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我的成長(zhǎng)手冊(cè)小學(xué)六年級(jí)作文
六年的小學(xué)生活很快就過去了,每一個(gè)人的心里都產(chǎn)生一種深深的眷戀之情,心中那無數(shù)的記憶永遠(yuǎn)也不會(huì)消失。無論是造型別致的假山,還是散發(fā)著油墨氣味的書本、綠草如茵的操場(chǎng)。我們都有一份依依不舍的感情,今天我把這些美好的回憶全部記錄在了成長(zhǎng)手冊(cè)中。
當(dāng)你拿到我的'成長(zhǎng)手冊(cè)時(shí),你會(huì)看到金光閃閃的那幾個(gè)大字——“我成長(zhǎng),我快樂”。這是我給成長(zhǎng)手冊(cè)起的名字,也是我童年生活的真實(shí)寫照。它的底色是鵝黃色的,上面有一群正在奔跑著的孩子。其實(shí),快樂小孩又何嘗不是我的縮影呢?!我的成長(zhǎng)手冊(cè)分成了“美文欣賞”、“優(yōu)秀的家庭作業(yè)”、“童年的快樂”、“老師的評(píng)語”……這幾個(gè)版塊。它隨時(shí)激勵(lì)著我,鞭策著我。
同學(xué)的贈(zèng)言蘊(yùn)含著依依不舍的感情,美文欣賞記載著我童年生活的快樂,優(yōu)秀家庭作業(yè)是我勞動(dòng)收獲的糧倉……其中,我最喜歡的是“我的照片”欄目,它是我成長(zhǎng)的足跡,漫游其間你會(huì)看到一個(gè)從幼稚走向成熟逐漸長(zhǎng)大的我。有一張是我記憶最深刻的,那是六年級(jí)的時(shí)候,我們班來到了實(shí)踐基地,看到了那塊要高聳入云的巨石,名字叫“攀巖”。我們班的那些膽小的女生個(gè)個(gè)直往后退,可是怎么想也逃不出老師的手掌心,經(jīng)過了工作人員的半天講解,才有女同學(xué)膽戰(zhàn)心驚地穿好保險(xiǎn)帶,但那痛苦的神情足以讓人同情,雖然奮力向上,最終卻因哭爹叫娘的都以失敗告終。輪到我了,緊張……我閉上眼,老師在一邊督促著我,“爬!爬啊!膽小鬼!”我聽到班上男生王皓的叫聲,又是最討厭的王皓……轉(zhuǎn)念一想,表現(xiàn)一下,讓他瞧瞧,于是鉚足勁,一步一步,向上向上再向上,掌聲響起來了,噢,原來我上去了,我勝利了。這時(shí)好朋友王藝靜不失時(shí)機(jī)地拿起照相機(jī)“喀嚓”,把我的勇敢定格下來。
這本成長(zhǎng)手冊(cè)不僅裝幀精美,而且內(nèi)容豐富。既陶冶了我的情操,又開闊了我的眼界,我希望這本成長(zhǎng)手冊(cè)能成為我的終身伴侶。
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