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      2. 描寫的小學(xué)生作文

        時間:2021-03-21 10:20:06 小學(xué)生作文 我要投稿

        【精華】描寫的小學(xué)生作文八篇

          無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的描寫的小學(xué)生作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【精華】描寫的小學(xué)生作文八篇

        描寫的小學(xué)生作文 篇1

          夜幕漸漸降臨了,一輪皎潔的月亮冉冉上升,每當(dāng)這樣的天氣,我不免想起5歲時在陜西老家的那一輪明月,當(dāng)年的事我還歷歷在目呢!

          那天,爺爺善觀天象,見今天是個大好月色,特意在后院擺好木桌、小竹椅,等著太陽下山。不久飛鳥歸林,太陽下山了,月亮慢慢升起來了,果然,大餅似 的月亮“上班”了。不久,星星來了,東一點兒,西一點兒,行成了各種各樣的星座,如:天馬座、雙子座、雙魚座……那天,我是被大人們強拉出去的,但一出 門,我就不后悔了,只見遠處隱隱約約出現(xiàn)了連綿山脈的輪廓,近處,爺爺觀賞著那又大又亮的月亮,還不時喝口桂花茶,咂咂嘴。爸爸即時口占一絕:“圓圓月亮 掛天邊,繁星點點成美景。遠處群山只見廓,近處老人品香茶!

          這美好的景象令人難以忘懷,你呢?

        描寫的小學(xué)生作文 篇2

          暑假讀三星,我認識了一位可愛的同學(xué),雖然短短的二個月,但是他給我留下的印象最深了。

          第一次見面時,他自我介紹:“我的英文名叫”Panda“”。全班的同學(xué)都哈哈大笑,因為他真是名副其實的“Panda”啊。瞧他身體圓圓,頭圓圓,個子不高,身上的肉不少,走起路搖搖擺擺。聽到我們笑他也不介意,也和我們一笑而過。

          Panda很活躍,很快就和大家熟悉起來,我們慢慢開始叫他“商人”了,而且是“奸商”,因為每次上課他都會帶來一些稀奇古怪的東西:有套在手上的狼牙棒,各式溜溜球,還有魔術(shù)撲克和陀螺、爆丸……同時在下課的時候叫賣這些東西:“大家來買啊,正版爆丸15元一個,盜版10元一個”。幾個知道行情的同學(xué)小聲的嘀咕說他的價格很高呢!后來才知道這些東西都是他家在城隍廟小店賣的商品,每次去上課我們都會有些期待,不知Panda又會給我們帶些什么新鮮的東西呢。

          整個夏天, Panda的生意也沒做成一筆,可是每天他都樂此不疲,不時拿來讓同學(xué)們玩,一遍一遍教不會玩的同學(xué),后來大家叫他開心Panda了。

        描寫的小學(xué)生作文 篇3

          我心中有一幅畫:一個女孩,穿著一條綠色的裙子,站在一片綠林邊,仰望著那湛藍、深邃的夜空“一二三四……”地數(shù)著滿天的星星。那,就是我。

          (一)

          我的童年,屬于姥爺,屬于姥爺那片如詩的綠林。那時的姥爺,依舊那樣健壯,在村頭的小山坡上,種了一片小樹林,樹兒還小,姥爺對它們總是關(guān)懷備至,又是施肥、又是澆水,而我,則是緊緊地跟著他,寸步不離。兒時的我,是那么淘氣,總愛抱著小樹搖來搖去,自己也跟著小樹晃來晃去,姥爺見了,笑著對我說:“乖丫頭,小樹要長高,他們會和你一樣乖,會長得很高,很高,你可不能搖他們喲,要不然,我的乖丫頭就長不高了!”我瞪著大大的眼睛,望著姥爺,我看見姥爺?shù)难劬铮有一個我,我松開手,悄聲對姥爺說:“姥爺,我要長高,小樹也要長高,我和小樹一樣乖!”姥爺笑了,我也笑了,笑聲在小樹林里飄得好遠、好遠……

          (二)

          有一次,空中落下一只受傷的鳥,掉在綠林里,姥爺輕輕地拾起它,輕輕地給它敷上藥,輕輕地給它包扎好傷口,還輕輕地告訴我,要輕輕地照顧它。這些天,鳥兒傷好了,姥爺要我在綠林里放了它,我不要。眼里含滿了淚,姥爺笑著說:“乖丫頭,不哭,小鳥要飛走,它要去它的家,去找它的姥爺!彪y道小鳥也有姥爺嗎?它的姥爺一定也像我的姥爺喜歡我那樣喜歡它!于是,我同意了,并在它腳上系上了一根細而長的綠繩兒。姥爺笑了?戳丝达w遠的小鳥,又看了看低聲抽泣著的我,一句話也沒說,但那雙眼里,卻充滿了關(guān)懷與慈愛……

          (三)

          終于,有一天我要離開綠林,離開姥爺了。我哭著跑進綠林,折下一枝樹條,又哭著隨爸爸媽媽來了這里,手里緊握著那枝樹條。這里的一切都那么繁華、喧鬧,卻沒有一片綠林,于是,我日夜思念著姥爺、綠林,還有那只系著長線的小鳥。那天,爸爸高興地給我拿回了一條綠色的裙子,告訴我是姥爺寄來的,我抱著這條裙子,將它緊緊貼在胸口,淚水奪眶而出,我深知這件綠色的裙子,寄托著姥爺對我的關(guān)懷,愛撫與希望。

          (四)

          誰知,一個陰沉沉的清晨,從姥爺?shù)臉淞掷飩鱽硪粋陰沉沉的消息——姥爺病危。當(dāng)我?guī)暇G裙子匆匆趕到時,姥姥紅著眼圈對我說:“姥爺走了,到綠林深處去了!”我急切地問:“姥爺什么時候回來呢?”姥姥泣不成聲!爱(dāng)你穿著綠裙子,在綠林邊數(shù)清了天上的星星時,姥爺就會回來了。”我哭了,哭著跑進綠林里,大聲喊道:“姥爺,您快回來!您的乖丫頭和小樹都長高了,小鳥也長大了!您在哪里?快回來。 钡搅松钜,我獨自站在綠林邊,穿著那條綠裙子,顧不得秋風(fēng)蕭瑟,數(shù)著滿天的星星“一顆、兩顆、三顆、四顆……”。綠林,似乎也在顫抖,發(fā)出“嘩嘩”的聲響,仿佛也在數(shù)著“一顆、兩顆、三顆、四顆……”只是,系著長線的小鳥不見蹤影,也許它正在綠林深處尋找姥爺吧!姥爺走了,但他的情沒有走,他對我的關(guān)懷、愛撫之情還沒有走。我會珍惜這份情永遠、永遠……

        描寫的小學(xué)生作文 篇4

          我最愛見著喜鵲了,大概是它會給我?guī)硇┖眠\吧。我看過喜鵲的模樣,其實沒有一點看頭,黑背,黑頭,黑尾巴,白肚,白斑,黃嘴巴。如果把這些不成器的東西和在一起,自然是不會怎樣的。

          天空是那樣的灰暗啊,可遠處現(xiàn)出幾具身影;那好像是喜鵲的呢?一陣傷人的風(fēng)刮拂過我的面頰,隨著那對喜鵲的幻想一起飛走了。

          小時侯,還未成熟,就有對喜鵲獨特的愛,原以為它會帶給我許多常人沒有的能力,可這種幻想已陪我度過多少年華,而我任癡癡地在等待,這是不是信念。

          每當(dāng)長空一度,鵲音四橫。我便一如既往的跑出門外,環(huán)顧這美麗的天空,去尋找它。

          我愛喜鵲是天生的吧,不然我怎么會有這種深情呢?

        描寫的小學(xué)生作文 篇5

          “蒼茫的天涯是我的愛……”那里傳來的歌聲?順著聲音尋去,啊!原來是六·八班中傳出來的啊 !‘這個班在干啥呢?’也許有人會問,那么讓我來告訴你吧:我們班在上課!或許你會有些迷惑課堂上怎么會有歌聲?呵呵,我來告訴你吧!

          這歌聲來自數(shù)學(xué)課上我們班主任的手機鈴聲——最炫民族風(fēng)。平時的《江南》也就無所謂了,這不又來了《民族風(fēng)》;有時老師講著課,就突然出來一句,同學(xué)們高興起來了,就跟著一起哼、唱了起來;但在有任務(wù)時,誰也沒有也不會有心情去隨著唱的。

          想那作文課,老師讓寫《跨越百年的美麗》讀后感。寫完后不知誰蹦出來一句:居里夫人變性啦!變男的啦!一秒鐘后全班哄堂大笑,一個個前仰后伏,那個同學(xué)真調(diào)皮,唉!

          說過了作文課,再說前幾天那快要運動會的時候,老師讓方陣的同學(xué)遍一個口號,結(jié)果大家一喊,:六八加油,老雷萬歲!這個口號可把不練的同學(xué)們也搞成,笑得都沒勁說話了!后來我們大多戲稱練習(xí)的.同學(xué)為:“老雷”解放軍。

          看,我們班的好玩事!咦,班里又有好玩事了,先不說了,我要趕快去瞧瞧啦!

        描寫的小學(xué)生作文 篇6

          真好!剛放寒假,就聽說明天一早姐姐班級要前往社區(qū)拜訪孤寡老人,還說要帶我一起去,這可把我樂壞了。于是,我趕緊乖乖鉆進被窩,美美地睡起覺來。

          第一天一早,我一骨碌爬起了床,興致勃勃地穿戴整齊,洗漱完畢。一切準備就緒后,經(jīng)過半個多小時的車程,我們便來到了聚新家園社區(qū)。在蔣書記的帶領(lǐng)下,大家各自搬著慰問品,向第一位孤寡老人的家走去。一踏進家門,我就發(fā)現(xiàn)這間屋子是多么樸素!除了必備的餐桌、凳子,再也找不到一件像模像樣的家具。看著孤苦伶仃的老人獨自在家,我不禁心想:如果社區(qū)每年、每月、甚至每周都會有人來拜訪這些老人的話,那該多好。

          想著想著,我們的腳步已經(jīng)邁向第二戶孤寡老人家。這一次,就連比我矮得多的“小不點”——徐老師的兒子,都搬起了一箱貌似比他身體還大的橘子。看罷,我也不甘示弱,趕忙拎起兩桶油跟著大部隊走去。

          當(dāng)我到達第三戶老人家時,一件事讓我目瞪口呆,那就是這位老人都已經(jīng)102歲啦!開始我還不相信,經(jīng)過再三詢問,才證實這是真的。臨走前,大家紛紛祝愿這位老奶奶:“身體健康,萬事如意。福如東海,壽比南山!弊詈,我們還和她合了影,用照片記錄下了這精彩瞬間。

          活動雖然結(jié)束了,但那幾位老奶奶慈祥的面孔,讓我永遠銘記于心。它時刻提醒著我:不要讓孤寡老人們孤苦伶仃、無依無靠,我們要時刻關(guān)愛他們,做孝順懂事、尊敬長輩的好孩子。

        描寫的小學(xué)生作文 篇7

          我喜歡嚴冬的寒冷,喜歡夏天的炎熱,喜歡秋天的涼爽,但我更喜歡春天的溫柔,喜歡春天綿綿的細雨。

          那春雨像牛毛、像細針,籠罩著大地,柳樹如同仙女一般,在雨中搖擺著長長的頭發(fā),貪婪地吮吸著雨水。春雨落到草坪上,小草由黃變綠,綠得新鮮,綠得尤其可愛,顯得生機勃勃。春雨落到田野里,綠油油的麥苗經(jīng)過一個冬天的修養(yǎng),它們?nèi)嚅_了惺忪的睡眼,露出了綠色的小腦袋,它們享受著春姑娘送給自己的第一個禮物,然后一個勁兒地往上竄。

          春雨又像一支染色劑,飄到樹林里,使光禿禿的樹木立刻換上春姑娘為它們精心制作的春裝,為樹林增添了幾分綠色。

          春雨落到池塘里,池塘里的冰開始融化,魚兒在水底歡快地捉迷藏,青蛙也不甘寂寞,跳到岸上,“咕兒呱”地唱著小合唱。

          春雨落到了果園里,桃花、杏花、梨花它們都競相開放,粉得若霞,白得似雪,那花瓣兒上的雨珠猶如千萬顆珍珠,閃閃發(fā)亮。

          一年四季中,有各樣的雨,我唯獨喜愛那春天里情意綿綿的細雨 ……

        描寫的小學(xué)生作文 篇8

          時近中午,媽媽左手拿著米籮,右手捏著一個小花碗,三兩步走到米袋前,彎下腰,拿碗的手伸進米袋,一陣輕微的嘩嘩聲,提起右手,一碗白花花的米出現(xiàn)在眼前。媽媽把碗一傾斜,米嗤嗤地滑進米籮里。一下,兩下------媽媽雙手捧著米籮,快步走進水龍頭,三下五除二,擰開水龍頭。米籮放進水池,水淹沒了米,媽媽伸進右手,不停地攪動,水漸漸發(fā)白。再放水、攪動,倒進鍋里。

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