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      2. 我的老師小學(xué)生作文

        時(shí)間:2024-11-15 15:39:53 曉璇 小學(xué)生作文 我要投稿

        我的老師小學(xué)生作文(精選40篇)

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的我的老師小學(xué)生作文,歡迎大家分享。

        我的老師小學(xué)生作文(精選40篇)

          我的老師小學(xué)生作文 1

          我們的班主任姓王,我們都叫他王老師。三十歲出頭,英語老師經(jīng)常叫他“隔壁老王”,我們私底下也叫他“隔壁老王”,“隔壁老王”戴著一副眼鏡,高高的個(gè)子,他上課時(shí),如果有人做了不該做的事,他的一個(gè)眼神都可以讓人感到特別害怕。

          但“隔壁老王”也是真的.很好,雖然他教數(shù)學(xué),但是他對別的科目也很上心,比如說四年級上冊開始,英語老師對“隔壁老王”說,讓他平時(shí)有空也要抓我們英語。從那一天開始,基本上他天天都給我們報(bào)英語聽寫,后來為了我們更好的全面發(fā)展,天天早上讓我們提前到校早讀英語和語文,下午也給我們報(bào)語文或英語的聽寫,甚至有的時(shí)候他寧愿犧牲自己的休息時(shí)間,也要監(jiān)督、陪伴我們早讀。

          他對班級很負(fù)責(zé)任,班上有一些小小的垃圾或座椅擺放不齊,他都會叫值日生做好,但更多時(shí)候都是他自己去處理。

          他也很嚴(yán)厲,有一次班上有一位同學(xué)違反紀(jì)律,老師嚴(yán)厲地懲罰了他,讓他抄書,但老師一般也不會這樣,那次是真的很生氣。

          我覺得自己很幸運(yùn),有這樣一位負(fù)責(zé)任的班主任。

          我的老師小學(xué)生作文 2

          我有一個(gè)慈祥而又善良的好老師,她就是我的班主任——梁老師。

          他長得非常美麗;一張圓圓的小臉上,有一雙和藹的大眼睛,高鼻梁,還有一張櫻桃般的小嘴。上身穿著一件灰色的羽絨服,下身穿著一件黑色的褲子,打扮得樸樸素素。上課的時(shí)候,梁老師總是用優(yōu)美而又動聽的聲音給同學(xué)們講課,每次講到重點(diǎn)時(shí),都要重復(fù)兩三遍,讓每個(gè)同學(xué)都明白了。課下輔導(dǎo)作業(yè)耐心細(xì)致,對同學(xué)們的學(xué)習(xí)抓得很緊,是同學(xué)們公任的.好老師。也是我最敬重的老師。梁老師不但教書育人,還有一顆慈母般的心,最使我難忘的就是當(dāng)我競選大隊(duì)長落榜時(shí),我內(nèi)心很難過,下課后,老師安慰我,親切的對我說:“焦妍,你不要?dú)怵H,要努力,跟同學(xué)們搞好關(guān)系!甭犃诉@番和藹可親的話,我心里立刻感到熱乎乎的。我心想:一定要振奮起來。加倍努力,絕不辜負(fù)老師對我的期望。

          新的一年開始了,我要嚴(yán)格要求自己,和全班同學(xué)團(tuán)結(jié)一致,互愛互學(xué),取得好的成績,回報(bào)老師的一片愛心。

          我的老師小學(xué)生作文 3

          叮鈴鈴,上課鈴響了,我最喜歡的科學(xué)老師走了進(jìn)來。她中等個(gè)兒,扎著一條粗粗的馬尾辮,臉上帶著微笑。她把一個(gè)長方形白色的.塑料盆放到講臺上,里面一邊放著蝸牛,一邊放著放大鏡,我們都興奮起來。

          只見科學(xué)老師向前微微探著身子,笑嘻嘻地問我們:“誰知道蝸牛的便便從哪里來?知道的舉手。”有幾個(gè)同學(xué)舉了手。老師又問:“還有嗎?”說著自己也舉起了手,我們都哈哈笑起來。

          這就是親切,幽默又調(diào)皮的科學(xué)老師?茖W(xué)老師讓我們愉快地度過每一堂科學(xué)課

          有同學(xué)上課不注意聽講,她并不發(fā)脾氣,她會看著你,溫和地說:“注意聽講哦!

          她經(jīng)常帶著我們采集標(biāo)本:樹葉啦、螞蟻啦……讓我們用放大鏡觀察,給我們耐心講解。

          不知不覺的一堂課就結(jié)束了,我們依依不舍地看著科學(xué)老師離開。

          科學(xué)老師是我們的良師益友。我祝科學(xué)老師天天快樂,永遠(yuǎn)健康。

          我的老師小學(xué)生作文 4

          理想是什么?理想是風(fēng)雨飄搖中的燈火,為迷茫的夜行人照亮前途;理想是向日葵頭頂?shù)奶,永遠(yuǎn)吸引著它敬仰的目光;理想是冬日飛舞的雪花,悄悄的傳說著一個(gè)綠色的希望。

          每一個(gè)人都有自己的理想。約翰遜說過:“人的理想志向往往和他的能力成正比。我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。

          自從上小學(xué)開始,每一位老師對我的諄諄教誨,在我幼小的'心靈里播下了理想的種子,他們給了我無微不至的關(guān)懷,隨著年齡的增長,我認(rèn)識到教師是人類靈魂的工程師,他們在我心中的形象是班高大。從此,我立誓長大一定要當(dāng)一名教師。

          教師,是多么平凡而又多么崇高的職業(yè)。若是沒有教師,就沒有人吧一顆顆人造衛(wèi)星送上藍(lán)天;若是沒有教師,誰能把一個(gè)個(gè)瀕危的生命從死亡線上挽救回來。若是有人問我:”你的理想是什么?“我一定毫不猶豫的告訴他:”我要當(dāng)一名人民教師!“

          我的老師小學(xué)生作文 5

          夜深了,我坐在窗前,望著天花板遐想,想到的卻是郭老師略帶微笑的臉龐,筆尖在紙上跳躍寫下了今天的作文——夸夸我的老師。

          記得讀一年級的時(shí)候,在課間休息時(shí),我不小心把頭撞到了石桌的'角上,剛好是太陽穴這個(gè)位置,非常危險(xiǎn)。我急忙跑到辦公室,郭老師看見了嚇了一跳,趕緊把我送到了醫(yī)院,由于我膽子小,嚇了哭了,郭老師還不停地安慰我,不要怕,不要怕。,她還幫我墊付了醫(yī)藥費(fèi)。第二天,郭老師又來關(guān)系我飯盒洗了沒有。

          還有一次,臨近期末考試,郭老師挺著大肚子給我們補(bǔ)習(xí)功課,希望我們在期末考試中能考出好成績。

          直到今天,我對這些事情還還念念不忘,雖然郭老師不教我了,但是由始至終我對郭老師非常敬佩,

          郭老師真是一位好老師。

          我的老師小學(xué)生作文 6

          我認(rèn)為我喜歡的老師有何老師、俞老師、蔣老師,但我認(rèn)為最好的老師,就是快離開我們的老師——汪老師,她含辛茹苦地教導(dǎo)我們,告誡我們不要虛度光陰,還讓我們感悟浪費(fèi)時(shí)間等于浪費(fèi)生命。

          老師還不厭其煩地講解。她做了好幾年的教師,每天最重要的就是講課文,告訴我們主要內(nèi)容,其所包含的道理。面對這個(gè)她說是最不乖的班級,打罵也在所難免,因?yàn)槲覀內(nèi)缤膬号,正所謂不打不成材,這也是理所應(yīng)當(dāng)。

          四年級一天的上午,我們班的搗蛋鬼們又在起哄了,其他的人也在爭先恐后的`講著,隨之而來的就是一陣陣竊竊私語。坐在后面的好像有數(shù)不盡的話在講。老師在耐心地等待,直到我們講完了,說:“要休息、要講話的話應(yīng)該在下課,上課要認(rèn)真聽講,集中注意力,這才達(dá)到勞逸結(jié)合!崩蠋熤v的頭頭是道,我們都被她的話說服了,從此,老師說什么我們就干什么。

          老師如農(nóng)民,學(xué)生如秧苗,正如大家所說:“我們在老師辛勤的澆灌下成長……”等到我們長大,還會想起老師那溫暖的臉。

          我的老師小學(xué)生作文 7

          我們班的語文老師是陳老師,同時(shí)也是我們班的主任。陳老師從三年級開始教我們了,一直教到現(xiàn)在。兩年一共730天,除放假之外,我們相處的.時(shí)間也比較多的。我覺得陳老師是個(gè)很善良,可愛,同時(shí)也是個(gè)有責(zé)任心的人。

          陳老師留著一頭烏黑的齊肩發(fā)。一雙雪亮的眼睛,小小的嘴巴。個(gè)子不算高,但也很漂亮。

          有一回,我們班有個(gè)同學(xué)突然發(fā)燒了,陳老師急匆匆地帶著那個(gè)同學(xué)去看病,回來之后,老師很擔(dān)心那個(gè)同學(xué),還千叮嚀,萬囑咐讓他多喝熱水。從這個(gè)小小的事情當(dāng)中,其實(shí)老師是非常負(fù)責(zé)任的?吹嚼蠋煘槲覀兊母冻鍪怯卸啻螅覀儏s用那樣差的成績來回報(bào)她。

          還有一次,學(xué)校進(jìn)行拔河比賽,比賽前,老師在不斷地鼓勵我們,為我們加油,直到比賽結(jié)束后,我們班輸了,老師安慰我們說:“其實(shí)你們已經(jīng)很努力了,只是三班的人心機(jī)太重了,;ㄕ卸。下次繼續(xù)努力就好了!甭犃死蠋煹脑,許多同學(xué)顯然放松了很多。

          老師默默地在付出,但我們卻不懂得怎么回報(bào)她。在這里,我只能對老師說一聲:“對不起,我們令您失望了!

          我的老師小學(xué)生作文 8

          在我的生活中,讓我敬佩的人有許許多多,其中最讓我感到敬佩的是我的班主任——譚老師。大人們常常這樣說:“這樣的`老師提著燈籠也難找!

          譚老師,她30出頭,中等身材,明亮的大眼睛上架著金絲邊眼鏡,一副斯文模樣,你可別小看她,對于教育教學(xué)她可有一套呢!

          曾記得,新學(xué)期的第一天,譚老師就布置下了這樣一道作文題《向你介紹我》,我心里很納悶:這個(gè)老師真怪,開學(xué)第一天第一節(jié)語文課就讓寫作文,又不是單元訓(xùn)練,寫了有什么用?不管怎樣,老師說的,我還是認(rèn)真地按要求,把自己的性格、愛好等如實(shí)地寫了下來。

          不料,第二天課間時(shí),譚老師卻叫我到她辦公室去。我本來就很膽小,聽她這么一叫,心跳頓時(shí)加快,臉夾一陣發(fā)熱。難道我犯了什么錯(cuò)誤嗎?不會,我作業(yè)按時(shí)交,也遵守課堂紀(jì)律。那會是什么事呢?正當(dāng)我胡思亂想時(shí),已不知不覺進(jìn)了老師的辦公室。

          我的老師小學(xué)生作文 9

          我最喜愛的老師是我們的語文老師洪老師。洪老師不僅是我們的語文老師又是我們的班主任。她的性格很溫柔,說起話來聲音很親切。她像媽媽一樣關(guān)心和照顧著我們班的.一群小精靈,她很愛我們。

          在課堂上,她每天不知疲倦地給我們上課;課余和我們講故事、做游戲。有時(shí)上課我開小差的時(shí)候,洪老師輕輕地走到我面前,柔和地對我說:“仕佳,你的小腦瓜跑到哪里了?”聽到老師的話,我就趕快調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài),專心聽課了。

          有一次,聽寫成績非常糟糕,我的心就像掉進(jìn)冰窖里,非常難過,覺得自己很沒用,沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)。心里很害怕被老師批評,我慚愧地低著頭,不敢看老師的眼睛。忽然耳邊響起洪老師溫柔的聲音:“仕佳,你要加油了,你要把我們學(xué)過的字刻在你聰明的小腦瓜了,下次肯定能考100分的,你能行的!”聽到老師的話,本來我忐忑不安的心得到了極大的安慰,暗自在心里給自己加油,下次一定不能讓洪老師失望!就這樣,在洪老師的不斷鼓勵下,我越來越努力,越來越認(rèn)真,在后面幾次的生字默寫中,成績進(jìn)步了很多,字也寫的越來越漂亮了!

          這就是我的語文老師洪老師,她就像媽媽一樣,帶著我們在知識的搖籃里快樂學(xué)習(xí),快樂成長,我愛洪老師!

          我的老師小學(xué)生作文 10

          “五年過去了,王老師你還好嗎。我永遠(yuǎn)忘不了在五年中,你和我發(fā)生的種種事情,即使現(xiàn)在你已經(jīng)不是我的老師了,但是在我的心中你卻是我的母親。”

          記憶印象中,記得是五年級的時(shí)候吃好中午飯,我和小飛一起出黑板報(bào)。當(dāng)時(shí)老師在批作業(yè)。

          我站在書桌上畫畫,畫的很投入,恍如身臨其境,等我畫完后,我以為站在平地上,腳往后一挪,結(jié)果大家一定想到了,一腳踩空,還好我急速翻了一個(gè)身,摔了膝蓋,不然就摔了后腦勺了,后果肯定不堪設(shè)想。王老師一聽到“嘭”的聲音,一下子站了起來,快步跑過來扶起我,本來我已經(jīng)痛得起不來了,可看了看王老師的眼神,似乎在說話,一直鼓勵著我,在我的努力和老師的'攙扶下,我忍著痛慢慢地站了起來。

          那天下午,老師一直很關(guān)心我,時(shí)不時(shí)的問我還疼嗎在以后輪到我們出黑板報(bào)時(shí)候,王老師重是叮囑我們:“出黑板報(bào)要小心,別摔下來!”我也從那以后也會自己小心翼翼地在桌上走動,防止再摔下來。

          在我們的成長道路上,正因?yàn)橛辛死蠋煹年P(guān)懷才走的更踏實(shí),感謝你,老師!我很愛你。

          上海浦東新區(qū)上海市南匯區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級:沈莉

          我的老師小學(xué)生作文 11

          在我們學(xué)習(xí)的過程中,教導(dǎo)我們的老師有很多,他們給我們的留下的印象也各不相同,有的嚴(yán)厲,有的耐心......

          我喜歡的老師是我們的班主任林老師,從剛開始上小學(xué)一年級到現(xiàn)在,老師一都陪伴著我們,老師長得很漂亮,中等個(gè)子,瘦瘦的身材,烏黑亮麗的長發(fā),有時(shí)披肩、有時(shí)扎一個(gè)馬尾松,彎彎的眉毛下嵌著一又和善明亮的眼睛。

          老師是一位溫和心細(xì)的人,對我們就像對自己的孩子一樣,讓我們感到很親切。老師講起課來有聲有色,娓娓動聽,同學(xué)們都喜歡上她的課,老師對我們的學(xué)習(xí)一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次的'作業(yè)都會批改檢查,發(fā)現(xiàn)問題就認(rèn)真講解,同學(xué)們都很尊敬她。

          在學(xué)習(xí)上如果我們表現(xiàn)不好,老師偶爾也會生氣,前幾天我們在上一篇課文時(shí),有一位沒有認(rèn)真聽講的同學(xué)被老師看見了,大發(fā)雷霆嚴(yán)厲地批了他,因?yàn)楹苌倏匆娎蠋熒敲创蟮臍,?dāng)時(shí)我們也嚇了一跳。之后,老師繼續(xù)上課,課程中同學(xué)們的精彩回答問題讓老師感到非常滿意。

          林老師——我的好老師,我永遠(yuǎn)記得你為我們所做的一切。

          我的老師小學(xué)生作文 12

          老師是園丁,在培育祖國的花朵。他們?nèi)蝿谌卧、艱苦卓絕,來盡力培養(yǎng)我們。

          那次,我去交記錄本的時(shí)候,看見唐老師在涂藥膏到手上,我順著他的右手背上一看,唐老師的手指背變成了淺紅色。我估計(jì)唐老師是燙傷了。

          上課的.時(shí)候,唐老師說她的手被100度的開水燙傷了。我知道燙傷的滋味不是好受的,況且唐老師還要該我們上午測的六年級摸底抽測試卷,唐老師怎么辦呢?我百思不得其解。哦!原來唐老師是這樣的,唐老師拿了一個(gè)水杯和一條毛巾。唐老師把手放在裝了水的水杯里,看作文的時(shí)候唐老師就把手放到水里,改分的時(shí)候,才把手從水杯里拿出來,在毛巾上印干,就拿起紅筆在試卷上打了一個(gè)合適的分?jǐn)?shù),又把手放回水杯里。唐老師從開始改卷六點(diǎn)多就一直重復(fù)到十點(diǎn)多,雖然一直重復(fù)了四個(gè)多小時(shí),但唐老師從未放棄過。這種毅力值得我們?nèi)W(xué)習(xí),值得我們認(rèn)真去學(xué)習(xí)!

          看!這就是我們祖國的園丁,這就是我們祖國任勞任怨的園丁!謝謝你,我的老師!

          我的老師小學(xué)生作文 13

          小學(xué)三年,我接觸過許多老師。有一位老師給我的印象最為深刻。她就是我們的.體育老師——劉老師。

          劉老師長著一張瓜子臉,小小的眼睛上戴著一副眼鏡。她有時(shí)披著頭發(fā),有時(shí)梳著一個(gè)馬尾辮,走起路來,頭發(fā)隨風(fēng)飄動,真像一位仙女。

          劉老師就是一位溫柔的“仙女”。有一次,我們在跑道上奔跑,這時(shí),一個(gè)同學(xué)摔了一跤,腿上流出了血。劉老師馬上跑過來,扶起那位同學(xué),走向衛(wèi)生室。還溫柔地對她說:“下次不要跑這么快,知道了嗎?”“嗯!”同學(xué)回答。到了衛(wèi)生室,劉老師拿出一塊帶有消毒液的棉花,幫同學(xué)擦,還一邊呼呼地吹著,一邊笑著問:“疼不疼?”同學(xué)回答:“一點(diǎn)點(diǎn)!

          劉老師是個(gè)對工作負(fù)責(zé),呵護(hù)同學(xué)的好老師,我愛我的老師。

          我的老師小學(xué)生作文 14

          從三年級開始,張老師已經(jīng)為我們默默奉獻(xiàn)了四年,這不僅是我小學(xué)生涯的最后一個(gè)學(xué)期更是張老師與我共度的最后一個(gè)學(xué)期,過完這最后一個(gè)學(xué)期張老師就要退休了。

          總是忘不掉張老師那令人感到平和的微笑。忘不掉張老師那滄桑的善良的面孔。

          以前我最煩學(xué)英語,可她很會教我們,教我們英語其實(shí)一點(diǎn)都不難。記得有一次,老師教我們杯子、椅子、桌子之類的單詞,我們總是記不住,老師并沒有生氣,她把這些單詞和以前學(xué)過的單詞編成一首小曲,她一邊唱著,一邊向前伸著,真像個(gè)大號的杯子。并把我們逗得哈哈大笑,不過這手還真管用,不但溫習(xí)了以前的'功課,這些單詞也記住了。老師真有妙招。

          記得有一次今年暑假前,很熱的一天,她讓我們?nèi)ゴ驋呃,沒有人愿意去,但老師沒有生氣,她親自帶領(lǐng)著我們?nèi)膫(gè)主動勞動的同學(xué)去干活,干了一會老師讓我們休息,可老師從小賣部給我們買來雪糕,高興的我們活蹦亂跳,這讓我們太感激老師了。

          張老師你金子般的美好,讓我們深深地記在心里。

          我的老師小學(xué)生作文 15

          “老師”這個(gè)稱呼是多么的神圣,在我的小學(xué)中,有一個(gè)讓我萬分敬佩的、難忘的老師。老師說的每一句話、每一個(gè)詞、每一個(gè)字,每一個(gè)符號,都令我記憶猶新。每當(dāng)老師站在講臺上,我都覺得她是我遇到的最好的老師。她就是我現(xiàn)在的班主任金老師。

          前不久,我們班的同學(xué)惹金老師生氣了,上課鈴聲響了,我們斂聲屏氣地坐在位置上,仿佛等待著一場狂風(fēng)暴雨,可金老師沒有批評我們,而是在語文課上,給我們講道理,這反而讓我們感到羞愧萬分。

          老師走上講臺,意味深長地說:“同學(xué)們,你們現(xiàn)在已經(jīng)不是低年級的孩子了,應(yīng)該知道什么時(shí)候該干什么,不該干什么。再過一年,我們就要分離了,以后有可能永遠(yuǎn)都見不到大家了,希望同學(xué)們能在學(xué)校中,好好表現(xiàn),給金老師留下一個(gè)美好的回憶,行嗎?在學(xué)校里,根本就沒有好學(xué)生和差學(xué)生,也沒有聰明的學(xué)生和笨笨的.學(xué)生,只有勤勞的學(xué)生和懶惰的學(xué)生,只要你們肯努力,那么,優(yōu)秀就屬于你們!”老師的話猶如一縷溫暖的春風(fēng),吹到了我們每個(gè)同學(xué)的心坎上,撥動了我們的心弦。它像春雷,把人喚醒;它更像一支強(qiáng)心劑,使人振奮!我們所有的同學(xué)都情不自禁地流下了淚水,

          老師,我們會記住您的話的,你永遠(yuǎn)是我們最敬佩的好老師!

          我的老師小學(xué)生作文 16

          我們每個(gè)人都有自己喜歡的老師,我也如此。我喜歡的老師是王旭老師,她負(fù)責(zé)教我們的音樂和美術(shù)。

          我之所以喜歡她,是有著多種原因的。

          第一個(gè)原因,是她教的音樂和美術(shù)這兩個(gè)科目,正好是我愛好的'。

          第二個(gè)原因,是她長得漂亮。她長著一雙大而明亮的眼睛,小小的嘴,苗條的身材,看上去和仙女一樣。

          第三個(gè)原因,是她有責(zé)任感。

          記得第一次王老師給我們上課,老師讓我們畫靠墊。我畫得很好,老師表揚(yáng)了我,還問我叫什么名字。我看著老師那溫和的笑臉,聽著那親切的話語,心里有一種說不出的高興。

          每次上課,老師都認(rèn)真地教我們,有一點(diǎn)不合格,都要指導(dǎo)我們重來。上美術(shù)課時(shí),老師總是認(rèn)真地講清楚怎樣畫,做著示范,然后才讓我們畫。在畫畫的過程中,老師不停地指導(dǎo)我們。

          老師給我們上音樂課時(shí),也是先讓我們跟她唱樂譜,然后讓我們根據(jù)樂譜唱歌詞,結(jié)果很快就學(xué)會了。

          我們上王旭老師的每一節(jié)課,都感覺很快樂,真可以說是一種享受。

          這就是我喜歡的王旭老師。

          我的老師小學(xué)生作文 17

          我們的劉老師是我在育賢小學(xué)認(rèn)識的第一位老師,她既是我們的第一位班主任,也是教了我們?nèi),對我們有著很深感情?老師。

          記得在一年級入學(xué)測試時(shí),當(dāng)我緊張地走進(jìn)教室里,只見一位戴著眼鏡,面容和藹可親的老師坐在那里,她親切的話語,消除了我的緊張,隨后,測試非常順利,最后老師讓我背了一首《登幽州臺歌》后,滿意的讓我走了。出來后,爸爸媽媽趕緊問我怎么樣,我笑著說:“沒事呀!遍_學(xué)后,我才知道,她就是我們的班主任。

          劉老師對我們班的每個(gè)同學(xué)都非常地關(guān)心和了解。一開始,我的發(fā)音總是不太準(zhǔn)確。劉老師總是鼓勵我,上課時(shí),讓我多回答些問題,平時(shí)多讀多看一些好的課外書,很快我有了很大提高,劉老師又讓我同其他同學(xué)代表我們班多次參加了古文詩詞表演,使我有了很大進(jìn)步。

          劉老師現(xiàn)在已經(jīng)不當(dāng)我們的班主任了,但她對我們的班級,對我們每個(gè)同學(xué)還是像從前一樣負(fù)責(zé)和關(guān)心,我們班里的很多大事,馬老師也總是和劉老師一同商量解決,現(xiàn)在,我們也總是能經(jīng)常看到劉老師忙綠的身影。

          我的老師小學(xué)生作文 18

          我的老師姓陳,是一個(gè)和藹慈祥的三十多歲的'人,她十分隨和、不拘禮節(jié),比如下課后我們叫她一聲“陳老大”,她一點(diǎn)也不生氣,還樂呵呵的問你是不是有問題要問。

          你別以為她隨和,我們上課就能夠隨便了。在她的課堂上,我敢說每一個(gè)同學(xué)是十分緊張的。她雖然總是不緊不慢地講解每一個(gè)問題,但她總會時(shí)不時(shí)地提問,如果萬一提問時(shí)你答不出來,她可不會讓你輕易坐下,而是一點(diǎn)一點(diǎn)地幫你引導(dǎo),直到你最后答出來。在我們班上,連最調(diào)皮的學(xué)生都說:“上陳老師的課,別想偷著玩,一不留神,就讓你回答問題,答不上可要出汗!”

          別的老師是我們追著問問題,陳老師卻是追著我們問問題。只要發(fā)現(xiàn)誰的作業(yè)有問題,她肯定得把他找過去,讓他重做一遍,然后再給他講解一遍。有一次,我算錯(cuò)了一個(gè)得數(shù),她把我叫過去,我明白錯(cuò)了,但有些不以為然,她告訴我:“別以為得數(shù)算錯(cuò)了不重要,前蘇聯(lián)有一個(gè)小工人,因?yàn)榈脭?shù)算錯(cuò)了,導(dǎo)致航空飛機(jī)回不了地面,最后失去了性命!蔽乙宦,趕緊認(rèn)真的改錯(cuò),但是心理想:你可別嚇唬我呀!之后我在看雜志時(shí)讀到這篇文章,才明白老師沒有嚇唬我,是真事!

          我很敬佩我們陳老師,她教會了我們認(rèn)真!

          我的老師小學(xué)生作文 19

          師生之情難以忘懷,而在我上小學(xué)四年來的這些老師中,我最懷念的就是在我三年級上半學(xué)期時(shí)轉(zhuǎn)走的陳老師,他對我的恩情我終生難忘。

          陳老師在擔(dān)任我們班班主任時(shí)對我們每個(gè)人都很關(guān)心。記得有一次,我在玩的時(shí)候,幾個(gè)同學(xué)把我推倒了,我的鼻梁差點(diǎn)被摔斷,鼻子哇哇的淌血,我大聲的哭喊起來。這時(shí)陳老師走了過來,把我扶起來帶進(jìn)他的'辦公室,幫我擦干了淚水,又用沾滿熱水的毛巾為我擦著傷口。我的鼻子一陣酸澀,只見兩粒大豆般的淚珠從眼里流了出來。我終于體會到了什么叫“一日為師,終生為父”。

          陳老師的教學(xué)方法很是獨(dú)特,常常是古今結(jié)合,中西結(jié)合。記的有一次,我們在學(xué)一篇課文,這篇課文對我們來說實(shí)在是長,而且枯燥無味,我們想馬上下課,可時(shí)間過得太慢了。老師似乎看出了我們的心思,于是,陳老師就在讀課文時(shí)不斷的加古代人常說的“也”,也摻雜我們學(xué)過的英語,把我們逗得狂笑起來,我們都說陳老師能上“中國達(dá)人秀”了。其實(shí)陳老師能把那枯燥的課文變得那么活靈活現(xiàn),是因?yàn)殛惱蠋煹慕虒W(xué)方法更加鮮活有趣,不那么死板,才能使我們更加活躍。

          陳老師雖然不再教我們學(xué)習(xí)了,但曾經(jīng)的日子,曾經(jīng)的教誨我永遠(yuǎn)銘記。

          我的老師小學(xué)生作文 20

          我有一位老師她長得很漂亮!長長的頭發(fā),眼睛圓圓的,像兩顆水靈靈的大葡萄。她的眉毛彎彎的,好似月牙一樣。她每次一笑就會露出兩排潔白的牙齒,好像一粒粒珍珠。哈哈,這位漂亮的美女老師——就是我的語文老師,她姓張。

          張老師可喜歡跑步啦!每天早晨我們都會在操場上看到她跑步的身影,而且每次我們上體育課的時(shí)候,也看到她在操場上面跑步。張老師不僅長得漂亮,性格也極好!她經(jīng)常跟我們講故事,有時(shí)下課還陪我們玩。有一次,我們班級有一位好成績的學(xué)生做錯(cuò)了題目,她溫柔地說:“做錯(cuò)題目不可怕,老師不懲罰你,可是你一定要改掉這個(gè)馬虎的`習(xí)慣!

          當(dāng)然老師也有特別嚴(yán)肅的時(shí)候。有一天,剛開始老師還笑瞇瞇的,突然間,老師大聲喊道:“張小武,你的課后作業(yè)怎么又一字沒寫呢?你昨天回家又做什么的?”看到張老師突然間發(fā)火,同學(xué)們都不敢出聲了!

          老師您就像夜空中的月亮,一直呵護(hù)著我們這群調(diào)皮可愛的星星,讓我們一天比一天快樂!一天比一天更加有進(jìn)步!張老師:“您辛苦了!”

          我的老師小學(xué)生作文 21

          生活需要用愛來構(gòu)建,友誼需要用心去呵護(hù),有了感恩的心,你會發(fā)現(xiàn)世界更美好。

          印象最深的是我的小學(xué)老師。回想起來,他才20歲。他從不打罵我們。

          課后,他教我們畫畫,唱歌,和我們一起玩。給我們講他童年的故事讓我們發(fā)笑。他告訴我們多讀課外書籍,抄好單詞和句子。老師對我們熱愛文學(xué)的影響很大,我還是很愛記筆記的。

          怎么才能不喜歡這樣的老師?你為什么不想和他親近?老師寫的時(shí)候,我們也是課后默看,模仿。

          我還記得,那時(shí)候我考試總是不及格,別人笑,讓我失去信心,成績一天比一天差。老師知道后,一遍又一遍的鼓勵我,最后我成績很好。我們沒吃飯的時(shí)候,老師罵我們,還去給我們做飯。

          假期我們更舍不得離開他,尤其是六年級的暑假。因?yàn)槲覀冎肋@個(gè)假期很長,不像以前,我們可能再也見不到老師了?纪暝,我們站在校園外,輕輕揮手說:“再見,我最愛的母校;再會,我最親愛的老師;再見,我最親愛的伙伴。希望我們穿越時(shí)空,互相祝福,互相想念。”之后,我們心中有無數(shù)的'失望。

          在這個(gè)假的日子里,我整天站在路口,看著來往的人群,尋找老師和伙伴,甚至搜索整個(gè)長城。

          我的老師小學(xué)生作文 22

          有人說老師是園丁,默默打理花園里的一切。還有人說,老師是春蠶,用珍貴的蠶絲編我們的夢。還有人說老師是粉筆,犧牲自己,留下知識.

          我們老師姓杜。從二年級開始,她一直是二(2)班的班主任和語文老師。剛開始我們和杜老師不是很親近,后來漸漸親近了。如果說我最喜歡的老師,我還是覺得是杜老師。她對待學(xué)生就像對待自己的孩子一樣。我們都是在老師的注視下長大的。據(jù)說我們了解或者說杜老師認(rèn)識我們班24個(gè)學(xué)生。

          早上懶懶的走進(jìn)教室,看到老師的眼神會覺得精力充沛。在杜老師的'班上,從來沒有人在課堂上睡覺或者開小差,因?yàn)槟憧吹蕉爬蠋熢谥v臺上看著你,你會覺得老師那么辛苦,所以你上課自然會跟著老師!

          三年級的時(shí)候我們換了班主任,語文老師還是杜老師。雖然她已經(jīng)不是我們班的班主任了,但是她還是很關(guān)心我們,一直到四年級。這個(gè)學(xué)期結(jié)束后,也就是期末考試結(jié)束后,老師給我們帶來了一個(gè)壞消息。老師要回老家昌吉,以后再也不能教我們語文了。聽了這個(gè)消息,大家都淚流滿面。老師說以后有可能回來看我們,但是我怕再也見不到老師了.

          我的老師小學(xué)生作文 23

          她,中等身材,有一頭烏黑微卷的長長發(fā),潔白的圓臉,還有一張能說會道、幽默趣極的嘴以及一對靈敏的.耳朵。她就是我的聲樂老師——譚春芳老師。她平易近人,對學(xué)生愛護(hù)有加,上課很認(rèn)真,很幽默風(fēng)趣。她對每個(gè)同學(xué)都很有負(fù)責(zé)心,如果我們有什么地方唱得不好,她也會心平氣和地提醒我們,還給我們做示范。是一個(gè)深受好評的聲樂老師。記得有一次,我去上聲樂課。在練一首歌的時(shí)候,有一個(gè)音我總是唱不準(zhǔn)。而老師也并不急躁,慢慢的教我唱準(zhǔn)每個(gè)音節(jié)。還時(shí)常鼓勵我,就是那樣的鼓勵使我奮發(fā)向上。有一次要公開表演,老師對我就要更加嚴(yán)格。到表演那天,立刻就我要上場了。我心里緊張得要死,譚老師看到了,就在一旁鼓勵我:“加油!別緊張!”這句話給了我極大的鼓勵,我一上場,就進(jìn)入了狀態(tài)。下臺后,老師對我說:“這次表演可真棒,下次繼續(xù)努力!”聽到這句話,我開心的笑起來,老師也開心的微笑!我最敬佩的人——譚老師,是她教會我人生的一種品質(zhì),那就是——職責(zé)心。

          我的老師小學(xué)生作文 24

          她的眉毛如同一彎新月,一張櫻桃小嘴,總是嘴角上揚(yáng),讓人感覺很親切,她是我的班主任黃老師。

          那一天,我走向?qū)W校。上課了,老師開始發(fā)試卷了,老師念到我考100分時(shí),我并不高興。因?yàn)檫@背后,隱藏著一個(gè)秘密。在發(fā)卷前一天,老師把我單獨(dú)叫進(jìn)了辦公室,走廊上,我的心就撲通撲通地跳著,想著會不會是我考差了,去辦公室接受懲罰呢?我進(jìn)了老師辦公室,黃老師坐下來,從82份試卷當(dāng)中找出了我的試卷,她拿起我的試卷用低沉的聲音對我說:“你這次考得不好,才考83分!碑(dāng)時(shí)我非常難受,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),雙眼霎時(shí)變紅了,她像一位媽媽撫摸著我彤紅的`小臉蛋。

          窗外,蒙蒙細(xì)雨,小雨滴落在樹葉上,像給樹葉洗了澡一樣。

          沒事的,你再重做一張就行了,我知道你肯定是因?yàn)榇中模闫綍r(shí)成績那么好。”黃老師溫柔地對我說道。我下定決心這次一定要考100分?晌易龅揭话刖涂}了,黃老師放下手中的工作來看我!白屑(xì)想一想老師上課是怎么講的?”我冷靜下來,終于想起來了。我認(rèn)真地做完了試卷,我很感謝黃老師給我機(jī)會。

          這就是我尊敬的黃老師,一位溫柔體貼的老師。謝謝你,黃老師!

          我的老師小學(xué)生作文 25

          我的老師雖然沒有玫瑰那樣艷麗;沒有月季那樣富貴;沒有牡丹那樣?jì)赡;沒有蔓越莓那樣小氣……但是,她擁有荷花出淤泥而不染的品質(zhì);擁有梅花的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢;擁有水仙花的謙虛……

          我可愛的老師,您的每一個(gè)笑臉我都記在了心里。那花朵般的笑臉,像夏日的一縷清風(fēng)帶給我們清涼;像冬日的一縷陽光,照耀我們的心房。樓梯上,當(dāng)您看到那個(gè)因打鬧而摔倒的男孩時(shí),第一反應(yīng)不是批評更不是責(zé)罵,而是將他扶起后檢查他是否受傷;您輕輕擦去他眼角的淚水,輕聲道:“以后走路要小心……”那一聲聲,一句句關(guān)切的`話語像一股甘泉流淌在每個(gè)人的心上……

          放學(xué)后,孩子和父母之間的閑聊,“今天考試了嗎?”而當(dāng)家長看到孩子低下頭時(shí),似乎明白了什么。瞬間,家長怒目圓睜,揚(yáng)起了手臂準(zhǔn)備朝孩子打去,也是您,將揮舞在半空中的手臂攔了下來,對家長進(jìn)行曉之以理動之以情的溝通交流,讓這個(gè)孩子免于責(zé)打,重拾信心。

          親愛的老師,您那花朵般的笑臉永遠(yuǎn)照耀我們,帶我們向陽而生,茁壯成長!

          我的老師小學(xué)生作文 26

          老師,一個(gè)偉大的稱呼,永遠(yuǎn)關(guān)注著我們的成長。

          老師像一根蠟燭。默默地照亮我們?nèi)松?路,卻讓自己融化;老師像一棵大樹,讓我們這些小鳥在上面棲息,卻讓自己風(fēng)吹雨打;老師像高高的懸崖,讓我們這些小鷹學(xué)會飛翔,卻讓自己永遠(yuǎn)存在那里。

          老師像一個(gè)太陽,時(shí)時(shí)刻刻都在溫暖著我們,卻讓自己熾熱得不可想象;老師像海盜船,讓我們在上面盡情地玩耍,卻讓自己眩暈得差點(diǎn)兒嘔吐;老師像花園,守護(hù)著我們,卻讓自己受盡糟!

          是啊,人們常說:“老師像媽媽!崩蠋熢诮涛覀冎R,有時(shí)關(guān)心,有時(shí)打罵,手剛舉起,卻不忍心落下。老師,您這么偉大,我們該怎樣報(bào)答?老師,您的眼神那么溫柔,我們該怎樣看啊?

          曾因?yàn)橐恍╇u毛蒜頭的小事和同學(xué)吵架,也是您把我們拉開,指導(dǎo)我們正確的方向;曾因?yàn)樵緝?yōu)異的成績退步了而悲哀,也是您把我們調(diào)教,教育我們進(jìn)步的方法。

          老師,偉大的媽媽,引導(dǎo)我們發(fā)芽開花,最終成人長大。老師,感謝您的教導(dǎo),可我該怎樣報(bào)答?

          我的老師小學(xué)生作文 27

          在我的心中老師是最偉大的、最無私的,最和藹的。所以我的愿望就是當(dāng)一名稱職的老師。手拿粉筆在黑板上寫字,面對同學(xué)向他們講課。

          假如我是老師,我會給學(xué)生一些自己的空間,讓他們自己學(xué)習(xí),自己審題,自己掌握答題的技巧。不過,如果有的同學(xué)有不懂的地方,我很樂意幫他們幫他們解答,為他們講解。

          假如我是老師,我會讓同學(xué)把班里的衛(wèi)生搞的非常好。把班里掃的一干二凈,我早早來到教室,看到哪一組的哪一個(gè)人先來打掃衛(wèi)生,我就給他發(fā)一枚紅紅的.印章。到了期末,誰的“講衛(wèi)生紅印章”多,就給誰發(fā)獎狀。我想,這樣一來,我們班一定能得衛(wèi)生先進(jìn)集體。

          假如我是老師,我每天會少布置一些作業(yè),保證同學(xué)們有一兩個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間,我要教給他們讀書方法,邊讀邊思考,摘記優(yōu)美的詞句。經(jīng)常在班里開“故事會”“演講會”。

          假如我是老師,我會經(jīng)常和同學(xué)們交流,了解他們的心理。以便以后更好的教學(xué),假如我是老師,我不會批評任何一位同學(xué),如果他們實(shí)在非常的調(diào)皮搗蛋,我會以談心的方式和他們交流……總之,假如我是老師,我會把我們班帶成全校最好的班。

          如果我這個(gè)愿望能夠?qū)崿F(xiàn),我一定會干好本職工作,讓一棵棵挺拔的小樹苗茁壯成長!

          我的老師小學(xué)生作文 28

          我在六年級,我的語文老師是她。

          她是世界上最特別的語文老師,從我上六年級開始。一個(gè)同學(xué)跟我說語文老師太好了,沒有騙我。

          她能說一口流利的普通話,但她是河南人。她的頭發(fā)不是長發(fā),而是整齊的短發(fā)。她從來不穿鮮艷的衣服,只穿素色的。當(dāng)我們做好一件小事時(shí),她總是興高采烈地表揚(yáng)我們。

          古代皇帝像愛孩子一樣愛人民,而我們中國的老師像愛孩子一樣愛他們的同學(xué)。以我為例。上次我不小心扭傷了手,她馬上帶我進(jìn)了她的辦公室。趕緊去拿她的藥膏,在我手上均勻涂一層。輕輕一碰,問我疼不疼?

          此外,她的`知識在,很豐富,他經(jīng)常在課堂上告訴我們很多課外知識。她去過北京、廬山和許多其他旅游景點(diǎn)。她說很遺憾我們學(xué)校沒有春秋游,否則她可以帶我們?nèi)ジ浇囊恍┞糜尉包c(diǎn)。

          現(xiàn)在很多老師只求成績,每次做完一張?jiān)嚲砭妥寣W(xué)生死記硬背。而她從來沒有,她總是讓我們明白其中的含義。

          我們班這次期中考試拿了全年第二,我拿了全年第三。我們老師說這次考的不錯(cuò),但是不要驕傲,下次爭取考第一!

          我們班所有的學(xué)生都非常喜歡這位老師。像我們的母親一樣,她非常關(guān)心和愛護(hù)我們。她是我們在學(xué)校的另一個(gè)媽媽,我也很喜歡這個(gè)老師!

          我的老師小學(xué)生作文 29

          我的作文老師是男老師,他是一個(gè)既認(rèn)真又溫柔的好老師,他就是趙老師。

          趙老師有一頭烏黑的短頭發(fā),一對非常濃黑的眉毛,一雙水汪汪的大眼睛,他的鼻梁上戴著一副長方形的眼鏡。他還有一對大大的耳朵,像一雙小手掌一樣,特別可愛。最重要的是趙老師有一張很會說話的嘴巴,經(jīng)常把人說得眉開眼笑。

          趙老師是一個(gè)溫柔的男老師。記得有一次我來上作文課,遲到了,垂頭喪氣地走進(jìn)來,我低著頭不敢看老師,但是趙老師不但沒有生氣,反而對我笑著說:“遲到不用這樣害羞,趕緊坐到座位上聽課吧!”我聽了趙老師的話,高興地回到了座位上,我心想:趙老師可真好,我以后不能再遲到了。我每次上作文課都會認(rèn)真的聽講,每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。到了寫作文的時(shí)候,我以最好的分?jǐn)?shù)給趙老師看,我最喜歡聽到的就是“項(xiàng)子軒,你又進(jìn)步了!”

          趙老師是一個(gè)既溫柔又認(rèn)真的人。趙老師講課的.時(shí)候非常投入,批改作文時(shí)他會把我的錯(cuò)誤都點(diǎn)出來,還會把我的錯(cuò)字畫出來,甚至?xí)褬?biāo)點(diǎn)符號都標(biāo)出來。

          這就是一個(gè)溫柔的,認(rèn)真的,趙老師,謝謝您!

          我的老師小學(xué)生作文 30

          我的老師——趙老師,像個(gè)搞笑大王?倫壅f一些有趣的話。

          一次,我們上課走神,趙老師一看,說:“我給你們講個(gè)笑話吧!”

          “0和8是一對好朋友。一天,0來到8的'家里去玩,8一開門,嚇了0一大跳,驚訝地說‘胖就胖嘛,你以為你勒個(gè)腰帶就瘦了嗎?’”

          哈哈,我們聽了哄堂大笑,再也不走神了。

          趙老師像一只狐貍,非常狡猾。記得有一次,她讓一個(gè)同學(xué)把第十五課抄三遍,后來還笑嘻嘻地說:“太好了,又有一個(gè)同學(xué)被罰抄啦!”我們問她為什么笑,她說:“我本來就教語文,有人被罰抄語文,我當(dāng)然高興啦!

          趙老師生氣時(shí),像一只會噴火的龍,常常使我們啞口無言。有一次,我上課沒認(rèn)真聽講,她批評了我,我低著頭什么話也說不出來,很慚愧。批評完后,她又嚴(yán)厲的說:“去辦公室寫四百字的悔過書!”當(dāng)我把悔過書遞給她的時(shí)候,她又從噴火龍變成了溫柔的綿羊,面帶微笑的說:“知錯(cuò)能改就很好嘛!”

          我真的好喜歡趙老師變化多端的性格,有這個(gè)好老師,我真是幸運(yùn)呀!

          我的老師小學(xué)生作文 31

          三年級開學(xué),我們換了一位語文老師,她姓吳。吳老師圓圓的鵝蛋臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛,炯炯有神,鼻梁上戴著一副眼鏡,顯得很有學(xué)問。吳老師笑時(shí),眼睛瞇成一條縫;生氣時(shí),眼睛瞪得銅鈴一樣,著實(shí)令人害怕。

          吳老師對待工作可認(rèn)真了。每天早晨,她早早地來到學(xué)校,帶領(lǐng)我們大家朗讀課文;中午吃完午飯后,又急沖沖地到學(xué)校為批改我們的作業(yè);晚上,教室里又有她為學(xué)生補(bǔ)課、聽寫的忙碌身影;深夜時(shí)分,她還在書桌前設(shè)計(jì)第二天的教學(xué)方案,精心備課呢!

          吳老師春風(fēng)化雨,關(guān)愛著每一個(gè)同學(xué)。有一次放學(xué),我忘帶水壺,連跑帶溜地跑回班上。剛跑到門外,我就聽見一陣熟悉的聲音:“輕而易舉,破碎……”那不是吳老師的聲音嗎?我跑上前一看,原來,正是吳老師給班上幾位基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)認(rèn)真輔導(dǎo)功課呢!她為了不讓任何一個(gè)同學(xué)掉隊(duì),把他們留下講解題目,直到他們把當(dāng)日的.知識全部弄懂為止。所以,吳老師常是最后一個(gè)離校的,真是個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師。

          吳老師就如春雨一樣,潤物細(xì)無聲;我們就如花草一樣,在吳老師的滋養(yǎng)下,茁壯地成長為一棵大樹。以后,我要好好學(xué)習(xí),多為班級爭光!

          我的老師小學(xué)生作文 32

          我的語文老師是我們同達(dá)部的部長,她姓黃,叫黃老師,她長的可漂亮了,大大地眼睛里還發(fā)著光,彎彎地眉毛像小船,挺挺的鼻子,小小的嘴巴,長長的.頭發(fā)還帶著一陣清香,她的皮膚很光滑,我看她可以去做化妝品的模特了!

          黃老師的說話聲音像和風(fēng)細(xì)雨,特別是在上課時(shí),如果我回答錯(cuò)問題了,她不但不會責(zé)怪我,而且還笑盈盈地對我說“任怡,這次回答錯(cuò)了沒關(guān)系,可下次老師再問到,你可不能再錯(cuò)哦!”她和藹可親的語氣真令人喜愛!心想下次我一定不會再錯(cuò)了。假如有兩個(gè)同學(xué)因小小的一個(gè)矛盾鬧起來了,黃老師就會心平氣和地他們,讓兩個(gè)之間有矛盾的同學(xué)又變成了好朋友……黃老師可好聽了,上課中,她給我們?nèi)喑艘皇住端{(diào)歌頭》,她的歌聲像春風(fēng)輕輕吹過。啪啪啪啪……同學(xué)們把熱烈地掌聲送給了黃老師,黃老師還說要給我們?nèi)鄮晒?jié)音樂課,同學(xué)們聽了個(gè)個(gè)歡呼雀躍,我聽了立刻從椅子上跳了起來!“太好了,太好了!黃老師給我們上音樂課了……”

          黃老師是教過我的語文老師里最好的一個(gè),我喜歡—黃老師!

          我的老師小學(xué)生作文 33

          男生趴下,30個(gè)俯臥撐;男生上跑道……每當(dāng)聽到這些句話,沒有一個(gè)人是笑著臉得。但是又不知道為什么這些話對我們那么得有威懾力。

          “阿賴”老師一米七五的身高拔地而起,還帶著一副黑色的半框眼鏡;他的頭頂上經(jīng)常頂著一個(gè)紅紅的大帽子,而這個(gè)帽子也象征著作為一名翠園體育老師該有的‘榮譽(yù)’。然而這個(gè)帽子給我們帶來更多的是,汗水和奮斗。不過他看起來很溫柔;但,越溫柔,就會讓我們覺得他越恐懼,越可怕!有些人會說:這不可能!他絕不會相信你。我會說:不!這是事實(shí)。所以事實(shí)不會改變,一個(gè)星期三節(jié)體育課就像是在訓(xùn)練‘魔鬼大軍’一樣的恐怖,艱苦。盡管這樣,我們每節(jié)體育課都是那么得刻苦訓(xùn)練。不敢偷一點(diǎn)點(diǎn)懶,生怕自己得體能跟不上。從今以后的每節(jié)體育課就如這樣,剛上課就來個(gè)‘課課練’就光這個(gè)就把我們大家伙整的夠嗆!所謂的‘課課練’里面包含著:熱身活動、俯臥撐、換腿跳、男生蛙跳,女生跳繩的這些活動,或者是一些拉升運(yùn)動。其實(shí)我覺得這些對自己的.要求和強(qiáng)度不是算太高。所以自己還是能接受得了。但是對于班里的一些認(rèn)就不是這樣的感受了。

          我的老師小學(xué)生作文 34

          我的記憶就像一條五彩繽紛的長河一樣.那些記憶里的人就像一顆顆小繁星似的,有的已經(jīng)沒影了,有的卻依然光芒萬丈,特別是我的老師這顆星,她發(fā)出的一直教導(dǎo)著我.

          我的老師長著一頭烏黑濃密的頭發(fā),挺挺的鼻子.在一張白里透紅的臉上鑲著一雙炯炯有神的眼睛,咧嘴一笑,露出一排整齊而有潔白的.牙齒.

          那一次,是她在上語文課的時(shí)候,我們膽子很小,上課是不積極發(fā)言,生怕說錯(cuò)了.每當(dāng)這時(shí)候,她總會和藹可親的說:“別害怕,也別緊張,就算回答錯(cuò)了,我也不會責(zé)備你們,只要敢于回答就是好的。”此時(shí)此刻,她的眼睛流露出了鼓勵的眼神,這是慈母才有的眼神啊!

          還有一次,老師生病了,但還是來給我們上課,上課時(shí),她不時(shí)捂著嘴咳嗽幾聲,拿起水杯往嘴里喝上幾口,一個(gè)虛弱的身影在黑板走來走去,拿起粉筆在黑板前板書,用嘶啞的聲音給我們講課……這全部的一切都深深烙在我的心里面,永遠(yuǎn)不能忘懷。

          老師,是一位出色的靈魂工程師,培養(yǎng)出一批批出色的學(xué)生,是蠟燭一般,照亮了別人,犧牲了自己,是春蠶一般,暖和了別人,犧牲了自己。

          老師,我忘不了您老師!

          我的老師小學(xué)生作文 35

          我的老師有很多:數(shù)學(xué)老師、語文老師、音樂老師、舞蹈老師、體育老師……可我最喜歡的還是我的數(shù)學(xué)老師--聶老師。

          聶老師高高的身材,高而挺的鼻子上架著一副“二餅”,笑起來時(shí),還有酒窩呢!

          聶老師十分愛同學(xué)們。

          記得有一次,我們學(xué)校組織大掃除。小紅、小明、小強(qiáng)擦窗戶;我、小紅、小剛擦桌子,其余的的男生女生掃地。我們都和賣力的`干著。這時(shí),正在擦窗戶時(shí),一不小心失手了,從上面摔了下來,小明的頭被桌子撞得出了血,我們慌極了。當(dāng)聶老師知道這個(gè)不信的消息時(shí),急匆匆地往教室里趕。到了教室,聶老師二話不說,抱起小明就往醫(yī)務(wù)室趕。那正是大夏天,聶老師熱得汗流浹背。

          聶老師一邊走一邊安慰小明:“小明,你是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子,我相信你,堅(jiān)持!”

          過了幾個(gè)星期,小明的頭好了?伤墓φn怎么辦?每天放學(xué)后,聶老師都幫他補(bǔ)課到很晚。這時(shí)數(shù)學(xué)考試,哈哈!小明96分!看聶老師多愛我們啊!

          我愛我的老師,但我更愛我的數(shù)學(xué)老師--聶老師。

          我的老師小學(xué)生作文 36

          如果問我我人生的指明燈是什么,我會毫不猶豫的說是————老師。

          為什么我會說是老師呢?因?yàn)槔蠋熃o我們教我們知識,教我們做人的道理是我們成長長大的一大功臣!現(xiàn)在我來說說我的老師————姜老師。姜老師是我們五二班的班主任。他長著黑黑的皮膚,濃密黑亮的'頭發(fā),姜老師雖然長得瘦小,可力量不小哦!讓人一看就知道是個(gè)運(yùn)動健將。

          姜老師很幽默,每次上課都能把大家逗的捧腹大笑,而且能讓大家學(xué)到知識。比如說有一次:姜老師在黑板上寫“周昊帥還欠款一億元人民幣”寫完之后他說:同學(xué)們看這句話里面的“還”有兩種讀法:“hai和huan”如果用第一種讀法周昊帥會從101大廈上跳下來,相反用第二種讀法,周昊帥則會從地上蹦到天上因?yàn)樗清了巨額欠款!

          姜老師不僅幽默還很關(guān)心同學(xué),比如說有一次:一天學(xué)校組織學(xué)生去春游,可是在臨進(jìn)出發(fā)時(shí),一位同學(xué)卻遲遲沒到,姜老師心急如焚,問同學(xué)有誰要替那位同學(xué)請假,結(jié)果沒有人替他請假,老師急忙拿出電話撥通了那位同學(xué)家長的電話,他家長說他生病了不能來學(xué)校。這時(shí)姜老師長長的舒了一口氣說:“虛驚一場呀!”關(guān)于姜老師的故事有很多,現(xiàn)在我就介紹到這了。

          我的老師小學(xué)生作文 37

          在五年級下學(xué)期的時(shí)候,我上過一個(gè)動漫flash興趣班,那里有個(gè)老師我蠻喜歡的,他還教了我好多flash知識呢!

          我剛?cè)胨麄儼嗟?時(shí)候,那是頗為好笑,老師說,六年級不能進(jìn),可是我卻聽成了只有六年級才可以進(jìn),所以我先是默默不作聲,可“逃得了今天逃不了明天”,他慢慢向我走來,我還在做一個(gè)flash,他到我面前是問我要學(xué)校班級,我害怕,怕他把我請出去,便問:“非要是六年級才能進(jìn)嗎?”老師好像聽錯(cuò)了,問我:“難道你是六年級?”我急了,說“我是五年級,我。.。”“怎么了?”于是我把經(jīng)過說給了老師聽,他笑起來,接著說:“那你現(xiàn)在把班級告訴我吧,下次好點(diǎn)名!蹦菚r(shí)的事,我現(xiàn)在都在這里樂呢!就在那天下課,老師看了看報(bào)名簽到表,說:“我念到的幾個(gè)同學(xué)星期一,星期二還有星期四到這個(gè)教室上課!逼渲校形业拿,還有其他幾個(gè)同學(xué)的,總之,我好高興。

          在那之后,我的那位老師每節(jié)課都盡可能地教我一個(gè)知識,我在那一學(xué)期里,收獲不少呢!

          我的老師小學(xué)生作文 38

          我有一個(gè)作文老師,別看他個(gè)子小小的,但是精氣神很足。他眼睛不大,笑起來像個(gè)鄰家的大哥哥,但是兇起來像只老虎。他牙齒十分潔白,高高的鼻梁上掛著一副眼鏡,好像很有學(xué)問似的。他上課、下課時(shí)都對我們很認(rèn)真。

          在上課時(shí),我們和老師一開始是非常認(rèn)真的,表情非常嚴(yán)肅。但是,快要下課時(shí),班級就開始亂了,有看學(xué)習(xí)紙的、有寫作文的`、有講空話的……整個(gè)班級就像菜市場一樣,鬧哄哄的。這時(shí)候,老師的表情嚴(yán)肅起來了,背著手,看看這個(gè),看看那個(gè),想批評又不想批評。

          下課時(shí),他又說:“不許吃東西,等會,渣渣全都掉下來了,要是我老婆回來了,以為是我掉的,最后被挨罵的還不是我嗎?”我們聽了都哈哈大笑起來。

          我的作文老師太有才了,他寫的文章有許多刊登在雜志上,比如《慶祥》、《甘蔗》、《葡萄》……他家有很多書,兩個(gè)大書架,整整三排,有名著,有小說,有散文……好多好多,像一個(gè)小型的圖書館。我想,鄒老師這么有學(xué)問,跟他喜歡看書是分不開的,我也要向他學(xué)習(xí),提高自己的閱讀能力。

          我的老師小學(xué)生作文 39

          在新的一學(xué)期里,我們班里來了一位新老師。她姓薛,因此我們叫她薛老師。

          薛老長著大大的眼睛,高高的鼻梁,一個(gè)櫻桃小嘴。她看起來很慈祥,我們班的同學(xué)都很滿意這位薛老師。

          薛老師對學(xué)生們非常嚴(yán)格。我們班的宋鵬同學(xué)從來不寫作業(yè),很多老師對他束手無策,而薛老師不像其他老師那樣不管他,卻耐心的教育他,可是他不知悔改,還是不寫作業(yè),薛老師生氣極了,把他的作業(yè)本撕成了碎片。我們心里都很害怕,都不敢不寫作業(yè)了。過了幾天,在薛老師的教育下,宋鵬不但改掉了以前不寫作業(yè)的壞習(xí)慣,而且現(xiàn)在也認(rèn)真聽講了,我們都為宋鵬感到高興。

          薛老師雖然在學(xué)習(xí)上對我們很嚴(yán)格,但她也很慈祥。

          那一天,數(shù)學(xué)老師讓我去辦公室,因?yàn)槲覜]有帶數(shù)學(xué)作業(yè),補(bǔ)作業(yè)補(bǔ)得很爛。數(shù)學(xué)老師批評了我?guī)拙。就在這時(shí),薛老師來了,說:“語文作業(yè)寫得那么好,數(shù)學(xué)為什么寫的`不好?”我慚愧的低下了頭!斑@是第一次,也是最后一次。聽見了嗎?以后不能再這樣了,行了!走吧!”我飛快的跑出辦公室,心里終于平靜了下來。之后,我打心眼兒里感激薛老師。

          我的老師就是這樣一個(gè)慈祥、一個(gè)非常嚴(yán)格的老師。俗話說“嚴(yán)師出高徒”嘛,所以我們漸漸地喜歡上薛老師了。

          我的老師小學(xué)生作文 40

          我的語文老師,是我們的班主任,他姓管,所以我們都叫他管老師。

          他高挺而瘦弱身材,像竹子一樣挺拔;那彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的小眼睛,看書的時(shí)候,總是戴著眼鏡,大約他是遠(yuǎn)視眼的緣故吧;他還留著一頭烏黑的頭發(fā),像草一樣密;說話時(shí)聲音洪亮,使人產(chǎn)生一種敬畏感。

          管老師是一位對工作極為認(rèn)真負(fù)責(zé)的人,每天下課后,他都會讓每個(gè)組的組長收好作業(yè)交給他,而他則一份一份的認(rèn)真檢查和批改,一個(gè)都不落下。

          管老師對學(xué)生的要求也非常嚴(yán)格,有一次上課,老師有事出去了二十分鐘,臨走時(shí)說是上自習(xí),而調(diào)皮的我們卻在教室里玩耍、打鬧。當(dāng)老師回來看到不守紀(jì)律的我們,顯得非常生氣,便拿起桌子上的長尺狠狠的敲打講臺!芭尽遍L尺斷了,教室里頓時(shí)安靜了,同學(xué)們聞聲看向管老師,都羞愧的低下了頭。老師沒有將這件事放在心上,而是繼續(xù)一絲不茍的.教我們學(xué)習(xí),隨手撿起斷掉的兩半長尺放在了講臺上。

          老師,您是如此的辛苦,我們還惹您生氣,以前的我們是多么的不懂事,可是您一次又一次的原諒了我們。您真的太偉大了。在這里,我代表全班同學(xué)向您說一聲“老師,您辛苦了!”

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