小學(xué)作文匯編5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編整理的小學(xué)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文 篇1
展開想象，擴(kuò)展思路
�。�1）引導(dǎo)學(xué)生觀察圖，說說李華取出錢后可能在哪里。
�。�2）李華給誰買蛋糕，為什么？她為什么買小樹苗？她可能把錢匯給誰，會寫些什么？
�。�3）鼓勵學(xué)生想象圖中沒有的事情。
少先隊(duì)員李華打開心愛的儲錢罐，取出里面的全部積蓄，向外走去。她這是要干什么？是要為媽媽祝賀生日，還是要為學(xué)校買幾盆花？我們誰都不知道。讀完我的作文，你們就知道了。
還記得5.12大地震嗎？這可是一場驚天地，泣鬼神的地震，每個(gè)人都伸出了援助之手，學(xué)校號召全體同學(xué)一起來捐款。沒錯(cuò)，李華也不例外，她拿出所有積蓄￥100元去募捐。雖然這些錢微不足道，但是卻表達(dá)了李華對災(zāi)區(qū)人民的同情與關(guān)切。
我在電視上看到了災(zāi)區(qū)人民收到了大家捐來的錢和物，我想這里就有我的100元，災(zāi)區(qū)人民激動地流出了眼淚，并選出一個(gè)人說：“恩人，謝謝，謝謝�！�
看！雖然這￥100元數(shù)目很小，但是如果全國人民都捐100元，這是一個(gè)天價(jià)：一千三百億元，如果李華此時(shí)正在看電視，他一定會感嘆：“原來這微不足道的100元也能幫助災(zāi)區(qū)人民度過難關(guān)�。�！
希望大家也像李華一樣為災(zāi)區(qū)人民捐款。
你們知道了嗎？
小學(xué)作文 篇2
霧漸漸散了，小草從地上冒出了小腦袋，向四周望去，欣賞著春景。再瞧!那邊的花兒，個(gè)個(gè)都在春姑娘的指揮下?lián)Q上了漂亮的彩裙，隨著春風(fēng)的節(jié)奏跳出了一支美麗和弦的舞蹈。
樹木都披上了綠裝，在看那一條小河，水是那么的清澈還漂浮著幾塊未化的冰，河邊有一棵高大的柳樹，微風(fēng)吹拂著千萬條才展開帶黃色嫩葉的柳絲，像一個(gè)亭亭玉立的妙齡少女，在鏡子邊梳理著自己那長長的頭發(fā)。柳樹上停棲著許多小鳥，喜鵲，杜鵑……一個(gè)個(gè)放開喉嚨唱出自己最甜美的歌聲。群鳥展喉，不是嚴(yán)格活生生的演唱會嗎?咦，燕子呢?這么重要的演唱會怎么會缺少燕子呢?哦，原來燕子上一鋼琴手，正在電線上奏樂了跟著燕子的音調(diào)，群鳥譜出了一支春天的贊歌!
春天在哪里啊?春天在小河邊;春天在哪里啊?春天在草地上……春天無所不在，讓我們一起起領(lǐng)略領(lǐng)略春天的美麗!
小學(xué)作文 篇3
世界上的網(wǎng)，有有形的，有無形的；有有益的，有有害的………如魚網(wǎng)、河網(wǎng)、法網(wǎng)、人情網(wǎng)、關(guān)系網(wǎng)、父母親的愛心網(wǎng)、老師同學(xué)的交際網(wǎng)、應(yīng)試教育的分?jǐn)?shù)網(wǎng)……那么今天，我就要來說說母親大人的愛心網(wǎng)。
媽媽不但在生活上對我十分關(guān)心，而且把我的學(xué)習(xí)成績也抓得很緊，同時(shí)，媽媽還是個(gè)沒主見的人，這不，一樓的今年小姐姐上了初中，課程一下子變得重了起來，她媽媽每天都逼著她在家做題、做題，從來沒見她出來玩過，媽媽知道后，心里也急得火燒火燎的，似乎看到了一年后的我。她思前想后，不甘心我落在別人后面，于是決定對我下“毒手”了，趁著我不注意，她悄悄地給我買來了幾份題……
星期天到了，我以最快的速度將老師布置的作業(yè)做完，然后想，我要怎么怎么玩，這時(shí)，媽媽悄無聲息地出現(xiàn)了，看到我美滋滋地樣子，她發(fā)言了：“蒙蒙，今天是星期天，你的作業(yè)都做完了，第一單元也上玩了……”聽媽媽說到這兒，我就已經(jīng)猜了個(gè)八九不離十了，心想：你的意思不就是讓我做題嗎？直說好了，何必這樣拐彎抹腳呢？于是，我打斷了媽媽的話，撅著嘴，不高興地說：“知道了�！蔽夷贸隽藡寢尳o我買的數(shù)學(xué)題，無可奈何地在桌子前坐下來，心不在焉地做了起來，做著做著，一陣歡快地笑聲傳入了我的耳膜，仔細(xì)聽聽，原來是我的小伙伴們在樓下高興地叫呢！我心里癢癢的，真想立刻沖出去和他們“打成一片”，可是，看著桌子上密密麻麻的題，我又沒轍了，不做吧，媽媽肯定會生氣的；做吧，樓下的笑聲總是不停地沖我撞來……我嘆了口氣，心想：別人怎么就這么好，不用做很多題，他們就像河里的小魚一樣，在水里歡快地游來游去，而我，卻像一條被網(wǎng)在網(wǎng)里的小魚，怎么撞也撞不出去……
從那以后，我每天都被媽媽的愛心網(wǎng)網(wǎng)住，不能像以前那樣，在樓下自由自在地玩了。
小學(xué)作文 篇4
這年頭，適合于我們小孩子玩的游戲真是越來越少了。我的朋友王文健，不知從哪里找到了一個(gè)叫“天書奇談”的網(wǎng)絡(luò)游戲，他便很快的通知了我。
寒假時(shí)，我果真試了試這個(gè)“天書奇談”的游戲，還真不錯(cuò)。這是一種動作類的小型游戲，玩時(shí)只要用一個(gè)用戶名注冊一下，然后加密，就可以進(jìn)入游戲。這個(gè)游戲很像大型游戲中的夢幻西游。也像游戲中的自由幻想。這個(gè)游戲可以捕捉寵物，可以參加戰(zhàn)斗，還可以接受指令。
寵物行列中有：白羊、野兔、棕熊、斗雞、貓……我現(xiàn)在擁有一只12級的迷你貓和一只10級的棕熊。
這個(gè)游戲不像是cs一樣找死人會出血，它是找死人還會復(fù)活。給予自己或他人一種死而復(fù)生的機(jī)會，是一種讓人開心的事情。善待一切生命是我們做人的根本宗旨。
這個(gè)游戲非常簡單卻激起了我極大的興趣，就是因?yàn)樗且环N有意義的.游戲，所以我非常喜歡這個(gè)游戲。
小學(xué)作文 篇5
夏天是盛產(chǎn)楊梅的季節(jié)，也是摘楊梅的好時(shí)候，這時(shí)候楊梅的酸甜恰到好處。6月16日下午，我在媽媽辦公室里，突然，電話聲急促地響了起來，媽媽急忙伸手去接電話，原來是葉英阿姨約媽媽去摘楊梅，我的兩只耳朵豎得尖尖的，我聽到了一句話，媽媽說要帶我同去。我興奮不已，連忙叫媽媽回家。晚上睡覺的時(shí)候，我還是十分的激動，以致于有很長間都沒有睡著。第二天，我早早地就起床了，并把媽媽給叫醒了，我們快速地吃完了早飯，到指定的地方等著同去的人。
大約過了兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，目的地長興到了。那里有許多楊梅樹，大大小小的楊梅掛在枝頭，隨著微風(fēng)的吹拂舞動著，紅彤彤的楊梅壓彎了枝頭，我情不自禁地說了一聲：“真美啊!”等車停了，我急忙跳下車，來到了楊梅樹底下。那些楊梅誘人極了，我摘了一顆送進(jìn)嘴里，嘖嘖嘖，真甜啊!真是回味無窮，我恨不得立即摘八大藍(lán)楊梅帶回家慢慢地享用。我忙不迭地穿梭于楊梅樹之間，看到好的就往藍(lán)子里放，正當(dāng)我仰頭在摘一顆又大又紅透了的楊梅時(shí)，突然，一顆楊梅不偏不倚地掉進(jìn)了我的嘴巴里，繼而又有很多楊梅掉入了我的藍(lán)子、衣領(lǐng)、口袋里，原來?xiàng)蠲范际焱噶�，只要一碰就會掉下來，怪不得地上有一層厚厚的楊梅�?
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)小時(shí)過去了，我也摘了滿滿的一藍(lán)楊梅，可以說是滿載而歸了，比媽媽摘得還多呢!這時(shí)，我也不得不跟樹上的楊梅告別了，我看著楊梅樹，戀戀不舍地走了，我真希望下次再來啊!
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