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      2. 我的小伙伴小學(xué)作文

        時(shí)間:2021-06-07 18:48:49 小學(xué)生作文 我要投稿

        我的小伙伴小學(xué)作文五篇

          篇一:我的小伙伴[500字]

        我的小伙伴小學(xué)作文五篇

          她,一雙水靈靈的大眼睛、櫻桃似的小嘴繡花似的鑲嵌在圓圓的臉上。那薄薄的嘴唇一動(dòng)一動(dòng)的像在吃豆子;頭上扎著兩條羊角小辮;最有趣的還是她的鼻子,總是扁扁的,好像怎么立里不起來似的。她就是我的好伙伴——張泳霖,在她身上我學(xué)到了不上東西呢!

          那是一個(gè)星期六的下午,我們幾個(gè)小伙伴在家里寫暑假作業(yè)。這時(shí),泳霖問林曉雯:“前天我借你的紅筆呢?現(xiàn)在可以還給我了嗎?”“給,在這兒。只是筆蓋丟了,找不著!绷謺增┮贿吶魺o其事地說,一邊伸手從筆袋里拿出那支“沒頭”的筆。泳霖和顏悅色地問曉雯:“你再找找好嗎?”“你有完沒完,沒了感也能用呀。大不了我賠錢給你好了!”曉雯不耐煩了,大聲吵嚷。泳霖見她生氣了,便不作聲,可她卻還在罵個(gè)不停,就和泳霖吵了起來。過了幾天,曉雯又來向泳霖借筆。我勸泳霖不要借了,免得曉雯又無事生非了!啊畮椭鷦e人,快樂自己!洗蔚氖挛乙膊粦(yīng)該和她斤斤計(jì)較!庇玖剡@一席話使我心里明朗了許多。

          “愛護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)!边@是泳霖的一句口頭禪。她是這樣說也是這樣做的。星期天上午,我去上課。路上我邊走邊吃著西瓜。吃完后,我把西瓜皮往垃圾桶的方向扔去,可沒扔中。我懶得理會(huì),繼續(xù)往前走!翱彀盐鞴掀炱饋。”我嚇了一跳,回頭一看,是泳霖,不知她從哪兒冒了出來,“如果每人都像你這樣亂扔垃圾,地球不就成了垃圾庫了嗎?”我立刻撿起西瓜皮,扔進(jìn)了垃圾桶里。

          一聲呼喚兒時(shí)的伙伴,夢已離開,一切又回來,一聲呼喚兒時(shí)的伙伴,云兒散開,笑容又回來。雖然張泳霖現(xiàn)在已經(jīng)去了香港,我們沒能在一起,。但她那種以寬容為本、愛護(hù)環(huán)境的美好品質(zhì)一直留在我心中。

          篇二:我的小伙伴[500字]

          昨天上學(xué)的時(shí)候,我遇到了王學(xué)璐。只見她左手拎著個(gè)袋子,右手拿著一盆花,肩上背著書包仿佛有千斤重,這不就是個(gè)賣苦力的嘛!我心里想到。這時(shí),王學(xué)璐仿佛看到了救星一般,一邊“艱難”地朝我揮了揮手,一邊大聲喊道:“袁思懿,快,快過來幫我拿一下花!”王學(xué)璐為了可以招手,把花和袋子放在另一只手上,這手可倒霉啦,“無精打采”地垂了下來。那場景,慘不忍睹哪!

          我急忙走上前,幫王學(xué)璐拿住了花。一切都很順利,可是到了二樓,因?yàn)橐粋(gè)沒走穩(wěn),花盆沒掉,只是那花掉了下來,還撒了一身泥土。

          花掉地了不要緊,可是卻引來了許多圍觀的同學(xué)他們圍著我和王學(xué)璐指指點(diǎn)點(diǎn),卻沒有一個(gè)人來幫助我們。

          我急了,連忙用手捅了王學(xué)璐一下,“快回教室拿掃帚!”王學(xué)璐急急忙忙跑去教室。我也不閑著,急忙別的值日生借掃帚?墒撬麄兌紦u了搖頭說,“不行,我們還要用呢!”有的甚至都不搭理我。

          這時(shí),我原來的四(3)班同學(xué)姚昕羽走了過來,二話沒說就一起幫我掃泥土。這時(shí)王學(xué)璐把拿來的掃帚給我,我急忙和姚昕羽開始掃地,顧炎煦看見了也過來一起幫忙!

          終于掃完了,我望著他們倆,仿佛有千言萬語要說,可是卻堵在了喉嚨里。她們好像看穿了我的心思說道:“我們都是四(3)班的同學(xué)!”這一刻,沒有華麗的渲染,卻是最真誠的;沒有山盟海誓,卻是最令人感動(dòng)的!“我們都是四(3)班的同學(xué)”,只有真正的朋友,才會(huì)這樣說。

          雖然我們被打散了,可我們四(3)班友誼還在!

          篇三:我的小伙伴[500字]

          每個(gè)人都有一個(gè)或幾個(gè)好朋友,甚至可以說是兄弟,組合,或者是姐妹。當(dāng)然我也不例外,我也有幾個(gè)好朋友,趙子程就是其中之一。

          趙子程,是一個(gè)愛看書,不,是一個(gè)愛看科普,歷史書籍的智多星。為什么說他是智多星呢?這還要從那一節(jié)課說起了。

          在那一節(jié)課上,老師提問:“中日兩戰(zhàn)到底是什么情形?”聽到這個(gè)問題,我們頓時(shí)呆若木雞。這時(shí),一雙長著長指甲的較大的手舉了起來,“趙子程,你來回答,”老師帶著笑容說道。趙子程一聽,以迅雷不及掩耳之速地站了起來,滔滔不絕地說了半天,我一頭霧水,一句也聽不懂,最后,老師自豪地對我們說:“這就是我們班的‘智多星’。”

          趙子程,除了是“智多星”,我們又給他取名趙子龍趙云!盀槭裁础?這時(shí)有人問了。我笑著說:“趙云所勇敢的地方不是武功,而是他那可以在老師的威嚴(yán)下使出‘龍咆哮’的勇敢”。

          那是一個(gè)寧靜的下午,老師正在讓我們寫作業(yè),老師呢?則在一旁改試卷。

          突然,教室內(nèi)傳來一陣隆隆聲,嗝。頓時(shí),在老師盲點(diǎn)上偷偷講小話的人收起了他們的牙齒。教室里安靜了一會(huì),霎時(shí),這雷聲引得我們?nèi)嗪逄么笮Γ慌缘睦蠋煴慌媚涿。不解地問:“你們笑什么?”“趙子程打雷了。”立馬有人答了上來。老師聽了也笑了,不過沒有我們笑得那樣夸張,短暫的小插曲讓我們?nèi)矶疾环潘闪,然后我們又抱著決心,又去完成任務(wù)去了。這就是我的同學(xué),朋友,這也是大家熟知的祖師爺,他幽默,聰明,是一個(gè)我心目中十分完美的“智多星。”

          篇四:我的'小伙伴[500字]

          我的同學(xué)們有的聰明,有的調(diào)皮,有的有才藝,有的很乖巧,雖然他們也有缺點(diǎn),可我覺得他們都很可愛。特別是他們都很有愛心,關(guān)心同學(xué)和集體,我在這個(gè)班里學(xué)習(xí)生活都很快樂。

          2009年元旦我被邀請參加同學(xué)的生日聚會(huì),那天真高興,都快玩瘋了?墒牵貋淼诙煳揖桶l(fā)高燒了。爸爸媽媽趕緊送我上醫(yī)院。醫(yī)生診斷后,要讓我每天掛水,一周內(nèi)不能去上學(xué)。這可把我急壞了?床坏嚼蠋煛⑼瑢W(xué)不用說,還有兩周就要期末考試了,落下的復(fù)習(xí)課可怎么辦呀。

          班主任張老師得知后,告訴了班里的同學(xué)們。我的好朋友陳立雯同學(xué)知道后就把老師布置的作業(yè)都記下來,連著作業(yè)本和練習(xí)卷都幫我?guī)Щ貋。我做好的作業(yè)也由她隔天帶到學(xué)校。特別是我碰到了一些搞不清楚的地方,爸爸就陪我到她家里去問。陳立雯熱情地接待我,耐心細(xì)致地給我講解,讓我抄寫她的課堂記錄,使我感覺又回到了課堂上。就這樣,靠著她的幫助,我并沒有落下多少功課。在期末考試中我考出了總分296分的成績,這多虧了她呀。

          我知道像這樣的好人好事班里的同學(xué)還做了不少呢。馬旻旸同學(xué)也曾像陳立雯幫我一樣幫助過施呈蔚同學(xué);在我病假的一周里,吳卓瑤和邵紫蕾同學(xué)還分擔(dān)了我課代表的工作,認(rèn)真辛苦地為集體服務(wù),真是謝謝他們。我要向這些同學(xué)學(xué)習(xí),讓幫助他人成為我的習(xí)慣,特別是利用我學(xué)習(xí)好的長處去幫助那些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。作為班干部,我也要這讓種互幫互助精神在全班發(fā)揚(yáng),讓我們的班級(jí)始終是個(gè)有愛的集體。

          篇五:我的小伙伴[500字]

          我有一個(gè)朋友,他體型微胖,方方的臉龐,上面鑲嵌著濃濃的眉毛,一雙炯炯有神的眼睛,大大的鼻梁下面有一張不大不小的嘴巴。五官端正,恰到好處。他勤勞能吃而且聰明。

          他很勤勞,家里的家務(wù)活他都能干,我們都稱他為“勤勞標(biāo)兵”,有時(shí)家里就剩下他一個(gè)人,他就把房間打掃得一塵不染。他做飯還是一把好手,有時(shí)我們從外面回來,餐桌上早已擺上了可口的飯菜,令人垂涎三尺。

          他還很聰明,我不會(huì)的題,是他輔導(dǎo)我,給我指點(diǎn)迷津;我不會(huì)的燈謎,也是他指導(dǎo)我。他真是一個(gè)“活字典”、“一點(diǎn)通”呀!在我做作業(yè)的時(shí)候,他對我一絲不茍,寫字講究橫平豎直,就是寫錯(cuò)一個(gè)字,他也會(huì)查出來;在我們玩的時(shí)候,每次玩的大汗淋漓,他說:“該寫作業(yè)的時(shí)候就要一絲不茍的寫作業(yè);玩的時(shí)候就要痛痛快快的玩!

          這位朋友就是我的爸爸,我一定要繼承他的勤勞和聰明!

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