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小手拉大手文明一起走征文500字（通用15篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸征文吧，征文一般都具有精彩的開頭，給人耳目一新的感覺。那么，怎么去寫征文呢？下面是小編整理的小手拉大手文明一起走征文500字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小手拉大手文明一起走征文 1
我們滕州市龍陽鎮(zhèn)小學(xué)開展了”小手拉大手，文明一起走”的活動(dòng)。我們顧廟小學(xué)也積極參加了。我們把滕州市文明辦印制的文明宣傳卡散發(fā)到每個(gè)少先隊(duì)隊(duì)員手中。家長(zhǎng)在宣傳卡上簽字，文明靠大家，人人做貢獻(xiàn)。
學(xué)校12個(gè)少先中隊(duì)各自辦了自己中隊(duì)文明主題的手抄報(bào)。各個(gè)中隊(duì)選出了本班的十佳手抄報(bào)參加了學(xué)校的手抄報(bào)評(píng)選。學(xué)校評(píng)選出了校級(jí)十佳手抄參加鎮(zhèn)里的評(píng)選。建設(shè)文明的社會(huì)，建設(shè)和諧的社會(huì)，人人都要貢獻(xiàn)出自己應(yīng)有的力量。
我們還進(jìn)行了背誦文明歌謠比賽，優(yōu)秀選手獲得了獎(jiǎng)。通過一系列活動(dòng)，我們懂得了文明行為的重要性。
作為一名小學(xué)生，我們也深受教育。我們是九零后生代，大多數(shù)是獨(dú)生子女，在家里受寵慣了，參加此次活動(dòng)意義重大。我們其實(shí)也不想做溫室里的'花朵。家長(zhǎng)的過分的愛，我們小孩真有點(diǎn)消受不了。我們多么渴望擁抱美麗的大自然，可是我們哪里會(huì)有機(jī)會(huì)。沒完沒了的補(bǔ)習(xí)班占有了我們休息的時(shí)間。真的很讓人頭疼，仿佛自己只是為了別人而活著，自己的身體自己也當(dāng)不了家。
我真的非�？释�，我們什么時(shí)候才能活得無憂無慮?究竟什么時(shí)候才能每天都快快樂樂地學(xué)習(xí)?
小手拉大手，大手有時(shí)候也要放開小手，讓我們小還自己學(xué)著走自己的道路，不要總是對(duì)我們不放心，因?yàn)槲覀冃『⒚刻於荚陂L(zhǎng)大啊!
大人們啊!想想我們的處境吧!難道你們的童年也是這樣度過的嗎?!
小手拉大手文明一起走征文 2
在這個(gè)五彩斑斕的世界里，每一份文明的光芒都能照亮前行的道路。而在這條路上，“小手拉大手，文明一起走”不僅是一句溫馨的口號(hào)，更是我們?nèi)粘Ｉ钪凶顒?dòng)人的畫面。
孩子們，是初升的太陽，他們的心靈純凈如水，對(duì)世界的認(rèn)知充滿了好奇與向往。他們的小手，雖然稚嫩，卻蘊(yùn)含著巨大的力量，這股力量來自于對(duì)美好事物的追求和對(duì)不文明行為的自然抵觸。每當(dāng)看到地上有垃圾，他們會(huì)毫不猶豫地彎腰撿起；在公共場(chǎng)所，他們會(huì)輕聲細(xì)語，不打擾他人。這就是孩子們，用他們的小小行動(dòng)，詮釋著文明的真諦。
大人們，作為社會(huì)的中堅(jiān)力量，我們的言行舉止直接影響著孩子們的成長(zhǎng)環(huán)境。當(dāng)我們伸出溫暖的大手，與孩子們的小手緊緊相握，共同走在文明的路上時(shí)，那份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)便油然而生。我們不僅要以身作則，做到言行文明，更要引導(dǎo)孩子們樹立正確的價(jià)值觀，讓他們明白文明不僅僅是個(gè)人的`修養(yǎng)，更是社會(huì)進(jìn)步的基石。
“小手拉大手，文明一起走”，這不僅是一種親情的傳遞，更是一種文明的傳承。讓我們攜手并肩，從我做起，從現(xiàn)在做起，用實(shí)際行動(dòng)為孩子們樹立榜樣，讓文明之花在每個(gè)人心中綻放。在這條充滿愛的道路上，讓我們共同前行，讓文明的光芒照亮每一個(gè)角落，讓這個(gè)世界因我們的存在而更加美好。
小手拉大手文明一起走征文 3
在這個(gè)日新月異的時(shí)代，文明如同一股清泉，滋養(yǎng)著社會(huì)的每一寸土地，而“小手拉大手，文明一起走”的活動(dòng)，就像一縷和煦的陽光，溫暖了每個(gè)人的心房。
想象一下，清晨的公園里，一群孩子牽著父母的手，他們不僅是在散步，更是在傳遞著文明的種子。孩子們稚嫩的聲音提醒著父母：“爸爸，記得把垃圾扔進(jìn)垃圾桶哦！”這一幕，簡(jiǎn)單卻溫馨，它告訴我們，文明的行為是可以從娃娃抓起的，而孩子們純真無邪的心靈，正是我們學(xué)習(xí)文明最好的榜樣。
在學(xué)校，老師教導(dǎo)我們要尊重師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、愛護(hù)環(huán)境，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的文明行為，孩子們不僅記在了心里，更體現(xiàn)在了行動(dòng)上。放學(xué)后，他們用小手拉著家人的大手，將這份文明帶回家中，影響著家里的每一位成員。漸漸地，家庭的氛圍變得更加和諧，社區(qū)的環(huán)境也更加美好。
“小手拉大手，文明一起走”，不僅僅是一句口號(hào)，它更是一種行動(dòng)，一種傳承。孩子們用自己的小手，拉著大人的大手，一起走在文明的道路上，讓文明之花在我們每一個(gè)人的.心中綻放。
讓我們攜手并進(jìn)，從我做起，從現(xiàn)在做起，用實(shí)際行動(dòng)踐行文明，讓“小手拉大手，文明一起走”成為我們生活中一道亮麗的風(fēng)景線。因?yàn)�，文明的社�?huì)需要我們每一個(gè)人的共同努力和堅(jiān)持，而孩子們純真的心靈，正是我們最寶貴的財(cái)富和動(dòng)力源泉。
小手拉大手文明一起走征文 4
在這個(gè)五彩斑斕的世界里，每一份文明的光芒都匯聚成璀璨的星河，照亮著我們前行的道路。而在這條文明之路上，“小手拉大手，文明一起走”不僅是一句溫馨的口號(hào)，更是我們共同踐行的美好愿景。
作為新時(shí)代的少年，我們的小手雖小，卻蘊(yùn)含著無限的力量。在校園里，我們主動(dòng)拾起地上的紙屑，用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)著校園的整潔；在公交車上，我們主動(dòng)為老人讓座，傳遞著尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。這些看似微不足道的舉動(dòng)，正是我們小手傳遞文明火種的開始。
而大人們，則是我們成長(zhǎng)路上的引路人。他們的言傳身教，如同春雨般潤(rùn)物無聲，滋養(yǎng)著我們的心田。當(dāng)爸爸媽媽牽著我們的手過馬路時(shí)，他們教會(huì)我們要遵守交通規(guī)則，紅燈停、綠燈行；當(dāng)家人一起外出旅游時(shí)，他們提醒我們要愛護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，保護(hù)大自然的美麗。這些大手牽小手的瞬間，讓文明的種子在我們心中生根發(fā)芽。
“小手拉大手，文明一起走”，這不僅是一種簡(jiǎn)單的行為模式，更是一種深刻的社會(huì)責(zé)任。它要求我們?cè)谌粘Ｉ钪�，無論年齡大小，都要以身作則，用自己的`行動(dòng)去影響和帶動(dòng)周圍的人。當(dāng)我們的小手緊緊拉著大人的手，一起走在文明的大道上時(shí)，那份力量將是無堅(jiān)不摧的。
讓我們攜手并進(jìn)，用實(shí)際行動(dòng)踐行“小手拉大手，文明一起走”的理念。讓文明之花在每一個(gè)角落綻放，讓這個(gè)世界因我們的存在而更加美好！
小手拉大手文明一起走征文 5
在這個(gè)五彩斑斕的世界里，每一份文明的光芒都是那么溫暖而耀眼。每當(dāng)我想起“小手拉大手，文明一起走”這句話，心中便涌動(dòng)著一股暖流，它不僅僅是一句口號(hào)，更是我們生活中最溫馨、最美好的畫面。
記得那是一個(gè)陽光明媚的周末，我和媽媽手牽手走在回家的路上。路上，我看到一位叔叔隨手將垃圾扔在了地上，那刺眼的垃圾與周圍整潔的環(huán)境格格不入。我輕輕地拉了拉媽媽的手，指了指地上的垃圾，媽媽立刻明白了我的意思。我們一同走過去，我彎下腰，小心翼翼地將垃圾撿起，扔進(jìn)了不遠(yuǎn)處的垃圾桶。那一刻，我仿佛聽到了周圍人贊許的目光，也感受到了媽媽眼中滿滿的驕傲。
“小手拉大手”，是我對(duì)媽媽無聲的引導(dǎo)，也是我對(duì)文明行為的堅(jiān)持。我相信，每一個(gè)小小的舉動(dòng)，都能匯聚成推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步的強(qiáng)大力量。而媽媽的那雙大手，給予了我無限的勇氣和力量，讓我知道，在追求文明的道路上，我們并不孤單。
從那以后，我和媽媽更加注重自己的言行舉止，無論是在家里還是在外，我們都努力做到文明有禮、愛護(hù)環(huán)境。我們還經(jīng)常一起參加社區(qū)的公益活動(dòng)，用自己的實(shí)際行動(dòng)去影響和帶動(dòng)周圍的人，讓更多的.人加入到“小手拉大手，文明一起走”的行列中來。
我相信，只要我們每個(gè)人都能夠從小事做起，從自身做起，用我們的“小手”去牽動(dòng)更多人的“大手”，那么我們的社會(huì)一定會(huì)變得更加和諧、更加美好。因?yàn)椋拿鞯牧α渴菬o窮的，它需要我們每一個(gè)人的共同努力和堅(jiān)持。
小手拉大手文明一起走征文 6
在溫暖的陽光下，城市的每一個(gè)角落都洋溢著和諧與美好。這美好的背后，離不開我們每一個(gè)人的努力，特別是“小手拉大手，文明一起走”的溫馨畫面，它如同一股清泉，滋養(yǎng)著社會(huì)的文明之花。
想象一下，清晨的公園里，一群小朋友牽著父母的手，他們不僅自己不亂扔垃圾，還主動(dòng)撿起地上的紙屑，用稚嫩的聲音告訴身邊的人：“我們要愛護(hù)環(huán)境，讓地球媽媽更美麗！”這小小的舉動(dòng)，如同種子般播撒在每個(gè)人的心田，讓文明之花悄然綻放。
街道上，孩子們模仿著大人，禮貌地向每一位相遇的.人問好，用他們的純真感染著周圍的每一個(gè)人。他們教會(huì)了大人，文明不僅僅是不說臟話、不亂闖紅燈，更是一種溫暖人心的力量，是人與人之間相互尊重、相互關(guān)愛的體現(xiàn)。
“小手拉大手”，不僅僅是一種物理上的牽手，更是一種精神上的傳承。孩子們以他們純潔無瑕的心靈，引導(dǎo)著大人回歸最初的善良與純真，共同守護(hù)我們生活的這片藍(lán)天綠地。
在學(xué)校，老師教導(dǎo)孩子們要講文明、懂禮貌；在家里，父母以身作則，為孩子樹立榜樣。這種雙向的互動(dòng)，形成了一種良性循環(huán)，讓文明之花在家庭、學(xué)校、社會(huì)各個(gè)角落絢麗綻放。
讓我們攜手并肩，用“小手拉大手”的力量，共同推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步，讓文明成為我們生活中最亮麗的風(fēng)景線。在未來的日子里，無論走到哪里，都能感受到那份來自心底的溫暖與文明的光芒。
小手拉大手文明一起走征文 7
在這個(gè)五彩斑斕的世界里，每一份文明都是照亮心靈的明燈。當(dāng)我們用稚嫩的小手牽起長(zhǎng)輩那溫暖的大手，共同踏上文明之旅時(shí)，那份力量便匯聚成海，溫暖而強(qiáng)大。
記得那是一個(gè)陽光明媚的周末，我和爸爸一起去公園散步。路上，我注意到爸爸習(xí)慣性地想把剛喝完的'礦泉水瓶隨手扔掉，我連忙拉住他的手，輕聲說：“爸爸，我們要把垃圾扔進(jìn)垃圾桶哦！”爸爸愣了一下，隨即露出了贊許的笑容，把瓶子遞給了我，我們一起走向不遠(yuǎn)處的垃圾桶。那一刻，我仿佛看到了文明之花在心中悄然綻放。
小手拉大手，不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，更是一種責(zé)任的傳遞，一種文明的傳承。孩子們純真無邪的眼睛，總能發(fā)現(xiàn)生活中的美好與不足；而長(zhǎng)輩們豐富的人生經(jīng)驗(yàn)，則能引導(dǎo)我們學(xué)會(huì)如何以更加文明、更加友善的方式去對(duì)待這個(gè)世界。
在日常生活中，我們可以從點(diǎn)滴小事做起，比如：不亂扔垃圾，不隨地吐痰，遵守交通規(guī)則，禮讓他人……這些看似微不足道的舉動(dòng)，卻能在無形中提升整個(gè)社會(huì)的文明程度。當(dāng)我們的小手拉起大手，一起踐行文明行為時(shí)，那份力量就會(huì)像滾雪球一樣，越滾越大，最終匯聚成一股不可阻擋的文明洪流。
讓我們攜手并肩，小手拉大手，文明一起走。在成長(zhǎng)的道路上，用我們的行動(dòng)去影響周圍的人，讓文明之風(fēng)吹遍每一個(gè)角落，讓這個(gè)世界因我們的存在而變得更加美好！
小手拉大手文明一起走征文 8
在溫暖的陽光下，我們的小手緊緊拉著大手，一步步踏在城市的脈絡(luò)上，這不僅是親情的傳遞，更是文明之光的接力。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)里，“小手拉大手，文明一起走”不僅僅是一句口號(hào)，它如同一股清泉，滋潤(rùn)著每個(gè)人的心田，讓文明之花在每一個(gè)角落絢麗綻放。
每當(dāng)周末，我和家人漫步在公園里，我總不忘提醒爸爸媽媽：“垃圾不落地，環(huán)境更美麗�！毙∈州p輕拾起地上的紙屑，放入垃圾桶中，那一刻，我仿佛看到了文明之光在我指尖跳躍。而爸爸媽媽則微笑著點(diǎn)頭，他們的大手緊緊握住我的小手，那份默契與支持，讓我更加堅(jiān)定了做文明小使者的'決心。
在公交車上，我學(xué)會(huì)了主動(dòng)給需要的人讓座，用稚嫩的聲音說：“爺爺/奶奶，您請(qǐng)坐。”那一刻，我看到的不只是他們的笑容，更是整個(gè)車廂因文明而溫暖的氣息。爸爸媽媽則以行動(dòng)示范，他們的每一次禮讓，都讓我深刻感受到“身教重于言傳”的力量。
“小手拉大手，文明一起走”，這句話不僅僅局限于家庭之中，它更應(yīng)該成為我們社會(huì)的一種風(fēng)尚。在學(xué)校，我們學(xué)習(xí)禮儀規(guī)范，尊敬師長(zhǎng)，友愛同學(xué)；在社區(qū)，我們參與志愿服務(wù)，幫助他人，傳遞愛心。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是文明之花在心中生根發(fā)芽的體現(xiàn)。
讓我們攜手并進(jìn)，用我們的行動(dòng)去感染身邊的每一個(gè)人，讓文明成為我們生活的常態(tài)，讓“小手拉大手，文明一起走”成為時(shí)代最美的風(fēng)景線。在未來的日子里，愿我們都能成為文明的傳播者，讓這個(gè)世界因我們的存在而更加美好！
小手拉大手文明一起走征文 9
在溫暖的陽光下，我們的小手緊緊拉著身邊的大手，這不僅僅是一種親情的傳遞，更是文明風(fēng)尚的接力。在這個(gè)多彩的世界里，每一份小小的努力，都能匯聚成推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的巨大力量。
每當(dāng)我走在干凈整潔的街道上，看到小朋友們主動(dòng)撿起地上的`垃圾，投進(jìn)垃圾桶時(shí)，我的心中便充滿了溫暖與希望。他們的行為，就像是一盞盞明燈，照亮了文明的道路，也照亮了我們的心靈。而這時(shí)，大人們往往會(huì)投以贊許的目光，有的甚至停下腳步，加入這場(chǎng)小小的“清潔行動(dòng)”。這就是“小手拉大手”的魅力所在——孩子們用他們的純真與熱情，引領(lǐng)著大人一同前行，在文明的道路上留下堅(jiān)實(shí)的足跡。
家庭是社會(huì)的細(xì)胞，也是我們學(xué)習(xí)文明禮儀的第一課堂。孩子們?cè)诩彝ブ惺艿降慕逃�，將直接影響他們未來的行為�?xí)慣。因此，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該以身作則，用自己的行動(dòng)為孩子樹立榜樣。當(dāng)我們遵守交通規(guī)則，不闖紅燈；當(dāng)我們禮貌待人，尊老愛幼；當(dāng)我們愛護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾……這些看似微不足道的舉動(dòng)，都在無形中影響著孩子，讓他們?cè)诙δ咳局袑W(xué)會(huì)文明，懂得責(zé)任。
小手拉大手，文明一起走。這不僅是一個(gè)口號(hào)，更是一種行動(dòng)，一種傳承。讓我們攜手并肩，用實(shí)際行動(dòng)踐行文明，讓文明之花在每個(gè)人的心中綻放，共同營(yíng)造一個(gè)更加和諧、美好的社會(huì)環(huán)境。
小手拉大手文明一起走征文 10
在溫暖的陽光下，我們的小手緊緊拉著大人們那溫暖而有力的大手，這不僅是親情的傳遞，更是文明之光的接力。在這個(gè)充滿愛與和諧的社會(huì)里，“小手拉大手，文明一起走”不僅僅是一句口號(hào)，它像一股清泉，滋潤(rùn)著每個(gè)人的心田，讓文明之花在每一個(gè)角落絢麗綻放。
孩子，是家庭的希望，也是社會(huì)的未來。他們純真的笑容、稚嫩的.聲音，總能觸動(dòng)人心最柔軟的部分。當(dāng)孩子們學(xué)會(huì)說“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”時(shí)，這些簡(jiǎn)單的詞匯就像種子，在他們心中生根發(fā)芽，逐漸長(zhǎng)成參天大樹，影響并改變著周圍的世界。小手雖小，卻能牽動(dòng)大手，引導(dǎo)著家庭成員乃至整個(gè)社會(huì)向更加文明、和諧的方向邁進(jìn)。
大人們，作為孩子的第一任老師，更是社會(huì)的中堅(jiān)力量。他們的言行舉止，無時(shí)無刻不在影響著孩子。因此，當(dāng)孩子們伸出小手，邀請(qǐng)我們一同前行時(shí)，我們更應(yīng)以身作則，展現(xiàn)出最好的自己。無論是遵守交通規(guī)則、愛護(hù)公共環(huán)境，還是尊老愛幼、助人為樂，每一個(gè)細(xì)微之處都彰顯著文明的力量。
“小手拉大手，文明一起走”，這是一場(chǎng)沒有終點(diǎn)的旅程。在這條路上，我們相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，用實(shí)際行動(dòng)詮釋著文明的真諦。讓我們攜手并肩，用愛心和責(zé)任，為孩子們營(yíng)造一個(gè)更加美好的成長(zhǎng)環(huán)境，讓文明之花在每個(gè)人的心中永遠(yuǎn)綻放！
小手拉大手文明一起走征文 11
在這個(gè)五彩斑斕的世界里，每一份文明的力量都如同溫暖的陽光，照亮著我們前行的道路。而在這條路上，“小手拉大手，文明一起走”不僅是一句溫馨的口號(hào)，更是我們共同踐行的美好愿景。
想象一下，清晨的公園里，稚嫩的小手牽著寬厚的.大手，孩子用純真的聲音提醒父母：“記得把垃圾扔進(jìn)垃圾桶哦！”那一刻，文明之花在不經(jīng)意間綻放，它告訴我們：文明，從不分年齡，從娃娃抓起，更能深入人心。
在學(xué)校，孩子們學(xué)習(xí)著禮儀與規(guī)范，他們學(xué)會(huì)了排隊(duì)等候、禮貌用語、尊重師長(zhǎng)。放學(xué)后，這些小小的文明使者又將這份正能量帶回家中，影響著父母的言行舉止。父母在孩子的帶動(dòng)下，更加注意自己的言行是否符合社會(huì)公德，是否能為孩子樹立一個(gè)好榜樣。
“小手拉大手”，不僅僅是物理上的牽手，更是心靈與行為的相互牽引。它讓文明成為了一種習(xí)慣，一種風(fēng)尚，在家庭中傳承，在社會(huì)中弘揚(yáng)。
當(dāng)我們走在街上，看到行人車輛有序通行，聽到的是禮貌的問候和謙遜的回答，感受到的是人與人之間的和諧與溫暖。這一切，都離不開“小手”與“大手”的共同努力。
讓我們攜手并進(jìn)，在這條文明之路上，不論是小手還是大手，都肩負(fù)起傳遞文明火種的責(zé)任。讓文明之花在每個(gè)人的心田綻放，讓我們的社會(huì)因文明而更加美好！
小手拉大手文明一起走征文 12
在這個(gè)五彩斑斕的世界里，每一份文明的種子都能綻放出最耀眼的花朵。而“小手拉大手，文明一起走”不僅僅是一句口號(hào)，它像一股溫暖的春風(fēng)，吹進(jìn)了每個(gè)人的心田，讓社會(huì)變得更加和諧美好。
想象一下，清晨的陽光灑在街道上，一群孩子手牽手，與他們的父母或長(zhǎng)輩并肩而行，他們不僅是在前往學(xué)校的路上，更是在傳遞著文明的火種。孩子們用稚嫩的聲音提醒父母：“記得垃圾分類哦！”父母則以微笑回應(yīng)，并認(rèn)真執(zhí)行，這一幕幕溫馨的畫面，就是“小手拉大手”最真實(shí)的寫照。
在學(xué)校里，老師教會(huì)孩子們禮貌待人、誠(chéng)實(shí)守信；在家里，父母則通過日常行為示范，讓孩子們學(xué)會(huì)尊重長(zhǎng)輩、勤儉節(jié)約。這種雙向的教育方式，讓文明之花在家庭與社會(huì)的`土壤中茁壯成長(zhǎng)。孩子們的小手，緊緊拉著大人的大手，一起走在文明的道路上，共同維護(hù)著這個(gè)社會(huì)的秩序與美好。
“小手拉大手”，不僅僅體現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)滴中，更在于面對(duì)困難與挑戰(zhàn)時(shí)的不離不棄。在公共場(chǎng)所，孩子們會(huì)主動(dòng)為需要幫助的人讓座，而大人們則會(huì)以身作則，用實(shí)際行動(dòng)詮釋著“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的傳統(tǒng)美德。
讓我們攜手并進(jìn)，在“小手拉大手”的引領(lǐng)下，讓文明成為每個(gè)人的自覺行動(dòng)。無論走到哪里，都留下一串串文明的足跡，讓這個(gè)世界因我們的存在而更加溫暖、更加美好。因?yàn)�，文明不是一個(gè)人的事情，而是需要我們共同努力、共同守護(hù)的寶貴財(cái)富。
小手拉大手文明一起走征文 13
在這個(gè)五彩斑斕的世界里，每一份文明的光芒都能照亮我們前行的道路。而“小手拉大手，文明一起走”不僅僅是一句溫馨的口號(hào)，更是我們生活中一道亮麗的風(fēng)景線。
記得那是一個(gè)陽光明媚的周末，我和媽媽手拉手走在回家的`路上。街道兩旁，綠樹成蔭，鳥語花香，一切都顯得那么和諧美好。突然，我發(fā)現(xiàn)前方不遠(yuǎn)處有一個(gè)空塑料瓶靜靜地躺在人行道上，顯得格外刺眼。我停下腳步，對(duì)媽媽說：“媽媽，你看那個(gè)瓶子，我們?nèi)グ阉鼡炱饋矸诺嚼袄锇�！”媽媽微笑著點(diǎn)頭，我們一同走向那個(gè)瓶子，輕輕拾起，然后投進(jìn)了不遠(yuǎn)處的垃圾桶中。那一刻，我仿佛看到周圍的人們投來贊許的目光，心中充滿了溫暖和自豪。
這件事雖小，卻讓我深刻體會(huì)到“小手拉大手”的意義。作為孩子，我們的每一個(gè)文明行為，都像是小小的種子，能夠在父母和周圍人的心中生根發(fā)芽，逐漸長(zhǎng)成參天大樹。當(dāng)我們用稚嫩的小手拉起父母溫暖的大手，一起踐行文明，這份力量就會(huì)匯聚成海，讓整個(gè)社會(huì)變得更加和諧美好。
文明，不僅僅體現(xiàn)在不亂扔垃圾、不隨地吐痰這些日常小事上，更體現(xiàn)在我們的言行舉止、待人接物之中。讓我們從現(xiàn)在做起，從自我做起，用實(shí)際行動(dòng)去影響和帶動(dòng)身邊的人，讓“小手拉大手，文明一起走”成為我們共同的行動(dòng)準(zhǔn)則。相信在不久的將來，我們的城市會(huì)更加美麗，我們的社會(huì)會(huì)更加文明和諧。
小手拉大手文明一起走征文 14
在這個(gè)五彩斑斕的世界里，每一份文明的光芒都是那么溫暖而耀眼。我們常常說，“文明從我做起”，但更動(dòng)人的畫面是，當(dāng)稚嫩的小手輕輕牽起那雙經(jīng)歷風(fēng)霜的大手，共同行走在文明的道路上時(shí)，那份力量與美好便足以照亮更多人的`心房。
記得那是一個(gè)陽光明媚的周末，我和爺爺一起去公園散步。公園里，鳥語花香，人們或悠閑地散步，或歡快地嬉戲。然而，不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)地上散落著幾片紙屑和空飲料瓶，它們似乎與這和諧的畫面格格不入。正當(dāng)我想要彎腰撿起時(shí)，爺爺已經(jīng)搶先一步，他微笑著對(duì)我說：“孩子，做得好！我們要愛護(hù)環(huán)境，讓文明成為習(xí)慣�！蹦且豢�，我仿佛看到了一束光，從小手傳遞到大手，再從大手反射回小手，照亮了我們前行的道路。
從此以后，每次外出，我都習(xí)慣性地留意周圍的環(huán)境，看到垃圾就主動(dòng)撿起；在公交車上，我會(huì)主動(dòng)給需要的人讓座；在公共場(chǎng)所，我會(huì)輕聲細(xì)語，不打擾他人。而爺爺，總是以他那雙溫暖的大手，默默地支持著我，引導(dǎo)著我，讓我在成長(zhǎng)的路上越走越堅(jiān)定。
小手拉大手，不僅僅是一種身體上的接觸，更是一種心靈上的契合與傳承。它讓我們明白，文明不是空洞的口號(hào)，而是體現(xiàn)在每一個(gè)細(xì)微的行動(dòng)之中。當(dāng)我們每個(gè)人都成為文明的傳播者，用行動(dòng)去影響周圍的人，那么，整個(gè)社會(huì)就會(huì)因?yàn)檫@份“小手拉大手”的力量而變得更加美好、和諧。
讓我們攜手并進(jìn)，在文明的道路上堅(jiān)定前行，用我們的小手拉起更多的大手，共同繪制出一幅幅溫馨、美麗的畫卷。
小手拉大手文明一起走征文 15
在這個(gè)五彩斑斕的世界里，每一份文明都是一道亮麗的風(fēng)景線。而在這幅畫卷中，“小手拉大手，文明一起走”不僅是一句溫馨的口號(hào)，更是我們?nèi)粘Ｉ钪凶顒?dòng)人的實(shí)踐。
記得那個(gè)陽光明媚的周末，我和媽媽一起去公園散步。一路上，我緊緊拉著媽媽的手，心里充滿了幸福與溫暖。突然，我發(fā)現(xiàn)前方不遠(yuǎn)處有一張被風(fēng)吹落的.紙片，在綠草地上顯得格外刺眼。我抬頭看看媽媽，她似乎讀懂了我的心思，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，我松開媽媽的手，小跑著上前，彎下腰，輕輕地將紙片撿起，扔進(jìn)了不遠(yuǎn)處的垃圾桶。那一刻，我仿佛聽到了周圍人的贊許聲，也感受到了媽媽眼中滿滿的驕傲。
“小手拉大手”，不僅僅是物理上的牽手，更是心靈上的傳承與引領(lǐng)。作為孩子，我們通過自己的小小行動(dòng)，影響著身邊的每一個(gè)人，特別是我們的父母和家人。當(dāng)我們主動(dòng)撿起地上的垃圾，禮貌待人，遵守公共秩序時(shí)，這些看似微不足道的舉動(dòng)，都在無形中傳遞著文明的力量，讓“大手”們也加入到我們的行列中來。
文明，是一座城市的靈魂，也是每個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)。它不需要豪言壯語，也不需要驚天動(dòng)地的壯舉，它就藏在我們的日常行為之中。讓我們攜手并肩，“小手拉大手，文明一起走”，讓這份溫暖與美好成為我們生活中最動(dòng)人的旋律，共同繪制出一幅幅和諧、美麗的社會(huì)畫卷。
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