難看死了！”修正液雙手插腰，昂起頭，一百個(gè)不服氣。
吵著吵著，大家開始擠到了一塊兒，誰也不服氣。正在這時(shí)，只聽“撲通”一聲，鉛筆盒被摔下了桌子。鉛筆摔斷了；鋼筆噴墨了；修正液摔得粉碎了……
這時(shí)的文具都后悔不該爭吵，但是已經(jīng)晚了。
鉛筆盒里的爭吵小學(xué)作文 篇20
琳琳的鉛筆盒里有一支鉛筆，一塊橡皮和一把三角尺。
鉛筆非常高傲，瞧不起橡皮，說他毫無用處。不像自己，每天都可以幫助琳琳寫作業(yè)。三角尺用他的尖尖角不斷地捅橡皮，還厭惡地大喊：垃圾橡皮，沒有用的廢物！成天無所事事，敗家子！
橡皮惱火極了。
我才不是！他大步走出鉛筆盒，我要走了！
走了最好！鉛筆不但嘲笑他，還對橡皮做鬼臉。三角尺得意地哈哈大笑，把鉛筆盒的蓋子重重地關(guān)上，鉛筆盒痛得哇哇亂叫。
第二天，琳琳寫作業(yè)時(shí)，寫錯(cuò)了答案。她打開鉛筆盒，想尋找橡皮�？芍挥腥龡l尺孤零零地坐在那兒。
玲玲問三角尺：你看見像皮了嗎？我需要他，幫我把錯(cuò)誤的答案擦掉。
橡皮？你怎么可能會需要他？試試我吧！
可是，無論三角尺用什么辦法，也不能讓字跡消失。
三角尺不行，我來！鉛筆從桌子上一蹦一跳地來到了琳琳面前，自信地說。
但，鉛筆像三角尺一樣，仍然不能讓字跡消失。
琳琳無奈地轉(zhuǎn)向鉛筆盒：你呢？
鉛筆盒又是蹦又是跳，把自己肚子里的三角尺撞得叮叮咚咚響，還是無能為力。
這時(shí)，從抽屜里傳來一陣哭聲。琳琳低頭一看：是橡皮！他正躲在角落里嚎啕大哭，全身都被淚水浸濕了。
膽小鬼，還不出來。切！鉛筆小聲對三角尺說。
出來。琳琳急了，快點(diǎn)！
不要！他們會說我沒用的，橡皮抽泣著，還會說我是個(gè)敗家子！
鉛筆聽了，恍然大悟，走上前，抱歉地說：對不起，橡皮。沒想到你還能讓字跡消失。我真不該說你，你也很厲害。我太目中無人，太自私了，我們都有自己的長處，不能只看外表，就隨便下結(jié)論。
三角尺也道了歉。橡皮高興地笑了。
從此，他們?nèi)齻�(gè)好朋友再也沒有吵過架。
鉛筆盒里的爭吵小學(xué)作文 篇21
文汶有一個(gè)漂亮的鉛筆盒，里面有一支像女孩一樣的鉛筆，一個(gè)像皮革一樣的胖哥哥，還有一群尺子兄弟。他們每天都相處得很好。
一天晚上，房子很安靜。文汶很早就上床睡覺了，只聽到鐘聲在移動。文具都從鉛筆盒里跳了出來。鉛筆姐姐說：“為什么鉛筆盒這么擁擠？只要我一個(gè)人，就足夠了，因?yàn)槲矣凶畲蟮挠绊憽Ｐ≈魅嗣刻於加梦襾韺懽�。沒有我，小主人會怎么寫？”
這句話立刻引起了橡皮和鉛筆刀的不滿。
橡皮擦生氣地說，“我是最重要的東西。每當(dāng)主人寫錯(cuò)單詞時(shí)，他會用我來擦掉。你會嗎？”它反對。
卷筆刀大聲喊道：“你們兩個(gè)弱者能和我相比嗎？如果你的鉛筆太粗了怎么辦？我還沒來磨它。如果你的橡皮擦沒有削尖，你就不能寫字。那你就沒用了，所以我是最難的�！比缓缶砉P刀突然大笑起來。
過了一會兒，當(dāng)安靜下來的時(shí)候，一群統(tǒng)治者兄弟開始爭吵：“反正你沒有我們強(qiáng)壯！小主人在數(shù)學(xué)課上依靠我。否則，他怎么能畫直線和角線呢？”
過了一會兒，噪音越來越大。鉛筆盒爺爺說：“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，所以不要驕傲，互相幫助。”
所有人立刻靜了下來。
鉛筆盒里的爭吵小學(xué)作文 篇22
一個(gè)安靜的下午，筆盒里發(fā)出陣陣爭吵聲，仔細(xì)一聽，原來是鉛筆盒里的文具們正在比誰的作用大呢。
鉛筆挺身而出說：
“我的作用大，每次小主人寫字的首選都是我，不管畫畫、寫字都離不開我！”
說完就得意地叉著腰等著大家夸獎(jiǎng)。
橡皮擦大搖大擺地走過來說：
“鉛筆兄弟，你還是讓讓吧，你要是寫錯(cuò)了，誰來給你改正啊，還是我的作用最大！”
正當(dāng)鉛筆不服氣的時(shí)候，鋼筆大哥走了過來說：
“你們都別爭了，其實(shí)我才有真正的作用，因?yàn)槲冶茹U筆強(qiáng)，也不需要橡皮擦改正�！�
鉛筆和橡皮擦聽了都不服氣，頭搖得像撥浪鼓。這時(shí)，謙虛的小尺子踱著步子走來說：
“其實(shí)一個(gè)人的力量是非常渺小的，但是只要團(tuán)結(jié)合作才能讓小主人的學(xué)習(xí)成績更上一層樓，就像我的搭檔是鉛筆，因?yàn)樾≈魅水嬀�時(shí)需要尺子來靠，鉛筆來畫，這樣畫的線才直，所以你們呀，就別爭誰的作用大啦！只有大家團(tuán)結(jié)起來，好好為小主人服務(wù)，才是真正的發(fā)揮作用呢！”
卷筆刀聽了高興地說：
“那我也想和鉛筆做搭檔，因?yàn)樗P尖粗了我可以幫它削一削，這樣就好用了！”
鉛筆聽了大家的發(fā)言，心里非常慚愧，低下頭來說：
“謝謝大家及時(shí)指出我的缺點(diǎn)，否則因?yàn)槲业脑蛐≈魅藢W(xué)習(xí)不好，我會后悔一輩子的，我以后絕不會再爭什么第一了，我會多多向你們請教，請你們原諒我……”
橡皮擦和鉛筆聽了后紛紛放下了叉著腰的雙手，弱弱地說：
“是我們太爭強(qiáng)好勝了，以后我們一定好好配合，幫助小主人學(xué)習(xí)！”
字典爺爺目睹了他們爭吵到和解的全過程，笑嘻嘻地對大家說：
“你們都是好孩子，只是暫時(shí)缺少了團(tuán)結(jié)的信念，以后呀，我會幫助你們一起協(xié)助小主人學(xué)習(xí)，做他學(xué)習(xí)的好幫手。”
鉛筆盒里的爭吵聲終于停了下來，從那以后再也沒有聽見過爭吵聲，小主人的學(xué)習(xí)成績也是芝麻開花——節(jié)節(jié)高。
鉛筆盒里的爭吵小學(xué)作文 篇23
夜深了，月光如紗覆蓋在萬物上，一切都顯得那么靜。
然而這寧靜卻被一陣嘈雜聲所打破，一陣陣的爭吵聲不斷從鉛筆盒里傳出來……
“你們不是常問誰是主人最得力的助手嗎？當(dāng)然是我，我當(dāng)之無愧！”橡皮挑起了這場戰(zhàn)爭的導(dǎo)火索。
一旁的尺子聽了，可不高興了：“你的用處還沒我大呢！我?guī)椭魅肆块L度，畫各種線條、圖形，我才是主人最得力的助手。”
鉛筆也不甘示落地跳了出來說：“你們兩個(gè)用處是大，可是沒我都白搭！”
“鉛筆兄弟，要是沒有我，你還不是一樣寸步難行？”卷筆刀發(fā)話了……
空氣中的火藥味越來越濃，鉛筆盒被吵醒了，聽到大家的爭吵聲，連忙制止：“你們呀，個(gè)個(gè)都是好樣的，都是主人的得力助手，誰也離不開誰。只有你們團(tuán)結(jié)一心，才能更好地為主人服務(wù)啊！”
文具們聽了鉛筆盒的話，都不好意思地低下了頭。
夜又恢復(fù)了原來的平靜……
鉛筆盒里的爭吵小學(xué)作文 篇24
新一天的開始，文具們爭先恐后的從麗麗的文具盒里蹦出來，等待麗麗和自己“做游戲”。在文具們心中，和自己的小主人在一起就是最快樂的了！
麗麗對文具們說：“你們要勤奮一點(diǎn)兒，不要成天在文具盒里睡覺！”
“好的，”文具隊(duì)的隊(duì)長鉛筆說，“我們一定好好為您服務(wù)！”
“那好吧！”麗麗放心地說。
麗麗剛寫完一半作業(yè)，隊(duì)長的妹妹小鉛筆娜娜喊：“哎呦——我的鉛要斷啦！”
“那你就先在桌子上躺一會兒，我一會兒削你！”
麗麗的小刀說：“我來幫幫忙，事情不辦糟。要是您對我好，就讓我干一次吧！
“行！”
忙碌的一天要結(jié)束了，文具們也回“家”睡覺去了。
鉛筆盒里的爭吵小學(xué)作文 篇25
在一個(gè)既漂亮又實(shí)用的文具盒里面，住著三位文具，這三位文具分別是：鉛筆、橡皮和尺子。他們一直都像兄弟一樣幸�？鞓返纳钪�。
然而有一天，他們?nèi)齻�(gè)因?yàn)檎l更有用而發(fā)生了爭吵。
鉛筆說：“我最有用，如果沒有我，主人就不能寫業(yè)�！�
橡皮說：“不對不對，我才最有用，如果沒有我，主人寫錯(cuò)了字就不能改正回來了�！�
尺子卻說：“你們都沒用，我才最有用，如果沒有我，主人畫畫就不好看了�！�
他們每天都在吵，后來，經(jīng)過一番商定之后，他們決定讓主人來決定誰最有用。他們等啊等，終于等來了主人，就在主人準(zhǔn)備寫作業(yè)的時(shí)候，他們?nèi)齻�(gè)跳了出來，異口同聲地問：“主人，我們到底誰最有用？”
主人笑瞇瞇地說：“你們?nèi)齻�(gè)都很有用，如果少了你們其中一個(gè)，我的作業(yè)就無法寫完整了�！�
三位文具立馬認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，從此言歸于好，快樂地生活在一起。
鉛筆盒里的爭吵小學(xué)作文 篇26
夜深了，月光從窗口灑進(jìn)來，文具盒里的文具也開始了爭吵。
鉛筆博士搶先一步，裝出一副很有禮貌的樣子，大聲說道：“你們誰也比了不了我。我鉛筆博士就是鉛筆博士，你們想想，以前，小主人上數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語等許多學(xué)科，都在用我，而你們幾乎整天都在文具盒里休息，所以我的功勞大�！�
“你們這些‘王婆賣瓜，自賣自夸’的臭男人，誰說你們的功勞大，我的功勞最大，我?guī)托≈魅税丫�畫直，功勞多大呀！”尺子?jì)饗鹕鷼獾亟械馈?/p>
筆芯哥哥聽了之后，說道：“你們不用再夸了，我占的位置很小，所以我的功勞才是最大的！”
橡皮也來湊熱鬧了：“我能擦掉鉛筆寫錯(cuò)的地方，功勞最大！”
“不是，我功勞最大！”
“我功勞才是最大的！”
“胡說，我功勞最大才對！”
“我！”
“我才對！”
“我的功勞最大！”文具盒里的文具還在爭吵著。
鉛筆盒里的爭吵小學(xué)作文 篇27
深夜，從房間角落傳來一個(gè)聲音，原來是從小明文具盒里傳來的。
“哼，墨水你聽好了，是因?yàn)樾≈魅宋罩�，字才寫的那么好�！焙炞止P高傲的說。
“如果沒有了我，你都寫不出字了�！蹦f。
“是么？有本事我們到紙公公上面去比比�！焙炞止P說。
“哼，比就比，誰怕誰�！蹦呎f邊從簽字筆的墨水管里往外竄。
沒有墨水的簽字筆和墨水站在紙公公旁邊。首先，簽字筆在紙公公上面跳著美麗的舞蹈，當(dāng)簽字筆回頭看她的杰作時(shí)，紙上空空如也，她大哭起來；接著，墨水跳上紙時(shí)感覺一動都動不了，原來他被紙吸收了。
“世界上的任何人和事物都有長處和不足，大家只有相互協(xié)作、取長補(bǔ)短，才能把事情做好。”紙公公長言慢語的說。
從此以后，簽字筆和墨水相互合作，通過小主人的手寫出了一篇篇漂亮的文章。
鉛筆盒里的爭吵小學(xué)作文 篇28
一天，小主人考試考了100分，字也寫得很漂亮，得到老師的表揚(yáng)。夜里，當(dāng)小主人正在睡夢中的時(shí)候，鉛筆盒里的文具進(jìn)行了一場激烈的爭吵。
鉛筆驕傲地說：“小主人得到表揚(yáng)全是我的功勞�！毕鹌ぢ犃�，生氣地說：“功勞怎么全是你自己一個(gè)人的呢？”鉛筆不屑地說：“如果不是我，小主人的字怎么會寫得這么好看呢？不是我的功勞，是誰的功勞呀？”橡皮還沒有等鉛筆說完就憤怒地反駁：“如果小主人寫錯(cuò)字的時(shí)候，沒有我能擦干凈嗎？”站在一旁一直保持沉默的尺子終于忍不住了。尺子和藹可親地說：“你們別吵了，其實(shí)我們都有功勞�！背咦右采鷼饬�，說：“你這骨瘦如柴的鉛筆，功勞明明就是我們的，你怎么這樣蠻橫無理�。俊毕鹌�(yīng)聲附和：“就是，就是，功勞是大家的。”“你這肥橡皮，你被小主人擦得黑不溜秋的，就丟在一旁，主人會喜歡你嗎？不知羞恥！”鉛筆滿腔怒火地罵道。橡皮聽著聽著流下了委屈的眼淚。尺子打抱不平地說：“你怎么能這樣說橡皮呢？”鉛筆更驕傲了，得意洋洋地說：“我愛怎么說就怎么說，關(guān)你什么事？”它們爭吵不休。
第二天上數(shù)學(xué)課的.時(shí)候，老師叫同學(xué)們畫圖，小主人找遍了鉛筆盒都不見尺子的蹤影。結(jié)果小主人被老師批評了一頓。深夜，鉛筆盒又傳出了悄悄話。鉛筆、橡皮垂頭喪氣地對尺子說：“我們都知道錯(cuò)了�！背咦酉駛�(gè)老師一樣地說：“其實(shí)，我們各有各的長處和短處，我們要取人之長補(bǔ)己之短�！�
從此，文具們都全心全意地為小主人服務(wù)。
鉛筆盒里的爭吵小學(xué)作文 篇29
最近，我的一篇讀后感在比賽中獲獎(jiǎng)了，我欣喜若狂地拿著獎(jiǎng)品對鉛筆盒里的文具們說：“謝謝你們的幫助，不然我不可能會得一個(gè)名次！”說完我變蹦蹦跳跳地向媽媽報(bào)喜去了。
我剛一走，鉛筆盒里發(fā)出了嘰嘰喳喳的爭論聲：“我的功勞最大，不然小主人還怎么寫字？把字湊在一起，能寫出這篇讀后感？”
頓時(shí)，鉛筆盒的響聲弱了下來，大概是圓珠筆的話太有威力了，使大家都停了下來�！罢l說你功勞最大，我的功勞才最大，如果沒有我來修改你那錯(cuò)字百出，的文章，估計(jì)看到的人都會笑掉大牙呢！”在一旁的涂改帶沉不住了，插嘴道。“你你”圓珠筆漲紅了臉，好似被人說出了心中的痛處，結(jié)巴的說：“欺人太甚！”圓珠筆的這句話吵醒了在一旁消字筆他揉揉眼睛，伸了一個(gè)懶腰，說：“發(fā)生了什么事？”
圓珠筆理直氣壯的說：“消字筆小弟，你來評一評，我和涂改帶兄弟到底哪個(gè)功勞大？”消字筆說：“涂改帶在班級里是禁用的，用了涂改帶，紙上便會有東一片西一點(diǎn)的東西，就像在衣服上有了補(bǔ)丁，難看死了”一語未了，此話就被圓珠筆打斷了：“說的好，消字筆曉小弟，你真是大公無私��！”消字筆又接著說：“不用涂改帶，就用我！我的功勞最大！”“我的功勞最大！”“想的美，我的功勞才最大！”文具們你一言我一語地吵了起來。
“別吵了”文具盒爺爺說，“其實(shí)你們各有所長，也各有所短，不要拿自己的長處比別人的短處，要學(xué)習(xí)別人的長處�！�
文具們聽了，慚愧地低下了頭。
鉛筆盒里的爭吵小學(xué)作文 篇30
下課了，我的鉛筆盒里的文具都鬧烘烘的。你知道它們在干什么？原來它們在爭吵位子的大小。
鉛筆說：“哼，我的位子要最大。第一：因?yàn)槲覀兘M的人最多；第二：我對小主人的功勞最大。如果沒有我，小主人就不能做作業(yè)、畫畫、考試……所以你們的位子要比我小�！毕鹌げ环䴕獾卣f：“誰說得。我的位子才要最大！如果沒有我，小主人也不會有好成績的。你們看看，小主人畫錯(cuò)了、寫錯(cuò)了都要我來擦�！�
鉛筆生氣地說：“不對。只有當(dāng)小主人寫錯(cuò)的時(shí)候，你才派得上用場，大部分時(shí)間都是我在出場。所以我比你強(qiáng)，位子也要最大�！边@時(shí)候，一直沉默不語的尺子說話了：“我的位子要最大。第一，因?yàn)槲胰烁唏R大；其次，因?yàn)槲业挠锰幱侄嘤謴V。小主人畫三角要用我、畫直線要用我、量角我是數(shù)一數(shù)二的……”當(dāng)它們喋喋不休地吵得沒完沒了的時(shí)候，一個(gè)清脆地聲音傳了出來，那是鉛筆盒說的：“哎呀，不要吵了。你們都是小主人的好幫手，小主人少了誰都不可以，大家都有位子。”聽了這話，鉛筆、橡皮、尺子都慚愧地紅了臉。
鉛筆盒里的爭吵小學(xué)作文 篇31
鉛筆盒里的爭吵小學(xué)作文 篇32
一天深夜，文具盒里突然騷動起來，從里面跳出：鋼筆夫人，圓珠筆爺爺，尺子小姐，魔筆弟弟，膠帶哥哥，橡皮姐姐和鉛筆妹妹。
他們都夸自己本領(lǐng)大，鋼筆夫人說：“我的本領(lǐng)最的，要是沒有我，主人就不能寫字了�！�
膠帶哥哥說：“如果你寫錯(cuò)了，還不是我把它清理了嗎？”
魔筆弟弟說：“我能消字��！而且也不比你差！哼！
圓珠筆爺爺說：“要是沒我，主人能在你涂過的地方寫字嗎？”
尺子小姐說：“如果沒我，主人連線都打不好，別說畫圖了！”
鉛筆妹妹說：“要是沒有我，主人就不能寫英語作業(yè)、打橫線、畫圖了，所以我更重要！”
橡皮姐姐說：“要是你寫錯(cuò)了，誰處理，還不是我？”
他們誰也不讓誰，互相爭執(zhí)著、指責(zé)著，有的甚至破口大罵。只有文具盒阿姨在一旁默默不語。
這時(shí)小主人發(fā)話了：“你們誰都重要，可別忘了一個(gè)人——文具盒阿姨，要是沒有她，你們連住的地方都沒有，別說談功勞了。”
霎時(shí)，爭吵聲停下來了，他們的臉紅的像熟透的西紅柿，頭低的快貼到腳尖了。
經(jīng)過這件事，他們的感情更深了，也認(rèn)識到友情的可貴。
鉛筆盒里的爭吵小學(xué)作文 篇33
今天下午，放學(xué)后我回到家里，做在書桌前，想快點(diǎn)做作業(yè)。我剛想打開文具盒，就聽見里面?zhèn)鱽韥y糟糟的聲音。我輕輕地打開一看，原來是文具盒里的文具在互相爭吵。只見它們你一言我一語，爭論不休：
鉛筆自豪地說：“主人用我的時(shí)候最多：畫畫、寫字、畫線、畫圖，你們誰都比不上我�！�
削筆刀不服氣地說：“照這么說我才是最棒的呢！鉛筆，你必須靠我的幫助才能用呢�！�
“你們給我安靜，削筆刀，你很辛苦。但是我比你更辛苦，鉛筆寫錯(cuò)了字，我必須幫它全部整理干凈，它才能繼續(xù)工作；你說我累不累？”橡皮實(shí)在忍不住了，激動地說。
鋼筆看大家都在表現(xiàn)自己，也插了進(jìn)來：“我才是最棒的，因?yàn)橹魅酥挥杏梦也拍芫毢米�，提高寫字水平�！?/p>
“鋼筆，你也太自夸了吧。難道用我們就不能練好字嗎？”圓珠筆也不甘示弱。
尺子見大家都說得差不多了，不耐煩地說道：“行了，大家都不要吵了，聽我說一句，你們畫線的時(shí)候，哪一次不是用我呀？我不能說我自己是最棒的，但是你們大家離了我是萬萬不行的�！�
看見它們爭論不休，我感到有些好笑，原來文具們也有吵架的時(shí)候啊！
正想著，文具盒站起來說道：“大家安靜一下，誰再吵鬧，我就把它從我屋子里趕出去。”結(jié)果它們誰都不聽，擾得文具盒捂著耳朵直皺眉頭。我實(shí)在看不下去了，就對它們說：“你們都有各自的優(yōu)點(diǎn)，在我的學(xué)習(xí)中，你們都是功臣，大家都一樣，缺了誰都不行。我離不開你們每一個(gè)。”大家聽我這么一說，一下子安靜了下來。
到了第二天早上，我剛起床，就聽見文具盒里又傳來一種聲音。我心想：壞了，該不會是它們又吵起來了吧？我急忙走到書桌旁邊，輕輕打開文具盒一看：哦，原來文具們在互相表示友好，并為昨天的事互相道歉呢：“昨天的事情我們真是太不應(yīng)該了，因?yàn)槲覀兌际菫橹魅朔⻊?wù)的，應(yīng)該永遠(yuǎn)不分離，不排擠，這樣才能更好地為主人服務(wù)，讓我們的主人認(rèn)真地學(xué)習(xí)呀”
我聽了非常地感動，悄悄地合上文具盒。心想：就連文具們都這么關(guān)心我，為我著想，我又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？
鉛筆盒里的爭吵小學(xué)作文 篇34
夜深人靜的時(shí)候，鉛筆盒里發(fā)生了爭吵。爭吵什么呢？噢，原來他們在爭吵誰最有用。
只見鉛筆狂妄地說：“我是最有用的，小主人寫字、素描，哪回不用我��？再說了，我物美價(jià)廉，深受消費(fèi)者的喜愛！”橡皮不服氣的叫到：“錯(cuò)啦，錯(cuò)啦！我是最有用的，鉛筆經(jīng)常把字寫錯(cuò)，不但我來擦，還慢慢的消耗我的生命！我的獻(xiàn)身精神，漂亮的外表，那樣比你鉛筆差呢？”在一旁的尺子也加入了爭論：“我才是最有用的，鉛筆老弟不能把線畫直，用我靠一下，他就畫得很直啦。而且，我身上的刻度清晰可見，無論什么物體，只要我往他旁邊一站，就知道他有多高，準(zhǔn)確無誤。只是，我本來眉清目秀，現(xiàn)在被鉛筆老弟畫得臟兮兮的，小主人開始討厭我罷了！”削筆刀發(fā)言，他說：“鉛筆，我每天我用我熱熱的嘴巴舔著你冷冷的屁股，我以后再也不了！”
削筆刀的話剛說完，主人就進(jìn)來了，他們趕緊閉上嘴巴。
主人已經(jīng)來，就拿起鉛筆寫作業(yè)�？蓪懼鴮懼�，鉛筆突然變粗了，字寫的難看極了！主人不得不拿起削筆刀來削鉛筆�？伤麆偰闷鹣鞴P刀，削筆刀就大喊：“我不要，快放開我。我不也不要幫著個(gè)沒良心的東西削筆�！敝魅藳]話可說，只好繼續(xù)寫作業(yè)。
可是老天就是那么不公平，寫著寫著，主人寫錯(cuò)了一個(gè)字，于是他拿起橡皮擦去擦那個(gè)寫錯(cuò)的字�？上鹌げ链蠼校骸安灰�，放開我，我不要幫這個(gè)沒良心的東西擦字！”主人聽了，實(shí)在沒話可說，只好在那個(gè)字上畫兩條豎線，十分不好看。剛要拿起尺子，尺子說：”我才不幫這個(gè)沒良心的畫直線呢！“
當(dāng)天晚上，已經(jīng)夜深人靜的時(shí)候了，鉛筆小聲的對橡皮擦和削筆刀說：“今天你為什么要這樣，我沒錯(cuò)什么呀！”
削筆刀和橡皮擦不回答，因?yàn)樗麄儾幌牒豌U筆說話。
這時(shí)候，最老的鉛筆盒說話了：“削筆刀，橡皮擦，不要這樣對鉛筆，他以前可是你的朋友啊�，F(xiàn)在就因?yàn)檫@樣一點(diǎn)小事而斷絕關(guān)系了嗎。你們要知道，朋友是陪伴你一生的人啊，千萬不能排除朋友，一定要跟別人建立好良好的友誼，才能快樂。知道了嗎，橡皮擦，削筆刀！”橡皮擦和削筆刀聽了，臉紅紅的低下了頭。
這時(shí)候，睡夢中的小主人聽到了他們的爭吵聲。他長嘆一口氣，說：“唉，你們都別吵了，老鉛筆盒說得對，對我來說，你們都一樣重要，你們不能只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，卻沒有看到自己的缺點(diǎn)。你們要團(tuán)結(jié)一致呀！”
聽了小主人的話，大家都慚愧的低下了頭。
從此，鉛筆和削筆刀、橡皮擦又成了好朋友！
鉛筆盒里的爭吵小學(xué)作文 篇35
一天夜晚，我從睡夢中被吵醒。一陣爭吵聲吸引了我�！斑@是誰在吵�。窟@么晚了還不睡覺！煩死人了！”我嘀咕著走近書桌想喝杯水，卻突然發(fā)現(xiàn)聲音竟從桌子上的文具盒里傳出。我睜大眼睛，蹲在凳子后面小心翼翼地望著發(fā)出聲音的地方看。原來是文具們在爭吵啊！我倒要聽聽，它們在議論什么。
“什么？你？你算個(gè)什么東西？我鉛筆為主人服了多少務(wù)？我才應(yīng)該是‘最佳服務(wù)者’！”鉛筆氣憤地說�！昂呛�，你也不撒泡尿照照自己，看你那丑樣！要是沒有我，你那臟腳印誰給你清理？要是沒有我，小主人早就被老師狠狠地批評了！”橡皮也很有自己的道理�！八懔�，你們別爭了。還是我最好�，F(xiàn)在小主人升入高年級，根本不能用鉛筆寫作業(yè)，你橡皮也發(fā)揮不了多大作用，還是我鋼筆作用大些！”鋼筆又進(jìn)來插了一句。聽完了鋼筆的話，墨水兒不樂意了，“你鋼筆還說別人，你以為你真的作用大��？要是沒有我墨水兒，你最多在本子上劃幾道印子，還有什么色彩？我墨水作用才最大……”“打住打住，讓我們說幾句，”尺子家族都不干了，“小主人的數(shù)學(xué)成績那么好，能離得開我們尺子嗎？”“……”“……”……
最后，文具們都贊同，誰也不要誰幫助，自己照顧自己。這下，我可遭了秧……
上課時(shí)，老師讓我們用鉛筆作圖。鉛筆不干了，說：“我自己畫，我自己畫，不要你尺子來幫忙！”于是，我的作業(yè)歪歪扭扭，橡皮又不愿意前來幫忙，說：“鉛筆啊，是你自己提出要自己‘照顧’自己的哦，沒有人強(qiáng)迫你！”說著，它笑了笑。我交上的作業(yè)被老師評為差，嚴(yán)厲地批評了我。我垂頭喪氣地回到座位上，拿出作文紙開始寫作文。寫了一會兒，鋼筆沒墨了。我剛拿出墨水兒準(zhǔn)備吸墨，墨水兒卻說：“為什么要幫助它？我不干！它昨天晚上自己是怎么說的？‘哼，決不反悔’，是嗎？”它說完，輕蔑地笑了笑。……
那天，我的作業(yè)全被評為了差，還總是被老師批評，我的心情極不開心。回去后，我一直不高興，沖著文具盒大聲罵了好久。文具們一個(gè)個(gè)不語。我又說：“你們吵��！吵��！怎么不吵了！你們不是都很得意嗎？你們不都是‘功臣’嗎？��？怎么一個(gè)個(gè)都不說話了呢？說啊？”我大怒，顧不得一點(diǎn)原因。所有的文具鴉口無言。“你們一個(gè)個(gè)都那么自私自利，那么驕傲，怎么現(xiàn)在不說話了呢？信不信我現(xiàn)在就把你們都摔個(gè)粉碎！”只聽“砰通”一聲，文具盒被我摔成了兩半……
“�。 卑�，原來是一場夢……
鉛筆盒里的爭吵小學(xué)作文 篇36
放學(xué)了，小主人慌忙地收拾了一下，就沖出了教室。書包里發(fā)出了“咚隆咚隆”的聲音，原來是文具盒里的文具在爭吵。
鉛筆、鋼筆及其它筆跳出來說：“我們的功勞最大。小主人寫字、畫畫都要用我們，我們最厲害�！�
橡皮擦和修正液接著說：“我們才厲害。無論小主人寫了多少錯(cuò)字，都要用到我們。”
尺子、圓規(guī)和三角板也出來湊熱鬧，抬高聲音說：“我才厲害呢！小主人要測量東西。我就可以，你們可以嗎？”
大家各不相讓，爭吵不休。這時(shí)卷筆刀實(shí)在聽不下去，挺身而出大聲吼道：“不要吵了！其實(shí)，我們大家都是小主人的好助手。只是，大家各有所長，也有所短嘛！”
卷筆刀的聲音猶如晴天的霹靂嚇住了小主人。主人急忙停下腳步，打開書包里的文具盒，只見文具盒里文具亂成一團(tuán)，就問卷筆刀：“這是怎么回事？”卷筆刀把事情的經(jīng)過告訴了小主人。
小主人面帶愧色地悶笑了一下說：“卷筆刀說得對。你們都是我學(xué)習(xí)的好助手�！�
說著重新收拾并安置好各種文具，繼續(xù)走在放學(xué)的路上。
文具在書包里再也沒有爭吵了，你看看我，我看看你都笑了。
鉛筆盒里的爭吵小學(xué)作文 篇37
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，周圍都變得安安靜靜了�？墒�，小林的房間里，卻傳來一陣陣的吵鬧聲。
原來是小林的文具們在爭吵呢！首先發(fā)言的是鋼筆筆尖，它高傲地說道：“要是沒有我，小林就別想寫出一個(gè)字，你們還有資格給我比？”鋼筆筆尖剛說完，就遭到墨水大哥的反駁，它怒吼道：“好你個(gè)愚昧無知的筆尖，要是沒有我，任憑你在紙上怎么寫，也休想寫出一個(gè)字�！惫P尖和墨水爭得不亦樂乎。
吸墨器蹦蹦跳跳地跑過來，制止?fàn)幊常骸皠e吵了，我的作用才是最大的，要是沒有我，墨水吸得進(jìn)去嗎？筆尖又寫的了字嗎？”
鋼筆零件們早把鉛筆大姐的頭吵昏了，它有氣無力地說：“小林剛開始寫字就是用的我，要是他沒學(xué)寫字沒用我，怎么可能用上你們這些東西！”鉛筆大姐也參與了爭吵。
尺子和三角板你一拳我一拳打過來了，它們一起說道：“沒有我們，小林連圖形都不會畫，更不用說寫字了�！�
話音剛落，橡皮擦不樂意了。第一個(gè)發(fā)言的是鉛筆橡皮擦，它說：“我認(rèn)為我和鉛筆大姐是最有用的，因?yàn)樾×肿铋_始用的就是我們，如果沒有我們，也用不著你們這些文具了。”鋼筆橡皮擦不服氣了：“我沒聽說小林離開我們就不會寫字了，小林可以直接用我們鋼筆文具�！�
文具盒里一片混亂，香味橡皮擦和無味橡皮擦也摻和進(jìn)來，“每當(dāng)主人用我來擦東西時(shí)，一股香味飄去，多心曠神怡呀！”香味橡皮沉浸在美夢中。無味橡皮擦譏諷道：“別狂妄自大了，你香，效果好嗎？只有效果好的才是有用的。”
尺子、三角板、鋼筆、鉛筆、橡皮擦你爭我吵，誰也不讓誰。文具盒說：“別吵了，沒有我，你們早就丟了�！彼垇砹思埾壬u理，所有文具停止了爭吵，靜靜地等待著紙先生的答案。
紙先生說：“你們各有所長，缺一不可，小林都用得著你們�！�
文具們不高興了，這就是答案？鋼筆在紙上寫了半天也沒有畫出一個(gè)字來。一剎那間，所有得文具都明白了紙先生的話，它們安安靜靜地回到了文具盒里，再也不爭吵了。
鉛筆盒里的爭吵小學(xué)作文 篇38
在一個(gè)安靜的晚上，文具盒里的吵鬧聲打破了這個(gè)夜晚的寂靜。
貪睡的鉛筆在打呼嚕時(shí)，橡皮正在他身旁走來走去，想著令他煩惱的問題。橡皮的腳步聲把熟睡的鉛筆吵醒了，鉛筆睜開他那睡眼朦朧的眼睛，皺起眉，不耐煩地說：“你大半夜的吵什么，好像自己很厲害似的�！闭f完便把身子扭到另一邊倒頭就睡。橡皮一聽便來火了，指著鉛筆說：“那你就很了不起嗎？要不是每次我?guī)湍愀恼e(cuò)誤，你早給主人扔掉了�！便U筆生氣了，他憤怒地站起來，說：“你別欺人太甚了！”他們的吵鬧聲傳到尺子的耳朵里，尺子囂張地說了一句：“你們別吵了，要記住我才是最厲害的，我稱第二，沒人敢稱第一�！便U筆、尺子和橡皮就這樣你言我語地吵了許久。
過了一會兒，他們的吵鬧聲可以算是震耳欲聾了，睡在里屋的鋼筆也被吵醒了，他仔細(xì)一聽，便感到事情不妙，立刻趕出去勸架。剛筆一路飛奔，把正在吵架的三人都嚇了一跳。鋼筆對著他們說：“我們絕對不能起內(nèi)訌��！如果我們不能齊心協(xié)力的話，主人會把我們一塊扔掉的。大家一定要時(shí)刻記住團(tuán)結(jié)就是力量�！便U筆、尺子和橡皮望望你，望望我，都羞愧的低下了頭。
后來，他們從沒吵過架，還經(jīng)常互相幫助，他們的主人越來越喜歡他們了，給他們換了一套更舒服的房子，讓他們過著幸福的生活。這就是團(tuán)結(jié)的力量。
鉛筆盒里的爭吵小學(xué)作文 篇39
在一個(gè)寧靜的夜晚，小村莊里發(fā)出一些奇怪的聲音。
聽，是從小明家傳來的；聽，是從書包里傳來的；聽，是從鉛筆盒里傳來的。原來是小明的鉛筆盒里的文具們，在激烈地爭吵著什么…
鉛筆拍拍胸脯，驕傲地開口說道：“我是小主人的最佳拍檔，如果沒有我，小主人就不能畫出那美麗的圖畫�！�
自動筆一聽，可就不服氣了，“你還不如我呢！我方便省事，你想跟我比，再過十個(gè)世紀(jì)吧！”
橡皮坐不住了，大聲喊著，“你們幾個(gè)算什么？如果沒有我，小主人寫了錯(cuò)別字就得劃掉，多難看呀！”
這時(shí)，削筆刀對著鉛筆神氣地看了一眼，“如果沒有我，你也只是根毫無用處的木頭而已�！�
筆芯大吼道，“如果沒有我，鉛筆和自動筆就是一個(gè)空殼，還敢在這兒驕傲自大！”
一直沉默的尺子終于發(fā)言了，“我可以讓小主人畫出美麗的直線和曲線，你們可以嗎？”
黑筆跳起來大叫，“你們都別爭了，我才是最有用的，我在所有的課堂上都有用，所有的考場上都離不開我�！�
聽到這，紅筆也不甘示弱，加入了這場爭吵，“如果沒有我，小主人的考試卷上就沒有漂亮的紅對鉤和鮮紅的分?jǐn)?shù)�！�
就這樣，它們一直吵到了大天亮。小明從睡夢中醒來，聽到它們的爭吵，哭笑不得。
“好了好了，你們都是我的好伙伴，缺了誰都不行。你們每個(gè)人都有自己的長處和短處，不應(yīng)該取笑別人的短處，放大自己的長處。你們要互相幫助，成為最佳拍檔�！�
文具們聽了，害羞地低下了頭。它們認(rèn)識到自己剛才的狹隘，紛紛向伙伴道歉。大家握手言和，又成為親密無間的好朋友了。
鉛筆盒里的爭吵小學(xué)作文 篇40
這次我要寫是鉛筆盒里的爭吵，很期待吧，接下來就讓我給你寫寫鉛筆盒里是怎樣進(jìn)行爭吵的。
有一天，鉛筆突然說：“我在小主人那兒最有用。因?yàn)樗械淖侄际俏覍懗鰜淼�。瞧，工工整整！大小一致！”橡皮站起來不服氣地說“我才是在小主人那兒最重要的。因?yàn)樗械腻e(cuò)字都是我擦的。我能幫忙改錯(cuò)，你鉛筆能嗎？”然后轉(zhuǎn)筆刀也站起來迫不及待地說：“不對，我才是在小主人那兒最重要的。因?yàn)殂U筆的筆頭用完了都是我轉(zhuǎn)的，沒有我鉛筆寫不成字，你橡皮也無用武之地呀！”
突然字典站起來說：“你們不要再爭吵了�！弊值溆中钠綒夂偷卣f：“你們都說自己是最重要的，那你們一人給小主人寫一篇作文吧！”
他們異口同聲說：“好，沒問題！”于是它們就開始給小主人寫作文了。鉛筆寫來寫去，字寫錯(cuò)了也沒人給它擦。橡皮什么也寫不出來，轉(zhuǎn)筆刀也寫不出來。它們都寫的筋疲力盡，但什么也沒有寫出來。
字典出來說：“看吧！你們不團(tuán)結(jié)一篇作文也寫不出來，如果你們不團(tuán)結(jié)就什么事也做不到。”
“知道了！只要團(tuán)結(jié)，什么事情也不難！”大家異口同聲地說。
鉛筆盒里的爭吵小學(xué)作文 篇41
晚上，小主人吃過晚飯，早早的就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
忽然，小主人的書包里爭吵了起來。原來是小主人鉛筆盒里的鉛筆和橡皮在吵架呀！
橡皮氣沖沖的說：“鉛筆，你以為你的能耐有多大啊，你每次在書上寫字寫錯(cuò)的時(shí)候，我就得用我可憐的身體將你寫錯(cuò)的字擦掉！”
鉛筆反駁道：“小主人那么愛我，我就是小主人的掌上明珠，用的著你來教訓(xùn)我？再說了，我?guī)椭魅藢懽值臅r(shí)候，寫的那么漂亮，那么仔細(xì)，小主人的作業(yè)也總是得‘A’，而小主人每次得‘A’都會在我身上貼一朵小紅花，你看，我身上的小紅花都滿了，你呢？光光的身子，多難看。就是因?yàn)橛辛宋遥≈魅诉�進(jìn)步了許多呢！”
“那有什么啊，你寫錯(cuò)了還不是要我?guī)兔Γ磕阋沁�敢真和我比，你就得小心點(diǎn)了！”
“你不過是一塊橡皮，主人一生氣，就把你分成好幾塊，讓你變成好幾塊，然后把你丟掉了，哈哈···”
橡皮說；“哈，你這么一說我還想起來了，看我還會分身術(shù)的，你會嗎？”
鉛筆說：“我會增長術(shù)，明天我就能長大一大塊了，你就等著吧！”
這時(shí)，鉛筆刀走過來，打斷了他們兩個(gè)的爭吵，并說：“我們各有自己的長處，也各有自己的短處，不因該用自己的長處和別人的短處相比，我們應(yīng)該好好相處，互相謙讓，互相幫助，團(tuán)結(jié)在一起為小主人而努力，而不是在一起打架、吵架��！”
鉛筆和橡皮聽了鉛筆刀的話不由得臉紅了。
鉛筆說：“對不起，橡皮，我不應(yīng)該和你吵架的�！�
橡皮說：“其實(shí)我也有不對的地方�！�
他們相視而笑，而且笑的那么燦爛，那么甜。
從此，他們?nèi)齻�(gè)成了好朋友，一起為小主人的學(xué)習(xí)努力著······
鉛筆盒里的爭吵小學(xué)作文 篇42
一天，一個(gè)小男孩拿出鉛筆寫字，便說：“這鉛筆真好用�！睂懲旰缶桶雁U筆放到了鉛筆盒里，出去玩了。
鉛筆盒里很安靜，突然，一個(gè)聲音打破了這里的寧靜。只見鉛筆斗志昂昂地向大家公布：“從今天起，你們這些東西都要聽我指揮�！薄盀槭裁囱�！你有什么本領(lǐng)？”橡皮反抗道。只見鉛筆大聲地說：“如果沒有我，你們這些東西有什么用呢？再說了剛剛小主人都夸我好用呢！”
這時(shí)尺子不滿地說：“如果沒有我，你自己能畫出又直又長的線嗎？如果沒有我，你們的畫能好看嗎？”
橡皮得意地說：“你們有什么了不起，若畫錯(cuò)了沒我就沒法把他去掉，沒法去掉，你們的本子或畫冊上得多亂啊！”
一直沒有發(fā)言的鋼筆意味深長地說：“我呀，我的優(yōu)點(diǎn)有很多，我……我不說大家也知道�！�
鉛筆盒奶奶把意見發(fā)表：“孩子們，你們一個(gè)也不能少，若沒了你們其中一個(gè)，一幅畫或是一篇文章都沒那么美好，滴水匯成了大江，碎石堆成了海島，任何時(shí)候都不能驕傲，要知道團(tuán)結(jié)就是力量。
大家聽后沉思了，一個(gè)聲音打破了寧靜�！皩Σ黄�！”又有一個(gè)聲音：“對不起！”慢慢地大家又成了好朋友。
這個(gè)故事告訴我們每個(gè)人都有力量，不過團(tuán)結(jié)起來力量才能更強(qiáng)大！
鉛筆盒里的爭吵小學(xué)作文 篇43
夜深了，人睡了，非常的寧靜，可是，鉛筆盒里卻鬧翻了天，左移一下，右挪一下。里面的鉛筆、橡皮、尺……在爭吵誰的本領(lǐng)最大。
鉛筆插著腰，眼睛瞪了一下橡皮，大聲說：“喂！橡皮子！你敢和我比么？”
“呸！要不是我，你寫錯(cuò)的字誰擦呀？”橡皮站出來，不禮貌地說。這時(shí)，尺子聽了他倆的對話，生氣極了，走出來，對鉛筆大喊：“小子！要不是我！你畫的線能這么直么？”
“我不管三七二十一！你這個(gè)臭小子居然敢和我老子比，你瘋了你”鉛筆瞪著眼睛，大聲地說。削筆刀跑上來一聽，跑到橡皮和尺子這一派，挑釁一下鉛筆，大聲說“你這個(gè)沒用的東西，敢和咋們比，想的美。”有一些文具跑到鉛筆那一派，有一些跑到橡皮和尺子這一派。他們爭吵不息。
最后，鉛筆盒受不了了，他和顏悅色地說：“不要爭了，不要爭了，為何這樣爭呢？你們個(gè)個(gè)有本領(lǐng)，可是一個(gè)人是不能更好的為主任服務(wù)，你們要團(tuán)結(jié)起來，這樣才可以更好的為主人服務(wù)�！彼麄兟犃算U筆盒的話，從此再也沒有爭吵過了。
鉛筆盒里的爭吵小學(xué)作文 篇44
哇！小明的鉛筆盒里發(fā)生了爭吵，它們在吵什么呢？我們?nèi)タ纯窗桑?/p>
哦！原來它們在爭誰的功勞最大呢！鉛筆說：“我能幫小主人寫鉛筆字！”鉛筆一說出來，橡皮馬上反駁：“哼！有什么了不起的？萬一小主人用鉛筆寫錯(cuò)了字，怎么辦？這可就得看我了！我可以幫小主人擦掉痕跡！”圓珠筆們說：“三年級以后小主人就不用你們了！而我，就派上用場了！”紅筆是里面最老的，它大叫道：“我除了可以幫小主人改正錯(cuò)題，還可以幫老師改作業(yè)，我的功勞最大！”紅筆一說出來，就遇到尺子的反駁：“紅筆先生，你幫小主人畫線的時(shí)候也別忘了我。”尺子停頓了一下，接著說“要不是你的紅筆被我這尺子頂住，你能畫出直線嗎？再說，你的紅筆水還沾到我了身上，我有過怨言嗎？另外，我還能量長度！”涂改帶附和著說：“就是！就是！你們都那么臟，還不是我?guī)湍銈兺扛暮玫�？�?/p>
正當(dāng)它們吵得不可開交的時(shí)候，小明打開了鉛筆盒。哦！小主人要考試了。小明依次拿出了各個(gè)文具，文具們齊聲問道：“我們幾個(gè)誰的功勞最大？”小明似乎聽見了它們的問題，自言自語地說：“文具盒里少一樣都不完美！”文具們都羞紅了臉，都自覺地道歉。
它們明白了一個(gè)道理，團(tuán)結(jié)就是力量。
鉛筆盒里的爭吵小學(xué)作文 篇45
一天晚上，小明和他的爸爸媽媽都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
這個(gè)時(shí)間，鉛筆盒里發(fā)生了激烈的爭吵。鉛筆對橡皮說：“小主人這次鉛筆比賽拿了大獎(jiǎng)，這都是我的功勞，你什么功勞都沒有�！毕鹌ふf：“小主人寫錯(cuò)字的時(shí)候不都是我的功勞嗎？”鉛筆說：“沒有我，小主人怎么能取得第一名呢”。橡皮吵不過鉛筆就氣的走開了。
第二天早上，小明把鉛筆盒放進(jìn)了書包里上學(xué)去了。來到學(xué)校，老師讓做課堂作業(yè)。小明拿著鉛筆寫著寫著寫錯(cuò)字了，于是就找橡皮，可是鉛筆盒里怎么也沒有。他想：橡皮怎么會罷工呢？交作業(yè)的時(shí)間到了，小明只好把臟的作業(yè)交給老師。
放學(xué)之后，他回到家自言自語的說：橡皮怎么會罷工呢？橡皮聽到了從寫字桌底下跳了出來對小明說：“是鉛筆欺人太甚……”小明聽了橡皮的話說：“鉛筆和橡皮都是好朋友，不應(yīng)該吵鬧，這次我拿大獎(jiǎng)橡皮也有功勞”。
聽了小主人的話，鉛筆就對橡皮說：“我以后再也不和你爭吵了�！�
鉛筆盒里的爭吵小學(xué)作文 篇46
一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，鉛筆盒里的一家人圍坐一團(tuán)激烈地爭吵著。
2B鉛筆哥哥最先發(fā)言，他自豪地說:“主人考試的時(shí)候一定少不了我�！�
2B鉛筆筆芯姐姐掐著腰，傲慢地說:“你沒有我的2B筆芯，你就是一根對主人來說根本沒有任何作用的廢筆殼，如果沒有我，你就沒有存在的意義了�！�
大家都沉默了，誰也沒有說話。似乎這時(shí)只要有一根針掉到地上，都能聽得清清楚楚。又似乎只刮一縷微微小風(fēng)，都似臺風(fēng)過境般猛烈。
圓珠筆弟弟想起主人日日握著自己在書本上做標(biāo)記的情景，無論是語文書還是數(shù)學(xué)書從沒落下自己，白己怎么就不是最重要的了。他越想越委屈放聲大哭的地說：“你們都沒有我重要，沒有了我，主人還怎么去考試，怎么寫作業(yè)，怎么記筆記!”
旁邊的尺子妹妹一聽也不甘示弱地說：“如果沒有我主人還怎么畫直線，怎么畫標(biāo)準(zhǔn)的圖形呢?”
就在大家都吵成一團(tuán)的時(shí)候，筆盒媽媽一邊牽著圓珠筆弟弟的手，一邊慈祥地?fù)崦咦用妹玫念^，對所有人說：“孩子們，你們都是平等的，你們對主人都是有用的，只是用的方法不同，自然對主人的用處也不用�！�
他們聽了筆盒媽媽的話，羞愧地低下了頭。他們互相道歉，相互原諒，又在一起快樂地玩耍。從那時(shí)候起，他們就沒有再吵過架了。
鉛筆盒里的爭吵小學(xué)作文 篇47
一天，鉛筆盒里吵吵鬧鬧的，他們都在吵什么呢？原來是在爭功勞。
首先發(fā)言的是尺子，看他的嗓門提的老高：“要說誰的功勞大，當(dāng)然是我的功勞大，沒有我，小主人用什么來連線呢？”
尺子的話傳來一陣嘲笑，最不服氣的是橡皮，她說：“應(yīng)該是我的功勞最大，沒有我，小主人寫錯(cuò)字怎么辦呢？當(dāng)然要用我這個(gè)好助手，所以我的功勞最大�！�
這時(shí)，鉛筆過來說：“應(yīng)該我的功勞大，沒有我，小主人用什么來畫畫呢？”
蠟筆過來也說了：“應(yīng)該我的功勞最大，沒有我，小主人用什么來涂色呢？”
鋼筆站在鉛筆盒上說：“應(yīng)該我的功勞最大，沒有我，小主人用什么來寫作業(yè)呢？”
轉(zhuǎn)筆刀過來說：“我的功勞最大，沒有我，小主人用什么來銷鉛筆呢？如果，沒有我，小主人能寫出美麗的鉛筆字嗎？”
大家掙的不可開交，鉛筆盒發(fā)言了，說：“你們都很重要，沒有你們，小主人的字不會寫的那么好，畫畫的不會那么美，你們都是功勞最大的！”
聽了鉛筆盒的話，大家都安靜了。
鉛筆盒里的爭吵小學(xué)作文 篇48
有一天，在一個(gè)筆盒里發(fā)出了一些吵吵鬧鬧的聲音，這是怎么回事？哦，原來是鉛筆和橡皮與卷筆刀在爭誰的功勞大呀！
鉛筆驕傲地對橡皮和卷筆刀說：“我的功勞最大�！彼呐男乜�，“因?yàn)樾≈魅嗣看螌懽鳂I(yè)都要用到我，要是沒有了我，小主人怎么寫作業(yè)，肯定要被老師批評。”
橡皮生氣地說：“哼，你只會寫字，還能干什么，要是你寫錯(cuò)了怎么辦？還不是由我來把不主人寫錯(cuò)的字改正過來。”
這時(shí)，卷筆刀惱羞成怒地說：“還是我的功勞最大。”橡皮和鉛筆生氣地說：“為什么是你的功勞最大？”卷筆刀嘆了口氣，這時(shí)橡皮和鉛筆心里想為什么卷筆刀要嘆氣，于是卷筆刀以它們說：“你笨啊，要不是有我，那你斷了怎么辦，既然鉛筆斷了那橡皮不是一無是處�！�
它們在中間又吵又鬧，這時(shí)橡皮說：“我的功勞最大。”鉛筆說：“吹牛大王�！跋鹌づ苌先ルp手一推把鋼筆推出去了，一不小心接到了卷筆刀，后來他們打了起來。
這時(shí)，筆盒爺爺出來勸架，他和藹可親地對橡皮和鉛筆與卷筆刀說：“孩子們，三人行，必有我?guī)熝伞Ｖ灰銈兺膮f(xié)力才可以給小主人的學(xué)習(xí)更有幫助。每一個(gè)人都有長處和短處的，比如鉛筆能寫字，橡皮可以擦掉字，卷筆刀可以卷筆。”這時(shí)橡皮和鉛筆與卷筆刀低下頭，橡皮說：“我們做好朋友吧！”就這樣它們?nèi)齻�(gè)人成了形影不離的好朋友。
鉛筆盒里的爭吵小學(xué)作文 篇49
在一個(gè)鉛筆盒里，生活著許多文具兄弟，有鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆、水筆等。
有一天晚上，這個(gè)原本和諧的大家庭忽然變得吵鬧聲一片。這是因?yàn)槭裁茨兀靠�，讓我們來看看吧�?/p>
話說鉛筆的性格是不太愛跑來跑去的，小主人放鉛筆盒的時(shí)候，不小心晃了一下鉛筆盒，鋼筆不小心一頭撞到了鉛筆，鉛筆被鋼筆氣得面紅耳赤。于是，就在那里吵架，吵著吵著突然，鋼筆被鉛筆惹火了，它們就打起架來了。鉛筆在打架的時(shí)候不小心打到了橡皮，橡皮以為是水筆干的，于是，橡皮和水筆也加入了鉛筆和鋼筆的“打架行列”。它們四個(gè)在那里打的不可開交，那把尺子卻獨(dú)自一人在一個(gè)角落里悠閑地哼著小調(diào)。它們四個(gè)打著打著，一個(gè)不留神，打到了那把尺子，尺子發(fā)怒了。就在它們打的天昏地暗時(shí)，筆盒媽媽笑瞇瞇地開口了：“孩子們，你們不需要打架，這件事情其實(shí)你們團(tuán)結(jié)起來一個(gè)緊挨著一個(gè)就不會發(fā)生了�！甭犕旯P盒媽媽的話，文具兄弟們忽然恍然大悟，它們立刻不吵了，然后互相道歉。
過了不久，它們就爭論起誰的用處更大，鋼筆第一個(gè)說：“我的用處最大，小主人每次練字都用到我，沒有我，她的字才不會有進(jìn)步呢！”水筆聽了，很不服氣地說：“你只是練字的時(shí)候，小主人才用你，別的時(shí)候用的可都是我。”鉛筆聽到了說：“我的用處才是最大的，小主人畫畫的時(shí)候都是用我�！毕鹌ふf：“鉛筆字寫錯(cuò)了，可都是用我，沒有我你肯定不行�！本瓦@樣，你一句，我一句，鉛筆盒媽媽聽的耳朵都起繭子了，鉛筆盒媽媽大聲喊道：“你們不要吵了！你們各有各的長處，缺誰都不行�！甭犃斯P盒媽媽的話，它們立刻不吵了。
但過了不久，它們又因?yàn)閯e的事情吵起來了，爭吵還在進(jìn)行中……
鉛筆盒里的爭吵小學(xué)作文 篇50
晚上，方明在同學(xué)王麗家寫作業(yè)，屋里很靜，連掉一根針都聽得見，突然屋子傳出了爭吵，是誰在爭吵呢？
原來是鉛筆盒里在爭吵呢。他們誰也不讓誰，都在說自己有多好。
鉛筆弟弟驕傲自大地說：“看看我們鉛筆家族，用處多大呀，你看小主人用的筆就是我哥哥！”
這時(shí)，方明拿出尺子，在本子上畫了一條筆直筆直的線，尺子自豪極了。
“其實(shí)我也不比你差，沒有我，怎么能畫成一條美麗的線呢！”尺子說。
“哈哈，你沒有我哥哥的話，什么也畫不了�！便U筆弟弟說，“再說了，主人每次都把我們鉛筆家族，拿在手里，而你們只不過有時(shí)用用而已�！�
一不小心，方明寫錯(cuò)了個(gè)字，拿起橡皮姐姐把那里擦了個(gè)干凈。
橡皮姐姐在紙上跳了個(gè)舞，對大家說：“其實(shí)我們每個(gè)都有優(yōu)點(diǎn)，不過也有缺點(diǎn)，但是只有我們大家一起，誰也不能離開誰，才能做得更好�！�
鉛筆盒也說：“是啊，說的對極了�！�
這時(shí)，鉛筆盒里終于安靜了。晚上的星星眨著明亮的眼，好似在給大家說：“人人都有缺點(diǎn)，也有優(yōu)點(diǎn)，要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改掉缺點(diǎn)哦�！�
鉛筆盒里的爭吵小學(xué)作文 篇51
“我最有用�！薄拔易钣杏��！薄拔也攀亲钣杏玫��！边@是從哪里傳來的聲音？原來鉛筆盒里的東西都活了，它們正在比誰最有用呢！
鉛筆小弟開心地說：“大家好，我叫……不用介紹了，我是最有用的，主人的每節(jié)數(shù)學(xué)課都用我，數(shù)學(xué)作業(yè)也用我做，我最有用。”
橡皮大哥不緊不慢地說道：“我最有用，小鉛筆，每次你寫出錯(cuò)別字的時(shí)候，不都是我把錯(cuò)別字擦掉嗎？”橡皮大哥說完又唱：“你是我的小呀小鉛筆，怎么寫呀你都寫錯(cuò)，要不是我呀我來幫忙，看你怎么怎么怎么怎么怎么辦！”
尺子小姐一下子把橡皮大哥推倒了，大聲說道：“你們真沒用，我有著筆直筆直的身體，用來畫線是最好不過的了，所以說我最有用。”
鋼筆妹妹再也等不下去了，它急忙蹦了出來，著急地說：“我最有用了，主人在語文、英語、科學(xué)課上都用我，那三科的作業(yè)也都用我做，我最有用�！�
這時(shí)紅筆媽媽走了過來，它說：“孩子們，你們每個(gè)人都很有用，我們不能用自己的長處去比較別人的短處�！�
紅筆媽媽話音剛落，大家就情不自禁地鼓起掌來。
從此以后，大家再也不說誰沒用了，大家都相親相愛地生活在一起。
鉛筆盒里的爭吵小學(xué)作文 篇52
一天，我正在安靜地寫作業(yè)，突然聽到一個(gè)聲音，我打開我的文具盒，只見我的文具正在吵架。
鉛筆說：“你們算什么，我才是最厲害的，主人寫筆記寫試卷都靠我。”卷筆刀又說：“就你？沒了我，你啥也干不了！”橡皮說：“如果主人筆記寫錯(cuò)了，怎么辦，都靠我，要不然考試錯(cuò)一大堆！”尺子說：“沒有我，主人都看不懂自己記的是什么�！睙晒夤P接著說：“主人想找到重點(diǎn)，有了我做標(biāo)記，一看就知道�！背持持�，卷筆刀、尺子、橡皮、熒光筆都離家出走了，鉛筆說：“走吧！我為你們鑿個(gè)洞。”之后，它們就走了。
今天，我考完試回家，氣得差點(diǎn)沒把鉛筆掰斷，因?yàn)榭荚嚂r(shí)自己知道寫錯(cuò)了，可是，沒有橡皮擦不了，線也畫的歪七扭八，鉛筆粗了，但是沒法削。
它們異口同聲地說：“是鉛筆自己逞強(qiáng)，我們才走的。”我又說：“你們都一樣，沒有誰厲害誰不厲害，在一起才厲害�！敝螅鼈冇衷谝黄鹆�，我的成績就又提升了。
鉛筆盒里的爭吵小學(xué)作文 篇53
小王，該睡覺了。記得把鉛筆盒放到書包里。小王的媽媽叫到。小王把筆盒放進(jìn)了書包里，一骨碌地竄到了床上。
等小王睡著后，文具們吵了起來，它們在爭大王。自以為是的鉛筆囂張地說：我是大王，我有尖尖的筆頭，可以為主人寫字。即便寫錯(cuò)了還可以擦掉，不像黑筆。我還可以跟主人一起畫畫呢！說完，它便傲慢地扭了扭身，顯擺了一番。驕傲自滿的黑筆神氣地說：我才是大王，鉛筆寫的字很容易被擦掉，保密性很低，而我寫的字保密性可高了，不易擦。非但如此，你看看，學(xué)生除了幼兒園和小學(xué)，初中后都要用我黑筆了，可見我是多么厲害。黑筆挑著眉，又自我吹噓了一番。橡皮馬上就不服氣了，氣得瞪圓了眼，大聲囔囔著：我才是，我才是，如果沒有我，鉛筆的作用就跟黑筆一樣了。紅筆細(xì)聲細(xì)氣地說：大家停下，其實(shí)，我也想當(dāng)大王還沒等紅筆說完，大家又吵了起來。
第二天，當(dāng)小王再次拿出筆盒時(shí)，他發(fā)現(xiàn)所有的筆都寫不出字來了，橡皮也不能擦了。因此，小王沒有能完成當(dāng)天的作業(yè)，還受到了老師的批評。
回家后，小王把鉛筆盒丟到了墻角，再也不用它們了。這個(gè)時(shí)候鉛筆盒里的小伙伴們才知道，原來相互團(tuán)結(jié)才能發(fā)揮更大的力量，相互爭吵不僅不能解決問題，還會讓事情變得更加糟糕！
鉛筆盒里的爭吵小學(xué)作文 篇54
一個(gè)靜悄悄的晚上，彎彎的月亮掛在天空，小星星們眨著眼睛圍著月亮你追我跑，而在小主人的房間，鉛筆盒里卻發(fā)生了激烈地爭吵。
鉛筆先開口說話了：“小主人每天寫字，最離不開的就是我，我是小主人最喜歡的文具”。橡皮聽到了，不服氣地說：“小主人最喜歡的是我，每次你出錯(cuò)的時(shí)候，小主人最著急的就是找到我”。尺子晃了晃長長的身軀，慢悠悠地說：“小主人最喜歡畫直線，量尺度，每次都小心翼翼地保護(hù)我，小主人最喜歡的是我”！記作業(yè)本聽到亂轟轟的爭吵，忍不住說話了：“吵什么吵，如果沒有我，小主人記不下作業(yè)，他怎么會用到你們？小主人最喜歡我了”。說到最后，誰也不讓誰，吵個(gè)沒完沒了。
鉛筆盒實(shí)在看不下去了，大聲說：“別吵了，大家都是小主人用來學(xué)習(xí)的文具，少了誰都不行，咱們應(yīng)該團(tuán)結(jié)，幫助小主人，讓小主人喜歡咱們，讓他愛學(xué)習(xí)，考出好成績”。
最后，大家聽了鉛筆盒的話，知道自己錯(cuò)了，都安靜下來，悄悄地休息了。
鉛筆盒里的爭吵小學(xué)作文 篇55
你們聽，鉛筆盒里的文具又在竊竊私語了。
橡皮得意地說：“我和鉛筆老兄是天生一對的，你們看我和鉛筆的外衣都是五顏六色的，它寫錯(cuò)了我還可以幫它解決問題�！便U筆缺生氣地說：“誰和你的一對�。繘]有你，我一樣寫！”說完他倆就斗起嘴來了。鋼筆暗暗竊喜，驕傲地說：“我穿著黑色的禮服，這么高雅，這么大方，你們誰比得了？再說，我筆尖鋒利，寫出來的字又好看，你們誰有我厲害？”橡皮和鉛筆聽鋼筆這么一說，更來氣了，把鋼筆痛扁了一頓。尺子躲到角落里，默默祈禱說：“可千萬別打到我，我可不想喝你們爭�！毕鞴P刀這時(shí)候可得意了，挺直腰板說：“我穿著黃色的外衣，可別小看我，我可是個(gè)魔術(shù)師，我可以把 鉛筆削得尖尖的，如果沒有我，鉛筆就會變粗，小主人也會記得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�！�
小主人被文具們的爭吵給驚醒了，它打開鉛筆盒，對文具們說：“你們都是我最有用的小文具�！闭f完，文具盒里一片寂靜，后來，再也沒有人聽到它們吵過架。
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