描寫青蛙發(fā)聲的小學(xué)生作文（精選65篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼拿鑼懬嗤馨l(fā)聲的小學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫青蛙發(fā)聲的小學(xué)生作文 篇1
今年暑假，我發(fā)現(xiàn)了青蛙發(fā)聲的秘密。
記得一天，我到鄉(xiāng)下爺爺家玩，經(jīng)過一片田地時(shí)，田里有許許多多的青蛙，它們不斷地“呱呱”叫。有些青蛙聚在一起，有時(shí)放聲歌唱，有時(shí)對(duì)唱，它們的聲音整齊而洪亮，好像有誰在指揮似的。頓時(shí)，我腦子里浮現(xiàn)出一個(gè)問題：青蛙是怎么發(fā)聲的？開始，我認(rèn)為它是用嘴巴發(fā)聲，可是，它如果用嘴巴發(fā)聲，為什么腮邊又會(huì)一收一縮，這樣，它不是發(fā)不出聲來了嗎？于是，好奇心驅(qū)使我讓表哥抓一只青蛙來仔細(xì)研究研究。青蛙捉來了，我仔細(xì)地打量著它，為了證實(shí)青蛙不是用嘴發(fā)直聲的，我拿來膠布將青蛙的嘴封上了，可青蛙仍然在“呱呱”的叫個(gè)不停，青蛙不是用嘴發(fā)出聲音的。青蛙既然不是用嘴發(fā)聲，那它又是怎樣發(fā)出聲音呢？突然，我發(fā)現(xiàn)了青蛙腮邊有兩個(gè)一收一縮的白色物體，我想大概這就是青蛙發(fā)聲的器官吧。于是，我就用雙手捏住它們，真靈，青蛙不叫了。我又想這兩個(gè)白色物體叫什么，又是怎么發(fā)聲的呢？我又繼續(xù)觀察。通過看、聽、摸、問、查資料，我終于明白了這兩個(gè)白色物體叫鼓膜，它們一摩擦就發(fā)出“呱呱”的聲音�！鞍。医K于發(fā)現(xiàn)了青蛙發(fā)聲的秘密。”我高興地手舞足蹈。
通過這件事，我明白了無論什么，只要你仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，便會(huì)從中學(xué)到一些知識(shí)。
描寫青蛙發(fā)聲的小學(xué)生作文 篇2
世界上有各種各樣的聲音，有嘰嘰喳喳的鳥叫聲，有嘟嘟叭叭的汽車，還有優(yōu)雅的音樂聲——但我最喜歡聽青蛙的叫聲！
每當(dāng)春天來臨，我總會(huì)到池塘邊、稻田邊去聽青蛙的叫聲，“呱—呱—呱”這美妙的叫聲，有時(shí)好像一支演奏的樂曲，有時(shí)又像雄偉的大合唱，讓我感到心曠神怡。我既仿佛看到青蛙在稻田里忙碌的捉害蟲，又好象看到莊稼在青蛙的保護(hù)下長(zhǎng)得越來越茂盛，農(nóng)民伯伯樂翻天的景象，讓我覺得心里美滋滋的！
可在莊稼長(zhǎng)得越來越茂盛，越來越需要青蛙的保護(hù)時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)“呱—呱—呱”的叫聲越來越少，我著急的問媽媽原因，媽媽傷心地說：“那是因?yàn)橛腥瞬粩嗟某郧嗤�！”聽了這話我非常氣憤，我告訴我所有的朋友：發(fā)現(xiàn)有吃青蛙的人，一定當(dāng)面制止他，告訴他青蛙是人類的朋友，一年能吃掉成千上萬只害蟲。人人都要保護(hù)它！
“呱—呱—呱”“呱—呱—呱”這美妙的叫聲，在大家愛護(hù)下，變得更優(yōu)美，更雄壯！我更愛聽了！
描寫青蛙發(fā)聲的小學(xué)生作文 篇3
姥爺為了能在家里聽到青蛙的呱呱聲，前一段時(shí)間從小河里撈了幾只小蝌蚪，放到了一個(gè)大水缸里，現(xiàn)在它們已經(jīng)變成青蛙了。今天，我去姥姥家的時(shí)候，正巧碰上了姥爺給他養(yǎng)的青蛙喂食。于是我變跟在老爺身旁饒有興趣的看了起來。
只見姥爺從里屋抓了幾小把面包蟲——一種樣子象長(zhǎng)條面包似的蟲子，又特意吩咐我再抓幾條快變成成蟲的蟲子，因?yàn)樽兂沙上x青蛙就不吃了。
抓完了蟲子，我們便一同來到了水缸邊，這個(gè)水缸里大約有七八只小青蛙，其中有兩只大的，身長(zhǎng)大概有五厘米左右。它們的身上布滿了青褐色的花紋，兩只大眼睛鼓鼓的，直勾勾地看著姥爺，好像在想：他怎么還不給我們吃飯呢？只見姥爺先拿起一根一頭尖的小牙簽，然后從碗里拿出了一條正在拼命扭動(dòng)的面包蟲，把它竄在竹簽上，直到這時(shí)它還在拼命跳著“扭扭舞”，全不知厄運(yùn)已經(jīng)來到。姥爺拿著那只穿上了蟲子的竹簽，小心翼翼地往水缸里送，輕輕地伸到那只最大的青蛙嘴邊，生怕驚跑了它。
說時(shí)遲，那時(shí)快。那只青蛙騰地往前一蹦，一口將那只肥肥的蟲子銜在了嘴里，這時(shí)，旁邊的幾只青蛙仿佛也受到了感染，紛紛去搶吃到蟲子的青蛙嘴里的蟲子，過了一會(huì)，因?yàn)椴恍胁哦挤艞壛�，只有最小的一只不干，它竟然銜住了青蛙露在嘴邊的蟲子的尾巴，和大青蛙干起了拉鋸戰(zhàn)，最后，也是以失敗而告終。轉(zhuǎn)身去搶姥爺放下的其他蟲子去了�？墒钱�(dāng)它吃住一只蟲子時(shí)因蟲子太大，吞了半天也沒有吞下去，只好吐在了一邊，這時(shí)旁邊一只大一點(diǎn)的青蛙連忙把蟲子吞了下去。就這樣吵吵鬧鬧的，過了一會(huì)兒所有的青蛙都吃飽了肥美的蟲子全部去玩了。
喂完青蛙，我問姥爺為什么不直接放到里面，而要一條一條穿起來呢？姥爺說：“因?yàn)橄x子到水里就不動(dòng)了，青蛙的眼睛只能看見動(dòng)的東西，蟲子不動(dòng)它們就看不見。即使在嘴邊也不知道吃。”哦，今天我又學(xué)到一個(gè)新東西。
描寫青蛙發(fā)聲的小學(xué)生作文 篇4
今天是星期天，是晴朗的一天。太陽早早地起了床，掀開厚厚的云棉被，開始了新一天的工作。它把溫暖的太陽光灑向大地。雪白的睡蓮張開了美麗的笑臉，勤勞的蜜蜂又提著花桶到處采花蜜，小草在溫暖的晨風(fēng)中跳這踢踏舞，只有小剛還在床上呼呼大睡。太陽公公悄悄來到小剛的床前，用它那隱形的雙手撫摸小剛的腳丫，小剛“蹭”的一下就從床上爬了起來，他看見窗外這么好的景色，他決定到池子邊去釣魚。
他一只手拿著魚簍和魚餌，肩膀上扛著魚桿，哼著小曲來到池塘邊。他坐到椅子上，把魚餌掛在魚鉤上，再把魚線遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋了出去，開始專心致志地釣起魚來。這時(shí)，幾只蜻蜓飛過來跟他打招呼，小剛?cè)匀灰粍?dòng)不動(dòng)地盯著水面上的魚線，蜻蜓只好沒趣地走開了。忽然，魚線開始動(dòng)了，小剛認(rèn)為有魚上鉤了，連忙收起魚線。令他大為驚訝的是釣上來的不是魚，而是一只漂亮的大青蛙，身穿綠衣裳，漏著白肚皮，頭上長(zhǎng)著雞蛋大小的眼睛，小剛認(rèn)為這次收獲不小，連忙把青蛙放回魚簍里準(zhǔn)備帶回家。
這時(shí)，路過的小芳看見了，連忙說：“小剛，青蛙是有益的動(dòng)物，是莊稼的衛(wèi)士，人類的朋友。它們專吃害蟲，你怎么捕捉它呢？”小剛聽了，感到很慚愧，連忙將青蛙放回池塘里，青蛙幸福地叫著：“呱呱呱……”好像在說：“謝謝，謝謝……”
描寫青蛙發(fā)聲的小學(xué)生作文 篇5
夏天的晚上，月朗星稀，天上只有幾顆星星在眨眼睛，爸爸媽媽帶著我和姑爺、姐姐去郊區(qū)的稻田里捉青蛙。我們帶上捉青蛙的網(wǎng)和手電筒就出發(fā)了。
我們來到稻田里，就看見青青的禾苗迎風(fēng)起舞，聽見青蛙在“呱呱呱”地唱著動(dòng)聽的歌，歌聲此起彼伏。正當(dāng)我們欣賞這美妙的合奏曲時(shí)，一只青蛙突然從稻田里蹦了出來，嚇了我一大跳。爸爸連忙用手電筒照住它，它就一動(dòng)不動(dòng)了，只見青蛙的兩只眼睛大大的，肚子鼓鼓的，爸爸用網(wǎng)一罩就把青蛙逮住了。
我好奇地問：“爸爸，剛剛這只青蛙在你用手電筒照它的時(shí)候?yàn)槭裁匆粍?dòng)不動(dòng)？它為什么不逃跑呢？”
爸爸說：“青蛙被光照到后，眼睛會(huì)受到刺激，出現(xiàn)盲區(qū)。一時(shí)辯別不了方向。所以青蛙會(huì)暫時(shí)的不動(dòng)。而且青蛙只對(duì)動(dòng)的物體有反應(yīng)，對(duì)不動(dòng)的物體視而不見，科學(xué)家利用青蛙眼睛的特性還發(fā)明了雷達(dá)呢！”
“哇！太神奇了！”我說道，“我們老師說，青蛙是益蟲，專門吃害蟲，我們?yōu)槭裁催�要抓它們呢？”爸爸被我問得啞口無言。
回家的路上，一只青蛙跳到姑爺?shù)能嚧吧�，它也許是想要我們放了它。在我的強(qiáng)烈要求下，爸爸終于把捉到的青蛙全部釋放了。捉青蛙雖然好玩，但我下次再也不能傷害它們了。
描寫青蛙發(fā)聲的小學(xué)生作文 篇6
“似魚不似魚，有在水中游，長(zhǎng)大呱呱叫，葉上蹦蹦跳。”你們猜的出來嗎？我就是蛙泳健將——青蛙。
我長(zhǎng)得滑稽可愛，沒有頸長(zhǎng)著一個(gè)呈三角狀的頭，頭與身體緊密相連，健壯有力的后肢，綠豆大的眼睛下有張顯得特別大的嘴巴。身上披著了綠大衣，有一個(gè)圓鼓鼓的白色的“將軍肚”。我是害蟲殺手是人類的朋友，在農(nóng)田里幫農(nóng)民捕捉害蟲，這是因?yàn)槲矣幸粋�(gè)法寶——長(zhǎng)舌頭，有了它就能捕捉飛蟲了。我只要等待飛蟲在我的頭頂盤旋然后用后腳一蹬，縱身一躍，張開大嘴吐出舌頭便把飛蟲卷入口中。
盡管我們?nèi)绱吮M心盡力的幫助人們，可人們卻把我的同伴變成了“餐桌上的美食，鍋里的熟食�！币恍┬『⒆幼プ呶覀兊暮蟠�，放在容器里左弄右弄最后導(dǎo)致死亡。這一惡劣的舉動(dòng)讓我們青蛙一族急劇減少，但最可惡的還是工廠，他們把廢水排入河中使我們誤飲中毒。
因此我在這里呼吁大家保護(hù)青蛙、保護(hù)動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境！府西街小學(xué)77班劉老師
描寫青蛙發(fā)聲的小學(xué)生作文 篇7
一天早晨，小明高高興興的走出家門，他一手拿著漁網(wǎng)，一手拿著大瓶子，去小河邊捉魚。
到了河邊，小明忙活了半天，一條魚也沒捉到。氣得小明不想捉魚了，忽然聽見一陣“呱呱”的叫聲，他回頭一看，原來是幾只可愛的小青蛙。于是小明心想：捉小青蛙肯定比捉小魚好玩，再說我還是第一次捉青蛙呢。
不一會(huì)兒，小明就捉住了一只青蛙，他仔細(xì)的看著青蛙，興奮的說：“我有了新朋友了。”他就拿著青蛙高高興興的回家了。
小明回到家，把小青蛙放到椅子上，跟它玩了一會(huì)兒，就開始聽收音機(jī)了。忽然廣播里說人們應(yīng)該保護(hù)青蛙，小明不明白為什么要保護(hù)青蛙，就找出《百科全書》，翻到關(guān)于青蛙的一頁。原來青蛙專門吃害蟲，保護(hù)莊稼，是人類的朋友。小明終于明白了，心想：我差一點(diǎn)犯了一個(gè)錯(cuò)誤，還是把青蛙放了吧。
于是小明跑到河邊，把小青蛙放到了河水里。小青蛙高興的叫著，好像在和小明說：“謝謝你�！�
小明自言自語的說：“我一定好好保護(hù)青蛙�！�
描寫青蛙發(fā)聲的小學(xué)生作文 篇8
“戳青蛙”是一個(gè)手機(jī)游戲。
那天，我玩兒姐姐的手機(jī)，無意間看到了一個(gè)特別吸引我好奇心的游戲——“戳青蛙”。首先，一只青蛙蹲在一片荷葉上，如果前面沒有荷葉，就按跳三格鍵；如果前邊有荷葉，就按跳一格鍵。再往后就是小塊兒草地，木酒壺蓋，水球。
剛開始的時(shí)候，不熟悉游戲的規(guī)則，總是落水，到后來，越玩兒越加深了對(duì)這個(gè)游戲的認(rèn)識(shí)，越來越熟悉這個(gè)游戲的規(guī)則。我速度加快，雖然偶爾落水，但我仍抓緊時(shí)間，跳上來再繼續(xù)跳，每過一個(gè)情景，我就愈加興奮，因?yàn)槲铱偸窍胩魬?zhàn)后面的關(guān)卡。這個(gè)游戲是有時(shí)間規(guī)定的，到了一定的時(shí)間，鬧鐘鈴聲就會(huì)響起，如果是兩顆星，就會(huì)有一小陣短暫的歡呼聲；如果是三顆星，就會(huì)有一陣更響亮的歡呼聲。
我覺得，這個(gè)游戲具有挑戰(zhàn)性，這個(gè)游戲挑戰(zhàn)的就是你的反應(yīng)能力和你的速度與智慧，只有慢慢熟悉游戲的這個(gè)特性，才會(huì)獲得更高的獎(jiǎng)勵(lì)。與學(xué)習(xí)一樣，只有慢慢熟悉學(xué)習(xí)的這個(gè)特性，才會(huì)領(lǐng)悟更高的學(xué)習(xí)境界；只有不斷挑戰(zhàn)，我們才能得以更高的智慧。
這個(gè)游戲告訴我們：在生活中，我們必須要去適應(yīng)各種的生活環(huán)境，就算路程坎坷，也要堅(jiān)持。在成功的路上，是注定孤獨(dú)的旅行，少不了別人的嘲笑與質(zhì)疑，但，那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮!一路上，我們奮斗、努力，換來的卻只有別人的不理。但只要我們堅(jiān)信自己，成功就在眼前！
相信自己，創(chuàng)造美好的未來！
描寫青蛙發(fā)聲的小學(xué)生作文 篇9
在一個(gè)陽光明媚的上午，一位老爺爺在田野里捉了幾只正在吃害蟲的青蛙，然后拿到市面上去賣，我看見了了感到很痛心.
我走上前去問那位老爺爺：“你為什么要捉青蛙？‘老爺爺樂呵呵地說：“賣點(diǎn)小錢養(yǎng)家糊口唄.“你知道青蛙是吃什么的嗎？我又問.老爺爺?shù)靡獾卣f：“當(dāng)然知道呀，吃蟲子唄.“你說對(duì)了，像蒼蠅，蚊子，飛蛾，白蟻等害蟲它都吃，我說.
我從老爺爺手里接過青蛙，青蛙的兩條后腿有力地掙扎著，我指著它的腿說對(duì)老爺爺說：“它可是田野中最出色的衛(wèi)士，你看它的腿肌非常發(fā)達(dá)，是跑步和游泳的好手，它的舌頭很長(zhǎng)，舌尖分叉，上面有粘液，是捕食害蟲的有利武器，它一天少則能吃五六十只害蟲多則能吃七百多，多么偉大的功勞啊.它的眼睛不僅大而且十分靈活可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)，能看見二米外的飛蟲，很敏銳，但對(duì)蟲子不敏感.
我把青蛙還給老爺爺，用商量的口氣對(duì)老爺爺說：“爺爺，我們把它們放了好不好？你看青蛙的作用這么大，如果我們今天捕一些明天捕一些，那誰來保護(hù)我們的農(nóng)田莊稼？如果青蛙也像恐龍一樣滅絕了，害蟲們就會(huì)破壞農(nóng)田，也會(huì)給人類帶來重大的損失.老爺爺聽了我的話，二話沒說，就和我一起來到小河邊把青蛙放到了河里，看著一只只青蛙平安的回了家，我的心里高興極了.
為了我們的生態(tài)環(huán)境，請(qǐng)讓我們一
起來保護(hù)我們的田野衛(wèi)士---青蛙吧.
描寫青蛙發(fā)聲的小學(xué)生作文 篇10
今天，太陽被烏云遮住了，顯得十分悶熱。我在空調(diào)房里看書，媽媽突然走進(jìn)來對(duì)我說：“兒子，你到陽光便利店去買一瓶礦泉水回來喝�！蔽艺f：“好的。”于是，我馬上拿了一塊錢出門了。
走到半路，我看見路邊有一個(gè)小販正在一邊殺青蛙一邊吆喝：“賣青蛙了，要多少殺多少，不新鮮不要錢��！”我看著一只只青蛙死在他的刀下，覺得很難受。于是，我走上去對(duì)他說：“叔叔，青蛙也是一條生命，我們應(yīng)該平等地對(duì)待�！蔽覍�(duì)小販講著道理。小販聽了后，亮了亮殺青蛙的刀，對(duì)我大聲說：“別來打擾我做生意，看看這是什么！”這時(shí)，我想到我有一元錢，就對(duì)他說：“那我可以把剩下的青蛙都買了嗎？”小販傲慢地對(duì)我說：“哼，一塊錢還想買幾只青蛙？我告訴你，一塊錢一只青蛙都買不起！”我看了看他手中的刀，覺得不能硬來。我看了一眼在路邊巡邏的城管，想到了一個(gè)好辦法。
我跑到城管那兒，跟他們講了事情的經(jīng)過，請(qǐng)求他們抓住那個(gè)小販，他們滿口答應(yīng)。
幾個(gè)城管走到小販面前，對(duì)他說：“你殺青蛙破壞了生態(tài)平衡，我們要依法逮捕你！”說完，他們就把小販押回警察局了。城管走了后，我把青蛙都放了，然后買了一瓶礦泉水，開開心心地回家。
回家后，媽媽問我：“你都去干什么了？”我把事情的經(jīng)過講給她聽，她聽了后開心地說：“你解救了青蛙，真是個(gè)乖孩子，值得表揚(yáng)！”
遇到問題，如果據(jù)理力爭(zhēng)不能解決，那就只好智取了。
描寫青蛙發(fā)聲的小學(xué)生作文 篇11
一天，天氣悶熱極了，連小草有氣無力地低著頭。不巧的是小東家又停水了。媽媽擦了擦汗說：“兒子，給你一元錢，去買瓶礦泉水回來。”小東說：“好的。”
小東一出門就像走在蒸籠里，汗珠直往下滴。他在路上看見一個(gè)小販大喊道：“走過路過千萬不要錯(cuò)過，又肥又大的青蛙呀，小孩吃了長(zhǎng)身體，中年人吃了有活力，老年人吃了會(huì)長(zhǎng)壽，最后一只青蛙了！”他一手拿著刀，一手拿著青蛙，好像隨時(shí)要?jiǎng)邮帧?/p>
小東走過去，看見那只青蛙很可憐，對(duì)小販說：“青蛙是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，請(qǐng)你不要?dú)⑺��！毙∝溦f：“去去去、哪來的小屁孩，別妨礙我做生意�！毙|說：“老板求求你放過它吧，我這有一元錢給你�！崩习逭f：“我從批發(fā)買來一只要三元，你才一元，不賣�！毙|沒辦法，只好威脅小販說：“你再不賣給我，我就報(bào)警了！”小販害怕了，只好說：“好吧，好吧，今天算我倒霉，就賣給你吧。”
小東拿著青蛙到家了，媽媽滿臉怒氣地問小東：“我叫你買水，你怎么買了一只青蛙？”小東把事情的經(jīng)過告訴媽媽，媽媽不再生氣，還夸小東是個(gè)保護(hù)動(dòng)物的好孩子。第二天放學(xué)，小東把青蛙放到學(xué)校的池塘里，青蛙在池塘中自由地游泳，不一會(huì)兒跳到石頭上，呱呱呱地對(duì)小東叫，好像在說：“謝謝，謝謝�！�
描寫青蛙發(fā)聲的小學(xué)生作文 篇12
也不知什么時(shí)候，我們班流行起手工青蛙來。
我們班的同學(xué)都非常喜歡手工青蛙，我們做得五顏六色的青蛙都非常美麗，各種各樣的青蛙都擺在我們的桌子角上。
有一次，我把辛金峰的青蛙不小心打到了地下，又不小心踩了一腳，把它踩破了。他非常生氣，他飛奔到我桌子前，拿起了我的手工青蛙撕了個(gè)粉身碎骨。我非常氣憤，我氣憤的程度真的可以用“怒發(fā)沖冠”來形容了。當(dāng)時(shí)我氣憤到了極點(diǎn)，我心里想：我一定要你好看！
我們吵了起來，吵的不可開交，我們兩個(gè)就像兩頭憤怒的小獅子，在互相打口水仗。你一句，我一句。同學(xué)都過來拉仗，我們都吵到這份上了，哪里還管他們��！我猛撲上去，把他撲倒在地，我們扭作一團(tuán)，一開始我們用手打，打得不可開交，你出完拳我出拳，互相打斗，展開了激烈的攻防戰(zhàn)，手不行我們就用腳，你一腳我一腳，最后連頭都用上了。最后我發(fā)出了最猛烈地一腳，正好踢在他的腳上，我們彈出了好幾米，可是我面對(duì)著墻，他沒有面對(duì)墻，我的頭正好撞在墻上，撞得我頭暈?zāi)垦！?/p>
這一仗我傷得太重，一個(gè)周頭都不敢摸。醫(yī)生說：“這一撞再狠些，可能就出大事了�！卑�，頭一天我生辛金峰得氣，可后幾天有生自己得氣，不就是一只紙青蛙嗎？值得那么當(dāng)真嗎？我對(duì)自己憤憤的說：“碰傷頭，活該！”
描寫青蛙發(fā)聲的小學(xué)生作文 篇13
今年暑假我的趣事兒比較多最有趣的當(dāng)然是捉青蛙了，我有一大半的暑假時(shí)間是在農(nóng)村奶奶家度過的。
那里有一條澇壩，地勢(shì)非常低，每逢下雨天，澇壩里總會(huì)積好多的水，這就成為了青蛙理想的繁殖場(chǎng)所。我每次經(jīng)過澇壩總會(huì)看到有許多青蛙在跳，平時(shí)我早就想捉只青蛙玩玩兒，可一直沒有時(shí)間來實(shí)現(xiàn)這一愿望。
那天我早早地做完作業(yè)，正好閑來無事，帶著有些興奮的心情跑到澇壩那里，又看見一些青蛙在亂蹦亂跳。我躡手躡腳地走了過去，雙手一下子猛地伸了出去，閃電般地捉住了一只青蛙。可誰知那只青蛙機(jī)靈得很，一下子又從我的手心中跳了出去，還在我的面前蹦來蹦去，好像是在嘲笑我。我氣憤不已，使出了全身的力氣一下子撲了過去，這一撲可不得了，可憐我摔了個(gè)“嘴啃泥”。狼狽的樣子把我自己都引笑了，幸好沒人看到，要不我這人可就丟大了!這一跤并沒有讓我灰心，我抹了抹臉上的泥巴，繼續(xù)開始捉青蛙。
我小聲嘀咕道：哼!這次再捉不住你，我就不姓劉!為了再次抓到它我使出渾身解數(shù)，從頭上摘下帽子悄悄地靠近一只青蛙，盡量不發(fā)出聲音，乘其不備猛地一罩，一只活蹦亂跳、肚皮雪白、討人喜愛的青蛙就被我捉住了。我把它抓在手里左看右看仔細(xì)地觀賞了一會(huì)兒，然后往我?guī)淼暮凶永镆环�，帶著我的“�?zhàn)利品一路上歡歡喜喜地回家了。
不過回家之后，看著它那失去自由的可憐樣子，又想想青蛙是益蟲，還是戀戀不舍地把它放回了澇壩里讓他自由生活去了。
描寫青蛙發(fā)聲的小學(xué)生作文 篇14
星期天早上，公雞啼鳴了，小明起了個(gè)大清早到郊外晨練。郊外空氣新鮮，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，鳥語花香。頑皮的太陽弟弟不肯露面，只露出了一小半的大光頭，燒紅了半個(gè)天。路面還算清淅，小明來到一個(gè)大池塘邊晨練。大池塘里盛開著潔白無瑕的荷花，清翠欲滴的荷葉上一只青蛙活蹦亂跳，多么令人心曠神怡的美景��！
突然，那活蹦亂跳的青蛙一不小心，跳入了一旁的水井里邊，小明一看，是一個(gè)枯井。小明剛想走開，不禁想起了老師那句話：“青蛙是益蟲，它一天為我們抓了許多的害蟲才使得我們的莊稼好好成長(zhǎng)�！边@個(gè)井口這么深，青蛙很難爬得上去，怎么辦呢？小明急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。小明心里想：“青蛙遇到了麻煩我們一定要幫助它，不然它就成井底之蛙了�！�
這時(shí)，小明想到他的朋友小剛經(jīng)常收集標(biāo)本，他一定會(huì)有工具的。于是小明就奔跑到小剛家，找到小剛后，小明沒有來得及說明原因，拿起工具就奔了回去。小剛在后面窮追不舍。到了枯井旁，小明小心小心翼翼地用長(zhǎng)桿撈出了青蛙，青蛙得救啦！被救出來的青蛙又能在荷葉跳了，他“呱呱呱，呱呱呱”地歡叫著，好像在說：“謝謝你救了我，小朋友�！痹诤竺孀穪淼男偪吹搅诉@一幕，氣消了，佩服地說：“青蛙是我們?nèi)祟惖暮门笥眩闾袅�。�?/p>
太陽弟弟也看到了這一幕，激動(dòng)得滿面通紅，照亮了大地。雖然耽誤了晨練，可是小明心里甜滋的，因?yàn)樗攘艘恢磺嗤堋?/p>
描寫青蛙發(fā)聲的小學(xué)生作文 篇15
去年夏天的一個(gè)傍晚，我做完作業(yè)，去幫助弟弟復(fù)習(xí)功課，可是家里沒有他的影子。我順著鄰居家的池塘向前找。弟弟和鄰家的小軍、玲玲，明明在一個(gè)小水池旁。他們手握釣竿，目視魚塘。弟弟身邊還放著魚簍。
弟弟看到我來了，連忙放下魚竿，把魚簍藏到身后。我要奪魚簍，他兩手交替?zhèn)鬟f魚簍，我跟著轉(zhuǎn)圈圈。由于轉(zhuǎn)得急，忽地一下子把魚簍踢翻在地，幾只青蛙從里面跳出來。他們一個(gè)個(gè)嚇得臉色發(fā)白，以為我會(huì)揍他們，不讓他們釣魚。
看到他們釣有青蛙，我的臉色嚴(yán)肅起來。“你們?yōu)槭裁匆炃嗤�？”他們不敢回答�！扒嗤苁亲胶οx的能手，一年能捉很多很多的害蟲。沒有青蛙我們的莊稼就會(huì)被損壞�！彼麄円粋�(gè)個(gè)瞪大眼睛望著我。我生氣地問：“你們知道嗎？若是沒有它們，我們就要少吃大米，少吃饃饃！”他們搖搖頭。我順手從魚簍里抓出一只青蛙指著它鼓脹的肚子說：“大家猜猜，它肚子里吃的是什么？”有的說是泥土，有的說是青草，有的說是水。我說：“你們都錯(cuò)了，青蛙吃的是咬我們的蚊子，糞便上的蒼蠅，吃莊稼的螞蚱……”他們聽懂了，聽得津津有味。弟弟帶頭說：“姐姐，我錯(cuò)了，以后我再也不捉青蛙了�！毙≤娝麄�?nèi)齻�(gè)人也跟著說：“姐姐，我們錯(cuò)了，以后再也不捉青蛙了�！�
“知錯(cuò)就好，現(xiàn)在我們把它們放掉�！�
大家一起動(dòng)手把囚在簍子的青蛙倒進(jìn)了水池，看著它們自由地游泳，我們情不自禁地笑了。
描寫青蛙發(fā)聲的小學(xué)生作文 篇16
每天早晨，我都陪媽媽去買菜，因此總能看到店主把捕來的青蛙拿出來賣。每到這時(shí)，我的心總會(huì)感到很痛，青蛙可是益動(dòng)物呀，而且少了青蛙，自然界的生態(tài)會(huì)被嚴(yán)重破壞。但是雖說這樣，買青蛙的人還是絡(luò)繹不絕。媽媽也想給我買，她說這青蛙吃了會(huì)很營(yíng)養(yǎng)的。但是每次都被我再三拒絕了。
今天我又和媽媽像往常一樣一起去買菜了。來到那個(gè)賣青蛙的地方，只見店主正在殺青蛙，完全不顧青蛙的哀鳴。只見他動(dòng)作很麻利。一下子就把刀架在了青蛙的脖子上，然后一砍，就看見青蛙的腦袋和脖子分了家，連皮也扒了下來。被扒了皮的青蛙還是掙扎著，好可憐呀！我就這樣眼睜睜地看著幾只活生生的青蛙被如此狠心而殘忍的店主殺害，而且還被不少的群眾爭(zhēng)著購買，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，實(shí)在看不下去了扭過頭。
在我的心里，真為那些青蛙叫不平。青蛙是人類的朋友，一只青蛙每天要吃掉上千萬只小飛蟲，如果殺掉一只青蛙，不就等于放走了上千萬只小飛蟲嗎？那么，試問：您是希望看到上千萬只小飛蟲危害人類，還是希望一只青蛙來把它們消滅�，F(xiàn)在的人類就好像是一個(gè)喝醉的人，根本不懂自己在做什么。當(dāng)然，也有些人明明知道自己在做什么，卻還是為了錢而不顧道義地做出一些傷天害理的事。醒醒吧！人類，請(qǐng)放過青蛙吧！為了我們的未來能更燦爛，更有生氣。
我相信，通過大家的共同努力青蛙回受到應(yīng)有的保護(hù)，世界一定會(huì)因?yàn)榍嗤艿拇嬖谧兊酶雍椭C，更加美麗。
描寫青蛙發(fā)聲的小學(xué)生作文 篇17
一天清晨，小明的爸爸一手拿著網(wǎng)兜，一手拿著麻袋高高興興的出門。來到小池塘邊開始捉青蛙。他發(fā)現(xiàn)池塘里的青蛙可多了，好像在開會(huì)呢！那青蛙鼓著一雙腮幫子呱呱地在唱歌呢！小明的爸爸心想：哈，這下可以裝好多錢了。他彎著腰屏住呼吸，眼睛一眨不眨的盯著青蛙，躡手躡腳的從青蛙后面逼近，他挽起褲腳伸出腿，一個(gè)猛虎樸食，“哈哈，你逃不出我的網(wǎng)兜了吧！”說完就把青蛙放進(jìn)麻袋里。他捉了一上午，捉了滿滿一麻袋，興高采烈的哼著小曲王往家走。
回到家，小明一看問：“爸爸你袋子里裝著什么呀？”爸爸說：“袋子里都是青蛙。我剛才捉青蛙去了�！毙∶髀犃舜蟪砸惑@，對(duì)爸爸說：“我們不能捉青蛙，因?yàn)榍嗤苁亲胶οx的能手，它一天能吃六十多只害蟲，一年就能吃一萬多只，它們是捉害蟲的高手！"爸爸非常生氣：“去去去，小屁孩，懂什么呀，我去睡覺了�！闭f這就上樓了。
這是，少先隊(duì)員小剛找小明玩，一看，他一副愁眉苦臉的樣子對(duì)小明說：“小明你怎么了？"小明說：“我爸爸捉青蛙還要賣掉�！毙傉f：“一定會(huì)有辦法的�！彼麄冏鱿聛盱o下心想。青蛙呱呱的叫著好像再說：“快偷偷的把我們放了。”小剛吧辦法告訴了小明，兩個(gè)人一起把青蛙給放了青蛙回過頭呱呱直叫，好像再說：“謝謝。"突然小明的爸爸醒了，一看：“我的青蛙呢？”爸爸看叫小明大汗淋漓一下子就明白了，舉起巴掌，小明早就逃走了，心里還是樂滋滋的呢！
描寫青蛙發(fā)聲的小學(xué)生作文 篇18
星期天，我到外婆家玩。稻田微風(fēng)吹過，禾苗快樂地發(fā)出“沙沙”聲，小青蛙也起來伴奏，“呱、呱、呱呱…”這聲音真好聽，我不禁陶醉在了這歌聲中。這時(shí)，我腦子里靈光一閃：去釣幾只青蛙來玩玩。
說干就干，我在田里抓了一只小青蛙，用白線綁在竹竿上，踏上了釣青蛙的征程�！斑蛇伞保膩淼穆曇�？哦，是一棵桃樹底下的一只青蛙在“男生獨(dú)唱”。我拿起釣竿，把小青蛙放在旁邊的巖石上，上下擺動(dòng)（青蛙只能看見活動(dòng)的物體），可能是因?yàn)樘?dòng)了，也可能是因?yàn)樘o張了，我一不小心把小青蛙弄到它頭上了，它眨了眨眼睛，好像在想：?jiǎn)嵫�！它�?huì)不會(huì)吃我呀？于是，那只青蛙”呱”地一聲跑開了。我又發(fā)現(xiàn)一團(tuán)，一共有三只。我驚喜萬分，又把小青蛙放到旁邊，吸取了原來的教訓(xùn)，輕輕地把竹竿擺動(dòng)起來，這時(shí)，一只青蛙上釣了，它一咬下去，我以閃電般的速度收了上來，成功了！我快樂極了。之后，我還用同樣的手法釣了好幾只。
我看著手中的戰(zhàn)利品，心里美滋滋的，當(dāng)我再逗它們唱歌時(shí)，原先美妙的“交響樂”變成了悲傷之曲，卻發(fā)出好似凄慘的聲音。哦，我明白了：它們是屬于大自然的，它們是大自然的歌手，如果人人都像我一樣去捕捉青蛙，哪有這獨(dú)特的“鄉(xiāng)村之歌”呢？想到這，我把釣來的青蛙又放回了田野。田野里，又恢復(fù)了美妙的旋律，我陶醉地欣賞著…
描寫青蛙發(fā)聲的小學(xué)生作文 篇19
五一小長(zhǎng)假，爸爸媽媽帶我到農(nóng)村體驗(yàn)生活。二號(hào)那天，陽光明媚，萬里無云，我和表弟準(zhǔn)備到田野里抓青蛙。
我們帶上網(wǎng)兜、小木棒，興高采烈地出發(fā)了。我們來到了田野，看到一片片綠油油的麥田，微風(fēng)吹拂著麥田，連綿起伏的麥浪就像在跳一支優(yōu)美的圓舞曲。熱辣辣的太陽當(dāng)頭曬，我感到非常炎熱，像站在烤箱上一樣，汗水直淌�？晌覜]有放棄，仍然用手中的木棒尋找青蛙。
突然，一個(gè)又黑又綠的東西，從我旁邊“砰”的一聲跳到河水里，我想一定是青蛙。我連忙拿起網(wǎng)兜，小心翼翼地罩下去，撈上來全無青蛙的影子，只有稀稀幾根稻草。我看表弟的袋里已經(jīng)有好幾只青蛙了，我垂頭喪氣地說：“唉！弟弟你抓了這么多，我怎么一只也抓不到呀？”弟弟像個(gè)小大人一樣不緊不慢地說：“抓青蛙一定要有耐心、恒心、不急不躁、眼疾手快，這樣才能抓到青蛙�！甭犃吮淼艿脑�，我又有了信心。我先悄悄地把網(wǎng)兜舉起來，輕輕地尋找，突然一只青蛙跳過來，我連忙把網(wǎng)兜放下來，那一只青蛙就“被捕”了，我高興地手舞足蹈起來。照這個(gè)方法，又接連抓到幾只。
正當(dāng)我得意之時(shí)，一位老爺爺走過來，摸著我頭溫和地說：“青蛙是益蟲，它每天要吃許多害蟲，可以保護(hù)莊稼。”聽了老爺爺?shù)脑捨覀兎浅M愧，就把抓來的青蛙全部放了。
雖然抓青蛙我們一無所獲，但我們收獲了一個(gè)重要的道理，就是：要保護(hù)青蛙，保護(hù)自然。
描寫青蛙發(fā)聲的小學(xué)生作文 篇20
今天我去張橋喝喜酒了。
鄉(xiāng)下的風(fēng)景挺美的，田野里油菜籽兒個(gè)個(gè)長(zhǎng)得飽滿，麥子抽穗了綠綠的，還有蠶豆、長(zhǎng)豆苗、小青菜、絲瓜秧等一些營(yíng)養(yǎng)豐富的蔬菜，看得我好“饞”啊！田野里到處充滿了生機(jī)，一片片郁郁蔥蔥的農(nóng)作物，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是給大地媽媽織出的綠色大地毯。
吃過午飯后，我和兩個(gè)小姐姐一起在田埂上玩。猛然間，我發(fā)現(xiàn)草叢中有些動(dòng)靜，我蹲下來扒開草葉，啊，一只小小的青蛙。我急忙叫來兩位姐姐，對(duì)她們說：“我們來捉青蛙吧！”很快我們?nèi)齻�(gè)忙起來了�！吧成成场蔽邑Q起耳朵仔細(xì)聽，瞪大了眼睛四處搜尋著，一個(gè)“小黑點(diǎn)”想從我眼皮底下溜走，想逃，沒門兒！我“|啪”地一下用手蓋住小青蛙，哈哈，捉住了！正在我得意洋洋的時(shí)候，我腳下一滑摔了個(gè)嘴啃泥！“哈哈哈！”兩個(gè)小姐姐看到我這狼狽樣，笑得直不起腰來了。再看看小姐姐，她們倆全身也都是你，活像兩個(gè)“泥人”，我也哈哈大笑起來……田野里到處都飄蕩著我們的笑聲。
回到家后，當(dāng)我把“勝利品”擺在媽媽面前時(shí)，媽媽要我放了小青蛙，我說什么也不答應(yīng)，要知道為了捉它們我可花了不少心思呀！媽媽語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“青蛙專吃蚊子、害蟲，讓它回到田野中吧，你是養(yǎng)不活它的，難道你愿意看著小青蛙這樣活活地被折磨死嗎？”經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng)，我狠了狠心，終于放掉了小青蛙。雖然我很不舍得，但是看到小青蛙活蹦亂跳的回到大自然中，自由自在的生活，我還是很開心。是啊，愛動(dòng)物就是愛自然。
描寫青蛙發(fā)聲的小學(xué)生作文 篇21
我們學(xué)校2樓的男廁所發(fā)生了一件大事。
下午的課間，我去走廊上看風(fēng)景，忽然，我想上廁所，就轉(zhuǎn)身向洗手間的方向走過去，還沒有等我到，只見好幾個(gè)男生沖出廁所，對(duì)著走廊的人大喊：“男廁所里有一只青蛙！”
我加快了步伐，走到男廁所的門口的時(shí)候，四（5）班的黃瀚拿著英語老師送給我們的爆米花，走出廁所，他吐了吐舌頭說：“呃......真惡心，我都不想吃這個(gè)爆米花了�！�
我走進(jìn)廁所，看見門后有一只有我手掌那么大的青蛙，它的身體綠綠的，身上有花紋，我想：這應(yīng)該是毒青蛙吧！之前，我在《動(dòng)物來了》這個(gè)電視節(jié)目看到過，現(xiàn)在終于看見了一只活的。我好興奮。叮鈴鈴......上課鈴聲響了，我們只好依依不舍地離開男廁所，去上自班的課。上體育課時(shí)，我一直心不在焉，總是比別人反應(yīng)慢。體育課下課時(shí)，我們回到班級(jí)，有的人在狂喝水，有的在位置上大口大口地呼吸新鮮空氣，還有的體力很好，在走廊上“野”......而我則去廁所里繼續(xù)看青蛙，但是它不見了，去了哪里？有可能被專業(yè)人給抓走了，也可能還躲在廁所的某個(gè)角落，還有可能從下水道逃走了。
我想：它為什么要呆在男廁所里。有可能是男廁所里有蟲子？也不可能，廁所里有蚊香呀。也可能是因?yàn)槟袔镉惺澄�？不可能呀，男廁所�?jīng)常打掃，不會(huì)很臟。唯一可能是男廁所太潮濕，經(jīng)常發(fā)“洪水”，青蛙喜歡潮濕的地方，才會(huì)來到男廁所里吧。
描寫青蛙發(fā)聲的小學(xué)生作文 篇22
在學(xué)校附近的小弄堂里，來了一個(gè)賣青蛙的小販。兩只蛇皮袋里沉甸甸地裝滿了活蹦亂跳的青蛙，只見他一邊捉青蛙，斬頭去皮，一邊高聲地叫賣：“活殺青蛙，6元一斤�？靵碣I啊！”
不一會(huì)兒，人們把這圍得水泄不通。買青蛙的小販見狀就說道“不買青蛙的別來這兒�！辈灰粫�(huì)兒，不買青蛙的人被趕出了一半。今天，是雙休日，我正好在這玩�？粗鴩^的人這么多，我也擠進(jìn)去湊湊熱鬧。只見小販把活蹦亂跳的青蛙一只一只殺頭去皮，我心里暗暗的說：“我一定會(huì)為人類的朋友——青蛙報(bào)仇的�！毕胫胫氲嚼蠋熣f過青蛙能吃害蟲，如果有人在賣青蛙，應(yīng)該到工商所舉報(bào)。
對(duì)到工商所報(bào)案，又想到小販如果走了怎么辦？我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)妙計(jì)。對(duì)那個(gè)小販說：“我要買青蛙，可是，我沒有帶錢，要么你等一會(huì)兒，我去拿錢，你千萬別走開。
我馬上到路上問人：”你知道工商所怎么走嗎？“人們都說在西北偏東的地方。問著問著就正好問到一個(gè)工商所叔叔身上。我問他：”你知道工商所怎么走？“”你有什么事嗎？“叔叔說。我說：”有一個(gè)賣青蛙的小販被我發(fā)現(xiàn)了，我要報(bào)案�！斑@位叔叔更我說明了身份，跟著我到那賣青蛙的小販那兒，把他抓走了。
看到那個(gè)家伙垂頭喪氣地跟著工商所的叔叔向工商管理處走去，我心里默默地說：”青蛙��！愿你們?cè)缛栈氐角f稼地里，為人類殺敵立功！“
描寫青蛙發(fā)聲的小學(xué)生作文 篇23
周末清晨，公雞啼鳴了，小明起了個(gè)大清早到郊外晨練。郊外空氣新鮮，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，鳥語花香。頑皮的太陽弟弟不肯露面，只露出了一小半的大光頭，燒紅了半個(gè)天。路面還算清淅，小明來到一個(gè)的大池塘邊晨練。大池塘里盛開著潔白無瑕的荷花，清翠欲滴的荷葉上一只青蛙活蹦亂跳，多么令人心曠神怡的美景啊！
忽然，那活蹦亂跳的青蛙一不小心，跳入了一旁的水井里邊，小明一看，是一個(gè)枯井。小明剛想走開，忽然想起了老師那句話：“青蛙是益蟲，它一天為我們抓了許多的害蟲才使得我們的莊稼好好地成長(zhǎng)�！边@個(gè)井口這么深，青蛙很難爬得上去，怎么辦呢？小明急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。小明心中想：“青蛙遇到了麻煩我們一定要幫助它，不然它就成井底之蛙了�！�
這時(shí)候，小明想到他的朋友小剛經(jīng)常收集標(biāo)本，他一定會(huì)有工具的。于是小明就奔跑到小剛家，找到小剛后，小明沒有來得及說明原因，拿起工具就奔了回去。小剛在后面窮追不舍。到了枯井旁，小明用長(zhǎng)桿撈出了青蛙，青蛙得救啦！被救出來的青蛙又能在荷葉跳了，他“呱呱呱，呱呱呱”地歡叫著。好像在說：“謝謝你救了我，小朋友�！痹诤竺孀穪淼男偪吹搅诉@一幕，氣消了，佩服地說：“青蛙是我們?nèi)祟惖暮门笥�，你太棒了。�?/p>
太陽弟弟也看到了這一幕，激動(dòng)得滿面通紅，照亮了大地。盡管耽誤了晨練，但是是小明心中甜滋的，因?yàn)樗攘艘恢磺嗤堋?/p>
描寫青蛙發(fā)聲的小學(xué)生作文 篇24
今天，小明興高采烈地放學(xué)回家。
快到家的時(shí)候，小明看見有一位叔叔正在賣青蛙，小明便起了疑心，想過去看個(gè)究竟。小明剛跑過去，那位叔叔就說：“小朋友，你要不要買幾只青蛙回去炒了吃啊�！毙∶髅φf：“這青蛙我不要，您還是賣給別人吧！”那位叔叔其實(shí)心里在想：“這個(gè)小鬼，不會(huì)把我告到法庭去吧！要真這樣，我最好盯著他的一舉一動(dòng)，以免他真的把我告上法庭呢？我見你好怕��！小鬼！”其實(shí)小明心里也在想：“這個(gè)叔叔怎么鬼鬼祟祟的。但是，青蛙到底是益蟲還是還是害蟲呢？我得想個(gè)辦法從這個(gè)人身邊溜走呢？我一定有辦法逃出他的魔爪！”于是，小明對(duì)這位叔叔說道：“叔叔，我……我有一點(diǎn)事先回家了！”叔叔低聲說道：“這個(gè)小鬼，讓他溜走了，他會(huì)不會(huì)叫一大幫人來對(duì)付我。算了，我還是繼續(xù)賣青蛙吧！”他眼睜睜地看著小明跑了。小明回到家，開始翻箱倒柜的把這本《動(dòng)物百科》給找出來了。小明從書上看到，青蛙是益蟲，一天能吃4000多只害蟲，可厲害了！小明又跑到那個(gè)叔叔面前，對(duì)他說了一大堆道理，那個(gè)叔叔不聽。小明對(duì)他大聲說：“叔叔，你快逃吧！城管的人來了！”那位叔叔一溜煙就沒影了。小明把青蛙給放了。
看到青蛙在水里歡快得游著，小明別提有多高興了！
描寫青蛙發(fā)聲的小學(xué)生作文 篇25
今天傍晚放學(xué)回家，我和周琳娣一起做完作業(yè)后，就來到我家山后的田野的邊緣找青蛙。
很快，我們就看見一只批著綠衣服的小青蛙蹲在草叢中間。我倆悄悄地接近它，小心翼翼地把一只塑料杯緩緩地放入水中，盡管我的動(dòng)作是那么的輕柔，但還是激起了一層漣漪，隨著水紋的擴(kuò)散，小青蛙隱約感覺到“危險(xiǎn)”了，開始動(dòng)身往邊上游動(dòng)。我們見到小青蛙要逃走了，心里便緊張起來，心里默默地念著：“快往杯中游！”不一會(huì)兒，只見那只小青蛙向塑料杯方向游過來�！翱煊芜M(jìn)杯里！”我倆小聲地念著，真是“黃天不負(fù)有心人”，小青蛙真的游進(jìn)了塑料杯中，我用最快的速度提起杯子，“啊，小青蛙自投羅網(wǎng)了！”我倆開心地叫著。
噯，真好玩。我們用同樣的辦法抓了兩只青蛙。我們把青蛙放進(jìn)塑料袋中，繼續(xù)搜尋著目標(biāo)，這下，找到了目標(biāo)是小蝌蚪，隨知這只小蝌蚪，真厲害，我們把杯子放在左邊，它就往右邊游，我們把杯子放在右邊，它就往做邊游，不過最后還是被我沒捉住了。我也把它放到塑料袋中，此時(shí)，青蛙叫了起來，那聲音聽起來好刺耳呀！周琳娣忽然叫起來：“周老師常說，青蛙是益蟲，是農(nóng)民伯伯的好幫手，我們不能傷害他們！”此刻聽那聲音好像在說：“放了我們！”對(duì)呀，我們?cè)趺茨茏鲞@樣的事呢！
于是，我們便戀戀不舍地放了他們，看了它們活蹦亂跳地跳進(jìn)了草叢里，我們也開心地回家了。
描寫青蛙發(fā)聲的小學(xué)生作文 篇26
今天我家來了位不速之客—青蛙。
青蛙全身為墨綠色，看起來像只被火烤焦的碳青蛙；它的大眼睛鼓鼓的，非常顯眼；青蛙的腿像是穿著運(yùn)動(dòng)跑鞋似的，我怎么也追不上它
這只青蛙是我在一個(gè)角落里發(fā)現(xiàn)的，第一眼看見這只青蛙我就對(duì)它充滿了好奇感。于是我發(fā)動(dòng)全家來捉這只青蛙：“誰捉住這只青蛙我就給他一個(gè)吻！”“青蛙會(huì)噴火的！”迷信的奶奶又出來嘮叨了。還是爸爸對(duì)我好：“那就當(dāng)是捉田雞好啦！”“那我現(xiàn)在來分配一下。”我像個(gè)老大一樣說，“阿姨、奶奶去關(guān)門窗，不能讓青蛙逃出去，爸爸你跑得最快你去追青蛙，大爸爸阿爸你們倆分別在東西和南北這兩大交叉口守著媽媽就準(zhǔn)備套青蛙的盒子！”我對(duì)媽媽總是很偏心。
一開始還好，大家都守著自己的崗位�？傻胶髞矶紒y了套：奶奶在臥室里找菜刀準(zhǔn)備殺青蛙；媽媽在廁所找手套預(yù)防青蛙身上的臟水；阿姨在廚房找香水，因?yàn)閯偛徘嗤芘龅搅怂氖郑憛捛嗤苌砩系南滤牢�；我嚇得在屋子里亂跑；阿爸、大爸爸、爸爸則在屋子里勇追猛打青蛙。我大叫：“救命呀！救命呀！救命呀！救命呀！救命呀！”這一叫，倒讓大家都回過神來，個(gè)個(gè)放下手中的事去追青蛙，這回該讓青蛙喊救命了，哈哈！可是還讓是青蛙從馬桶里逃了出去！
大家都一青蛙是有益動(dòng)物來自我安慰！
今天真是白忙乎嘍！
描寫青蛙發(fā)聲的小學(xué)生作文 篇27
今天，老師說：“我們繼續(xù)玩一個(gè)游戲，叫‘?dāng)?shù)青蛙’�！蓖瑢W(xué)們聽了，“耶”的一聲叫了起來。
游戲方法是：每人一分鐘，數(shù)一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿……，依次數(shù)下去，看誰數(shù)得多。游戲開始了，我非常開心。老師點(diǎn)到印宇陽和吳爾開，首先是印宇陽，印宇陽數(shù)了起來：“一只青蛙，又停了半天。”同學(xué)們都說：“這也太慢了吧！”時(shí)間一分一秒地過去了，他才說出兩只青蛙，沒說完時(shí)間就到了。一分鐘過的真快呀！現(xiàn)在該吳爾開了，我不停地為吳爾開加油鼓勁！可他數(shù)到第二只青蛙就數(shù)不下去了，我想：照這樣速度一分鐘能數(shù)幾只青蛙呀！不行！我得想辦法，可老師說不能提醒，突然！吳爾開想出來了。一分鐘快到了，“停”老師命令下來，吳爾開數(shù)了五只青蛙，我們這一大組贏了，我們歡呼起來。
老師又點(diǎn)到劉久源和劉軒豪。劉軒豪先數(shù)，他想數(shù)得多，可他剛數(shù)一只，就錯(cuò)了一個(gè)。到劉久源了，他也很搞笑，數(shù)到第四只時(shí)，他說：“四只青蛙四只眼�！蓖瑢W(xué)們聽了，哈哈大笑起來，他自己也傻乎乎的笑了。他想改正過來，可是時(shí)間到了。
輪到我和鄒其邦了，鄒其邦說：“我先。”他數(shù)的真快，不一會(huì)兒就數(shù)了五只青蛙……一分鐘到了，他數(shù)了七只青蛙。到我了，我的心跳加快了，我連忙讓心靜了下來，心里暗暗的想：“我一定要超過鄒其邦�！蔽覕�(shù)呀數(shù)呀，數(shù)到五只時(shí)就有點(diǎn)慌了，但馬上又冷靜下來，終于數(shù)了七只，我和鄒其邦打平了。
游戲結(jié)束了，我真想再玩一次！
描寫青蛙發(fā)聲的小學(xué)生作文 篇28
今天，我“種”了一只青蛙。
我外公翻菜地的時(shí)候翻到了一只青蛙，拿回來給我和表弟玩兒。青蛙的一條腿被繩系住了，渾身發(fā)抖，一雙眼睛膽怯地看著我們，似乎在說：“放了我吧！”它明知逃不掉，還用盡全身力氣拼命地往前跳，一次一次不斷地努力。
看著青蛙不斷掙扎的樣子，表弟捧腹大笑，我卻很難過，因?yàn)槲覀兝蠋熣f過：“青蛙會(huì)捉害蟲，能保護(hù)莊稼，是我們的好朋友，我們要保護(hù)青蛙�！鼻嗤苓@時(shí)候正在冬眠。我腦瓜兒一轉(zhuǎn)，想出一個(gè)點(diǎn)子：“種”青蛙。我的想法剛說出口，表弟便哈哈大笑起來，說：“哥哥，你真傻。你像課文《小貓種魚》中的小貓一樣傻�！蔽乙槐菊�(jīng)地說：“不，魚是不能種的，因?yàn)轸~生活在水里；青蛙是可以種的，因?yàn)榍嗤鼙緛砭涂梢陨钤谀嗤晾��！甭犃宋业脑�，表弟半信半疑地答�?yīng)了。我們?cè)谝豢么謮训蔫凌藰涞紫峦诹艘粋�(gè)洞，把青蛙小心翼翼地放進(jìn)去，然后輕輕地蓋上土，做上記號(hào)。表弟目不轉(zhuǎn)睛地盯著那個(gè)記號(hào)，問：“哥哥，青蛙什么時(shí)候長(zhǎng)出來呀？長(zhǎng)出來的是青蛙樹，還是小青蛙？”我笑了笑，神秘地說：“到了春天你就知道了�！�
我希望天氣快點(diǎn)兒暖和起來，好讓我的青蛙安全過冬，也希望春天快點(diǎn)到來，好讓我的青蛙快點(diǎn)兒“長(zhǎng)”出來，更希望所有的同學(xué)都加入到保護(hù)青蛙的行列中來。
描寫青蛙發(fā)聲的小學(xué)生作文 篇29
下午，小明和奶奶去買菜。到了菜場(chǎng)，小明看見一個(gè)小販在大喊大叫：“快來買呀，快來買呀，有肥嘟嘟的大青蛙啊，快來買呀”。小明告訴奶奶：“奶奶，青蛙是我們的好朋友，也是莊稼的好朋友，我們要保護(hù)青蛙�！蹦棠搪犃耍f：“你說的對(duì)，青蛙是我們的好朋友，青蛙吃害蟲，也是莊稼的好朋友，我們要保護(hù)青蛙，不要破壞環(huán)境，保護(hù)大自然，我們?nèi)ズ托∝溦f說”。
小明和奶奶走到小販那里，小販看到有人來了，就裝著善良的樣子，說：“快來看呀，這里有肥嘟嘟的青蛙，還是壯壯的，買回去嘗嘗吧�！毙∶鞯哪棠虒�(duì)小販說：“我們不是來買青蛙的，青蛙們是益蟲，你明明知道青蛙是益蟲，你為什么要抓它呢？”小販說：“你們不買就別擋道，你們都擋我生意了，你們快走開�！毙∶骺匆娕枥锏那嗤芑畋膩y跳的，很可愛。于是，他想到了一個(gè)好辦法，然后和奶奶又來到那個(gè)小販面前。那個(gè)小販見了說：“你們?cè)趺从謥砹�，你們快走開�！薄拔覀兪莵碣I青蛙的，這些青蛙我們?nèi)�。”小明的奶奶說。小明把他所有的壓歲錢都拿了出來，付錢將青蛙買下。眉批：人物出場(chǎng)的時(shí)間描述比較具體。
買了青蛙，用擔(dān)子裝好。小明和奶奶來到河邊，將裝青蛙的擔(dān)子打開，青蛙爭(zhēng)先恐后地從擔(dān)子了跳了出來，小明對(duì)青蛙說：“你們都快回家吧，別再被小販抓走了�！鼻嗤軅凕c(diǎn)點(diǎn)頭，它們好像在說：“謝謝！”通過這件事情，小明知道了要保護(hù)青蛙，保護(hù)大自然，才能更好的保護(hù)我們的地球。眉批：文中有情感的自然流露。
描寫青蛙發(fā)聲的小學(xué)生作文 篇30
今天，我看了一幅漫畫，感慨萬千。
漫畫的內(nèi)容是溫水煮青蛙。一只青蛙被放人裝著冷水的容器中，然后慢慢給容器加熱，青蛙因?yàn)樗疁氐氖孢m而在水中悠然自得。繼續(xù)加溫，水溫升至800C，青蛙仍然若無其事地待在水里。隨著溫度的繼續(xù)上升，當(dāng)水溫上升到90CC～1000C時(shí)，青蛙開始變得焦躁不安，來回折騰，可是想跳出來已經(jīng)沒有了力氣。隨著溫度的上升，它終于被煮死在熱水中。
小時(shí)候，我很淘氣，曾經(jīng)作過這么一個(gè)實(shí)驗(yàn)：從池塘里抓來一只青蛙，把它扔進(jìn)滾沸的開水里，看看青蛙的反應(yīng)。這時(shí)它會(huì)縱身而出，脫離苦海。那么彈跳力極強(qiáng)的青蛙怎么會(huì)被水煮死在鍋中呢？
我認(rèn)真地思考這個(gè)問題，并請(qǐng)教了科學(xué)老師。老師告訴我，其中的奧秘就是水溫是慢慢升高的。當(dāng)青蛙被投入已經(jīng)煮沸的開水中時(shí)，青蛙因受不了突如其來的高溫刺激而立即奮力從開水中跳出來，得以成功逃生。溫水煮青蛙，結(jié)果就不一樣了。當(dāng)水溫慢慢上升時(shí)，青蛙開始感到很舒服，因此失去了防御意識(shí)，隨著溫度的升高，它將會(huì)變得越來越虛弱，當(dāng)青蛙發(fā)現(xiàn)無法忍受高溫時(shí)，已經(jīng)心有余而力不足了，逐漸失去了自我脫險(xiǎn)的能力。
生于憂患而死于安樂。溫水煮青蛙的故事告訴了我們這樣一個(gè)道理：突如其來的大敵，往往讓人做出意想不到的防御，然而面對(duì)安逸的環(huán)境人往往會(huì)產(chǎn)生松懈，這也是最致命的因素。面對(duì)日益惡化的生態(tài)環(huán)境，面對(duì)日益嚴(yán)峻的環(huán)保形勢(shì)，我們?nèi)祟惒痪褪悄侵槐环旁跍厮镏蟮那嗤軉幔?/p>
描寫青蛙發(fā)聲的小學(xué)生作文 篇31
這幾天，總是看見一個(gè)販子在賣青蛙。許許多多的青蛙當(dāng)成飯桌上的菜肴，死于非命。小軍看了，心里很痛心。
小軍回去查了一下資料上面說，青蛙一天可以吃100多只害蟲。一年可以吃50000多只害蟲。這是多么大的功勞哇！如果我們吃了一只青蛙，那就等于房里多少只害蟲啊！
電視上也說，青蛙的體內(nèi)有許多病毒，對(duì)食用它的人也不安全，小軍心里想：不行，我得馬上勸勸那個(gè)賣青蛙的人。于是，小軍就跑過去。那個(gè)販說：“小朋友，你買青蛙嗎？你吃了一次，一定會(huì)想吃第二次。”小軍聽了，連忙說：“你快把它們放了，它們是益蟲，專門吃對(duì)莊稼不好的害蟲�！彼宦�，對(duì)小軍說：“買就買，不買就不買，別站在這兒！”小軍看著在網(wǎng)兜里掙扎著的青蛙，好像在對(duì)他說：“救救我們！救救我們！”小軍不忍心在看下去了，就跑回家里，把自己的零花錢全拿了出來，把所有的青蛙都買了。跑到小池塘，把青蛙放了，青蛙又像以前那樣，在荷葉上又唱又跳，仿佛是在慶祝自己回到了家。它們“呱呱”地叫，好像在說：“謝謝小朋友！”那個(gè)賣青蛙的人跟著過來了，他看見了這一幕，臉變紅了，跑了過來，硬把錢還給了小軍，對(duì)他說：“你真是個(gè)善良的人！”
讓我們保護(hù)“田中之神”——青蛙吧！
描寫青蛙發(fā)聲的小學(xué)生作文 篇32
我是一只青蛙，我過膩了井里一成不變的安逸生活，決心出去闖世界。
趁著下雨，我跳出了井口。啊，外面的世界與我的想象完全不一樣，黃沙漫天飛舞，塑料袋像一只只白色的幽靈在空中飄蕩，河水奇臭無比。我決定找一個(gè)干凈的地方落腳。我誤打誤撞地進(jìn)了一家餐館，里面人潮如水，我差點(diǎn)在人的大腳下喪命。我連滾帶爬地逃竄，不料卻闖進(jìn)了廚房。忙亂之中，我一眼就看見了閃著寒光的菜刀，菜刀下，我的同類正在砧板上瑟瑟發(fā)抖。天哪，太可怕了！我按捺住內(nèi)心的狂跳，悄悄地蹭到了廚房的排水溝里。然而我并沒有找到出口，而是進(jìn)入了餐館的倉庫。無數(shù)的小動(dòng)物被關(guān)在這里，一只大雁蹲在籠子里，淚水長(zhǎng)流，她那有力的翅膀已經(jīng)被槍打斷了，傷口還在往外滲血；兩只猴子無力地?fù)肀г谝黄穑路鹪谧鲎詈蟮母鎰e。我甚至看到了一條大大的眼鏡蛇，連動(dòng)物界這么威風(fēng)的它也沒有逃脫被抓捕的噩運(yùn)。小青蛙，你怎么到這里來了，快走！大雁心痛地說，我們馬上就要被殺了，變成人類口中的食物！你看見我肚子上的槍眼了嗎？如果你出去能看見我的孩子們，請(qǐng)你叫它們離開這個(gè)地方，走得越遠(yuǎn)越好！猴子聲淚俱下，焦急地說。
我不能再在這個(gè)地方呆了，想到我未來可能面對(duì)的遭遇，我不禁毛骨悚然我狼狽地逃出了餐館。天下著雨，神智不清的我已經(jīng)忘記了回家的路線，我該到哪里尋求保護(hù)，我能活過明天嗎？
描寫青蛙發(fā)聲的小學(xué)生作文 篇33
有一天，易老師讓大家回家做手工，我聽了開心極了，一定非常有趣。
腦子里出現(xiàn)了無數(shù)種想要做的手工，這時(shí)，媽媽說：“你會(huì)折青蛙嗎？我說：“不會(huì)”，媽媽說：“我可以教你�！蔽腋吲d地又蹦又跳，拍手叫好。
在媽媽的細(xì)心指導(dǎo)下我終于學(xué)會(huì)了，在學(xué)的過程當(dāng)中，我失敗了好多次呢。
第一步：我拿來一張長(zhǎng)方形的卡紙，拿起一個(gè)角往里折成一個(gè)三角形，用剪刀撿掉多余的部分，這樣一個(gè)正方形就出來了。
第二步：再把正方形對(duì)折變成長(zhǎng)方形，再對(duì)折成正方形。
第三步：再打開，把兩個(gè)角對(duì)折變成一個(gè)三角形，再打開，你可以看到長(zhǎng)方形上有兩個(gè)“叉叉”的印子，然后對(duì)著印子一捏起來，兩邊的都捏好，就是兩個(gè)面對(duì)面的小三角形。
第四步：再把小三角形的兩邊邊角往里對(duì)折，變成兩個(gè)小正方形，然后再往外對(duì)折，這時(shí)，青蛙的腳就折好了。
第五步：現(xiàn)在我們要折青蛙的背部了，把折好的青蛙腿部往下放，你可以看到的是一個(gè)正方形，臀部一個(gè)角往上折，再把兩邊的角往里對(duì)折，折好的兩個(gè)角插進(jìn)臀部折口里面，這樣青蛙的背部就折好了。
第六步：上一步你會(huì)發(fā)現(xiàn)青蛙的樣子已經(jīng)完全出現(xiàn)了，但是又蹦又跳的青蛙，還需要繼續(xù)折哦，把青蛙的后腿往下折，再往上折一層，這樣栩栩如生的青蛙就折好了。
小朋友們，你們會(huì)折紙青蛙嗎？我們一起來青蛙跳比賽吧！
描寫青蛙發(fā)聲的小學(xué)生作文 篇34
上個(gè)星期天的早晨，我和媽媽到菜市場(chǎng)買菜，看見有一位老伯伯在賣青蛙，他手里拎著兩只青蛙，那青蛙掙扎著，旁邊的竹籃里裝的都是青蛙，它們?cè)诶锩姘Q著，好像在說："好心人，快來救救我們吧。"青蛙真可憐，可還有人去買青蛙，好做成美味佳肴。看到這一幕，我感到很痛心。
青蛙是人類的朋友，它有許多美稱："莊稼保護(hù)神""除害能手""田地保衛(wèi)者"。青蛙專吃小飛蛾、蚊子、蒼蠅、蝗蟲等對(duì)人類有害的害蟲，它有一根又細(xì)又長(zhǎng)的舌頭，舌尖分岔，并帶有黏液。它時(shí)常把舌頭卷在嘴里，一但有害蟲飛來時(shí)，它就伸出它的長(zhǎng)舌頭，迅速用黏液粘住害蟲，并卷入口中，時(shí)常是百發(fā)百中。青蛙每天可捕獲100多只小飛蛾和800多只蚊子，一年大約可吃5萬多只害蟲。青蛙不僅是莊稼的保護(hù)神，還是大自然的歌唱家。有動(dòng)聽的蛙聲，人們就有了豐收的希望。難怪宋代辛棄疾曾寫："稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。"的著名詩句。它還是"天氣預(yù)報(bào)員"。如果要下大雨，青蛙就呱呱大叫，有句諺語說得好："青蛙叫，大雨到。"
讓我們保護(hù)青蛙，保護(hù)我們的"莊稼保護(hù)神"吧，使我們的大自然更加和諧，更加美好！
描寫青蛙發(fā)聲的小學(xué)生作文 篇35
以前的郊區(qū)和鄉(xiāng)村都有著一片片寬闊的水塘，那里是青蛙的樂園。然而，卻會(huì)有一雙雙貪婪的手把它們從田野捉來，又被一雙雙麻木的手將它們買去，它們還來不及瞧一眼陌生的都市，就成了飯桌上的美食。相比于那一雙雙貪婪麻木的大手，它們的反抗顯得是那樣的軟弱，它們只有發(fā)出一聲聲凄慘絕望的哀鳴！
青蛙是水陸兩棲動(dòng)物，它的眼睛很大，能夠上下左右十分靈活的轉(zhuǎn)動(dòng)；兩條后腿也十分發(fā)達(dá)，有助于青蛙的跳躍。
青蛙是有名的`“田園衛(wèi)士”，它專門吃蝗蟲、青蟲、稻飛虱等一些害蟲，而青蛙之所以能捕捉到許多害蟲，功勞最大的還是它的舌頭。青蛙的舌頭很特別，它的舌根長(zhǎng)在前面，舌尖長(zhǎng)在后頭，舌頭上還有黏液，捕捉害蟲時(shí)，青蛙對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)，伸出舌頭，黏液將害蟲黏住，害蟲就成了青蛙的“點(diǎn)心”。
蝗蟲是青蛙捕食的對(duì)象之一，每年夏天，蝗蟲都會(huì)到田里“搗亂”，這時(shí)，只有靠“田園衛(wèi)士”青蛙來捕捉這群不知“天高地厚”的壞家伙了。
有蛙叫聲農(nóng)民就有播種的希望，有蛙聲就有收獲的喜悅和歡樂，“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”這一聽就知道是農(nóng)民伯伯在夸青蛙呢！
據(jù)統(tǒng)計(jì)，一只青蛙一天能吃70只害蟲，一年能吃一萬五午余只害蟲，這功勞是多么的大呀！可是現(xiàn)在，青蛙卻經(jīng)常出現(xiàn)在我們的飯桌上，這讓我感到非常心痛。
從現(xiàn)在開始，讓我們一起保護(hù)“田園衛(wèi)士”-青蛙吧！
描寫青蛙發(fā)聲的小學(xué)生作文 篇36
我的表哥從坪壩拿青菜來給我們家，我意外地在一片菜葉子上發(fā)現(xiàn)了一只青蛙，它的背是青綠色的，肚皮是乳白色的，四條腿各有四個(gè)分開的腳趾，每個(gè)腳趾前端都有一個(gè)圓圓的小吸盤，它們能夠牢牢地吸附在墻壁上、沙發(fā)上、花盆上、植物的莖上、葉子上……
因?yàn)槲乙恢毕胍恢磺嗤�，現(xiàn)在我有了這只青蛙，我很高興。我以為它是吃菜葉的，所以我就把它連同菜葉一起放在客廳的魚缸里，就去看電視了，等我想起它時(shí)，我到魚缸邊一看，它跑了。這時(shí)我才知道它不吃菜葉。過了好幾天天，婆婆在陽臺(tái)說青蛙找到了，我急忙跑過去，看見青蛙在花盆里，還沒有死，說明它會(huì)找東西吃。當(dāng)它從一片葉子跳到另一片葉子上時(shí)，我非常擔(dān)心它會(huì)跌落下來，但是我發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心實(shí)在是多余的，它穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓谌~子上面，逍遙地蕩著秋千，好像在對(duì)我說：“小主人，你看我厲害嗎？”我簡(jiǎn)直佩服得五體投地！它跳到我的手背上時(shí)，感覺冰涼冰涼的。我用手指輕輕地觸摸一下它的背，它的肚子馬上警惕地鼓起來。我又把它放到一棵高高的滴水觀音上面，它馬上隱蔽在這棵滴水觀音上面，使人很難找到它，因?yàn)樗鼈兊念伾且荒Ｒ粯拥�。它就在這時(shí)耍起了“雜技”，從這片葉子跳到那片葉子上。它的一個(gè)最精彩的一次“雜技”是我把它放在最高的那片葉子上，它想下來，就用一只腳抓住那片葉子，把它吊起來，定了“降落地點(diǎn)”后，就松開那只腳，一下子跳到它定好的葉子上面。
青蛙可真好玩。
描寫青蛙發(fā)聲的小學(xué)生作文 篇37
有一天，我和媽媽一起去菜市場(chǎng)賣菜，剛一進(jìn)市場(chǎng)，我就聽見一陣呱呱的叫聲，我聞聲趕過去，原來，是一個(gè)小販正在向人們大聲地吆喝：“我這青蛙可好吃了，肉又鮮又嫩，快來買呀。”一位男青年掏出二十元錢說：“給我來幾只嘗嘗鮮。”
小販立即從筐子里拿出青蛙動(dòng)作麻利地剪去頭、撕開皮、剖開肚。很快十幾只青蛙就被他肢解得干干凈凈裝在袋中遞給了那位青年。此時(shí)，筐子里的青蛙痛苦地掙扎著，好像在對(duì)我說：“小朋友，快來救救我們!”我不禁想到老師在課堂上說過青蛙是益蟲的話，我決定將剩下的青蛙全都買下來，然后放回小河里。我把我的想法告訴了媽媽，媽媽十分贊同，她毫不猶豫地拿出錢讓我買下了青蛙。我把青蛙全買下來后，便把它們放回了小河里。
我要向賣青蛙和喜歡吃青蛙肉的人們呼吁：青蛙是益蟲，它一天可以捉三十至二百只以上害蟲，一年可吃一萬只害蟲，是農(nóng)民伯伯的好幫手，是當(dāng)之無愧的農(nóng)田衛(wèi)士。就連它的幼蟲也有吃害蟲的本領(lǐng)，一只幼蟲一天可吃一百只孑孓呢。如果我們每個(gè)人都來愛護(hù)青蛙，那么農(nóng)民伯伯的莊稼就有了守護(hù)神，我們就可以吃到放心糧食了，夏日的夜晚，在鄉(xiāng)村的小路上，動(dòng)人的蛙鳴聲就會(huì)再次回響在人們的耳邊了。
親愛的人們，讓我們一起行動(dòng)起來保護(hù)青蛙吧。
描寫青蛙發(fā)聲的小學(xué)生作文 篇38
春姑娘邁著清脆的腳步悄悄地來到了美麗的人間，伴著第一場(chǎng)春雨，各種各樣的動(dòng)物蘇醒了�！斑蛇伞鼻嗤艽蟾绯鹆藙�(dòng)人的歌曲。
又是一個(gè)星期六，娟娟來到了小溪邊去捉青蛙。娟娟不一會(huì)兒就捉到了一只可愛的小青蛙。她高興的說：“我又有了一個(gè)好朋友”。于是，她興高采烈的往家走。
走到半路，娟娟遇到了她的好朋友紅紅。紅紅對(duì)娟娟說：你的口袋里裝的是什么啊?“是青蛙”娟娟神秘地說。紅紅連忙說：“青蛙是一種益蟲，它一天可以吃掉150多只害蟲�！薄安灰o的，我只捉了一只青蛙而已，池塘里有那么多的青蛙，捉一只青蛙算不了什么的”。紅紅見她執(zhí)迷不悟，又勸道：“青蛙是一種人類莊稼的保護(hù)神和捕捉能手，他捕捉害蟲只需0。18秒。它主要吃小飛蛾、螟蟲、螻蛄、椿象。青蛙是一種白天睡覺，晚上活動(dòng)能力特別強(qiáng)的益蟲。出色的捕捉能手，青蛙的舌頭又寬又長(zhǎng)，就像彈簧一樣，人的眼睛幾乎來不及看。青蛙捕捉害蟲的動(dòng)作非常好玩兒，先用眼睛瞄準(zhǔn)獵物，然后兩只前腳一跳，就用舌頭把蟲子粘住了，就把它的美食給吃了。青蛙的舌頭也很粘滑。青蛙小的時(shí)候是蝌蚪，長(zhǎng)大了才是青蛙，青蛙和啄木鳥都是人類的好朋友。它幫助我們消滅害蟲，所以你趕快把他放了吧。
娟娟聽了，趕忙把口袋里的青蛙放回池塘里了。紅紅接著說：“保護(hù)青蛙是我們每個(gè)人的責(zé)任，他保護(hù)我們健成長(zhǎng)，所以我們更要保護(hù)青蛙。
保護(hù)我們的：“捕捉能手”青蛙吧!
描寫青蛙發(fā)聲的小學(xué)生作文 篇39
星期天的下午，我到小區(qū)里的池塘邊玩耍，那里面的水清澈見底，水底的小石子五彩繽紛、色彩斑斕，隱隱約約有活潑的小魚。池塘上的荷葉十分翠綠，小青蛙蹲在上面一動(dòng)不動(dòng)，不時(shí)會(huì)伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭捕食害蟲，岸邊的柳樹翩翩起舞，這一派生機(jī)勃勃的景象深深把我迷住了。
突然，不和諧的景象出現(xiàn)了，有兩個(gè)壞孩子正在捉青蛙。一會(huì)兒就捉住了兩只，那兩只青蛙在網(wǎng)里掙扎著，可是不論如何也逃不出那兩個(gè)壞孩子的魔抓。我連忙上前去勸阻，剛開始那兩個(gè)壞孩子壓根不聽我的話，還我行我素地說：“不就捉了兩只嘛，還有那么多呢！”我聽了他們的話很生氣，于是又耐心地給他們講青蛙給我們帶來的好處：“它每天至少可以捕食害蟲八十多只，一年就能吃一千五百至一千八百只害蟲，小蝌蚪也有吃小害蟲的本領(lǐng)，一天至少也能吃掉一百多只，青蛙還被農(nóng)民伯伯稱為‘農(nóng)田衛(wèi)士’呢！它專門捕食蝗蟲、稻猛、菜花蟲、蒼蠅等害蟲，每天捕食非常多。‘農(nóng)田衛(wèi)士’這個(gè)稱號(hào)它當(dāng)之無愧，只要在農(nóng)田里放上幾只青蛙，來年就能吃到無公害的蔬菜了。如果青蛙一直被捕捉下去，那么一旦到了夏天，害蟲泛濫成災(zāi)，帶有農(nóng)藥的蔬菜也會(huì)被端上我們的餐桌�！彼麄兟犃宋业脑捄螅瑧M愧地低下了頭，并且保證以后一定不傷害它們。
朋友們，我們要從自身做起，從身邊做起，保護(hù)青蛙，人人有責(zé)。青蛙是我們的好朋友，保護(hù)青蛙就是保護(hù)我們的家園。
描寫青蛙發(fā)聲的小學(xué)生作文 篇40
一天，我們一家人到爸爸朋友的飯店吃飯。老板向我們推薦了一道美味——“紅燒美人腿”，我聽這菜名挺奇怪，就問媽媽：“這是什么菜呀？”媽媽說：“就是燒青蛙的腿”。
聽了媽媽的話，我想到了很多。青蛙是一種很可愛的動(dòng)物。它頭的兩側(cè)有一對(duì)圓而突出的眼睛，它的眼睛雖然看事物不清楚，但它有一個(gè)本領(lǐng)，就是只要害蟲煽動(dòng)翅膀或飛行時(shí)，它能迅速發(fā)現(xiàn)飛來的蟲子，并正確指定方向把害蟲捕捉吃掉。青蛙不光吃蚊子、蒼蠅和水里的孑孓，還大量捕食蛾子、稻飛虱等農(nóng)業(yè)害蟲。
青蛙的舌頭又長(zhǎng)又寬，帶有黏液。它的舌根在口腔的前面，舌尖朝后，還分叉。一旦發(fā)現(xiàn)害蟲飛過，它就立刻把舌頭翻到口腔外，一下子就把小蟲粘住。當(dāng)青蛙將舌頭折回嘴里時(shí)，害蟲就會(huì)被青蛙吞吃掉，它吃蟲子常常是百發(fā)百中。
青蛙是有名的捉蟲能手。一只青蛙一天大約吃50-80只害蟲，照這樣計(jì)算，一只青蛙一年大約吃一萬多只害蟲。對(duì)于“農(nóng)田衛(wèi)士”這個(gè)稱號(hào)，青蛙真是當(dāng)之無愧！
民諺說：“蛙滿塘，谷滿倉；春捕一只蛙，秋少一擔(dān)谷。”是呀！青蛙對(duì)農(nóng)作物那么重要，對(duì)人類作出的貢獻(xiàn)那么的大，聽，那“呱呱”“呱呱”的蛙鳴聲，怎能不令人想起那秋天五谷豐登的歡樂景象呢！
我要對(duì)那些捕蛙人說：“請(qǐng)不要再捕殺青蛙了，我們要愛惜青蛙，保護(hù)青蛙，讓更多的青蛙來陪伴人類吧！”
描寫青蛙發(fā)聲的小學(xué)生作文 篇41
青蛙是一種有益的兩棲動(dòng)物，它喜歡住在稻田、溝渠和池塘的水邊，以捕捉各種害蟲為“固定工作”。它捕捉害蟲的技術(shù)非常高超，一天大約要吃60多只害蟲 ，一年能吃100000多只害蟲！所以它在動(dòng)物界被大家稱為“捕蟲高手”。
小小的青蛙竟有如此大的能耐，它為什么能捕捉那么多的害蟲呢？好奇心引起了我的興趣。有一次，我抓了只大青蛙仔細(xì)觀察，終于發(fā)現(xiàn)了它的秘密：
第一，青蛙有一個(gè)“捕蟲器”，就是它那又長(zhǎng)又寬、狀如“丫”字的舌頭，舌頭上有大量的粘液。青蛙發(fā)現(xiàn)小蟲的時(shí)候，舌頭就從口里迅速翻出，把昆蟲粘住卷入口中。
第二，青蛙的眼睛是一對(duì)靈敏異常的“巡視器”。當(dāng)青蛙在草叢中等待獵物時(shí)，只要有一只小蟲從它眼前飛過，它便能夠立刻發(fā)覺，并用“捕蟲器”很快地捉住小蟲。
第三，青蛙的口腔上方生有很多細(xì)小的牙齒。這些牙齒不是用來咀嚼食物的，而是“關(guān)蟲器”。捕捉住的蟲就很可能從它口中乘機(jī)逃走。
第四，為了不被天敵發(fā)現(xiàn)，青蛙披著一身與周圍環(huán)境相似的“隱身服”。有些青蛙的體色是黃綠色的，因?yàn)樗鼈兩钤诒容^濕潤(rùn)的小河邊、綠草地上；而有些褐色的青蛙則生活在沙灘、土洞里，這樣就大大提高了捕蟲的效率。
原來青蛙有這么多的法寶。難怪能捕捉那么多的害蟲呢。青蛙為稻谷的茁壯成長(zhǎng)，為莊稼的豐收立下了汗馬功勞，真不愧是“稻田衛(wèi)士”。
描寫青蛙發(fā)聲的小學(xué)生作文 篇42
早上，青蛙樂樂和烏龜龜龜見面了，它們今天要去參加朋友的生日聚會(huì)。走到半路，樂樂覺得腳酸腿麻，它懶得走路了，就想讓它的好朋友龜龜背著它走。
樂樂故意裝作可憐兮兮的樣子對(duì)龜龜說：“我走不動(dòng)了，你能背我嗎？”龜龜慢吞吞地說：“你那么重，我背不動(dòng)你。”樂樂生氣地說：“你還是不是我的好朋友，這點(diǎn)小忙都不幫我�！薄昂冒�，你上來吧！”龜龜只好不情愿地背上它。
樂樂高興地爬到龜龜?shù)谋成�，心滿意足地唱起歌來，龜龜伸長(zhǎng)脖子，吃力地背著樂樂向前挪動(dòng)著。
這時(shí)，一棵倒在地上的大樹攔住了它們的去路。龜龜艱難地爬上大樹，一下子滑了下來。它伸出爪子，拼盡全力往前挪動(dòng)著，誰知又滑了下來。樂樂生氣地說：“龜龜，你會(huì)不會(huì)走路，我都快摔下來了！”龜龜委屈地說：“這棵樹太難爬了，你能不能下來幫幫我呀！”
樂樂不情愿地爬下來，使勁推龜龜，可龜龜紋絲不動(dòng)。樂樂累得氣喘吁吁，生氣地說：“你就不能動(dòng)一下嗎？”龜龜無奈地說：“我也不想這樣啊，可是我已經(jīng)沒有力氣走路了�！�
眼看聚會(huì)的時(shí)間就要到了，樂樂對(duì)龜龜說：“好了，我不等你了，再見！”說完，它的身影就消失在森林里了。龜龜看見樂樂走了，高興地說：“哈哈，它終于被我騙走了�！比缓�，龜龜哼著歌，慢慢地繼續(xù)往前爬。
描寫青蛙發(fā)聲的小學(xué)生作文 篇43
放暑假了，我跟南通奶奶去市場(chǎng)上買菜，突然聽到“賣青蛙嘍，賣青蛙嘍……”的叫賣聲。我向聲音的方向看去，只見一位老爺爺正在賣青蛙，那些青蛙被綁在一塊兒用叉子吊起來，看起來好可憐，我心里特別難過。
我們大家都公認(rèn)，青蛙是我們?nèi)祟惖暮门笥眩驗(yàn)樗鼈兛梢猿缘艉芏嗪οx。當(dāng)它還是蝌蚪的時(shí)候，一個(gè)蝌蚪一天大概能吃掉100只害蟲的幼蟲；當(dāng)它變成青蛙的時(shí)候，一只青蛙一天大約能吃掉七十只害蟲。日積月累，青蛙給我們做出了很大的貢獻(xiàn)。青蛙還可以預(yù)報(bào)豐收。你還記得那首詩嗎？——“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”在青蛙特別多的年份，特別容易收到好收成。對(duì)了，青蛙還是歌唱家。經(jīng)常會(huì)有幾十只或者上百只青蛙一起“呱呱呱”地叫個(gè)不停，方圓幾里都能聽得到，像是一支氣勢(shì)磅礴的交響樂團(tuán)在為農(nóng)民伯伯們唱贊歌。看到老爺爺把青蛙抓到市場(chǎng)上來賣，這些青蛙再也不能吃掉害蟲了，聯(lián)想到我們學(xué)的《狼和鹿》這個(gè)課，人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)鹿而捕殺狼，不僅破壞了森林，還破壞了整個(gè)生態(tài)平衡，最終也影響了人類自己。如果我們也一樣一直捕殺青蛙，害蟲就會(huì)越來越多，會(huì)把農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的莊稼都吃光了。
青蛙是人類的好朋友，我們?cè)趺炊疾荒懿稓⑶嗤埽覀円欢ㄒＷo(hù)青蛙。同學(xué)們，你們是不是也這樣認(rèn)為呢？
描寫青蛙發(fā)聲的小學(xué)生作文 篇44
陽光明媚的春日，小王拎著水桶，杠著捕魚網(wǎng)邊跑邊想：今天是蝌蚪浮出水面的好日子，我一定可以捕到好多蝌蚪。小明趕緊跑向河邊，不一會(huì)兒，他果然捕到了好多蝌蚪。他興高采烈地跑回家，邊跑邊穩(wěn)穩(wěn)地托住水桶，生怕小蝌蚪晃出水桶。
小明剛到家，坐在沙發(fā)上，打開廣播。他邊聽廣播邊仔細(xì)地觀察蝌蚪。他看到蝌蚪有著圓圓的腦袋，搖晃著又短又細(xì)的小尾巴，真可愛！這時(shí)小明聽到廣播里正呼吁：“保護(hù)青蛙，人人有責(zé)。”小明看著自已剛剛捕捉到的蝌蚪心想：我就捉了幾只，應(yīng)該沒關(guān)系，等它們長(zhǎng)大變成青蛙后，再送回小河也不晚啊！
小明一邊聽廣播，一邊翻開手邊圖畫書。正好翻到小蝌蚪找媽媽的故事。小明看到了小蝌蚪和媽媽母子分離的畫面，心里非常傷心，便自言自語道：我不能因?yàn)樽砸延X得小蝌蚪可愛而讓它們母子分離，小蝌蚪也需要媽媽的關(guān)愛。而且廣播里還播報(bào)蝌蚪長(zhǎng)大后能吃害蟲，保護(hù)莊稼。小明看完書既后悔又自責(zé)，他想：我應(yīng)該讓蝌蚪回到小河里，讓它們和媽媽重新團(tuán)員。
于是，他小心翼翼地捧著水桶，再次來到小河邊，慢慢把小蝌蚪倒進(jìn)小河里。小明邊倒邊輕輕地對(duì)它們說：“對(duì)不起，是我讓你們母子分離，我希望你們能和媽媽快點(diǎn)團(tuán)聚，早日長(zhǎng)成青蛙，保護(hù)莊稼。請(qǐng)你們?cè)徫野�！”這時(shí)，從水里跳出一只青蛙，小蝌蚪們趕緊擁上去，原來這是它們的媽媽呀。青蛙媽媽朝小明點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛在說：“謝謝你，讓我和孩子們?cè)俅螆F(tuán)聚。我會(huì)好好撫養(yǎng)它們長(zhǎng)大，一起捉害蟲。”
描寫青蛙發(fā)聲的小學(xué)生作文 篇45
放學(xué)了，明明正背著書包開心地往家走，突然聽到路邊傳來“呱呱”的蛙叫聲。他跑過去一看，原來是一個(gè)叔叔蹲在馬路邊，他的前面放著一個(gè)裝滿了青蛙的大網(wǎng)兜。青蛙們?cè)诰W(wǎng)兜里掙扎著，不停地“呱呱”叫，仿佛在喊：“放我們出去呀！小朋友，救救我們吧！”
明明想起老師曾經(jīng)講過，青蛙是人類的好朋友，它們能幫助農(nóng)民伯伯捉害蟲，保護(hù)莊稼。我們不能傷害它們，應(yīng)該把它們放回水里。他走過去對(duì)那個(gè)叔叔說：“叔叔，讓我把這些可愛的青蛙放了吧�！笔迨逡宦牐o緊抓住他的網(wǎng)兜，瞪了明明一眼，皺起眉頭說：“這是我好不容易捉到的，我還要賣了它們掙錢呢，不能給你，除非你拿錢來買�！�
明明怕青蛙被人買走受到傷害，就背著書包急急忙忙跑回家，找出他的存錢罐，把里邊攥了好久的零錢全都倒了出來，拿著趕回去。他要用這些錢去救青蛙。
明明把錢交給那個(gè)叔叔，把一大網(wǎng)兜的青蛙全都買了下來。他吃力地提著網(wǎng)兜急匆匆來到附近的小河邊，把它們?nèi)挤呕亓怂�。青蛙們回到水里，可高興了，“呱呱”地叫著，好像在對(duì)明明說：“謝謝你，善良的小朋友。我們以后會(huì)更用心幫你們捉害蟲的�！辟u青蛙的那個(gè)叔叔站在遠(yuǎn)處看見明明把買下的青蛙全都放回小河，想想自己做的事，感覺很不好意思，摸著腦袋想：我以后再也不捉青蛙了。大家都要好好保護(hù)它們。
描寫青蛙發(fā)聲的小學(xué)生作文 篇46
在我上一年級(jí)的時(shí)候，我在回家的路上看見一個(gè)地?cái)�，四周圍了許多人，我便好奇地湊過去看。不看不知道，一看嚇一跳。地上足足放了十幾張大網(wǎng)！每張網(wǎng)里都分別裝著大青蛙和小青蛙，網(wǎng)里面的青蛙看起來無精打采，張大嘴巴，聳拉腦袋，凸出的眼睛半瞇著�？吹竭@種情景，我便回想起以前在池塘邊看到“呱呱”叫個(gè)不停，機(jī)警的青蛙，和今天所見到的青蛙大不相同。我望著它們那呆滯和恐懼的目光，心里就覺得他們?cè)谙蛭覀兦缶�，像是在�?duì)我們說：“我是有益動(dòng)物，放了我吧！”小販見我站在這里已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了，以為我要買青蛙，便一本正經(jīng)地對(duì)我說：“小朋友，要不要買青蛙，很肥壯的，肉又香又嫩，還是野生的，保你吃了第一次想吃第二次�！敝車娜艘宦犑且吧�，紛紛伸手去搶買青蛙，只一會(huì)兒工夫，十幾網(wǎng)青蛙全都被搶光了�？吹竭@里，我的心里便有一個(gè)很大的疑問：為什么青蛙為我們做出了貢獻(xiàn)，我們還要捕殺它們呢？
我從報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)中了解到：青蛙是我們的好朋友，青蛙在捕捉害蟲時(shí)，經(jīng)常弓著背，鞠著腰睜著兩只相似玻璃球的眼睛在觀察著只要害蟲一來他就伸出他的長(zhǎng)舌頭捕捉害蟲。據(jù)我了解，青蛙一天可以捕一百多只害蟲呢！
在此，我大聲呼吁：不要捕捉青蛙了，青蛙是人類的好朋友。“保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)�！弊屛覀冃袆�(dòng)起來吧！
描寫青蛙發(fā)聲的小學(xué)生作文 篇47
每當(dāng)春暖花開的時(shí)候，池塘里總會(huì)響起歡快的聲音，那是我們的朋友，青蛙媽媽的小寶寶——小蝌蚪發(fā)出的。它們?cè)谒餁g快地流動(dòng)著，真是可愛極了。
我看著它們也感覺高興極了�？墒乾F(xiàn)在，池塘里似乎很難看見它們的影子，它們到哪兒去了呢？原來 ，它們變成了小青蛙被別人捉走了，被賣掉了。小青蛙真可憐，它們連眼睛還不能眨一下，就成了千家萬戶餐桌上的食物了。
青蛙頭上有兩只圓而突出的大眼睛，一張嘴巴又大又寬，舌頭很長(zhǎng)，我想長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭才便于它捕捉害蟲。它的背上是淡綠色或是深綠色的條紋，腹部是白色的。身體下面有四條腿，前腿短一點(diǎn)，后腿長(zhǎng)一點(diǎn)。青蛙是兩棲動(dòng)物，能在陸地上跳，也可以在水里游，常常發(fā)出“呱呱呱”的聲音。青蛙看動(dòng)的東西很敏銳，可是看靜的東西就遲鈍了，所以青蛙捕捉飛行的蚊蟲的本領(lǐng)很高。
眾所周知，青蛙是害蟲的天敵，是守護(hù)農(nóng)田的好衛(wèi)士，它是我們?nèi)祟惖暮门笥�，一只青蛙一天吃害蟲60只，一年的話，就可以消滅掉一萬五千只害蟲。所以，青蛙在保護(hù)農(nóng)田和維持生態(tài)平衡這方面起著不可估量的作用。
有句諺語說的好，“春捕一只蛙，秋少一擔(dān)谷�！彼晕覀円罅μ岢Ｗo(hù)青蛙。南宋著名詞人辛棄疾《西江月》里說：“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片�！惫湃硕贾酪Ｗo(hù)青蛙，所以我們更要像保護(hù)家人一樣保護(hù)我們的青蛙！
描寫青蛙發(fā)聲的小學(xué)生作文 篇48
井底有兩只青蛙，他們渴望見到井外的世界。一場(chǎng)暴風(fēng)雨之后，井水漲滿了井口，兩只青蛙躍出了井面，一只向東，一只向了西，一只青蛙在外面安了家，另一只青蛙又回到了井底。
那只在外面安了家的青蛙，每天都過著自由自在的生活，他每天上班、下班、回家、睡覺，每一天都在重復(fù)著相同的生活，但是他還是非常開心，因?yàn)樗恳惶於紩?huì)看都很多不同的景象，和許多有趣的事情，這只青蛙，是一個(gè)很有愛心的人，每當(dāng)他看到一些艱苦生活的人，他都會(huì)獻(xiàn)出自己的愛心。對(duì)了！忘了介紹他的工作了，他是一個(gè)醫(yī)生，他有超高的技藝，也有自己的小診所，當(dāng)她每一天看見一個(gè)個(gè)病人在他的幫助下，治好了自己的病，并且臉上都掛滿了微笑，他的心里就會(huì)非常的開心和快樂。
每當(dāng)遇到哪些，沒有錢看病的病人，她都會(huì)伸出自己的雙手，不光治好了他的病，還給他全免了醫(yī)藥費(fèi)。雖然，他的家庭條件不是很好，但是他非常的快樂，面對(duì)困難他從不會(huì)低頭。
而那只又回到井底的青蛙，只能每一天都抬頭看看他頭上的那片藍(lán)天，每一次，如果他看到過往的大雁，他都會(huì)讓大雁將一些外面有趣的事情給他聽……
我們要不怕困難，勇敢地向前，面對(duì)困難的時(shí)候，不能低頭，才可以想那只青蛙一樣看到多姿多彩的世界，而不是想井底的那只青蛙一樣，每一天只能聽別人向他訴說外面多姿多彩的世界！
描寫青蛙發(fā)聲的小學(xué)生作文 篇49
吃過晚飯，我就去玩小火箭。
在院子里，我把自制火箭放在地上，用火柴點(diǎn)，“嘭”的一聲，小火箭上了天，足有四米多高。在夜晚的天空，小火箭最顯眼了。
一會(huì)兒，小火箭就落下來，落在臺(tái)階下面，我去撿的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)臺(tái)階上盤著一條紅冠子大蛇。嚇了我一跳，我飛快地跑到南屋拿鏟子。我決定用鏟子把蛇鏟死。
我拿起鏟子往上一提，鏟子還沒落地，蛇就開始動(dòng)了。我放下手中的鏟子，仔細(xì)觀察起來。
這時(shí)，一只綠青蛙從桶子邊跳出來。我想，也許大蛇是為青蛙而動(dòng)吧！蛇的步伐慢慢加快，接近了青蛙，蛇不動(dòng)了，青蛙也不動(dòng)了。蛇和青蛙僵持了五分鐘左右。我的直覺告訴我，快拿起鏟子鏟。我自言自語地說：好！不能錯(cuò)過這個(gè)機(jī)會(huì)。還和上次一樣，我剛提起鏟子，蛇又動(dòng)了。這次，蛇更兇猛了，一口咬住青蛙的嘴，只聽青蛙“呱”的一聲，就不叫了。我以為青蛙死了。蛇慢慢把青蛙的頭吞到嘴里，青蛙的腳動(dòng)了動(dòng)，就不動(dòng)了。蛇的嘴那么小，青蛙那么大，蛇吞了半天也沒有把青蛙吞下去，急得甩尾巴，扭身子。
我想，這回青蛙不會(huì)真的死了吧？我飛快地跑到屋里，想讓媽媽和我一起鏟�？蓩寢屨诤宓艿芩X。我決定還是自己為民除害吧！
我拿著鏟子向蛇前進(jìn)了一步，把鏟子向上一提，再一落，我沒鏟到蛇。就這樣，第二次、第三次，都沒鏟到蛇。看起來，蛇等得不耐煩了，吃完青蛙，肚子里像結(jié)了一個(gè)大疙瘩，順著墻角爬走了。
我對(duì)自己太失望了。
描寫青蛙發(fā)聲的小學(xué)生作文 篇50
一個(gè)春光明媚的早晨，小軍帶著網(wǎng)和瓶，興高采烈地去池塘邊玩。他一邊走一邊想：我今天捉些什么呢？蝌蚪？小魚？還是什么呀？突然，他聽見“呱呱”的聲音，原來是一只青蛙停在池塘邊的草叢里。小軍躡手躡腳地走到它身邊，猛地一下，把網(wǎng)蓋上，青蛙被罩住了，他雙輕輕的抓起青蛙，把它放到瓶子里。小軍滿心歡喜地往家里走去，一邊走，一邊想：今天運(yùn)氣可真好！我以為我能捉到兩只小蝌蚪，結(jié)果沒想到竟然捉到了一只小青蛙。
小軍回到家，抱著裝有小青蛙的瓶子愛不釋手，他想打開收音機(jī)，看看小青蛙會(huì)不會(huì)隨著音樂跳舞？當(dāng)他打開收音機(jī)，收音機(jī)里正播放著保護(hù)青蛙的節(jié)目。收音機(jī)里說：“青蛙是保護(hù)莊稼的能手，是人類的好朋友……”
小軍想起自己有一本《兒童成長(zhǎng)小百科全書》，他連忙找到這本書，翻到介紹青蛙的那一頁，書上說：“青蛙常蹲在田間幫助人們消滅害蟲，所以，它有‘田園衛(wèi)士’的美稱。”小軍聽了廣播，又看了書，覺得應(yīng)該把小青蛙放回自然界，雖然他心里有點(diǎn)舍不得，但是最后他還是決定讓小青蛙回歸自然。
小軍小心翼翼地端起瓶子，飛快地跑回到小池塘邊，打開蓋子，小青蛙“撲通”一聲就蹦到水里，然后又伸出頭來對(duì)著小軍“呱呱”地叫了幾聲，好像在說“謝謝你，我要去捉害蟲了，再見�！�
描寫青蛙發(fā)聲的小學(xué)生作文 篇51
青蛙喜歡住在莊稼地里。它頭頂上長(zhǎng)著一雙又大又圓又鼓的大眼睛，就像兩顆亮晶晶的彈珠。它的嘴巴又大又寬，唱起歌來幾乎能傳到十萬八千里以外呢！青蛙的嘴里長(zhǎng)著一根又長(zhǎng)又紅的舌頭，捉起蟲子來可厲害啦！只要有害蟲從它面前飛過，它那長(zhǎng)長(zhǎng)的紅舌頭就“嗖”的一聲把害蟲吞下肚子了。青蛙背上披著一件綠色的“隱身衣”。只要青蛙跳進(jìn)莊稼地旁的草地里，你可就沒法子啦。青蛙的肚皮雪白雪白的，就像一件白襯衣。它還有四只強(qiáng)健有力的腳，一蹦三尺高，就像彈簧一樣。
青蛙可是捉蟲能手。它喜歡捉莊稼地里的害蟲，據(jù)說青蛙一天就能捉上百只害蟲呢！它靜靜地趴在草地上，一動(dòng)不動(dòng)地注視著周圍的動(dòng)靜，等待著小蟲子乖乖的“自投羅網(wǎng)”。
這時(shí)，一只小蟲子悄悄地從青蛙面前飛過，盡管小蟲子這樣安靜，這般機(jī)靈，還是難以逃脫青蛙的“火眼金睛”。只見青蛙后腿一蹬，前腿一伸，跳到半空中，張開嘴巴，伸出又細(xì)又長(zhǎng)的舌頭在一秒鐘之內(nèi)就把小蟲子吃下肚子了。要是你眨了一下眼睛，可就看不到這精彩的一瞬了。
我真想捉一只青蛙來飼養(yǎng)，農(nóng)民伯伯看了看我，說“孩子，你知道我們?yōu)槭裁茨芴焯斐缘竭@么香，這么好的米飯嗎？還不是因?yàn)榍嗤茉诒Ｗo(hù)莊稼呀！要是你捉走了青蛙，我們可要餓肚子啦。”聽了農(nóng)民伯伯的話，我的臉有些發(fā)紅，打消了這個(gè)念頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著它，希望它在草地上多停留一會(huì)，也希望它能保護(hù)有許多害蟲的莊稼。
描寫青蛙發(fā)聲的小學(xué)生作文 篇52
星期天，我和媽媽一起去菜場(chǎng)買菜。我突然聽見有人在吆喝：“賣青蛙了，鮮嫩的青蛙了！”我走過去一看，一個(gè)老爺爺提著個(gè)籃，里面裝滿了青蛙。我看見青蛙那哀傷的眼睛，感到很心痛。
青蛙被農(nóng)民稱為“農(nóng)田衛(wèi)士”，是我們忠實(shí)的好伙伴。青蛙跳得非常高，它的后腿的肌肉非常發(fā)達(dá)，彈跳力很強(qiáng)。據(jù)說，一只青蛙最高可以跳一百三十厘米高，這么高的高度，只有跳蚤才能與青蛙相媲美。青蛙眼睛很大，它是青蛙捕捉蟲子的得力助手。它的眼睛就像兩顆晶瑩透亮的玻璃球，鼓得高高的、一眨一眨的，如果它后面有害蟲，它就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，就不會(huì)讓害蟲逃跑。
青蛙主要吃稻螟、稻蜢、蝗蟲、蒼蠅、燈蛾、菜花蟲、天牛、百腳蟲……青蛙找到蟲子時(shí)，會(huì)將又長(zhǎng)又寬還帶有黏液的舌頭突然翻到口腔外，一下子就把小蟲粘住了。當(dāng)青蛙將舌頭折回嘴里時(shí)，害蟲就會(huì)被青蛙吞吃掉。一只青蛙一天大約吃300只害蟲，照這樣計(jì)算，一只青蛙一年大約能吃15萬只害蟲。對(duì)于“農(nóng)田衛(wèi)士”這個(gè)稱號(hào)，青蛙真是當(dāng)之無愧！
民諺說：“春捕一只蛙，秋少一擔(dān)谷。”是呀！現(xiàn)在青蛙對(duì)農(nóng)作物那么重要，對(duì)人類作出的貢獻(xiàn)那么的大，我們?cè)趺茨懿稓⑺鼈兡�？讓我們一起保護(hù)青蛙吧！
描寫青蛙發(fā)聲的小學(xué)生作文 篇53
一天，我和爸爸一起到菜市場(chǎng)去買菜，這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)賣青蛙的攤位。
只見青蛙裝了滿滿一個(gè)臉盆，大大小小的擠作一團(tuán)，小販?zhǔn)掷锬弥恢磺嗤苷谫u力的吆喝著。
我以前在電視上看過青蛙的節(jié)目，它頭上有兩只圓而突出的眼睛，一張又寬又大的嘴，舌頭很長(zhǎng)。身體的背上是綠色帶有深色條紋，腹部是白色的。身體下面有四條腿，前腿短，后腿長(zhǎng)，腳趾間還有蹼。
旁邊一個(gè)小女孩問她媽媽：“這些青蛙用來干什么呢？”她媽媽回答道：“買來吃呀。”小女孩連忙說：“青蛙不是益蟲嗎？我以前在電視上看過青蛙主要以農(nóng)業(yè)害蟲為食物。通過觀察知道，無論是能飛的螟蛾，善跳的蝗蟲，躲在葉卷里的稻苞蟲，鉆進(jìn)棉桃里的棉鈴蟲，隱藏在地下洞穴里的螻蛄，只要它們一出來活動(dòng)，青蛙就會(huì)立即捉住它們。青蛙捕食的農(nóng)業(yè)害蟲，種類多，數(shù)量大。據(jù)統(tǒng)計(jì)一只青蛙每天大約吃60多只害蟲，從春季到秋季的6-7個(gè)月中，一只青蛙就可以消滅一萬多只害蟲�！甭犃诵∨⒌脑挘膵寢屨f：“你說得對(duì)，我們不買了�！闭f完，她們就走了。
我看見剩的不多的青蛙，感到很難過，抬頭對(duì)爸爸說：“我們把它買了放生吧�！卑职治⑿χf：“好呀�！迸ゎ^對(duì)老板說，“剩下的我全要了�！备锻赍X，爸爸陪著我來到小河邊，我把青蛙一股腦倒進(jìn)了河里�？匆娗嗤芑氐酱笞匀唬腋吲d極了。
描寫青蛙發(fā)聲的小學(xué)生作文 篇54
春姑娘悄悄地、輕輕地、默默地走進(jìn)我們小區(qū)。
小區(qū)里百花盛開，綠樹成蔭。我們?cè)诨▔呝p花，在柳樹下談心，在假山前臨摹，在快樂園里嬉戲。
這一處處，這一景景，無不帶來一股股綠色的溫馨。誰能忘記這是經(jīng)過全體小區(qū)居民整整五年的努力，才換來這綠色的溫馨。
記得剛搬進(jìn)小區(qū)的第一天，恰好是9月10日。我在小區(qū)花壇邊這兒瞧瞧，那兒看看，呀，多美的花！我要把它剪下來獻(xiàn)給敬愛的老師。
“小朋友，不能摘……”一位大姐姐勸阻了我，還給我講愛護(hù)綠化的意義。原來她就是我的鄰居，她不僅是海爾公司的員工，也是小區(qū)的義務(wù)護(hù)綠隊(duì)員。直到今天，我也成了一名光榮的護(hù)綠隊(duì)員，還忘不了海爾姐姐的勸告，這是綠色的愛啊，綠色的啟蒙！
今年夏天，我和樓下的小胖為一件小事而爭(zhēng)吵起來，當(dāng)時(shí)我氣壞了，沖出家門，來到小區(qū)的大草坪上�？梢灰姷竭@綠油油的小草，我的心平靜下來了。
溫馨的回憶在心頭升起，想當(dāng)初，我曾和他在這片大草坪上共同學(xué)習(xí)，一起游戲，可今天……我懊悔極了！當(dāng)我慢慢抬起頭來，看見小胖正向我走來，近了，近了……在這綠色的草坪上，我們相互諒解，和好如初了。
我們的心靈得到了凈化。這，就是綠色的愛所帶來的鄰里之情。
綠色的小區(qū)給予我們溫馨的愛，讓我們共同來感受這綠色的愛，用真情和愛心推開愛的大門吧！讓綠色充滿整個(gè)世界吧！
描寫青蛙發(fā)聲的小學(xué)生作文 篇55
春姑娘邁著清脆的步子悄悄地來到了美麗的人們身邊，伴隨著第一場(chǎng)春雨，各種動(dòng)物蘇醒�！案赂隆鼻嗤芨绺绯鴦�(dòng)人的歌。
又是一個(gè)星期六，雋雋來到河邊抓青蛙。雋雋很快抓到了一只可愛的小青蛙。她高興地說：“我還有一個(gè)好朋友”。于是，她興高采烈地走回家。
在路上，雋雋遇到了她的好朋友紅紅。虹虹對(duì)雋雋說，你口袋里有什么？“這是一只青蛙，”雋雋神秘地說。洪洪趕緊說：“青蛙是益蟲。它一天能吃掉150多只害蟲�！睕]關(guān)系，我只抓了一只青蛙。池塘里有這么多青蛙，抓一只青蛙不算什么。洪洪見她執(zhí)迷不悟，勸道：“青蛙是人類農(nóng)作物的一種保護(hù)者和捕捉專家，他只需要0.18秒。它主要吃小蛾子、蛀蟲、螻蛄和臭蟲。青蛙是一種有益的昆蟲，白天睡覺，晚上活動(dòng)。優(yōu)秀的捕捉專家，青蛙的舌頭又寬又長(zhǎng)，就像一個(gè)彈簧，人們的眼睛幾乎來不及看到。青蛙捕捉害蟲非常有趣。首先，它們用眼睛瞄準(zhǔn)獵物。然后，它們前腳一跳，就用舌頭貼住蟲子，吃它們的美味。青蛙的舌頭也很粘。青蛙小時(shí)候是蝌蚪，長(zhǎng)大了是青蛙。青蛙和啄木鳥是人類的好朋友。它幫助我們消滅害蟲，所以你應(yīng)該讓他快點(diǎn)走。
雋雋聽了，很快把她口袋里的青蛙放回池塘里。洪洪接著說：“保護(hù)青蛙是我們每個(gè)人的責(zé)任。他保護(hù)我們的健康成長(zhǎng)，所以我們更應(yīng)該保護(hù)青蛙。
保護(hù)我們：“抓青蛙”！
描寫青蛙發(fā)聲的小學(xué)生作文 篇56
10月23日星期日日青一天下午，放學(xué)回家，我的肚子早就餓極了。剛到家，放下書包，就迫不及待地向廚房跑去，想找點(diǎn)什么東西吃。走進(jìn)廚房，只見媽媽腰上系著花短圍裙，正在忙著炒菜呢i我一邊叫著媽媽，一邊用眼睛東找西尋。媽媽說：“薇薇！快洗洗手，將灶臺(tái)上那碗用小花碗蓋著的菜，端出來放在餐桌上�！蔽仪那牡匕焉w碗揭開，一陣香味撲來哈！原來是一碗我最愛吃的青蛙肉。我高興地揀起一只吃起來。
忽然，我想起爸爸還沒有回來，媽媽看見了又會(huì)罵我是“小饞貓”的。我連忙用掃帚把丟在地上的小碎骨掃了出去。其實(shí)，媽媽這時(shí)還在廚房里忙著呢！我拿起一本爸爸剛給我買的新畫冊(cè)，坐在沙發(fā)上邊看邊等爸爸回來。真巧！這本畫冊(cè)里有《青蛙衛(wèi)士》的故事。真是有趣呀i可是，我看著看著，就覺得臉發(fā)起燒來。青蛙是莊稼的好朋友，是農(nóng)民伯伯的好助手。我們的老師不是告訴過我們嗎？為什么媽媽會(huì)買青蛙肉給我吃呢？這還不是因?yàn)槲业淖祓拞幔客峭肭嗤苋�，我在沙發(fā)上扭來扭去，總是坐不穩(wěn)。吃飯的時(shí)候，我再也沒有吃青蛙肉。爸爸媽媽都很奇怪，我就將那本畫冊(cè)的故事講給他們聽了。爸爸媽媽互相看了一眼，好久、好久沒有作聲……從那以后，我們家的餐桌上，再也沒有出現(xiàn)過青蛙肉。
描寫青蛙發(fā)聲的小學(xué)生作文 篇57
星期天早晨，我和媽媽去菜市場(chǎng)買菜。
剛走進(jìn)菜場(chǎng)大門，我就看見一位老爺爺蹲在一個(gè)角落里，不停地大聲吆喝：“賣青蛙咯!野生大青蛙，大家快來買呀!”只見他手里拎著幾只青蛙，身旁放著一只大竹簍，里面裝滿了青蛙，這些青蛙的后腿都被鐵絲穿在了一起，看著它們掙扎著，痛苦地呱呱直叫，我感到很痛心。
青蛙主要以捕食農(nóng)業(yè)害蟲為主，是“莊稼的保護(hù)神”。青蛙的嘴巴里有一條靈活的舌頭。捕捉蟲子時(shí)，舌尖迅速翻射出口外，粘住小蟲子，卷入口中，常常是百發(fā)百中。一只青蛙平均一晝夜能捕食70多只害蟲，一年可以消滅的害蟲相當(dāng)可觀啊!它是當(dāng)之無愧的“農(nóng)田衛(wèi)士”。
青蛙捕渾身是青綠色的，那是一種很好的保護(hù)色。有了這樣神奇的保護(hù)色，青蛙在綠色的田野里捉害蟲就太方便了。
你們見過青蛙捕食害蟲的情景么?那可有意思呢!
瞧!一只青蛙趴在一個(gè)土坑里，后腿蜷著跪在地上，前腿支撐，張開嘴巴仰著臉，肚子一鼓一鼓地等著什么。害蟲飛來了，青蛙的身子猛地向上一躥，舌頭一翻，害蟲不見了，它又原樣做好，等待著下一個(gè)機(jī)會(huì)的到來。
宋代文人辛棄疾在《西江月》中寫道：“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”。農(nóng)田中有陣陣動(dòng)聽的蛙鳴，人們就有了豐收的希望。
“賣青蛙咯，野生大青蛙，大家快來買呀!”那吆喝聲又傳來了。聽著這令人厭惡的聲音，看著眼前的一切，我真想大步走上前去，大聲地呼喊：“住口!為了金色的麥浪，請(qǐng)保護(hù)青蛙!”
描寫青蛙發(fā)聲的小學(xué)生作文 篇58
一天，我到集市去，忽然聽到一位老爺爺高聲喊道：“賣青蛙嘍!賣青蛙嘍!活蹦亂跳的青蛙。”接著就聽見幾聲凄慘的蛙鳴，我順著聲音走過去，只見幾只青蛙被老爺爺用一根繩子綁在一起，前腳向外伸著，想逃脫�？煽偸潜焕蠣敔斃鋈ィ窈t里也裝著青蛙。老爺爺眼里是大把大把的鈔票，而不是滿天亂飛張牙舞爪的蚊子。我望著這場(chǎng)面，聽著慘叫，我的心不禁揪緊了。
青蛙的本領(lǐng)很多，它能預(yù)報(bào)天氣，我國(guó)有不少的農(nóng)諺也是反映蛙鳴雨天氣的關(guān)系的，如“雨后蟾蜍叫，不久大雨到。”青蛙還是捕食昆蟲的健將，當(dāng)青蛙尚處在幼蟲的時(shí)候，它一天就能吃掉一百多只孑孓，而長(zhǎng)大成蛙后，用它靈巧的舌頭，平均每天可吃掉七十多只害蟲。青蛙還能預(yù)報(bào)豐收，南宋詩人辛棄疾在西江月中寫道“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”。
我們學(xué)過《狼與鹿》一課，人為了保護(hù)鹿卻過渡的捕殺狼，鹿成破壞森林的禍?zhǔn)�，是鹿和凱巴伯森林走向滅亡。這篇課文告訴我們：自然界的各種事物是密切聯(lián)系的，不能隨意破壞生態(tài)平衡，不然會(huì)產(chǎn)生無法想象的后果。賣青蛙的老爺爺您想想吧：如果您抓了一只青蛙，就會(huì)放掉七十多只害蟲，難道您想看到漫天耀武揚(yáng)威的蚊子和被蚊子咬的遍體鱗傷的我們嗎?
人類啊!快醒醒吧。不要讓害蟲再猖狂了!我提出倡議：讓我們和動(dòng)物和平共處，保護(hù)人類的好朋友—青蛙吧!
描寫青蛙發(fā)聲的小學(xué)生作文 篇59
今天早上，奶奶帶我去買菜，一進(jìn)菜市場(chǎng)，便發(fā)現(xiàn)菜場(chǎng)邊圍了許多人，我好奇地湊過去一看，不看不知道，一看嚇一跳，原來是一位年青人在賣青蛙。只見那位年青人從一只蛇皮袋里捉出一只青蛙，青蛙在年青人手中拼命地掙扎，年青人拿出一把尖刀朝青蛙的肚皮上劃了一刀，然后伸手掏出青蛙的五臟六腑，剝了青蛙的“綠大衣”，青蛙悲慘地叫了一聲，便死于非命了，我看得心驚膽顫，十分心痛那些青蛙。
青蛙是捉害蟲能手，它是對(duì)農(nóng)作物有益的小動(dòng)物，它的身體的顏色和草的顏色接兵，這樣便于它利用偽裝來捕捉獵物，它的舌頭長(zhǎng)長(zhǎng)的，沾滿了黏液，只要小害蟲從身邊飛過，它就猛地往上一跳，張開大嘴，從速伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，一下子把害蟲捉住吃掉，青蛙每天平均要吃70多只害蟲，一年就能吃1萬多只害蟲，這是多么大的數(shù)字呀!試想一下，如果沒有了青蛙保護(hù)莊稼，害蟲大量繁殖，莊稼遭秧了，最后受害的將是我們?nèi)祟愖约骸?/p>
青蛙還是歌唱家，每到夏天的夜晚，只要有一只青蛙叫得歡，就會(huì)有幾十只青蛙甚至幾百只青蛙跟 著回應(yīng)，耳邊聽著歡快的“呱呱聲”仿佛是一支優(yōu)美的交響曲，伴我入睡。
可是隨著人類有意和無意識(shí)的破壞，青蛙的數(shù)量逐年減少，所以保護(hù)青蛙是我們每一個(gè)人的責(zé)任，行動(dòng)起來吧，抵制青蛙上餐桌，宣傳青蛙是人類的朋友，不要讓青蛙從地球上消失，留住可愛的生命。
描寫青蛙發(fā)聲的小學(xué)生作文 篇60
盛夏，我去了古林。那是一個(gè)鄉(xiāng)村，因?yàn)榍皫滋彀l(fā)了大水，連橋上都能見到福壽螺的卵和被水沖上來的一寸長(zhǎng)的小白條、赤眼鱒。那些只有半個(gè)拇指大小的青蛙更是隨處可見。
一提到青蛙，我的腦子就像鏡頭播放般瞬間回放到半個(gè)小時(shí)前。那時(shí)我剛到古林，一下車就看到地上有無數(shù)的東西在跳。定睛一看，原來是青蛙！我十分興奮，因?yàn)槠綍r(shí)在城里是看不到蛙的，而且我非常喜歡小動(dòng)物，特別是這種小蛙。于是，我從后備箱拿出小網(wǎng)兜，把那些小青蛙輕輕地網(wǎng)住，觀察一番，再輕輕地放掉。
經(jīng)過觀察我發(fā)現(xiàn)：青蛙的頭是三角形的，兩個(gè)眼睛像兩顆燈泡似的不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，環(huán)顧四周；青蛙身上的顏色以褐色為主，布滿了規(guī)則的淺黑色條紋，肚子則是一塵不染的純白色；青蛙的腳有四個(gè)腳趾，中間有蹼，跳動(dòng)的時(shí)候像一條黑色的弧線劃過地面又瞬間消失得無影無蹤。
當(dāng)我抓到青蛙時(shí)，它們就在我的掌心里來回跳動(dòng)，但是抓青蛙時(shí)一定要十分輕柔，因?yàn)樗鼈兲×耍穷^很軟，你一不小心就會(huì)把他們抓傷。
雖然它們很可愛，但是我還是選擇把它們放回大自然，因?yàn)榍嗤苁且嫦x，它們會(huì)捕食田里的害蟲，比如：孑孓、蝗蟲……無休止地捕捉只會(huì)使他們的種群遞減，所以我們應(yīng)該更多地保護(hù)青蛙。
不知不覺，一天的時(shí)間像水一樣流走了，我們告別了青山綠水，告別了田地莊稼，告別了小動(dòng)物們，依依不舍地回到了城市。
描寫青蛙發(fā)聲的小學(xué)生作文 篇61
從前有一只住在井底的青蛙，當(dāng)它知道世界遠(yuǎn)比它想象的要大的多，決定出去看看，于是它跳出了那窄小的井底來到了遼闊的大地。
青蛙一出來就看到了一只小鳥在地上左顧右盼。青蛙問小鳥：“你在干什么呀，小鳥？”小鳥回答道：“我在找我的夢(mèng)想�！鼻嗤芟肓艘幌�?lián)u搖頭。小鳥認(rèn)真的解釋：“夢(mèng)想是一種能讓人堅(jiān)持不懈的東西�！鼻嗤芩贫嵌狞c(diǎn)點(diǎn)頭。它心想：反正我也沒事干，那我也去找屬于我的夢(mèng)想吧。接著，它也學(xué)習(xí)小鳥左顧右盼了起來。
走著，走著青蛙遇見了一只兔子。它正想向兔子打聽自己的夢(mèng)想，可兔子一溜煙就跑沒影了。青蛙急忙去追兔子。青蛙一直追，兔子也一直跑，直到它倆都精疲力竭了才罷休。青蛙連忙問兔子：“你是夢(mèng)想嗎？”兔子搖搖頭。青蛙不解的問：“可可是你讓我堅(jiān)持不懈��？”小兔子說：“夢(mèng)想不僅能讓人堅(jiān)持不懈，還是一種美好的向往�！薄芭�！”青蛙突然明白了。
走了那么久的青蛙早已又累又渴。它一直堅(jiān)持走啊走，終于看到了一條小溪。它興奮的跑過去。等青蛙喝完水，休息完就問小溪：“你是不是夢(mèng)想？”小溪回答：“我不是�！薄鞍�？”青蛙失望地遠(yuǎn)去了。
許多年過去了，一只小雞跑來問青蛙：“你是不是夢(mèng)想��？”青蛙楞了一下。這時(shí)青蛙瞬間明白了，原來自己尋找多年的夢(mèng)想就是自己心里想實(shí)現(xiàn)的愿望。
最令人難以忘懷的是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程，而不是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的瞬間。愿每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，享受實(shí)現(xiàn)它的過程。
描寫青蛙發(fā)聲的小學(xué)生作文 篇62
保護(hù)青蛙
我看見有很多人都把青蛙捉過來給人家吃，在餐廳里的餐桌上擺著青蛙肉，人們喜歡吃“美人腿”，這讓好多青蛙死于非命，對(duì)此我非常痛心。
青蛙是動(dòng)物世界里最出色的“小小捕蟲專家”，農(nóng)民伯伯也親切的稱它們?yōu)椤稗r(nóng)田衛(wèi)士”。青蛙眼睛非常銳利，舌頭吞吐迅速，專門捕蒼蠅，蚊子，飛蛾等害蟲。一只青蛙一天捕食的害蟲少說也有五六十只，多則兩百只。照這樣推算，一只青蛙一年至少要吃掉18000只害蟲。如果你捕殺一只青蛙，就等于殺死一個(gè)“莊稼小衛(wèi)士”，也等讓幾萬只害蟲逃之夭夭，從而使莊稼遭到更多的危害。捕捉青蛙會(huì)使青蛙的數(shù)量減少，甚至?xí)斐山^種了，那么誰來保護(hù)莊稼，保護(hù)良田呢？青蛙不但被稱為“莊稼衛(wèi)士”，還被稱為“莊稼的守護(hù)神”。
青蛙不但是益蟲，就連它們的幼蟲蝌蚪也有吃小蟲的本領(lǐng)，一只蝌蚪每天可以吃掉100多只蚊子呢！如果一畝田里有400只青蛙，農(nóng)民就可以不用噴撒農(nóng)藥了，我們也就能吃到無公害的綠色蔬菜了。這樣，不僅莊稼獲得豐收，生活用水不受污染，大家也不用擔(dān)心健康會(huì)受到影響了，這對(duì)我們?nèi)祟悂碚f是多么大的貢獻(xiàn)��！
世界不能沒有動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物就是等于保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸Ｗ屛覀償y起手來，保護(hù)我們?nèi)祟惖呐笥选蛔u(yù)為“小小捕蟲專家”的青蛙吧！
描寫青蛙發(fā)聲的小學(xué)生作文 篇63
夏天，小青蛙趁著媽媽午睡的時(shí)候溜了出來。媽媽總是跟他說睡午覺好，睡了之后下午才有精力，可是小青蛙一點(diǎn)也不想誰午覺，它每次都是等到媽媽睡去了之后偷偷溜出去和小伙伴們一起玩耍。
這天，小青蛙出來和小伙伴們一起在荷葉上蹦蹦跳跳，荷葉就像是一個(gè)蹦床，小青蛙們十分喜歡。幾個(gè)小青蛙玩的不亦樂乎，這時(shí)明媚的陽光突然被烏黑的云層遮擋了變得黯淡無光。遠(yuǎn)處還轟轟隆隆地響起一聲聲的驚雷，小青蛙們停止了玩耍。“好像要下雨了，快回家吧。”小青蛙們覺得天氣變了，準(zhǔn)備回到家里，這會(huì)爸爸媽媽也該醒了�？墒撬麄冞�沒跳出一步，豆大的雨點(diǎn)就從天而降了，大雨將荷葉打翻，小青蛙們落到了水里，他們害怕極了，拼命地爬到另一個(gè)荷葉上。雨點(diǎn)打在他們的身上，有些疼。小青蛙突然看到荷塘邊有一個(gè)小小的洞，他叫著伙伴們躲了進(jìn)去。大雨飄飄灑灑地下了一陣，小青蛙們隱隱約約聽到了爸爸媽媽的叫聲，是爸爸媽媽來找他們了。小青蛙們鼓起腮幫子大聲地叫了起來。
大雨終于停了，荷葉被雨點(diǎn)打的歪七扭八，小青蛙們紛紛跳s到爸爸媽媽的身邊尋求安慰�；氐郊�，青蛙媽媽嚴(yán)肅地教訓(xùn)了小青蛙，它再也不這樣貪玩了。媽媽還教了它辨別天氣好壞的方法，小青蛙認(rèn)真地聽著，這可是一門重要的技能。
描寫青蛙發(fā)聲的小學(xué)生作文 篇64
春天是希望的季節(jié)，花朵王國(guó)里的每個(gè)花精靈都努力地吸收太陽公公散發(fā)的能量，努力生長(zhǎng)。動(dòng)物王國(guó)里的小動(dòng)物都走出家門去拜訪他們久未見面的小伙伴。但是春天也是危險(xiǎn)的季節(jié)。因?yàn)楹οx蠢蠢欲動(dòng)、想要破壞農(nóng)民伯伯犁好的地、剛插下的禾苗。好在有青蛙。
這一天，青蛙又像往常一樣，天沒亮就來到地里。只見它雙目如炬，輕輕松松就定位到害蟲的方位，然后伸出吐出舌頭，一下子就把趴在禾苗上的害蟲吞進(jìn)自己肚子里。就這樣它消滅了許許多多的害蟲。可是今年害蟲時(shí)在太多了，青蛙自己根本捉不完。于是，它去請(qǐng)了好朋友小鳥來幫助它一起捉害蟲。
青蛙和小鳥吃了好多害蟲，小鳥對(duì)青蛙說：“捉了半天，我都累了。不如我們先休息，明天在來吧。”青蛙說：“那可不行，我們才捉了半天的害蟲，如果我們現(xiàn)在就去休息，會(huì)有很多莊稼會(huì)被害蟲吃掉的。如果你累了，就先去休息吧！”說完，青蛙繼續(xù)去捉害蟲，小鳥拍著翅膀飛到樹上睡覺去了。在睡夢(mèng)它聽見很多聲音，醒來一看，原來是村里的農(nóng)民伯伯知道青蛙在莊稼里捉害蟲特地過來感謝它的。
青蛙對(duì)大家說：“是我的好朋友小鳥跟我一起捉的害蟲，它也捉了很多很多的害蟲”，大家聽了也很感謝小鳥。
小鳥聽了青蛙的話羞愧地低下了頭，“心里想我要再勤快一點(diǎn)和青蛙一起守護(hù)好莊稼�！�
描寫青蛙發(fā)聲的小學(xué)生作文 篇65
每次跟爸爸去會(huì)所游泳，看著小朋友們?cè)诔乩锵裥∏嗤芤粯幼杂勺栽诘赜斡�，我是多么羨慕�。∈裁磿r(shí)候我也能做一只快樂的“小青蛙”呢？暑假里，媽媽給我報(bào)了游泳班，和表妹一起去學(xué)游泳，我開心極了，天天盼著7月8日早日到來。
終于可以學(xué)游泳了。我和表妹早早換上泳衣，在小池里玩水。教練來了，他先讓我們?cè)谛〕乩锸掷值貒梢蝗�，頭埋在水里“吹泡泡”。我心里暗暗高興，這個(gè)爸爸教過我，我早就學(xué)會(huì)了。后半節(jié)課，教練讓我們趴在池邊練蛙泳腿，我背著口訣“收、翻、蹬、并”，練了很多次。
第二天，教練點(diǎn)完名后，就帶我們?nèi)ゴ蟪�。怎么辦？大池最深有1。5米，淺水區(qū)也有1。2米，我不夠高，站不住呀！我很害怕，不敢下水，可看著同學(xué)們?cè)诮叹殗?yán)厲的目光下紛紛下水了，我也只好硬著頭皮下了水，手緊緊地抓著池邊。幸好這次練的是水中憋氣漂浮，我很快就學(xué)會(huì)了。
最難練的是換氣。我扶著池邊練了幾節(jié)課換氣后，教練單獨(dú)教我手的動(dòng)作，然后教我在池里游泳了。一開始，我很緊張，手和腳協(xié)調(diào)不好，老是沉下去。教練讓我多嘗試，多體會(huì)，膽子大一點(diǎn)，很快就能學(xué)會(huì)的。我沿著池邊，堅(jiān)持練習(xí)了幾天，終于一次比一次游得遠(yuǎn)了。
到了最后一天，教練考核的時(shí)候，我一口氣游了100米，我開心地笑了。我終于學(xué)會(huì)了游泳。我終于能像一只小青蛙一樣，快樂地游泳了！
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