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      2. 讀《從百草園到三味書屋》有感小學(xué)作文

        時(shí)間:2021-09-07 13:18:39 小學(xué)生作文 我要投稿
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        讀《從百草園到三味書屋》有感小學(xué)作文

          魯迅,在文學(xué)史上享有很高的地位,他寫過很多文章,許多成了經(jīng)典之作,魯迅幼年時(shí)家景更不錯(cuò)。在常人看來,他不會(huì)有什么苦惱,小時(shí)候有人侍候,長(zhǎng)大了又成為了名人。但是在他的散文《從百草園到三味書屋》展現(xiàn)出來的卻是封建制度對(duì)他的束縛,他其實(shí)也生活在一種無奈之中。

        讀《從百草園到三味書屋》有感小學(xué)作文

          百草園是少年魯迅的樂園。百草原長(zhǎng)著碧綠的菜畦,高大的皂莢樹,紫紅的桑椹,有鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟,有肥胖的黃蜂伏在菜花上,有輕捷的叫天子忽然從草間直竄云霄里去了。魯迅搬來凳子,爬上大樹,在樹叉上坐下,尋找著鳥蛋,大人來了,他又到草叢里去趴著,在青草的掩護(hù)下與大人捉迷藏。冬天,下了雪,他還會(huì)照著閏土爹的方法,玩雪地捕鳥。魯迅的童年就是在這個(gè)園子里度過的,可是,十來歲時(shí),大人們莫名其妙的將年少的'魯迅送入了書塾——三味書屋。那兒還是城中最嚴(yán)厲的書塾。魯迅在三味書屋念書,他就只讀書,正午習(xí)字,晚上對(duì)課。隨著時(shí)間的流逝,先生給他讀的書漸漸加多,對(duì)課也漸漸地加上去了,從三言加到五言,終于到七言。魯迅覺得讀書乏味透頂,本來現(xiàn)在還坐在樹陰下,吃著可口的西瓜,可如今卻一遍又一遍地讀書。他認(rèn)為不公平,于是抓緊一切時(shí)間玩。于是他們爬上花壇去折臘梅,尋蟬蛻,玩甲套,描繡像。.先生讓他們讀書,他們又只得讀一些枯燥乏味的書。

          魯迅到三味書屋,還是玩的年齡,卻很少有機(jī)會(huì),他生活在封建社會(huì),制度一項(xiàng)比一項(xiàng)殘酷,童年絲毫沒有空閑,他像一只井底之蛙,成天只能看見高墻上四角的天空,成天只有讀書聲的陪伴,成天被關(guān)在深宅大院里。對(duì)于他來說,這種生活是乏味的,這個(gè)童年是遺憾的。

          要使自己的童年沒有遺憾,讀完此文的我會(huì)把讀書當(dāng)成一種樂趣,這樣不斷地充實(shí)自己,童年將不再有遺憾。

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